2016年滁州市物理实验操作考试评分细则(最新)课案

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2016年,物理试验操作题,评分标准

2016年,物理试验操作题,评分标准

2016年物理实验练习题及评分标准考前必读:1 .本试卷含物理、化学、生物实验题各一题,考试时间15分钟,满分30分。

2.考生应独立按要求完成实验。

在操作过程中要注意安全。

A类试题(16分)、实验一:测量滑动变阻器的最大阻值(连接电路,用电压表分别测出10Q定值电阻(两端的电压U「滑动变阻器R2两端的电压U2;算出滑动变阻器的最大阻值。

)1.实验器材:两节干电池串联组成的电池组、定值电阻(阻值为100 1 _待测滑动变阻器、电压表、开关、导线若干。

' _____ I2.实验内容:।三尹(1)摆放器材。

(2分)1「(2)连接电路。

(4分)1---------- V ------ (3)检查电路。

(2分)Array(4)实验测量。

(6分)(5)实验结论。

(2分)(6 )整理器材。

3实验二:测定立方体物块对水平桌面的压强1.实验器材:托盘天平及祛码一盒、毫米刻度尺、立方体物块。

2.实验内容:(1)检查天平是否平衡。

(2分)(2)测量与记录。

(10分)(3)数据处理。

(4分)(4)整理器材。

实验三:测量重力与质量的比值g1.实验器材:物理托盘天平及祛码一盒、弹簧测力计2个(量程为1N和5N的各1个I石块(已用细线系牢I铁架台。

2.实验内容:(1)检查天平是否平衡,选出合适的测力计。

(4分)(2)测量与记录。

(10分)(3)数据处理。

(2分)(4)整理器材。

实验四:探究灯泡亮度与灯泡功率的关系(多次实验,寻找规律,在表格中记录其中两 次的数据。

)1.实验器材:物理 两节干电池串联组成的电池组、滑动变阻器(10Q 或20Q I 小灯泡(2.5V1电 流表、电压表、开关、灯座、导线若干。

2 .实验内容:(1)摆放器材。

(2分) (2)连接电路。

(4分) 10"7一®(3)检查电路。

(2分) |一^― (4)实验测量。

(6分) ]\1(5)实验结论。

(2分) 一(6)整理器材。

3实验五:用天平和量筒测量蜡块的密度1.实验器材:物理托盘天平及祛码一盒、量筒、蜡块(已用细线系牢、细长针状物体、水杯、水、滴管、抹布。

2016物理实验试题评分标准

2016物理实验试题评分标准

宿州市 201 年初中毕业升学物理实验操作考试评分细6 则总电压与各部分电压的关系试题说明:1、检查器材是否齐全;2、按照电路图连接实验电路;3、分别把电压表连接在图中 A、B 两点, B、C 两点, A、C 两点之间,测出 L1 、L2 两端电压以及它们两端的总电压。

开关试触、记录各次电压表数值时,须经老师过目;4、分析数据 ,得出结论;5、整理仪器。

实验器材:干电池 (1 号 1.5V ) 3 节、电池盒 3 个、电灯两只 (额定电压 2.5 V 、3.8V 各一个)、学生用电压表一只、开关一个、导线 8 根(两根鳄鱼夹导线) 。

实验电路图:评分标准1、检查器材是否齐全。

(1 分)2 、按照电路图连接电路。

(4 分)3、试触开关,检查电路。

(1 分)4、闭合开关,测量电灯 L1 的电压值 U AB 并记录。

(2 分)5、测量电灯 L2 的电压值 U BC 并记录。

(2 分)6、测量电灯 L1 、 L2 的总电压值 U总并记录。

(2 分)7、写出实验结论。

(2 分)8、整理器材。

( 1 分)评分细则(各项不得负分)不检查扣 1 分。

电路的连接方式、电压表的量程及接线柱选择错误,经提示能改正各扣 1 分;连接电路时开关未断开扣 1 分;未顺时针压线扣 1 分。

不试触或试触不报请评分老师过目扣 1 分;试触后电路不正常,可自己或请评分老师排除故障,不扣分。

读、记结果时,不报请评分老师过目扣 1 分;读记数值 (数字、单位) 错误扣 1 分。

(记录电压值时不要求估读,下同)不能正确连接,经老师提示后改正的扣 1 分;读、记结果时,不报请评分老师过目扣 1 分;读记数值(数字、单位)错误扣 1 分。

不能正确连接,经老师提示后改正的扣 1 分;读、记结果时,不报请评分老师过目扣 1 分;读记数值(数字、单位)错误扣 1 分。

结论错误不得分。

(语言表述、公式表达均可) 不断开开关、去电源扣 1 分。

滁州市2016年初中物理实验操作考试评分细则(最新完整版)

滁州市2016年初中物理实验操作考试评分细则(最新完整版)

