上学期第四章复习--浙教版
2024(浙教版)科学七年级上册 第4单元复习 课件
（2）后来发现调节天平平衡时，游码就处于上图所示 的位置，忘记将游码调到0刻线，则他测量的苹果实际
质量为__3_0_g___。
（3）后来又发现所用砝码的生锈了，则他的测量值比
实际___偏__小__。
（4）小马纠正了上述错误，这是他 测量苹果质量的一个情景，其中错 误的操作是 称量过程不能调。节平衡螺母）
B.①②④是事实，③是推论
C.①是事实，②③④是推论
D.③④是事实，①②是推论
一、质量：表示物体含有物质的多少
用m表示
什么是质量呢？
质量的国际单位是: 千克 符号: kg
1吨= 1000 千克 1 千克 = 1000 克 1 克 = 1000 毫克 练习:
1.6千克= 1.6×103 克= 1.6×106 毫克 = 1.6×10-3 吨
比热 较大
4、利用比热特性解释一些现象
同一时刻，为什么海水和沙滩上沙子的温度不一样？
沙子很烫 海水很凉
沙子变凉了 海水很暖和
中午
傍晚
因为水的比热比沙子的比热大，在吸收相同的热量后，水升温较小； 沙石的比热较小，吸收相同的热量后升温较快，所以，中午时海水 凉沙子烫 。
物质三态
气
熔化（吸热）
固 凝固（放热） 液
质量的大小 温度升高的多少
探究：物质吸收的热量与哪些因素有关
物体的质量 物体吸收热量的多少 温度的变化量
物质的种类
加热时间的长短
由于酒精灯相同，加热时间越长放出的 热量多，物体吸收的热量也越多。
2、比热容 简称比热
相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收热量并不相同的；降 低相同的温度，放出热量也不相同。
浙教版数学七年级上册第四章《代数式》复习教学设计
浙教版数学七年级上册第四章《代数式》复习教学设计一. 教材分析浙教版数学七年级上册第四章《代数式》是学生在初中阶段首次系统接触代数式的学习，本章内容主要包括代数式的概念、代数式的运算、列代数式等。
通过本章的学习，使学生理解和掌握代数式的基本概念和基本运算，培养学生运用代数式解决实际问题的能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数学符号和运算有一定的认识，但部分学生可能对代数式的抽象概念理解起来较为困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行教学，使他们在原有基础上得到提高。
三. 教学目标1.理解代数式的概念，掌握代数式的基本运算方法。
2.能够运用代数式解决实际问题，提高学生的应用能力。
3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
四. 教学重难点1.代数式的概念及其运用。
2.代数式的运算方法，如合并同类项、去括号等。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例引入代数式，使学生能够直观地理解代数式的实际意义。
2.小组合作学习：分组讨论，培养学生团队合作精神和沟通能力。
3.引导发现法：教师引导学生发现代数式的规律，激发学生的探究欲望。
4.实践操作法：让学生在实际操作中掌握代数式的运算方法。
六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，辅助教学。
2.练习题：准备适量的练习题，巩固所学知识。
3.教学道具：如卡片、小黑板等，用于展示和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活实例引入代数式，如“某商店进行打折活动，原价100元的商品打8折，求打折后的价格。
”让学生感受代数式在实际生活中的应用。
2.呈现（10分钟）讲解代数式的概念，如“代数式是由数字、字母和运算符号组成的表达式。
”并通过PPT展示一些代数式的例子，让学生加深理解。
3.操练（10分钟）让学生进行代数式的书写练习，如根据给出的情境，写出相应的代数式。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）讲解代数式的运算方法，如合并同类项、去括号等。
浙教版科学七年级上册科学第4章 复习与巩固 (共26张ppt)
测量工具：⑦___托__盘__天__平__等___
