【部编版】2017年八年级语文上册：第三单元综合测试卷(Word版,含答案)
部编版八年级上学期语文第三单元综合测试题含答案
语文八年级上册第三单元测试卷(本试卷满分共150分。
考试时间120分钟)第一部分: 积累与运用(35分)一、基础识记(20分)1．下列加点字注音准确无误的一项( )(3分)A ．略无阙．处(qu ē) 沿溯．阻绝(s ù) 飞漱．其间(s ù) B ．水皆缥．碧(pi ǎo) 能与．其奇(y ǔ) 藻荇．交横(x ìng) C ．泠．泠作响(l íng) 互相轩．邈(xu ān) 嘤．嘤成韵(y īng) D ．夕日欲颓．(tu í) 隐天蔽．日(B ì) 素湍．绿潭(C hu ǎn) 2．下列句中不含通假字的一项是( )(3分)A ．两岸连山，略无阙处B ．蝉则千转不穷C ．经纶世务者，窥谷忘反D ．至于夏水襄陵3．下列加点词不属于词类活用现象的一项是( )(3分) A ．每至晴初霜．旦 B ．无案牍之劳．形 C ．互相轩邈．．D ．夕日欲颓．，沉鳞竞跃 4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(3分)A ．自康乐/以来，未复/有能与/其奇者B ．但少闲人/如吾两人者耳C ．蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝D ．巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳5．下列语句中加点成语使用不当的一项是( )(3分) A ．3月3日这一天，天无纤云．．．．，草堂外戏蝶在菜花里飞舞，几若透明。
B ．精彩的歌舞让人头晕目眩．．．．，拍手叫好。
C ．三峡的山真高啊！隐天蔽日．．．．，不是正午时分，根本见不到太阳。
D ．深秋时节，九寨沟林寒涧肃．．．．，一派清秋的别致风光。
6．文明是中华民族之魂，请走进”文明创建你我他的综合性学习活动中”，完成以下题目。
(5分)(1)如图是一个文明宣传的图标。
请说说它的寓意。
(2分)(2)请为你校的文明活动提几条建议。
(3分)二、积累与运用(15分)7．古诗文诵读与默写(10分)(1)选出下面古诗文默写正确的一项( )(3分)A ．庭中有奇树，绿叶发华滋。
统编教材八年级语文上册第三单元测试卷含答案
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 9.诗中以“征蓬”和“归雁”喻________，传达出幽微难言的内心情感。（1 分） 10.诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出 两个字或一个词加以赏析。（2 分）
）
（2）晓雾将歇．（
）
（3）实是欲．界．之仙都（
）
（4）未复有能与．其奇者（
）
12.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）两岸石壁，五色交辉。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
13.下面对文章的理解与分析有误的一项是（ ）（2 分） A.“山川之美，古来共谈”，文章由感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B.“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。 C.“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传人耳际，繁多杂乱。 D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，描绘出色彩纷呈、绚丽动人的景象。 14.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（3 分）
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你 的 精 神 ； 阅 读 是 一 种 照 亮 心 路 的 对 话 ， 广 泛 的 阅 读 能 够 _______________ ， _______________ ， _______________，_______________。 8.金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。（6 分） 活动一：承习俗 （1）古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，写到传统节日的一项是（ ）（2 分） A.举杯邀明月，对影成三人。 B.明月松间照，清泉石上流。 C.明月几时有？把酒问青天。 D.小时不识月，呼作白玉盘。 （2）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真 阅读，回答问题。（2 分）
统编版语文八年级上册第三单元达标测试卷(含答案)
统编版语文八年级上册第三单元达标测试卷（含答案）统编版语文八年级上册第三单元达标测试卷一、积累与运用（25分）学校开展以“寻找身边的美，话说千古风流人物"为主题的综合实践活动，请完成下面的题目。
我感慨于江南盛产才子，盛产霓裳轻舞的细雨，盛产半遮羞容、轻启朱唇的美人。
我用力摁下内心的烦躁，清晨那一轮xīyuè照耀在我的心上，将一生的梦记刻在江南。
放慢了步子，看夕日欲颓，内心再次涌起荡漾的章节。
我愿意在此交出所有的赞美，所有的qīng chè之心，在时间的河流中学会生长和自省。
①一条古街写满它的前朝心事，一段年轮深藏风雨不羁的苍茫。
翻开中华民族【甲】（A.沉重B．厚重C．沉稳）的历史，多少风流人物，仍【乙】（A.闪闪发亮B．熠熠生辉C．蓬荜生辉）。
穿越时空，走近风流人物：“三人行，必有我师焉”，孔子用满腹经纶【丙】（A.诠释B．解释C．解析）了虚心求教的内涵；②杜甫“会当凌绝顶，一览众山小"雄奇诗句，抒发着不灭的抱负；___。
他们不朽的篇章，他们的胸襟，他们的品质，是人类历史上的瑰宝。
我要继承并【丁】（A.发扬 B. 发挥C．发展）他们的精神，让自己的人生别有洞天！1．请根据拼音写出正确的汉字。
（2分）①xīyuè_______ ②qīng chè_______2．请给甲、乙、丙、丁四处选出适当的词语。
（填字母）（2分）甲：乙：丙：丁：3．根据上下文，调整②句的语序，使其与前后句子的句式保持一致。
（2分）杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”雄奇诗句，抒发着不灭的抱负。
______ ___________4．下列句子说法有误的一项是（3分）（）A．画线的①句主要运用了比喻的修辞手法。
B．“他们的胸襟，他们的品质，是人类历史上的瑰宝。
"（“胸襟、品质、瑰宝”都是名词）C．“轻启朱唇"“不朽的篇章”“夕日欲颓"分别是动宾短语、偏正短语、主谓短语。
部编版八年级上册语文第三单元综合测试卷(Word版,含答案)
第三单元检测卷(本试卷满分120分考试时间100分钟)一、积累与运用（30分）1.阅读下面文字，完成（1）~（3）题。
（6分）中国人是天生的哲学家，我们几△乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。
即使游玩，也不强△调表面的体力活动。
历来文人与武人都不鼓厉匹△夫之勇，他们饮酒是为了，游山是为了，玩水是为了，郊游是为了淘冶性灵。
