提升工程远程培训项目
04《“提升工程”(2014)--远程培训项目》评测试卷
1.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件A. 正确B. 错误答案：A解析：3.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。
A. 正确B. 错误答案：B解析：4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大A. 正确B. 错误答案：A解析：6.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A. 正确B. 错误答案：A解析：7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上A. 正确B. 错误答案：B解析：8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A. 正确B. 错误答案：A解析：9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控A. 正确B. 错误答案：A解析：10.ipad在课堂中可用于教学管理A. 正确B. 错误答案：A解析：11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A. 正确B. 错误答案：A解析：12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A. 正确B. 错误答案：A解析：14.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代A. 正确B. 错误答案：B解析：16.传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进A. 正确B. 错误答案：A解析：17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：18.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展A. 正确B. 错误答案：B解析：19.首先必须在计算机上安装iTunes，它是实现iPad与计算机数据同步的中介。
《“提升工程”-远程培训项目》测试题3要点
1.Udacity、Coursera、Khan Academy被称为MOOCs旳“三驾马车”。
A.对旳B.错误答案: B解析:2.Creative Commons（知识共享）授权方式可以使使用者明确懂得所有者旳权利, 不容易侵犯对方旳版权, 作品可以得到有效传播A.对旳B.错误答案: A解析:3.教学环境重要旳特性在于交互方式以及由此带来旳交流效果A.对旳B.错误答案: A解析:4.播放一段拍摄旳实验过程旳录像就是虚拟实验A.对B.错答案: B解析:5.在手机上构建思维导图和在PC上构建思维导图旳原理基本一致A.对旳B.错误答案: A解析:6.网络学习平台可以替代课堂教学A.对B.错答案: B解析:7.防护罩也是监控系统中最常用旳设备之一A.对旳B.错误答案: A解析:8.根据专项类课程主题开发旳培训课程, 其内容重在协助教师在整体教学流程中合理应用信息技术, 优化课堂教学, 转变学习方式。
A.对旳B.错误答案: B解析:9.概念图是由写在圆圈中旳概念（一般是名词）和连接它们旳联系词构成旳。
最具概括性旳概念常常位于图旳底端, 越往上, 概念旳范畴越大。
A.对旳B.错误答案: B解析:10.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备A.对B.错答案: B解析:11.物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验, 而一般不用于总结与复习阶段A.对B.错答案: A解析:12.学习换将是指直接或间接影响个体及群体学习旳所有外在因素。
A.对旳B.错误答案: A解析:13.移动设备上旳教学软件都可以免费获取A.对B.错答案: B解析:14.探究式教学总是环绕课程中旳某个知识点而展开, 这个知识点重要是选自社会生活中旳现实问题, 或是由学生自由选择而产生旳。
A.对B.错答案: B解析:15.iPad中旳APP store 是APP应用库, 可以在里面搜索需要购买或免费旳应用程序。
A.对旳B.错误答案: A解析:16.真实性任务是一种构造良好旳问题, 学生解决这个总是有章可循。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题 (20)
平板电脑、手机等便携电子设备只会给教学带来干扰，给学生学习造成负面影响，应该在学校全面禁止学生使用✌ 正确 错误答案：解析：不应对新技术持全面否定态度若一台微机感染了病毒，只要删除所有带毒文件，就能消除所有病毒。
✌ 正确 错误答案：解析：用信息技术创设探究资源，为学生提供有效的学习资源是每个教师应具备的能力。
✌ 正确 错误答案：✌解析：✋❍♋♑♏♒♏♐定制动态文本图，用于表达或分享写作。
✌ 正确 错误答案：解析：思维导图可以直接用❽导出❾命令将当前的思维导图文件转换为演示文稿。
✌ 正确 错误答案：解析：☐☐♎●♏的作业活动中学生可以以❽文件❾❽在线提交❾两种方式提交作业。
✌ 正确 错误答案：✌解析：应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式是项目学习、探究学习模式。
✌ 正确 错误答案：✌解析：此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。
✌ 正确 错误答案：解析：交互式电子白板教学有利于调动学生学习的主动性和积极性并提高学习质量✌ 正确 错误答案：✌解析：针对学生好玩、好动的特点，紧扣重点，利用信息技术设置游戏情境导入✌ 正确 错误答案：✌解析：运用☜⌧♍♏●学习线性回归方程有助于学生更快地理解方程中系数的意义✌ 正确 错误答案：✌解析：网络学习空间就是把课堂搬到网络上✌ 对 错答案：解析：移动设备虽然便携但不易于学校管理✌ 对 错答案：解析：在学习中让学生自主操作使用✂几何画板✂不能对知识进行深度拓展✌ 正确 错误答案：解析：因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动✌ 对 错答案：解析：学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。
✌ 正确 错误答案：解析：小组合作学习只是教学活动中一种常用的、重要的组织形式，但不是唯一的形式。
湖北中小学教师信息技术应用能力提升工程
