17广州体育学院篮球1教案
篮球教案
1《体育与健康》课程教案学校名称_广州体育学院____ 任课教师___黄灼文__________上课班级___大学3年级 15班 学生人数: :男_25上课时间__80分钟教学目标1. 提高行进间运球单手肩上（低手）投篮技术。
2. 初步掌握行进间曲线运球单手肩上和低手投篮技术。
3. 通过游戏比赛，激发学生对篮球的兴趣。
教学内容1. 复习行进间运球单手肩上（低手）投篮技术。
2. 行进间体前变向运球单手肩上和低手投篮技术。
3. 游戏比赛。
部分教学内容时间教师主导 学生主体 组织形式次数阶段目标准备部分一 课堂常规。
1.整队、点名，师生问好，检查服装。
2. 简介本次课教学内容。
提出学习要求。
3. 安排见习生。
二 准备活动。
1. 做一套徒手操. 2. 沿球场周围慢跑四周。
10’ 1. 体育委员整队集合，报告人数。
2. 师生问好。
3. 宣布上课内容。
4. 安排见习生。
5. 口令操练学生。
1. 教师示范带操动后由体育委员口令带操。
2. 教师巡回，及时提醒，纠正错误。
1. 学生集合向教师问好。
2. 集中注意力听课。
3. 听从老师讲解指挥。
1． 听从教师指挥随着体育委员口令做操。
2． 排成横队，动作准确规范。
1．加强常规管理。
2．建立和谐的师生关系。
1. 提升肌肉温度，拉伸关节、肌肉和韧带，克服肌肉韧带粘滞性，避免受伤。
2. 培养学生韵律感和协调能力。
基本部分1.复习行进间运球单手低手投篮技术。
2.行进间曲线运球单手肩上（低手）投篮技术。
（1）讲解动作要领。
（2）讲解行进间曲线运球重点：探肩，突然变向。
难点：球换手与重心的协调。
3.游戏比赛。
(1.行进间投篮。
2.比进球数。
3.先到达进球数的队伍胜。
)30’1. 老师引导学生回想复习内容。
2. 学生分组练习。
3. 纠正错误动作。
4. 集中学生正误对比。
5. 加强练习。
1. 老师讲解示范。
2. 游戏比赛。
3. 学生分组练习。
4. 纠正错误动作。
大学体育篮球讲课教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 认知目标：了解篮球运动的基本规则、技巧和战术，培养学生对篮球运动的兴趣。
2. 技能目标：掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮、防守等，提高学生的篮球技能水平。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神、竞争意识和公平竞争的态度，增强学生的自信心和拼搏精神。
教学内容：1. 篮球基本规则和技巧2. 篮球基本技术训练3. 篮球比赛实战演练教学过程：第一课时一、热身活动1. 教师组织学生进行慢跑，让学生充分活动身体。
2. 学生进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、篮球基本规则和技巧讲解1. 教师讲解篮球比赛的基本规则，如场地、时间、得分等。
2. 教师演示并讲解篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮、防守等。
三、篮球基本技术训练1. 学生分组进行运球训练，掌握正确的运球姿势和技巧。
2. 学生进行传球训练，提高传球准确性和稳定性。
3. 学生进行投篮训练，提高投篮准确率。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生进行自我评价，分享学习心得。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师组织学生进行篮球基本规则的复习。
2. 学生进行篮球基本技巧的复习。
二、篮球比赛实战演练1. 教师将学生分成若干小组，进行比赛实战演练。
2. 学生在比赛中运用所学技巧，提高实战能力。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，指出学生在比赛中存在的问题。
2. 学生进行自我评价，分享比赛心得。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对篮球运动的兴趣。
2. 观察学生在篮球基本技术训练中的进步情况，了解学生的技能水平。
3. 观察学生在篮球比赛实战演练中的表现，了解学生的实战能力。
教学反思：1. 教师应注重激发学生的学习兴趣，提高学生的篮球技能水平。
2. 教师应注重培养学生的团队协作精神，提高学生的竞争意识和拼搏精神。
3. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学调整。
体育学院篮球1教案
体育学院篮球1教案
第九次课
教学内容：1、复习进攻战术基础配合（传切配合）
2、滑步(后辙步)、运球（变向、后转身）、投篮（跳起）练习
3、学习防守有球队员（防投篮、防运球）
4、双人推进练习
教学目标：1、掌握传切配合的方法与运用时机
2、掌握滑步(后辙步)、运球（变向、后转身）、投篮（跳起）动作方法
3、初步掌握防守有球队员动作方法
要求：快、静、齐
见习生随堂见习上课，做见习笔记，并协助教师
二、准备活动
（一）学生呈一列纵队围绕篮球场边线慢跑
要求：充分活动各关节，动作幅度由小到大。
一、组织、练习方法与要求
传切上篮练习
方法:如图所示