所以，他们笔下的山是“只在此山中，云深不知处”的幽谧，是“落叶满空山，何处寻行迹”的隐逸，是。
旅行家徐霞客或许比较特殊△，他是为了探寻地理山形，不是纯欣赏，但也未闻他以“征服某山”自我夸耀，他只是向大地求知而已。
（1）文中加“△”字的注音和加点字的字形，都不正确的一项是（）（2分）A.几△乎（jǐ）提炼B.强△调（qiāng）淘冶C.特殊△（shū）鼓厉D.匹△夫（pī）夸耀（2）请将下面三个词分别还原到文中的横线上。
（2分）A.赋诗B.旷怀C.寻真（3）顺其思路，请在加曲线的句子后面仿写一句。
（2分）2.下列加点词的解释有误的一项是（）（2分）A.清荣峻茂（茂盛）晓雾将歇（消散）B.欣然起行（出行）东皋薄暮（将近）C.幽绝久远（极远）任意东西（向东向西）D.互相轩邈（高）良多趣味（很，甚）3.下列对句意的理解错误的一项是（）（2分）A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
译：清晨的薄雾将要散尽的时候，猿和鸟杂乱地鸣叫。
B.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译：庭院中的月光像清澈透明的积水，水中还有藻类、荇菜纵横交错着，原来那些是竹和柏的影子。
C.有时朝发白帝，暮到江陵。
译：有时候早上从白帝城出发，傍晚就可到达江陵。
D.空谷传响，哀转久绝。
译：空荡的山谷传来猿猴叫声的回响，使人悲哀到极点。
4.下列各句节奏划分有误的一项是（）（2分）A.急湍/甚箭，猛浪/若奔B.每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃C.疏条/交映，有时/见日D.自/非亭午/夜分，不见/曦月5.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）（2分）A.《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
部编版八年级语文上册第三单元综合测试卷(含答案)
部编版八年级语文上册第三单元综合测试卷（含答案）［时间:45分钟满分:60分］一、积累与运用（22分）1下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A.素湍．（tuān）曦．月（xī）飞漱．（sù）鸢飞戾．天（lì）B.轩邈．（miǎo）横柯．（kē）缥．碧（piǎo）属．引凄异（shǔ）C.泠．泠（líng）沾裳．（cháng）东皋．（gāo）经纶．世务（lún）D.襄．陵（xiāng）萋．萋（qī）燕．然（yàn）嘤．嘤成韵（yīng）2下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.遂致征蓬无与为乐乘奔卸风B.凄异桐庐负势竞上千百成锋C.缥碧经纶窥谷忘反争高值指D.瀑布绿潭略无阙处重岩叠嶂3下列加点词的解释有误的一项是（）（3分）A.四时俱．备（全，都）晓雾将歇．（消散）B.夕日欲颓．（坠落）沉鳞．竞跃（指鱼）C.念．无与为乐者（怀念）相与．．步于中庭（互相扶持）D.五色交辉．（辉映）四时．．俱备（四季）4下列句子中没有通假字的一项是（）（3分）A.略无阙处B.窥谷忘反C.遂至承天寺D.蝉则千转不穷5下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是（）（3分）A.虽乘奔．御风B.绝．巘．多生怪柏C.负势竞上．D.互相轩．邈6下列各句朗读节奏划分有误的一项是（）（3分）A.夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
B.虽乘奔/御风，不以/疾也。
C.自富阳/至桐庐/一百许里。
D.庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
7下列有关文学常识的表述错误的一项是（）（4分）A.《三峡》选自《水经注疏》。
作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B.《与朱元思书》选自《艺文类聚》作者昊均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C.《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。
苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”D.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
部编人教版语文八年级上册第三单元测试卷含答案
部编人教版语文八年级上册第三单元测试题一、积累与运用(24分)1．下列加点字注音、书写无误的一项( )(2分)A．略无阙．处(quē)沿溯．阻绝(sù)飞漱．其间(sù)B．水皆骠．碧(piǎo) 能与．其奇(yǔ) 藻荇．交横(xìng)C．泠．泠作响(líng) 互相轩．邈(xuān) 嘤．嘤成韵(yīng)D．夕日欲颓．(tuí) 隐天敝．日(bì) 素湍．绿潭(tuān)2．下列句中不含通假字的一项是( )(2分)A．两岸连山，略无阙处B．蝉则千转不穷C．经纶世务者，窥谷忘反 D．至于夏水襄陵3．下列加点词不属于词类活用现象的一项是( )(2分)A．每至晴初霜．旦 B．相与步．于中庭C．互相轩邈．． D．山川之美，古来共谈．4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)A．自康乐/以来，未复/有能与其奇者B．但少闲人/如吾两人者耳C．蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝D．日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁5．下列句子翻译不正确的一项是( )(2分)A．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译文：常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：湍急的江流比箭还快，汹涌的波浪势若飞奔的马。
C．怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。
D．两岸连山，略无阙处。
译文：两岸都是相连的山，似乎没有中断的地方。
6．下列搭配不正确的一项是( )(2分)A．《记承天寺夜游》——苏轼——北宋B．《答谢中书书》——陶渊明——东晋C．《与朱元思书》——吴均——南朝梁D．《三峡》——郦道元——北魏7．诗文默写填空。
(4分)(1)《记承天寺夜游》中描写月夜庭中景色的句子是：____________________，____________________，____________________。
语文八年级上册第三单元测试卷(含答案)
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试（90分钟100分）语言积累和运用（24分）1.根据课文默写古诗文。
（10分）（1）山随平野尽，___________________。
（李白《渡荆门送别》）（1分）（2）___________________，白云千载空悠悠。
（崔颢《黄鹤楼》）（1分）（3）悬泉瀑布，飞漱其间，______________，______________。
