高二语文故都的秋达标测试题

故都的秋基础巩固·站起来，拿得到！1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )A.眷．恋（ｊｕàｎ）恬．适（ｔｉáｎ）羁．绊（ｊī）驾驭．（ｙù）B.厦．门（ｘｉà）混．沌（ｈùｎ）椽．子（ｃｈｕáｎ）驯．鸽（ｘúｎ）C.穿著．（ｚｈｕó）平仄．（ｚè）颓．废（ｔｕǐ）廿．四（ｎｉàｎ）D.隽．永（ｊùｎ）歧．韵（ｑí）椭．圆（ｔｕǒ）啼．唱（ｄǐ）答案：A解析：B项，“驯”应读“ｘùｎ”；C项，“颓”应读“ｔｕí”；D项，“隽”应读“ｊｕàｎ”，“啼”应读“ｔí”。

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A.安详浑浑沌沌揣摹踌躇满志B.落寞疏疏落落细腻绚丽光彩C.颓废明辩是非诠释按部就班D.萧索金碧辉煌企慕水泻不通答案：B解析：A项，“浑浑”应写为“混混”，“摹”应写为“摩”；C项，“辩”应写为“辨”；D项，“泻”应写为“泄”。

3.依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是( )（1）我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的___________。

（2）秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在___________秋的过程上，是不合适的。

（3）秋蝉的___________的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

（4）不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的___________。

A.秋景领略微弱深情B.秋味领略衰弱深情C.秋景体会微弱感动D.秋味体会衰弱感动答案：B解析：“饱尝”与“秋味”搭配；“领略”与“状态”搭配；“衰弱”突出“残声”；“感到”与“深情”搭配。

4.依次填入下文横线处的关联词语，正确的一项是( )江南，秋___________也是有的；___________草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，___________又时常多雨而少风。

A.虽然可是而且B.当然但并且C.当然但是并且D.虽然但并且答案：B解析：根据句间关系断定。

能力提升·踮起脚，抓得住！阅读下面的文字，完成5—9题。

不逢北国之秋，已将近十余年了。

在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，①___________，___________，___________，___________。

在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。

从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

说到了牵牛花，我以为以②___________者为佳，___________次之，___________者最下。

最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。

像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。

5.在文段①处横线上，依次应填入的词语是 ( )A.廿四桥的明月西山的虫唱玉泉的夜月荔枝湾的残荷B.廿四桥的明月钱塘江的秋潮普陀山的凉雾荔枝湾的残荷C.钓鱼台的柳影香山的红叶玉泉的夜月颐和园的游人D.钓鱼台的柳影西山的虫唱玉泉的夜月潭柘寺的钟声答案：D解析：C、D两项均为北京的景观，而C项“颐和园”以夏景著称，所以应选D项。

6.在文段②处横线上，依次应填入的词语是 ( )A.蓝色或白色紫黑色淡红B.淡红紫黑色蓝色或白色C.紫黑色淡红蓝色或白色D.淡红蓝色或白色紫黑色答案：A解析：A项，牵牛花的颜色由冷色调向暖色调过渡，最能体现作者所描绘的北平秋的“清、静、悲凉”的特色。

7.请从上文中找出对应“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”的描写。

答案：来得清：“扫街的在树影下一阵扫后……又觉得清闲。

”来得静：“像花而又不是花的那一种落蕊……只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

”来得悲凉：“潜意识下……深沉的地方。

”8.“梧桐一叶而天下知秋”一句的含意所凝成的成语是___________，所比喻的是___________。

答案：一叶知秋从某些细微迹象，可以看出整个形势的发展趋势拓展应用·跳一跳，够得着！（经典回放）阅读下面的文字，完成9—12题。

报秋宗璞似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。

一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。

我先是一惊，随即怅然。

这花一开，没几天便．是立秋。

以后便．是处暑便．是白露便．是秋分便．是寒露，过了霜降，便．立冬了。

真真的怎么得了！这花的生命力极强，随便种种，总会活的。

不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。

据说花瓣可以入药。

还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。

我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。

我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。

因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。

有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。

种了几次，都不成功。

“连死不了都种死了。

”我们常这样自嘲。

玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。

往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。

我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。

在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波．．上的白帆，不知驶向何方。

有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。

玉簪花下却总是干净的。

可能因气味的原故，不容虫豸近身。

花开有十几朵，满院便飘着芳香。

不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。

它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。

采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

秋是收获的季节，我却是两手空空。

一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。

怪谁呢，很难回答。

久居异乡的兄长，业余喜好诗词。

前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。

青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。

我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。

其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。

领取．．四季，领．．．冬，领取．．自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。

那么，领取．．秋，领取取．生活罢。

9.作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。

（1）作者为什么“吃惊”？（不超过8个字。

）参考答案：没几天便是立秋。

解析：“惊”首先是作者看见花开，但题干已知，所以应在下文中找就是“没几天便是立秋”。

另外从题目也可找到原因。

（2）联系全文看，作者为什么“怅然”？（不超过10个字。

）参考答案：收获季节却两手空空。

解析：从全文找那些思想性较强的句子，第六段有句“秋是收获的季节，我却是两手空空”，加以紧缩即可。

10.作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？（不超过12个字。

）参考答案：反衬玉簪花生命力之强。

解析：可从第四段首句（“玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长”）加以概括。

11.作者在第一自然段和最后一个自然段中，分别使用了6个“便”字和5个“领取”，这样写在表达上有什么好处？（1）反复使用“便”字的好处是_________________________________（不超过26个字。

）（2）反复使用“领取”的好处是_________________________________（不超过26个字。

）参考答案：（1）将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。

（2）层层铺开，逐步扩大，对点明本文主旨起到强化作用。

解析：6个“便”字和5个“领取”分别在文章的开端和结尾，跳跃性大，都用了反复的修辞格。

12.下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项．．是( )A.玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，让人减少一些惰性。

B.本文的主旨可以概括为主要赞美那种“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神。

C.作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。

D.“领取自己那一份”，是劝慰人们要及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。

E.作者借助比较的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的芳香。

F.作者把玉簪花的绿叶描写为“绿波”，使人联想到生活的长河，有广阔的空间感和深邃的时间感。

答案：ACE解析：B项错把玉簪花精神当成了主旨；D项“而不要有非分之想”，是硬加于文章的；F项把叶子比喻成“绿波”不是描写重点，重点应是“绿波上的白帆”，F项夸大其词，由此联想延伸得太虚夸。