滁州市2016年初中物理实验操作考试评分细则试题一用刻度尺测量纸的厚度和硬币的直径试题说明:正确使用刻度尺测量课本宽度和硬币的直径,并记录测量结果。

实验器材:塑料毫米刻度尺一只(量程≥20cm,最小分度值1mm),课本或书一本(请任意选取确保每一组的课本或书互不相同,但宽度必须<19cm),硬币实验记录单用刻度尺测量纸的厚度和硬币的直径试题二用天平和量筒测液体的密度试题说明:1、选择器材测量液体的密度2、测量前要将天平调至平衡3、将有关数据记入实验记录单实验器材:量筒3个(10ml、100ml、500ml),盛有适量某种液体的烧杯1个,空烧杯1个,托盘天平(未调平衡)及砝码一套。

实验记录单试题三研究凸透镜成放大实像的规律试题说明:1、完成凸透镜成缩小实像的实验2、并研究此时凸透镜成像的规律实验器材:光具座(带附件)一套,凸透镜一只,蜡烛一支,火柴一盒(或打火机一只)、污实验记录单研究凸透镜成放大实像的规律试题四测量滑轮组的机械效率试题说明:1、组装成由3股绳提升钩码的滑轮组(刻度尺由老师事先装好)。

2、提升2个钩码,测出数据并记录,读数时须经老师过目。

3、计算有用功、总功、机械效率。

实验器材:铁架台1个、刻度尺1把(米尺)、弹簧测力计1个(量程:5N 分度值:0.1N)、单滑轮2个、钩码一盒(50g×10,每个钩码按0.5N计算)、线绳1根(长度:50cm)。

试题五 用伏安法测小灯泡的电阻试题说明:1、用伏安法测小灯泡正常发光时的电阻(只测一次)。

2、调节滑动变阻器,使小灯泡在额定电压下发光。

3、将所测数值填入表格中,算出电阻大小。

实验器材:干电池3节,开关1个,电压表1个,电流表1个,滑动变阻器1个(20欧),小灯泡1个(3.8V )及导线若干根。

实 验 记 录 单试题六探究串联电路电压的规律试题说明:1、检查器材是否齐全。

2、按照电路图连接实验电路。

3、把电压表分别连接在图中A、B两点,B、C两点,A、C两点之间,测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。

2016物理初中实验技能操作考试

2016物理初中实验技能操作考试

调天平平衡。调节天平横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央( 或在中央两边等距离摆动)。
用天 平称 量金 属块 的质 量m 检查金属块是否干燥,将金属块擦干。 估计金属块的质量,将它轻放在天平左边的托盘中。用镊子往右 盘中加减砝码(按由大到小顺序加减砝码),调节游码在标尺上 的位置,使天平横梁重新达到水平。 计算右盘中砝码的总质量,读出游码所对应的刻度值(读数要准 确,注明单位),算出金属块的质量 ,记入表格。
2016年初中物理实验操作 考试评定标准
一、命题范围: 初中物理新课程标准中学生必做的20 个实验 按操作类型可分为三类: 1.基本操作类实验(7个) ●用刻度尺测量长度、用表测量时间 ●用弹簧测力计测量力 ●用天平测量物体的质量 ●用常见温度计测量温度 ●用电流表测量电流 ●用电压表测量电压 ●连接简单的串联电路和并联电路
三、试题评定标准
(一)天平的使用(试题1、3、6)
使用前:1、用镊子把游码拨至标尺最左端的零刻线。
2、调节天平横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘 的中央(或在中央两边等距离摆动)。(偏差太大,明 显不平衡就开始测量,该要点判错) 称量物体: 1、估测物体质量。
2、将物体轻放在天平左边的托盘中。用镊子向右盘中 加减砝码(按由大到小顺序加减砝码),(若一直按 由小到大顺序或随意加减砝码,该要点判错),调节 游码在标尺上的位置,直到天平横梁重新达到平衡。
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读出测量值(估读一位,注明单位)并记录。(无估计数字、 无单位或读数错误,均按错误处理) 移动两个三角板卡紧硬币的位置,按照步骤5、6、7重做实验 两次(缺少一次按错误处理),记录数据。 求硬币直径(三次测量的平均值,不求平均值,该要点判错。 若单位为cm,小数点后保留两位数字)。

初中物理实验操作考试评分标准

初中物理实验操作考试评分标准

初中物理实验操作考试评分标准Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】学校报名号姓名成绩《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的:观察平面镜成像的情况,找出成像的特点。

二、实验器材:同样大小的蜡烛一对,平板玻璃一块,白纸一张,三角板一对,刻度尺一把。

一、实验目的:探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。

二、实验器材:光具座,标明焦距的凸透镜,光屏,蜡烛,火柴、废物缸。

三、实验步骤及评分标准:监考教师:确认成绩学生签字:学校报名号姓名成绩《探究重力的大小与质量的关系》评分表一、实验目的:探究重力的大小与质量的关系。

二、实验器材:弹簧测力计,铁架台,相同的钩码3个(质量已知),铅笔,刻度尺。

三、实验步骤及评分标准:《探究串联电路电流的特点》评分表一、实验目的:练习使用电流表,探究串联电路不同位置电流的关系。

二、实验器材:3节干电池(或学生电源),电流表(0-0.6A、0-3A)),2个小灯泡(额定电压不同),开关,若干条导线。

学校报名号姓名成绩《探究电流与电压的关系》评分表一、实验目的:探究电阻上的电流与电阻的关系。

二、实验器材:电压表(0-3V、0-15V),电流表(0-0.6A、0-3A),定值电阻三个(5Ω、10Ω、15Ω),开关,导线若干,2节干电池(或学生电源),滑动变阻器(20Ω)。

