初三抒情作文《我的音乐老师》1500字(总15页PPT)
我的音乐老师
我的钢琴老师
暑假里，我要参加钢琴六级考试，妈妈给我找了一位辅导老师——单老师。
其实，她还是实习老师，染黄的头发扎了一条“马尾巴”，一双水汪汪的大眼睛如同天上的星星般一闪一闪，嘴角常常向上，扬成一个可爱的月牙形弧度。
印象中，她做事干脆利索，从不拖泥带水。
单老师很注重习惯的养成。
每次
教我弹琴时，她总是强调，只要坐在琴凳上，你就是最棒的，弹琴之前要先在心里数“1、2、3”，然后再弹。
如果是两首曲子，弹完一首一定要把手放下，同样心里数完数，再将手放在琴键上接着弹。
这个习惯我到现在一直保持着。
我弹琴时，右肩比较紧张，常常会微微抬高，单老师总是不厌其烦地帮我放松手腕和臂膀。
单老师对乐感的要求很高。
她经常告诫我，不能把一首曲子弹下来就
当做完成作业，要在弹奏中融入对曲子的感受，做到人曲合一。
我当然不能明白其中的意思，单老师也不着急，每次练习海顿的“G大调奏鸣曲”时，她就让我闭上眼睛，聆听每句曲子的强弱对比，断奏、连奏等的处理。
有时，她激动起来，干脆自己坐上去，双手一放，轻轻一抚，一串串清澈如水的音符就从她指尖流泻而出，琴房里飘荡着美妙的音响，听得我如痴如醉。
每次，我坐不住时，她总会说：“你听，钢琴不高兴了，你弄疼它了！”每次，我取得一个小小的进步时，她都会说：“你好棒，姐姐请你吃冰激凌！吃牛排！”她总是用她独特的办法，帮助我度过一个又一个的难关。
我望着她热切的脸，更加坚定了考级的信心。
我想,热爱音乐的人大概都是乐观向上、热爱生活的。
虽然，我们已经有几个月没见面了，但我绝不辜负
单老师的期望，一定把钢琴弹好、弹下去。
我的音乐老师作文
我的音乐老师作文我的音乐老师。
在我读小学的时候，有一位非常特别的音乐老师，她就是我的音乐老师——王老师。
王老师是一位非常有才华的音乐家，她不仅在音乐方面有着深厚的造诣，而且对学生们非常关心和热爱。
她的教学方式非常独特，让我受益匪浅。
王老师是一位非常有爱心的老师。
每次上音乐课，她总是充满笑容，用温和的语气和我们交流。
她总是耐心地倾听我们的问题和困惑，然后给予耐心的解答和指导。
在她的课堂上，我们不仅学到了音乐知识，更重要的是学会了如何用心去感受音乐，如何用心去对待生活。
王老师的教学方式也非常独特。
她总是通过丰富多彩的教学方式来激发我们的学习兴趣，比如通过音乐游戏、音乐欣赏、音乐表演等方式来让我们更好地理解和掌握音乐知识。
她还会鼓励我们多多表达自己的想法和意见，让我们在音乐学习中找到自己的兴趣和擅长之处。
在王老师的教导下，我的音乐水平得到了很大的提高。
我曾经因为音乐考试得了第一名，这都得益于王老师的悉心教导和指导。
她总是鼓励我们要有耐心和毅力，用心去学习音乐，相信自己一定能取得好成绩。
她还会在课后给我们一些额外的练习和指导，让我们更好地巩固所学知识。
除了教学工作外，王老师还经常组织我们参加各种音乐比赛和演出。
她总是鼓励我们要敢于展现自己的才华，勇敢地走上舞台，向大家展示自己的音乐天赋。
在她的带领下，我们取得了很多音乐比赛的好成绩，也在各种演出中获得了观众们的喝彩和掌声。
我非常感谢王老师对我的教导和关心。
她不仅让我爱上了音乐，更重要的是让我懂得了用心去对待生活，用心去做每一件事情。
我会永远铭记在心，将她的教诲牢记于心，用心去面对生活中的一切挑战和困难。
总之，王老师是一位非常特别的音乐老师，她用她的爱心和才华，让我们在音乐学习中受益匪浅。
她的教导让我变得更加自信、坚强，懂得了用心去对待生活，用心去做每一件事情。
我会永远怀念她，永远感激她对我的教导和关心。
希望她能一直健康快乐，继续为更多的学生带来音乐的美好。
我的音乐老师作文
我的音乐老师作文我的音乐老师。
我有一个非常出色的音乐老师，她对音乐有着深厚的造诣和热爱。
她是我人生中最重要的导师之一，她对我音乐学习的影响深远而持久。
我的音乐老师名叫李老师，她是一位非常有才华的音乐家。
她在音乐领域有着丰富的经验和深厚的知识，她不仅精通各种乐器的演奏，还擅长作曲和指挥。
在她的指导下，我学到了很多关于音乐的知识和技巧。
李老师对音乐的热爱和专注让我深受感染。
她总是鼓励我们去感受音乐的美妙，她教导我们如何用心去演奏，如何用情去表达。
她告诉我们，音乐不仅是一种艺术，更是一种情感的传达和表达。
在她的指导下，我学会了如何用音乐去表达内心的感情和情感。
除了对音乐的热爱，李老师对我们的要求也非常严格。
她总是鼓励我们要有耐心和毅力，要不断地练习和提高。
她告诉我们，音乐是需要长期坚持和努力的，只有不断地积累和提高，才能在音乐的道路上走得更远。
在她的指导下，我学会了如何坚持不懈地去追求自己的音乐梦想，不断地挑战自己，不断地超越自己。
李老师不仅在音乐方面对我们要求严格，她也非常关心我们的全面发展。
她经常鼓励我们要多读书、多锻炼，要培养自己的综合素质。
她告诉我们，音乐是需要灵感和素养的，只有有了丰富的知识和广泛的视野，才能创作出更加优秀的作品。
在她的指导下，我学会了如何努力去提高自己的综合素质，不断地充实自己，不断地丰富自己的内涵。
李老师不仅是一位优秀的音乐老师，更是一位贴心的朋友。
她总是耐心倾听我们的心声，鼓励我们要敢于表达自己的想法和情感。