物 质 的的物 质密度概 公单 应念 式位 用： ： ：鉴 求 求解⑧ ⑨⑩物 物别释__单体 体物水___ρ_位_的 的_质结＝g__/c体__质 体冰mVm__积__量 积后3 __的__体___某和积__种⑪膨__物_胀____质__k__的g__/m__质__3__量____
物态
⑯__升__华___ ⑰__吸__热___ ⑱__凝__华__ ⑲__放__热___
特 性物 质 的的 特 性物 质物变理化性：质与化学性质⑳变性__化质汽__种化_物 化_类_理 学物 化性 性○2理 学质 质1 _变 变： ：_吸_化 化如 如_热_： ：○ ○_2245_无 有__颜可__新 新○__2色燃__2物 物___、性__液_质 质___状、__化_产 产___态会___物 物___、生____气锈__○2__3味等_____放等______热_______
• ①水和酒精混合后总体积减小；②液体和固体很难被压缩；③绳子 不容易被拉断；④两块表面平整的铅块压紧后“黏”在一起；⑤气 体被压缩到体积越小时越费劲；⑥在巨大压力下，油能从钢管的侧 壁渗出(钢管无裂缝)。
• 专项二 质量和密度
A
• 3．一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的水与原来的一瓶水比较 (
)
• A．质量减小，密度不变 B．质量、密度均不变
专项突破
• 专项一 物质的构成
• 1．下列现象中，属于扩散的是
()
C
• A．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞
• B．粉笔蹭到衣服，在衣服上留下粉笔痕迹
• C．玉兰花开，闻到阵阵花香
• D．秋天到来，树叶飘落③④Fra bibliotek②⑤①⑥
浙教版《科学》七年级上(第四章)知识点整理
浙教版《科学》七年级上(第四章)知识点整理本文介绍了物质的特性和质量的测量方法。
物质是构成物体的微粒，分子很小，分子之间存在间隙，不停地做无规则的运动，同种分子之间有斥力，不同种分子之间存在斥力。
气体空隙最大，液体次之，气体分子之间间隙比较小。
分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
质量是物体含有物质的多少，不随物体的位置、形状、温度和状态的变化而改变。
国际上质量的主单位是千克，其他单位有吨、克、毫克。
测量质量常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等，实验室中常用天平测量质量。
托盘天平的基本构造是分度盘、指针、托盘、横梁标尺、游码、砝码、底座、平衡螺母。
在使用托盘天平时需要注意放平、调平和称量等事项。
物质的密度密度是指单位体积的物质质量，是物质的属性，与形状、体积和质量无关。
同一物质的密度值是不变的，不同物质的密度也不同。
密度的公式为ρ=m/v，其中ρ表示密度，m表示质量，v表示体积。
常用的密度单位有千克/立方米和克/立方厘米。
水的密度为1克/立方厘米或1×10³千克/立方米。
密度的测量需要用到天平、量筒或量杯等工具。
物质的比热比热是指单位质量的物质在升高或降低1℃时所吸收或放出的热量。
比热的单位为焦/（千克×℃），读作焦每千克摄氏度。
水的比热为4.2×10³焦/（千克×℃），表示1千克水升高1℃需要吸收4.2×10³焦的热量。
比热表可以用于读取不同物质的比热值。
1.水的比热是最大的，这说明水可以被用作冷却剂和保温剂。
2.比热是物质的一种特性，不同物质的比热不同。
比热与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关，但与物质的状态有关。
3.沿海地区的气温变化较小，而内陆地区的气温变化较大。
在同一纬度的海洋和陆地上，冬季陆地降温快，海洋降温慢；夏季陆地降升温快，海洋降升温慢。
这是因为海洋（水）的比热容比陆地（岩石）要大，所以升温较慢。
浙教版七年级数学上册第四章复习课PPT课件
02
知识点回顾
知识点一：数的认识
总结词：数的分类与性质 总结词：数的运算
详细描述：回顾有理数、无理数、整数、分数等数的分 类，掌握数的性质，如奇偶性、大小关系等。
详细描述：复习加减乘除等基本运算，理解运算律，如 交换律、结合律等，掌握运算顺序。