预接电路(按实验电路图连接好电路,待用)学校报名号姓名成绩《探究杠杆的平衡条件》评分表一、实验目的:探究杠杆的平衡条件。

二、实验器材:带刻度的杠杆和支架,2个细铁丝环,钩码(6-8个,每个钩码质量相等并标明质量大小)。

学校报名号姓名成绩《探究串联电路电压的特点》评分表一、实验目的:练习使用电流表,探究串联电路不同位置电流的关系。

二、实验器材:3节干电池(或学生电源),电流表(0-0.6A、0-3A)),2个小灯泡(额定电压不同),开关,若干条导线。

《用温度计测量水的温度》评分标准学校报名号姓名得分____ ___《用刻度尺测量长度》评分表一、实验目的:练习正确使用毫米刻度尺测量长度,正确记录测量结果;练习估测到分度值的下一位。

初中物理实验操作评分标准

初中物理实验操作评分标准

物理实验操作评分标准1、探究凸透镜成像的规律项目及得分检验实验器材齐全1在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏2调整凸透镜、光屏的高度,使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度2将蜡烛放在u>2f(u表示物距,f表示焦距)范围内,并移动光屏,在光屏上成一清晰的像2记录物距、像距及像的特征2将蜡烛放在f<u<2f(u表示物距,f表示焦距)范围内,并移动光屏,在光屏上成一清晰的像2记录此时物距、像距及像的特征2将蜡烛放在u<f的范围内,从光屏一侧透过凸透镜观察烛焰的像2记录物距及像的特征2分析实验数据,得出结论2整理好实验器材,复原摆齐12、用天平和量筒测量小石块的密度项目及得分检查实验器材齐全1用天平测量石块质量观察水平台上天平的量程并正确记录1观察水平台上天平游码标尺的分度值并正确记录1用镊子把游码放在标尺的零刻线处1调节横梁平衡2左物右码放好石块及砝码,用镊子加减砝码轻拿轻放3加减砝码的次序正确1能正确读出游码在标尺上的示数并正确记录2称量完毕将物品、砝码取下,游码拨回零刻线处2用量筒测量石块体积观察量筒的量程及分度值并正确记录1在量筒中加入一部分水记录体积1将石块用细绳拴住放入量筒中1读出总体积并记录2读数时视线与液体凹面相平1设计简单的表格、求出石块体积并正确记录2求出石块的密度并正确记录1实验认真、尊重事实、整理器材23、测量小灯泡的电功率项目及得分实验器材确认1观察小灯泡的额定电压并记录2画出实验电路图2摆好器材,按电路图连接电路2开关处于断开状态1滑动变阻器阻值最大1电流表连接无误1电压表连接无误1闭合开关、调节滑片1分步:调到额定电压 1 记录电流表示数1调到大约额度电压的1.2倍1,观察灯泡亮度,记录电流表示数1调到小于额度电压的位置1,观察灯泡亮度,记录电流表示数1利用公式P=UI算出三次的功率3得出结论2实验认真、尊重事实、断开开关、整理器材24、水的沸腾项目及得分实验器材确认(铁架台、石棉网、烧杯、酒精灯、火柴、温度计、纸盖)2安装实验器材,进行加热2正确计时2记录数据2观察沸腾前升起气泡的情况2观察沸腾过程中的升起气泡情况及发生部位3沸腾后继续加热并记录温度变化2移走酒精灯,观察沸腾是否继续2分析数据,得出沸点2描绘图表,分析沸腾特点2总体分析,知道沸腾条件2整理实验器材25、探究滑轮组的机械效率实验器材准备(刻度尺、勾码、弹簧秤、滑轮组两个、铁架台、细绳)2检查弹簧秤并调零2观察弹簧秤的量程及分度值并记录2用弹簧秤测出勾码的重力并记录2组装简单的滑轮组2用弹簧秤均匀的拉动细绳一段距离1记录勾码上升的距离h,拉力大小F,弹簧秤的运动距离s3计算有用功、总功2计算滑轮组的机械效率2整理实验器材26、探究摩擦力的大小与什么因素有关实验器材确认(弹簧测力计、木块、勾码、棉布、木板)2检查并调整弹簧测力计,记录量程和分度值2木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块沿长木板匀速滑动,测出木块与长木板之间的摩擦力,并记录4在木块上加放砝码,重复上面的实验,测出木块与长木板之间的摩擦力,并记录4在长木板上铺毛巾再次进行实验,测出木块与毛巾之间的摩擦力,并记录4分析数据,归纳总结2整理器材27、探究杠杆平衡的条件实验器材确认(杠杆、铁架台、细线、钩码1盒、<弹簧测力计>)2会调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡2会按照实验要求,把钩码挂在杠杆两边,改变钩码位置直至杠杆在水平位置平衡2会按照实验要求,把钩码挂在杠杆上,用弹簧秤竖直2向上拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡2会记录实验数据(把实验数据填入表格)2会根据实验数据归纳出杠杆的平衡条件1整理好实验器材,复原摆齐18、探究斜面的机械效率实验器材确认(平直木板、长方体木块2块(一块上带钩)、弹簧测力计、米尺)2用未带钩长方体木块把木板一端垫起组成斜面2用弹簧测力计测出带钩木块的重量并记录2用弹簧测力计把带钩的木块匀速拉上斜面顶端,读出弹簧测力计的示数并记录