探究美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题
浅谈美声唱法演唱汉语歌曲的咬字吐字
浅谈美声唱法演唱汉语歌曲的咬字吐字
美声唱法是一种由欧洲发展而来的歌唱技术，其强调了声音的清晰、准确和和谐，形
成了独特的音乐特征。
对于演唱汉语歌曲来说，尤其需要注意咬字和吐字，以便清晰表达
歌词的内容，使歌曲更加动听感人。
在演唱中文歌曲时，咬字和吐字是非常重要的因素，因为中文是一种多音节语言，如
果不注意清晰发音，很容易造成误解或听众无法理解歌词的意思。
在美声唱法中，艺术家
注重在清晰发音的同时，要尽可能地展示他们的声音技巧和音乐感。
咬字和吐字需要艺术家在演唱过程中注重练习和调整。
在练习时，应该注意每个音节
的发音，并特别关注汉字较难发音的音节。
例如，有些汉字的发音需要用到不同的嘴形和
舌头动作，这对于非中文演唱者来说可能是个挑战。
在美声唱法中，艺术家还应该注意歌曲的节奏和节拍，以便在咬字和吐字上更加准确。
尽管中文歌曲的节奏和节拍与欧洲歌曲有所不同，但相信只要艺术家在演唱前进行充分准备，就能够突出歌曲的速度和谐感，并同时保持清晰的发音。
此外，艺术家也应该注意到
中文歌曲中的发音习惯和韵律变化，在音乐方面进行适当的调整，以便更好地表现歌曲的
内涵和情感。
总之，美声唱法和演唱汉语歌曲时的咬字和吐字是密切相关的。
在这个过程中，艺术
家需要花费大量的时间和努力来达到音乐专业水平，同时也需要练习并改进技巧，以便更
好地展示他们的艺术天赋和音乐才能。
只有经过不断的练习和锤炼，才能使他们在演绎汉
语歌曲时，不仅突出了音乐艺术的层次，而且清晰的表达歌曲的含义，为听众带来最好的
听觉体验。
谈利用美声唱法演唱中国民歌的发声与咬字——以《一杯美酒》为例
93SONG OF YELLOW RIVER 2022/ 22谈利用美声唱法演唱中国民歌的发声与咬字——以《一杯美酒》为例郭慧莹摘 要：在声乐演唱中常常会存在同样一首歌曲，但是不同的人唱出来的效果不同的情况。
有的人能够把一首音乐作品唱出感情，但是有的人却唱得非常平淡。
如何处理音乐作品的演唱，将情感通过歌声传达出来，对于音乐表演者来讲非常重要。
本文便以新疆维吾尔族民歌《一杯美酒》的演唱为例，基于对这首音乐作品的分析来探讨如何将美声唱法应用到演唱过程中，旨在帮助演唱者学会控制发声和咬字，在充分把握作品风格和情感的基础上，实现演唱的专业和协调。
关键词：美声唱法；《一杯美酒》；发声咬字中图分类号：J616.2 文献标识码：A作者简介：郭慧莹（1999-），女，哈尔滨师范大学硕士研究生。
众所周知，我国有着悠久的历史文明，又是一个多民族国家，各个民族在其发展进程当中诞生出了无数优秀的艺术瑰宝，音乐只是其中之一，各民族带有浓厚民族特色的歌曲就是中国民歌。
随着时代的发展，人们对于精神文化的追求日益增长，对于各个民族所传承下来的优秀文化更加关注，加上互联网的传播，民歌逐渐走进大众视野，也进入了教育领域。
对于广大音乐学子和音乐演唱家而言，学会演唱民歌，使其能够被更多地人欣赏应该是学习和演唱生涯中重要的任务。
然而在民族文化融合发展以及西方文化的冲击下，传统民歌采取原生态演唱方式很难大范围地推广，让更多人了解并欣赏，探索更加丰富、更具新意、更能表现传统民歌艺术价值的演唱方式也需要演唱者和学习者们高度重视。
我国的声乐教育源于国外，经过我国早期一些优秀声乐教育家的引进和推广，美声唱法逐步在国内流行，并和中国的声乐艺术有机融合，共同发展。
而民歌目前已经在音乐学院的声乐教育中占有着重要的位置，因此研究美声唱法在中国民歌演唱中的应用也非常必要，这对于进一步发展我国的民歌艺术，以提升广大学子和演唱家们的演唱水平，充分提高并展现民歌的艺术价值非常重要。
试论美声唱法演唱中国作品时歌唱咬字的误区
、
的 作 品 才会 和 观 众有 亲 近 感
ｆ 二１ 家 乡 口 味 太 浓
歌 唱 中的 咬 宇 主 要 由 三 个 阶 段 来 体
现： 吐词 、 归韵、 收音。 什 么是 吐 词 ， 吐 词 是 我 们 一 开 始 声 音 通 过 我 们 嗓 子 发 出 的 声
３ ． “ 齿 音” ． 就 是 要 用 牙 齿 帮 助 来 发 的， 例如 ： ｚ ， ｃ， ｓ， ｚ ｈ， ｃ ｈ， ｓ ｈ， ｒ这 些 我 们 要 卷 起 舌 头来 发 。
４ ． “ 牙音 ” 如： ｉ ， ｑ， Ｘ 。 ５ ． “ 喉音” 即 用喉 咙 未 发 ， 如： ｇ ， ｋ ， ｈ 。 以 上 这五 类 声 母 发 音 时 ． 我们 要做 到
唱效果。
关键词 ： 歌 唱 咬 字 误 区
在 我 国 美 声 唱 法越 来 越 受 到 人 们 的
一
个拼读 ， 同样 的 道 理 ， 汉语 、 意大 利语 、
区 分开 。
关注 ． 我 们 在 学 习声 乐 的 时 候 ． 不 管 是 什 么唱 法 ． 都 是 以美 声 唱 法 做 为 基 础 ， 美 声 唱 法 有 着 自 己科 学 完 整 的 练声 体 系 但 我 们 不 能 单 纯 盲 目的模 仿西 方 的 这种 唱腔 ，
人 如 果 各 方面 都 很 好 ． 但 是 一 张 嘴 一 口蹩 脚 的发 音 ， 这是很糟 糕的一件 事 。 所 以 我 们要做 到发音标准 ． 语 言清晰 ． 这 样 演 唱
用 力位 置 明确 ， 毫 不 犹豫 的发 出来 。
（ 二） 演 唱 中 国作 品 时 韵母 的 问 题 韵 母 和 声 母 不 一 样 ． 没 有 明 确 的 强 调 说韵母 就 一定是 元音 ． 而是韵 母 大部 分是 由 元音 所组 成 ， 我们 把 韵母 一 般 分 了三 类 ：
浅谈美声唱法唱汉语声乐作品咬字吐字问题
53音乐表演艺术浅谈美声唱法唱汉语声乐作品咬字吐字问题摘 要】【随着我国声乐艺术作品的不断发展，在实际研究中就要认识到美声唱法中唱汉语声乐作品在咬字吐字上的问题，这样才能真正提高美声唱法中演唱汉语声乐作品的艺术感染力。
美声唱法中加强对唱汉语声乐作品在咬字吐字问题的关注，可以有效提高演唱者的演唱能力与水平，同时也可以丰富演唱者的演唱技巧。