2、学生呈两列纵队，前面一人运球过了中线后，后面队员出发，运球（变向、后转身）、投篮（跳起）练习，如下图
三、组织、练习方法与要求
（一）讲解与示范
1、讲解：防守的位置与距离
防守姿势
移动步法
（4）堵中放边、堵强放弱
练习要求：
传球时手脚配合协调，不出现违例情况。
（三）易犯错误与纠正方法
1、易犯错误：传球时未侧身跑、动作不协调，
跳步向前移动。
2、纠正方法；教师语言提示，学生多进行正确
动作的模仿练习。
一、组织，如下图
要求：集合迅速，认真听讲。
三、课后练习今天学习的内容。
课后小结：。
篮球教案
学校名称：广州体育学院任课教师：杨厚健
上课班级：学生人数:男：15女：3上课时间：2013年6月5日
教
学
内
容
学习双手胸前传球技术（新教材）
行进间单手肩上投篮练习（辅助教材）
教
学
任
务
让大部分的学生初步掌握双手胸前传球技术。
双手胸前传球分组练习，使学生掌握完整技术，提高身体素质。
通过分组练习，培养学生的领悟能力和提高协调能力。
重点
难点
重点：蹬地.伸臂.翻腕.抖腕.拨指.动作协调，双手用力均匀
难点：上下肢的协调配合和手对球的控制
部
分
教学内容
教学组织与教法
练习
次数
时间
准
备
部
分
热身运动
1先围绕篮球场慢跑两圈
2徒手操（每节4乘8个八拍）
头部运动
肩部运动
扩胸运动
腰部运动
膝关节运动
正压腿和测压腿运动
手腕踝关节运动
静力拉伸肩，手和脚
1集队，师生互相问好
四、收拾器材。
一、队形：○○○○○
○○○○○
○☆
组织：二列横队。
教法：教师示范，学生跟着练习。
要求：放松充分，认真听讲评。
5
场
地
器
材
一个篮球场
15个标准
男子篮球，
3个标准女
子篮球
运
动
负
荷ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
预
计
平均心率：120
练习密度：65%
强度指数：1.3
练
习
密
度
预
计
课
后
小
结
体院篮球训练教案模板范文
一、教案名称：体院篮球训练教案二、教学目标：1. 提高学生的篮球基本技术，包括投篮、运球、传球、防守等。
2. 培养学生的团队协作精神和战术意识。
3. 增强学生的身体素质和运动能力。
三、教学内容：1. 技术训练：投篮、运球、传球、防守等基本技术。
2. 战术训练：阵地进攻与防守、快攻与防守、篮板球争抢等。
3. 身体素质训练：耐力、速度、力量、灵敏等。
四、教学过程：一、准备活动（15分钟）1. 热身跑：慢跑2圈，让学生充分活动开关节和肌肉。
2. 动作练习：徒手操、关节活动、肌肉拉伸等。
二、基本技术训练（60分钟）1. 投篮训练：练习单手肩上投篮、双手胸前投篮等。
2. 运球训练：练习行进间运球、原地运球、背后运球等。
3. 传球训练：练习胸前传球、背后传球、地面传球等。
4. 防守训练：练习人盯人防守、区域防守等。
三、战术训练（60分钟）1. 阵地进攻与防守：练习中距离投篮、快攻、阵地进攻等。
2. 快攻与防守：练习快攻反击、快攻防守等。
3. 篮板球争抢：练习篮板球抢断、篮板球进攻等。
四、身体素质训练（30分钟）1. 耐力训练：进行长跑、慢跑等。
2. 速度训练：进行短跑、冲刺跑等。
3. 力量训练：进行俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等。
4. 灵敏训练：进行折返跑、障碍跑等。
五、总结与反思（10分钟）1. 总结本次训练的内容和收获。
2. 学生提出自己的疑问和困惑，教师进行解答。
3. 反思训练过程中的不足，提出改进措施。
六、课后作业：1. 学生回家后进行投篮、运球、传球等基本技术的练习。
2. 学生进行身体素质训练，提高自己的身体素质。
七、教学评价：1. 通过技术测试、战术演练等手段，评价学生的技术水平和战术意识。
2. 通过身体素质测试，评价学生的身体素质和运动能力。
3. 通过学生的自我评价和教师评价，综合评价学生的训练成果。
八、教学注意事项：1. 教师要注重学生的个体差异，因材施教。
2. 教师要关注学生的安全，防止运动损伤。
6广州体育学院篮球1教案
要求：体会正确的动作，形成正确的动力定型
（一）练习方法
1、学生每五人一组，从一侧端线，自己抛球，然后接球，做单手低手投篮的动作，做到另一侧端线。
2、学生分为两组，每一组一个半场，从一侧，自己运球接单手提手投篮练习。
3、学生分为两组，每一组一个半场，一同学传球给另一同学，然后切入接回传球，低手投篮。传球同学跟进抢篮板球，依次进行练习。
2、直线跑动传接球，学生分两组，站立于端线，两人一球进行全场行进间双手胸前传接球练习。
（二）易犯错误与纠正方法
1、易犯错误：传球时未侧身跑、动作不协调，走步。
2、纠正方法：学生多进行正确动作的模仿练习。
结束部分
一、放松活动
二、集合做小节
三、布置作业
四、宣布下次课内容
五、安排学生整理器械
六．师生互道“再见”
教学组织与方法
练习
次数
时间
教师教法
学生学法
准备部分
一、课堂常规
1、班长集合
2、师生问好
3、检查人数
4、宣布课的内容
5、安排见习生
二、准备活动
1、场内慢跑两周
2、徒手操
①振臂运动
②扩胸运动
③体转运动
④腰部运动
⑤正压腿
⑥侧压腿
⑦活动膝关节
⑧活动腕、踝关节
教法：教师宣布本次课的内容与要求，安排见习生，充分调动学生学习的积极性
要求：听教师口令
成两路纵队
要求：动作到位
肢体伸展
拉伸充分
注意力集中
集合队形:
要求：1、集合快、静、齐；
2、球有顺序地放到场外。
见习生的要求：随堂见习，记好笔记，协助老师上课。