2用米尺测出木块在斜面上移动的距离以及木块在斜面上提升的高度并记录2改变斜面的倾斜程度,再次重复以上步骤9根据记录的数据,计算出斜面的机械效率2分析数据,得出结论2整理实验器材29、探究定滑轮与动滑轮的特点实验器材确认(铁架台、滑轮、细线、弹簧测力计、钩码)2检查并调整弹簧测力计,记录量程和分度值2先用弹簧测力计直接把钩码提起来,读出钩码静止时弹簧测力计的示数2安装定滑轮,用定滑轮把钩码匀速提起来,观察拉力的方向,读出拉力的大小2安装动滑轮,用动滑轮把钩码匀速提起来,观察拉力的方向,读出拉力的大小2分析数据、得出结论2整理器材210、探究压力的作用效果与什么因素有关实验器材准备(小桌、砝码几个、海绵块)2将桌面放到海面块上,观察海绵块的形变情况2将小桌的四条腿放到海绵块上,观察海绵块的形变情况2将砝码放到小桌上,再次观察海绵块的形变情况2利用控制变量法3分析实验现象得出结论2整理实验器材211、探究浮力大小等于什么?实验器材确认(溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧秤、细线、圆柱体)2溢水杯中装满水1用弹簧秤测出小桶重力2用弹簧秤测出圆柱体重力2用弹簧秤测出物体浸入水中时的读数3用弹簧测力计测出盛接了水的小桶总重力2计算物体所收浮力3计算排开水的重力3得出结论3整理器材212、探究动能大小与什么因素有关实验器材确认(由木块和玻璃板组成的斜面、长刻度尺、小木块、体积相同的铁、铝圆柱体各一个、彩笔一支、餐巾纸)2固定好斜面1在斜面上标出高度不同的两个点A和B2把铁圆柱体从A点释放,推动木块,测出木块移动的距离S12把铁圆柱体从B点释放,推动木块,测出木块移动的距离S22把铝圆柱体从A点释放,推动木块,测出木块移动的距离S32能尽力控制圆柱体与木块正碰2使用刻度尺方法正确2能正确读取、记录数据2实验结论基本正确2整理器材,将器材恢复到实验前位置,或放整齐113、探究阻力对物体运动的影响实验器材确认(斜面、小车、长木板、毛巾、棉布、长直尺)2将斜面和木板摆好,在木板上平铺上毛巾2让小车从斜面上滑下,测量运动距离2在木板上换铺棉布1让小车从斜面上滑下,测量运动距离2只留下木板1让小车从斜面上滑下,测量运动距离2能设计好表格记录数据3分析实验数据,得出结论并推理4整理实验器材114、探究磁场对通电导体的作用实验器材确认(电源、导线、开关、线圈、蹄形磁体)2将实验器材连接成电路3闭合开关,观察线圈运动情况3改变电源的正负极接入电路,闭合开关,观察线圈运动情况3保持电流方向不变,把蹄形磁体的磁极对调,闭合开关,观察线圈的运动情况3分析现象,得出结论4整理实验器材215、决定电阻大小的因素实验器材确认(电源、开关、灯泡、导线、决定电阻大小实验演示仪<铜丝、镍镉合金丝>)2将电源、灯泡、开关用导线连入电路2将铜丝1M接入电路,观察灯泡亮度2将铜丝2M接入电路,观察灯泡亮度2将两根1M长铜丝并联接入电路,观察灯泡亮度2将镍镉合金丝1M接入电路,观察灯泡亮度2能利用控制变量法2通过灯泡亮度比较电阻丝电阻大小1分析实验现象,得出结论3整理实验器材216、组成串并联电路实验器材确认(电源、开关、灯泡2个、导线)2按照串联电路图连接好电路3更换开关的位置,观察开关的作用2按照并联电路图连接好电路3更换开关位置,观察开关的作用2分析实验现象,得出结论2整理实验器材217、探究光的反射定律器材确认(激光手电、镜面、演示器)2将镜面放到演示器上1用激光手电沿板面照射镜面,在另一边的板面上找到发射光线2记录入射角及反射角读数2改变光束的入射方向,重做一次,记录入射角及反射角读数2沿着反射光线的逆方向照射,观察现在反射光线与原来入射光线的位置2用激光手电沿板面照射镜面,在另一边的板面上找到发射光线,移动另一边的板面,使它们不在同一平面内,观察板面上有没有反射光线2根据实验现象得出结论2整理实验器材218、探究平面镜成像器材确认(镜面、玻璃板及支架、外观相同的两个蜡烛、纸、直尺、笔)2在桌面上铺一张大纸,纸上竖立玻璃板2在玻璃板前放一支点燃的蜡烛,观察在玻璃板上成的像2在像的位置放一光屏,观察光屏上有没有像2用另一支未点燃的蜡烛放到像的位置,观察物与像能否重合2在纸上标出物像的位置及玻璃板的位置2移走物品,用直尺测量物与像关于玻璃板的位置关系2根据实验现象,得出结论2整理实验器材219、探究蜡烛熔化时温度的变化规律20、探究串联电路的电流规律实验器材准备(电源、开关、灯泡两个、导线、电流表)1画出串联电路图2根据电路图连接电路2开关处于断开状态2把电流表接到A点,闭合开关,测出电流3把电流表接到B点,闭合开关,测出电流3把电流表接到C点,闭合开关,测出电流3设计表格,收集数据2将数据正确填到表格中1分析数据,得出结论2整理实验器材121、探究并联电路电流规律实验器材准备(电源、开关、灯泡两个、导线、电流表)1画出并联电路图2根据电路图连接电路2开关处于断开状态2把电流表接到A点,闭合开关,测出电流3把电流表接到B点,闭合开关,测出电流3把电流表接到C点,闭合开关,测出电流3设计表格,收集数据2将数据正确填到表格中1分析数据,得出结论2