因此，想要研究好美声唱法中唱汉语声乐作品在咬字吐字上的相关问题，就要不断分析与研究，这样才能保证演唱的效果。
基于此本文针对美声唱法中唱汉语声乐作品在咬字吐字上的问题进行了简要阐述，仅供参考。
关 键 词】【美声唱法 汉语声乐作品 咬字吐字 问题分析前言从实际上来说，美声唱法是起源于西方的歌唱艺术形式，且在长期的发展过程中，我国的声乐演唱有着极为重要的影响。
因此，在研究美声唱法中唱汉语声乐作品在咬字吐字上的问题时，就要认识到美声唱法唱汉语声乐作品的价值所在，这样才能做好咬字吐字上的研究工作，同时也可以尽早的发现其中存在的问题，从而采取有效的方法来解决好实际问题，从而也就可以更好的进行演唱，提高演唱的效果。
一、在美声唱法中唱汉语声乐作品中做好咬字吐字工作的意义随着人类社会的不断发展与进步，在美声唱法中唱汉语声乐作品时咬字吐字常常存在着一定的问题，这样也就直接影响了声乐作品的艺术感染力。
所有在实际中就要确定好美声唱法唱汉语声乐作品的相关问题，同时还要认识到发声技术上的训练，借助发声技术来保证自然吐字的顺利，从而也就可以纠正好咬字吐字不准等现象的发生。
所以说，美声唱法中唱汉语声乐作品在咬字吐字上的问题直接影响着作品的艺术表现力。
二、美声唱法唱汉语声乐作品咬字吐字上存在的问题（一）注重发生技术的训练通过实践可以看出，美声唱法中唱汉语声乐作品在咬字吐字上存在着一定的问题，这样也就直接影响了声乐作品的感染力。
因此，在实际中就要确定出美声唱法在演唱汉语声乐作品咬字吐字上存在的问题，同时还要重视好发声技术的训练，借助发声技术来做好自然吐字训练，这样也就可以有效提高演唱者的演唱效果了。
探究美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题
探究美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题摘要：随着时代的发展和社会的进步，世界各国间的交流和沟通变得越来越密切。
各国间的文化交流随处可见，也为各国先进文化的融合提供了良好的契机。
在艺术方面我国和其他国家间的交流从来都没有停止过，特别是音乐方面的融合。
然而由于各国的文化差异，使得文化艺术的融合还存在一些问题。
文章以中国声乐教学为研究对象，简要探讨了美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题以及解决问题的对策。
关键词：美声唱法中国声乐作品教学与演唱咬字中国文化博大精神，孕育了华夏各族儿女，同时也产生了具有很高价值的音乐艺术。
加之中国经济全球化的战略进一步加深，使得我国与世界各国之间的交流变得越来越频繁。
不仅是人与人之间的沟通加大了，同时在艺术方面也是不断的相互促进，我国正在以更开放的态度积极容纳外来的优秀艺术，各种艺术之间的融合，为世界艺术的发展起到了非常积极的推动作用。
虽然艺术是没有国界的，但是各国间的文化差异还是非常大，所以要想让不同的艺术形式在各个国家发展，就应该包容和接纳各国间的文化差异，同时要努力的克服在艺术沟通、交流、融合中出现的问题。
下面我们来谈谈美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题。
一、美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题（一）字头不准确在我国的汉字中，字头就是一个字起首的字母，在汉语中它主要充当着辅音的部分，所以它是一个字发音准确的关键所在。
字头在具体的歌唱中被咬清楚了，那么后面唱出来的音才是正的，而字的意思才是准确的，同时有了好的字头演唱，也为字腹的发音打好基础。
所以说字头的准确性是汉语歌曲演唱的最基本保证。
然而用美声唱法来演绎中国声乐作品时，却存在不小的问题，往往是歌手在演唱过程中出现了字头模糊不清的现象，大部分都出现了字头咬字不清也没有力量和喷口，最终导致了发音不准，只能听到演唱者的声音却很难听清字，直接影响了中国声乐作品的教学与演唱的效果。
（二）字尾归韵不清众所周知，中国的汉语语音中，字的韵母可以被分为三个部分，即韵头、韵腹和韵尾，所谓的韵尾就是字尾的意思，它是汉字发音的最后一个关键环节。
美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题
教学研究美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题摘要：以中国声乐作品教学为研究对象，阐述了美声唱法教学过程中咬字问题的相关问题。
先阐述了中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题，包括字头不准确、字尾归韵不清晰等；之后介绍了对咬字的误解现象；最后，对如何解决美声唱法中的咬字问题进行了分析。
达到了加深相关人员对咬字问题的理解，对于提高美声唱法水平具有重要意义。
关键词：美声唱法声乐作品教学咬字问题沈阳音乐学院音乐教育学院 赵忠博美声唱法是秉承 世纪意大利音乐家声乐流派演唱风格的一种西洋声乐艺术形态，在当前声乐舞台上具有极高的艺术价值，正在被越来越多的人所介绍。
就目前我国实际情况来看，我国在声乐教学过程中，教学的重点主要体现在对音乐学、形态学的分析层面上，并且我国汉语歌曲的演唱主要以咬字为主，通过“以字行腔”的方法来完整的阐释演唱技巧。
但是汉语歌曲中的咬字在美声唱法中存在一定的问题，因此应该得到相关人员的关注。
一、美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中存在的咬字问题分析字头不准确问题从汉字的角度来看，字头是一个字开始的字母，在汉语的语法中，字头的主要作用时发挥辅音的作用，因此字头已经成为影响一个字正确发音的关键。
在声乐演唱过程中，如果字头被咬清楚，那么后边唱出的音调才是正确的，那么歌唱的水平也会进一步提高 。
但是在实际上，很多人在美声唱法来演绎中国声乐作品时，经常会出现字头不准确的问题，很多歌手在演唱过程中的字头模糊不清，导致出现了字头咬字不清，也没有足够的喷口与力量，最终在演唱过程中出现了发音不准确的现象。
