2019年中华护理杂志社系列期刊专题报道计划
2019年《中华护理教育》专题报道廿划
中华护理教育2019年4月第16卷第4期型组织对护士长岗位胜任力的影响，未来研究可通过纵向研究深入分析或考虑其他变量的影响。
参考文献[1]国家妇幼卫生综合信息平台.2016年度全国妇幼保健机构资源与运营情况调查分析报告[EB/OL].(2017-11-08).http://u^w..[2]周欢.2006-2015年我国妇幼卫生资源配置状况分析[J].卫生软科学,2017,31(5):28-33.[3J Pijl-Zieber EM,Barton S,Konkin J,et petence and competency-based nursing education:finding our way through the issuesfj].Nurs Educ Today,2014,34(5)：676-678.[4]马莉，王清，陈雁•护理管理者胜任力模型在新任护士长培训中的应用与效果评价[J].中国护理管理,2017,17(12):1635-1639.[5]刘捷，赵滨，李艳玲，等.护士长岗位胜任力模型的研究现状[J].中华护理杂志,2016,51(5):609-613.[6]温贤秀，敬洁，雷花•护士长岗位胜任力评价指标体系的构建[J].中华护理杂志,2015,50(2):133-136.[7]时富枝，石彩晓，任伟，等•儿科ICU护士参与患儿安全行为的调査研究[J].中华护理教育,2018,15(9):683-686.[8]杨晓燕.Wallance自我概念量表在中学生中的应用[D].广州：华南师范大学,2002.[9]付薇薇，金瑞华，郑洁•职业生涯辅导对护理本科生自我概念及自我接纳的影响[J].护理管理杂志,2011,11(2):126-127. [10]骆鹤飞.护士职业认同与工作绩效的关系研究[D].长春：吉林大学,2017.[11]吕芳芳.学习型组织维度及其对护理人员核心能力影响的研究[D].济南：山东大学,2012.[12]刘东苑，吴艺，张丽娥，等.不同层级公立综合医院护士长核心能力的调查研究[J].护理实践与研究,2017,14(9):99-101. [13]彭涛，郭秋莲，唐静玉.浅谈护士长能力的提升[J].基层医学论坛,2018,22(15):2106-2107.[14]国务院办公厅.国务院办公厅关于推进医疗联合体建设和发展的指导意见[EB/OL].(2017-04-26).http：///zheng-ce/content/2017-04/26/content_5189071.htm.[15]胡晓鸿，秦彦荣，范卯，等.护士规范化培训后岗位胜任力现状评价[J].中华现代护理杂志,2016.22(18)=2529-2532. [16]Santa M,Nurcan S.Learning organization modelling patterns[J.Knowl Man Res Pract,2016,14(1)：106-125.[17]刘卫红，王霞.学习型组织建设对护士长核心能力影响的实证研究[J].中国护理管理,2012,12(3):37-40.[18]Andresen BB.Development of analytical competencies andprofessional identities through school-based learning in Denmark J Int Rev Educ,2015,61(6)：761-768.[19]Kunhunny S,Salmon I).The evolving professional identity ofthe clinical research nurse:a qualitative exploration F J L J ClinNurs,2017,26(23-24):5121-5132.[20]吴欣娟，刘莹，曹晶.提升护士职业认同感的思考与实践[J].护理管理杂志,2016,16(5):314-316.[21]Byrne BM,Shavelson RJ.On the structure of adolescent selfconcept[J L J Educ Psychol,1986,78(6):474-481.[22]柴博微，欧阳红娟•护士专业自我概念对职业获益感的影响[J].护理研究,2017,31(2A)：445-448.[23]王明雪，孙运波，邢金燕，等.ICU护士医护合作水平、职业获益感与工作投入的相关性研究[J].中国护理管理,2017,17(9)：1186-1189.[24]Kantek F,§im§ek B.Factors relating to professional self-conceptamong nurse managers[J].J Clin Nurs,2017,26(23-24)：4293-4299.[25]郑川燕，郑淑梅，杨茜，等•心内科护士坚韧性人格与自我概念的回归分析[J].中国实用护理杂志,2013,29(8):55-57.(本文编辑王玉静)2019年《中华护理教育》专题报道廿划为了更好发挥期刊的学科引领作用，及时传播教育的新理念、新方法和新成果，推进我国护理教育发展，《中华护理教育》计划在2019年进行以下专题报道。
中华护理杂志社2019年度优秀通联站及通讯员名单
C M Y K《中华护理教育》团体会员单位（排名不分先后）福建医科大学护理学院河南大学护理与健康学院南方医科大学护理学院南京中医药大学护理学院人民卫生出版社有限公司山东协和学院护理学院苏州卫生职业技术学院江苏医药职业学院爱惜康Shaping ETH ICON thefuture MHT0F THE FMH1T BF C OHMMIES Of S U TQ6综述945干预性研究中干预忠实度的提出与发展......................................................李/万巧琴于放他山之石950美国北卡罗莱纳州养老社区与日间照护中心见闻及启示........................池睿欣董燕刘桂英程鑫黎万汇邹海欧护理史话952武汉协和医院护理人文关怀历史（1866—2017）.........................................................吴翠焕刘义兰消息暗2中华护理杂志社2019年度优秀通联站及通讯员名单暗4《中华护理杂志》再获佳绩一中国科技论文发布912中华护理杂志社2019年优秀编委/名单通知9052020年《中华护理教育》专题策划917《中华急危重症护理杂志》征通知学会文化922中华护理学会的使命、愿景及价值观编读往来941量和单位的表示方法封2《中华护理教育》第5届编委会名单封3《中华护理教育》稿约封底广告中华护理杂志社2019年度优秀通联站及通讯员名单2019年中华护理杂志社通联工作及各项学术活动，在各通联站及通讯员的大力支持下取得了良好成绩。
