计算机科学与技术专业(软件技术方向)能力要求与课程及教学活动关联矩阵
计算机科学与技术专业主要课程简介
计算机科学与技术专业主要课程简介计算机科学与技术专业是当今社会备受瞩目的高端学科之一，其创造了各种各样的机会和挑战。
在迅速发展的信息技术领域中，计算机科学与技术专业的学生被要求掌握广泛的计算机知识和技能。
本文将简要介绍计算机科学与技术专业的主要课程，以帮助读者了解该专业的学习内容和发展方向。
1. 离散数学离散数学是计算机科学与技术专业中基础且必不可少的课程之一。
它涵盖了数理逻辑、集合论、图论、代数结构等内容，培养了学生分析和解决实际问题的能力。
离散数学的学习也有助于培养学生的抽象思维和逻辑推理能力。
2. 数据结构与算法数据结构与算法是计算机科学与技术专业中最重要的课程之一。
学生将学习不同的数据结构，如数组、链表、栈和队列等，并了解它们之间的联系和应用。
同时，学生还将了解常用的算法，如排序、搜索和图算法等。
数据结构与算法的学习帮助学生开发高效的程序设计能力和解决实际问题的能力。
3. 编程语言及编程基础计算机科学与技术专业要求学生精通至少一种编程语言。
常见的编程语言包括C++、Java和Python等。
学生将学习编程语言的语法、面向对象编程、软件开发流程等，并完成一系列编程实践项目。
通过编程语言的学习，学生能够熟练掌握程序设计的方法和技巧，为以后的实际应用打下坚实的基础。
4. 操作系统操作系统课程旨在帮助学生理解计算机系统的组成和工作原理。
学生将学习操作系统的各种概念和机制，如进程管理、内存管理、文件系统等。
此外，学生还将进行实践，如编写简单的操作系统模拟程序，以更深入地理解操作系统的运行机制。
5. 计算机网络计算机网络是现代社会的基础设施，也是计算机科学与技术专业中不可或缺的一门课程。
学生将学习计算机网络的基本原理、协议和技术。
课程内容包括网络体系结构、数据传输、网络安全等。
通过计算机网络课程的学习，学生能够理解和应用各种网络技术，确保计算机系统的高效和安全运行。
6. 数据库数据库管理系统是现代信息系统中重要的组成部分。
学计算机科学与技术的要求
学计算机科学与技术的要求
学习计算机科学与技术通常需要具备以下要求：
1. 数学基础：学习计算机科学与技术需要具备较好的数学基础，包括代数、离散数学、概率论与数理统计、线性代数等。
2. 编程能力：计算机科学与技术专业要求掌握至少一种编程语言，并具备一定的编程能力。
常见的编程语言包括C、C++、Java、Python等。
3. 计算机基础知识：具备计算机的基本知识，包括计算机体系结构、操作系统、数据结构与算法、计算机网络、数据库系统等。
4. 理论知识：熟悉计算机科学与技术的理论知识，包括计算机组成原理、编译原理、人工智能、计算机图形学等。
5. 技术实践能力：具备一定的实际操作能力，能够使用计算机软件及工具进行编程、开发和实验等实践活动。
6. 解决问题能力：培养解决问题的能力，包括分析问题、设计解决方案、实施计划和评估结果的能力。
7. 团队合作能力：具备团队合作精神，能够与他人合作完成项目和任务。
此外，还需要具备一定的英语能力，因为计算机科学与技术领
域的大部分文献和技术资料都是用英语撰写的。
另外，对新技术和新领域的学习能力也是非常重要的，因为计算机科学与技术是一个快速发展的领域，需要不断学习和更新知识。
计算机科学与技术 12条毕业要求
计算机科学与技术专业是近年来非常热门的一个学科，在当今社会的迅速发展和信息技术的快速推进下，对计算机科学与技术专业的需求量也越来越大。
而作为该专业的学生，我们不仅需要掌握基础知识和技术，还需要具备一些毕业要求，以便更好地适应未来的工作和发展。
下面将介绍计算机科学与技术专业的12条毕业要求。
1.掌握扎实的计算机基础知识：毕业生应该掌握计算机科学与技术的基本理论和基础知识，包括计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统、数据库等。