在这种情况下，很多听众在欣赏音乐作品时，只能听到演唱者所发出的音调，却无法听清文字，这样会直接影响演唱效果。
字尾归韵不清楚在我国的汉语中，汉字的韵母主要分为韵头、韵腹与韵尾三个部分，其中韵尾代表汉字发音的最后一个关键环节。
在演唱中国声乐作品中，为了能够更好地展示汉字本身所具有的发音特征，需要演唱者能够收好字尾，并形成一个理想的汉字连贯效果，这样才能将汉字原本的意思完整的阐释出来。
美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题
2021-07文艺生活LITERATURE LIFE声乐舞蹈美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题芦跃虹（唐山师范学院玉田分校，河北唐山063000）摘要:随着时代的发展，人们对于精神生活的要求愈发丰富，全球化发展的当下，来自全世界的各种文化形式不断涌现。
美声唱法源自国外，近些年在中国得到了广泛欢迎，探讨美声唱法以及教育问题，可以有效提高中国的美声教学能力，本文将主要探讨美声唱法在中国声乐作品中的教学以及演唱中咬字问题，笔者将根据现存的问题，提出相应的解决对策。
关键词:美声唱法；中国声乐作品；教学研究；咬字中图分类号：J616-4文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2021）21-0102-02DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2021.21.049一、前言中国文化博大精深，音乐艺术也是中华民族的璀璨明珠之一，随着全球经济一体化的不断发展，我国与世界各国之间的交流也越发频繁，多种艺术形式广泛流动，作为艺术教育工作者，要秉持着开放的心态对外来艺术形式采取积极接纳的态度，促进优秀艺术之间的融合。
虽然艺术没有国界之分，但是各个国家之间的文化差异较大，为了让更多元的艺术形式与中国艺术实现融合发展，教师要加大相关的艺术投入，克服艺术在沟通交流融合中存在的问题①。
本文将主要探讨美声唱法在中国声乐作品教学中的相关问题。
二、美声唱法在中国声乐作品教学中的咬字分析（一）存在字头不准确的情况汉字较拉丁语系有着明显的区别，字头指的是汉字刚开始发音的第一个字母，在汉语的语法中，清晰明了地发出字头的语音直接影响着最终的发音效果。
在声乐演唱的过程中，由于汉语的特殊性，很多演唱者都存在字头不清楚的问题，从而影响了整部作品的听觉感受②。
尤其是在演绎一些中国声乐作品时，歌手如果没有关注到咬字的问题，缺乏足够的喷口与以及力量，则很难将歌词的寓意准确的表达出来，听众在欣赏音乐时也无法辨认演唱者唱出的歌词，只能听出音调，直接影响了演唱效果的呈现。
美声唱法演唱汉语声乐作品咬字吐字问题分析
美声唱法演唱汉语声乐作品咬字吐字问题分析发布时间：2023-04-12T16:05:27.085Z 来源：《基础教育参考》2023年3月作者：张菁菁[导读] 美声唱法最早是源于西方音乐体系中的歌唱形式之一，引入中国声乐体系已有多年历史。
伴随着美声唱法的逐渐大众化，运用美声演唱汉语声乐作品开始获取了声乐界中的广泛关注，成为目前中国声乐演唱艺术中不可缺一的组成部分。
如何提高美声唱法中汉语声乐作品的发声吐字能力，成为目前音乐界中广泛关注的话题，美声唱法也成为目前声乐教学的手段之一。
然而在实际演唱中，在美声演唱中演唱汉语声乐作品时，咬字吐字的不清晰仍直接阻碍美声唱法发展的问题。
基于此，文章通过结合美声唱法演唱中的咬字、吐字问题实施深入探讨，并提出了针对性的训练方法，旨在为美声唱法提供良好的依据。
张菁菁无锡歌舞剧院【摘要】美声唱法最早是源于西方音乐体系中的歌唱形式之一，引入中国声乐体系已有多年历史。
伴随着美声唱法的逐渐大众化，运用美声演唱汉语声乐作品开始获取了声乐界中的广泛关注，成为目前中国声乐演唱艺术中不可缺一的组成部分。
如何提高美声唱法中汉语声乐作品的发声吐字能力，成为目前音乐界中广泛关注的话题，美声唱法也成为目前声乐教学的手段之一。
然而在实际演唱中，在美声演唱中演唱汉语声乐作品时，咬字吐字的不清晰仍直接阻碍美声唱法发展的问题。
基于此，文章通过结合美声唱法演唱中的咬字、吐字问题实施深入探讨，并提出了针对性的训练方法，旨在为美声唱法提供良好的依据。
【关键词】美声唱法；汉语声乐作品；咬字吐字中图分类号：G626.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128（2023）3-068-02美声唱法最早源于意大利，意为优美的歌唱，而在传入我国后被称之为美声。
美声唱法不仅是成熟的演唱风格，也代表着声乐流派，对我国的声乐演唱产生了积极影响。
且在演唱过程中，美声要求演唱者能在演唱时吐字清晰，具有优美的音乐线条感，但由于美声演唱汉语声乐作品时的发音方法较特殊，造成演唱者在进行演唱汉语声乐作品时，经常会出现吐字和咬字不清晰的问题。
关于美声唱法演唱汉语声乐作品咬字吐字问题研究
41音乐表演艺术关于美声唱法演唱汉语声乐作品咬字吐字问题研究摘 要】【随着美音的不断发展，美声唱法也被越来越多的人所接受。
对许多音乐鉴赏者来讲，美声对他们来说是一种听觉上的享受，也是极具表现力的一种形式。
但在美声唱法的发展中，也存在着一些弊端。
主要表现为在其与汉语的结合过程中，有很多时候都会出现吐字不清等现象。
良好的口语表达是音乐中最重要的标准，也是促进美音发展的有效途径。
因此，本文针对美声唱法的特点，对其在汉语声乐作品中的咬字、吐字问题进行研究。
关 键 词】【美声唱法 汉语声乐 咬字吐字 研究前言美声唱法源于意大利，它以声音感染力强等优势受到了人们的关注。
在美音演唱之中，对演唱者的要求也是非常高的。
它除了需要歌唱者掌握一定的技巧之外，还要求他们有着稳定的气息以及吐字清晰等特质。
这些因素都是影响演唱者发挥的关键。
一、美声唱法的特点（一）音域宽广音域宽广是美声唱法的主要特点之一。