依据《中华护理杂志社通讯联络站章程》《中华护理杂志社通讯联络站管理条例》，结合各通联站及通讯员向中华护理杂志社微信公众号的投稿数量和质量、转发分享微信公众号消息，以及支持中华护理杂志社学术活动开展等情况，最终评选出4个优秀通联站、3名优秀通讯员"1优秀通联站（排名不分前后）广东省通联站河北省通联站福建省通联站宁夏回族自治区通联站2优秀通讯员（排名不分前后）张军大学第二李永河北医科大学第一医院大学责任编辑王玉静李晓宁英文审校于明明。
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‘f 户從敕言Z H O N O H U A H U U J I A O V U «<«« s r «CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION ⑬N R H t f〈〈中华护理教育》刊号：ISSN 1672-9234 CN 1 卜5289/R刊期：月刊，每月20日出刊，每期80页主要栏目：本刊专稿、论著、院校教育、临床教学、继续教育、临床实践、 调查研究、综述、论坛、探索与争鸣、他山之石等订阅：每期20元，全年240元，邮发代号80-304《国际护理科学（英文）》刊号：ISSN 2096-6296 CN 10-1444/R刊期：季刊，季首月30日出刊，每期112页主要栏目：论著、综述订阅：每期50元，全年200元，邮发代号80-921International Jo u rn a l o f NURSING SCIENCES I liN lli中华护理杂志社请扫描左侧二维码关注中华护理杂志社微信公众号投稿平台：w w w . zhhlzzs . com地址：北京市西城区西直门南大街2号成铭大厦C 座28层邮编：100035,电话：010-********欢迎订阅2019年中华护理杂志社系列期刊中华护理杂志社系列期刊由中国科学技术协会主管、中华护理学会主办、国内外公开发行。
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CHINESE JOIRNAL MJRSLNG .11111〈〈中华护理杂志》本刊为中国精品科技期刊、中国百种杰出学术期刊、中国科技核心期刊、中 国科学引文数据库核心期刊、《中文核心期刊要目总览》核心期刊 刊号：ISSN 0254-1769 CN 1 卜2234/R 刊期：月刊，每月15日出刊，每期160页主要栏目：专家论坛、专家共识、论著、专科实践与研究、中医护理、护理管理、 护理教育、社区护理、理论政策研究、职业防护、医院感染控制、基础护理、 学术争鸣、证据综合研究、综述、护理工具革新、经验交流、他山之石等订阅：每期30元，全年360元，邮发代号2-143aaa ISSN 1672-9234 CN 11-5289/R 邮发代号80-304 国内定价：20.00元。
2019年《中华护理杂志》专题报道计划
C M Y K[12]杜文海.自闭症儿童母亲心路历程的叙事研究[D].重庆：重庆师范大学，2013.[13]沈伶俐，刘晓鸣，盂娟，等.癫痫患儿照顾者照顾负担对生活质量的影响[J].护理学报，2016,23(19):38-42.[14]王婧.痴呆症家庭照顾者面临的挑战及对痴呆症照顾服务的期望[D].长沙：中南大学，2014.[15] Vitaliano PP，Young HM，Zhang J. Is caregiving a risk factorfor illness? [J]. Current Directions in Psychological Science，2010，13(1)：13-16.[16] Bruhn JN，Rebach HM. The health of caregivers [M ]〃BruhnJG，Rebach HM. The sociology of caregiving. Springer Netherlands ， 2014 ： 153-167.[17]娄燕，陈雪萍，胡文奕，等.成年心智障碍主要照顾者照顾感受的质性研究[J].护理研究，2017,31(11C):4020-4023.[18] Lawton M，Brody E.Instrumental Activities of Daily Living (I-ADL) Scale.Original observer-rated version. 'Does do” form--for women only[J]. Psychopharmacol Bull，1988,24(4)：785-787. [19] Novak M，Guest C.A comparison of the impact of institutionalization on spouse and nonspouse caregivers[J].J Appl Gerontol，1992，11(4)：379-394.[20] Chou KR. Caregiver burden: a concept analysis [J]. J PediatrNurs，2000,15 (6)： 398-407.[21]肖水源.《社会支持评定量表》的理论基础与研究应用[J].临床精神医学杂志，1994,4(2)：98-100.[22]刘捷，赵庆华，肖明朝.社区失能老年人亲属照顾者照顾负担及其影响因素研究[J].中国护理管理，2015，15(8)：925-929. [23]路雪芹，李彦洁，王彬，等.农村失能老年人照顾者的负担与社会支持相关性研究[J].现代预防医学，2017,44(5)：843-847. [24]孙淑柔.成年智障者的支持与主要照顾者的负担及满意度之研究[C ]//2009年台湾教育学术研讨会，2009.[25]焦燕琴，万卫红，唐浪娟.脑瘫患儿家庭主要照顾者负担及影响因素分析[J].护理管理杂志，2014，14(12)：856-858.[26]郑巧兰，田琪，陶健婷，等.广州市不同类型成年残疾人的照顾质量及其影响因素分析[J].中华物理医学与康复杂志，2014,36(6)：478-480.[27 ] Halpern MT，Fiero MH，Bell ML. Impact of caregiver activitiesand social supports on multidimensional caregiver burden：analyses from nationally-representative surveys of cancer patients and their caregivers[J]. Quality of Life Research，2017,26(6)： 1587-1595.