实验室人员结构情况统计表格
中小学实验室管理表格详表
中小学实验室管理表格（以下为样表，打印时按满页设计）实验室工作大事记实验室资料档案目录教学仪器说明书索引注：存入实验档案实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案实验通知单学科初中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
实验教学原始记录表学科高（初）中班级实验分类任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验事故报告单填写日期: 年月日领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
中学理科实验课开出率统计表学校名称年月日实验室负责人（签字）：实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理%；化学%；生物%。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因（可另附）4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
教学仪器购置计划申请表主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）教学仪器验收单到货日期：检验日期：实验室负责人（签名）验收人（签名）注：存入资料档案精密教学仪器技术档案学科：填写日期：注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
教学仪器借用登记表化学试剂消耗登记卡药品名称：分类编号：注：存档备查每学期储备量教学仪器损失报告单学科：年月日教学仪器报废申请表学科：填表日期年月日注：存入档案教学仪器维修记录簿注：存入资料档案精密数学仪器定期保养记录簿学科：注：1、根据说明书要求保养条件进行。
实验室、仪器室、准备室档案常用表格
实验室档案内容及填写要求教学仪器说明书索引实验室业务人员登记表实学进度表科是W至______________________________ 学钱―聊任谢娓实验通知单学科实验员：归还时间：—月—日注：演示实验于实验前三天、学生分组实验于实验前一周通知。
演示（分组）实验记录表学科—实验名称实验类型—班级任课教师：实验员：时间：年月日总结实验器材和实验过程的改进方法。
实验事故报告单学校负责人：任课教师：实验员: 表九：学校实验课开出率统计表学校实验课开出率统计表合计:备注说明：学校实验课负责人I1、分析必做实验完成开出率：演示实验开出率%。
学生分组实验开出率%2、分析选做实验完成开出率：演示实验开出率%。
学生分组实验开出率%3、分析未完成开出率原因：(可另附纸)演示必做实验：演示选做实验：学生分组必做实验：学生分组选做实验：实器使用已表使用人：科目：—借用日期：归还时间：以上记录情况属实。
实验员: 借用教师:学校：—学科：—实验员：―时间：至学年第学期实验器材报废申请表注：1、备案编号统一由主管科室编写。
2、根据设备价值、确定专家人数，专家签章最少为3人。
3、本表一式三份。
单位留存、财物主管科室留存、主管科室存档。
实器报废登记表学校：学科：—填表时间：至学年第学期实验仪器维修、保养登记表危险品使用表实验室档案目录实验室安全工作登记表1：2、工作内容包括：安全巡查、隐患排查、事故调查。
实验教学进度总表（制作上墙、准备室）学校: 科目：至—学年第四。
普通本科高等学校实验室工作基本情况调查问卷
附件1：普通本科高等学校实验室工作基本情况调查问卷学校名称：徐州医学院学校主管部门：江苏省教育厅学校分类：□综合□理工□农林□√医药□师范□语文□财经□政法□艺术□民族□体育学校性质：□√公办□民办学校属于：□985 □211 □√一般院校举办本科教育的时间：□√10年以上□10年及以下全日制普通本科在校生人数: 10740 人本次调研涉及的相关术语说明：1.实验室工作：本问卷中指实验室条件环境、实验教学队伍、实验室管理与运行、实验教学等内容。