整理实验器材122、探究串并联电路电压规律实验器材准备(电源、开关、灯泡两个、导线、电压表)1串联电路:连接电路时按一定顺序连接1连接电路时开关断开1把导线连接到接线柱上前,能捻成一缕且顺时针绕到接线柱上1电压表并联接入电路1电压表正负接线柱连接正确1电压表的位置放在便于观察处1读数时视线与刻度盘面垂直1能正确读取、记录数据1并联电路:连接电路时按一定顺序连接1连接电路时开关断开1把导线连接到接线柱上前,能捻成一缕且顺时针绕到接线柱上1电压表并联接入电路1电压表正负接线柱连接正确1电压表的位置放在便于观察处1读数时视线与刻度盘面垂直1能正确读取、记录数据1实验结论基本正确、合理2整理器材、将器材恢复到实验前位置,或放整齐123、怎样用滑动变阻器改变灯泡亮度实验器材确认(电源、灯泡、开关、滑动变阻器、导线)1画出实验电路图2根据电路图连接电路2开关处于断开状态2滑动变阻器“一上一下”接法2滑动变阻器滑片位于阻值最大处2滑动变阻器应与灯泡串联2滑动滑片位置,改变灯泡亮暗2整理实验器材224、探究电阻上的电流跟两端电压的关系实验器材准备(电源4.5V、开关1只、导线8根、10Ω定值电阻、25Ω(或50Ω)滑动变阻器、电流表、电压表)2设计实验电路图2连接电路时按一定顺序连接1连接电路时开关断开2闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置2电压表连接正确2电流表连接正确2滑动变阻器连接正确2调整滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值2对应的电流表示数读取正确并记录2多次调整滑动变阻器滑片并记录电压表与电流表示数3分析数据,得出结论2整理器材、将器材恢复到实验前位置,或放整齐125、测量小灯泡的电阻实验器材准备(电源4.5V、开关1只、导线8根、2.5V灯泡、灯座、25Ω(或50Ω)滑动变阻器、电流表、电压表)2设计实验电路图2连接电路时按一定顺序连接1连接电路时开关断开2闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置2电压表连接正确2电流表连接正确2滑动变阻器连接正确2调整滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值2对应的电流表示数读取正确并记录2多次调整滑动变阻器滑片并记录电压表与电流表示数3分析数据,得出结论2整理器材、将器材恢复到实验前位置,或放整齐126、研究电磁铁磁性强弱与什么因素有关器材准备(两个匝数不同的电磁铁(外形相同)、电源、滑动变阻器、大头针1盒、电流表、导线、开关)2连接电路时按一定顺序,且开关断开2闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置2电流表连接正确,滑动变阻器连接正确2匝数较少的线圈接入电路,调节滑片使电流表示数为0.5A2数大头针数目时要断开开关1数出电磁铁吸起大头针的数目并正确记录2调节滑片使电流表示数为1.0A,吸起大头针后,断开开关,数出吸起大头针数目并记录4将匝数较多的线圈接入电路,调节滑片使电流表示数为1A,吸起大头针后,断开开关,数出吸起大头针数目并记录4得出实验结论2整理器材、将器材恢复到实验前位置,或放整齐227、探究什么情况下磁能生电实验器材确认(蹄形磁体、线圈、灵敏电流计、导线)2连接好电路2让线圈在磁场中静止观察电流计指针摆动情况2更换强磁场,仍让线圈在磁场中静止,观察2更换匝数更多线圈,仍在线圈中静止,观察2让线圈在磁场中上下运动观察电流计指针摆动情况2让线圈在磁场中左右运动观察电流计指针摆动情况2改变磁感线方向、导线运动方向,观察电流计指针摆动方向3分析实验现象,得出结论2整理实验器材128、用天平和量筒测量盐水的密度检查实验器材(天平、量筒、烧杯、盐水)1先记录盐水和烧杯的总质量m12将烧杯中部分盐水倒入量筒中2测量盐水的体积V2用天平测量剩余盐水和烧杯的质量m22观察水平台上天平的量程并正确记录1观察水平台上天平游码标尺的分度值并正确记录1用镊子把游码放在标尺的零刻线处1调节横梁平衡2左物右码放好石块及砝码,用镊子加减砝码轻拿轻放1能正确读出游码在标尺上的示数并正确记录2称量完毕将物品、砝码取下,游码拨回零刻线处2观察量筒的量程及分度值并正确记录1读数时视线与液体凹面相平1计算得出盐水的密度ρ=(m1-m2)/V2实验认真、尊重事实、整理器材229、用刻度尺测量物体长度实验器材准备(直尺、课本)1观察直尺零刻线是否磨损2观察直尺的量程并记录2观察直尺的分度值并记录2测量从零刻线开始2准确的读出物体的长度,注意估读2多次测量取平均值2整理实验器材230、探究重力的大小跟什么因素有关实验器材准备(铁架台、弹簧测力计、勾码1盒)1检查调整弹簧测力计1指针调零2记录量程和分度值2将勾码挂在弹簧测力计下端1记录勾码的质量及重力2改变勾码的数量1记录勾码的质量和重力2再次改变勾码的数量1记录勾码的质量和重力2在坐标轴上画出重力和质量的关系图像2分析图像和数据,得出结论2整理实验器材1。