[28]雷敏.社会工作介人自闭症儿童的社会支持研究[D].武汉：华中科技大学，2012.[29]高静.互惠小组对智障青年家庭照顾者的介人研究[D].武汉：华中科技大学，2015.[30]姬刘琴.智障儿童家庭社会支持服务项目的探索[D].上海：复旦大学，2013.[31]解紫丹.智障残疾人职业康复中的进阶式增能训练[D].苏州：大学，2016.(本文编辑李晓宁）中华护理教育2019年3月第16卷第3期2019年《中华护理杂志》专题报道计划为了更好地发挥科技期刊的学术导向作用，及 时传播护理学科的前沿、创新成果，推动护理研究更 好地为实践服务，《中华护理杂志》根据2018年7月国 家卫生健康委员会等11个部门联合印发的《关于促 进护理服务业改革与发展的指导意见》及《全国护理 事业发展规划（2016-2020年）》的要求，拟于2019年 进行如下方向专题报道，欢迎广大护理工作者踊跃 投稿。
中华护理杂志投稿须知指南
中华护理杂志投稿须知指南Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998《中华护理杂志》编辑部投稿须知指南期刊简介：《中华护理杂志》为中华护理学会主办、国内外公开发行的综合性护理学学术期刊，主要报道护理学领域领先的科研成果和临床经验，以及对护理临床有指导作用的护理理论研究。
本刊的办刊宗旨是：贯彻党和国家的卫生工作方针政策，贯彻理论与实践普及与提高相结合的方针，反映我国护理临床科研工作的重大进展，促进国内外护理学术交流。
刊名：《中华护理杂志》，英文：《Chinese Journal of Nursing》。
主办单位：中华护理学会。
编辑单位：《中华护理杂志》编辑委员会；《中华护理杂志》编辑部。
地址：北京市朝阳区十里堡甘露西园1号楼314室。
邮政编码：100025。
电子邮件：。
国际刊号：0254-1769。
国内刊号：11-2234/R。
期刊种类：月刊。
栏目设置：本刊辟有论着、临床护理研究、护理管理、护理教育、专业化教育与培训、综述、中医护理、基础护理、医院感染控制、手术室护理、探索与争鸣、研究生园地，社区护理、论坛、国外护理评介、经验与革新、编读往来、中外护理动态、护理史话、人文织锦等栏目。
《中华护理杂志》是中国科技论文统计源期刊、中国生物医学核心期刊中国临床医学类核心期刊。
至2007年底已连续六届荣获“百种中国杰出学术期刊”称号。
《中华护理杂志》系中华临床医学会主办的临床护理专业期刊，中文版每月30日出版一期。
热忱欢迎广大读者踊跃投稿和订阅。
一、投稿要求和注意事项1、文字要求。
来稿应具先进性、科学性和逻辑性，要求资料真实、数据可靠、论点明确、结构严谨、文字通顺。
论着、综述类一般不超过5000字，经验交流不超过3000字，简报、病例报告不超过2000字。
邮寄稿件请作者以A4纸张打印并核对清楚，尤其标点符号，标点符号占一格，英文应隔行打印。
为提高审稿效率，条件允许的作者请优先选择电子邮件的方式投稿。
《中华护理杂志》稿约
字精炼 ， 次清楚 ． 据准确 、 范。 层 数 规
２２ 文 题 力 求 简 明 、 目 ， 映 出 文 章 的 主 题 。中 文 文 题 以 ． 醒 反
不超过２个汉字为宜。 Ｏ
２３ 作 者 ．
作 者 姓 名在 文题 下 按 贡献 大小 排 列 ， 者 单 位 名 作
源期 刊 ， 续９ 荣 获 “ 种 中 国杰 出 学 术 期 刊 ” 号 。 连 届 百 称
２ １ 缩 略 语 除 本 刊规 定 可 以直 接 使 用 的缩 略语 外 ，其 他 ．ｌ 应 于 首次 出 现 处 先叙 述 其 中 文全 称 ， 后 括 号 注 出 中 文 缩 略 然 语或英文全称及其缩略语。 ２１ 参 考 文献 ． ２ 按 Ｇ ／ ７ ４ ２ ０ 《 后 参 考 文 献 著 录 规 ＢＴ ７ １ —０ ５ 文 则 》 用 顺 序 编 码 制 著 录 ， 照 其 在 文 中 出现 的 先 后 顺 序 用 采 依
最 高 学 历 、 称 、 务 、 子 信 箱 及 联 系 电话 。有 通 信 作 者 的 职 职 电
文 章 ， 应该 附 上 通信 作 者 的 姓 名 和 电 子 信 箱 。对 文 章 中 的 还
楼 ３ ４ ， 华 护 理杂 志编 辑 部 ， ｌ窒 中 邮政 编 码 ：０ ０ ５ １ ０ ２ 。邮 寄 投稿 时 需 附 单 位 推 荐 信 ， 过 网 络 投 稿 的 作 者 在 接 到 编 辑 部 通 知 通 后 邮 寄单 位 推荐 信 。 ３ ． 单 位 推 荐 信 中应 注 明稿 件 审 理 意 见 、 一 稿 两 投 、 涉 ２ 无 不
中文 药 物 名 称 应 使 用 ２ １ 年 版 药 典 （ 定 药 物 ） 卫 生 部 药 ００ 法 或 典委员会编辑的《 药名 词 汇 》 非 法 定 药 物 ） 的 名 称 ， 文 药 （ 中 英
中华护理学会2019年学术会议计划
全国肿瘤护理
新进展研讨会
武汉
6月14
-16日
4月15日
11
全国门诊护理
学术交流会议
太原
6月15
-17日
4月15日
12
第11届全国灾害
护理研讨会
合肥
6月19
-21日
4月15日
13
第16届全国
重症护理新进展研讨会
济南
6月20
-22日
4月15日
14
第22届全国
老年护理学术交流会议
杭州
6月27
-29日
4月30日
20
全国内科护理
学术交流会议
贵阳
7月18
-20日
5月15日
21
全国传染病护理
学术交流会议
乌鲁
木齐
7月19
-21日
5月15日
22
全国静脉输液
治疗学术交流会议
贵阳
7月25
-27日
5月15日
23
全国医院感染
管理新进展研讨会
杭州
7月27
-29日
5月30日
24
第15届全国
消毒供应中心发展论坛
南宁
8月1
-3日
5月30日
15
第16届全国
伤口、造口、失禁护理
学术会议
成都
7月3
-5日
4月30日
16
全国安宁疗护
学术交流会议
汕头
7月5
-7日
4月30日
17
全国急诊护理
学术交流会议
青岛
7月10
-12日
4月30日
18
全国口腔科
《中华护理杂志》投稿须知指南
《中华护理杂志》编辑部投稿须知指南期刊简介：《中华护理杂志》为中华护理学会主办、国内外公开发行的综合性护理学学术期刊，主要报道护理学领域领先的科研成果和临床经验，以及对护理临床有指导作用的护理理论研究。
本刊的办刊宗旨是：贯彻党和国家的卫生工作方针政策，贯彻理论与实践普及与提高相结合的方针，反映我国护理临床科研工作的重大进展，促进国内外护理学术交流。