知识点二：代数式
总结词
代数式的定义与表示
详细描述
理解代数式的概念，掌握代数 式的表示方法，如单项式、多 项式等。
例题二：代数式的简化
总结词
代数式的简化是数学中常见的题型，需要学生掌握代数式的合并 同类项、化简等技巧。
详细描述
代数式的简化是解决复杂数学问题的关键步骤之一。通过合并同 类项、化简等技巧，可以将复杂的代数式简化为更易于处理的形 式。这有助于学生更好地理解代数式，并提高解题效率。
例题三：一元一次方程与不等式的解法
浙教版七年级数学上册第四章 复习课
目
CONTENCT
录
• 引言 • 知识点回顾 • 重点与难点解析 • 典型例题解析 • 练习题与答案 • 总结与展望
01
引言
复习目标
02
01
03
掌握第四章的基本概念和公式。 提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。 培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
复习内容概述
练习题二：代数式
01
代数式的运算
02
代数式的应用
代数式的分类
03
练习题二：代数式
代数式的变换技巧
1
代数式的恒等变换
2
代数式的因式分解
3
练习题三：方程与不等式
01
一元一次方程的解法
02
一元一次方程的应用
03
浙教版七年级数学上册第四章复习课PPT课件
变式训练 无论x取何值，代数式-3x2+mx+nx2-x-3 的值恒为3，试求m,n的值
例5 一个多项式A减去2x2-3x+7，马虎同学因把“减 去” 误认为“加上”，结果得到5x2-2x+4，你能得 到
多项式A是
，
。
变式训练
其正确的答案是
两个代数式的和是3x2-xy+y2，其中一个 代数式是x2+2xy，试求出另一个代数式。 自主 合作 探究 互动
新世纪 七（上）数学
变式训练
已知A=-3x2-2xy+3x+1，B=2x2+xy-1，
且2A+3B的值与x无关，求y的值。
本节课我们复习 了什么？
2
n1
的5次单项式，则n= 4 足的条件是 a 3来自,a必须满变式训练
•已知 （3m-2n)x2yn+1是关于x,y的5次 单项式，求m-2n的值
例4 求k为何值时，代数式
44 33 ＋10中， 4y 3 － 4x6 +x x6 － ＋x yy －5kx 5kx4 y3
不含 x4y3 的项。
例1.把下列各式填入相应的圈内 4a b 2 2xy 2ab 5 1
4+ab
x xy 2
单项式
多项式
3y+2x=0
x
0
2x
变式训练
下列哪些是单项式哪些是多项式
0
-2x3y2
2x - 3y 4
x π
3a
3xy 4
3a
2
s t
3x+2y-5=0
（1-20％）a
例2填空
3ab 3 1.单项式 的系数是 5
浙教版七年级上册第四章复习提纲
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版权所有@新世纪教育网1 第四章物质的特性复习资料第五章一、 知识提纲（一） 物态变化（物质三种状态，共6种变化）（二） 熔化—凝固图象（比较晶体与非晶体）物质汽化两种方式：蒸发、沸腾影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积、液体表面空气流速升华（吸热）凝华（放热）温度℃时间/分ABCDEFG时间/分温度℃-- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@新世纪教育网2（四） 比较蒸发与沸腾的异同 不同：相同：都是汽化现象，都要从外界吸热 分子是构成物质的一种微粒 分子之间存在空隙（五） 物 分子在不停地做无规则运动用分子观点进行微观解释 蒸发现象 沸腾越弱在一定条件下、物质的溶解数量有限 不同的物质的溶解能力不同物质的溶解能力随温度的变化而变化 同一物质在不同的溶剂里溶解能力不同 液体温度越高，气体溶解能力越弱 分子运动论物质的酸碱性溶液酸碱性的强弱常用PH试纸来表示：PH=7，溶液呈中性PH＜7，溶液呈酸性，数值越小，酸性越强PH＞7，溶液呈碱性，数值越大，碱性越强中性酸性增强碱性增强（七）物理变化与化学变化物理变化：没有新物质生成的变化是物理变化化学变化：有新物质生成的变化是化学变化注意：物理变化中不存在化学变化，化学变化中则伴随着物理变化（八）判断下列物态变化过程1）春天，冰封的湖面开始解冻；（凝固）2）夏天，打开冰棍纸看到“白气“；（液化）3）洒在地上的水变干；（蒸发）4）深秋，屋顶的瓦上结了一层霜；（凝华）5）冬天，冰冻的衣服逐渐变干；（凝华）6）冬天的早晨，北方房屋的玻璃窗内结冰花；（凝华）7）樟脑球过几个月消失了；（升华）8）出炉的钢水变钢锭；（凝固）9）冬季带眼睛的人进入室内，镜片上会蒙上一层小水珠；（液化）3新世纪教育网-- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