她告诉我们，音乐是需要有情感和生活体验的，只有有了丰富的情感和生活阅历，才能创作出更加真挚的作品。
在她的指导下，我学会了如何敢于表达自己的情感和想法，如何用音乐去记录和传达生活中的点滴。
总的来说，我的音乐老师李老师对我的影响是非常深远而持久的。
她不仅教会了我音乐方面的知识和技巧，更教会了我如何去追求自己的音乐梦想，如何去坚持不懈地追求自己的目标。
她不仅是一位优秀的音乐老师，更是一位贴心的朋友，她的教诲和关怀将伴随我一生。
我的音乐老师作文
我的音乐老师作文我的音乐老师。
在我读小学的时候，有一个非常特别的老师，她就是我的音乐老师。
她是一位非常有才华的音乐家，也是一位非常严格的老师。
她教我不仅仅是音乐知识，更教我了做人的道理，让我懂得了很多东西。
我记得第一次上她的音乐课，她就让我们唱一首歌曲。
我心想唱歌这么简单，可是当我站在讲台上，看着她认真的眼神，我突然紧张起来。
我唱得很不好，她并没有责备我，而是耐心地教我如何唱歌，如何控制呼吸。
她告诉我，音乐不仅仅是技巧，更需要用心去感受。
在她的指导下，我慢慢地进步了很多。
她还教我们弹钢琴，我记得有一次我练习了一个星期的曲子，可是考试的时候我却弹错了。
我很难过，可是她却告诉我，失败并不可怕，重要的是要从失败中学习，不断进步。
她还经常告诉我们，音乐是一门艺术，要用心去对待。
她说，音乐不仅仅是为了表演，更是一种情感的宣泄。
她的话让我对音乐产生了更深的理解，我开始用心去感受音乐，而不仅仅是简单地演奏。
除了音乐方面，她还教会了我很多做人的道理。
她告诉我要做一个有责任感的人，要对自己的行为负责。
她说，只有用心去做每一件事情，才能取得成功。
她还告诉我，要尊重他人，要学会倾听别人的意见，要善待身边的每一个人。
在她的教导下，我不仅仅是学会了音乐知识，更是学会了做人的道理。
我在她的影响下，变得更加自信，更加坚强。
她让我懂得了，只有用心去做每一件事情，才能取得成功。
如今，我已经毕业多年了，但我对我的音乐老师的感激之情却始终不减。
她是我学习路上的一盏明灯，是我人生中的一位重要导师。
我会永远记得她的教诲，永远感激她对我的帮助。
我的音乐老师，是我人生中最重要的一位老师。
她不仅仅是教会我音乐知识，更是教会了我做人的道理。
她的教诲，将会伴随我一生。
感谢我的音乐老师，让我在音乐的海洋中感受到了无限的快乐。
我的音乐老师
第一次看音乐老师，是八年前在暑假。
我妈妈带我去南京儿童宫音乐书注册办公室，来了一个中年女教师，她对我很热情：这些女孩适合学习筝，古筝是国家乐器的国王。
是一个钢琴专业...。
一个星期后，我母亲接到了来自李的电话，让我在星期六下午去解放路小学，然后由前线歌舞团国家级老师于晓东教授讲课。
后来我了解到解放路小学是南京民间音乐中心的一个小音乐系统，业余时间设置z，二胡，扬琴，长笛等国家乐器，负责李老师。
古筝有两个班，通过她的具体辅导。
我困惑了六个月，我很年轻，我的年龄，指法，音乐和节奏掌握地幔，第二是母亲不理解音乐，它是快乐，通常辅导我，所以我想退后。
李老师知道，反复寻找我说话，任何一种乐器进入都不容易，你坚持，只要努力到肯功夫学校，我们就可以掌握。
她也主动给我母亲，使用中午休息时间辅导我打古筝，并且是免费服务，我被搬了。
这样，在李老师的小心辅导下，我坚持玩到目前为止。
我记得在第一次测试时，李老师赶到了考试室 - 南京师范大学音乐系的教学楼，鼓励我不要紧张，放松自己，就像平常的做法一样。
我非常精力充沛，顺利通过z三考，获得江苏省音乐协会证书，李老师特地送我一只泰迪熊。
李老师给了我一个深刻的印象，她的行动只是敏捷，从来不拖他的脚，这个字符是非常像北阿姨。
和李老师接触更多，我自然对音乐有浓厚的兴趣。
首先，音乐是一种国际语言，交流之间没有差距，容易让外国游客接受;其次是中国音乐有五千年的历史，一个非常宝贵的遗产，在世界音乐史上一直是历史上的领导者，此外，中国音乐有独特的特点，其结构是线性的美丽的旋律是已知的。
这与外国音乐的和谐与色彩结构音乐的块结构截然不同;和乐器不一样的国外，有一个独特的表达... ....我认为音乐的爱情可能乐观的人，爱的生活，李老师是这样的，她是一个忙碌的人，是大家都承认;她是唯一的学校音乐老师，教六年级音乐班，有时导致参加社会演出，有时负责儿童宫的活动。
冷到夏天，李老师辅导我两年。
1998年7月初，南京遭遇风暴，过夜，整个城市被洪水淹没，公共汽车不能旅行，许多房屋被淹。
我的音乐老师作文
我的音乐老师作文
我的音乐老师。
在我上小学的时候，有一位非常特别的音乐老师，她的名字叫做李老师。
她是一位非常有才华和耐心的老师，她对音乐有着非常深厚的造诣，也对每一个学生都非常关心和照顾。
在她的教导下，我对音乐产生了浓厚的兴趣，也学到了很多知识和技能。
李老师是一位非常有才华的音乐家，她精通各种乐器，擅长演奏钢琴、小提琴、吉他等多种乐器。
她的音乐造诣非常高，经常在学校的音乐会上担任钢琴伴奏或者指挥。
她的演奏技巧非常娴熟，每次在音乐会上她的表演都能给人留下深刻的印象，让人感受到音乐的魅力和力量。
除了音乐方面的才华，李老师还是一位非常有耐心和责任心的老师。
她对每一个学生都非常关心和照顾，不仅关心他们的音乐学习情况，还关心他们的生活和成长。