刊名：《中华护理杂志》，英文：《Chinese Journal of Nursing》。
主办单位：中华护理学会。
编辑单位：《中华护理杂志》编辑委员会；《中华护理杂志》编辑部。
地址：北京市朝阳区十里堡甘露西园1号楼314室。
邮政编码：100025。
电子邮件：zhhlzz@ 。
国际刊号：0254-1769。
国内刊号：11-2234/R。
期刊种类：月刊。
栏目设置：本刊辟有论著、临床护理研究、护理管理、护理教育、专业化教育与培训、综述、中医护理、基础护理、医院感染控制、手术室护理、探索与争鸣、研究生园地，社区护理、论坛、国外护理评介、经验与革新、编读往来、中外护理动态、护理史话、人文织锦等栏目。
《中华护理杂志》是中国科技论文统计源期刊、中国生物医学核心期刊中国临床医学类核心期刊。
至2007年底已连续六届荣获“百种中国杰出学术期刊”称号。
《中华护理杂志》系中华临床医学会主办的临床护理专业期刊，中文版每月30日出版一期。
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一、投稿要求和注意事项1、文字要求。
来稿应具先进性、科学性和逻辑性，要求资料真实、数据可靠、论点明确、结构严谨、文字通顺。
论著、综述类一般不超过5000字，经验交流不超过3000字，简报、病例报告不超过2000字。
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不准一稿多投，文责自负，自留底稿，一律不退。
2、稿件处理。
编辑部对来稿及时进行处理，一般在接稿后一周内将“稿件受理通知”通过电子邮件发送给第一作者或通讯作者。
2019年《中华护理教育》专题报道计划
中华护理教育2019年5月第16卷第5期鳢纏駿窗主体的培训形式能够使护士间沟通与交流的机会增 加，敢于表达自己的意见。
面对不同意见，用已学的 护理沟通理论指导实践，相互关心、帮助、尊重、理解 和接受，均是运用集体智慧进行相互协作的过程，达到激发主动学习意识，改善心理素质，锻炼沟通能 力，增强集体归属感、荣誉感的综合目的。
2.3不足之处在实施过程中发现以下问题。
①护士个人素质 不易把握,培训分组和角色分工未能做到完全均衡、客观，造成个别护士不能积极参与到讨论中，组间学 习效果有一定差异。
©TBL适合小班教学且教学要 求很高，需要更多的师资、场地、时间等教学资源，本研究中授课教师需兼顾临床和教学，个别教师授课 准备不充分，授课效果不佳。
③TBL需要护士深人自 学，而临床护士知识储备量有限，学习内容系统性欠 佳,不适合一些高、精、深专业知识讲授。
因此，本研 究中有部分内容未采用TBL。
在实际培训过程中，一定要合理使用TBL，教学内容需适用于探讨、有较强 包容性和开放性的内容。
TBL实施之前可通过问卷 调查的方式，评估护士的专业素质，我省培训还需考 虑护士的民族、语言等一般情况，根据评估结果和一 般情况，按照差异互补原则均匀分组。
另外，在教师 积极备课、增强自身能力的基础上，团队形式要不仅 仅局限于护士团队的组建，还应包括师生团队的组 建,教师作为团队一员可以直接参与团队工作，这样不仅能够让教师及时、准确地了解护士学习及团队工作中遇到的问题，充分准备授课内容，而且可以拉近教师与护士间的距离，形成良好的学习氛围，从而达到更好的授课效果。
参考文献[1 ] Barton A, Ventura R, Vavrik B. Peripheral intravenous cannula-tion：protecting patients and nurses[J].Br J N urs,2017,26(8)：S28-S33.[2]洪生伟.标准化管理[M]. 6版.北京：中国标准出版社，2012.[3] Kazory A，Zaidi Z. Team-based learning activities for first-yearmedical students ： perception of the learners [ J ]. South Med J,2018,lll(9)：525-529.[4] da Rocha Cunha ML,Amendola F,Samperiz MMF,et al. Evaluation of student perception of the team-based learningmethod (APA-TBL) ：instrument construction and validation [J].Nurse Educ Pract,2018,33:141-147.[5] Schaefer SM, Dominguez M, Moeller JJ. The future of the lecture in neurology education [J]. Semin Neurol ,2018,38 (4) ：418-427.[6] Goolsarran N,Hamo CE,Lane S,et al. Effectiveness of an interprofessional patient safety team-based learning simulationexperience on healthcare professional trainees [J]. BMC MedE d u c,2018,18(l)：192.[7]张丽伟.TBL教学模式在护理本科临床教学中的应用研究[D].大连：大连医科大学，2016.[8]刘名君，吴丹，吴德全，等.安徽省静脉治疗护理的现况分析[J].中华护理教育，2018,15(8) :565-570.(本文编辑王玉静）2019年《中华护理教育》专题报道计划为了更好发挥期刊的学科引领作用，及时传播教育的新理念、新方法和新成果，推进我国护理教育发 展，《中华护理教育》计划在2019年进行以下专题报道。
《中华护理杂志》投稿须知 (官方认证)
《中华护理杂志》投稿须知（官方认证）《中华护理杂志》为中华护理学会主办、国内外公开发行的综合性护理学学术期刊，主要报道护理学领域领先的科研成果和临床经验，以及对护理临床有指导作用的护理理论研究。
本刊的办刊宗旨是：贯彻党和国家的卫生工作方针政策，贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针，反映我国护理临床、科研工作的重大进展，促进国内外护理学术交流。
本刊是中国精品科技期刊、中国科技核心期刊、中国生物医学核心期刊、中国临床医学类核心期刊、中国科学引文数据库来源期刊，连续9届荣获“百种中国杰出学术期刊”称号。