（郦道元《三峡》）（2分）（4）白居易《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是：___________，___________。
（5）默写王维《使至塞上》：单车欲问边，属国过居延。
___________________，___________________。
_______________，________________。
萧关逢候骑，都护在燕然。
2.根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有jiàn shù（）。
（2）他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的jī xíng（）。
（3）为了这一着，面对技术封锁，多少人dān jīng jié lǜ（），青丝变白发。
（4）他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到chéng huáng chéng kǒng（）的地步。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。
B.塞北荒原广漠无边，让人不由自主地觉得人类的渺小和无能为力。
C.三万铁甲军士，同时发出山呼海啸似的喊声，举起长矛刺向敌人的心脏。
D.在我们向他屏息敛声、大喊大叫后，他又很得意地向西飞去，消失在日落时分的红霞中。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。
语文八年级上册第三单元测试卷(附答案)
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试（90分钟100分）一．积累与运用（28分）1.（3分）选出句子阅读停顿正确的一项（）。
A .念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
B .怀民亦未寝，相与步／于中庭。
C .但少闲人如吾／两人者耳。
D .水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
2.（3分）下列加横线的词语，意思相同的一项是（）A .负势竞上／至于负者歌于途B .猛浪若奔／永之人争奔走焉C .望峰息心／北山愚公长息曰D .急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生3.（3分）读课文《与朱元思书》，下列分析有误的一项是（）。
A .第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。
一静一动。
细致地描绘出“异水”的动人之态。
B .“夹岸高山。
皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。
C .“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。
D .第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。
4.（3分）下列一词多义的词解释有误的一组是（）A .自三峡七百里中（从）自非亭午夜分（如果）B .沿溯阻绝（断）绝巘多生怪柏（极）哀转久绝（停止，消失）C .或王命急宣（或者）或以钱币乞之（有人）D .悬泉瀑布，飞漱其间（中间）中间力拉崩倒之声（夹杂）5.（3分）对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（）。
A .哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B .表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C .表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D .表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
6.（1（2（37.文言文赏析。
游万柳堂记清·刘大櫆昔之人贵极富溢①，则往往为别馆②以自娱，穷极土木之工③，而无所爱惜。
既成，则不得久居其中，偶一至焉而已，有终身不得至者焉。
而人之得久居其中者，力又不足以为之。
【语文版】2017秋八年级上册：第三单元综合测试卷含答案
单元测试——第三单元(ZY)(时间：150分钟总分：150分)一、积累与运用(30分)1．字词积累——给加点字注音或根据拼音写汉字。
(4分)历经重重磨难，shǐ(矢)志不移，叫作信念。
带着这种信念，我们走过繁花之地，经过xiāo(萧)瑟之所，抛却过去那些令人zhǔ(瞩)目的光环，不断拾．(shè)级而上，不断取得新的成就。
2．句子积累——默写句子。
(10分)(1)《观刈麦》：足蒸暑土气，背灼炎天光。
(2)《赤壁》：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(3)《过零丁洋》：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
(4)《山坡羊·潼关怀古》：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
(5)《生于忧患，死于安乐》：行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
(6)《教学相长》：知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
(7)《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！3．篇段积累——默写张岱的《湖心亭看雪》选段。
(4分)雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
4．文化积累——根据下面文段内容，回答后面的填空。
(4分)他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。
说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两下，就站住了；他的力气似乎能达到车的各个部分。
选文中写的是“他”初到北京拉车时的情景，当时“他”老实，健壮，朴实，坚忍，充满生气，自尊好强，吃苦耐劳(填形象特点)，令人喜爱。
后来，“他”屡受打击，变得麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃(填形象特点)，前后判若两人，令人叹息。
5．语言运用——在下面句中的方框里，填上恰当的标点符号。
(4分)部位。
6．语言运用——修改病句。
(4分)(1)三位学生虽然都是外校的学生，但他们的表演对我校的师生并不陌生。
部编版八年级上册语文第三单元测试卷(带答案)
[解析]
[7题详解]
本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项.只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意.其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解.其中“虽”是“即使”的意思.