她经常鼓励学生们多多练习，勇敢表达自己的情感，她相信音乐是一种最好的情感表达方式，可以让人们找到内心的平静和快乐。
在李老师的教导下，我对音乐产生了浓厚的兴趣，也学到了很多知识和技能。
她教会了我如何正确地演奏钢琴，如何欣赏音乐，如何表达自己的情感。
她还经常组织学生们一起排练乐曲，参加各种音乐比赛和演出，让我们有机会展示自己的才华和努力。
在她的指导下，我不仅在音乐方面取得了很大的进步，也学会了团队合作和自信。
李老师是一位非常出色的音乐老师，她的教导让我受益匪浅。
她不仅教会了我音乐知识和技能，还教会了我如何做一个有爱心和责任心的人。
我非常感激有这样一位优秀的音乐老师，她让我爱上了音乐，也让我成长为一个更好的人。
我会永远怀念她的教导和关怀，也会努力传承她的音乐精神，让更多的人感受到音乐的美好和力量。
我的音乐老师作文
我的音乐老师作文我的音乐老师。
在我读小学的时候，有一位非常特别的音乐老师，她的名字叫做李老师。
她是一位非常有才华的音乐家，也是一位非常负责任的老师。
她教我们音乐课的时候总是非常有激情和耐心，让我们深受感染和敬佩。
李老师是一个非常有魅力的人，她总是笑容满面，给人一种亲切和温暖的感觉。
每当她走进教室，我们都会立刻充满期待地等待她的音乐课。
她总是用一种轻松愉快的方式来教我们音乐知识，让我们觉得学习音乐是一件非常有趣的事情。
李老师对音乐的热爱和执着让我们深受感染。
她总是鼓励我们要多听音乐，多唱歌，多弹琴，让音乐成为我们生活中不可或缺的一部分。
她还常常告诉我们，音乐是一种美好的艺术，能够让人心灵得到升华，让我们学会用心去感受音乐，用心去表达音乐。
在李老师的带领下，我们学会了很多音乐知识和技能。
她教我们唱歌、敲击乐器、演奏钢琴等等，让我们对音乐有了更深刻的理解和体验。
她还常常组织我们去参加各种音乐比赛和演出，让我们有机会展现自己的音乐才华，让我们更加热爱音乐。
除了教会我们音乐知识和技能，李老师还给我们上了一堂堂生动有趣的音乐课。
她常常会用一些有趣的故事、游戏和实践活动来帮助我们理解音乐知识，让我们在轻松愉快中学到了很多东西。
她还会给我们讲一些音乐家的故事，让我们了解音乐家们是如何创作出那些美妙的音乐的，让我们对音乐有了更深刻的认识。
在我读小学的时候，李老师就像是我们的音乐天使，她用她的激情和执着让我们深深地爱上了音乐。
她不仅教会了我们音乐知识和技能，还教会了我们用心去感受音乐，用心去表达音乐。
她是一位非常优秀的音乐老师，我会永远怀念她。
我心目中的好老师——音乐老师
我心目中的好老师——音乐老师
我心目中的好老师，是我的音乐老师。
她名叫李老师，
是一位年轻、耐心、热情的女教师。
李老师对音乐有着深厚的造诣，她精湛的演奏技术和广
泛的音乐知识使我们无比钦佩。
每一次上课，李老师总会带着她的小提琴，为我们演奏各种曲目，让我们在音乐中感受到美好和愉悦。
同时，她也给我们讲解乐曲的结构、节奏、旋律等，使我们逐渐理解音乐的本质。
除了教授音乐知识，李老师也非常关心我们的学习情况
和心理健康。
每一次课后，李老师都会和我们交流，鼓励我们积极参与音乐活动，提高自己的音乐水平。
同时，她也会关心我们的生活和心情，给我们提供一些积极的建议和帮助，使我们更加自信和坚强。
李老师的教学方式非常适合我们这些初学者。
她经常采
用互动式的教学方式，让我们积极参与课堂，表达自己的观点和想法。
同时，她也鼓励我们自主学习，多听多看多练，提高自己的音乐素质。
在李老师的教导下，我们逐渐养成了良好的学习习惯和态度，学习音乐的兴趣也越来越浓厚。
在音乐课上，李老师总是充满激情和活力，她可以引导
我们做各种音乐活动，例如制作自己的音乐作品，参加学校的音乐比赛等等。
这些活动让我们更深入地了解音乐，增强了我们的自信和能力。
总的来说，李老师是一位极其优秀的音乐老师。
她不仅
教授了我们音乐知识和技能，还关心我们的生活和成长。
她的
辛勤付出和无私奉献，让我们受益匪浅，成为了我们心目中最好的老师之一。
我的音乐老师作文
我的音乐老师作文我的音乐老师。
在我读小学的时候，有一个非常特别的老师，她就是我的音乐老师。
她是一个非常有才华且充满激情的音乐家，她不仅教会了我很多关于音乐的知识，还让我对音乐充满了热爱。
我的音乐老师叫做李老师，她有一头乌黑的长发，总是穿着一身色彩鲜艳的衣服，给人一种活泼开朗的感觉。
每当她走进教室，就会带着一股独特的魅力，让整个教室都变得充满了活力和欢乐。
李老师教的不仅仅是音乐知识，更重要的是她教会了我们如何用心去感受音乐。
她常常告诉我们，音乐是一种语言，它能够传达出人类内心深处的情感和思想。
因此，当我们在学习音乐的时候，要用心去体会每一个音符所传达的信息，要用心去演绎每一首乐曲所表达的情感。
在她的课堂上，我们不仅学会了如何演奏乐器，还学会了如何欣赏音乐。
她会给我们播放各种不同类型的音乐，让我们去感受不同风格的音乐所带来的情感冲击。
有时候，她还会邀请一些优秀的音乐家来给我们进行音乐表演，让我们亲身感受到音乐的魅力。
除了教学上的成绩，李老师还非常注重培养我们的音乐素养。
她常常鼓励我们积极参加各种音乐比赛和演出活动，让我们有机会展示自己的才华。
她还会组织我们去参观音乐会和音乐剧，让我们接触更广泛的音乐形式，拓宽我们的音乐视野。