１栏目设置本刊辟有论著、临床护理研究、护理管理、护理教育、调查研究、医院感染控制、中医护理、基础护理、社区护理、学术争鸣、研究动态、临床实践、护理论坛、综述、医学新进展、审稿专家园地、人文织锦等栏目。
２来稿要求２．１文稿应具有科学性、实用性，论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确、规范。
２．２文题力求简明、醒目，反映出文章的主题。
中文文题以不超过２０个汉字为宜。
２．３作者作者姓名在文题下按贡献大小排列，作者单位名称及邮政编码脚注于同页左下方，并附第一作者姓名、性别、最高学历、职称、职务、电子信箱及联系电话。
有通信作者的文章，还应该附上通信作者的姓名和电子信箱。
对文章中的各主要结论，均必须至少有１名作者负责。
２．４摘要论著、临床护理研究、护理教育、护理管理栏目的文章须附中、英文摘要。
其中，论著的摘要按照目的、方法、结果（应给出主要数据）、结论四要素格式书写。
２．５关键词所有文章须标引2～５个关键词。
尽量使用美国国立医学图书馆编辑的最新版《ＩｎｄｅｘＭｅｄｉｃｕｓ》中医学主题词表（ＭｅＳＨ）内所列的词。
如果无相应的词，可根据树状结构表选用最直接的上位主题词，必要时可采用自由词。
２．６医学名词以全国自然科学名词审定委员会审定公布、科学出版社出版的《医学名词》和相关学科的名词为准，暂未公布学科仍以人民卫生出版社编写的《英汉医学词汇》为准。
2019年《中华护理教育》专题报道计划
C M Y K供有价值的心脏康复指导，告知控制心血管危险因素的重要性，如糖尿病、高血压、血脂异常、肥胖、吸烟 等，督促患者戒烟、限酒、按时准确服药、定期复查，提高患者服药及心脏康复治疗的依从性，使患者远离危险因素，促进各项生理指标的达标率，从而增强了康复效果，使患者最大程度的获益，提高了康复效果。
5小结本研究构建了基于双心医学的经皮冠状动脉支 术后患者康复模式，结果证实康复模式利PCI术后患者的心 康复及 的，是一种可行的康复模式，为促进患者的双心健康提供了有效策略。
本研究本量较少，且由于时 丨经费的限制，后PCI患者进了为期4周的指导，心功能指标进行了检测，后研究时 ，增 指标。
参考文献[1]陆再英，钟南山.内科学[M].北京:人民卫生出版社，2008.[2]王瑾，李妹芳，朱海萍.双心医学模式在护理老年冠心病患者中的应用研究[J].心血管康复医学杂志，2018,27(5):507-511.[3] Saran RK，Puri A，Agarwal M. Depression and the heart [J].India Heart J，2012,64(4)：397-401.[4] Oldroyd JC，Cyril S，Wijayatilaka BS，et al.Evaluating the impact of depression anxiety and autonomic function on healthrelated quality of life，vocational functioning and health careutilization in acute coronary syndrome patient：the advent studyprotocol[ J]. BMC Cardiovasc Disord，2013，13 ： 103.[5] Kroenke K，Spitzer RL，Williams JBW. The PHQ-9：validity of abrief depression severity measure [J ]. J Gen Intern Med，2001，16(9)：606-613.[6] Spitzer RL，Kroenke K，Williams JB. A Brief Measure for Assessing generalized anxiety disorder：the GAD-7[J]. Arch InternMed，2006，166(10)：1092-1097.[7]陈灝珠，王吉耀.实用内科学[M].北京：人民卫生出版社，2013.[8] ，，. 心疗模式心抑郁患者的疗效[J].锦州医科大学学报，2018,39(3)：3740,47. [9]郑婷，石玉芝，张宁，等.病人健康问卷-9在卒中抑郁患者中的信度和效度研究[J].北京医学，2013,35(5)：352-356.[10]王艳娇，蒋涛.临床护理用患者健康问卷抑郁量表与汉密尔顿抑郁量表的一致性研究[J].齐齐哈尔医学院学报，2018,39(17)：2055-2056.[11]孙振晓，孙宇新，于相芬.广泛性焦虑量表在颈椎病患者焦虑情绪评估的信度和效度研究[J].临床精神医学杂志，2017,27(4)： 250-252.[12]程冬兰，梁国强，邹彩琼.健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的影响[J].齐齐哈尔医学院学报，2016,37(29)：3718-3719.[13]王新歌，樊少磊，张守梅，等.认知行为干预对维持性血液透析患者负性情绪的影响[J].中华护理杂志，2013,48(8)：744-746. [14]李海燕，蓝玲.基于冥想训练的护理干预改善体检者不良情绪及满意度的效果观察[J].全科护理，2018，16(29)：3636-3637. [15]王梅，王翠，张淑美，等.健康教育在消化内科伴抑郁焦虑患者中的应用[J].齐鲁护理杂志，2018,24(17)：122-123.[16]钟美容，胡明，麦超，等.认知行为干预对冠心病介人治疗患者心身康复的影响[J].中华现代护理杂志，2010,16(28)：3390-3391. [17]王婷，陆萍静，柳晓，等.冠心病患者心脏康复护理研究进展[J].护理学杂志，2015,30(21)： 106-109.[18]朱渊，刘晓芯，陈娟，等.放松训练对肺癌患者围手术期康复的效果[J].中华护理杂志，2013,48(5)：465-467.[19]杜若飞，王盼盼，田丽，等.冠心病患者心脏康复依从性的研究进展[J].中华护理杂志，2017,52(10)：1246-1251.(本文编辑王玉静）中华护理教育2019年3月第16卷第3期2019年《中华护理教育》专题报道计划为了更好发挥期刊的学科引领作用，及时传播教育的新理念、新方法和新成果，推进我国护理教育发 展，《中华护理教育》计划在2019年进行以下专题报道。
2019年《中华护理杂志》专题报道计划
中华护理教育2019年4月第16卷第4期的学生喜欢在线课程,82.57%的学生认为在线开放课程对学习有很大帮助。
但79.82%的学生认为在线课程中涉及的章节，依然需要线上课上相结合进行学习，在线课程虽然有其优势，但是传统课堂教学依然不可或缺。