2.本问卷涉及的学生人数除特别说明外，是指折合在校生数。
折合在校生数=普通本、专科(高职)生数+硕士生数×1.5+博士生数×2+留学生数×3。
3.文科：包含法学、文学、历史学、哲学、教育学、经济学、管理学等学科。
在调研问卷涉及的具体问题中，个别专业如有特殊情况可单独说明。
4.本问卷涉及的实验室经费、实验项目类型等术语除特别说明外，与《教育部办公厅关于报送高等学校实验室信息统计数据的通知》（教高厅函〔2006〕45号）中的术语含义一致。
5.实验教学队伍：指承担、参与本科实验教学任务的人员。
6.本文调研内容中，除特指的时间外，其余均为调研阶段时间。
一、实验室工作概况1.简述学校实验室工作的定位。
高校实验室是高等学校实验教学、科学研究和服务社会的重要基地，是促进大学生理论知识、实践能力、创新意识全面提高和协调发展的重要场所，同时也是学校向高水平研究型大学迈进的重要保障，在提高高等教育质量、强化实践能力和创新能力的培养中承担着不可替代的重要角色。
实验室的建设水平直接反映了学校的办学实力。
2.简述目前学校实验室的总体布局和结构。
从方便管理，便于交流和减少时间和人力浪费的角度考虑，相同或相似专业的实验室应尽可能布置在了同一幢楼或同一层面上，相同或相似学科之间或有交叉学科的学院的实验室在布置的时候也按照就近原则，布置在相邻或相近的地方。
3.学校是否制定了实验室建设与发展规划？若是，列明制定时间并简述规划的主要内容。
高等学校实验室信息统计上报表及填写说明
高等学校实验室信息统计上报表及填写说明说明：以下报表是每学年统计，每年9月上旬统计报教务处。
其中：表一、二由国资处组织填写；表三、四、六由各学院填写；表五由人组部组织填写；表七由教务处组织填写，其中仪器设备购置经费、仪器设备维护经费由国资处填写，实验教学运行经费由学院填写、财务处配合，实验室建设经费由财务处填写、总务处配合，实验教学研究与改革经费由学院填写，其它部分由教务处组织填写，相关单位配合。
学校代码是10380。
统计时间为学年度，即从每年的九月一日到第二年的八月三十一日。
统计表格统一使用Excel表格。
各单位可以在每年7月上旬完成初步统计工作。
基表一教学科研仪器设备表(SJ1)填报单位：本表中的仪器设备是指教学、科研单位中，单价在人民币800元(含)以上，使用方向为教学或科研的仪器设备。
《高等学校固定资产分类及编码》中的01类(房屋及构筑物)、02类(土地及植物)、11类(图书)、13类(家具)、15类(被服装具)、16类(牲畜)不属于上报范围。
计算机软件作为仪器设备的附件上报，不作为单台件上报。
1.学校代码：数据格式为字符型，长度为5。
按教育部规定的高等学校5位数字码填报，具体代码可访问中国教育统计网站：/。
2.仪器编号：数据格式为字符型，长度为8。
学校内部使用的仪器设备编号，在本校内具有唯一性。
3.分类号：数据格式为字符型，长度为8。
指对仪器设备进行统一分类的编码，按教育部高教司颁发的《高等学校固定资产分类及编码》填写，不得自行增加，若无对应编码，填上一级编码，编码末位填“00”补齐8位。
4.仪器名称：数据格式为字符型，长度为30。
用汉字表示，不能为空，与《高等学校固定资产分类及编码》中的分类号所对应的名称一致，若无对应名称,则填写仪器设备标牌的汉字名称或规范的中文翻译名称。
5.型号：数据格式为字符型，长度为20。
按仪器设备标牌或说明书标示填写，型号不清的仪器设备，经学校管理部门核实后，填“*”，超出字段长度应截取主要部分填写。
团队储备情况汇报表
团队储备情况汇报表为了更好地了解团队的储备情况，我们对团队成员的情况进行了全面的调查和梳理，以下是我们的汇报表：一、团队人员概况。
截止目前，我们团队共有30名成员，其中包括10名技术人员、8名市场人员、6名销售人员、4名客服人员和2名行政人员。
团队成员的年龄分布在25-35岁之间，大部分都具有本科以上学历，具备较强的专业能力和团队合作意识。
二、技术人员储备情况。
