幼儿园大班美术活动《瓶盖玩具》
2024年幼儿园大班美术活动精彩教案《瓶盖玩具》含反思
2024年幼儿园大班美术活动精彩教案《瓶盖玩具》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的玩具》，详细内容为利用废旧瓶盖制作创意玩具。
通过该课程，让幼儿了解瓶盖的多种用途，培养其动手能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解瓶盖的基本特点，掌握制作瓶盖玩具的基本方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发其创作欲望，提高审美观念。
3. 培养幼儿的环保意识，使其养成珍惜资源、保护环境的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：瓶盖玩具的制作方法及创作思路。
教学重点：培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧瓶盖、剪刀、胶水、彩笔、颜料、刷子、范例作品等。
2. 学具：废旧瓶盖、剪刀、胶水、彩笔、颜料、刷子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品展示，引导幼儿观察并讨论瓶盖玩具的特点和制作方法。
2. 讲解制作方法（5分钟）演示瓶盖玩具的制作过程，讲解创作思路，强调注意事项。
3. 幼儿动手制作（10分钟）指导幼儿使用废旧瓶盖、剪刀、胶水等材料，创作出属于自己的瓶盖玩具。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿相互展示作品，互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《瓶盖玩具》2. 制作步骤：1）收集废旧瓶盖2）构思创作思路3）动手制作4）展示作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个瓶盖玩具，要求具有创意，美观实用。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了瓶盖玩具的制作方法，激发了其创作欲望。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全，避免使用剪刀等工具时受伤。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿利用其他废旧物品进行创作，提高其环保意识和创新能力。
同时，组织家长参与活动，共同见证幼儿的成长过程。
重点和难点解析：1. 教学难点：瓶盖玩具的制作方法及创作思路。
2. 教具与学具准备：确保所有材料的安全性和适用性。
3. 教学过程：幼儿动手制作环节的安全指导和创作思路的引导。
幼儿园大班美术活动优质教案《瓶盖玩具》含反思
幼儿园大班美术活动优质教案《瓶盖玩具》含反思一、教学内容本次教学内容选自大班美术教材第四章《奇妙玩具》，具体内容为瓶盖玩具制作。
通过利用废旧瓶盖进行创意制作，培养幼儿动手能力和环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿解瓶盖玩具制作过程，掌握基本制作方法。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们审美观念。
3. 增强幼儿环保意识，让他们学会珍惜和利用资源。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创造出具有独特个性瓶盖玩具。
2. 教学重点：掌握瓶盖玩具基本制作方法，培养幼儿动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：范例瓶盖玩具若干，剪刀，胶水，彩笔，颜料，刷子等。
2. 学具：废旧瓶盖若干，剪刀，胶水，彩笔，颜料，刷子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例瓶盖玩具，引起幼儿兴趣，让他们观察并讨论瓶盖玩具特点。
2. 讲解制作方法（10分钟）详细讲解瓶盖玩具制作步骤，强调制作过程中注意事项。
3. 课堂示范（10分钟）进行现场示范，让幼儿直观地解制作过程。
4. 幼儿动手操作（15分钟）指导幼儿进行瓶盖玩具制作，鼓励他们发挥想象，创作出独特作品。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿相互展示自己作品，进行交流和评价。
六、板书设计1. 制作步骤：准备材料、设计图案、剪贴、上色、装饰。
2. 注意事项：使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。
七、作业设计1. 作业题目：请利用废旧瓶盖制作一个具有创意玩具。
答案：根据幼儿个人兴趣和想象力，创作出独一无二作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿动手能力和创造力得到锻炼，但在使用工具方面还需加强指导。
拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中寻找其他废旧物品，进行创意制作，将环保理念融入日常生活中。
同时，可以组织一次“瓶盖玩具展示会”，让幼儿相互交流、学习，提高他们审美观念和动手能力。
重点和难点解析：一、教学难点：引导幼儿发挥想象，创造出具有独特个性瓶盖玩具。
对于这个难点，我认为关键在于如何在教学中激发幼儿创造力和想象力。
幼儿园大班美术活动教案《瓶盖玩具》含反思
幼儿园大班美术活动教案《瓶盖玩具》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的玩具》，详细内容为利用废旧瓶盖制作创意玩具。
通过该活动，让幼儿了解瓶盖的二次利用，培养他们的环保意识和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握利用废旧瓶盖制作玩具的基本方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 增强幼儿的环保意识，让他们学会珍惜资源，变废为宝。
三、教学难点与重点1. 教学难点：瓶盖玩具的制作方法，如何引导幼儿发挥想象力和创造力。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力，提高他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用的瓶盖玩具、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