大学体育篮球课的教案
一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技术和战术，提高学生的篮球运动技能。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生的体育道德，提高学生的自信心和意志品质。
4. 增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
二、教学内容1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、抢断、防守等。
2. 篮球基本战术：传切配合、挡拆配合、快攻等。
3. 篮球比赛规则及裁判法。
三、教学过程（一）热身阶段（10分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，提高学生的身体柔韧性。
（二）基本技术教学阶段（30分钟）1. 运球技术教学：a. 教师示范运球动作，强调手型和球感。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 学生进行运球接力比赛，提高运球熟练度。
2. 传球技术教学：a. 教师示范传球动作，强调传球准确性和稳定性。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 学生进行传球比赛，提高传球技术。
3. 投篮技术教学：a. 教师示范投篮动作，强调投篮姿势和力度。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 学生进行投篮比赛，提高投篮准确率。
（三）基本战术教学阶段（20分钟）1. 传切配合教学：a. 教师讲解传切配合的战术意图和动作要领。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 学生进行传切配合比赛，提高配合默契度。
2. 挡拆配合教学：a. 教师讲解挡拆配合的战术意图和动作要领。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 学生进行挡拆配合比赛，提高配合默契度。
（四）比赛阶段（20分钟）1. 学生自由分组，进行篮球比赛。
2. 教师担任裁判，确保比赛公平公正。
3. 比赛结束后，教师点评比赛过程，总结学生表现。
四、教学评价1. 学生对篮球基本技术和战术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 学生对体育道德和意志品质的培养。
五、教学反思1. 教师在教学过程中应注重培养学生的兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 教师要善于发现学生的优点，鼓励学生勇于尝试，培养他们的自信心。
广州体育学院术科教案(实习课)
广州体育学院术科教案（图3）（图4）练习方法：1、全体学生成两列横队进行体侧前拉广州体育学院术科教案（图⊙练习方法：1、徒手做前、后1800转身练习。
（图⊙练习方法：1、直线运球2、自抛自接变运球练习3、听教师哨声做行进间变换高、低广州体育学院术科教案广州体育学院术科教案规则：）、两队跑中线的距离相等。
）、追拍的队必须在对方跑出端线前“触拍”到对方才算有效。
）、追拍者“触拍”到对方则可练习方法：、原地滑步练习（图练习方法：、直线运球练习、自抛自接运球急停急起。
、如图3示，做各种变向运球练习（图练习方法：（如图4）、原地持球手法练习：体操队形，左右间隔两步，每人一球，按动作规格做要求：严格按照各种传球方法的动作要领来完成动作。
表扬课堂中的优秀事例并指广州体育学院术科教案（图2）练习方法：2、全场三人“8”字围绕传、接球练习：如图4（图6）动作要领：1、跨步的同时接球，（图练习方法：、行进间投篮的脚步动作练习：）小碎步走，跨出第一步第二步起要求：全身协调用力，投篮手法正确。
要求：做到第一步大，第二步小，步法与接球配合协调。
广州体育学院术科教案（图2）练习方法：（2、全场三人“8”字围绕传、接球练习：如图4(图10)要求：动作协调，步法正确，强调保护球，投篮手法确，（图5）（图练习方法：1、徒手模仿练习：体操队形2、伸臂、手腕上挑、手指拨球练习3、持球做步法练习：结合投篮技术的练习：教师托球，距离篮3~4米，⑦跑动中迈右脚同时拿球，然后跨左脚起跳投篮。
自抢篮板球后跑至排尾，轮流进行练习。
自己运球投篮练习：方法：1、放松跑一周、放松操、两人一组相互放松学生两列横队，认真听教师讲解广州体育学院术科教案（图2）要求：1、遵守游戏规则，认真积极参与游戏。
2、培养集体合作精神。
（图3）2、综合性脚步动作练习：如图4，做各种移动技术。
（图4）（图练习方法：1、自己运球投篮练习：左右两侧交替2、运球、接球上篮练习：如图6两人交叉推进练习：如图立，②传给①后立即向①的前方侧身跑接①的回传球，①传给②后向中间插上，②接球后运球过渡，等①插中方法：1、放松跑一周、放松操、两人一组相互放松学生两列横队，认真听教师讲解广州体育学院术科教案（图2）练习方法：1、移动综合练习：（图3）（图3）慢跑中做跳步急停和跨步急停的交替练习。
《篮球》优秀教案精选3篇
《篮球》优秀教案精选3篇篮球体育教学教案篇一一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。