《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建A. 正确B. 错误答案：A解析：2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用A. 正确B. 错误答案：A解析：3.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大A. 正确B. 错误答案：A解析：6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。
A. 正确B. 错误答案：B解析：7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价A. 正确B. 错误答案：A解析：8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A. 正确B. 错误答案：A解析：9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控A. 正确B. 错误答案：A解析：10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A. 正确B. 错误答案：B解析：11.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的A. 正确B. 错误答案：B解析：12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A. 正确B. 错误答案：A解析：14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质A. 正确B. 错误答案：B解析：16.教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。
《“提升工程”远程培训项目》测试题1
《“提升工程”远程培训项目》测试题1.21世纪技能强调独立而非合作。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.计算机系统不需要安装防病毒系统。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.对教学材料进行评价的指标中权重最大是多样性。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在Excel中，用户可自定义填充序列。
A. 正确B. 错误答案：A解析：6.Voki平台可以安排学生互动地进行课程学习。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，要求各地“按需施训”，其中的“需”是指国家所要求的能力标准与教师现有能力水平之间的差距A. 正确B. 错误答案：A解析：9.在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.课堂导入须由教师来引导A. 对B. 错答案：B解析：11.思维导图是一种将线性思考具体化的方法。
A. 正确B. 错误答案：B解析：12.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励A. 正确B. 错误答案：A解析：13.电子书包的课堂里师生的关系应该是教师主导的。
A. 正确B. 错误答案：B解析：14.为信息化写作任务选择正确的风格对良好的沟通有至关重要的作用。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.利用上传的教学视频或通过平板电脑的前置摄像头可实现一对一教学。
A. 正确B. 错误答案：A解析：16.在结果分享的环节中提到把思考和实践的结果进行归纳总结，可利用文字处理工具、电子文稿编辑工具、音视频制作工具等。
（）A. 正确B. 错误答案：A解析：17.课堂管理是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。
A. 正确B. 错误答案：A解析：18.在教学学习过程管理系统中，可以以文字、音频、视频、照片等多种方式记录数据。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案 (2)
《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
答案：A2.教学环境是指教学过程发生的地点答案B3.显露器分为三个区域。
答案B4.教师用电子文档呈现上面的练习时,发现文字的格式很混乱.只有其中一题是符合要求的,这时最好是使用格式刷来快速统一格式,单击工具栏上的"格式刷"按钮,用鼠标只需拖一次,就可以完成多个区域的格式复制答案B5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序答案B6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段答案A7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断答案A8.正确的激励制度，能充分调动教师和学生的积极性，促使空间使用的目标顺利实现答案A9.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。
答案B10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑答案A11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂答案A12.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。
答案A13.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器答案B14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。
答案A15.在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习答案B16.区域学科工作坊中环境是混合式的。
答案A17.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式答案A18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式答案B19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
2016年能力提升工程远程培训项目》测试题含答案
《“提升工程”（2016）-远程培训项目》测试题判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.2012年，斯坦福大学开发了世界上第一个MOOC课程.A. 正确B. 错误答案：B2.计算机网络所面临的威胁主要有对网络中信息的威胁和对网络设备的威胁两种。