在我的记忆中，有一次班级音乐会上，我演奏的小提琴曲目得到了李老师的高度赞扬，她说我演奏得非常出色，让我对音乐充满了信心和动力。
从那以后，我更加努力地学习音乐，希望有一天能够成为像李老师一样优秀的音乐家。
李老师不仅教会了我音乐，还教会了我很多做人的道理。
她说，音乐教育不仅仅是培养学生的音乐才能，更重要的是培养学生的情感和品格。
她常常告诉我们，要用心对待音乐，更要用心对待生活，要用真诚和热爱去面对每一件事情。
如今，我已经长大成人，但是我对李老师的教诲仍然铭记在心。
她不仅是我的音乐老师，更是我的良师益友。
她用她的热情和才华，点燃了我对音乐的热爱，让我在音乐的海洋中畅游。
我深深地感谢她，因为有了她，我的人生变得更加丰富多彩。
【初三作文】我的音乐老师
【初三作文】我的音乐老师小时候，妈妈总是让姐姐照顾我，每次姐姐到哪儿我便会在哪儿出现。
那时，姐姐在上中学。
酷爱音乐的她，使得跟她的音乐老师关系很好，为此，姐姐也常常带我去老师家里玩。
不懂事的我，总会将名贵的乐器拿来弹，即使是装模作样。
有时，乐器也会在我的手里遭到“毒打”。
老师却总是笑着说我很可爱。
渐渐大些，开始明白是非与好坏。
回想起那时的事情，还是像梦一般捉摸不定。
也许，我喜爱音乐的脚步是从那时开始的。
我会每天到老师家里玩，看着她整日与乐器相伴，不禁羡慕起来。
“我长大也要像您一样，陶醉在音乐当中！”我竟将这句话说了出来。
老师放下琴，走了过来：“千万不要，你会很痛苦的。
”我不解地看着她，问道：“难道这样不好吗？”她不再回答，只是抬起头看着蓝天，而我却从她的眼神里，看到了无尽的我读不懂的东西。
后来，我就跟着她学起了乐器。
只是，没学多长时间，我就因为搬家，无法再学了。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
再后来，我上初中后，她又成了我的音乐老师。
记得那天上第一节课时，我俩的眼神都透露着惊喜：她还记得我，还记得我是那个渴望音乐的女孩。
只是，她不再是当年的她了：她负有盛名，每月都会接到来自全国各地的演出邀请。
只是，她离婚了。
当年，因为音乐，因为爱情，本是唐山人的她而踏上异乡；后来，又因为丈夫另有新欢，她选择了分开，从而至今还孤身一人在一间仅容下两个人的房间里与音乐相伴。
事实上，这些只是她人生的一小部分，她到底经历多少痛苦，内心又承受了哪些煎熬，这些，没有人能真正体会得到。
为什么她叫我不要像她一样过那样的生活？为什么她的眼神充斥着我读不懂的东西？现在，我终于明白了：原来如此。
不过，我还记住了她的另一句话：“即使流着泪，也要选择奔跑！”是的，人生有许多东西无法预料。
但无论发生什么，我们都要奔跑。
奔跑的人生，才是真正的人生。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
我的音乐老师
我的音乐老师我的音乐老师我的音乐老师1在我的所有兴趣班老师中，我认为，我的音乐老师——高老师是最认真的！一次，我和妈妈听说高老师被别人撞伤了，前去看望她。
我们去的时候，她居然还在给别人上课，而且一丝不苟，上课的时候也丝毫没有提到自己受伤的腿。
她一边弹钢琴，一边对那个学生进行指点。
“唱这句的时候，嘴巴要张大，而不是像你那样嘴张得很小！”“唱这首歌，是要用气唱，而不能直接喊出来。
”“你歌词是不是没有背？都唱不出来了！”那严厉的声音，那认真的眼神，都让人怀疑她到底是不是一个病人。
课上完了，高老师送走了那位学生，来到我们面前，当高老师将她的伤口给我们看时，我们都惊呆了，只见在高老师的小腿上，有一道约十厘米长的口子，缝了十几针，还青一块紫一块的，触碰一下，硬得像石头。
我顿时肃然起敬。
这该需要何等的敬业精神才能坚持给我们上课啊！现在高老师已经搬到别的地方去住了，我的音乐课也因此取消了。
当我周六习惯性地开始准备去高老师那儿上课时，却发现我的这节音乐课已经不存在了……我的音乐老师2以前我们的音乐老师都是女老师，可今年不同了我们的音乐老师是位男老师。
我的音乐老师姓张，他有一张有棱有角的脸，短短的头发，眼睛闪闪发光，眼睛上有二条黑黑的眉毛。
张老师上课的时候从来没有发过火，态度很温和。
即使有顽皮的学生这儿摸摸那儿碰碰，老师也不会责骂，只是让那个同学唱歌，那位同学没听，唱出来全跑调了。
这时，老师语重心长的说：“上课要认真听讲，不认真听讲怎么会学好呢！”那位同学差愧的低下了头。
张老师每节课都认真地教我们唱歌，哆、唻、咪、法、嗦生怕同学唱走了调，注视着每个人的口型，看着我们能否准确的发音。
即使下了课，老师还在翻看那本音乐书，熟悉明天要教大家的歌曲。
每一节音乐课我们都期待期待老师优美的声音，期待老师的笑容、期待老师的歌曲、给我们美妙的歌声。
你的歌和美妙的声音一起陪着你飘向远方。
今天听班主任老师说：“音乐老师将要去保卫祖国。
”同学们听了个个依依不舍，非常想念你，祝老师一路平安！一切顺利！我们会永远想念你！我喜欢这个音乐老师！我的音乐老师3我的音乐老师姓刘，他古铜色的脸，短短的头发，眼睛闪闪发光。
我的音乐老师作文
我的音乐老师作文我的音乐老师。
我的音乐老师叫李老师，是一位非常有才华的音乐家。
她长着一头乌黑亮丽的长发，眼睛里总是闪烁着智慧的光芒。