2016实验操作考试评分标准

2016实验操作考试评分标准

实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材观察弹簧测力计的量程、分度值,指针是否指到零刻度线。

1分2.测手的拉力(1)将弹簧测力计挂在铁架台上,竖直向下拉弹簧测力计,拉力大小不能超过弹簧测力计的量程。

1分(2)正确读出测力计的示数并记录。

1分3.测钩码受到的重力(1)将钩码挂在弹簧测力计的挂钩上,钩码重不能超过弹簧测力计的量程。

1分(2)正确读出和记录测力计示数。

1分4.测相互作用(1)将两个弹簧测力计放在水平桌面上,互相勾挂在一起,两手分别向左右拉两个拉环,拉力大小不超过弹簧测力计的量程。

1分(2)拉力方向与弹簧测力计轴线近似在同一直线上,并使弹簧测力计静止在某一位置。

1分(3)正确读出和记录两个测力计的示数。

1分5.整理器材把器材放回原位。

1分6.反思拓展弹簧测力计的原理是什么?(弹簧的伸长与拉力成正比)1分合计10分实验步骤操作要求及评分标准分值1.检查器材⑴检查仪器是否齐全,观察天平的最大称量、游码标尺的分度值并记录,观察天平横梁是否平衡。

1分⑵观察量筒的量程、分度值并记录。

1分2.记录总质量观察标签、记录烧杯和盐水的总质量。

1分3.测盐水体积⑴把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中。

1分⑵正确测出量筒中盐水的体积并记录。

1分4.用天平称烧杯和剩余盐水的质量⑴把装剩余盐水的烧杯轻轻放在天平左盘上,用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。

1分⑵正确读出烧杯和剩余盐水的质量并记录。

1分5.计算盐水的密度⑴计算量筒中盐水的质量。

1分⑵计算盐水的密度并填表。

1分6.整理器材正确制动天平,用镊子把砝码放回盒中,游码拨至零刻度。

1分合计10分实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材检查器材是否齐全、完好,观察电流表的指针是否指到零刻度、观察记录电流表的量程和分度值。

1分2.检查电路检查已接好的电路,试触开关,查看两灯是否发光。

1.5分3.测A点的电流断开开关(0.5分),将电流表接入A点(0.5分),闭合开关,测出A点的电流并记录(0.5分)。

物理实验操作统评分细则

物理实验操作统评分细则

物理试题1 组成并联电路二.实验器材:两只小灯泡(2.5V)、三个开关、两节干电池(或学生电源)、导线若干条。

三.实验操作要求1.检查器材。

2.根据实验电路图连接用电器,组成电路。

3.检查线路连接无误,闭合开关S和S1S2,再观察开关S 和S1、S2控制电路的情况。

4.整理器材,填写实验结果。

四.实验记录1.记录数据:2.在连通的并联电路里,干路开关S所控制的用电器是(①L2、、②L1、③全部用电器)。

在连通的并联电路里,支路开关S1所控制的用电器是(①L1和L2、、②L1、、③L2) 。

在连通的并联电路里,支路开关S2所控制的用电器是(①L1和L2、、②L1、、③L2) 。

五.反思与拓展并联电路中,总电流与支路电流有什么关系?。

物理试题1 组成并联电路一.实验目的:会连接简单的并联电路。

二.实验器材:二只小灯泡、三个开关、两节干电池(或学生电源)、导线若干条。

三.实验步骤及评分标准一.实验目的:练习使用电流表,探究并联电路中干路电流和各支路电流的关系二.实验器材:电池组(2节干电池串联),电流表(量程:0.6A 、3A ),2个小灯泡(额定电压2.5v 和3.8v 各一个),1个开关,若干条导线。