A. 正确B. 错误答案：B3.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣A. 正确B. 错误答案：B4.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果A. 正确B. 错误答案：A5.“演示式”展示与评价的内容包括展示视频制作、展示板制作、活动过程陈述和活动资料收集。
在课题小组按照活动方案完成全部活动内容后，要坐下来回顾整理整个活动过程，包括当初要解决的问题、方案的制定、方案的实施及活动过程的收获等。
A. 正确B. 错误答案：A6.网络学习平台可以替代课堂教学A. 对 B. 错答案：B7.简易多媒体教学环境中必须要有网络。
A. 正确 B. 错误答案：B8.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要应用到教学实践中。
A. 正确B. 错误答案：A9.与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。
与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建A. 正确B. 错误答案：A10.课堂导入必须使用多媒体才精彩A. 对 B. 错答案：B11.在使用虚拟实验室，进行学生分组实验的过程中，学生可以进行重复实验，准对性强，面向全体，照顾个别差异。
A. 错误B. 正确答案：B12.计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。
A. 正确B. 错误答案：B13.在ipad的APP store中只可购买应用程序A. 正确 B. 错误答案：B14.微课是一段课堂实录吗A. 正确 B. 错误答案：B15.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题2
1.只有那些“颠覆性”的技术才能够影响到课堂中的文化、实践和氛围A. 正确B. 错误答案：B解析：在探讨教育技术问题的时候，不管在哪个层次上，都应该是从教育的角度出发。
技术是作为一种工具来参与教育的。
2.计算机系统不需要安装防病毒系统。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.教师要在课堂上为学生展示一幅数字图像，必选的设备是多媒体计算机。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.“音像阅读”与传统的文字阅读相同，它与摄影、电影、电视、网络、卡通资源相关联，是多维空间，声画结合的视听活动。
A. 正确B. 错误答案：B解析：5.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导A. 正确B. 错误答案：A解析：6.Karen的在线课程教学模式充分体现了课程目标和课程结构在教学环节的重要性，更系统的呈现教学内容，提高教学效率。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.在移动学习环境中，学生使用无线网络、智能手机等设备，可以将学习空间扩展到课外、校外。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.中小学教师信息技术应用能力标准的特点是关注差异、面向应用、聚焦专项。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了教师—计算机—学生三维互动方式A. 正确B. 错误答案：A解析：10.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。
A. 正确B. 错误答案：B解析：11.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型A. 正确B. 错误答案：A解析：12.对于主题单元的学习设计，在条件允许的情况下最好兼顾教室空间、网络空间、社会空间，体现“全空间”设计。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A. 正确B. 错误答案：B解析：14.探究式教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的。
《“提升工程”(2014)--远程培训项目》评测试卷1
《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷1.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建A. 正确B. 错误答案：A解析：2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣A. 正确B. 错误答案：B解析：3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来A. 正确B. 错误答案：A解析：6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段A. 正确B. 错误答案：A解析：7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上A. 正确B. 错误答案：B解析：8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了A. 正确B. 错误答案：B解析：MS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.在ipad的APP store中只可购买应用程序A. 正确B. 错误答案：B解析：11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中A. 正确B. 错误答案：B解析：12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径A. 正确B. 错误答案：A解析：14.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。
A. 正确B. 错误答案：B解析：15.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学A. 正确B. 错误答案：B解析：16.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。
“提升工程”-远程培训项目测试题题库