她总是穿着一身得体的衣服，给人一种亲切而又专业的感觉。
李老师是一位非常有耐心的人，她总是耐心地教我们练习音乐，不厌其烦地帮助我们解决遇到的问题。
每当我们遇到困难的时候，她总是鼓励我们不要放弃，要坚持练习，相信自己一定能够取得进步。
她总是说，“只要你肯努力，就一定能够成功。
”。
李老师对音乐有着非常深厚的造诣，她能够准确地把握音乐的节奏和情感，让我们在她的指导下，能够更好地理解音乐的内涵。
她总是告诉我们，音乐是一门艺术，需要用心去感受，用耳朵去倾听，用手指去演奏。
她总是鼓励我们多多练习，多多思考，多多表现自己的音乐才华。
每当我们在音乐课上遇到困难的时候，李老师总是耐心地给予我们指导和帮助。
她总是鼓励我们要勇敢地面对困难，要相信自己的能力，要坚持不懈地努力。
她总是说，“只有克服了困难，才能够取得成功。
”。
在李老师的教导下，我们的音乐水平得到了很大的提高。
她总是鼓励我们要有追求卓越的精神，要不断地提高自己的音乐技艺，要不断地挑战自己的极限。
她总是说，“只有不断地追求卓越，才能够成为一名优秀的音乐家。
”。
李老师不仅是一位优秀的音乐老师，更是一位充满爱心的人。
她总是关心我们的学习和生活，经常鼓励我们要积极向上，要努力学习，要做一个有理想、有追求的人。
她总是说，“只有努力学习，才能够取得好成绩。
”。
在我们的心目中，李老师就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。
她的言传身教，让我们受益匪浅，受到了很大的教育。
我们会永远怀念李老师，永远感激她对我们的教导和关怀。
我们会永远努力学习，不辜负李老师的期望，成为一名优秀的音乐人。
初三抒情作文《我的老师》1500字(总15页PPT)
初三抒情作文《我的老师》
对于老师这个形象，没
人会给他一个定点。是拿着
戒尺面色严肃的夫子？是
骑车的穿灰衬衫的上班族？
定论 总之，一切的不
，还是会如
细流汇聚。成为一体。满口
“知乎者矣”的文言文，鼻
梁上塌挂着一副让人会喷笑不已的
眼睛，就算脱离了这种老时代
形象，也会差强人意吧。
关键词：老师,形象,定点,戒尺,面
埃,暮色,款款,心思,空间,同学,一节课, 铃声,情愿,地将,身心,目光,侵蚀,交错, 落满,投掷,知名,套住,停在。 词语：地表 拼音：dìbiǎo 解释：地面，大地的表面。南朝宋 谢庄《月赋》：“气霽地表，云敛 天末。洞庭始波，木叶微落。”南 唐李中《庐山》诗：“势雄超地表， 翠盛接天心。”指陆地的边际。北 魏荀济《赠阴凉州》诗...
色,夫子,骑车,穿灰,衬衫,定论,细流,一 体,文言文,鼻梁,人会,眼睛,时代,汇聚, 成为,知乎,上塌,喷笑,就算,脱离,严肃。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢之 属皆已死，齐襄王时而荀卿最为老 师。”唐韩愈《施先生墓铭》： “自贤士大夫、老师宿儒、新进小 生，闻先生...
初三抒情作文
我的老师
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河水缓慢侵蚀地表，草种徐
徐撒在风中，流光交错，花香漫
长。落满在心里层层的尘埃，
被暮色款款洗去。所有尝试将
心思投掷到某个不知名空间的
不乖同学，都在这最后一节
课的铃声中，不情愿地将
身心 自己的整个
牢牢套住，都难
得一致的将目光停在了。
关键词：地表,流光,漫长,层层,尘
初三抒情作文《我的老师》
我的音乐老师范文精选
我的音乐老师一双乌黑发亮的小眼睛，一个挺挺的鹰钩鼻，一头卷卷的黑头发，满脸短短的黑胡须，高大健硕的身材，常带灿烂的笑容——他就是来我们学校访问的音乐外教老师。
今天我一踏进音乐教室，就看到外教老师正闭着眼睛陶醉地拉着小提琴。
他的手像燕子般轻快地反转腾飞，一会儿轻轻地颤动，一下子骤然滑落，一会儿灵巧地跳动……美妙的乐曲声纵情流淌，他的头也随着旋律摇摇摆摆。
终于，老师睁开了眼睛，看到同学们吃惊又崇拜的样子，他粲然一笑，露出洁白的牙齿和深深的酒窝。
老师带领我们一起聆听交响乐。
音乐声响起，他马上进入乐曲中，忽而兴奋地摇摆着高大的身体，忽而跟着旋律忧伤地轻轻吟唱，忽而拿出小提琴演奏一段……我们深受感染，也时而摇头晃脑，时而浅浅哼唱，时而忧伤静默……老师又给我们介绍各种音乐类型，他说的是英语，不停地用手比划来、比划去，还把语句中的关键单词一笔一划写在黑板上，我还是不能全部听懂他的话。
但是，有一句我懂了，他说：“音乐就是一种发自内心的语言，能抒发自己内心的情感，并不是只用几个词语就能形容的。
”是的，音乐就是表达内心情感的，我和老师之间虽然语言沟通不是那么畅快，但是我们的情感是相通的。
就像今天他让我们欣赏的那首交响乐曲，我和他一同体会到了时而欢欣鼓舞、时而忧伤满怀的情感。
我的音乐外教老师，他拉小提琴总是那么陶醉，他欣赏交响乐总是那么投入，他讲授音乐知识总是那么细致，他对我们总是那么用心——他让我领略了西洋音乐的自由美妙，更是让我感受到了他的满腔热情，虽然老师和同学们之间说的话不多。
但他是我最喜爱的音乐使者，多么希望他能在我们学校多留一段时间啊。
查老师是我们的音乐老师，很滑稽，我为他起了个外号——“搞笑渣”。