4小结护理学基础作为我省首批审批构建的精品在线开放课程，已完成第一轮的运行，通过对所在院校在线开放课程建设及应用情况进行分析,大部分学生对课程表示认可，但还存在一些问题，如课程完成率、是否需要翻转课堂、学分认证等，需要我们不断地实践与探索。
参考文献[1]李亚员.国内慕课(MOOC)研究现状述评：热点与趋势一基于2009—2014年CNKI所刊文献关键词的共词可视化分析[J].电化教育研究,2015(7):55-60.[2]李楠.高职院校MOOC背景下在线课程建设的研究[J].高教学刊,2018(24):115-117.[3]教育部.关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见[EB/OL].(2015-04-28)./xinwen/2015-04/28/ content_2854089.htm.[4]河南省教育厅.关于开展河南省高校精品在线开放课程建设工作的通知[EB/OL].(2016-09-01)./2016/ 09/01/147270347725l.html.[5]王应解，冯策，聂芸嬪•我国高校慕课教育中的问题分析与对策[J].中国电化教育,2015(6):80-85.[6]苏小红.赵玲玲，叶麟，等.基于MOOC+SPOC的混合教学法的探索与实践[J[.中国大学教学,2015(7):60-65.[7]张成龙，李丽娇.论基于MOOC的混合式教学中的学习支持服务[J].中国远程教育,2017(2):66-71.[8]韩锡斌，王玉萍，张铁道，等.远程、混合与在线学习驱动下的大学教育变革——国际在线教育研究报告《迎接数字大学》深度解读[J]•现代远程教育研究,2015(5):3-11,18.[9]章雅青，胡静超，袁晓玲，等.慕课在护理专业课程中的实践与反思[J].中华护理教育,2018.15(5):342-346.[10]孙雨生，程亚南，朱礼军.基于MOOC的高校教学模式构建研究[J].远程教育杂志,2015(3):65-71[11]戴勇.高职国家精品在线开放课程建设的思考[J].中国职业技术教育,2018(5):52-55.(本文编辑李晓宁)邇绷2019年《中华护理杂志》专题报道卄划为了更好地发挥科技期刊的学术导向作用，及时传播护理学科的前沿、创新成果，推动护理研究更好地为实践服务，《中华护理杂志》根据2018年7月国家卫生健康委员会等11个部门联合印发的《关于促进护理服务业改革与发展的指导意见》及《全国护理事业发展规划(2016-2020年)》的要求，拟于2019年进行如下方向专题报道，欢迎广大护理工作者踊跃投稿。
2019年《中华护理教育》专题报道计划
中华护理教育2019年7月第16卷第7期进行的健康教育能达到更好的效果。
对于机器人无法进行的操作(如静脉输液)，护理人员应在专门使用10mmpb的铅玻璃进行防护的隔离操作间给患者实施操作，并穿戴好隔离衣，做好隔离措施，设计好操作流程，缩短操作时间。
病区也应是防辐射构筑，墙体为厚20cm的钢筋混凝土(普通病区墙体均10cm 的轻质混凝土隔墙板)，地面和顶面均为厚12cm的钢筋混凝土，墙体涂厚5cm的防护材料，地面铺铅板15mmpb,顶面铺铅板15mmpb。
综上所述，通过分析服碘患者的体外辐射剂量变化得出大部分患者可在服碘后72-96h达到出院标准，并可根据放射性核素治疗监护机器人监测体外辐射当量剂量率灵活确定患者的出院时间，缩短患者住院日，及早解除隔离，让患者回归生活，保护患者身心健康。
加强医护人员的辐射防护知识培训，并做好患者的出院指导，有利于减少对医护人员、患者家属、公众的辐射危害。
另外，使用放射性核素治疗监护机器人监测甲状腺癌术后呵治疗患者体外辐射剂量，可以让患者随时了解自己的辐射剂量变化，减轻焦虑，还可以替代护士做生命体征测量等操作,减少护士与患者的接触时间，可以在临床上推广使用。
3.3研究的局限性本研究的局限性在于选取的是第一次接受F 治疗的患者，样本代表性不足，未来可选取不同治疗疗程的患者作为研究对象。
本研究中有4例患者96h 后仍未达到出院标准，但辐射剂量数据只监测了96h,未来的研究可监测更长的时间进行分析。
且本研究没有收集患者其他实验室检查结果，以后的研究可以通过检查指标等对|叫代谢及排泄的影响因素进行进一步的探讨。
参考文献[1]杨明I治疗甲亢的辐射风险与防护[J].中国保健营养(中旬刊),2013(9):25-26.[2]宋百锋」叫治疗甲亢的辐射风险与防护研究[D].苏州：苏州大学,2010.[3]中华医学会核医学分会.分化型甲状腺癌术后F治疗临床路径专家共识(2017版)[J].中华核医学与分子影像杂志,2018,38(6):416-419.[4]汤敏敏.分化型甲癌患者叩治疗后体内残留放射性活度的评估[D].太原：山西医科大学,2013.[5]任庆余，王琳杰，赵进沛.碘-131治疗分化型甲状腺癌外照射辐射剂量研究[J].中国职业医学,2017,44(5):625-62&[6]易于颦，朱玉泉，段东，等.分化型甲状腺癌患者⑶I治疗后大量饮水开始时间的研究[J].中华护理杂志,2018,53(1):8-11. [7]Khan SA,Khan MS,Arif M,et al.Radiation dose-rate reductionpattern in well-differentiated thyroid cancer treated with1-131 [J].J Coll Physicians Surg Pak,2015,25(7):510-513.[8]靳平燕一叫治疗分化型甲状腺癌患者辐射剂量率研究[D].广州：南方医科大学,2016.[9]Sisson JC,Freitas J,McDougall1R,et al.Radiation safety inthe treatment of patients with thyroid diseases by radioiodine131!:practice recommendations of the American Thyroid As-sociation[J].Thyroid,2011,21(4):335-346.[10]郑钧正.《电离辐射防护与辐射源安全基本标准》关于职业照射的控制[J].中国职业医学，2006,33(4):299-303.(本文编辑李晓宁)®绷2019年《中华护理教育》专题报道廿划为了更好发挥期刊的学科引领作用，及时传播教育的新理念、新方法和新成果，推进我国护理教育发展，《中华护理教育》计划在2019年进行以下专题报道。
《中华护理杂志》投稿须知指南
《中华护理杂志》编辑部投稿须知指南期刊简介：《中华护理杂志》为中华护理学会主办、国内外公开发行的综合性护理学学术期刊，主要报道护理学领域领先的科研成果和临床经验，以及对护理临床有指导作用的护理理论研究。