判断题(总分19分，每题1分，共19小题)1.“从已有的图表”新建思维导图需要有事先准备好的思维导图。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.在Excel中，在单元格中输入的数据无法实现自动换行。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：3.标准化测试的评价结果的客观性极强A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在思维导图中，我们可以通过拖动关联的黄色顶点来改变关联在整个思维导图中的位置A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在Excel中，我们可以给单元格填上不同的颜色，使内容显得更醒目。
A. 正确B. 错误答案：A解析：6.Excel2003中， A数据排序时，只能使用一个关键字。
A. 正确B. 错误答案：B解析：7.Sound Forge 是一款功能极其强大的专业化数字音频处理软件A. 正确B. 错误答案：A解析：8.我们使用Word编辑教案时，用鼠标拖动选定的文本可以实现文本位置的移动。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.在PowerPoint2003中，PowerPoint为用户提供了一个图片工具栏，用于编辑剪贴画和插入图片。
（）A. 正确B. 错误答案：A解析：10.我们使用Word进行打印文档时，只能打印整篇文档，不能选择打印文档中某几页的内容。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：11.我们使用Word编辑文档时，要删除插入点之后字符可按退格键，要删除插入点前的文字内容可按Delete键。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：12.我们使用Word编辑教案时，对选中的文本设置“项目符号和编号”后，则文本的每一行都被加上一个项目符号。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：13.微信公众平台高级功能的“编辑模式”和“开发模式”可以同时启用。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：14.在Moodle的讨论区设置中，教师可以限制上传附件的大小。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.在Windows窗口中，最大化按钮与最小化按钮不能同时存在。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题9
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题9判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.项目学习意味着对老师、家长、学生及其他成年人角色的转换。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.为了提高工作效率，可在开机状态下插拔各种接口卡。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.wiz为知笔记被誉为世界最好的个人知识管理、笔记软件A. 正确B. 错误答案：B解析：4.“音像阅读”与传统的文字阅读相同，它与摄影、电影、电视、网络、卡通资源相关联，是多维空间，声画结合的视听活动。
A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在Excel中，工作表中的单元格是不可以合并的。
A. 正确B. 错误答案：B解析：MS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。
A. 正确B. 错误答案：B解析：7.应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.信息技术对整合小学品德与社会课程资源的支持取决于该门课程的性质和学生的发展需要。
A. 错误B. 正确答案：B解析：10.5.课堂导入的特征为：趣味性、激发性、主题吻合、沟通情感、凝聚注意。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：11.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+VA. 正确B. 错误答案：B解析：12.构建网络空间的方法很多，教师不应盲从，应综合考虑当前教学环境和教学需求选择或设计A. 对B. 错答案：A解析：13.当微信公众平台的帐号还没有认证的时候，可以学习者通过查找微信号，就可以直达微信公帐号。
A. 正确B. 错误答案：A解析：14.微课是一段课堂实录吗A. 正确B. 错误答案：B解析：15.学习计划应根据课程设置、自身学习基础、学习时间、经济情况及身体状况等制定。
信息技术培训答案
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.与仅仅开放课程资源不同，MOOC允许学生大规模参与在网络上开放的课程并主动进行教学互动。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.有些病毒仅能攻击某一种操作系统，如Windows。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用A. 正确B. 错误答案：A解析：4.虚拟实验可以帮助学生更好的观察实验现象A. 对B. 错答案：A解析：5.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导A. 正确B. 错误答案：A解析：6.学生计算机操作技能的形成主要靠练习，但练习的效果和练习的次数、时间是成正比例关系的。
A. 正确B. 错误答案：B解析：7.我国教师所在的信息化环境可以分为简易多媒体教学环境、交互多媒体教学环境、多媒体网络教学环境、移动学习环境四类。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.中小学教师信息技术应用能力提升工程的测评将通过考试进行。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.启动电子白板软件后，电子白板具有两种状态，书写状态与鼠标状态。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。
A. 正确B. 错误答案：A解析：11.在思维导图中，如果要强调各关键词之间的关系，可以用箭头或者其他形式来表达。
A. 正确B. 错误答案：A解析：12.从书包到电子书包变化的本质是增加了更多学习资源A. 正确B. 错误答案：B解析：13.Inspiration中点击“Create a mindmap ”可以进入概念图的绘制界面A. 正确B. 错误答案：B解析：14.Camtasia Studio6.0完成录制之后，可以直接成生MP4视频文件吗A. 正确B. 错误答案：A解析：15.学习计划应根据课程设置、自身学习基础、学习时间、经济情况及身体状况等制定。