预接电路(按图2连接好电路,待用) 三.操作要求1.检查器材。

2.闭合开关查看两灯是否正常发光 3.将电流表接入 A 点测出L 1灯的电流。

4.将电流表接入 B 点测出L 2灯的电流。

5.将电流表接入 C 点测出干路电流。

6.整理器材。

四.实验记录 1.电流表指针是否指到零刻度 ,电流表的量程有和 ,大量程每个小格表示的电流值是 ,最小量程每个小格表示的电流值是 。

2.记录数据:结论:并联电路中 。

五.反思与拓展并联电路中,两支路按什么规律来分配电流的大小?。

物理试题2 探究并联电路中电流的特点一.实验目的:练习使用电流表,探究并联电路中干路电流和各支路电流的关系二.实验器材:电池组(2节干电池串联),电流表(量程:0.6A 、3 A ),2个小灯泡(额定电压2.5v 和3.8v 各一个),1个开关,若干条导线。

中考理化生实验实验操作考查评分细则

中考理化生实验实验操作考查评分细则

物理实验操作评分细则实验一探究凸透镜成像的规律1.将光具座放在水平桌面上。

2.点燃蜡烛,将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在光具座上。

3.调整蜡烛、凸透镜和光屏,使他们处于同一水平高度。

4.将蜡烛置于凸透镜2倍焦距之外,调整光屏,使之得到清晰的像。

5.设计表格,记下数据。

6.将蜡烛置于凸透镜2倍焦距上,调整光屏,使之得到清晰的像,记下数据。

7.将蜡烛置于凸透镜12倍焦距之间,调整光屏,使之得到清晰的像,记下数据。

8.将蜡烛置于凸透镜1倍焦距之内,调整光屏,观察蜡烛的像,记下数据。

9.分析、总结凸透镜的成像规律。

10.整理实验器材。

实验二探究不同物质吸(放)热的本领1.检查器材。

2.固定好铁架台,放好石棉网。

3.用天平分别测出质量相等的沙子和水。

4.将质量相等的沙子和水分别放入烧杯中。

5.用温度计分别测出沙子和水的初始温度。

6.同时点燃酒精灯。

7.设计记录表格。

8.加热时要不断搅拌,注意不要损坏烧杯和温度计。

9.按一定时间间隔记录沙子和水的温度。

10.分析总结不同物质吸(放)热的本领,整理实验器材。

实验三探究并联电路的电流特点(使用一只电流表)1.检查器材。

2.依次连接电源、电键、灯泡L1、L2、滑动变阻器。

3.设计表格。

4.正确将电流表与L1串联。

5.调整滑动变阻器的滑片位置,使灯泡正常发光。

6.检查电路,闭合电键。

7.记录电流表的示数。

8.正确将电流表与L2串联,重复5、6、7步骤。

9.比较并联电路的电流特点。

10.整理实验器材。

实验四伏安法测量定值电阻的阻值1.检查器材。

2.依次连接电源、电键、灯泡、滑动变阻器。

3.正确接入电流表。

4.正确接入电压表。

5.设计表格。

6.调整滑动变阻器的滑片位置,使灯泡正常发光。

7.检查电路,闭合电键。

8.记录电流表、电压表的示数。

9.利用欧姆定律,计算电阻的阻值。

10.整理实验器材。

化学实验操作评分细则实验一二氧化碳的制取和性质1.连接好实验装置(主要是导管和乳胶管,橡皮塞和锥形瓶间的连接)。

2016年初中物理实验操作考试试题及评分标准

2016年初中物理实验操作考试试题及评分标准

学校报名号姓名得分____ ___物理实验操作试题(一)探究平面镜成像的特点(考试时间:10分钟)一、实验目的:观察平面镜成像的情况,找出成像的特点二、实验器材:同样大小的蜡烛一对,平板玻璃一块,方座支架(或玻璃板支架),白纸一张,三角板一对,刻度尺一把。

三、实验操作要求1.提出问题:平面镜成像有什么特点?2.猜想与假设平面镜成的像到平面镜的距离物体到平面镜的距离,像与物的大小可能。

3.设计实验和进行实验(1)检查器材。

(2)在桌上铺上白纸,在白纸上竖直的放上平板玻璃,在纸上记录玻璃板的位置。

(3)把点燃的蜡烛放在玻璃板前。

(4)移动未点燃的蜡烛,在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。

(5)观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。

(6)移动点燃的蜡烛,重复实验步骤(4)、(5)两次。

(6)找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。

(7)整理器材、摆放整齐。

四、记录和结论1.记录数据实验次数蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离像的大小与物的大小1232.实验结论(1)平面镜成像的大小与物体的大小。

(2)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。

五、反思与拓展此实验为什么要用玻璃板作为反射镜?答:。

学校报名号姓名得分____ ___物理实验操作试题《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的:观察平面镜成像的情况,找出成像的特点。