组织教法：（1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。
（2）学生分组列于中线（图2）。
（3）学生分组进行急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
大学体育1篮球教学教案
一、教学目标1. 认知目标：使学生了解篮球运动的基本知识、规则和技巧，建立正确的篮球运动观念。
2. 技能目标：通过篮球基本技能训练，提高学生的篮球技术水平和身体素质。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神、拼搏进取的体育精神，增强自信心和集体荣誉感。
二、教学内容1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守。
2. 篮球基本战术：快攻、阵地进攻、防守战术。
三、教学时间2课时四、教学对象大学一年级学生五、教学场地与器材1. 篮球场一个2. 篮球若干3. 计时器一台4. 护具若干（根据需要）六、教学过程第一课时1. 准备部分（10分钟）- 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。
- 学生进行简单的篮球基本动作练习，如运球、传球。
2. 基本技术教学（40分钟）- 运球：讲解和示范原地运球、行进间运球等技术，学生分组练习。
- 传球：讲解和示范双手胸前传球、单手肩上传球等技术，学生分组练习。
- 投篮：讲解和示范原地投篮、行进间投篮等技术，学生分组练习。
3. 基本战术教学（10分钟）- 快攻：讲解和示范快攻的基本原则和技巧，学生进行快攻练习。
- 阵地进攻：讲解和示范阵地进攻的基本战术，学生进行阵地进攻练习。
4. 结束部分（10分钟）- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 学生进行简单的放松活动。
第二课时1. 准备部分（10分钟）- 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。
- 学生进行简单的篮球基本动作练习，如运球、传球。
2. 基本技术巩固与提高（40分钟）- 运球：学生进行原地运球、行进间运球等技术的巩固练习，教师巡回指导。
- 传球：学生进行双手胸前传球、单手肩上传球等技术的巩固练习，教师巡回指导。
- 投篮：学生进行原地投篮、行进间投篮等技术的巩固练习，教师巡回指导。
3. 基本战术实战演练（20分钟）- 学生进行快攻、阵地进攻、防守等战术的实战演练，教师巡回指导。
- 学生进行小组对抗赛，巩固所学知识和技能。
广州大学_体育_教案
课时：2课时年级：大一教材：《篮球》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技术动作，提高学生的篮球运动能力。
2. 培养学生团结协作、勇敢拼搏的体育精神。
3. 增强学生的体质，提高学生的健康水平。
教学重点：1. 篮球基本技术动作的掌握。
2. 团结协作、勇敢拼搏的体育精神的培养。
教学难点：1. 篮球基本技术动作的熟练运用。
2. 团结协作、勇敢拼搏的体育精神的内化。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 集合整队，清点人数。
2. 进行慢跑、拉伸等热身活动，使学生充分活动开身体。
二、基本技术教学1. 讲解篮球基本技术动作：运球、传球、投篮。
2. 分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
三、实践操作1. 学生分组进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学技术。
2. 教师观察学生表现，及时给予指导和评价。
四、放松活动1. 学生进行慢跑、拉伸等放松活动，缓解肌肉紧张。
2. 集合整队，总结本节课所学内容。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 学生进行篮球基本技术动作的复习。
2. 教师观察学生表现，纠正动作错误。
二、提高训练1. 学生进行篮球比赛，提高比赛难度。
2. 教师观察学生表现，引导学生发挥团队协作精神。
三、总结与评价1. 教师总结本节课所学内容，强调团结协作、勇敢拼搏的体育精神。
2. 学生进行自我评价，分享学习心得。
教学反思：1. 本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握了篮球基本技术动作，提高了学生的篮球运动能力。
2. 在教学过程中，注重培养学生的团结协作、勇敢拼搏的体育精神，使学生在体育活动中得到全面发展。
3. 在今后的教学中，应进一步优化教学手段，提高教学质量，使学生在体育课程中受益匪浅。
体育学院大学篮球教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 认知目标：使学生了解篮球基本技术动作要领，掌握运球、投篮、传球等基本技能。
2. 技能目标：培养学生熟练运用篮球技术动作，提高篮球技能水平。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏、顽强不息的精神。
教学内容：1. 运球技术训练2. 投篮技术训练3. 传球技术训练4. 队形战术训练教学过程：第一课时：一、开始部分1. 教师带领学生进行慢跑，热身活动。