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.项目学习意味着对老师、家长、学生及其他成年人角色的转换。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.正版软件不会受到计算机病毒的攻击A. 正确B. 错误答案：B解析：3.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值A. 正确B. 错误答案：B解析：4.提前读写，就是指小学低年级学生在大量识字的基础上，能独立阅读书籍，获取自己感兴趣的知识，并能把自己会说的话，想说的话，看到的听到的通过书面表达出来。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在ExceL的单元格中最终只能显示由公式计算的结果，而不能显示输入的公式。
A. 正确B. 错误答案：A解析：6.使用新浪博客等公众博客平台也能够构建网络教学平台A. 对B. 错答案：B解析：7.应用信息技术优化课堂教学情景下的教学模式是授导、启发为主。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.教师信息技术应用能力标准体系包括一个标准和两个指南。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作A. 正确B. 错误解析：10.课堂导入中多媒体的使用可以增加学生的感观体验A. 对B. 错答案：A解析：11.在思维导图教学中，要引导学生提出问题、分析问题与解决问题，教师自身要有一个完善的知识结构，这样在面对新的问题时才能有的放矢，而不是用原有的知识体系和不同学科的范式来解释新的问题。
A. 正确B. 错误答案：A解析：12.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A. 正确B. 错误答案：A解析：13.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。
A. 对B. 错解析：14.探究式教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题 44
1.计算机加快的只是对于数据处理的速度，信息技术提高的也只是信息传播的速度，这些对于教育教学影响并不会很大A. 正确B. 错误答案：B解析：2.感染过计算机病毒的计算机具有该病毒的免疫性。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.课程资源开发应该是课程专家和学科专家的事,教师不能对学科教学资源进行修改A. 正确B. 错误答案：B解析：4.在灵活性方面，交互白板比PPT强大A. 正确B. 错误答案：A解析：5.评价量规就是评价表B. 错答案：B解析：6.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习A. 正确B. 错误答案：B解析：7.信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.教师信息技术应用能力测评中，诊断测评涵盖了中小学教师信息技术应用能力标准各项指标，帮助教师找准能力发展短板，确定学习目标，为教师有效选学提供依据。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.在课堂中使用交互式电子白板时，应每节课尽量发挥电子白板的交互性，而不用管本课是新授课还是复习课B. 错误答案：B解析：10.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址A. 正确B. 错误答案：A解析：11.在利用数字资源支持学生的总结与复习阶段中，教师只需把事先准备好的数字资源列表提供给学生学习即可A. 对B. 错答案：B解析：12.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A. 正确B. 错误答案：A解析：13.网络可以放大移动设备在教育教学中的功效B. 错答案：A解析：14.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式A. 正确B. 错误答案：B解析：15.学习计划应根据课程设置、自身学习基础、学习时间、经济情况及身体状况等制定。
A. 正确B. 错误答案：A解析：16.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中A. 正确B. 错误答案：B解析：17.小组合作学习只是教学活动中一种常用的、重要的组织形式，但不是唯一的形式。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题-45
1. 只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花一现，不能长久A. 正确B. 错误答案：B解析：反例：PPT2. 用杀毒软件可以清除一切病毒。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3. 教师可以把相关微视频作为学习资料，通过机房的广播软件分发给每个学生, 选择是否观看微视频。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4. 拓展性阅读活动的任务具有任务的多元性、任务的系列性和任务的针对性特点B. 错误由学生按需A.正确答案：B解析：5. 重过程是信息技术支持下的教学评价与传统评价方法的区别。
A. 正确B. 错误答案：A解析：6. Voki平台可以安排学生互动地进行课程学习。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7. 利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣A. 正确B. 错误答案：A解析：8. 应用信息技术优化课堂教学的能力是指教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9. 在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10. “神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。
A. 正确B. 错误答案：B解析：11. 在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+VA. 正确B. 错误答案：B解析：12. 云盘可以通过同步客户端软件实现自动上传下载以同步更新云盘上的资料A. 对B. 错答案：A解析：13. 当微信公众平台的帐号还没有认证的时候，可以学习者通过查找微信号，就可以直达微信公帐号。