2. 学具：每人一份瓶盖、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一个有趣的瓶盖玩具，吸引幼儿的注意力，引导他们观察、讨论玩具的制作材料和特点。
2. 讲解示范（10分钟）向幼儿展示制作瓶盖玩具的步骤，边讲解边示范，让幼儿了解制作方法。
3. 幼儿动手操作（15分钟）让幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得，提高他们的自信心。
对幼儿的作品进行评价，强调创作过程中的优点和不足，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 利用废旧瓶盖制作创意玩具2. 制作步骤：a. 准备材料b. 设计玩具形状c. 上色、装饰d. 组装完成七、作业设计1. 作业题目：利用废旧瓶盖制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案：参照课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，完成一个具有特色的瓶盖玩具。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，制作过程中动手能力得到了锻炼。
但在引导幼儿发挥想象力和创造力方面，还需加强。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他废旧物品的二次利用，如废旧纸盒、塑料瓶等，培养他们的环保意识。
幼儿园大班美术活动教案《瓶盖玩具》含反思
幼儿园大班美术活动教案《瓶盖玩具》含反思一、教学目标：1、学问目标：a. 学习瓶盖玩具的制作方法；b. 了解不同颜色、形状、材质的瓶盖带来的不同效果；c. 加强幼儿对瓶盖的认得和对环境的保护意识。
2、本领目标：a. 提高幼儿的手工技能和制造本领；b. 培育幼儿的合作意识和团体精神。
3、情感目标：a. 激发幼儿的学习喜好，培育幼儿的古怪心和求知欲；b. 培育幼儿的环保意识，加强其珍惜环境的本领。
二、教学方法：1、情境体验法：在活动前布置一些搜集瓶盖、分拣瓶盖的活动，让幼儿通过身体的参加去了解瓶盖。
2、启发式教学法：通过提问的方式引导幼儿思考，激发幼儿的喜好和求知欲。
3、探究式学习法：为幼儿供应一个自由探究的环境，在老师的引导下让幼儿自主制造。
4、合作学习法：将幼儿分成小组，培育他们的合作意识、团结精神和互助精神。
三、教学过程：1、制作瓶盖玩具：a. 让幼儿搜集不同形状、颜色的瓶盖，并利用毛线或编织带穿起来，制作成各种动物、车辆、花朵等玩具。
b. 为了提高幼儿的创意和自主性，可以将幼儿分为数个小组，让他们自由创作和相互交流。
2、呈现本身的作品：a. 让每个小组选出一位代表，用简单的语言向全班介绍其小组的作品，加强幼儿的表现和自信念。
b. 老师可以组织一次作品呈现，让每位幼儿都有机会呈现本身的作品。
老师可以邀请家长、其他老师和同学来看展，激发幼儿的自负感和成就感。
3、游戏互动：a. 可以利用这些瓶盖玩具进行游戏。
例如，让幼儿将瓶盖玩具分成两组进行足球比赛，培育幼儿的团队协作精神。
b. 可以让幼儿共享本身玩瓶盖玩具的体验，让其他幼儿学习他们的玩法，加强幼儿的学习和交流本领。
四、反思：1、瓶盖玩具活动是一种环保、创意和有趣味味的活动，成功地提高了幼儿的手工技能、制造力和团队合作精神。
2、在活动过程中，有些幼儿可能把瓶盖玩具当做垃圾，需要加强环保意识的教育。
3、在小组活动时，由于幼儿的性格和喜好不同，有些小组的作品质量不尽相同，需要老师的引导和帮忙。
幼儿园大班美术教案《瓶盖玩具》.
幼儿园大班美术教案《瓶盖玩具》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的玩具》，详细内容为瓶盖玩具的制作。
通过利用废旧瓶盖进行创意制作，培养幼儿的动手能力、想象力和环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解瓶盖玩具的制作方法，培养其动手操作能力。
2. 激发幼儿的想象力，培养其创新意识。
3. 增强幼儿的环保意识，让幼儿学会利用废旧物品进行创作。
三、教学难点与重点教学难点：瓶盖玩具的制作方法。
教学重点：培养幼儿的动手能力、想象力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：范画、剪刀、胶水、颜料、画笔、瓶盖等。
学具：剪刀、胶水、颜料、画笔、瓶盖等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示自制的瓶盖玩具，引导幼儿观察并说出玩具的特点。
（2）邀请幼儿分享自己家中是否有类似的瓶盖玩具，讨论如何利用废旧瓶盖进行创作。
2. 讲解瓶盖玩具制作方法（10分钟）（1）教师示范制作过程，讲解制作要点。
（2）幼儿跟随教师一起制作，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的瓶盖玩具制作例题，进行详细讲解，引导幼儿学会制作步骤。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的瓶盖和材料，自行设计并制作瓶盖玩具。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己制作的瓶盖玩具。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
六、板书设计1. 瓶盖玩具制作步骤：（1）准备材料：废旧瓶盖、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
（2）设计图案：在瓶盖上画上自己喜欢的图案。
（3）剪裁：用剪刀将瓶盖周边多余的部分剪掉。
（4）上色：为瓶盖涂上鲜艳的颜色。
2. 环保意识：利用废旧物品进行创作，变废为宝。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个瓶盖玩具。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行设计并制作一个瓶盖玩具。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标，教学过程中有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家长一起寻找家中的废旧物品，进行创意制作。