本刊的办刊宗旨是：贯彻党和国家的卫生工作方针政策，贯彻理论与实践普及与提高相结合的方针，反映我国护理临床科研工作的重大进展，促进国内外护理学术交流。
刊名：《中华护理杂志》，英文：《Chinese Journal of Nursing》。
主办单位：中华护理学会。
编辑单位：《中华护理杂志》编辑委员会；《中华护理杂志》编辑部。
地址：北京市朝阳区十里堡甘露西园1号楼314室。
邮政编码：100025。
电子邮件：zhhlzz@ 。
国际刊号：0254-1769。
国内刊号：11-2234/R。
期刊种类：月刊。
栏目设置：本刊辟有论著、临床护理研究、护理管理、护理教育、专业化教育与培训、综述、中医护理、基础护理、医院感染控制、手术室护理、探索与争鸣、研究生园地，社区护理、论坛、国外护理评介、经验与革新、编读往来、中外护理动态、护理史话、人文织锦等栏目。
《中华护理杂志》是中国科技论文统计源期刊、中国生物医学核心期刊中国临床医学类核心期刊。
至2007年底已连续六届荣获“百种中国杰出学术期刊”称号。
《中华护理杂志》系中华临床医学会主办的临床护理专业期刊，中文版每月30日出版一期。
热忱欢迎广大读者踊跃投稿和订阅。
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来稿应具先进性、科学性和逻辑性，要求资料真实、数据可靠、论点明确、结构严谨、文字通顺。
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为提高审稿效率，条件允许的作者请优先选择电子邮件的方式投稿。
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编辑部对来稿及时进行处理，一般在接稿后一周内将“稿件受理通知”通过电子邮件发送给第一作者或通讯作者。
《中华护理杂志》2019年专题报道计划
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中文期刊卓越发展道路上的思考——以《中华护理杂志》为例
第4卷第02期传媒观察中文期刊卓越发展道路h的思考—以《中华妒理杂志》为例杨婷曹作华姜小鹰李晓宁•(中华护理杂志社，北京100035)摘要:分析期刊自身不足，通过查阅中国科技期刊引证报告数据,发现该刊论文学术影响力在学科内处于领 先水平，学术质量稳定，但在论文推广传播方面的工作不够。
下一步需采取针对性措施，促进论文的传播，进一 步提高该刊国内外学术影响力，向世界一流科技期刊的目标迈进，同时也为其他中文梯队期刊提供借鉴。
关键词：卓越行动计划；梯队项目；世界一流期刊；出版传播中图分类号:G230 文献标识码:A文章编号:2096-5079 (2021 ) 02-0003-03Thinking on the Excellent Developm ent o f Chinese Periodicals --Taking Chinese Journal o f n ursing as an exampleYang Ting Cao Zuohua Jiang Xiaoying Li Xiaoning(Chinese Nursing Journals Publishing House,BeiJing100035)Abstract：This paper analyzes the shortcomings of the journal itself, and finds that the academic influence of the journal is at the leading level in the discipline, and the academic quality is stable, but the work in the promotion and dissemination of the papers is not enough. In the next step, we need to take targeted measures to promote the dissemination of papers, further improve the academic influence of the journal at home and abroad, move forward to the goal of world-class scientific and technological journals, and provide reference for other Chinese echelon journals.Key words：Excellent Action Plan；Echelon Project；World Class Journals；Managing一、引言为深入贯彻落实中央关于建设世界一流科技期刊的重要指示精神，落实《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》[1]，中国科协等七部委联合制定了 中国科技期刊卓越行动计划(2019-2023年)框架方案，以推动我国科技期刊高质量发展。
“中华护理杂志”资料汇总
“中华护理杂志”资料汇总目录一、《中华护理杂志》专题策划二、《INS输液治疗实践标准》中文版在《中华护理杂志》特刊发布三、中华护理杂志四、《中华护理杂志》稿约《中华护理杂志》专题策划作为中国护理界的权威期刊，《中华护理杂志》一直致力于推动护理学术交流与发展，提升护理服务质量，培养护理人才。
近年来，随着医疗科技的飞速发展，人们对护理服务的需求和期待也在不断变化。
为了应对这一挑战，我们策划了一系列专题，旨在深入探讨护理领域的热点问题和发展趋势。
随着老龄化社会的到来，慢性病患者的增加，以及医疗技术的快速发展，对护理人才的需求日益增长。
我们邀请了国内外知名护理教育专家，分享他们对于护理教育改革、人才培养模式的看法和实践经验。
随着信息技术的进步，智慧医疗逐渐成为医疗行业的发展趋势。
智慧护理作为其中的重要组成部分，为提高护理效率、改善患者体验提供了新的可能。
我们将邀请相关领域的专家，分享智慧护理与远程照护的实践经验和研究成果。
随着人们对心理健康的重视，心理护理在社会支持体系中的地位日益凸显。
我们将邀请心理护理专家，探讨心理护理的方法、技巧和社会支持体系的构建，为护理人员提供实用的指导和建议。
老年人口的增长和寿命的延长，对老年护理和长期照护提出了更高的要求。
我们将邀请老年护理专家，探讨老年护理的难点与对策，以及如何建立有效的长期照护体系。
