绘画课件-蜗牛
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2024年《蜗牛》-美术课件
part 2 教程参考
步骤一:用水彩笔先画出树枝。
步骤二:准备好颜料、叶片。可以将色彩调和然后在叶片上涂上水粉颜料。
步骤三:将树叶拓印在画面上。
步骤四:用水彩笔添加杆子。
步骤五:画出蜗牛的外形。
步骤六:添加装饰花纹。
步骤六:涂上美丽的色彩。
步步骤骤七七:用:用泡泡沫沫胶胶粘粘贴贴到到背背景景上上。。 步骤八:用彩墨喷溅小点到画面上。
part 1 教学引导
猜谜语
没有脚, 没有手, 背上房子到处走, 有谁把它碰一碰, 赶紧躲进房里头。Fra bibliotek它是蜗牛
认识蜗牛
蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、 触角等部分，身背螺旋形的贝壳。其形， 颜色大小不一，它们的贝壳有宝塔形、 陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。
认识蜗牛
壳
足
眼睛
嘴巴 触角
美丽的壳——花纹
谢谢观看
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
你在蜗牛的壳上面看到了哪一些图形呢？ 条纹、圆点、曲线、螺旋线......
美丽的壳——色彩
能说一说你见过哪一些颜色的蜗牛吗？
《蜗牛》动物PPT课件
在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层粗沙， 然后铺上一层潮湿的土壤，再放进几条树枝 和几片落叶，形成一个蜗牛生活的环境，我 们就可以饲养蜗牛了。要注意把它放在阴凉 的地方。
每天傍晚用菜叶、青瓜等给蜗牛喂食，第 二天早上把食物残渣处理干净。
每天观察蜗牛的生活情况，并做好观察 记录。
回顾
2、蜗牛身体结构：
活动二：
观察蜗牛的 外形特征 蜗牛的运动特点
1、 观察蜗牛的外形特征
眼
壳 足
触角
（2对）
口
2、观察蜗牛的运动特点
思考
◆ 蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？
会留下粘液，是因为足内有足腺，能分泌 黏液。可以减小摩擦，传递某些信息。
◆ 蜗牛为何要四处爬行？
寻找食物，逃避敌害，繁殖后代等
蜗牛—运动
蜗牛是腹足纲动物，腹部就是它们脚，它们靠腹部的肌肉
蜗牛
猜一猜？
说它是牛， 不拉犁头， 春夏秋冬， 背着屋走 。
件
/k eji an / 语 文 课 件
/k eji
观察蜗牛
观察工具： 放大镜 在物体和眼之间移动放大镜
找到清晰的象。 观察自己的指甲、头发等
活动一：
练习使用放大镜
将物体放在放大镜的后方，前后移动物体， 以获得大而清晰的图象。
如果所要观察的物体不能移动，可以同时 移动观察者的头部和放大镜，以获得大而 清晰的图象
据科学家测定，蜗牛爬行的最快速度大约是12.2 米/小时。现在人们常用蜗牛爬行来比喻速度很 慢。
蜗牛有触觉吗？
思考
蜗牛有触觉
Байду номын сангаас
用笔分别触蜗牛的触角、足和壳 等 部位有反应吗？哪个部位最敏感？
有！触角最敏感！
中班美术《蜗牛》PPT课件
能力目标
能够运用简单的线条和图 形表现蜗牛的基本特征， 培养幼儿的绘画技能和创 造力。
情感目标
激发幼儿对大自然的热爱 和对美术活动的兴趣，培 养幼儿的审美能力和想象 力。
02 蜗牛形象与特点
蜗牛外观特征
螺旋形的壳
蜗牛身上背着一个螺旋形的壳， 这是它最显著的特征之一。壳的 颜色和花纹因种类而异，常见的
和改良土壤结构。
生物指示
蜗牛对环境变化非常敏感，它们 的数量和分布情况可以作为环境 监测和生物指示的依据。例如， 蜗牛数量的减少可能意味着环境
质量的下降。
03 绘画技巧与步骤
线条运用和构图技巧
线条的流畅性
在绘制蜗牛时，要注意线条的流畅， 特别是在描绘蜗牛壳的螺旋线时，要 保持手部的稳定，使线条自然、连贯 。
森林里的蜗牛
01
鼓励幼儿想象蜗牛在森林中的生活，画出蜗牛与树木、花草、
小动物等元素的互动。
海滩上的蜗牛
02
引导幼儿描绘蜗牛在海滩上的场景，可以画出蜗牛与贝壳、海
浪、沙滩等元素的组合。
城市里的蜗牛
03
让幼儿想象蜗牛在城市中的生活，画出蜗牛与建筑、道路、公
园等元素的联系。
运用多种材料丰富作品表现力
彩色铅笔或蜡笔
家长参与评价，提出宝贵意见
邀请家长参与幼儿作品评价，促 进家园合作，共同关注幼儿成长
。
家长可以从孩子的兴趣、态度、 习惯等方面进行评价，为孩子的
全面发展提供宝贵建议。
通过家长反馈，教师可以更好地 了解幼儿在家庭中的表现和需求
，为后续课程提供改进依据。
06 课程延伸与家园 共育
将所学内容延伸至其他领域活动
家长可与孩子一起欣赏优秀的蜗牛美术作品，提高孩子的审美能力 和美术素养。