查老师的样子就很搞笑。
长长的脑袋衬托出他高大的身子；小小的眼睛，就像两个小豆芽，看起来呆头呆脑的。
他时时敞开的嘴角，似乎天上的月亮一般亲切。
在他那超瘦的身子上，我真想“画”上几笔，把它扩大成胖子。
查老师实在太搞笑了，用爷爷的话说，就是打着灯笼都找不着的，不信就让我来讲给你听吧！这“搞笑渣”的外号可不是凭空吹的。
我的音乐老师
我的音乐老师
第一次进音乐教室，望着坐在琴椅上那位瘦小
的老师，不免有些疑惑他弹得动吗？他就是我的
音乐老师陈老师。
他在人群中其实并不耀眼，反而显得普通和简单。
但是当他双手指一放在琴键上，陈老师立马
就变成另外一个人了。
他把手指伏在琴上，一转眼，高亢、优美、旋
律大方的音乐犹如清泉一般流淌，流淌在每一个
人的心中。
闭上眼睛，是享受。
睁开眼睛，则是
一种无畏的赞叹：多作文么小的身躯啊！那手指
灵巧至极。
一曲终了，陈老师面对我们，脸上多
了一丝笑容。
看得出陈老师是个安静的人，可是
一旦遇上音乐，内心便燃起了无限的激情和火热。
陈老师给我们听《音乐之声》里的音乐，告诉
我们《音乐之声》是美国六十年代的经典之作，获得过不少奥斯卡音乐奖项。
所以他带的每一届学生，他都推荐他们欣赏。
因为他相信音乐能改变
人的性格，也能给生活带来无限乐趣和启迪。
我的音乐老师
我的音乐老师
说起我的音乐老师，那可真是个有趣的人物。
他叫李老师，高高瘦瘦的，总喜欢穿着一身休闲的衣服，看起来特别有艺术范儿。
记得有一次上音乐课，李老师教我们唱一首新歌。
他站在讲台上，眼睛里闪着光，那神情仿佛是在告诉我们：“孩子们，这首歌会带你们走进一个奇妙的音乐世界！”
他先是清了清嗓子，然后用那略带磁性的声音给我们示范起来。
“啦，啦，啦……”那声音真好听，就像山间的清泉流淌在我们的心间。
可我们一开始唱，那简直就是“群魔乱舞”，跑调的跑调，跟不上节奏的跟不上节奏。
李老师也不生气，只是笑着说：“哎呀呀，你们这是要把这歌给唱‘迷路’啦！”大家听了都哈哈大笑。
他一个一个地帮我们纠正，走到我旁边的时候，我紧张得声音都发抖了。
李老师轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别紧张，孩子，跟着老师的节奏来。
”然后他就带着我一句一句地唱，那耐心的样子，就像是在呵护一颗刚刚发芽的小种子。
在李老师的指导下，我们终于能把那首歌唱得有模有样了。
到下课的时候，李老师满意地说：“不错不错，下次咱们争取唱得更好！”
这就是我的音乐老师，一个总是充满激情和耐心，能让我们在音乐的海洋里快乐遨游的好老师。
现在每次上音乐课，我都会想起那次有趣的经历，期待着能在李老师的带领下，唱出更多美妙的歌曲。
我的音乐老师作文(3篇)
我的音乐老师作文(3篇)我的音乐老师作文(3篇)我们班的音乐老师是傅老师，她有着一个又高又匀均的身材，一双炯炯有神的眼睛，加上一头乌黑发亮的秀发，她最特别的地方就是每天都要穿今年最时尚的衣服，别提多美了，不对应该是美得天仙站在她旁边就像一个装饰品，根本无法相比。
但是这么美丽的傅老师发起火来也是非常有震慑力的。
第一次上音乐课时，但我们第一眼看见傅老师时，她满脸的微笑，让我们以为她是一位既漂亮又温柔的老师，所以我们就送出了“见面礼“，一个又吵又乱又断断续续的路队。
这个路队乱的东一个人西一个人，还有好几个人并排走，就像放学了一样，吵得就像菜场一样，一点儿也不像一个队伍。
当到了音乐教师门口后，本以为傅老师会宽容地放我们进去，可是没想到的是这时的傅老师脸上失去了原本那美丽而灿烂的笑容，取而代之的是一脸的严肃，这时我们十分安静，不对，是这时整条走廊都十分安静，也不对，应该是安静得连空气也不敢流动。
而在那瞬间过后，傅老师就大声的要求我们，这声响，地球听了也要抖三抖。
当时我吓得整个人都惊住了，最终我们还是重走了，但这次我们学聪明了，傅老师看不见的地方我们吵吵闹闹，快到傅老师看见的范围内，我们就立刻安静，所以我们再也没有重走过。
我们傅老师她很特别，她总是给我们处难题，什么难，她就让我们干什么。
有一节课，那是我们第一次接触“移位”，并且傅老师一眼就看出了我们并不会这个内容，所以她就开始想“坏”主意了，她先给我们听写，然后才叫真正的'难题――傅老师让我们把一整首歌的所有音符统统向下移三位，就算是一个一个的数，也要都写出来，这要什么时候才能移完呢？一节课很快就过去了，有的同学只移了一两个；还有的移了一半；很少有同学移完了。
而我也好不到哪里去，就移了一行，当时我十分焦急，因为如果我在下节课之前还没移完的话，傅老师下节课就会把我赶出教师，等移完了才能进去继续上课，最终在我的努力下，我总算是完成了。
这就是我们的傅老师，一个严格，爱出难题的傅老师。
我的音乐老师作文
我的音乐老师作文
我的音乐老师。
我的音乐老师叫李老师，她是一位非常优秀的音乐教师。
她有
着丰富的音乐知识和丰富的教学经验，她总是用她的热情和耐心来
教导我们，让我们对音乐充满了热爱和激情。
李老师是一位非常有责任心的老师，她总是准时到达教室，认
真备课，为我们的音乐课上了很好的开端。
她总是鼓励我们要有耐心，要有毅力，要有恒心，要有自信。
她总是说，“只要你肯用心，就一定会有所收获。
”她的鼓励总是激励着我们，让我们更加努力