[8题详解]
本题考查学生对文言文句子的翻译能力.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.自：如果；曦：日光；素：白色.
14.选文表达了作者怎样的思想感情?
阅读下面文言文,完成下列小题.
范石湖①使北
淳熙中,范至能使北,孝宗令口奏金主,谓河南乃宋朝陵寝所在,愿反侵地.至能奏曰:“兹事至重,须与宰相商量,臣乞以圣意谕之,议定乃行.”上首肯,既而宰相力以为未可,而圣意坚不回.至能遂自为一书,述圣语.至虏庭,纳之袖中.既跪进国书,伏地不起.时金主乃葛王也,性宽慈,传宣问使人何故不起.至能徐出袖中书,奏曰:“臣来时,大宋皇帝别有圣旨,难载国书,令臣口奏.臣今谨以书述,乞赐圣览.”书既上,殿上观者皆失色.至能犹伏地.再传宣曰:“书词已见,使人可就馆.”至能再拜而退.虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可.至能将回,又奏曰:“口奏之事,乞于国书中明报,仍先宣示,庶使臣不堕欺罔之罪.”虏主许之.报书云:“口奏之说,殊骇观听,事须审处,邦乃孚休.”既还,上甚嘉其不辱命.由是超擢,以至大用.
(4)______,芳草萋萋鹦鹉洲.(崔颢《黄鹤楼》)
(5)月下飞天镜,____.(李白《渡荆门送别》)
(6)晓雾将歇,_____.(陶弘景《答谢中书书》)
(7)李白《渡荆门送别》中“____,_____”两句用游动的视角来描写景物的变化.
部编版八年级上册语文第三单元综合测试卷(Word版,含答案)
部编版八年级上册语文第三单元综合测试卷(Word版,含答案)初中语文试卷XXX整理制作第三单元检测卷本试卷满分120分考试时间100分钟)一、积累与运用（30分）1.阅读下面文字，完成（1）~（3）题。
（6分）中国人是天生的哲学家，我们几△乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。
即使游玩，也不强△调表面的体力活动。
历来文人与武人都不鼓XXX△XXX，他们饮酒是为了，XXX是为了，玩水是为了，郊游是为了淘冶性灵。
所以，他们笔下的山是“只在此山中，云深不知处”的幽谧，是“落叶满空山，何处寻行迹”的隐逸，是。
旅行家XXX或许比较特殊△，他是为了探寻地理山形，不是纯欣赏，但也未闻他以“征服某山”自我夸耀，他只是向大地求知而已。
1）文中加“△”字的注音和加点字的字形，都不正确的一项是（）（2分）A.几△乎（jǐ）提炼B.强△调（qiāng）淘冶C.特殊△（shū）鼓厉D.匹△XXX（pī）夸耀2）请将下面三个词分别还原到文中的横线上。
（2分）XXX.赋诗B.旷怀C.寻真3）顺其思路，请在加曲线的句子后面仿写一句。
（2分）2.下列加点词的解释有误的一项是（）（2分）XXX（茂盛）晓雾将歇（消散）B.欣然起行（出行）东皋薄暮（将近）C.幽绝久远（极远）任意东西（向东向西）D.互相轩邈（高）良多趣味（很，甚）3.下列对句意的理解错误的一项是（）（2分）XXX.XXX将歇，XXX乱鸣。
译：清晨的薄雾将要散尽的时候，猿和鸟混乱地鸣叫。
B.庭下如积水空明，水中藻、XXX交横，盖XXX也。
译：庭院中的月光像清澈透明的积水，水中还有藻类、荇菜纵横交错着，原来那些是XXX的影子。
C.有时朝发白帝，暮到江陵。
译：偶然候早上从白帝城动身，傍晚就可抵达江陵。
D.空谷传响，哀转久绝。
译：空荡的山谷传来猿猴啼声的回响，使人悲哀到顶点。
4.下列各句节奏划分有误的一项是（）（2分）灿若寒星A.急湍/甚箭，猛浪/若奔B.每至/晴初/霜旦，XXXC.疏条/交映，有时/见日D.自/非亭午/夜分，不见XXX5.以下关于课文内容的说法有误的一项是（）（2分）XXX.《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
部编版八年级语文上册第三单元测试卷(带答案解析)
部编版八年级语文上册第三单元测试卷（带答案解析）一、语言文字积累与运用（共30分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A．曦．月(xī) 经纶．(lún) 纤．云(qiān) 轩邈．(miǎo)B．十仞．(rèn) 沿溯．(shù) 藻荇．(xìng) 驱犊．(dú)C．燕．然(yān) 横柯．(kē) 素湍．(tuān) 缥．碧(piǎo)D戾．天(lì) 飞漱．(shù) 萋．萋(qī) 千转．(zhuǎn)【答案】1.C【解析】（A.qiān—xiān；B.shù—sù；D.zhuǎn—zhuàn）2．下列加点词解释全都正确的一项是( )(3分)A．夕日欲颓．(坠落) 鸢飞戾．天者(叫) 但．少闲人如吾两人者耳(只是)B．不见曦．月(日光，文中指太阳) 从．流飘荡(跟、随) 相与．．步于中庭(共同，一起) C．未复有能与．其奇者(和) 良．多趣味(甚，很) 蝉则千转．不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)D．四时俱．备(都) 夹岸高山，皆生寒树．．(寒冷的树) 念．无与为乐者(考虑，想到) 【答案】2.B【解析】（A.戾：至、到达；C.与：参与。
文中有欣赏、领悟的意思；D.寒树：文中形容树密而绿，让人心生寒意）3．下列各句朗读节奏划分有误的一项是( )(3分)A．夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
B．虽乘奔/御风，不以/疾也。
C．自富阳/至桐庐/一百许里。
D．庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
【答案】3.【解析】B（虽/乘奔御风，不以/疾也）4．下列有关文学常识的表述有误的一项是( )(3分)A．《三峡》选自《水经注疏》。
作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B．《与朱元思书》选自《艺文类聚》。
作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。
部编版八年级语文上册第三单元测试卷及答案
部编版八年级语文上册第三单元测试卷03一、积累与运用。