演唱者的不同表现力也在音域上有所体现。
美声的演唱者有分为能力一般与突出两种类型。
通常情况下，一般人的音域都会在两个八度或者是两个八度以下。
而演唱水平较强的女高音则可以达到两个半八度。
她们可以按照演唱情境来进行灵活性调整，并且在音域提升的基础上将自己的情感融入进去，能够将音乐作品更好的表达出来。
（二）圆润丰满，音质统一听过美声音乐的人一定都知道，声音的圆润性是其最主要的特点之一。
美声唱法与传统的歌唱方式不同，它主要是利用腹腔进行发音。
歌唱者通过平时的练习使气息保持在均匀的状态下，在振动声带的均匀下达到统一振动频率的目的。
特别是在合唱当中，这种圆润丰满性体现的更加明显。
不同声部以及不同性别的演唱者都有着不同的音色。
从这个角度来看，美音演唱也具有一定的和谐性。
二、美声演唱中汉语声乐作品咬字吐字问题研究（一）字头不准确字头不准确是美声演唱在汉语声乐作品中的主要问题。
汉字字首中的辅音部分往往是不带振动的。
只有咬字清晰才能够将整体感觉表达出来[1]。
探究美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题
探究美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题【摘要】本文探讨了美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题。
在我们介绍了研究背景和研究目的。
在首先探讨了美声唱法与中国声乐作品的关系，接着分析了美声唱法在中国声乐作品中存在的咬字问题，以及这些问题对演唱的影响。
我们探讨了如何解决咬字问题。
在我们对讨论进行了总结，并展望了未来的研究方向。
通过本文的研究，可以帮助声乐教学者和学生更好地理解和处理咬字问题，提升演唱的准确性和表现力，促进中国声乐作品的传承和发展。
【关键词】美声唱法、中国声乐作品、咬字问题、教学、演唱、影响、解决方案、研究、探究、关系、背景、目的、总结、讨论、展望未来。
1. 引言1.1 研究背景在中国声乐教学与演唱领域，美声唱法一直被认为是一种非常重要的唱法。
美声唱法具有声音优美、音质高亮、音色纯净等特点，被广泛运用于西方歌剧、歌曲演唱等领域。
而在中国声乐作品的教学与演唱中，也开始逐渐引入和借鉴美声唱法的要素，以提高演唱技巧和艺术水平。
由于中西文化差异和语音不同，美声唱法在中国声乐作品中存在着一些咬字问题。
咬字问题不仅影响着演唱者的发音准确性和表现力，还可能影响到观众的听觉体验。
咬字问题也会降低演唱者整体演唱水平，影响到演唱效果的达成。
如何解决美声唱法在中国声乐作品中的咬字问题成为了一个亟待研究和探讨的课题。
通过深入分析美声唱法和中国声乐作品的关系，探讨咬字问题对演唱的影响，并提出相应的解决方法，可以更好地促进中国声乐作品的教学与演唱水平的提高，推动声乐艺术的发展与传承。
1.2 研究目的研究目的旨在深入探究美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中存在的咬字问题，从而提出解决方案，提高声乐演唱的质量和表现力。
通过对美声唱法和中国声乐作品的关系进行分析，深入挖掘咬字问题对演唱的影响，并研究如何有效解决这一问题，以提升演唱者的表现水平和促进中国声乐作品的创作与传承。
本研究旨在为声乐教学和演唱实践提供有益的参考和借鉴，促进美声唱法在中国声乐领域的更好发展，使声乐作品的表演更加动人、生动和传神。
浅析美声唱法演唱汉语歌曲咬字吐字问题
语 言是我们表 达情感 ，交流思想 的重要方式 ，唱歌属 于特殊 的
语 言表 达 。作 为 音 乐 艺 术 中 直 接 把 语 言 和 音 乐 结 合 在 一 起 的 形 式 ，
声乐可 以促进 艺术 形象 的塑造 。对 于声乐而 言，它通过语 言和歌 声 相结合 的形式表达 情感 ，是一种综合 形式的艺术 形象 。语 言要通过 声音表 达，语 言也是唱歌 的 内涵和精 神部分 。从 一定层面 上说 ，歌
黄 河之 声
２ ０ １ ６ 年第１ ８ 期
浅 析 美 声 唱 法 演 唱 汉 语 歌 曲 咬 字 吐 字 问 题
张 艺 臻
（ 淮 北师范大学 ，安徽 淮北 ２ ３ ５ ０ ０ ０ ）
摘 要： 随着经济 的发展和 社会 的进 步 ，也 给汉语歌 曲 的演 唱和表达 带来新 的挑战和 机遇 。美声唱法 重视流 畅的气
唱 语 言 是 对 艺 术 形 象 和 艺 术 思 维 的 展 现 ， 同 时 也 可 以 对 听 众 产 生
自身的特点 ，曲风 ，调 整 自己的咬字吐字技 巧，强化训 练 。另 一方
面 ， 美 声 歌 唱 者 需 要 从 主 观 上 接 受 自 己 的 民族 的 语 言 ，感 受 母 语 的 发 音 和 语 感 ，绝 对 不 能为 了发 声擅 自改 变 歌 曲中 的 字 音 。
包字 ，华而 不实的现 象。给歌 唱者的正常 发挥和表现 力造成 阻碍 ，
影响 ，引起听众 的共鸣 ，给 予他们美 的享受 。所 有 国家都 是根据 自 己的语 言规律咬字 吐字 ，表 达情感 的，不 同的民族 有不 同的音乐流
（ 二 ）学习传统 民族歌 曲中的咬字吐字方法 ，加 以练 习 我 国传统 的 民族 音乐 中，重 视语 言 的准确 ，生动 和清 晰 。尤 其 是 中国传 统 的 曲艺和戏 曲，在 演 唱和 训练 中 ，非常 看 重咬 字吐 字 ，并且对此有 严格的要求 以及完整 的训练方 法，方便我 们借鉴和 学 习。为此 ，我 们需要积极 继承 ，认 真学 习，和实践相结 合，科 学
探究美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题-教育文档
探究美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题中国文化博大精神，孕育了华夏各族儿女，同时也产生了具有很高价值的音乐艺术。
加之中国经济全球化的战略进一步加深，使得我国与世界各国之间的交流变得越来越频繁。