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专题（4） 第四章（学生版教师版）—浙教版八年级科学上册期末复习讲义
浙教版科学初二上册期末复习专题（4）——第四章第一节电荷与电流1、物体之间的摩擦会是一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的物体带负电，另一个失去电子的物体带等量的正电，这种现象叫摩擦起电。
2、玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒带正电，丝绸带等量负电；橡胶棒与毛皮摩擦，橡胶棒带负电，毛皮带等量正电。
3、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
4、电流： (1) 电流形成: 电荷的定向移动形成电流.(2)电流的方向: 正电荷移动的方向为电流方向金属导体中，电流是由带负电的自由电子的移动产生的。
电子从电源的负极流向正极，所以，电流方向与电子的运动方向相反，电路中电流从电源的正极流向电源的负极5、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。
6、通路: 电路中有电流的电路(闭合电路)开路：某处断开没有电流的电路（断路）短路：电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。
（分为电源短路和用电器短路）发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。
通路、开路、短路三种状态下的电流的比较：通路：电流正常；开路：没有电流；短路：电流过大持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。
7、常用的电路元件符号：（略）8、画电路图应注意的问题：A、元件位置安排要适当，分布要均匀；B、元件不要画在拐角处；C、整个电路图最好呈矩形；D、图要完整美观，横平竖直，简洁、工整。
9、电路的两种基本连接方法――串联和并联。
串联电路-----把用电器逐个顺次地连接起来的电路叫串联电路。
（电流只有1条路径）并联电路-----把用电器并列地连接起来的电路中叫并联电路。
（电流路径有两条以上）第2节电流的测量1、电流(1)电流的符号 I(2)电流的单位: 安培(A), 毫安(mA ) , 微安(µA)。
1A＝103mA，1mA＝103µA2、电流的测量工具----电流表（1）量程: 电流表通常有两个量程：0~0.6A和0~3A。
浙教版《科学》七年级上(第四章)核心知识点整理
浙教版《科学》七年级上(第四章)核心知识点整理第一节物质的分类1. 物质的分类方法：- 按物质的状态分为固体、液体和气体；- 按物质的组成分为单质和化合物；- 按物质的来源分为天然物和人工合成物。
2. 物质的性质：- 物质的物理性质包括颜色、形状、硬度、熔点、沸点等；- 物质的化学性质包括与其他物质发生反应所表现出的性质，如燃烧性、氧化性等。
第二节物质纯净与混合1. 纯净物和混合物的区别：- 纯净物由一种物质组成，具有确定的物质性质；- 混合物由两种或更多的物质组成，物质性质不确定。
2. 纯净物和混合物的分类：- 纯净物分为单质和化合物；- 混合物分为均质混合物和非均质混合物。
3. 均质混合物与非均质混合物的特点：- 均质混合物组成均匀，无法用肉眼看出组分；- 非均质混合物组成不均匀，可以用肉眼看出组分。
第三节纯净物质的提纯方法1. 浓缩与稀释：- 浓缩是指将混合物中的溶质浓度增加，通常通过蒸发去除溶剂实现；- 稀释是指将溶液中的溶质浓度降低，通常通过加入溶剂实现。