（20分）1.下列加点字注音全对的一项是（2分）（）A.曦．月（xī）襄．陵（xiāng）飞漱．（sù）经纶．世务（lún）B.荇．（xìng）缥．碧（piāo）峻．茂（jùn）夕日欲颓．（tuí）C.属．引（shǔ）沉鳞．（líng）千转．（zhuàn）嘤．嘤成韵（yīng）D.犊．（dú）征蓬．（péng）横柯．（kē）互相轩邈．（miǎo）2.下列各句中不含通假字的一项是（2分）（）A.两岸连山，略无阙处B.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝C.青林翠竹，四时俱备D.窥谷忘反3.下列加点词的解释有误的一项是（2分）（）A.晓雾将歇．（消散）互相轩邈．．（争着往高处远处伸展）B.自富阳至桐庐一百许．里（表示约数）水皆缥．碧．（青白色）C.念．无与为乐者（考虑，想到）空谷传响．（回声）D.属．引凄异（延长）虽乘奔．御风（飞奔的马）4.下列句中加点词意思完全相同的一项是（2分）（）A.夕日欲．颓摇摇欲．坠B.哀转久绝绝．．巘多生怪柏C.未复有能与．其奇者相与．步于中庭D.负势竞上．横柯上．蔽5.下列句子翻译不正确的一项是（2分）（）A.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反译文：那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就会平息他那热衷于名利的心；治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返B.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也译文：（月光）照在庭院里好像一片积水澄澈透明，水中好像还有水藻、荇菜交相错杂，大概是竹子和柏树的影子C.虽乘奔御风，不以疾也译文：即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快D.夕日欲颓，沉鳞竞跃译文：夕阳快要落山的时候，水中潜游的鱼儿争相跳出水面6.下列关于课文内容的说法有误的一项是（2分）（）A.《答谢中书书》一文宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。
统编版八年级语文上册第三单元综合测试卷(含答案)
统编版八年级语文上册第三单元综合测试卷（含答案）一、积累与运用。
（28分）1.根据你的积累用古诗词填空。
山川之美，古来共谈。
“树树皆秋色，”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，”是登楼远眺的江景之美；“，”是塞外大漠雄浑壮丽之美。
“，”是春冬之时三峡水之美。
然览物之情，各有不同，面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念:“鸢飞戾天者，望峰息心;“，”；面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是“仍怜故乡水，万里送行舟”的思乡之情。
2.下列加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.不见曦．月（xī）沿溯．阻绝（sù）素湍．绿潭（tuān）B.林寒涧．肃（jiàn）夕日欲颓．（tuí）属．引凄异（shǔ）C.藻、荇．交横（xìng）泠．泠作响（lěng）互相轩邈．（mào）D.千转．不穷（zhuǎn）鸢飞戾．天（lì）横柯．上蔽（gē）3.下列句子中加点词语意思相同的一项是（）（2分）A.属引．凄异下车引．之B.哀转久绝．天下独绝．C.但．少闲人如吾两人者耳但．闻燕山胡骑鸣啾啾D.未复有能与．其奇者与．蒙论议4.下列句子中加点词语的古今义相同的一项是（）（2分）A.虽乘奔．御风B.晓雾将歇．C.四时俱．备D.经纶．．世务者5.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A.绝巇/多生/怪柏B.实是/欲界之仙都C.念无/与为乐者D.自富阳/至桐庐/一百许里6.下面文段中的A、B两句都有语病，请分别提出你的修改意见。
（4分）文化是一种精神，不是一种商业资源。
【A】保护非物质文化遗产，就必须把文化做深，只要做深才能留得住。
【B】现在，已经有很多具有地方特色的习俗消失了，民间文化的发展、保护和传承，最重要的就是传承人。
非遗若没有人传承就会消亡，古老的民间艺术就像一把火炬，融汇着我们的城市性格，我们要做的就是让火燃得更旺，传给下一代，而不是让它在我们手中灭掉。
部编版八年级语文上册第三单元测试卷(附参考答案)
班级 考场 姓名 考号 ―――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○――――请 不 要 在 密 封 线 内 答 题部编版八年级语文上册单元测试卷第三单元（时间：100分钟 满分：120分）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十总分 得分一、积累与运用(30分)1．下列加点字注音、书写无误的一项是( )(3分)A ．略无阙．处(quē) 沿溯．阻绝(sù) 飞漱．其间(sù)B ．水皆骠．碧(pi ǎo) 能与．其奇(y ǔ) 藻、荇．交横(xìng)C ．泠．泠作响(líng) 互相轩．邈(xuān) 嘤．嘤成韵(yīng) D ．夕日欲颓．(tuí) 隐天敝．日(bì) 素湍．绿潭(tuān) 2．下列句子中不含通假字的一项是( )(3分)A ．两岸连山，略无阙处B ．蝉则千转不穷C ．经纶世务者，窥谷忘反D ．至于夏水襄陵3．下列加点词不属于词类活用的一项是( )(3分)A ．每至晴初霜．旦B ．相与步．于中庭C ．互相轩邈．．D ．山川之美，古来共谈．4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(3分)A ．自康乐/以来，未复/有能与其奇者B ．但少闲人/如吾两人者耳C ．蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝D ．日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁 5．下列句子翻译不正确的一项是( )(3分)A ．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译文：常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。