为了拓宽国内护理人员的视野，我们将邀请国际知名护理专家，分享他们在护理管理、临床实践、科研等方面的经验和成果，为国内护理事业的发展提供借鉴和启示。
《中华护理杂志》作为中国护理界的领军期刊，有责任和义务推动护理事业的发展。
我们希望通过这一系列专题策划，能够为广大护理人员提供有益的学术参考和实践指导，同时也希望能够引发更多人对护理行业的和思考。
让我们携手共进，共同推动中国护理事业迈向新的高度！《INS输液治疗实践标准》中文版在《中华护理杂志》特刊发布近日，中华护理学会在《中华护理杂志》特刊上发布了《INS输液治疗实践标准》中文版，该标准为临床输液治疗提供了规范和指导。
中华护理学会杂志社编辑-中华护理杂志社
中华护理学会杂志社编辑、新媒体运营人员、实习编辑招聘启事中华护理学会是一个非盈利性、公益性学术团体，是我国唯一的护理学专业全国性学会，是中国科学技术协会的成员之一，是发展中国护理科学和技术的重要社会力量。
中华护理学会下设办公室、学术部、继续教育部、国际部、杂志社（独立法人）、财务室等，办公地点在北京市，现有员工30余名。
因中华护理学会杂志社的发展需要，现面向社会公开招聘中文、英文期刊编辑5名，新媒体运营人员1名，实习编辑2名。
岗位名称——中文、英文期刊编辑岗位职责1.《中华护理杂志》《中华护理教育》《International Journal ofNursing Sciences》编辑工作；2.期刊专题策划、组稿；3.领导交办的其他工作。
招聘要求1.年龄35岁以下；2.硕士及以上学历，具有护理学、医学或英文教育背景；能熟练使用计算机办公软件；3.热爱编辑工作，具有良好的职业道德；4.具有较强的英语读写、听说能力和文字表达能力；5.具有临床工作或编辑工作经验者优先；6.具有学术期刊管理经验者，年龄可放宽至40岁。
岗位名称——新媒体运营人员岗位职责1.负责网站、官方微信等新媒体平台的内容编发，并进行相关页面的更新、维护和管理；2.定期策划并执行网站、微信专题营销活动；3.组织、承办杂志社的各种培训和学术会议；4.负责杂志社通联站的通联工作；5.完成领导交办的其他相关工作或任务。
岗位要求1.年龄35岁以下；2.本科以上学历，具有护理、信息学或相关医学专业背景优先。
3.有新媒体相关工作经验，熟悉网站平台、微信平台操作模式；热爱新媒体行业，有探索、创新精神，并有志于在新媒体领域发展。
4.具备较强的文字功底、编辑能力，以及图片鉴赏能力和文学品鉴能力；5.具有良好的统筹、组织能力，能完成大型学术会议的组织工作；6.有较强沟通能力、良好的团队合作精神和工作责任感，学习能力强，能承担较大工作压力。
岗位名称——实习编辑（常年招聘）2名岗位职责1、按要求完成稿件的送审、退稿、退修、校对等编辑出版工作；2、按规范对稿件进行编辑加工；3、通过新媒体组织发布各期重大选题、学术热点的宣传报道；4、协助编发期刊网站、微信等线上线下活动及拓展工作；5、完成领导交办的其他相关工作或任务；6、有护理、信息学或相关医学出版相关工作经验者优先考虑，达到岗位要求者或考核优秀者，可通过相关手续优先录用为正式员工。
中华护理杂志社2019年部分学术活动计划
中华护理杂志社2019年部分学术活动计划
佚名
【期刊名称】《中华护理教育》
【年(卷),期】2018(15)12
【摘要】近5年来,中华护理杂志社在全国各地成功举办了一系列前沿、实用、专业的科研写作研讨会暨学术交流会,对护理工作者开阔视野、提升科研能力、促进研究成果的传播与推广起到了积极作用。
此外,每年一届的中国护理科研高峰论坛逐渐成为具有特色的品牌会议,在搭建护理科研交流与协作平台、引领护理科研发展和促进护理学科建设方面得到广大护理同仁的认可和积极响应。
【总页数】1页(P898-898)
【关键词】护理工作者;学术活动计划;杂志社;护理科研;护理学科建设;科研能力;学术交流会
【正文语种】中文
【中图分类】R47
【相关文献】
1.中华护理杂志社2018年部分学术活动计划 [J],
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C M K
队伍的建设，为人才的培养提供制度保障与资金投人。
有计划地选送年轻编辑和综合办公室人员外出参加培 训，鼓励中层管理人员参加继续教育培训，鼓励编辑参 加国内外学术会议，及时了解护理研究及期刊发展动 态，继续加强组织内部编辑业务学习，努力打造高素质 的编辑人才队伍，为期刊的发展奠定人才基础。
风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。
新时代赋予新使命，新时代要有新作为。
展望未来， 中华护理 强中国护理 期刊、断提升期刊学术影响力、引领中国护理学科发展的重 任。
2019年，我们将在中华护理学会的领导下，不辱使 ， ， ，创新进取，夯实基础，强 ：。
充分发挥编审队伍、 队伍及广大护理 的
才，同心协力， ，为中国护理研究的繁荣
与发展 力量！
中华护理教育2019年1月第16卷第1期
2019年中华护理杂志社系列期刊专题报道计划
《中华护理杂志》《中华护理教育》
1. 提升临床护理质量方面：护理安全管理研究专题； 基础护理质量提升专题；护理4位管理专题；护理 风险管理与预警专题；多学科协作护理专题；护理 信息化应用研究专题；人文关怀护理专题；重（大） 疾病护理质量评价指标构建与应用效果评价专题。
2. 提升护士执业能力方面：新护士规范化培训研究 专题；专科护士的培训效果及管理研究专题；提升
护士沟通能力研究专题；护教协同实践与研究专 题；护理重点专科人才培养专题；继续教育/培训 评价指标体系构建及应用专题。
3. 改善护士职业环境方面：护理人力合理配置研究 专题；护士职业发展规划研究专题；护理职业防护
研究专题。
4. 重点专科护理研究方面：手术室安全管理专题；日 间手术延续护理专题；急危重症护理专题；新 '术应用护理专题； 护理作技术提升专题；
呼吸系统疾病护理专题；早期康复护理专题；助产 适宜技术与高危产妇护理专题；早产儿、新生儿护 理专题。
5. 病管理方面：老年护理服务需求结构研究专题； 护理规范化及体系建 研究专题；病 管理研究专 题； 、 日 、 养护理专题； 护专题。
1. 护理 科专业
2. 护理专业学位建设
3. 科学学位硕士教育
4. 士教育
5. 高职高专教育改
6. 护理学教 建
7. 新入职护士培训
5.专科护士培养与使用
9. 教育信息化
10. 教育方 新
《国际护理科学（英文）》
1. 护士工作环境与人力资源
2. 护理信息学：应用电子病历的挑战
3. 护理教育与实践的衔接
4. 改善患者安全
5. 护理
6. 慢性病管理
7. 护理
8. 妇婴健康
9. 病 管理
! "m J Nurs Educ, January 2019, Vol 16,
No.1。