不仅是人与人之间的沟通加大了，同时在艺术方面也是不断的相互促进，我国正在以更开放的态度积极容纳外来的优秀艺术，各种艺术之间的融合，为世界艺术的发展起到了非常积极的推动作用。
虽然艺术是没有国界的，但是各国间的文化差异还是非常大，所以要想让不同的艺术形式在各个国家发展，就应该包容和接纳各国间的文化差异，同时要努力的克服在艺术沟通、交流、融合中出现的问题。
下面我们来谈谈美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题。
一、美声唱法在中国声乐作品教学与演唱中的咬字问题（一）字头不准确在我国的汉字中，字头就是一个字起首的字母，在汉语中它主要充当着辅音的部分，所以它是一个字发音准确的关键所在。
字头在具体的歌唱中被咬清楚了，那么后面唱出来的音才是正的，而字的意思才是准确的，同时有了好的字头演唱，也为字腹的发音打好基础。
所以说字头的准确性是汉语歌曲演唱的最基本保证。
然而用美声唱法来演绎中国声乐作品时，却存在不小的问题，往往是歌手在演唱过程中出现了字头模糊不清的现象，大部分都出现了字头咬字不清也没有力量和喷口，最终导致了发音不准，只能听到演唱者的声音却很难听清字，直接影响了中国声乐作品的教学与演唱的效果。
（二）字尾归韵不清众所周知，中国的汉语语音中，字的韵母可以被分为三个部分，即韵头、韵腹和韵尾，所谓的韵尾就是字尾的意思，它是汉字发音的最后一个关键环节。
然而要想将一个字交代的准确到位，整体连贯，那么字尾一定要收好，只有这样才能将字的意思完整的表现出来。
在汉语的发音要求中，结束字尾时只能在最后一拍不到四分之一的长度，同时要求在收音时一定要干净，并且要求力度适中，如果一个字的收尾含糊不清就会导致歌词的意思受到很大的影响。
许多美声歌手在演唱中国声乐过程中经常出现字尾的收尾含糊不清，导致观众搞不清歌词的意思，字与字之间整体缺少连贯性，在很大程度上破坏了汉字原有的美感。
浅析用美声唱法演唱中国作品的咬字问题
浅析用美声唱法演唱中国作品的咬字问题李苏娟【摘要】美声唱法传入中国后，我们除了学习用意大利语、德语、法语、俄语等演唱外国声乐作品外，还用美声方法演唱中国艺术歌曲、创作歌曲、影视歌曲、歌剧乃至民歌，具有中国特色唱法的中国声乐学派正在逐步形成。
本文通过论述美声唱法传入中国的历程及其现状来讨论用美声唱法演唱中国作品时的咬字问题。
关键字：咬字元音声母韵母归韵一、美声唱法传入中国的历程美声唱法是产生于17世纪意大利的一种演唱风格，从西欧专业古典声乐的传统唱法发展而来，在意大利“文艺复兴”运动中逐步形成。
随着时代的进步、歌剧的发展，美声唱法的歌唱技巧和艺术风格也随之产生了巨大的变化，并且形成了一套完善的符合人声表现规律的科学体系，得到世界各国人民共同赏识。
美声唱法迄今已有400余年的悠久历史，早就传遍欧洲与世界各国，而美声唱法传入中国，是1919年“五四”运动以后，至今尚不足百年。
上个世纪20年代之初，中国现代音乐的先驱、杰出的音乐理论家、教育家、作曲家萧友梅、杨仲子等人，在国民政府教育总长、北京大学校长蔡元培的支持下，先后在北京女子高等师范学校创办了音乐体育专修科，在北京大学创办了音乐传习所，后来又正式创办了北京国立艺术专科学校，都将美声唱法列为重要专业，并使北京成为当时中国美声唱法的传播、学习中心，培养出大批美声唱法歌唱家。
其中最著名的音乐学校是克维亚特科夫斯卡艺术学校，开设声乐（美声唱法）、器乐（西洋器乐）、芭蕾舞等专业，也培养出大批美声唱法教育家和歌唱家。
例如沈湘、周小燕等，他们对于美声唱法在中国的传播和发展起到了重要的推动作用。
二、美声唱法演唱中、外作品时咬字的区别我们在用美声唱法演唱中国作品时应在声音形象及共鸣位置不变的情况下咬字。
在中国字发音时，一定要咬准辅音和母音，声音共鸣位置要统一，把辅音的形成部位放在口腔的前半部，把母音的形成位置放在口腔深处，把声音的共鸣部位放在面罩里，只有这样才能把嘴的前半部分最大限度地解放出来，使唇、齿、舌等部位灵活自如，任其随着字的改变做千变万化的动作都不会影响声音。
美声中的咬字
浅谈美声唱法演唱汉语歌曲的咬字吐字问题一、引言目前，我国各艺术院校基本上借鉴美声唱法进行教学。
这种唱法对意大利语言结构来讲是比较科学的：母音多，字音和母音连接比较流畅，字母的位置明确，这些都能为我们发声带来较为有利的条件。
那么，运用美声唱法演唱中国歌曲呢？我国的语言结构比较复杂，我们有自己的规律，如果生搬硬套意大利语的子音，母音，就会顾此失彼，产生不咬字或音包字的后果，使人常感到听不清歌词。
作为美声唱法的歌唱者和学习者如果歌词都难以让人听清楚，也就更谈不上风格，表现以及与听众的交流，即使有通畅优美的嗓音，也无法表达出完整的作品。
所以，解决好汉语歌曲咬字吐字问题并掌握其技巧方法，对提高歌唱者整体演唱水平和美声唱法进一步在我国的发展将起到重要的促进作用。
二、美声唱法的基本特征及主要体现美声唱法产生于17世纪初叶的意大利，其名称是意大利文BelCanto翻译过来的，词意即优美的歌唱，并兼有美丽的歌曲的含义，它不仅是一种发声方法，还代表着一种演唱风格，一种声乐流派，因此通常又可译作美声唱法，美声歌曲，美声学派。
美声唱法的基本特征体现在以下几个方面：1、美声唱法的呼吸。
美声唱法讲究声音的穿透，气息流畅和声音的线条美。
因此它对气息的要求是很讲究的，要求有饱满的气息支持和灵活自如的呼吸控制能力。
胸腹式联合呼吸方法是美声唱法通常所采用的呼吸方法，在吸气时，横膈膜下降，使胸腔底部向下伸展，同时胸腔俩肋张开，使胸腔全面扩大。
此时，外界的空气吸入肺内。
呼气时，一方面依靠胸腔本身的弹性作用和胸腔呼气肌肉用力，另一方面，腹部肌肉有控制的收缩，压迫腹腔内器官向上，使横膈膜逐渐抬起[回到原来位置]。
以上两方面的呼气动作，互相配合，共同控制气息的呼出。
2、美声唱法的共鸣。
美声唱法十分讲究共鸣塑造声音色彩的作用，注重整体混合共鸣的应用，强调将局部共鸣揉合成一个统一的整体。
良好的声音共鸣必须建立在胸腔，咽腔(喉咽腔，口咽腔，鼻咽腔)，头腔统一的基础上，只有共鸣腔的相通与协调才能获得丰满，圆润而又明亮的音色。
浅谈美声唱法演唱汉语歌曲的咬字吐字