2. 学生进行拉伸运动，预防运动损伤。
二、基本技术训练1. 运球技术训练a. 教师讲解运球的基本动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师进行运球练习，教师巡回指导。
c. 学生进行分组练习，互相纠正错误动作。
2. 投篮技术训练a. 教师讲解投篮的基本动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师进行投篮练习，教师巡回指导。
c. 学生进行分组练习，互相纠正错误动作。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点。
2. 学生进行自我评价，教师进行点评。
第二课时：一、开始部分1. 教师带领学生进行慢跑，热身活动。
2. 学生进行拉伸运动，预防运动损伤。
二、基本技术训练1. 传球技术训练a. 教师讲解传球的基本动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师进行传球练习，教师巡回指导。
c. 学生进行分组练习，互相纠正错误动作。
2. 队形战术训练a. 教师讲解队形战术的基本要求，示范动作。
b. 学生跟随教师进行队形战术练习，教师巡回指导。
c. 学生进行分组练习，互相纠正错误动作。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点。
2. 学生进行自我评价，教师进行点评。
教学评价：1. 学生对篮球基本技术动作的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度、合作意识。
3. 学生对课堂内容的满意度。
教学反思：1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教。
2. 加强课堂纪律，确保教学效果。
3. 鼓励学生积极参与，提高学生的自主学习能力。
体育篮球课教案6篇
体育篮球课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学篮球1_16教案
课程名称：大学篮球授课班级：体育学院大一（1）班授课教师：[教师姓名]授课时间：2023年10月16日课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球基本技术动作要领，掌握篮球基本技术。
2. 技能目标：通过练习，提高学生篮球基本技术动作的熟练度和运用能力。
3. 素质目标：培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。
教学内容：1. 篮球基本技术动作：运球、投篮、传球、抢篮板球。
2. 篮球战术：挡拆配合。
教学重点：1. 篮球基本技术动作的规范性和熟练度。
2. 挡拆配合的时机和技巧。
教学难点：1. 投篮动作的规范性和准确性。
2. 挡拆配合中的默契配合。
教学过程：一、准备部分（1课时）1. 教师组织学生进行课堂常规训练，包括集合、报数、点名等。
2. 学生进行慢跑、拉伸等准备活动，预防运动损伤。
3. 教师讲解本节课的学习目标和内容。
二、基本部分（1课时）1. 篮球基本技术动作训练：a. 运球：讲解运球的基本动作要领，如手指拨球、手腕协调等，并进行示范。
b. 投篮：讲解投篮的基本动作要领，如投篮姿势、用力顺序等，并进行示范。
c. 传球：讲解传球的基本动作要领，如传球力量、准确性等，并进行示范。
d. 抢篮板球：讲解抢篮板球的基本技巧，如判断、起跳、抢球等，并进行示范。
2. 挡拆配合训练：a. 讲解挡拆配合的时机和技巧，如挡人的时机、拆人的技巧等。
b. 进行挡拆配合练习，让学生在实战中运用挡拆配合。
三、巩固部分（1课时）1. 学生进行篮球基本技术动作和挡拆配合的巩固练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提高学生的技术水平。
四、放松部分（1课时）1. 学生进行慢跑、拉伸等放松活动，缓解肌肉疲劳。
2. 教师总结本节课的学习成果，表扬优秀学生，布置课后作业。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评价学生在篮球基本技术动作和挡拆配合方面的掌握程度。
3. 收集学生对本节课的评价意见，为今后的教学提供参考。
大学体育篮球第一节课教案
课时： 1课时年级：大学一年级教材：篮球基本技术、篮球比赛规则、篮球运动常识教学目标：1. 让学生了解篮球运动的基本知识，包括篮球的发展历史、比赛规则等。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生的运动热情。
3. 使学生掌握篮球基本技术，为后续篮球课程学习打下基础。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
教学重点：1. 篮球基本技术的初步学习，如运球、传球、投篮等。
2. 篮球比赛规则的基本认知。
教学难点：1. 篮球基本技术的正确姿势和动作要领。
2. 篮球比赛规则的灵活运用。
教学过程：一、准备部分（10分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等，确保学生在上课过程中身体状态良好。