二、实验器材:同样大小的蜡烛一对,平板玻璃一块,白纸一张,三角板一对,刻度尺一把。

三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题平面镜成像有什么特点?—2.猜想假设平面镜成的像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离,像与物的大小可能相等。

2分3.设计实验进行实验(1)检查器材。

(2)在桌上铺上白纸,在白纸上竖直的放上平板玻璃,在纸上记录玻璃板的位置。

1分(3)把点燃的蜡烛放在玻璃板前。

1分(4)移动未点燃的蜡烛,在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。

物理实验操作评分细则

物理实验操作评分细则
1
2
2
参考表格
实验结论:
物理实验操作评分细则
(九)
实验名称
观察水的沸腾
分值
得分
扣分
原因
实验器材
确认
烧杯、温水(70℃左右)、温度计、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中间有孔的纸板、钟表
6




1、将酒精灯放在铁架台上的铁圈下方,将石棉网放在铁圈上,并调整到适当高度。
10
2、将烧杯放到石棉网上,并向杯中倒入适量的70℃左右的温水。
6




1、设计电路图
12
2、连接电路:将滑动变阻器和电压表、电流表等按正确的方法,接入电路中。(错一处扣5分)
20
3、检查电路各元件的连接情况。
6
4、使电压表的示数为灯泡的额定电压,(6分)观察小灯泡的发光情况,读出电流表的示数,(6分)并记录下来。(6分)
18
5、根据公式算出灯泡的额定功率。
12
14
6、对比实验结论和条件,写出正确的结论
10
实验器材
整理
对光屏、透镜、蜡烛进行整理。
6
评委与选手互动
20
总计
100
物距
倒立或正立的像
放大或缩小的像
虚像或实像
U<f
U=f
f<U<2f
U=2f
u>2f
参考表格
物理实验操作评分细则
(三)
实验名称
测定小灯泡的额定功率
分值
得分
扣分
原因
实验器材
确认
一个小灯泡(额定电压标值清楚)及灯座、干电池(带电池盒)或学生电源、一个开关、一个滑动变阻器、一只电流表、一只电压表
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滁州市2016年初中物理实验操作考试评分细则
试题1用刻度尺测量纸的厚度和硬币的直径实验器材:直尺1把,三角板2个,课本1册,硬币1枚。

试题2 用天平和量筒测定液体的密度
一.实验目的:用天平和量筒测液体的密度。

二.实验器材:托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、盐水、标签(标明烧杯和盐水的总质量)(托盘天平要先调平,待用。


三.实验步骤及评分标准
实验记录单
试题3 探究凸透镜成放大实像的规律
实验要求:
1.在光屏上得到放大的实像并记录相应的物距和像距。

2.改变物距和像距,再次得到放大的实像并记录物距和像距。

3.分析数据并得出凸透镜成放大实像的规律。

实验记录单
试题4 测量滑轮组的机械效率
一、实验目的:会测量滑轮组的机械效率。

二、实验原理:
三、实验器材:单滑轮2个,细线1根(长度适宜,两端系好绳套),铁架台1个(安装好悬挂定滑
试题5 用伏安法测小灯泡的电阻
实验要求:
1、用伏安法测小灯泡正常发光时的电阻(只测一次)。

2、调节滑动变阻器,使小灯泡在额定电压下发光。

3、将所测数值填入表格中,算出电阻大小。

实验器材:
干电池3节,开关1个,电压表1个,电流表1个,滑动变阻器1个(20欧),小灯泡1个(3.8V)
实验记录单
测小灯泡正常发光时的电阻
试题6 探究串联电路中的电压规律
一.实验目的:练习使用电压表,研究串联电路中的电压关系。

二.实验器材:电池组(2节干电池串联),电压表(量程:3V 、15V ),2个灯泡(额定电压不同),1个开关,若干条导线。

(按照图15-1连好部分电路,待用)。

三.实验步骤及评分标准
L 1L 2
S
L 1
L 2
图15-1 图15-2 实验电路图
试题7 探究杠杆的平衡条件
实验要求:
1、调节杠杆水平平衡
2、杠杆两边挂不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆水平平衡,记录此时的动力,阻力,动力臂,阻力臂
3、改变钩码的数量和位置,重新调节杠杆至水平平衡并记录有关数据
4、分析数据,归纳出杠杆平衡条件
实验器材:
带刻度的杠杆和支架1套,细线2根,相同质量的钩码6-8个,弹簧测力计1把
结论:
杠杆的平衡条件:
试题8 探究平面镜成像时像与物的关系
实验要求:
1、正确在大白纸上放置玻璃板并记录玻璃板的位置
2、在玻璃板后移动未点燃的蜡烛,让它跟点燃的蜡烛的像重合,观察并记录像与物的大小关系,两实验器材:
同样大小的蜡烛2支、火柴1盒(或打火机1个),玻璃板1块、玻璃板支架1个,大白纸1张、三角板1对、刻度尺1把。

结论:1、平面镜成像的大小与物体的大小。

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