浅谈美声唱法演唱汉语歌曲的咬字吐字随着现代音乐文化的崛起，越来越多的人开始了解和学习不同的唱法，其中就包括美声唱法。
美声唱法在音乐史上占据了重要的一席之地，它以其悦耳动听的优美音色被广泛受到欢迎。
在演唱歌曲时，咬字吐字是美声唱法不可或缺的元素。
然而，对于许多歌手来说，美声唱法演唱中文歌曲时咬字吐字、发音等方面却存在着难度。
本文将深入探讨美声唱法演唱汉语歌曲的咬字吐字问题及应对方法。
一、汉语歌曲的独特性在演唱汉语歌曲时，歌手需要克服的第一个问题是汉语歌曲的独特性。
相对于英语等发音较为简单的语言，汉语的发音比较复杂。
中文拼音的发音和字和音的差异较大，汉语语音中含有许多特殊的元音和声调，由此导致了在演唱汉语歌曲时，咬字吐字的难度增加。
咬字吐字是美声唱法的重要组成部分。
一般情况下，美声唱法的咬字吐字基本上是符合汉语普通话的认识和规范的。
因此，演唱时如果能较好地掌握咬字吐字的技巧，就能使歌曲更加清晰地传达出歌曲本身的情感。
1. 咬字咬字主要指的是发音时的清晰度。
在演唱时，歌手需要准确把握每个字的音和发音技巧，这是追求美声唱法的重要条件之一。
在演唱时，应该准确地把握曲词的音韵特点，注意每个字的音节和变调，以确保演唱的准确性。
2. 吐字吐字指的是在演唱时，把字音发出来的程度，既不过分夸张也不过于低沉。
在发音过程中，应该发出适当的气息，使得吐字清晰而不失柔和。
这需要歌手具备充足的呼吸力和控制力，才能使咬字吐字的效果达到理想状态。
三、咬字吐字应对方法1. 在学习美声唱法的同时也要学习汉语（或母语）发音。
对于汉语歌曲，咬字吐字是非常重要的。
因此，在学习美声唱法的同时也可以加强对汉语拼音的学习。
更加仔细地研究汉字的音韵特点和语调规律，并通过模仿母语发音的方式，逐渐掌握汉语歌曲的发音技巧。
此外，也可以注意观察周围人们对中文发音的习惯，从中积累经验。
2. 多用练习来培养咬字吐字的技能。
咬字吐字的技能不是一次练习就能练好的，需要通过大量的练习来逐渐熟练发展。
浅谈美声唱法演唱汉语歌曲的咬字吐字
浅谈美声唱法演唱汉语歌曲的咬字吐字美声唱法是一种注重声音美感和表现力的唱法，它要求歌手在演唱时要充分发挥声音的优美和悦耳。
而咬字吐字作为歌唱中的基本功，是美声唱法中非常重要的一环。
在演唱汉语歌曲时，如何正确地咬字吐字，对于提升演唱的音质和表现力有着非常重要的作用。
在演唱汉语歌曲时，歌手要充分理解歌词的含义，把握好每个字的发音和重音。
要注意的是，汉语是一种音节语言，所以每个字的音节都要清晰明了。
在咬字吐字的过程中，要做到字正音准，不模糊不含糊，让每个字都能被听众清晰地听到。
不同字的发音要分清轻声、重声、平声和去声，让歌词的表达更加准确自然。
在演唱时，要注意音节的连贯性和平稳性。
无论是高音部分还是低音部分，都需要做到音节的连贯和顺畅，避免出现因为吐字不清晰而导致音乐连贯性丧失的情况。
平稳的音节可以使歌曲的节奏更加稳定，更好地诠释歌曲的情感。
在咬字吐字的过程中，还需要注意口型和发音的配合。
通过正确的口型调整，可以让发音更加准确和清晰。
在演唱含有“泥尼”、“呢”等音的歌曲时，需要用正确的口型去发音，使得发音更加准确和自然。
咬字吐字还需要合理运用气息，保持呼吸畅通。
在演唱时，要做到用气自然，不可过于用力，避免出现声音上的紧张和不畅通。
只有保持良好的气息和呼吸，才能更好地控制音调和音色，使得咬字吐字更加准确和流畅。
美声唱法演唱汉语歌曲需要在咬字吐字上下功夫，以提升演唱的音质和表现力。
正确的咬字吐字能够使歌曲表达更加准确和感人，使得歌曲更贴近听众的心灵。
要想演唱一首美妙的汉语歌曲，歌手需要不断地练习和提高自己在咬字吐字方面的能力。
在演唱中，要注意的是咬字吐字不仅仅是简单的发音，更是要将情感和表达力注入其中。
通过深入理解歌词的含义，把握好每个字的发音和重音，歌手可以更好地诠释歌曲的情感，让听众在歌声中感受到歌曲的内在情感。
通过用心去咬字吐字，可以使演唱更加有力量，更加感人。
浅谈美声唱法演唱汉语歌曲的咬字吐字
·艺术研究摘 要：在21世纪科技时代的背景下，各国走上了全球化发展的道路，在文化互鉴、文化交流的过程中，各国之间逐渐实现了文化相融。
美声唱法最初起源于西方，其具有线条美和穿透性，受到了我国音乐爱好者的广泛欢迎。
如今，利用美声唱法来演唱我国的汉语歌曲成为一种流行的音乐方式，但是还存在一定的咬字吐字问题，这极大地阻碍了歌曲的演唱。
关键词：美声唱法；汉语歌曲；咬字；吐字美声唱法是西方音乐体系的重要组成部分，在全球化背景下，这种广泛受到欢迎的表达方式流入我国，逐渐成为我国一种重要的音乐表达形式，并且成就了大量的高水平艺术家。
美声在不同的发展阶段，其语言特点和美学观念有不同的特点，我国汉语的音节构成、声调起伏都与其特点存在较大的差异，所以利用美声唱法演唱我国汉语歌曲的过程中，经常会出现吐字咬字不清晰的问题，这需要我国音乐学者积极将美声唱法本土化，把本民族的个性和语言韵味展示在歌曲演唱中，更好地通过美声唱法来展示民族性和地域性。
1 过分重视发声技巧培养，缺少汉语歌曲实践在利用美声唱法演唱汉语歌曲时出现咬字吐字问题的主要原因是歌唱者太过重视发音技巧的培养。
在演唱汉语歌曲的过程中，歌手过于侧重锻炼自己的发声技术，将自己所有的歌唱精力集中在声音的表现过程中，忽略了汉语的咬字吐字问题，从而出现了音包字、华而不实的情况，使听众不明所以，无法对歌曲产生情感上的共鸣。
这样没有情感、灵魂的音乐表达，只会让艺术失去其原有的本质。
如果歌手不解决自身的咬字吐字问题，就没有办法体现美声唱法的科学性和特点，也感染不了听众。
美声唱法的母语是意大利语，意大利语和我国的语言表达有着较大的差异，大部分歌手认为，只要唱好了意大利歌曲中的美声部分，就相当于完成了美声的练习，从而刻苦训练，积极挑战高难度的意大利歌曲美声唱法，而忽略了对汉语歌曲进行美声融合的实践。
提高自身的艺术修养与歌唱素养，可以通过训练国外歌曲来达成，但是对于汉语歌曲的美声唱法锻炼也非常重要，如果忽略了汉语歌曲的训练，必然会出现咬字吐字问题，影响歌曲在听众面前的表达，导致歌曲的受众量大大下降。
美声演唱方法演唱汉语声乐作品的咬字问题分析