2. 结晶法：- 把溶液慢慢冷却，溶质逐渐结晶出来，再通过过滤等方法分离出纯净物质。
3. 用活性炭吸附：- 活性炭能够吸附杂质，通过与杂质的物质性质不同实现提纯。
4. 蒸馏法：- 利用物质的沸点不同，将混合物通过加热使其局部汽化，再通过冷凝使其变回液体，实现分离纯净物质。
第四节溶液的组成1. 溶质和溶剂：- 溶质是指能够在溶剂中溶解的物质；- 溶剂是指能够溶解其他物质的物质。
2. 浓溶液与稀溶液：- 浓溶液中溶质的质量含量高；- 稀溶液中溶质的质量含量低。
3. 饱和溶液与过饱和溶液：- 饱和溶液中已经溶解了最大量的溶质；- 过饱和溶液中溶质的含量超过了饱和度。
第五节溶液的分离1. 蒸发法：- 将溶液加热使溶剂蒸发，溶质留下，实现分离。
2. 结晶法：- 将溶液慢慢冷却，溶质结晶出来，通过过滤等方法分离溶质。
3. 沉淀法：- 利用溶液中溶剂加入其他物质时的反应产物成为沉淀，通过过滤等方法分离。
浙教版科学七年级上第四章复习提纲
七年级上第四章复习提纲班级姓名第一节物质的构成1、定义：分子是构成物质的一种微粒。
2、性质：（1）分子很小。
（2）分子之间存在空隙。
（3）分子不停的做无规则运动。
（4）同种分子之间有斥力，不同种分子之间存在斥力。
3、气体分子之间空隙最大，液体分子次之，固体分子之间间隙比较小。
4、扩散现象说明了一切分子都在不停的做无规则运动，还能说明分子之间有空隙。
分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。
5、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于运动要离开液面的过程，温度越高，分子运动越剧烈，越容易离开液面。
6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。
（黄豆与芝麻的实验是模拟实验，用宏观现象类比微观结构，不能直接得出分子间有间隙的结论）第二节质量的测量1、一切物体都是由物质组成，质量的含义：表示物体所含物质的多少。
它是物体本身的一种属性，其大小不会随物体的形状，状态，温度，位置的改变而改变2、物体质量的主要单位（标准单位）是千克，符号kg。
常用单位有：吨（t），克（g），毫克（mg）3、单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克=106毫克 1克=1000毫克感受质量的大小：一个鸡蛋的质量约为50g，一个苹果的质量约为150g，成人：50Kg—60Kg，大象6t；一只公鸡2Kg，一个铅球的质量约为4Kg.4、测量质量常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等（弹簧秤不是测量质量的工具）。
实验室中常用托盘天平测量质量。
5、托盘天平的基本构造是：左盘、右盘、平衡螺母、游码、底座、分度盘、指针、横梁标尺、砝码及砝码盒、镊子。
平衡螺母：用来调节天平横梁的平衡。
指针和分度盘：判断天平是否平衡，可以根据指针在分度盘上左右摇摆幅度是否相等来判断，不必等到指针完全停止摆动，只要摆动幅度相同即可。
第四章培训资料[上学期]--浙教版-
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材 料
镍 铬 合 金
编 号
1 2
长 度
1 1
横截面积 材 /平方毫 料 米
0.5 1 锰 铜
编 号
毫米
0.5 1
3
4
1.5 0.5
1.5 1
7
8
1.5 0.5
1.5 1
15:改变导体电阻的方法有__________、 ___________、改变外界条件.滑动变阻器是利用改 变_______________来达到改变电阻的目的. 16:某滑动变阻器的铭牌上标”150欧、1安”字 样,”150欧”表示这个变阻器的_____;”1安”表示这 个变阻器的___________.使用滑动变阻器时要注意:
>
v
A
23:在做研究电流跟电压、电阻间关系的实验时，有如下数据 表1 R=5欧 表2 R=10欧
电压 2 〈v〉 电流 0.4 〈A>
4
6
电压 电流
2
4
6
0.8 1.2
0.2 0.4 0.6
试回答：由表一的数据可以得出的结论是 _________________________