B ．急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：湍急的江流比箭还快，汹涌的波浪势若飞奔的马。
C ．怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。
D ．两岸连山，略无阙处。
译文：两岸都是相连的山，似乎没有中断的地方。
八年级上册 语文 第三单元 测试卷 部编版(word版,含答案)
八年级上册语文第三单元测试卷(时间: 120分钟满分: 120分)一、积累与运用(15分)请在下面横线上端正地书写正确答或填写相应选项。
(第1一4题每句1分，第5题每小题1分，第6 —8题每题2分)1.几处早营争吸树， (白居易《钱塘湖春行)2. ，芳草姜姜鹦鹉洲。
(崔颗《黄鹤楼>)3.李白《渡荆门送别》中的名句“，”用游动的视角描写出了景物的变化。
4.苏轼评价王维云:“味摩洁之诗，诗中有画；味摩洁之画，画中有诗。
”王维《使至塞上》中的名句“，”笔力苍劲，意境雄浑，充分体现了“诗中有画”的特色。
5.阅读语段，按要求完成下面各题。
这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑:在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
(1)语段节选自《》(2)“穹顶”中“穹”的读音是(3)语段在刻画人物上运用的描写方法是:6.“我在这里冒味打断一下毛泽东的叙述，对李立三提供一些令人感兴趣的情况”中有一字书写错误，应将“”改为“”。
(埃德加.斯诺《红星照耀中国》)7.把下列诗句组成四组对偶句，正确的一项是( )①匡衡抗疏功名薄②直北关山金鼓振③云移雉尾开宫扇④刘向传经心事违⑤佳人拾翠春相问⑥日绕龙鳞识圣颜⑦征西车马羽书驰⑧仙侣同舟晚更移A.①④/②⑦/③⑥/⑤⑧B.①⑧/②⑥/③⑦/④⑤C.①⑤/②③/④⑦/⑥⑧D.①④/②⑤/③⑥/④⑧8.经营二手图书的张伯要为自己的书店选一副对联，下列选项中最恰当的一项是( ）A上联:相绣成文，原非我有下联:琳琅满架，性待人求B.上联：远求海外珍本下联: 精印人间好书C上联:楚辞汉赋，江山何磅礡下联: 夏鼎周钟，金石足光辉D.上联:不是本店铺，扁鹊难医微恙下联: 若非此效药，华佗无奈小虫二、阅读(45分)(一)古诗文阅读(15分)(甲)阅读下面文章，完成9-13题。
(10分)记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
人教部编版八年级语文上册第三单元达标测试卷含答案
人教部编版八年级语文上册第三单元达标测试卷——真实任务情境卷少年驰骋，仗剑天涯，在方寸纸张之间，阅见祖国的大好河山，让我们跟着课本旅行。
八年级同学在系统学习第三单元古诗文后收获很大，校团委发起“云游风景”系列活动，一起参与吧！一、积累与运用(24分)1．为了宣传此次活动，小语准备在校报上发一条消息，以下是初稿。
请你阅读后补全对话。
(5分)本报讯校团委将于11月1日—3日开展“云游风景”系列活动。
本次活动分为“醉心山水诗韵”“阅读红色经典”“体味山川之美”“领略人文风采”“书写少年愿景”等主题，以分享学习体会，制作班报等形式总结学习成果。
校文学社将组织评比，设一、二、三等奖若干，并颁发证书和纪念品。
活动策划张老师认为参与活动的过程是一种无声的教________，让同学们在活动中探索发现、汲取力量。
第一站：醉心山水诗韵【活动一：山水之旅，感悟情思】2．在“赴一场山水之旅”的交流会上，同学们梳理了经典诗文，请帮他们补全表格。
(6分)山水之美文人之言文人之情山清水秀悬泉瀑布，____________，__________，良热爱自然【活动二：徜徉山河，文化探源】3．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是()(2分)A．小语观看了一部关于唐朝历史的动画电影，影片中李白洒脱不羁、傲岸不屈的形象让他印象深刻，于是他又阅读了以李白的号命名的《李太白全集》，想要更好地了解李白。
B．郦道元，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
C．在诗社社团课上，老师对小语创作的七言律诗提出了修改建议：颔联、颈联的上下句应对仗。
D．苏轼，宋代文学家，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。
【活动三：行走丈量，山河壮美】4．八年级(1)班开展以“山川之美·行走的心声”为主题的语文实践活动，请你参与。
(6分)(1)活动期间，班委会拟邀请学校团委书记李老师于9月21日上午9点在学校报告厅给大家做“文化旅游”专题讲座，安排宣传委员李华同学提前一周打电话预约。
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第三单元检测卷(本试卷满分120分考试时间100分钟)一、积累与运用（30分）1.阅读下面文字，完成（1）~（3）题。
（6分）中国人是天生的哲学家，我们几△乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。
即使游玩，也不强△调表面的体力活动。
历来文人与武人都不鼓厉匹△夫之勇，他们饮酒是为了，游山是为了，玩水是为了，郊游是为了淘冶性灵。
所以，他们笔下的山是“只在此山中，云深不知处”的幽谧，是“落叶满空山，何处寻行迹”的隐逸，是。
旅行家徐霞客或许比较特殊△，他是为了探寻地理山形，不是纯欣赏，但也未闻他以“征服某山”自我夸耀，他只是向大地求知而已。