54魏佳琪：美声演唱方法演唱汉语声乐作品的咬字问题分析美声演唱方法演唱汉语声乐作品的咬字问题分析魏佳琪（佳木斯大学音乐学院 黑龙江 佳木斯 154000）【摘 要】美声演唱方法从最初引入我国开始发展到今天已经有将近一百年的历史，并且在当下已经成为我们国家声乐艺术表现形式之中不容忽视的一项重要组成。
从实际情况来看我们国家有绝大部分的声乐艺术作品是以普通话为基础来创作并且演唱的，如果使用美声演唱方法来进行汉语声乐艺术作品的演唱，就会显现出咬字吐字处理不够清晰、汉字发音字头以及字尾的声调难以控制，整体演唱效果给人以不清楚的感觉等问题。
而在当下我们国家的声乐艺术研究领域之中，对于解决运用美声演唱方法演唱汉语声乐艺术作品之中的一些问题方面给予了相当高的重视程度，同时这也是声乐表演者们不断实践以及探讨的重点话题。
本文主要根据笔者在学习以及研究过程中总结的一些经验，总结了运用美声演唱方法演唱汉语声乐艺术作品过程中显现出的一些不足之处，并对影响问题形成的一些主要因素进行了分析，最后从实际出发提出了相应的一些解决方案，希望能够为声乐演唱者们提供一些参考。
【关键词】美声演唱方法；汉语声乐艺术作品；解决方案中图分类号：J616 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2019)27-0054-02美声演唱方法在当下全世界范围内的艺术领域之中都有着不容忽视的地位，由于经过训练后的演唱者能够以科学合理的发声方式进行演唱，并且能够在较广的音域内保持优美的音色等优势，在其被引入我们国家以后就得到艺术领域的普遍认同，逐渐成为发展速度最快的声乐演唱方法，并且在相当长的一段时间之中，我们国家的声乐研究领域都在不断地尝试把美声演唱方法与我国音乐家所创作的汉语声乐艺术作品两者之间进行有效的相互融合，希望能够通过这一方式创造出一种更加完美的声乐演唱形式。
但是从整体的情况来看，在将美声演唱方法与我们国家的汉语声乐艺术作品进行相互融合发展的同时显现出了一些不足之处，其中咬字方面存在的问题是最为值得关注的。
美声唱法在中国声乐作品中的咬字教学训练研究
147SONG OF YELLOW RIVER 2024/ 04字连贯，又要修饰音色，使其饱满准确，所以，汉语中的声母发音最为重要。
字头声母除阻力度的强弱直接关系到发音的清晰度。
一般来说，汉字字头的发音不能颤动声带，必须控制“气量”的输出，让气息扎实而有弹性，吐字清晰，没有气息带来的破音阻力。
这个发音特征代入到中国声乐作品中的具体表现是字头都非常有力。
为了增强发音的强度，还专门设计了“喷口”的技巧，保证字头发音的准确、敏捷与结实。
（二）字尾不清汉字的收尾称为韵尾，汉字通常是以韵母收尾的，与字头一起承担着完整表达字义的“任务”。
声乐理论中，归韵与归音的意义一致，都是指在演唱时依据不同的韵母将字尾归到相应的位置上。
字尾的处理不仅是技术上的表现，也是艺术上的需求。
但是在用美声演唱中国声乐作品时，也会出现很多问题，第一，字腹唱得过满，占据了字尾的时值，导致字尾无法归韵。
第二，压缩字腹时值，过早进入字尾，让音色扁平化，出现了走音的现象。
第三，字尾发音过重，阻碍了字与字的衔接，让乐句断裂严重。
如歌曲《一抹夕阳》中“破网的鱼儿游向大海”中，如果“海”字收尾过重，就会变成“破网的鱼儿游向大”“海衣”这样的两个断句。
（三）声调不正声调在演唱中也被称为字调，汉语的四声与音节的高低升降结合在一起，丰富了歌曲演唱的声调。
中国的汉字即使是声母、韵母都相同，只要是声调不同，字义也会完全不同。
演唱者对声调理解和运用的偏差反映在实际的演唱中，就是发音错误、倒字。
声调修饰与美化的效果完全消失，也抑制了演唱特征的表现。
美声唱法在国内一直无法真正地雅俗共赏，也是有这方面的原因的。
《帕米尔，我的家乡多么美》中的“我的家乡多么美”如果去掉四声变化，会唱成“我的家乡多么媚”，《故园恋》中，“河水清清”去掉四声就变成了“喝水清清”。
由此可见，声调不正会严重阻碍唱法的融合。
三、美声唱法演唱中国声乐作品咬字存在问题的成因（一）重发声训练，轻咬字训练用美声唱法演唱中国声乐作品时，中西结合的和谐度是欣赏者最为看重的。
美声唱法演唱汉语歌曲咬字吐字问题研究
美声唱法演唱汉语歌曲咬字吐字问题研究美声唱法演唱汉语歌曲咬字吐字问题研究内容摘要：美声唱法作为来自西方的歌唱艺术形式，在我国已有多年的历史，已成为我国演唱艺术中不可缺少的部分。
我国的歌曲大多是建立在以汉语普通话为基础的歌唱语言，存在一定的注重声音，不注重咬字吐字，将汉字字头、字尾、声调唱得不准确、不清楚等问题。
要解决美声唱法演唱汉语歌曲咬字吐字问题，首先应加强对演唱汉语歌曲咬字吐字的训练与应用，不能为了顾及声音的圆润、通畅以牺牲字音为代价；其次可借鉴我国民族传统声乐总结的“五音”“四呼”“十三辙”咬字吐字方法来解决上述问题。
关键词：美声唱法演唱汉语歌曲咬字吐字美声唱法作为来自西方的歌唱艺术形式，已成为我国声乐艺术中不可缺少的部分，并且为世界声乐艺术领域培养出很多具有高水准的歌唱家，但美声唱法在近一个世纪的发展中，就其整体声乐艺术发展状况来看，还存在着如何同中国的语言特点、传统歌唱美学观念以及中国声乐作品的音乐风格相适应的问题，其中尤以美声唱法演唱汉语歌曲咬字吐字存在的问题最为突出。
因此，解决好汉语歌曲咬字吐字问题并掌握其技巧方法，对提高歌唱者整体演唱水平和美声唱法在我国的进一步发展将起到重要的促进作用。
一、美声唱法演唱汉语歌曲咬字吐字存在的问题美声唱法作为高等院校声乐教学中师生运用的主要教学方法，它讲究声音的通透、气息的流畅和声音的线条美，深受广大声乐爱好者喜爱，其他唱法也逐渐以美声功底为基础。
一直以来，美声唱法二度创作的主要歌曲是汉语歌曲，在演唱汉语歌曲咬字吐字过程中还存在着诸多问题。
1.咬字不准有些美声歌唱者在演唱汉语歌曲时咬字着力点不准，“喷口”没有力量，出声字音含糊不清，即有音无字“音包字”。
这些问题直接影响了歌者的表现力，使听者知其声而不知其意，失去了歌唱表现最根本的目的——用语言表达思想情感。