《蜗牛》动物4精品 课件
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
我们来养蜗牛(p视、28)
蜗牛一般生活在比较潮湿的地 方，在植物丛中(阴凉的地方)躲 避太阳直晒。
蜗牛昼伏夜出，最怕阳光直射， 所以一般在夜间活动，最合适的 温度是常温，低于5℃或高于40℃， 则可能被冻死或热死。
课堂训练： 一、判断 1.蜗牛喜欢潮湿的环境，我把它放在冰箱里。 （×） 2.我很喜欢我养的蜗牛，一早起来就给它喂食。 （ ）× 二、填空 1.蜗牛的身体由_壳_、__头__、触__角__、_眼__睛__、____、 __嘴__、_腹___等部尾分组成。 2.蜗牛的足叫__腹_足__，蜗牛用_腹__足__爬行。
观察蜗牛的身体
1.用放大镜观察蜗牛，我们看它的身 体由哪几部分组成？
2.用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体 时，蜗牛有什么反应？
1.静静地、仔细地观察。 2.不伤害蜗牛。 3.填好记录表。
用放大镜观察蜗牛， 我们观察到了什么？
Байду номын сангаас
眼 睛
两 对 触 角
用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体时， 蜗牛有什么反应？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
我们来养蜗牛(p视、28)
蜗牛一般生活在比较潮湿的地 方，在植物丛中(阴凉的地方)躲 避太阳直晒。
蜗牛昼伏夜出，最怕阳光直射， 所以一般在夜间活动，最合适的 温度是常温，低于5℃或高于40℃， 则可能被冻死或热死。
课堂训练： 一、判断 1.蜗牛喜欢潮湿的环境，我把它放在冰箱里。 （×） 2.我很喜欢我养的蜗牛，一早起来就给它喂食。 （ ）× 二、填空 1.蜗牛的身体由_壳_、__头__、触__角__、_眼__睛__、____、 __嘴__、_腹___等部尾分组成。 2.蜗牛的足叫__腹_足__，蜗牛用_腹__足__爬行。
观察蜗牛的身体
1.用放大镜观察蜗牛，我们看它的身 体由哪几部分组成？
2.用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体 时，蜗牛有什么反应？
1.静静地、仔细地观察。 2.不伤害蜗牛。 3.填好记录表。
用放大镜观察蜗牛， 我们观察到了什么？
Байду номын сангаас
眼 睛
两 对 触 角
用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体时， 蜗牛有什么反应？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
小蜗牛 课件(共13张PPT)
小蜗牛春爬天行到的过了程，就_是_认__识_四了季。的过 程，夏我天们到一年了有，春_夏__秋_冬_了四个。季节。一 年有四着季特的殊秋景的天色景是物到多。了么我，优们_美的_大，__自每_然个了可季。真节奇又 妙!希冬望天我到们了小朋，友_热__爱_大_了自然。，热爱生
活，善于观察，能发现周围的美。
感谢大家 的观看！
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
赶有背没 紧谁上有 躲把房脚 进它子， 房碰到没 里一处有 头碰走手 。，，，
蜗牛啊,也有爸爸妈妈， 蜗牛会和爸爸妈妈发生 什么事呢？
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 “孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。” “妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变 黄了。”
“呀”“吧”
蜗牛 发芽 草莓 蘑菇
蜗牛的“蜗”有虫字旁，说明这个字与昆虫有关； “芽”“莓”“蘑菇”这些字里面都有草字头，说明这些字都与植物有关。
“王”“玩”
一㇀
小蜗牛一共去了几次ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ林？
“小小蜗蜗牛牛爬呀看，爬到呀的，好这久些才爬景回
来。”小蜗牛对妈妈说：“妈妈， 小
象树长着长是许满哪多了草叶个莓子季呢，。节碧”绿的碧?绿为的什，地么上?还
蜗牛冬眠，并不是为躲避严寒。 蜗牛能经受得住零下几十摄氏度的 严寒，它冬眠，是因为缺吃。它冬 眠时，先躲到墙角落里，然后从足
腺分泌出一些粘液，将壳口封上一 层防风的薄膜，就安心地睡上一个 冬天。
春天：树发芽。 夏天：叶子多、密、绿，草莓成熟。 秋天：地上长满蘑菇，树叶变黄。 冬天：树叶落光，地上有雪。