幼儿园大班美术教案《瓶盖玩具》
幼儿园大班美术教案《瓶盖玩具》教案：《瓶盖玩具》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章第5节《瓶盖玩具》。
本节课将教授学生如何利用废旧瓶盖制作有趣的玩具。
二、教学目标1. 培养学生动手动脑的能力，发挥学生的创造力和想象力。
2. 培养学生环保意识，懂得废物利用。
3. 培养学生合作精神，学会与他人共同完成任务。
三、教学难点与重点重点：学会利用废旧瓶盖制作玩具的方法。
难点：如何设计出独特的瓶盖玩具，并充分发挥想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：废旧瓶盖、颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
学具：每个学生准备废旧瓶盖若干个，颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程2. 讲解制作方法：教师讲解如何清洗瓶盖、如何绘画、如何剪裁以及如何粘贴等制作步骤。
3. 学生创作：学生在教师的指导下，开始制作自己的瓶盖玩具。
期间教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 作品展示：学生完成作品后，进行作品展示，大家共同欣赏、交流。
六、板书设计板书设计如下：瓶盖玩具制作步骤：1. 清洗瓶盖2. 绘画设计3. 剪裁形状4. 粘贴制作七、作业设计作业题目：制作一个有趣的瓶盖玩具，并写一篇制作过程的作文。
答案：请根据学生的实际情况，给予适当的评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，充分发挥想象力和创造力，制作出许多有趣的瓶盖玩具。
在制作过程中，学生学会了清洗、绘画、剪裁、粘贴等技能，也培养了合作精神。
但也有部分学生在制作过程中出现了一些问题，需要在课后进行个别指导。
拓展延伸：可以组织学生进行废旧物品创意大赛，鼓励学生利用废旧物品制作出更多有趣的作品。
同时，可以引导学生进行家庭调查，了解家庭中的废旧物品如何利用，培养学生的环保意识。
重点和难点解析：本节课的重点是让学生学会利用废旧瓶盖制作玩具的方法，难点是如何设计出独特的瓶盖玩具并充分发挥想象力和创造力。
对于难点，教师可以引导学生观察已有的瓶盖玩具，分析它们的设计和制作方法，然后鼓励学生根据自己的喜好和想法，设计出独特的瓶盖玩具。
大班美术活动教案《瓶盖玩具》
大班美术活动教案《瓶盖玩具》大班美术活动教案《瓶盖玩具》「篇一」游戏目的帮助小班小朋友提高观察力，锻炼小朋友的耐心，提升小朋友的动手能力，并建议小朋友建立小团队，帮助小朋友建立友好关系。
体会集体合作游戏的快乐。
提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
游戏道具空饮料瓶。
把盖子拧下来，混乱地与瓶子放在一起。
游戏过程1、幼教先给小朋友们讲一下这个游戏的规则，那就是帮助每一个不同的瓶子找一找它的盖儿。
然后让孩子们把盖盖到瓶子上。
配对好的瓶子放到一边。
看哪个小朋友配对的瓶子最多，给予小红花奖励。
2、孩子们找不到配对的时候，幼教可以善意地提醒一下。
3、让小朋友自由组合，可以一个人找瓶子，一个人找盖子。
或者是单独游戏也可以。
4、小朋友配对好后，把瓶子交到老师手里，由老师帮助小朋友记数。
5、最终瓶盖配对完成，老师开始给表现好的小朋友奖励，并对认真的.小朋友也给予奖励，还要对友好的小朋友给予奖励。
给瓶子找盖儿，并不是一个复杂的游戏，对于小朋友来讲，看似简单，却不是非常简单的事情，因为找盖子并不只是找，而是还要把盖子盖到瓶子上，有时候，小朋友看着是可以配对的瓶子和盖子，却盖不上去，就得让孩子不断地找，不断地盖，对于锻炼孩子的耐心是十分有帮助的。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
大班美术活动教案《瓶盖玩具》「篇二」教学目标：1、能够用瓶盖排列、拼贴图形。
2、能够将各种瓶盖组合起来做成1-3件玩具。
3、对用废旧材料自制玩具产生兴趣。
教学重、难点：1、引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。
2、启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构思，创作出有趣的玩具。
教学课时：1课时教具学具：各种瓶盖，纸张，剪刀等手工用具。
教学过程：一、组织教学二、讲授新课1、导入：师：小朋友，我们今天要把一些废旧物品变成可爱的小玩具，它就是是瓶盖。
大班美术活动《瓶盖玩具》（优秀范文五篇）
大班美术活动《瓶盖玩具》（优秀范文五篇）第一篇：大班美术活动《瓶盖玩具》大班美术活动《瓶盖玩具》教学要求：1、利用废旧物棗各类瓶盖，进行粘贴组合，使其成为各种不同动物、人物等形象，发展幼儿的想象力和创造力。
2、在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯，体验成功的喜悦。
3、激发幼儿同情弱小、扶贫帮困的爱心。
教学准备：各类塑料瓶盖、色纸若干、剪刀、彩色笔、胶纸。
教学过程：一、引起兴趣。
（出示许多精制的玩具）瞧！这些是什么？（玩具）这么多好玩又可爱的玩具都是小朋友从家里带来的。
有的小朋友买了新玩具，就把旧玩具扔到了一边不玩了。
可是你们知道吗？在很远的一些山区里，那里的小朋友却连玩具长什么样都不知道，因为他们很穷，买不起玩具，多可怜呀！小朋友们，你们听了之后觉得心里怎么样？（很难过很伤心）那我们该怎样去帮助他们，让那里的小朋友也能和我们一样，快快乐乐地玩玩具，做游戏呢？（幼儿自由讨论）大家想的主意都很好！可以买玩具，做点心送给他们，但如果我们亲手做一些玩具的话，更能表达我们的心意，对不对？今天老师特意为小朋友准备了一些平时你们随手丢弃的塑料瓶盖，要请大家动动脑筋，看能不能把这些废旧物品做成玩具，给山区的小朋友寄去呢？（能）那你准备做什么玩具呢？二、幼儿第一次尝试1、幼儿动手制作，教师巡回指导。
2、请几名做得又好又快的幼儿来为大家介绍制作的法。
三、教师总结。
1、XX小朋友真会动脑筋，想的办法真好。
2、我们可以取大小不同的塑料瓶盖，用胶纸将其中两个或三个瓶盖粘在一起。
如果粘的部位不同，就会出现各种不同的动物或人物形象。
3、再在白纸上画出所需形象的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、翅膀、尾巴等。