2. 学生进行简单的篮球基本动作模仿，如原地运球、传球等。
二、基本部分（30分钟）1. 篮球运动常识讲解（5分钟）- 介绍篮球运动的发展历史、比赛规则、比赛形式等。
- 强调篮球运动对身体素质、心理素质等方面的要求。
2. 篮球基本技术教学（20分钟）- 运球：教师示范原地运球、行进间运球等动作，并讲解动作要领和注意事项。
- 传球：教师示范双手胸前传球、单手肩上传球等动作，并讲解动作要领和注意事项。
- 投篮：教师示范原地投篮、行进间投篮等动作，并讲解动作要领和注意事项。
3. 分组练习（5分钟）- 学生分组进行篮球基本技术的练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
三、比赛部分（20分钟）1. 教师组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。
2. 比赛过程中，教师强调团队合作和比赛规则，培养学生良好的竞技精神。
四、结束部分（10分钟）1. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师总结本次课程内容，表扬表现优秀的学生，对不足之处进行指正。
3. 布置课后作业，如复习篮球基本技术、阅读篮球相关书籍等。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 检查学生对篮球基本技术的掌握情况。
3. 通过篮球比赛，评价学生的团队协作能力和竞技水平。
大学第一节篮球体育课教案
教学对象：大学一年级新生教学目标：1. 认知目标：使学生了解篮球运动的基本概念、规则和基本技术动作。
2. 技能目标：掌握篮球基本运球、传球、投篮技术，培养学生的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队协作意识，培养积极向上的精神风貌。
教学重点：篮球基本运球、传球、投篮技术动作的掌握。
教学难点：技术动作的规范化、协调性和灵活性。
教学准备：篮球、篮球场、音响设备、计时器、篮球架。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 教师组织学生集合，清点人数，宣布本节课的教学内容和目标。
2. 学生进行简单的自我介绍，增进师生之间的了解。
3. 带领学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
二、基本技能教学（30分钟）1. 篮球基本概念和规则讲解：- 向学生介绍篮球运动的基本概念、比赛规则、比赛形式等。
- 强调篮球运动的安全注意事项。
2. 篮球基本技术教学：- 运球：教授学生原地运球、行进间运球等基本运球技术。
- 传球：教授学生双手胸前传球、肩上传球、低手传球等基本传球技术。
- 投篮：教授学生原地投篮、行进间投篮等基本投篮技术。
3. 示范与练习：- 教师进行示范，详细讲解每个动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
三、游戏活动（15分钟）1. 篮球接力赛：将学生分成若干小组，进行篮球接力赛，提高学生的团队协作能力和奔跑速度。
2. 投篮比赛：学生分组进行投篮比赛，提高学生的投篮技巧和自信心。
四、总结与放松（5分钟）1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生进行简单的放松活动，如拉伸运动等。
教学评价：1. 学生对篮球运动的基本概念、规则和基本技术动作的掌握程度。
2. 学生在游戏活动中的表现，如团队协作、竞技水平等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和进度。
2. 在教学过程中，注重培养学生的安全意识和自我保护能力。
1广州体育学院篮球1教案
要求：体会正确的动作，形成正确的动力定型。
教法：教师讲解示范，学生练习，随时纠正学生的错误动作。
要求：练习要求：基本姿势自然、正确。
（一）练习方法
1、学生两排成体操队形，练习原地左、右手高运球。
（二）易犯错误与纠正方法
1、易犯错误：运球低头；运球时重心高；运球手法不正确。
3、变向运球
动作方法：两脚左右开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。运球手臂自然弯曲，以肩关节为轴，用手按拍球的左右两方，球的落点在身体前方，球的反弹高度在腰、胸之间。
二、学习移动技术
1、基本站立姿势
动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。防守时站立姿势稍有不同，两脚开立略比肩宽。屈肘降低重心，含胸，两臂张开。
2、纠正方法：反复模仿正确动作；看教师手势运球；随时根据学生练习和掌握动作的情况，针对易出现的错误，采用集体和个人纠正。
（一）练习方法
1、基本站立姿势练习：学生成两列横队进行练习。
基本部分
2、起动
动作方法：按基本姿势站立，向前起动时上体迅速前倾向前移动重心，一只脚用力蹬地，另一只脚迅速向前跨出。向侧起动时，向起动方向一侧移动重心，上体迅速转向起动方向，异侧脚用力蹬地，同时脚尖转向起动方向，并向起动方向跨出。
5、急停
①跳步急停
动作方法：跑动中用单脚或双脚起跳，使双脚稍有腾空。上体稍后仰，两脚平行或前后落地（略宽于肩）形成进攻基本站立姿势。
②跨步急停