2024版《小蜗牛》PPT美术课件
《小蜗牛》PPT美术课件•课程介绍与目标•蜗牛形象分析与创作•场景设计与绘制技巧•角色设定与互动环节•绘画材料选择与运用•作品展示与评价标准目录CONTENTS01课程介绍与目标《小蜗牛》背景及作者简介《小蜗牛》是一篇富有童趣的科普童话，通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。
作者以生动的笔触，描绘了可爱的小蜗牛和它的蜗牛妈妈，让读者在轻松愉快的阅读中了解自然知识。
美术课程目标与意义培养学生对自然生物的观察力和表现力，通过绘画、手工等美术形式感受小蜗牛的形态美和色彩美。
激发学生的想象力和创造力，引导学生运用美术语言自由表达对小蜗牛的认识和感受。
培养学生的审美情感和审美能力，让学生在欣赏和评价自己及他人的作品中提高审美水平。
课程总结课程导入通过谜语、图片等趣味方式引入课程主题，激发学生的学习兴趣。
实践操作提供绘画、手工等多样化的美术创作方式，让学生动手实践，感受美术创作的乐趣。
作品展示展示学生的优秀作品，鼓励学生互相欣赏、互相学习，提高学生的自信心和成就感。
展示课程标题、作者及适用年级等信息，设计简洁美观的封面图案。
课件封面新知探究详细介绍小蜗牛的外形特征、生活习性等知识，引导学生观察小蜗牛并尝试用美术语言进行描述。
回顾本节课的学习内容，总结美术创作的方法和技巧，为下节课的学习做好准备。
课件内容及结构安排02蜗牛形象分析与创作蜗牛的外壳呈螺旋形，是其最为显著的特点，也是其保护自己的重要手段。
螺旋形的外壳蜗牛的身体非常柔软，可以伸缩自如，同时也有很强的粘附能力。
柔软的身体蜗牛的头部有两对触角，其中一对较长且顶端有眼睛，可以感知外界环境。
触角和眼睛蜗牛形象特点分析创意构图与色彩搭配构图思路在构图中可以运用夸张、拟人等手法，将蜗牛形象进行艺术化处理，使其更加生动有趣。
色彩选择可以选择鲜艳的色彩来表现蜗牛的活力，如绿色、黄色等，同时也可以用柔和的色彩来表现其温馨可爱的特点，如粉色、蓝色等。
(2024年)幼儿园美术《蜗牛》
。
26
THANKS
2024/3/26
27
角、眼睛等。
运用不同的线条和笔触表现蜗牛 的质感和光影效果，使其看起来
更加生动逼真。
2024/3/26
17
教师现场绘画示范
教师在黑板上或纸上进行现场示范， 展示如何构图、勾线、上色等具体步 骤。
鼓励学生跟随教师的示范一同绘画， 及时纠正学生在绘画过程中出现的问 题，并给予积极的反馈和建议。
2024/3/26
6
02
蜗牛形态特征与观察
2024/3/26
7
蜗牛基本形态结构
蜗牛身体细长，分为头、腹、尾三部分 。
腹部扁平，呈足状，用于爬行。
2024/3/26
头部有两对触角，其中一对较长，顶端 有眼睛。 尾部尖细，有时会有粘液分泌。
8
蜗牛壳纹路与颜色变化
01
蜗牛壳呈螺旋状，壳口通常 有多层旋转的纹路。
2024/3/26
幼儿园美术《蜗牛》
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 蜗牛形态特征与观察 • 创意表现手法探讨 • 绘画步骤详解与示范 • 幼儿自主创作环节 • 作品展示与评价
2
01
课程介绍与目标
2024/3/26
3
美术课程背景
美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过绘画、手工等艺术活动，培养幼儿的 审美能力、创造力和想象力。
教师在示范过程中详细讲解每个步骤 的要点和技巧，引导学生观察和理解 。
18
05
幼儿自主创作环节
2024/3/26
19
提供多样化绘画材料和纸张选择
水彩笔、油画棒、彩 色铅笔等绘画工具
26
THANKS
2024/3/26
27
角、眼睛等。
运用不同的线条和笔触表现蜗牛 的质感和光影效果，使其看起来
更加生动逼真。
2024/3/26
17
教师现场绘画示范
教师在黑板上或纸上进行现场示范， 展示如何构图、勾线、上色等具体步 骤。
鼓励学生跟随教师的示范一同绘画， 及时纠正学生在绘画过程中出现的问 题，并给予积极的反馈和建议。
2024/3/26
6
02
蜗牛形态特征与观察
2024/3/26
7
蜗牛基本形态结构
蜗牛身体细长，分为头、腹、尾三部分 。
腹部扁平，呈足状，用于爬行。
2024/3/26
头部有两对触角，其中一对较长，顶端 有眼睛。 尾部尖细，有时会有粘液分泌。
8
蜗牛壳纹路与颜色变化
01
蜗牛壳呈螺旋状，壳口通常 有多层旋转的纹路。
2024/3/26
幼儿园美术《蜗牛》
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 蜗牛形态特征与观察 • 创意表现手法探讨 • 绘画步骤详解与示范 • 幼儿自主创作环节 • 作品展示与评价