然后剪下来粘在适当的位置，还可以画一些装饰物贴上。
4、做的时候要耐心，粘得牢一些。
画的五官及装饰物的大小要根据瓶盖大小而定。
左右对称。
四、幼儿再次尝试操作。
你们想不想再做一个玩具，比刚才那个做得更好。
1、幼儿再次操作。
2、提醒幼儿可以发挥想象，做出与别人不一样的形象，注意粘得要牢固一些。
大班美术活动教案《瓶盖玩具》
大班美术活动教案《瓶盖玩具》一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《有趣的玩具》，详细内容为利用废旧瓶盖制作创意玩具。
通过该活动，让幼儿发挥想象力，将瓶盖与其他材料结合，制作出具有个性和创意的玩具。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握废旧瓶盖的再利用方法，培养环保意识。
2. 培养幼儿的动手能力、创新意识和团队协作能力。
3. 提高幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力，将瓶盖与其他材料巧妙结合，创作出富有创意的玩具。
重点：掌握瓶盖玩具的制作方法，培养幼儿的动手能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：范例作品、剪刀、胶水、颜料、画笔、瓶盖、废旧材料（如纸盒、布料、绳子等）。
学具：每组一份瓶盖、废旧材料、制作工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示范例作品，引导幼儿观察并讨论瓶盖玩具的创意和制作方法。
（2）邀请幼儿分享自己见过的有趣玩具，激发他们的创作灵感。
2. 讲解制作方法（5分钟）（1）介绍瓶盖玩具的制作步骤。
（2）讲解如何将瓶盖与其他废旧材料结合，发挥创意。
3. 动手制作（10分钟）（1）分组进行制作，每组分配一份瓶盖、废旧材料和制作工具。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识和方法，独立完成一个瓶盖玩具。
（2）鼓励幼儿互相欣赏、评价，分享创作心得。
（1）每组展示作品，教师进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 瓶盖玩具制作步骤：（1）构思创意（2）选择材料（3）动手制作（4）完善作品2. 环保意识：废旧物品的再利用七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的瓶盖玩具。
2. 答案：根据个人喜好和创意，利用废旧瓶盖和材料完成一个瓶盖玩具。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动是否达到了教学目标，幼儿的参与度如何，有哪些地方需要改进。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家长一起制作瓶盖玩具，增进亲子关系。
《瓶盖玩具》大班美术活动教案设计
《瓶盖玩具》大班美术活动教案设计一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同形状和大小的瓶盖，了解瓶盖可以用来制作玩具。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会使用胶棒和剪刀等工具，将瓶盖制作成玩具。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作，激发幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备：1. 各种形状和大小的瓶盖若干个。
2. 剪刀、胶棒、颜料等制作材料。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种瓶盖，引导幼儿观察瓶盖的形状、颜色和大小，激发幼儿的兴趣。
2. 制作准备：教师讲解制作方法，示范如何将瓶盖制作成玩具。
幼儿分组讨论，确定自己的制作想法。
3. 制作过程：幼儿根据讨论的结果，选择合适的瓶盖和制作材料，进行创意制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示：幼儿完成制作后，将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流。
5. 总结：教师邀请幼儿分享自己的制作心得，总结活动中的收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享制作过程，让家人也参与到活动中来。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在幼儿园的环境中，让更多的幼儿和家长欣赏到作品。
3. 后续活动：教师可以根据幼儿的兴趣，组织类似的活动，让幼儿发挥想象力，创作出更多的作品。
五、教学评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，了解幼儿对活动的兴趣。
2. 制作技能：评价幼儿在制作过程中的动手操作能力，如剪、贴、涂等。
3. 创作想象力：评价幼儿在作品中的创意表现，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
4. 环保意识：观察幼儿在活动中的环保行为，如节约使用材料、分类垃圾等。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶棒等工具时的安全，教师应进行现场监督和指导。
2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，及时给予帮助和鼓励。
《瓶盖玩具》大班美术活动教案设计
《瓶盖玩具》大班美术活动教案设计一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识瓶盖并了解瓶盖的制作材料及用途。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩泥装饰瓶盖制作玩具。
3. 情感目标：激发幼儿的创作兴趣，培养幼儿的环保意识和创新精神。
二、活动准备1. 物质准备：各种瓶盖、彩泥、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
三、活动过程1. 导入：教师出示各种瓶盖，引导幼儿观察、交流，激发幼儿的创作欲望。
2. 讲解：教师讲解瓶盖的制作材料、用途以及本次活动的创作要求。