由表一和表二对应组的数据可以得出的结论是 ______________________
C:电路中有了电源就能形成电流
D:在闭合电路中得到持续电流必须 有电源
7:使用电流表时,一般不能把电流表直接 接在电源两极上,是因为< > A:通过电流表的电流太小不能测出电流值
B:通过电流表的电流太小会损坏电流表
C;流过电流表的电流太大,不能测出电流 值 D:流过电流表的电流太大,会损坏电流表
8:在下列各组材料中,都属于导体的是< A:铁、塑料、干木材 C：干木材、石墨、盐水 9：下列说法正确的是《 B：铁、石墨、盐水
P
20:滑动变阻器的电阻线是合金材料,你是否想过为什么 不用铜线来制呢?请你解释原因
21:如下图所示,闭合开关,电压表测量的是< 电压,断开开关测量的< > A:灯2 B:灯1
L1
>
C:灯2和电源
L2
D:电源
V
22:如下图所示,下列说法正确的是< A:电流表的连接是正确的 B:电压表的连接是正确的 C:两表的连接都是错误的 D:电流表将会被烧坏
18:要使某导体的电阻减小到原来的1/2,下列方法 可取的是< > A:增大通过的电流
C:将导体拉长两倍
B:将导体剪掉一半
D:将导体对折两次
19:如下图所示,电源电压不变,合上开关,当滑动变阻器 的滑片由左端滑向右端时,灯泡的亮度变化是< >
A:由亮变暗 C:由暗变亮 B:由暗变亮又变暗 D:亮度保持不变
C:变阻器开路
D:开关接触不良
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人凑趣添喜，也是从来未有过的。第四章 蝶楼吹彻玉笙寒（4）毓笙原自己带了一个丫头、一个乳母，其余是苏家给的。照谢府规矩， 身边至 少有两个一等丫头，是要总管 屋中诸事务、统辖下边小丫头们的。韩毓笙自带的那个丫头洛月算作一等，谢府中另外再补了一个一等丫头乐韵。 洛月性子温懦，又是外边来的，许多事不好管得。乐韵的聪明劲儿则全在揣摩人眉高眼低上，不太看得起这主子，差使当得疏疏懒懒的，余下 几个小鬼奴婢们，便越发没肩胛没脊梁了，苏明远时常看毓笙这边，箸长碗短，有些不太像意，也不好插手得，今夜来，却作怪，虽雨大，门 边小丫头飘儿还老老实实当着差，远远见长身玉立的访客，潇潇飒飒冒雨行来，相一相，认得是大少爷，忙迎进左边廊下，唯一那个一等大丫 头乐韵来接住了，高高打起棉帘子先延进第一重的小花厅里，轻轻放下帘，暖炉烧得一室生春，壁前两瓶黄花，案上一只红椒图蹲踞的玉碗， 供的净水、飘着几瓣香柚皮，雅致是雅致，却不像别屋般触眼尽是满满重阳应景大小玩艺儿，这雅致中便透出一丝萧瑟来。飘儿打下手，乐韵 替苏明远把雨具宽了，拿在手中，认得是好东西，捧去外头抖水拭干挂起，一边另有人往内室通报了：“姑娘。大少爷来探姑娘的病。”毓笙 道：“替我更衣。”隔了一个房间，两重帘，苏明远听不太真，但猜也猜着了，扬声道：“自家兄妹，毓妹妹快别烦扰，伤了病体，倒是为兄 不是。”语意幽深如一泓潭水，令人看不透。幸而是春夜的潭，再深，也漾了暖融融波光，令人颇可沉醉。里头服侍的是毓笙自带的丫头洛月， 原听命取了衣服来，听得苏明远这句，就住了手，且听姑娘示下。毓笙沉吟。说是自家兄妹，一个是本家大房嫡长子，一个是外地来投靠的表 亲妹妹，似乎未可不拘礼数入夜披亵袍倚床相见，便还叫取出门衣裳来换。“快别了。”苏明远在外头的声音，不晓得有多么贴心悦耳，“放 个帘子，我在帘外跟妹妹说话就好。妹妹体弱，切勿劳顿。”乐韵也进了内室，立着等吩咐，毓笙还是不敢答应，苏明远笑了：“快放快放！ 不然我这就闯进来了！一、二——”十足无赖！偏偏洒脱动人，叫人怪不得他！毓笙忙忙挥手。乐韵和洛月一起划下帘帷。苏明远是等帘帷划 定了，这才跨进门来。乐韵掇一只黑漆描金福磬纹靠背椅请他坐，动作里有那么点儿受宠若惊。毕竟大少爷能有几次主动来表 屋里探病啊？更 别说这个钟点！举城最受崇拜的贵公子，没有之一哦！乐韵悄悄的、用力看他，多看一眼都是赚到。喂，为什么有人可以长得如此赏心悦目， 眼角眉梢，每一段都是风流逸致？毓笙的呼吸，有一点点局迫。幸而外头雨虽小了些，还是沙沙的落，将她动静掩过。这雨声在苏明远耳里， 却仿佛成了
24:在研究欧姆定律的实验中,先保持___________不变, 得出导体的电流和________成正比;然后__________ 不变,得出导体的电流跟_________成反比.这种研究方 法称为_____________.