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01
课程介绍与目标
2024/3/26
3
美术课程背景
美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过绘画、手工等艺术活动，培养幼儿的 审美能力、创造力和想象力。
教师在示范过程中详细讲解每个步骤 的要点和技巧，引导学生观察和理解 。
18
05
幼儿自主创作环节
2024/3/26
19
提供多样化绘画材料和纸张选择
水彩笔、油画棒、彩 色铅笔等绘画工具
幼儿园美术蜗牛PPT课件
幼儿园美术蜗牛PPT课件•蜗牛简介与特征•美术创作背景及意义•绘画技巧与步骤演示•手工制作蜗牛模型教程目录•互动环节：让孩子们动手制作•总结回顾与拓展延伸蜗牛简介与特征蜗牛的生活习性01020304010204蜗牛的形态特点形态上分为头、腹、尾三部分头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液贝壳形状多样，色彩丰富，是蜗牛的保护壳03蜗牛的种类与分布美术创作背景及意义美术创作在幼儿教育中作用促进幼儿感知能力的发展通过视觉、触觉等多种感官参与美术创作，提高幼儿对周围事物的感知能力。
培养幼儿审美意识引导幼儿欣赏美、表现美和创造美，提升他们的审美能力和艺术素养。
锻炼幼儿手眼协调能力美术创作需要幼儿手眼协调，精细动作得到锻炼，有助于大脑发展。
蜗牛作为美术创作主题原因蜗牛形象可爱，容易引起幼儿兴趣01蜗牛行动缓慢，便于幼儿观察02蜗牛生活环境多样，创作素材丰富03观察力培养创造力激发多样化表现手法030201培养孩子观察力和创造力绘画技巧与步骤演示线条勾勒及色彩搭配技巧色彩选择线条勾勒蜗牛的壳可以采用大自然的颜色，如浅棕色、深绿色或带有斑点的颜色。
身体部分可以使用浅灰色或米白色，以增加立体感。
背景搭配逐步演示如何画出可爱蜗牛1. 画蜗牛的壳2. 添加蜗牛的身体3. 画蜗牛的眼睛和触角4. 上色和细节处理鼓励孩子们自由发挥创作创作不同场景的蜗牛添加故事元素探索不同的绘画材料手工制作蜗牛模型教程材料准备和工具使用方法材料工具1. 蜗牛壳的制作选择一张彩色卡纸，将其卷成圆锥形状，并用胶水固定形状。
用刻刀在卡纸上刻画出蜗牛壳的纹理，注意要轻轻地刻画，以免划破卡纸。
将刻画好的蜗牛壳涂上颜料，增加立体感和色彩感。
2. 蜗牛身体的制作在另一张卡纸上画出蜗牛的身体形状，并剪下来。
在蜗牛的身体上涂上颜料，画出蜗牛的斑点或条纹。
用塑料眼睛装饰蜗牛的头部，使其更加生动。
3. 组合蜗牛模型成品展示及评价标准01020304成品展示创意性美观性实用性互动环节：让孩子们动手制作每个小组提供足够的材料和工具，如彩色纸、胶水、剪刀等。
幼儿园大班美术《蜗牛》PPT课件
柔软的身体
蜗牛的身体柔软，分为头、足和内 脏团三部分。头部有两对触角，其 中一对触角顶端长着眼睛，可以感 知外界环境。
腹足爬行
蜗牛用腹足爬行，足部分泌黏液， 有助于它在各种地形上移动。黏液 还可以起到润滑和保护作用。
蜗牛生活习性简介
昼伏夜出
蜗牛喜欢在阴暗潮湿的环境中生活， 白天潜伏在隐蔽处休息，夜晚出来觅 食。
涂色方法
采用平涂和渐变涂色相结合的方 法，使画面色彩丰富、有层次感 。注意涂色要均匀、细致，避免 出现色差和涂色溢出。
教师现场示范绘画过程
示范准备
准备好绘画工具和材料，向幼儿展示如何正确使用绘画工具，并简要介绍绘画步骤和注意 事项。
示范过程
教师现场示范绘画蜗牛的过程，从线条勾勒到色彩搭配、涂色等各个环节进行详细讲解和 演示，让幼儿直观了解绘画技巧和方法。同时鼓励幼儿提问和发表意见，增强互动性和参 与感。
组织学生进行作品展示和互相交 流，让学生之间相互欣赏和学习
。
鼓励学生分享自己的创作过程和 心得体会，提高学生的表达能力
和自信心。
通过互相交流和学习，促进学生 之间的合作和共同进步。
05
作品展示与评价
Chapter
学生作品展示
01
02
03
作品呈现
通过PPT展示每位学生的 《蜗牛》美术作品，让全 班同学都能欣赏到彼此的 创作成果。
为了进一步拓展学生的视野和创作能力，可以尝试引导他们创作其他动物形象，如蝴蝶、小 鸟等。
在创作过程中，可以引导学生观察不同动物的外形特征、生活习性和文化背景，激发他们的 创作灵感。
通过多种动物形象的创作尝试，可以帮助学生掌握更多的绘画技巧和艺术表现手法，提高他 们的艺术素养和审美能力。
《小蜗牛》PPT课件 图文
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去采几 颗草莓回来。”