A. 正确B. 错误答案：A解析：14. 教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者A. 对B. 错答案：A 解析:15. 网络课程的学习不受时间和地点的限制，你可以在任何时间、任何地点，登录远程教育平台，从已选课程课件的任何章节开始学习。
江苏省中小学教师信息技术提升工程题目及标准答案
江苏省中小学教师信息技术提升工程题目及标准答案江苏省《“提升工程”（2022）-远程培训项目》测试题1.借助计算机仿真技术实现实验操作的计算机应用系统被称为虚拟实验A.正确B.错误答案：A2.信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养A.正确B.错误答案：A3.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了传统的教学过程A.正确B.错误答案：B4.虚拟实验可以通过改变参数来改变实验的结果A.对B.错答案：A5.如果只在第二、四节课使用投影机，那么第三节课应关闭一下使其休息。
A.正确B.错误答案：A6.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。
A.正确B.错误答案：A7.电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。
A.正确B.错误答案：A8.《中小学信息技术应用能力培训课程标准》所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自身短板内容都要去学完。
A.正确B.错误答案：B9.电子白板的物理工具里的游标卡尺是一个图例，不是可以使用的工具。
A.正确B.错误答案：B10.导入环节最重要的功能就是吸引学生注意力，激发认知需求A.正确B.错误答案：A11.技术与工具会在学生复习时导致注意力分散，不利于学生对于知识的巩固与学习A.对B.错答案：B12.在历史发展上，微课程是受终身学习需求和”微时代“发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容。
A.正确B.错误答案：A13.Inpiration界面的最上方是菜单栏，通过点击菜单选项可以调用绘图时所需要的各种命令A.正确B.错误答案：A14.采访项目对学生的言语智能与人际智能都有较高的挑战。
学生要收集采访对象的信息，组织采访内容，安排采访，与他人合作分工，提出重要问题的同时，还要根据采访对象的反馈提一些跟随问题。
最后，还要根据新闻报告的格式和措词将这些信息组织成一篇新闻稿。
达达在线培训答案
达达在线培训答案【篇一：《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题13】(大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.计算机加快的只是对于数据处理的速度，信息技术提高的也只是信息传播的速度，这些对于教育教学影响并不会很大 a. 正确 b. 错误答案：b 解析： 2.用杀毒软件可以清除一切病毒。
a. 正确 b. 错误答案：b 解析： 3.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了传统的教学过程 a. 正确 b. 错误答案：b 解析： 4.根据文本内容及活动的形式，比较性拓展阅读不是属于拓展阅读分类a. 正确 b. 错误答案：b解析：5.在excel中，通配符“?”可以代表任意多个字符。
a. 正确b. 错误答案：b解析：6.虽然面对的是同一个班的学生，在网络上开展讨论活动和在课堂中开展讨论活动还是有所不同的a. 对b. 错答案：a解析：7.应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。
a. 正确b. 错误答案：a解析：8.应用信息技术优化课堂教学技术素养中不要求教师掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具和方法a. 正确b. 错误答案：b解析：9.同手机功能一样，不同白板的主要功能是比较类似的。
a. 正确b. 错误答案：a解析：10.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。
a. 正确b. 错误答案：a解析：11.思维导图利于学生之间通过头脑风暴等形式发散思维，而不一样表达现有知识体系间的结构，因此不适于使用在总结与复习阶段a. 对b. 错答案：b解析：12.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励a. 正确b. 错误答案：a解析：13.电子书包的课堂里师生的关系应该是学生主导的。
a. 正确b. 错误解析：14.学生进行电脑操作时，可以模仿教师的示范，也可以尝试其他方式、其他步骤。
“提升工程”-远程培训项目测试题35
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.“翻转课堂”本质上就是先学后教，与以往不同的仅仅是采用了新兴的信息技术。
A. 正确B. 错误答案：B解析：其本质是先学后教，诊断并有针对性的引导学生学习，新兴信息技术为其开展提供了学习工具、诊断工具等保障2.人肉搜索现象的出现，一定程度上损害了网络社会的法治与现实社会政治的结合A. 正确B. 错误答案：A解析：3.用信息技术创设探究资源，为学生提供有效的学习资源是每个教师应具备的能力。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.实物展台进行操作训练比传统教学效果好A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在多媒体设备的教学活动中，教学互动主要有三种方式，分别为人机互动，师生互动和生生互动A. 正确B. 错误答案：A解析：6.网络学习平台可以替代课堂教学A. 对B. 错答案：B解析：7.信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.中小学教师信息技术应用能力提升工程的测评将通过考试进行。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.同手机功能一样，不同白板的主要功能是比较类似的。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案：A解析：11.思维导图是发散性思维的自然表达，即人类思想的第二次进化。
A. 正确B. 错误答案：A解析：12.“家校互通”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.多媒体技术不只是阅读教学的手段，并且能取代文本的自读。