25:根据欧姆定律公式I=U/R,变形后得到R=U/I.对于变 形后公式的理解,下面几种说法中,正确的是< > A:导体中的电阻与加在它两端的电压成正比 B:导体中的电阻与通过的电流成反比
11:电线的线芯用___________来 做,因为____________________. 电线芯线外面包一层塑料,因为它 是_____________,能防止漏电和 触电
12:长度相同的铁和铜两根导线,它们的质量相 同,当温度不同时,则< > A:铜线电阻大
C:电阻一样大
B:铁线电阻大
D:无法判断
C:导体中的电阻与它两端的电压成正比,与通过的电流 成反比 D:导体中的电阻与它两端的电压和通过的电流无关,只 是在数值在等于 U/I的比值
26:如下图所示,电源电压为3伏,R为小灯泡,闭合开关, 移动滑动变阻器,小灯泡始终不亮,电流表的示数为0,电 压表的示数为3伏,则电路的故障可能是< > A:灯泡开路 B:电流表开路
>
D：塑料、干木材、铁 》
A：纯净的水是绝缘体，但含有杂质的水往往能导电 B：玻璃一定是绝缘体，金属一定是导体 C：在任何条件下，导体能导电，绝缘体不能导电 D；导体能导电的原因是内部存在自由电子
10：在设计物质导电性实验时,为 显示不同物体的导电性能强弱,可 用_______或者___________等 仪器显示.
A:串联 C:串联和并联都可以 B:并联 D:混联
4:请你画出下列电路元件的符号
电池组 灯泡 电铃 电流表
电压表
开关
导体电阻
5:某导体形状如下图所示,其中a部分的横截面积 比b部分大,则它接入电路之后,通过这两部分的 电流大小关系是Ia_______Ib
a
b
I
6:下列说法正确的是<
>
A:只要导体中有自由电荷存在就能 形成电流 B:电路只要闭合就有电流存在
1:下列电路图正确的是<
>
A
B
C
D
2:如下面电路图,要使电阻1和电阻2串联,应闭合开关 ________和断开__________开关;要使两个电阻并联. 应闭合开关__________和断开__________开关.
S1 R1 R2 S3 S2
3:城市街道上的路灯都是一起亮一起灭的,那么它们的 连接方式是 < >
<1>要了解所使用的变阻器的_______和最大允许 ___________
<2>闭合开关前,应将滑片移动到变阻器的 ____________
<3>将变阻器接入电路时应采用__________两个接 线柱的接法.:
17:下列家用电器中哪个没有用到变阻器<
>
A:电视机
C:调节台灯
B:收音机
D:白炽灯
13:有两段导体1和2,分别接入同一个电源,通 过导体1的电流较大,通过导体2的电流较小,哪 段导体的电阻大?< >
A:导体1电阻大 C:两段导体的电阻一样大 B:导体2电阻大 D:无法比较
14:在研究决定电阻大小的因素时,可供选择的导体规格如下表 所示.则研究电阻大小与长度之间的关系应选择_________;研 究电阻大小与导体粗细之间的关系时应选择___________;研 究电阻大小与材料之间关系则应选择_____________.