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈 妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄 了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个 蘑菇回来。”
课文解析
小蜗牛爬呀爬呀，好久才爬回来。他说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”
课文解析
住下 孩子 玩具 去吧 发芽 爬走 好呀 好久 回来 全部 变化
课文解析
duì mā
对妈
课文解析
quán huí
全回
课文解析
小蜗牛
蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天来了，蜗牛妈妈对孩子说：“到小 树林里去玩玩吧，小树发芽了。”
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈 妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着 许多草莓呢。”
夏天回来
课文解析
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘 几颗草莓回来。”
夏天出去
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：
“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变
黄了。”
秋天回来
课文解析
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采 几个蘑菇回来。”
秋天出去
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈对小蜗牛说： “孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
课文解析
看到蜗牛因为爬得慢，什么 事也没做成，你能帮它想个 办法吗？你想对它说什么呢？
谢谢观看
课文解析
wō 蜗
看拼音，找汉字
yá mó gū méi 芽蘑菇 莓
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈 妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄 了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个 蘑菇回来。”
课文解析
小蜗牛爬呀爬呀，好久才爬回来。他说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”
课文解析
住下 孩子 玩具 去吧 发芽 爬走 好呀 好久 回来 全部 变化
课文解析
duì mā
对妈
课文解析
quán huí
全回
课文解析
小蜗牛
蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天来了，蜗牛妈妈对孩子说：“到小 树林里去玩玩吧，小树发芽了。”
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈 妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着 许多草莓呢。”
夏天回来
课文解析
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘 几颗草莓回来。”
夏天出去
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：
“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变
黄了。”
秋天回来
课文解析
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采 几个蘑菇回来。”
秋天出去
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈对小蜗牛说： “孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
课文解析
看到蜗牛因为爬得慢，什么 事也没做成，你能帮它想个 办法吗？你想对它说什么呢？
谢谢观看
课文解析
wō 蜗
看拼音，找汉字
yá mó gū méi 芽蘑菇 莓
2024版可爱的小蜗牛PPT幼儿园PPT课件
繁殖方式
成年蜗牛通过交配进行繁殖，雌蜗牛会产下卵并孵化出小蜗牛，完成生命的延 续。
03
小蜗牛的趣味故事
Chapter
故事一：勇敢的小蜗牛
小蜗牛遇到了一只大蜈蚣，它并没有害怕，而是勇敢地 与之搏斗。