3. 示范：教师展示如何用彩泥装饰瓶盖制作玩具，讲解制作步骤和技巧。
4. 创作：幼儿根据教师讲解和示范，动手操作，用彩泥装饰瓶盖制作玩具。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动总结1. 教师总结本次活动的创作成果，表扬幼儿的优点。
2. 引导幼儿思考瓶盖的其他制作用途，培养幼儿的环保意识。
3. 鼓励幼儿在下次活动中发挥创新精神，提高创作水平。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对瓶盖制作的兴趣。
2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配和制作技巧，了解幼儿的动手操作能力。
3. 搜集幼儿在活动中的表现，进行综合评价，为后续教学提供参考。
六、活动拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，共同分享创作成果。
2. 环境布置：将幼儿的作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。
3. 作品收藏：鼓励幼儿将自己的作品收藏起来，定期举办作品回顾活动。
七、活动注意事项1. 确保幼儿在使用彩泥、颜料等材料时的安全，避免误食或弄脏衣物。
2. 在创作过程中，教师应关注每个幼儿的需求，给予个别指导。
八、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整创作要求，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 定期举办类似的活动，让幼儿有机会展示自己的特长和创意。
九、活动反馈1. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对本次活动的评价和建议。
《瓶盖玩具》大班美术活动教案设计
《瓶盖玩具》大班美术活动教案设计一、活动目标：1. 了解瓶盖的来源和特点，知道瓶盖可以用来制作玩具。
2. 学习用瓶盖进行创意拼贴，培养动手操作能力和想象力。
3. 体验合作创作的乐趣，增强团队意识。
二、活动准备：1. 各种颜色的瓶盖若干个2. 安全剪刀3. 胶棒4. 画纸若干张5. 绳子、彩带等装饰材料6. 音乐、故事书等相关教学资源三、活动过程：1. 导入：邀请孩子们谈谈他们对瓶盖的了解，以及在生活中见到过的瓶盖。
2. 讲解：向孩子们介绍瓶盖的特点，讲解如何用瓶盖制作玩具。
3. 示范：教师展示如何用瓶盖制作简单的玩具，如小汽车、飞机等。
4. 创作：孩子们分组进行创作，教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
四、活动延伸：1. 邀请孩子们讲述自己作品的创意和制作过程。
2. 让孩子们用装饰材料对作品进行装饰，如用绳子、彩带等捆绑、挂饰。
3. 组织孩子们进行作品交换，互相欣赏、学习。
1. 教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
3. 宣布下一个活动主题，引发孩子们的学习兴趣。
六、教学资源：1. 收集各种不同形状、颜色的瓶盖作为创作材料。
2. 提供安全剪刀、胶棒、彩色笔等工具和材料。
3. 准备一些图片或者实物模型作为创作的参考。
4. 准备展示用的板子或者墙面空间，用于展示学生的作品。
七、教学步骤：1. 引入活动：通过展示一些由瓶盖制作的玩具图片，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解瓶盖玩具的制作方法和技巧，示范如何将瓶盖组合成不同的形状和模型。
3. 分发材料，指导学生进行创作，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
4. 学生在创作过程中，教师进行巡视指导，提供帮助和建议。
5. 学生完成作品后，组织他们进行展示和分享，鼓励他们讲述自己的创作思路和过程。
八、教学评价：1. 对学生的作品进行评价，关注他们的创意、技巧和合作能力。
2. 鼓励学生对自己的作品进行自我评价，反思创作过程中的优点和不足。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对活动的喜好和改进建议。
幼儿园大班美术活动教案《瓶盖玩具》含反思
幼儿园大班美术活动教案《瓶盖玩具》含反思一、教学目标1.培养幼儿的创造力和想象力。
2.提高幼儿的手眼协调能力。
3.引导幼儿学会利用废旧材料进行创作和DIY。
二、教学准备1.瓶盖：准备各种尺寸和颜色的瓶盖。
2.胶水和剪刀：准备足够的胶水和剪刀。
3.彩色纸和彩笔：准备一些彩色纸和彩笔，用于装饰瓶盖。
三、教学过程第一步：引入活动（10分钟）教师向幼儿们介绍今天的美术活动内容：“今天我们要做瓶盖玩具，请问大家知道什么是瓶盖吗？”等待幼儿回答，然后解释瓶盖的定义和用途。
鼓励幼儿分享自己对瓶盖的想法和经历，培养他们的兴趣和好奇心。
第二步：示范操作（10分钟）教师向幼儿们展示如何使用瓶盖制作一个简单的玩具，例如用两个瓶盖做成一架小飞机或一个小动物。
同时解释如何使用胶水和剪刀进行操作，确保幼儿们能够理解和掌握制作的步骤和技巧。
第三步：幼儿操作（30分钟）让幼儿们自由发挥想象力和创造力，利用瓶盖进行创作。
教师在旁边引导和帮助幼儿们解决问题，鼓励他们尝试不同的形状、组合和装饰方法，同时提醒他们注意安全，避免使用尖锐物品。
第四步：展示和分享（10分钟）让幼儿们展示自己制作的瓶盖玩具，并邀请他们分享制作过程中的困难和乐趣。
教师可以和幼儿们一起欣赏每个作品，并给予肯定和鼓励。
同时鼓励幼儿们向其他班级或家长展示自己的作品，增强他们的自信心和表达能力。
四、教学反思通过这次美术活动，幼儿们在教师的引导下，通过利用瓶盖进行创作，培养了自己的创造力和想象力。
他们学会了利用废旧材料进行DIY，锻炼了手眼协调能力。
同时，在展示和分享环节，幼儿们学会了表达自己的想法和感受，增加了他们的交流能力和自信心。
然而，在实施过程中，也存在一些值得改进的地方。
首先，有些幼儿在制作过程中没有充分发挥自己的想象力，只是简单地模仿教师的示范作品，缺乏创造性。
为了解决这个问题，下一次活动中可以提供更多的参考资料，激发幼儿的思维和创意。
另外，有些幼儿在使用剪刀和胶水时还不够熟练，需要教师的指导和帮助。
2024年幼儿园大班美术活动教案《瓶盖玩具》含反思
2024年幼儿园大班美术活动教案《瓶盖玩具》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材第四章《有趣的玩具》，详细内容为利用废旧瓶盖制作创意玩具。