（1）文中加“△”字的注音和加点字的字形，都不正确的一项是（）（2分）A.几△乎（jǐ）提炼B.强△调（qiāng）淘冶C.特殊△（shū）鼓厉D.匹△夫（pī）夸耀（2）请将下面三个词分别还原到文中的横线上。
（2分）A.赋诗B.旷怀C.寻真（3）顺其思路，请在加曲线的句子后面仿写一句。
（2分）2.下列加点词的解释有误的一项是（）（2分）A.清荣峻茂（茂盛）晓雾将歇（消散）B.欣然起行（出行）东皋薄暮（将近）C.幽绝久远（极远）任意东西（向东向西）D.互相轩邈（高）良多趣味（很，甚）3.下列对句意的理解错误的一项是（）（2分）A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
译：清晨的薄雾将要散尽的时候，猿和鸟杂乱地鸣叫。
B.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译：庭院中的月光像清澈透明的积水，水中还有藻类、荇菜纵横交错着，原来那些是竹和柏的影子。
C.有时朝发白帝，暮到江陵。
译：有时候早上从白帝城出发，傍晚就可到达江陵。
D.空谷传响，哀转久绝。
译：空荡的山谷传来猿猴叫声的回响，使人悲哀到极点。
4.下列各句节奏划分有误的一项是（）（2分）A.急湍/甚箭，猛浪/若奔B.每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃C.疏条/交映，有时/见日D.自/非亭午/夜分，不见/曦月5.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）（2分）A.《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
B.《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。
C.《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。
D.《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。
6.默写填空。
（8分）（1）思乡、离愁是永恒的话题。
崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“？。
”马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“夕阳西下，断肠人在天涯。
”（2）白居易《钱塘湖春行》以“，”描绘出了鸟儿迎春的喜悦。
（3）王维的诗充满诗情画意。
“明月松间照，清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景，“行到水穷处，坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景，而“，”（《使至塞上》）又写出了大漠边关绮丽的自然风光。
（4）古人善借动物写景抒情。
李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借“, ”两句用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。
7.综合性学习。
（8分）学习了《三峡》，为了提高大家的环保意识，节约水资源，某校八年级（1）班举行演讲比赛。
该班班长收集了两则材料：材料一：去年上半年，全国2212万人因干旱而饮水困难，其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。
今年上半年我国南方又持续干旱，其中以江西、湖北等几省市尤为严重。
材料二：我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。
在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。
据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。
（1）请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传用语。
（2分）（2）如果你是演讲比赛的组织者，请为本次比赛设计活动方案，至少列出四条。
（2分）（3）小明是本次演讲比赛的主持人，请你为他设计一段开场白。
（2分）（4）放学时，小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉，看到这种情景，你将如何对她说？（2分）二、阅读理解（40分）（一）阅读下面一首宋诗，回答问题。
（8分）鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
8.颔联“好峰随处改，幽径独行迷”中“迷”字用的巧妙，请加以赏析。
（4分）9.这首诗表达了作者怎样的情感？（4分）（二）阅读下文，回答问题。
（10分）黄牛滩江水又东，径黄牛，山下有滩，名曰“黄牛滩”。
南岸重岭叠起，最外高崖间有石色如人，负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。
既人迹所绝，莫得究焉。
此岩既高，加以江湍纡回，虽途经信宿，犹望见此物。
故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。
三朝三暮，黄牛如故。
”言水路纡深，回望如一矣。
（选自郦道元《水经注·江水》）10.下列句中加点的词的解释有误的一项是（）（2分）A.既人迹所绝（已经）B.虽途经信宿（虽然）C.犹望见此物（还，仍然）D.故行者谣曰（因此，所以）11.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）最外高崖间有石色如人，负刀牵牛，人黑牛黄。
（2）朝发黄牛，暮宿黄牛。
三朝三暮，黄牛如故。
12.“虽途经信宿，犹望见此物”的原因是。
（用原文回答）（2分）13.选文结尾引用行者的歌谣有何作用？（2分）（三）阅读下文，回答问题。
（8分）游白水书付过①苏轼绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院②。
浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。
循山而东，少北，有悬水④百仞。
山八九折，折⑤处辄为潭，深者缒石⑥五丈不得其所止。
雪溅雷怒，可喜可畏。
山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。
暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。
俯仰度⑨数谷。
至江，山月出，击汰⑩中流，掬弄珠璧。
到家，二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜。
顾影颓然，不复甚寐。
书以付过。
东坡翁。
【注】①此文是作者远谪惠州时所作。
白水：山名。
过：苏轼第三子，名过。
题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。
②佛迹院：寺庙名。
③汤池：温泉。
④悬水：瀑布。
⑤折：弯转。
⑥缒（zhuì）石：用绳子系着石头向下。
⑦倒行：顺来路往回去。
⑧山烧：一说夕照景象，一说山火。
⑨度：越过。
⑩击汰：击水。
汰：水波。
掬：用双手捧取。
珠璧：喻星月在水中的倒影。
二鼓：二更。
14.解释下列句中加点的词语。
（2分）（1）食．馀甘煮菜（2）顾．影颓然15.下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是（）（2分）A.中峨冠而多髯者为东坡。
（《核舟记》）B.公输盘曰：“夫子何命焉为？”（《公输》）C.盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
（《童趣》）D.此中人语云：“不足为外人道也。
”（《桃花源记》）16.把文中画线句子翻译成现代汉语。
（2分）浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。
17.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？（2分）（四）阅读下面两篇文言文，回答问题。
（14分）【甲】观潮周密浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为最盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
【乙】酒泉子潘阆长忆观潮，满郭人争江上望。
来疑沧海尽成空，万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。
别来几向梦中看，梦觉尚心寒。
18.下列加点词的解释不正确的一项是（）（2分）A.僦赁看幕僦：租用B.饮食百物皆倍穹常时穹：高C.满郭人争江上望郭：外城D.梦觉尚心寒觉：感觉19.【甲】【乙】两文，在体裁上有何区别？（4分）20.【甲】【乙】两文都从视觉角度来写，【甲】文选用比喻写潮水的变化，初时，后如，又用夸张手法写出白浪滔天的景象，此句是。
【乙】文同样用夸张手法写景的一句是。
（4分）21.【甲】【乙】两文都写了弄潮儿挺立潮头、搏击巨浪的奇观，用了一个同样的细节描写展示他们高超的技艺，【甲】文是，【乙】文是。
（4分）三、写作（50分）22.阅读下面文字，按要求写作。
“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。
和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。
人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。
人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！请根据你的理解和感悟，写一篇文章。
要求：①题目自定，立意自选；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案1.（1）B解析：B项中“强调”的“强”应为“qiáng”，“淘冶”的“淘”应为“陶”。
A项中“几乎”的“几”应为“jī”，C项中“鼓厉”的“厉”应为“励”，D项中“匹夫”的“匹”应为“pǐ”。
（2）ABC解析：解答此题可用联想法。
陶渊明有《饮酒》一诗，所以第一处横线可填“赋诗”；游山能使人视野开阔，心胸博大，由此第二处横线可填“旷怀”；第三处则填“寻真”。
（3）示例①：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的空寂示例②：“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适2.B解析：B项中“薄”应是“接近”的意思。
3.D解析：D项中“久绝”是指“猿猴的叫声很久才消失”。
4.D解析：D项中的正确划分应为“自非/亭午/夜分，不见/曦月”。
5.C解析：C项表达了诗人对故乡的无限眷恋之情。
6.（1）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（2）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（3）大漠孤烟直长河落日圆（4）蝉则千转不穷猿则百叫无绝（每句1分，多字，少字，错字，该空不得分）7.（1）示例：平时节约一滴水，用时还你太平洋。
如果不节约用水，最后一滴水将是你的眼泪。
（2）①拟写稿件。
②选定评委。
③邀请专家或教师。
④进行比赛。
⑤专家或教师点评。
（每列出1条得0.5分）（3）示例：同学们，大家好。
（1分）水是人的生命之源。
我国又是一个缺水大国，水资源引发的危机已经引起了世界人们的高度关注。
作为未来主人的我们，将如何保护水资源？相信选手的精彩发言会给我们带来启示。
（1分）下面我宣布，演讲比赛现在开始。
（4）示例：小红你好！（1分）节约用水是我们每一个人的责任。
我们不能将这半瓶水扔掉，它还有好多用处，扔掉多可惜呀！（1分）8.迷，迷路，暗含“迷恋”之意，（2分）逼真地表现出诗人独自行走山间欣赏美景的陶醉。