动作方法：急停时先向前跨出一大步，用脚跟先着地并迅速过渡到全脚抵住地面，降低重心，身体稍后仰。第二步落地的同
教法：教师讲解示范，学生练习，随时纠正学生的错误动作。
大学体育篮球课教案第一节
一、教学目标：1. 让学生了解篮球运动的基本知识，培养对篮球运动的兴趣。
2. 使学生掌握篮球运动的基本技术，提高运动能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 篮球运动的基本知识2. 篮球基本技术：运球、传球、投篮3. 篮球基本战术：阵地进攻与防守三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技术、基本战术2. 教学难点：篮球基本技术的掌握和运用，以及基本战术的配合与执行四、教学方法：1. 讲解法：讲解篮球运动的基本知识、技术要领和战术要求。
2. 示范法：教师示范动作，让学生观察并模仿。
3. 练习法：让学生反复练习，巩固所学技术。
4. 游戏法：通过篮球游戏，提高学生的兴趣和参与度。
五、教学过程：一、准备部分（10分钟）1. 教师组织学生进行慢跑、拉伸等热身运动，提高学生的身体机能。
2. 教师讲解本节课的学习内容和目标，强调安全注意事项。
二、基本部分（40分钟）1. 篮球运动的基本知识：- 介绍篮球运动的历史、起源和发展。
- 讲解篮球比赛规则、场地布置、器材使用等。
2. 篮球基本技术：- 运球：讲解运球的基本姿势、动作要领，示范并指导学生练习。
- 传球：讲解传球的基本姿势、动作要领，示范并指导学生练习。
- 投篮：讲解投篮的基本姿势、动作要领，示范并指导学生练习。
3. 篮球基本战术：- 讲解阵地进攻与防守的基本战术，示范并指导学生练习。
三、实践部分（30分钟）1. 学生分组进行篮球比赛，巩固所学技术和战术。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生进行自我反思，分享学习心得和收获。
六、场地器材：1. 篮球场：1个2. 篮球：10个3. 拉伸带：10条4. 计时器：1个七、教学评价：1. 学生对篮球运动的基本知识掌握程度。
2. 学生对篮球基本技术和战术的掌握程度。
3. 学生在实践环节中的表现和进步情况。
(完整版)篮球课程简介
《篮球》课程简介广州体育学院体育教育专业《主项选修1（篮球）》课程教学大纲大纲说明一)课程性质根据2017《广州体育学院本科人才培养方案》,本大纲适用于本科体育教育专业的主项选修课程。
该课程共计320时，修完本课程并达到考试合格标准可获得规定的20个学分.二）课程目标、根据党的教育方针的要求，在教学中必须加强学生的政治思想工作，培养学生热爱社会主义祖国,坚持四项基本则，忠诚党的教育事业。
同时结合篮球运动的特点，加强学生的组织纪律性教育，培养学生团结协作、积极进取、心集体的思想作风和勇猛顽强的意志品质，以及勤学苦练和刻苦钻研精神。
把学生培养成为德智体全面发展体育专人才。
、使学生较全面系统地掌握篮球技术、战术,并在重点技、战术方面具有一定的运用能力，力争接近篮球二级运动的水平。
、使学生较全面掌握篮球教学与训练的基本理论和方法,具有会制定各种教学与训练文件，会组织教学与训练,会组指挥比赛、会组织竞赛和担任县级比赛裁判工作。
、基本掌握篮球专项科学研究的理论与方法,并初步具备从事专项科学研究的工作能力.三)指导思想与编写原则本大纲制定是根据党的教育方针和人才培养的总目标，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导,遵循高等教育教学的基本规律，贯彻落实教育部、财证部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神以及我院“十三五”发展规划，结合2017广州体育学院体育教育专业培养方案而制定的。
它是篮球主项选修教学工作的法定性文件，是培养德智体全面发展，基础厚、口径宽、素质高、能力强，具有良好的职业道德、专业素质和项目特长体育专门人才的重要保证。
本大纲从2017级体育教育专业篮球主项选修的学生开始使用。
在执行本大纲规定的过程中，对大纲规定的内容，注意吸收和补充新的理论知识与技术，不断提高教学效果，努力完成大纲的各项任务.（四）教学内容安排与学时分配篮球主项选修教学时数分配第三学期第四学期第五学期第六学期总计————-—-———--———————————-——————————-————————项技术、战术 48 42 86 48 224项理论 8 8 4 10 30项综合实践 6 12 4 36 58机动 2 2 2 2 8总计 64 64 96 96 320备注:考核内容具体评价标准，见篮球教研室主项选修课教学文件。
篮球基础班1v1训练教案
篮球基础班1v1训练教案教案标题：篮球基础班1v1训练教案教案目标：1. 提高学生在1v1篮球比赛中的技术水平和竞技能力。
2. 培养学生的个人进攻和防守技巧，以及团队合作意识。
3. 增强学生的身体素质和篮球运动能力。
教学时间：每堂课60分钟教学准备：1. 篮球场地2. 篮球3. 训练用具（如传球器、标记物等）4. 训练计划表5. 训练记录表教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍本节课的主题和目标，即篮球基础班1v1训练。
2. 引导学生回顾上一节课的内容，如基本运球、投篮和传球技巧。
技术讲解（15分钟）：1. 介绍1v1比赛的规则和基本战术，包括进攻和防守策略。