通过手工制作，培养幼儿的想象力和创造力，提高环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解瓶盖的用途，学会利用废旧瓶盖进行创意制作，培养幼儿的动手能力和环保意识。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高沟通和表达能力。
三、教学难点与重点难点：瓶盖的创意设计和制作方法。
重点：培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，以及环保意识。
四、教具与学具准备教具：示范作品、剪刀、胶水、颜料、画笔、瓶盖等。
学具：剪刀、胶水、颜料、画笔、瓶盖等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示用瓶盖制作的玩具，引导幼儿观察并讨论瓶盖的用途，激发幼儿的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作一个简单的瓶盖玩具，讲解制作步骤和技巧。
3. 创意制作（15分钟）幼儿分组进行创意制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流、学习。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 瓶盖玩具制作步骤：a. 准备材料b. 设计创意c. 制作过程d. 完成作品2. 环保意识：利用废旧物品，变废为宝。
七、作业设计1. 作业题目：用瓶盖制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案：幼儿根据个人喜好和创意，完成瓶盖玩具的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿的参与度较高，制作过程中充分发挥了想象力和创造力。
但在指导过程中，应注意个别幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全问题。
2. 拓展延伸：a. 鼓励幼儿用其他废旧物品进行创作，提高环保意识。
b. 组织幼儿参观玩具制作工厂，了解玩具的制作过程。
c. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的创意制作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
大班美术活动教案瓶盖玩具
大班美术活动教案瓶盖玩具一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的玩具》，详细内容为瓶盖玩具的制作。
通过利用废弃瓶盖进行艺术创作，让学生在实践中体验美术创作的乐趣，培养环保意识和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解瓶盖玩具的制作方法，掌握基本的手工技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 增强学生的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
三、教学难点与重点难点：瓶盖玩具的制作技巧和创意设计。
重点：培养学生动手能力、创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备教具：示范用的瓶盖、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
学具：每人一份瓶盖、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种瓶盖玩具，引导学生说出它们的特点和制作方法。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范瓶盖玩具的制作过程，详细讲解制作技巧和注意事项。
3. 学生动手实践（15分钟）学生根据教师示范，独立完成瓶盖玩具的制作。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取几个典型的作品进行点评，分析其优点和不足，引导学生学会欣赏和评价。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行互评，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 瓶盖玩具制作步骤：a. 准备材料b. 设计图案c. 剪切、粘贴d. 上色、装饰2. 注意事项：a. 安全使用剪刀、胶水等工具b. 保持桌面整洁，不浪费材料七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的瓶盖玩具。
2. 答案：学生根据个人喜好和创意，完成瓶盖玩具的设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的废旧物品，尝试将其变废为宝，进行创作。
同时，鼓励学生参加环保活动，提高环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、学生动手实践、例题讲解和随堂练习。
大班美术活动教案《瓶盖玩具》
大班美术活动教案《瓶盖玩具》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意制作》，详细内容为利用废旧瓶盖进行创意玩具的制作。
通过该内容的学习，让学生了解并掌握废旧物品的再利用，培养他们的环保意识和创新思维。
二、教学目标1. 让学生掌握废旧瓶盖的基本制作方法，学会利用废旧物品进行创意制作。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增强学生的环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：瓶盖的创意设计、切割和组合。
2. 教学重点：学会利用废旧瓶盖进行创意制作，培养学生的环保意识和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、颜料、画笔、瓶盖、范例作品等。
2. 学具：剪刀、胶水、颜料、画笔、瓶盖等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示利用废旧瓶盖制作的创意玩具，引起学生的兴趣，让他们感受到废旧物品的再利用价值。