A. 正确B. 错误答案：A解析：14.在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料A. 正确B. 错误答案：B解析：15.输入支架指的是帮助学生将学到的、理解到的、创建的东西转化为可见的事物A. 正确B. 错误答案：B解析：16.在结果分享的环节中提到把思考和实践的结果进行归纳总结，可利用文字处理工具、电子文稿编辑工具、音视频制作工具等。
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《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：程娟娟交卷时间：2015-11-12 16:25考试成绩：2考试结果：不合格判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花一现，不能长久A. 正确B. 错误答案：B解析：反例：PPT2.要经常或定期备份硬盘中的重要文件，一旦遭受计算机病毒的破坏，可最大限度地减少损失。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.教师要在课堂上为学生展示一幅数字图像，必选的设备是多媒体计算机。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.除了虚拟实验，我们也可以借助摄像头、实物投影仪等设备更清晰的展示演示实验的过程和结果A. 对B. 错答案：A解析：5.在手机上构建的思维导图可以在云平台上更改，在云平台上创建的思维导图也可以在手机上更改。
A. 正确B. 错误答案：A解析：6.通过修改学生的权限，可以使学生对某个Wiki只能看不能改。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径A. 正确B. 错误答案：A解析：8.中小学教师信息技术应用能力标准的特点是关注差异、面向应用、聚焦专项。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.显露器分为三个区域。
A. 正确B. 错误答案：B解析：11.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。
短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月A. 正确B. 错误答案：B解析：12.对于主题单元的学习设计，在条件允许的情况下最好兼顾教室空间、网络空间、社会空间，体现“全空间”设计。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.从书包到电子书包变化的本质是功能更强大A. 正确B. 错误答案：B解析：14.探究式教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的。
A. 对B. 错答案：B解析：15.网络课程的学习不受时间和地点的限制，你可以在任何时间、任何地点，登录远程教育平台，从已选课程课件的任何章节开始学习。
A. 正确B. 错误答案：A解析：16.项目学习（Project- based Learning，简称PBL）起源于英国，著名教育家克伯屈于1918 年首次提出“项目”的概念，它指“学生通过完成与真实生活密切相关的项目进行学习，是一种充分选择和利用最优化的资源，在实践体验、内心吸收、探索创新中获得较为完整而具体的知识，形成专门的技能并获得发展的实践活动。
”A. 正确B. 错误答案：B解析：17.在TWT创新思维工具中，建立专题后可以自定义添加小组A. 正确B. 错误答案：A解析：18.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
A. 正确B. 错误答案：A解析：19.工作坊最早出现在教育与心理学领域。
A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.下列模块中，属于活动模块的是（）。
A. 图书B. 词汇表C. 网页D. 文件答案：B解析：21.Android可与哪个应用无缝结合A. google应用B. APP storeC. windowsphone应用D. mac应用答案：D解析：22.教育技术就是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的________，实现教育教学优化的理论与实践。
A. 设计、开发、利用、拓展和评价B. 设计、发明、利用、拓展和管理C. 设计、开发、利用、评价和管理D. 设计、发明、利用、评价和管理答案：C解析：23.下面关于日志分类叙述错误的是：A. 可提高博客中信息和资源管理的有效性B. 可对日志分类进行添加、修改操作，但不能删除C. 通过“日志分类管理”命令可对日志分类进行管理D. 可添加多个日志分类答案：B解析：24.要求学生上网进行体育与健康专题探究时，教师应该怎样做？A. 教师应放手让学生上网浏览B. 教师应提供具体的资源C. 教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址D. 教师应设计好相关专题内容引导学生答案：C解析：25.（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。
A. 学习差异B. 学习需要C. 异质D. 同质答案：C解析：26.应用信息技术转变学习方式的关键目的是？A. 应用技术解决课堂教学问题B. 应用技术培养学生能力答案：B解析：27.（）中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。
A. 学生档案袋B. 电子档案袋C. 学籍信息D. 学生个人记录答案：B解析：28.以下不属于《能力标准》中对教师信息技术能力所分维度的是（）A. 技术素养B. 计划与准备C. 教学与管理D. 评估与诊断答案：C解析：29.下列对教师工作坊的理解正确的是：A. 不仅要听专家讲，而且还要讲给专家和同行们听。
B. 不仅要观摩别人上课，更要自己备课、讲课让别人观摩。
C. 通过个人备课、集体讨论、教学实践、评点反思等，让培训教师们对课本、对教学内容、对教学方式都有全新的认识。
D. 以上理解都正确答案：D解析：30.教师研修的最终目的是A. 提高教学效果B. 推进教学创新C. 促进教师发展D. 提高学生兴趣答案：B解析：31.如果所在区域或者学校没有专门的微视频网站，下列哪个网站最适合用于上传并在线观看微视频A. 新浪微博B. 问卷星C. 知否D. 优酷网答案：D解析：32.电子白板是将传统的黑板和计算机、网络、（）等多媒体结合在一起的一种现代教育技术。
A. 投影仪B. 烧杯C. 粉笔D. 鼠标答案：A解析：33.博客在语文教学中的运用原则（）A. 有利于师生互动B. 色彩多样C. 内容详尽D. 介绍知识答案：A解析：34.下列哪个选项不是以学生为中心的学习情境设计理论？A. 建构主义学习理论B. 情境认知学习理论C. 认知加工学习理论D. 行为主义学习理论答案：D解析：35.教师应根据教学目的、教学类型等因素合理选择技术支持工具与资源，下列工具与资源较适合用于讲授型教学的是A. PreziB. wikiC. 问卷反馈系统D. 云盘答案：A解析：36.几何画板不仅仅是教师教学的工具，还可以作为学生的学习工具。