2.忽视归韵收音有些美声歌唱者在演唱汉语歌曲时，忽视字尾的归韵收音，不仅破坏了字音的连贯性和完整性，造成字义不清甚至错误，而且还影响了字音的圆润动听，出现以下几种问题：（1）不归韵，将字腹唱得过满，以致占掉了字尾的时值。
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声平、 一 声 背 和 一 声 圆 的特 点 ， 声 音 要
圆 熟 而 且 腔 调 要 圆 满 ， 在 字 音 之 间 的 转 换 时 一 定 要 注 意 不 能 有 很 多 的 赘 音 ，这 样 会 很 大程 度 上 影 响 到汉 语 的 圆 润 饱 满 ． 所 以 老 师 在 教 授 过 程 中 一 定要结合着我 国传统 的咬字方法 ， 做
我 们 从 小 学 习 汉 语 拼 音 时 都 知 道， 汉 语 是 一 个 声调 的语 言 ， 也 是通 过 声 调 来 区 分 相 互 汉 字 的 意 思 的 在 汉 语 中 其 声 调 主 要 有 四种 ： 阴平 、 阳平 、
、
好 这 方面 的训 练 ， 。 （ 三） 学 习 我 国 优 秀 歌 唱 家 在 咬 字
中 国 文 化 博 大 精 神 ， 孕 育 了 华 夏 各 族 儿 女 ，同时 也 产 生 了 具 有很 高价 值 的 音 乐 艺 术 。 加 之 中 国 经 济 全 球 化 的 战 略 进 一 步 加 深 ， 使 得 我 国 与 世 界 各 国 之 间 的 交 流 变 得 越 来 越 频 繁 。 不 仅 是 人 与 人 之 间 的 沟 通 加 大 了 ， 同 时 在艺术 方面也是 不断的相互促 进 ， 我 意 思 ， 它 是 汉 字 发 音 的 最 后 一 个 关 键 环 节 。 然 而 要 想 将 一 个 字 交 代 的 准 确 到 位 ， 整 体 连 贯 ，那 么 字 尾 一 定 要 收 好 ，只 有这 样 才 能将 字 的意 思 完 整 的 表 现 出 来 。在 汉 语 的 发 音 要 求 中 ， 结 束 字 尾 时 只 能 在 最 后 一 拍 不 到 四 分 之 一 的 长 度 ， 同 时 要 求 在 收 音 时 一 定 要 干 净， 并 且 要 求力 度 适 中 ， 如 果 一 个 字 的 收 尾 含 糊 不 清 就 会 导 致 歌 词 的 意 思 受 到 很 大 的影 响 。 许 多 美声 歌 手 在 演 唱 中 国 声 乐 过 程 中 经 常 出 现 字 尾 的 收 尾 含 糊 不 清 ， 导 致 观 众 搞 不 清 歌 词 的 意 思， 字 与字 之 间 整体 缺 少 连 贯 性 ， 在很 大程 度 上破 坏 了汉 字原 有 的美 感。
（ 三） 声 调 不 正
用 心 到 每 一 个 环 节 ，在 规 范 唱 法 时 要
完 全 按 照 汉语 本 身 的 吐 字 归韵 规 律 来 进 行 发 声 ， 同 时 还 要 结 合 民 族 声 乐 的 特 点 把整 个 发音 的状 态调 到最佳 。 （ 二） 借 鉴 和 学 习传 统 民族 声 乐 咬 字 吐 字 的 方 法 要 想快 速 的 提高 美声 唱 法 在 演 绎 我 国 声 乐 作 品 时 的 咬 字 能 力 ，就 必 须 要 借 鉴 和 学 习 我 国 优 秀 的 民 族 声 乐 咬 字 和 吐 字 的 方法 比如 我 国 古 代 在 演
吐 字 方 面 的 成 功 经 验 在 向 学 生 们 讲 授 中 国 声 乐 作 品 时， 更 多 的结 合 实 际 。 根 据 课 堂 内 容 的 要 求 将 我 国 优 秀 歌 唱 家 在 咬 宇 吐 字 方 面 的 成 功 经 验 介 绍 给 学 生 。 可 以 通 过 视 频 或 者 是 录 音 ， 让 学 生 通 过 观 看 或 者 是 收 听 我 国 声 乐 名 家 在 演 唱 作 品 时 ．是 如 何 处 理 咬 字 和 吐 字 方 面 的 问 题 ，之 后 让 美声 唱 法 的 学 生模 仿 优 秀 歌 唱 家 的 演 唱 方 法 以 及 在 演 唱 中 的 咬 字技 巧 ， 在 演 唱 中 加 以 指
上声、 去声 ， 同样 的 声 母 和 韵 母 ， 通 过 改 变 声 调 就 会 使 得 字 的 意 思 发 生 很 大
的 变 化 。在 演 唱 中 把 声 调 唱 的 正 确 ， 不 仅 能 够 让 观 众 明 白歌 词 的 意 思 ，还 可
探 究美声 唱法在 中国声 乐作 品 教学 与演 唱 中的咬字 问题
■张 天慧 李 巧伟 衡 阳 师范 学院 音乐 学院
摘要 ： 随着 时代的发展 和社会的进步 ， 世界各 国间的交流和沟通 变得 越来越密切。各 国间的文化 交流随处可见 ， 也为各 国 先进 文化 的融合提供 了 良好 的契机 。在艺术方 面我 国和 其他 国家间的交流从来都没有停止过 ， 特别是音 乐方 面的融合 。 然而 由于各国的文化 差异 ， 使得 文化 艺术的融合还存在一些 问题 。文章 以中国声乐教 学为研 究对象 ， 简要探 讨 了美声唱 法在 中国声乐作 品教 学与演唱 中的咬 字问题 以及解 决问题的对策。 关键词 ： 美声唱 法 中国声 乐作品 教 学与演唱 咬 字
唱 一 句 歌 词 时 ～ 定 要 做 到 声 韵 要 有 一
国正 在 以 更开 放 的态 度 积 极容 纳 外来 的优 秀 艺术 ， 各种 艺 术 之 间 的融 合 ， 为 世 界 艺 术 的发 展 起 到 了非 常积 极 的推
动 作 用 。虽 然 艺 术 是 没 有 国 界 的 ， 但 是 各 国 间 的 文 化 差 异 还 是 非 常 大 ． 所 以 要 想 让 不 同 的 艺 术 形 式 在 各 个 国 家 发 展 ，就 应 该 包 容 和 接纳 各 国 间 的文 化 差异 ， 同 时要 努 力 的 克服 在 艺术 沟 通 、 交流 、 融 合 中 出 现 的 问题 。下 面 我 们 来 谈 谈 美 声 唱 法 在 中 国 声 乐 作 品 教 学 与 演 唱 中 的 咬 字 问题 。 美 声 唱 法 在 中 国 声 乐 作 品 教 学 与演 唱 中的 咬宇 问题 （ 一） 字 头 不准 确