2. 讲解范例作品（5分钟）讲解范例作品的制作方法，引导学生观察、分析瓶盖玩具的设计和制作要点。
3. 学生动手制作（15分钟）（1）学生分组讨论，设计瓶盖玩具的初步方案。
（2）学生根据方案，利用瓶盖、颜料、画笔等材料进行制作。
（3）教师巡回指导，及时解答学生的问题，给予建议和鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，分享制作心得，互相学习，互相借鉴。
教师对学生的作品进行评价，强调创意和环保意识的重要性，对表现优秀的学生给予表扬。
六、板书设计1. 《瓶盖玩具》2. 内容：（1）瓶盖玩具的制作方法（2）创意设计要点（3）环保意识培养七、作业设计1. 作业题目：利用废旧瓶盖制作一个创意玩具。
答案：根据个人喜好和创意，设计并制作一个具有独特外观和功能的瓶盖玩具。
2. 作业要求：作品要具有创意，体现环保意识，制作过程详细记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、范例讲解、动手制作等方式，让学生掌握了瓶盖玩具的制作方法，培养了他们的环保意识和创新能力。
2024年大班美术活动教案《瓶盖玩具》
2024年大班美术活动教案《瓶盖玩具》一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《奇妙的玩具》，详细内容为利用废旧瓶盖制作创意玩具。
通过该课程的学习，让学生了解并掌握利用废旧物品进行创作的方法，培养他们的环保意识和创新思维。
二、教学目标1. 让学生掌握废旧瓶盖的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，激发他们的艺术潜能。
3. 增强学生的环保意识，使他们养成节约资源、保护环境的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生充分发挥想象力和创造力，将废旧瓶盖制作成有创意的玩具。
教学重点：掌握废旧瓶盖的制作方法和技巧，培养学生的环保意识和创新思维。
四、教具与学具准备教具：废旧瓶盖、剪刀、胶水、颜料、画笔、模板等。
学具：每组一套废旧瓶盖、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示利用废旧瓶盖制作的创意玩具，引导学生观察并思考：这些玩具是用什么材料制作的？它们有什么特点？2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解废旧瓶盖的制作方法，如：如何选择瓶盖、如何剪裁、如何粘贴等。
（2）教师示范制作一个简单的瓶盖玩具，边示范边讲解注意事项。
3. 学生动手操作（10分钟）（1）学生分组进行讨论，确定制作方案。
（2）学生根据方案，利用废旧瓶盖、剪刀、胶水等材料进行制作。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价学生作品，给予鼓励和指导。
（2）教师布置课后作业，鼓励学生在家里尝试利用废旧物品进行创作。
六、板书设计1. 《瓶盖玩具》2. 内容：（1）废旧瓶盖的制作方法（2）创意玩具的特点（3）环保意识与创新思维七、作业设计1. 作业题目：利用废旧瓶盖制作一个创意玩具。
2. 答案：学生可根据自己的喜好和创意，制作出各式各样的瓶盖玩具。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了废旧瓶盖的制作方法？如何进一步激发学生的创新思维？2. 学生拓展延伸：鼓励学生在家里尝试利用其他废旧物品进行创作，提高他们的环保意识和动手能力。
幼儿园大班美术教案《瓶盖玩具》.
幼儿园大班美术教案《瓶盖玩具》.一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术教材第5章《有趣的玩具》，详细内容为利用废旧瓶盖制作创意玩具。
通过该内容的学习，让幼儿发挥想象力，动手实践，将日常生活中的废弃物品转化为有趣的玩具。
二、教学目标1. 了解瓶盖的形状、颜色，培养幼儿对生活中物品的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力、想象力与创新能力，将瓶盖制作成各式各样的玩具。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴分享制作过程，共同完成作品。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，将瓶盖制作成有创意的玩具。
教学重点：掌握瓶盖的基本形状和颜色，学会使用简单的工具进行创作。
四、教具与学具准备教具：各种形状和颜色的瓶盖、胶水、剪刀、彩笔、画纸等。
学具：各种形状和颜色的瓶盖、胶水、剪刀、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解制作方法（10分钟）教师讲解瓶盖的基本形状和颜色，示范如何将瓶盖制作成玩具，强调使用工具时的注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的瓶盖玩具为例，详细讲解制作步骤，引导幼儿发挥想象力，进行创作。
4. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿根据教师讲解的方法和步骤，开始动手制作瓶盖玩具。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 随堂练习（5分钟）教师挑选部分幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价和欣赏，促进相互学习。
六、板书设计1. 瓶盖的基本形状和颜色2. 瓶盖玩具制作步骤3. 注意事项（使用工具、安全等）七、作业设计作业题目：利用瓶盖制作一个自己喜欢的玩具。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，将瓶盖制作成有创意的玩具。
2. 教学重点：掌握瓶盖的基本形状和颜色，学会使用简单的工具进行创作。
3. 幼儿动手实践过程中的巡回指导。
4. 课后反思与拓展延伸。
一、引导幼儿发挥想象力的方法1. 展示丰富多样的瓶盖玩具示例，激发幼儿的创作灵感。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：《瓶盖玩具》