小蜗牛利用自己的黏液技巧，成功地困住了大蜈蚣，最 终获得了胜利。
小朋友们从这个故事中学会了勇敢和坚持，明白了只要 努力就能克服困难。
柔软的身体
腹足
小蜗牛的腹部有一个扁平的足，称为 腹足。它依靠腹足在地面上爬行，同 时腹足也是它感知外界的重要器官。
小蜗牛的身体非常柔软，可以伸缩自 如。它的头部有两对触角，其中一对 较长，上面长着眼睛。
小蜗牛的生活习性
喜阴怕光 小蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，害怕阳光直射。因 此，它们通常在夜间活动，白天则躲藏在草丛、树叶下或 石缝中。
宠物饲养
蜗牛因为其可爱的外形和温顺的性格，也被一些人当作宠物 饲养。
06
保护小蜗牛，我们在行动
Chapter
了解小蜗牛的生存现状
栖息地丧失
城市化进程加速，小蜗牛的栖息 地日益减少。
环境污染
农药、化肥等化学物质的使用对小 蜗牛生存环境造成污染。
人为捕捉
部分地区人们过度捕捉小蜗牛，导 致其数量锐减。
04
小蜗牛的手工制作
Chapter
制作材料准备
彩色卡纸
用于制作蜗牛的壳和 身体，可以选择多种 颜色以增加趣味性。
剪刀
用于裁剪卡纸和其他 材料。
胶水
用于粘贴蜗牛的各个 部分。
彩色笔或马克笔
用于装饰蜗牛的壳和 身体，增加细节和色 彩。
其他辅助材料
如亮片、贴纸等，可 用于装饰蜗牛，使其 更加生动可爱。
成年蜗牛通过交配进行繁殖，雌蜗牛会产下卵并孵化出小蜗牛，完成生命的延 续。
03
小蜗牛的趣味故事
Chapter
故事一：勇敢的小蜗牛
小蜗牛遇到了一只大蜈蚣，它并没有害怕，而是勇敢地 与之搏斗。
小蜗牛利用自己的黏液技巧，成功地困住了大蜈蚣，最 终获得了胜利。
小朋友们从这个故事中学会了勇敢和坚持，明白了只要 努力就能克服困难。
柔软的身体
腹足
小蜗牛的腹部有一个扁平的足，称为 腹足。它依靠腹足在地面上爬行，同 时腹足也是它感知外界的重要器官。
小蜗牛的身体非常柔软，可以伸缩自 如。它的头部有两对触角，其中一对 较长，上面长着眼睛。
小蜗牛的生活习性
喜阴怕光 小蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，害怕阳光直射。因 此，它们通常在夜间活动，白天则躲藏在草丛、树叶下或 石缝中。
宠物饲养
蜗牛因为其可爱的外形和温顺的性格，也被一些人当作宠物 饲养。
06
保护小蜗牛，我们在行动
Chapter
了解小蜗牛的生存现状
栖息地丧失
城市化进程加速，小蜗牛的栖息 地日益减少。
环境污染
农药、化肥等化学物质的使用对小 蜗牛生存环境造成污染。
人为捕捉
部分地区人们过度捕捉小蜗牛，导 致其数量锐减。
04
小蜗牛的手工制作
Chapter
制作材料准备
彩色卡纸
用于制作蜗牛的壳和 身体，可以选择多种 颜色以增加趣味性。
剪刀
用于裁剪卡纸和其他 材料。
胶水
用于粘贴蜗牛的各个 部分。
彩色笔或马克笔
用于装饰蜗牛的壳和 身体，增加细节和色 彩。
其他辅助材料
如亮片、贴纸等，可 用于装饰蜗牛，使其 更加生动可爱。
幼儿园中班美术课《蜗牛》PPT课件
的乐趣和成就。
CHAPTER 05
作品展示与互动交流
幼儿作品展示，分享创作过程心得
展示每个孩子的蜗牛作品，让孩子们互相欣赏彼此的创意和表现。
鼓励孩子们分享自己在创作过程中的心得体会，如灵感来源、选用的颜 色和材料等。
通过展示和分享，增强孩子们的自信心和表达能力，同时激发其他同学 的创作热情。
同学间互评，提升欣赏能力
通过绘画、手工等多 种艺术形式，提高幼 儿的审美能力和艺术 素养。
《蜗牛》主题选择原因
蜗牛是生活中常见的动物，形 象可爱，容易引起幼儿的兴趣。
蜗牛的形态特征明显，适合幼 儿进行观察和描绘。
通过蜗牛主题的创作，可以引 导幼儿关注自然和生活中的美， 培养其热爱大自然的情感。
预期学习成果及评价标准
幼儿能够了解蜗牛的基本形态和特征，并能够运用简单的线条和色彩进行描绘。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
CHAPTER 03
绘画技巧指导与示范
线条运用和构图原则讲解
线条是绘画的基本语言，通过线 条的粗细、轻重、缓急等变化， 可以表现出蜗牛的形态和质感。
在构图中，要注意画面的平衡和 层次感，可以通过观察和分析优 秀绘画作品，学习如何运用线条
表现画面的空间感的基本形状，以及如何运用不 同的线条表现蜗牛壳的纹理和质
通过欣赏和分析不同风格的蜗牛绘画 作品，拓宽孩子们的视野和审美观念， 激发他们的创作欲望和表现力。
可以引导孩子们从不同的角度和视角 去观察蜗牛，发现蜗牛的不同特点和 美感，从而激发他们的创作灵感。
CHAPTER 04
幼儿实践操作环节
提供绘画材料并介绍使用方法
绘画材料
水彩笔、油画棒、彩铅、水粉颜料 等
CHAPTER 05
作品展示与互动交流