地学习音乐。
在音乐课上，李老师总是用生动有趣的方式来教授知识，她经
常会带着我们一起唱歌、跳舞、演奏乐器，让我们在欢乐中学习音乐。
她还会让我们一起参加各种音乐比赛和演出，让我们有机会展
现自己的才华，增强自信心。
在她的指导下，我们不仅学到了音乐
知识，还培养了团队合作的精神，增强了自信心和表现能力。
李老师还非常关心我们的学习和生活，她常常会在课后和我们
交流，了解我们的困难和问题，给予我们耐心的指导和帮助。
她总是鼓励我们要勇敢面对困难，要坚持不懈地努力，相信自己一定能够取得成功。
在她的关心和指导下，我们的学习和生活变得更加充实和美好。
在我心目中，李老师是一位非常优秀的音乐老师，她用她的热情和耐心，让我们对音乐充满了热爱和激情。
她不仅教会了我们音乐知识，还培养了我们的团队合作精神和自信心。
我非常感谢李老师对我们的关心和指导，我会继续努力学习音乐，让她为我感到骄傲。
《我的音乐老师》
《我的音乐老师》
我的音乐老师，那可是个相当有趣的人物！
他姓王，我们都亲切地称呼他为王老师。
王老师身材中等，总是穿着一身休闲的衣服，看起来特别随和。
记得有一次上音乐课，那堂课我们要学习一首新歌。
王老师站在讲台上，手里拿着乐谱，脸上挂着他那标志性的笑容，眼睛里透着一股兴奋劲儿，好像迫不及待地要把这首美妙的歌曲传授给我们。
“同学们，今天咱们来学一首超好听的歌！”王老师的声音清脆又响亮。
我们都好奇地盯着他，等着他开始教。
王老师先清了清嗓子，然后开始唱了起来。
可刚唱了两句，他突然停住了，眉头皱了起来，说：“哎呀，我这开头没唱好，重来重来！”这一下把我们都逗乐了。
接着，他又重新开始，这次唱得可认真了。
唱完一段，他问我们：“同学们，我唱得怎么样啊？”
大家都笑着喊：“好！”
“那行，那咱们一起来！”王老师一边打着拍子，一边带着我们一句一句地唱。
有的同学跑调了，王老师也不生气，反而笑着说：“别着急，慢慢来，咱们多唱几遍就好了。
”
就在这轻松愉快的氛围中，我们学会了那首歌。
王老师就是这样，总是能用他的幽默和耐心，让我们在音乐的世界里快乐地遨游。
如今，每次上音乐课，我都会想起那次有趣的经历，也更加期待王老师能带给我们更多的欢乐和惊喜。
这就是我的音乐老师，一个让我无比喜爱的老师！。
我的音乐老师
我的音乐老师音乐老师年岁很老了，将近退休。
他姓张，皱纹纵横脸颊。
最拿手的是弹钢琴，唱歌有颤音。
四四方方的脸，不修边幅的头发，除了五官长得文艺些，他处处都是个体育老师样。
张老师是学校合唱团的导师，带了我们两年，今年再唱完一次便退休了。
他唱歌有颤音，颤得很厉害那种，偏向于结巴了。
其实他嗓子也不好听，我也没从他身上学到什么音乐的精魂，只是耳濡目染了他的精神。
他是个音乐狂，同时胆子大，敢于表现自己，尽管他有颤音严重的缺陷。
别的老头老太太都在唱山歌的时候，他却去研究周杰伦的曲子。
大概是这种热爱音乐的精神总能感动评委，他每次唱流行歌曲都能进前三，惊掉一地下巴。
我嗓音也不大好，却歪打正着当了领唱。
记得那天我们这些新生选拔的时候，他西装革履坐在钢琴面前。
“谁想当领唱！”这句话是用吼出来的，两百个人的声音还没他一个人嗓门大。
音乐教室里鸦雀无声，不信他就会这么糊涂地选领唱。
“我！我要当！”我抱着开玩笑的想法学他的河东狮吼，声音震得我自己也颤抖。
“就你了！”如雷贯耳的声音使我们炸开了锅。
领唱怎么可以这么糊涂就选了？有人踌躇不前还想劝解他。
“唱歌的人连争取的勇气也没有那还唱什么！我说选她就选她！”这是他和我的第一次交谈，也是对我的第一次维护，更是教给了我追梦的人需要勇气。
和他相处的日子不长，他便又风风火火去参加义演，展示他那颤抖的嗓子。
那天他邀请我去捧场，他终于唱了首符合他年纪的歌——《欢聚一堂》。
当光束打在他身上，仿佛有自信的光芒让这个小剧院蓬荜生辉，张老师突然变成了万众瞩目的歌星，脸上也有得意的笑。
人们赞叹他的好嗓子时，重点来了。
他不擅长拖长音，于是那颤巍巍的嗓子又冒出颤巍巍的声音来，从万众瞩目的歌手变成了哄堂大笑的谐星。
他似乎习以为常，唱完了他的歌，谢了鞠躬礼便下台。
后来知道他已经连续参加义演二十多年了，每次都是华丽开场，喜剧收尾，却还不断参加突破自己的极限。
我佩服他，佩服他的勇气，更佩服他对音乐执着的追求。
我想我是学习到了他十之一二的精神，开始认真对待音乐。
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初三抒情作文《我的音乐老师》
她是学校唯一的音乐老师，
教一到六年级的音乐课，有时
带队参加社会演出，有时负
责少年宫活动。寒来暑往，黎老
师辅导我已经二年了。1998年7月上 旬，南京下了一场狂风暴雨，一夜之
雨水 间，整个城市被
淹没，公共
汽车无法行驶，许多民房被
淹。
关键词：学校,音乐,老师,音乐
课,带队参加,社会,少年宫,雨水,无 法,民房,被淹,演出,负责,淹没,行 驶。 词语：学校 拼音：xuéxiào 解释：专门进行教育的机构。 《孟子·滕文公上》：“设为庠、 序、学、校以教之。”汉扬雄 《百官箴·博士箴》：“国有学校， 侯有泮宫。”宋欧阳修《议学 状》：“夫建学校以养贤，论材 德而取士，此皆有国之本务。” 郑观应《盛世危言...