技术人员是团队中的核心力量，目前我们的技术团队中有5名具有5年以上工作经验的资深工程师，他们在项目开发和技术支持方面具有丰富的经验和能力；另外还有3名3-5年工作经验的中级工程师，以及2名1-3年工作经验的初级工程师。
技术团队的整体实力较为雄厚，能够满足团队项目的需求。
三、市场和销售人员储备情况。
市场和销售团队是团队的业务拓展和收入增长的重要支撑，目前市场团队中有4名具有5年以上市场营销经验的资深人员，他们在市场调研、品牌推广和渠道拓展方面有着丰富的经验；销售团队中有3名销售经验丰富的资深人员，他们在客户开发和业务谈判方面具有较强的能力。
此外，我们还有4名市场策划和市场营销专业的中级人员，以及2名销售业务能力较强的中级人员。
市场和销售团队整体实力较为均衡，能够有效地推动业务的发展。
四、客服和行政人员储备情况。
客服和行政团队是团队的后勤保障和客户服务的重要保障，目前客服团队中有2名具有5年以上客服经验的资深人员，他们在客户问题处理和投诉处理方面有着丰富的经验；行政团队中有1名行政管理经验丰富的资深人员，她在团队协调和资源管理方面具有较强的能力。
整体来看，客服和行政团队的实力较为稳定，能够保障团队的日常运作和服务质量。
五、团队储备情况的总结。
通过对团队储备情况的汇报，我们可以看出，团队的整体实力较为雄厚，各个岗位的人员都具备了一定的工作经验和专业能力，能够满足团队业务发展的需要。
但同时也存在一些问题，比如部分岗位的人员流动较大，需要加强人员的稳定性和培训力度，以及一些新兴技术和业务领域的人才储备还有待提升。
实验室工作情况汇报
实验室工作情况汇报一、引言本文旨在对实验室工作情况进行全面汇报，包括实验室的组织结构、人员配置、工作内容、实验发展、数据分析以及存在的问题和改进措施等方面。
通过本次汇报，旨在向相关部门和领导汇报实验室的工作发展和成果，以及提出改进意见，为实验室的发展和提高工作效率做出贡献。
二、实验室组织结构实验室目前采用平行组织结构，分为实验室主任、副主任、技术人员、实验员和管理人员等五个部份。
主任负责实验室的整体规划和决策，副主任协助主任工作，技术人员负责实验设计和数据分析，实验员负责实验操作，管理人员负责实验室的日常管理和维护。
三、人员配置目前实验室共有技术人员10名，实验员20名，管理人员5名。
技术人员中，博士研究生3名，硕士研究生5名，本科生2名。
实验员中，硕士研究生10名，本科生10名。
管理人员中，有行政管理经验的人员3名，财务管理经验的人员2名。
四、工作内容实验室的工作内容主要包括科研项目的开展、实验设计与操作、数据分析与处理、研究成果的报告和论文撰写等。
具体工作如下：1. 科研项目开展：根据实验室的研究方向和科研计划，制定并开展相关的科研项目，包括项目的申请、实施和结题等。
2. 实验设计与操作：根据科研项目的需求，制定实验方案，并进行实验操作。
实验过程中，严格按照实验室的操作规范和安全标准进行操作。
3. 数据分析与处理：对实验所得数据进行统计分析和处理，利用统计软件和数据处理软件进行数据的可视化和分析。
4. 研究成果报告和论文撰写：根据实验室的研究成果，撰写科研报告和论文，并提交相关的学术期刊进行发表。
五、实验发展在过去的半年中，实验室取得了一定的发展。
主要包括以下几个方面：1. 完成为了两项科研项目的申请和立项工作，其中一项已经进入实施阶段，另一项正在准备实验方案。
2. 实验室技术人员参预了国内外学术会议，并进行了多次学术报告，取得了一定的学术声誉。
3. 实验室的研究成果已经发表了两篇SCI论文，并被同行学者广泛引用。
实验技术岗位及管理人员基本情况统计表
实验技术岗位及管理人员基本情况统计表
填表日期：年月日
序号
姓名பைடு நூலகம்
性别
出生日期
所在系部
所在实验室
文化程度
最高学位
所学专业
毕业时间
获学位时间
参加工作时间
技术职称
评职时间
备注
说明：1.“文化程度”：初中、高中、专科、本科、研究生；
2.“所学专业”填写毕业证上显示的学位专业，初中、高中的不填写；“技术职称”随着职称晋升请各单位及时将变动情况提交；