2. 分别讲解进攻和防守的基本技巧，如变向运球、变速突破、投篮姿势、盯人防守等。
示范演示（10分钟）：1. 教师进行示范，展示进攻和防守技巧的正确执行方法。
2. 解释示范过程中的关键点和注意事项。
练习训练（25分钟）：1. 进攻练习：学生两两进行1v1对抗训练，每人轮流扮演进攻者和防守者的角色。
a. 进攻者练习变向运球和变速突破，尝试完成投篮得分。
b. 防守者练习盯人防守，尽量限制对方的得分机会。
2. 防守练习：使用训练用具进行防守训练，如使用标记物进行盯人防守的练习。
a. 学生进行盯人防守的练习，注意保持合适的防守姿势和快速移动脚步。
b. 强调防守时的注意事项，如观察对方动作、预判对方的动向等。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的内容和重点，强调进攻和防守技巧的重要性。
2. 鼓励学生在课余时间进行反复练习，并记录训练成果。
3. 针对学生的表现给予肯定和建议，激发学生的学习兴趣和进一步提高的动力。
教学延伸：1. 配合其他训练活动，如篮球战术训练、团队合作训练等，提高学生的综合篮球素养。
2. 定期组织1v1比赛，让学生在实战中巩固和运用所学技能。
3. 鼓励学生参加校内外篮球比赛，提升比赛经验和竞技能力。
教学评估：1. 观察学生在练习中的表现，如技术动作的正确性、进攻和防守的能力等。
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⑤正压腿
⑥侧压腿
⑦活动膝关节
⑧活动腕、踝关节
教法：教师宣布本次课的内容与要求，安排见习生，充分调动学生学习的积极性
要求：听教师口令
成两路纵队
要求：动作到位
肢体伸展
拉伸充分
注意力集中
集合队形:
要求：1、集合快、静、齐；
2、球有顺序地放到场外。
见习生的要求：随堂见习，记好笔记，协助老师上课。
队列队形：
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
△
如图所示，学生在球场中间成广播体操队形
基本部分
一、学习防守有球队员
1、学习防传球
动作方法：防守人防守时要根据进攻人的位置和视线，判断其传球意图，防守人有时上前贴近对手挥动手臂封堵其传球，迫使其向攻击威胁弱的Hale Waihona Puke 置传球；有时可向后撤步；协助同伴防守，
2、学习防突破
动作方法：（以对手左脚为中枢脚，用交叉步从防守者右侧突破为例）防守人以右脚在前的斜步（或平步）站位、右手前伸指向球，并伺机挑、打球、当对手突破时，利用后撤步，右脚向侧后方跨出，左脚蹬地，利用滑步控制对手，堵其向篮下切入，右臂迅速下摆侧伸，扩大防守面积。
教法：教师讲解示范，学生练习，随时纠正学生的错误动作。
要求：体会正确的动作，形成正确的动力定型
动作要点：
判断意图
封堵传球
协助防守
力争抢断
易犯错误及纠正方法：
1、易犯错误：
（1）站位不高
（2）手臂不积极封堵
2、纠正方法：
（1）强调张臂，扩大面积。
（2）加强预判，及时出击。
教法：教师讲解示范，学生练习，随时纠正学生的错误动作。
练习方法：
学生分成两组，分别在两个半场练习持球交叉步突破技术
结束部分
一、放松活动
二、集合做小节
三、布置作业
四、宣布下次课的内容
五、安排学生整理器械
六．师生互道“再见”
教法：
①学生之间互相放松
②提出本次课所存在的问题，并指出需要改进的地方
集合队形:
作业和
参考文
献推荐
病弱
处理
课后
小结
要求：体会正确的动作，形成正确的动力定型
练习方法：
1、如图所示：将学生三人分为一组，用一球，两攻一防。进攻人距离3—4米，只能相互传球，不允许运球；防守人积极干扰传球，防守人触到球、攻防交换。
要求：进攻人不允许高抛传球
防守人积极干扰抢断
2、半场三人进攻相互传球，防守队员封，堵断球练习。
要求：对传球人积极封堵
3加强学生吃苦精神的培养
重点难点
防守的移动，选位以及运用合理的技术抢、打、断球
教学过程
教学内容和达成目标
教学组织与方法
练习
次数
时间
教师教法
学生学法
准备部分
一、课堂常规
1、班长集合
2、师生问好
3、检查人数
4、宣布课的内容
5、安排见习生
二、准备活动
1、场内慢跑两周
2、徒手操
①振臂运动
②扩胸运动
③体转运动
2、纠正方法
（1）加强判断的准确性
（2）加强脚步移动的灵活性
（3）加强对规则的理解
教法：教师讲解示范，学生练习，随时纠正学生的错误动作。
要求：体会正确的动作，形成正确的动力定型
2、半场一对一攻防练习。进攻人距离球篮6米，利用突破，投篮等技术，防守人根据情况进行防守。攻防转换。
要求：防守人判断进攻人的意图，防到对手投篮结束。
防无球人协防保护
中锋侧前，绕前
练习方法：
1、两人一组用一球，一攻一防。进攻人向左、右运球突破，防守人做撤步、滑步堵截练习。
要求：进攻人不违例，稍消极，防守人步法迅速、合理，手臂张开
二、复习持球交叉步突破
易犯错误及纠正方法：
1、易犯错误
（1）身体重心不稳，易受对手假动作迷惑。
（2）脚步移动慢，造成犯规。
广州体育学院术科教案
上课日期：2004年11月1日授课教师：
班级
体育教育系04级18班
第9周
场地
器材
与
媒体
场地：篮球球场一块
器材：篮球23个
媒体：
人数
23
男23
第1次课
女0
教材内容
1学习防守有球队员
2复习持球交叉步突破
教学任
务或教学目标
1使学生初步掌握防守有球队员的技术
2提高巩固学生持球交叉步突破技术