初三抒情作文《我的音乐老师》
后来我才知道，解放路小学 是南京市小教系统的民乐中 心，业余时间开设古筝、 二胡、扬琴、笛子等民族 乐器课，都由黎老师负责。古 学 筝有2个班，由她具体辅导。我 琴半年，感到十分吃力，一是我 年龄小，指法、乐感和节奏 掌握较幔，二是妈妈不懂音 乐，实属“乐盲”，平时辅
导不了我，因此，我想打退堂鼓。
初三抒情作文《我的音乐老师》
记得在第一次考级时，黎老师专
门赶到考场—南京师范大学音
乐系教学楼，鼓励我不要紧
张，放松自己，就跟平时练琴一样。
我十分争气，顺利通过古筝三
证书 级考试，获得江苏省音协的
，
玩具 黎老师特意送我一只
熊。
关键词：老师,专门,考场,音乐
系,教学楼,争气,古筝,证书,玩具, 记得,赶到,鼓励,放松,获得,紧张。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、 新进小生，闻先生之死，哭泣相 弔。”宋欧阳修《问进士策》： “自秦之焚书，六经...
领先地位，此外，中国音乐有
鲜明的特色，结构上它是线
性的以旋律优美而着称。
关键词：老师,印象,拖泥带水,
性格,音乐,产生,兴趣,国际,语言, 交流,隔阂,观众,历史,世界,领先地 位,特色,结构,线性,做事,接触,起 来,没有,接收,处于,旋律优美,浓厚, 容易,鲜明。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫...
初三抒情作文《我的音乐老师》
据气象部门介绍，这是南京百
年不遇的大水。黎老师一进
校门，不顾身患重病，直奔
学校琴房排水，那儿摆放着十
古筝 几台
和扬琴。水排了，琴房
保住了，可是黎老师却病倒了。后来， 我听学校其他老师讲，当夜，黎老师
被送到医院抢救。
关键词：气象部门,大水,老师,
校门,身患,重病,学校,琴房,古筝, 医院,介绍,不顾,直奔,排水,保住, 病倒,送到,抢救。 词语：大水 拼音：dà shuǐ 解释：洪水；水灾。《管子·七臣 七主》：“四者俱犯，则阴阳不 和，风雨不时，大水漂州流邑。” 《礼记·月令》：“季秋行夏令， 则其国大水。”孔颖达疏：“其 国大水，天灾。”指大海或大河。 《礼记·月令》：“﹝季...
小学 期六下午到解放路
上古筝课，
届时由前线歌舞团国家一级
演奏家俞晓东教授讲课。
关键词：老师,妈妈,少年宫,民
乐,报名处,身材,女老师,热情,女孩 子,古筝,民族乐器,我学,钢琴,专业, 电话,小学,前线,歌舞团,演奏家,教 授,见到,走来,介绍,适合,接到,讲 课。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫、老师宿...
关键词：小学,系统,民乐,中心,
业余时间,古筝,二胡,笛子,民族乐 器,老师,学琴,吃力,年龄,指法,节 奏,较幔,妈妈,音乐,实属,乐盲,知 道,开设,负责,感到,掌握,不了,具 体,乐感。 词语：小学 拼音：xiǎoxué 解释：对儿童、少年实施初等教 育的学校。我国西周即有小学， 此前则名曰下庠、西序、左学等， 其后亦名称不一。官学如四门小 学、内小学，私学如书...
初三抒情作文
我的音乐老师
温馨提示：下载保存，温故而知新。 1500字
初次见到黎音老师，是在八
妈妈 年前的暑假。
带我到南京市
少年宫民乐班报名处咨
询时，走来一位身材中等的女
老师，她十分热情地为我介绍：
“女孩子适合学古筝，古筝
是民族乐器之王。虽然我学
的是钢琴专业……”一个星期后，
电话 妈妈接到黎老师的
，让我星
初三抒情作文《我的音乐老师》
老师 黎
知道后，反复找我谈话，
任何一种乐器入门都不容易，贵
在坚持，只要努力肯下功夫学，
妈 一定可以掌握的。她还主动向我
妈提出，利用中午休息时间辅导
古筝 我弹
，而且是无偿服务，我
细 为之感动。就这样，在黎老师的
心辅导下，我坚持弹琴至今。
关键词：老师,乐器,贵在,下功
夫,妈妈,利用,古筝,细心,弹琴,知 道,反复,坚持,掌握,提出,无偿,感 动,容易。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、 新进小生，闻先生之死，哭泣相 弔。”宋欧阳修《问进士策》： “自秦之...
初三抒情作文《我的音乐老师》
这与国外音乐以和声和色彩
结构音乐的块状结构有很大不
乐器 同；而
更是与国外不一样，
有着独特的表现力……
我想，热爱音乐的人大概都是乐
老师 观向上、热爱生活的，黎
就
大 是这样，她整个一大忙人，这是
家供认的；
关键词：音乐,和声,色彩,结构,
块状,乐器,表现力,老师,大家,有着, 供认,很大,不同,独特,热爱,乐观。 词语：音乐 拼音：yīnyuè 解释：古代音、乐有别。《礼 记·乐记》：“凡音之起，由人心 生也。人心之动，物使之然也， 感於物而动，故形於声。声相应， 故生变，变成方，谓之音。比音 而乐之，及干戚、羽旄，谓之 乐。”后浑称“音乐”，指用有 组织的乐音表达人们...
初三抒情作文《我的音乐，从不拖泥带
水，性格极像北方阿姨。和黎老
音乐 师接触多了，我自然而然对
产生了浓厚的兴趣。首先音乐
是一种国际语言，交流起来
没有任何隔阂，容易为外国观
众所接收；其次是中国的音乐有五
历史 千年
，有非常宝贵的遗产，
世界 在
音乐发展史上曾长期处于