示范幼儿园大班美术教案教学设计：《瓶盖玩具》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识瓶盖，了解瓶盖的制作材料和特点。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用废旧材料制作玩具。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，激发幼儿创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握用废旧材料制作玩具的基本方法。
难点：培养幼儿的创造力和想象力，设计出独特的瓶盖玩具。
三、教学准备：1. 物质准备：各种瓶盖、颜料、画纸、绳子、胶水等制作材料。
2. 环境准备：安静、整洁的创作空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种瓶盖，引导幼儿观察、讨论瓶盖的特点和用途。
2. 讲解：教师讲解制作瓶盖玩具的步骤和方法，强调注意事项。
3. 示范：教师演示制作过程，引导幼儿观看并学习。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，选择合适的材料进行创作。
5. 交流：教师组织幼儿展示作品，鼓励幼儿分享创作心得。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如动手能力、合作意识等。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、美观等方面。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的兴趣、积极性等情感表现。
六、教学拓展：1. 延伸活动：组织幼儿进行瓶盖分类游戏，提高幼儿的分类能力。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集废旧瓶盖，尝试制作新的玩具。
七、安全注意事项：1. 确保制作材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时，要注意安全，防止受伤。
3. 教师要加强巡查，确保幼儿在创作过程中不受伤害。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。
3. 教师要不断丰富自己的教学资源，提高教学水平。
九、家长沟通：1. 教师可通过家长群、家访等方式，与家长保持良好沟通，了解幼儿在家的表现。
2. 鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同培养幼儿的兴趣爱好。
3. 向家长宣传环保理念，引导家长支持幼儿的环保活动。
幼儿园大班美术优质教案《瓶盖玩具》.
幼儿园大班美术优质教案《瓶盖玩具》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的玩具》，详细内容为瓶盖玩具的制作。
通过利用废旧瓶盖进行创意制作，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解瓶盖的形状、颜色和特点，学会利用废旧瓶盖制作有趣的玩具。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们明白废旧物品可以变废为宝，珍惜资源。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握瓶盖玩具的制作方法，学会运用废旧物品进行创意制作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，将瓶盖与其他材料巧妙结合，创作出有特色的玩具。
四、教具与学具准备教具：示范用的瓶盖玩具、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
学具：每人一份瓶盖、剪刀、胶水、彩笔、颜料、皱纹纸、毛线、亮片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个用瓶盖制作的精美玩具，激发幼儿的兴趣，引导他们观察瓶盖的形状、颜色和特点。
2. 示范讲解（10分钟）教师讲解瓶盖玩具的制作方法，并现场演示一个简单的制作过程，让幼儿了解制作步骤。
3. 创作指导（5分钟）教师引导幼儿发挥想象力，将瓶盖与其他材料巧妙结合，设计出独特的玩具。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，开始动手制作瓶盖玩具。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 瓶盖玩具制作步骤：（1）选择合适的瓶盖。
（2）设计玩具造型。
（3）利用彩笔、颜料等对瓶盖进行装饰。
（4）将瓶盖与其他材料结合，完成作品。
2. 注意事项：（1）使用剪刀时要注意安全。
（2）保持桌面整洁，珍惜材料。
七、作业设计1. 作业题目：利用废旧瓶盖制作一个有趣的玩具。
2. 答案：根据幼儿的想象力，制作出各式各样的瓶盖玩具。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿将瓶盖玩具带回家，与家人分享创作成果。
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大班美术活动《瓶盖玩具》
教学要求：
1、利用废旧物棗各类瓶盖，进行粘贴组合，使其成为各种不同动物、人物等形象，发展幼儿的想象力和创造力。
2、在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯，体验成功的喜悦。
3、激发幼儿同情弱小、扶贫帮困的爱心。
教学准备：各类塑料瓶盖、色纸若干、剪刀、彩色笔、胶纸。
教学过程：
一、引起兴趣。
（出示许多精制的玩具）
瞧！这些是什么？（玩具）这么多好玩又可爱的玩具都是小朋友从家里带来的。
有的小朋友买了新玩具，就把旧玩具扔到了一边不玩了。
可是你们知道吗？在很远的一些山区里，那里的小朋友却连玩具长什么样都不知道，因为他们很穷，买不起玩具，多可怜呀！小朋友们，你们听了之后觉得心里怎么样？（很难过很伤心）那我们该怎样去帮助他们，让那里的小朋友也能和我们一样，快快乐乐地玩玩具，做游戏呢？（幼儿自由讨论）
大家想的主意都很好！可以买玩具，做点心送给他们，但如果我们亲手做一些玩具的话，更能表达我们的心意，对不对？今天老师特意为小朋友准备了一些平时你们随手丢弃的塑料瓶盖，要请大家动动脑筋，看能不能把这些废旧物品做成玩具，给山区的小朋友寄去呢？（能）那你准备做什么玩具呢？
二、幼儿第一次尝试。