幼儿作品展示，分享创作过程心得
展示每个孩子的蜗牛作品，让孩子们互相欣赏彼此的创意和表现。
鼓励孩子们分享自己在创作过程中的心得体会，如灵感来源、选用的颜 色和材料等。
通过展示和分享，增强孩子们的自信心和表达能力，同时激发其他同学 的创作热情。
同学间互评，提升欣赏能力
通过绘画、手工等多 种艺术形式，提高幼 儿的审美能力和艺术 素养。
《蜗牛》主题选择原因
蜗牛是生活中常见的动物，形 象可爱，容易引起幼儿的兴趣。
蜗牛的形态特征明显，适合幼 儿进行观察和描绘。
通过蜗牛主题的创作，可以引 导幼儿关注自然和生活中的美， 培养其热爱大自然的情感。
预期学习成果及评价标准
幼儿能够了解蜗牛的基本形态和特征，并能够运用简单的线条和色彩进行描绘。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
CHAPTER 03
绘画技巧指导与示范
线条运用和构图原则讲解
线条是绘画的基本语言，通过线 条的粗细、轻重、缓急等变化， 可以表现出蜗牛的形态和质感。
在构图中，要注意画面的平衡和 层次感，可以通过观察和分析优 秀绘画作品，学习如何运用线条
表现画面的空间感的基本形状，以及如何运用不 同的线条表现蜗牛壳的纹理和质
通过欣赏和分析不同风格的蜗牛绘画 作品，拓宽孩子们的视野和审美观念， 激发他们的创作欲望和表现力。
可以引导孩子们从不同的角度和视角 去观察蜗牛，发现蜗牛的不同特点和 美感，从而激发他们的创作灵感。
CHAPTER 04
幼儿实践操作环节
提供绘画材料并介绍使用方法
绘画材料
水彩笔、油画棒、彩铅、水粉颜料 等
蜗牛结构ppt课件
头部和触角
蜗牛的头部长有触角，触角上 生有眼睛和其他感觉器官。
足和运动方式
蜗牛的足呈圆盘状，称为“足 盘”，它们通过肌肉收缩使足 盘吸附在地面上，缓慢移动。
蜗牛的生活习性
栖息环境
蜗牛喜欢栖息在阴暗、 潮湿的环境中，如森林
、草丛、菜园等。
食性
蜗牛是杂食性动物，以 腐殖质、植物叶片、果
实等为食。
繁殖与生长
蜗牛结构ppt课件
• 蜗牛概述 • 蜗牛的壳结构 • 蜗牛的肉体结构 • 蜗牛的行为习性 • 蜗牛的生存威胁和保护
01
蜗牛概述
蜗牛的形态特征
软体动物特征
蜗牛属于软体动物门，具有柔 软的身体和贝壳。
壳的形状和颜色
蜗牛的壳形状各异，常见的有 螺旋形、圆锥形等；颜色多为 灰、褐、黑等，也有一些具有 鲜艳的颜色。
蜗牛的生长速度相对较慢，通常需要数月甚至数年才能达到性成熟。此外，蜗牛的繁殖周期也比较长，通常需要 几个月甚至一年才能完成一个完整的生命周期。因此，蜗牛种群的增长速度相对较慢，容易受到外界环境变化的 影响。
04
蜗牛的行为习性
移动方式和速度
移动方式
蜗牛依靠腹足进行移动。它们通常会 分泌粘液以减少摩擦力，并使自己能 在各种表面上移动。
生态恢复
通过植被恢复、土壤改良等方式，改善蜗牛 的生存环境。
法律保护
制定相关法律，禁止捕杀、买卖和运输蜗牛 。
公众教育
提高公众对蜗牛的认识和保护意识。
人工养殖和利用
人工养殖
通过人工养殖技术，提供适宜的养殖 环境和饲料，繁殖蜗牛。
药用价值
部分蜗牛具有药用价值，可用于中药 治疗。
食用价值
部分蜗牛可作为食材，用于烹饪。
2024年6岁-9岁手工可爱的蜗牛-美术课件
先让我们一起帮小蜗牛 找到它的壳吧！
首先，用你的圆规在白色素描纸上画一个 圆圈
剪下来吧！ຫໍສະໝຸດ 让我们先看几个花纹图案思考之后给它添上美丽 的花纹
在彩色卡纸上画一个更大一 点的圆，剪下
点击输入简要文字内 容，文字内容需概括 精炼，不用多余的文 字修饰，言简意赅的
说明该项内容。
画出它的眼睛和触角吧 剪下来
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
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而选
有择
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➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天 是开
梅放
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冬是
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开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
可爱的小蜗牛
猜谜语
有座小房子，画上花纹真美丽，嗨呀嗨呀扛起 来，爬呀爬呀起旅行。
请小朋友猜猜这是什么动物？动 动小脑筋大胆思考一下
Y
教学目的：
一：掌握小蜗牛的基本 画法，能大胆地画螺旋 形
教学目的