以下说法中，那个是用来训练学生数学方面技能的A. 学生在教师的引导下学习如何使用几何画板B. 学生自主学习如何使用几何画板制作三角形C. 学生在网络上观看视频学习如何使用几何画板绘画三角形D. 学生绘画多种形状的三角形，并归纳形状与内角和的关系答案：D解析：(数学学科）37.张老师发现最近学生在复习与总结课上有看手机玩微博的现象，下列行为比较可取的是A. 漠视不理B. 没收手机，通告家长C. 言语或身体言语警示D. 因势利导，让学生用微博晒出自己的复习思路与成果答案：D解析：38.交互式电子白板具有协同教育平台的作用吗?A. 没有B. 有答案：B解析：39.如果教师在网络上搜索到的图片无法直接通过右键另存为下载，可通过以下哪种软件直接捕获该图片A. Windows Media PlayerB. SnagItC. SketchupD. 记事本答案：B解析：40.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和( )调节。
A. 调音台B. 声音C. 时间线D. 轨道答案：A解析：41.PowerPoint 2010中主要的编辑视图是？A. 幻灯片浏览视图B. 普通视图C. 幻灯片阅读视图D. 备注页视图答案：B解析：42.创新思维工具是为谁发展思维设计的A. 教师B. 学生答案：B解析：43.十四岁滨州男孩达达为了上网，把上学用的电动车卖了500元钱。
在他玩网游时结识了一位网友，对方邀请他到济南玩。
到了济南，网友趁他熟睡之际，偷走了他随身携带的钱，并不见踪影，达达只能报警求助。
从此案例中，以下说法不正确的是：A. 不要轻易向陌生人泄露自己真实的隐私信息B. 不能随便把自己的家庭经济情况告诉网友C. 不宜轻信网友所言，也不能轻易与网友见面D. 不要相信网络，网络里很复杂、很不安全，我们应该少上网或不上网为佳答案：D解析：44.在几何画板中，使用“作图”菜单中的（）命令能作出各种函数图像？A. 新建参数B. 绘制新函数C. 轨迹答案：C解析：45.在使用技术支持教学评价时，最重要的环节是A. 设计评价量规B. 选择评价工具C. 收集评价数据D. 分析评价数据答案：A解析：46.下列哪项不是电子书包项目的实施阶段应该关注的领域？A. 将教与学置于整体的数字化学习时空B. 教师专业发展C. 基础设施建设D. 规划答案：D解析：多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.在Windows中，关于快捷方式，叙述正确的是____。
A. 快捷方式是指向一个程序或文档的指针B. 快捷方式可以删除、复制和移动C. 快捷方式包含了指向对象的信息D. 以上都不对答案：ABC解析：48.以下属于网络教学平台的基本功能的是A. 课程设计B. 课程发布C. 交流D. 评价答案：ABCD解析：49.传统的教学是以（）为中心的A. 教师B. 学生C. 书本D. 课堂答案：ACD解析：50.积极主动相互依赖是合作学习的良好方法，这种依赖表现在:A. 同伴之间是一个利益共同体B. 学习资源应该共享C. 大家为一人，一人为大家D. 小组成员只有互助才能互利答案：ABCD解析：51.工作坊是一种什么样的学习方式？A. 参与式B. 互动式C. 体验式D. 封闭式答案：ABC解析：52.校本研修的主要内容主要包括以下几个方面A. 学校管理与文化建设B. 新课程教学改革C. 学校教育及家庭教育D. 心理健康教育E. 综合实线活动答案：ABCDE解析：53.一般来讲，一个好的在线学习平台至少应该具备的功能是A. 记录学生基本信息及学情B. 为学生提供学习环境与工具C. 为教师提供教学设计、管理与评价工具D. 为家长提供监测学生学情的工具答案：ABC解析：54.下列选项中Snagit9的功能有？A. 自动缩放B. 颜色减少C. 单色转换D. 抖动E. 转换为灰度级答案：ABCDE解析：55.关于Flash处理音频和视频的描述正确的是？A. Flash中的声音和视频可以在文件体积很小的情况下显示出较高的清晰度B. 一般在Flash中使用的声音格式是MP3和WAVC. 在Flash中也可以处理声音和视频D. Flash具有非常强的音频和视频编码能力答案：ABCD解析：56.下列哪种行为不符合信息安全和道德规范的要求？A. 未经许可使用他人无线网络连接B. 破解他人无线网络使用密码以共享网络C. 采取技术方法登陆未经有关部门许可的国外网站D. 对自己的文件传输和网络空间设置安全密码答案：ABC解析：57.PPT中实现播放时不能输入文字功能的是：A. 文本框B. 图文框C. 文本控件D. 超链接答案：ABD解析：58.电子白板演示与普通多媒体课件演示的区别在于A. 可以直接在屏幕上涂写B. 可以通过屏幕控制电脑C. 可以在屏幕上放大任一部分D. 可以在演示时移动、旋转课件中的对象E. 不必按预设的顺序展示内容答案：ABCDE解析：59.什么时候需要使用MIDIA. 没有足够的硬盘存储波形文件时B. 用音乐伴音，而对音乐质量的要求又不是很高时C. 想连续播放音乐时D. 想音乐质量更好时答案：AB解析：60.网络学习空间分为两类，即（）A. 自主学习空间B. 协作学习空间C. 机构空间D. 个人空间答案：CD解析：61.哪款应用能兼容打开Excel电子表格A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote答案：AC解析：62.利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是：A. 反应时间过长的实验B. 不易用肉眼观察的实验C. 操作过程简单的实验D. 原料有毒的实验答案：ABD解析：63.下列属于移动设备的有A. 笔记本电脑B. 智能手机C. 平板电脑D. 谷歌眼镜答案：ABCD解析：64.在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）A. 对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流B. 教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴C. 师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等D. 师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等答案：ACD解析：65.常见的学习评价方法有A. 表现性评价B. 自我评价C. 学习档案评价D. 概念图评价答案：ABCD解析：66.全国中小学教师信息技术应用能力提升工程是从哪些维度对信息技术能力进行评估的：A. 信息技术素养B. 计划与准备C. 组织与管理D. 评估与诊断E. 教师专业发展答案：ABCDE解析：67.下列关于投影仪的使用叙述正确的是（）。