二：乐意与同伴分享经验， 能在活动中用优美的语言 表达
教学准备
一：圆规一把 二：铅笔一支 三：剪刀一把
教学准备
四：白色素描纸一张，彩色卡纸一张 五：双面胶，黑色签字笔 马克笔
让我们来欣赏一下吧
关于蜗牛的小故事
从前，有一只蜗牛，它常常想，为什么我要背着这么重的壳呢？我的祖 先就感觉不到累吗？如果把它脱下来的话，就会变得身轻如燕，那该多 好啊？ 经过了激烈地思考，它终于决定把壳脱下来，然后不顾一切的将壳抛弃。 一个上午，没有了壳的蜗牛，开始了自由自在出巡。啊！原来自己的身 材可以如此的轻灵曼妙，阳光照在身上也特别的明艳起来，它不由地佩 服自己决定的果断和英明。然而，高兴没多久，路途中却接二连三地受 到了六种动物的袭击，差点丢了性命。这时，它终于明白了祖先的良苦 用心，思念起那重重的壳。 于是，蜗牛踏上了漫漫的寻壳之路……
美术教案课件《蜗牛》
课程安排与时间
课程时间
共2课时，每课时40分钟。
课程安排
第一课时介绍蜗牛的基本形状、线条和色彩特点，并进行简单的绘画练习；第 二课时进行蜗牛主题的创作，教师巡回指导，最后进行作品展示和评价。
02
蜗牛形态特征与观察
蜗牛外观描述
蜗牛是一种软体动物，身体分为头、足、 内脏团三部分。
头部有两对触角，其中一对较长，顶端有 眼睛。
音乐课结合
在音乐课上教授与蜗牛相关的歌曲或音乐作品，让学生们 通过歌唱和演奏的方式表达对蜗牛的喜爱和关注，培养他 们的音乐表现力和艺术鉴赏力。
06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
1 2
蜗牛的基本形态和特征
学生掌握了蜗牛的外壳形状、质地、颜色等基本 特征，以及蜗牛身体的构造和各部分的功能。
蜗牛的绘画技巧
美术教案课件《蜗牛》
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 蜗牛形态特征与观察 • 创意绘画技巧指导 • 学生作品展示及评价 • 拓展活动设计与实践 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍与目标
蜗牛主题选择原因
蜗牛形象可爱，容易引起 学生的兴趣，适合作为美 术创作的主题。
蜗牛的线条和形状相对简 单，适合学生初步掌握绘 画技巧。
通过实践练习，学生的绘 画技能得到了提升，能够 更熟练地运用各种绘画工 具表现自己的想法。
创意构思的拓展
学生学会了从多个角度思 考问题和寻找灵感，拓展 了创意构思的广度和深度 。
对未来美术教案课件改进方向探讨
增加互动性
强化知识点之间的联系
在未来的课件设计中，可以增加更多的互 动环节，如小游戏、动画演示等，以激发 学生的学习兴趣和参与度。
湘美版二年级下册11.小蜗牛慢慢爬课件(共20张PPT)
第 十 一 课
小蜗牛，小蜗牛， 背着房子去旅游。 东张张，西望望， 开开心心慢慢走， 我来动手做蜗牛。
蜗牛的基本结构
触角
外
头
壳
躯干
蜗牛的外壳有什么特点？
蜗牛的外壳呈螺旋形，起到保护蜗 牛的作用，遇到危险的时候蜗牛的身体 会躲在壳里面，以安全度过危险。
步骤 1 画花衣
1.选择细长的纸条，并在纸条两面画上重 复排列的图形（构图饱满，色彩丰富)。
仔细观察这条花边纹样，你有什么发现？
重复排列
有方向感
仔细观察这两条花边纹样，变化 的地方在哪里？
图形和方向的变化有规律
想一想：按照规律，哪
只小蜗牛站到队伍里去
是正确的呢？
12各种漂亮的花边步骤 2 做花衣2.将纸条卷折成形并将要固定的位置粘贴好。
步骤 3 粘花衣
3.在蜗牛壳的底部粘好蜗牛的身体。
步骤 4 化妆
4.画出小蜗牛的眼睛、嘴巴和蝴蝶 结，将蜗牛的触角粘好。
作业要求：
在长纸条的两面画上重复排列的花 纹图案，再卷折成一只可爱的小蜗牛。
注意事项 ： 使用剪刀时要注意安全哟！
这节课你收获了什么？
小蜗牛，小蜗牛， 背着房子去旅游。 东张张，西望望， 开开心心慢慢走， 我来动手做蜗牛。
蜗牛的基本结构
触角
外
头
壳
躯干
蜗牛的外壳有什么特点？
蜗牛的外壳呈螺旋形，起到保护蜗 牛的作用，遇到危险的时候蜗牛的身体 会躲在壳里面，以安全度过危险。
步骤 1 画花衣
1.选择细长的纸条，并在纸条两面画上重 复排列的图形（构图饱满，色彩丰富)。
仔细观察这条花边纹样，你有什么发现？
重复排列
有方向感
仔细观察这两条花边纹样，变化 的地方在哪里？
图形和方向的变化有规律
想一想：按照规律，哪
只小蜗牛站到队伍里去
是正确的呢？
12各种漂亮的花边步骤 2 做花衣2.将纸条卷折成形并将要固定的位置粘贴好。
步骤 3 粘花衣
3.在蜗牛壳的底部粘好蜗牛的身体。
步骤 4 化妆
4.画出小蜗牛的眼睛、嘴巴和蝴蝶 结，将蜗牛的触角粘好。
作业要求：
在长纸条的两面画上重复排列的花 纹图案，再卷折成一只可爱的小蜗牛。
注意事项 ： 使用剪刀时要注意安全哟！
这节课你收获了什么？