2.具备良好的编程能力：毕业生应能够熟练运用一门以上的编程语言，具备良好的编程能力，能够解决实际问题和开发计算机程序。
3.具有较强的计算机网络知识和技能：毕业生应能够理解计算机网络的基本原理，熟悉网络协议，掌握网络配置、管理和故障排除技能。
4.具备软件开发与项目管理能力：毕业生应该具备软件开发的能力，并能够熟练运用软件工程的方法和工具，进行软件项目管理。
5.具备计算机系统设计与实现能力：毕业生应能够进行计算机系统的设计与实现，包括硬件设计和嵌入式系统开发等方面。
6.具有信息安全和网络安全意识：毕业生应具备信息安全和网络安全方面的基本知识，能够进行系统安全评估和防御，并熟悉相关法律法规。
7.具备科学研究与创新能力：毕业生应具有良好的科学研究素养，能够进行科学研究和创新，并能够撰写科学论文。
8.具备跨学科和国际交流能力：毕业生应具有较强的跨学科和国际交流能力，能够进行学科交叉研究和合作，并能够适应国际化的工作环境。
9.具备团队合作与沟通能力：毕业生应具备良好的团队合作和沟通能力，能够与他人合作解决问题，并能够清晰、准确地表达自己的观点。
10.具备持续学习和自我提升能力：毕业生应具备持续学习和自我提升的能力，能够不断跟新技术发展、学习新知识，并保持对计算机科学与技术领域的敏感性。
11.具备职业道德和社会责任感：毕业生应具备职业道德和社会责任感，能够遵守职业道德规范，积极参与社会实践，并为社会做出贡献。
计算机科学与技术专业成绩要求
计算机科学与技术专业成绩要求计算机科学与技术专业成绩要求：要获得计算机科学与技术专业的学位，学生需要满足一定的成绩要求。
这些要求旨在确保学生掌握了计算机科学与技术领域的核心知识和技能，并能够在实际工作中应用他们的知识。
首先，学生需要在核心课程上取得优秀的成绩。
这些核心课程通常涵盖计算机科学的基础知识，如数据结构、算法设计与分析、计算机网络和操作系统等。
学生需要通过这些课程的考试，并获得一定的分数才能顺利毕业。
这些核心课程的成绩要求通常较高，以确保学生对计算机科学的基础知识有扎实的掌握。
除了核心课程，学生还需要参加实践性课程，如软件工程、数据库设计和软件测试等。
这些课程通常要求学生在项目开发或实验中展示自己的技能。
学生需要按要求完成项目，并获得相应的成绩。
这些实践性课程的成绩要求不仅取决于理论知识的掌握，还取决于学生在实际应用中的能力。
此外，学生还需要参加实习或实践项目。
这些实践经验旨在帮助学生将所学知识应用于实际工作环境中。
学生需要在实习或实践项目中展示自己的技能和能力，并获得指导教师或企业导师的认可。
这些实习或实践项目的评估通常基于学生在项目中的表现和完成的工作。
最后，学生的毕业论文也对学位获得有重要影响。
学生需要选择一个与计算机科学与技术相关的课题，并完成一篇独立的研究论文。
学生需要在论文中展示自己对所选课题的深入理解和研究能力。
论文评审委员会将根据论文的质量和学生的表现对论文进行评估，并对学生的成绩产生影响。
综上所述，计算机科学与技术专业的成绩要求涵盖了核心课程、实践性课程、实习或实践项目以及毕业论文。
学生需要在这些方面取得优秀的成绩，并通过考核，以获得计算机科学与技术专业的学位。
这些成绩要求旨在确保学生具备计算机科学与技术领域所需的知识和技能，并能够胜任相关工作。
计算机科学与技术专业主干课程简介
计算机科学与技术专业主干课程简介计算机科学与技术专业是当前高校中备受瞩目的专业之一，与时俱进的课程设置是该专业吸引学生的重要因素之一。
本文将对计算机科学与技术专业的主干课程进行简介。
一、基础课程1. 高等数学：高等数学是计算机科学与技术专业的基础课程之一，它为学生打下深厚的数学基础，包括微积分、线性代数等。
这些数学知识在计算机科学与技术的学习和研究中具有重要的应用价值，能够帮助学生理解和掌握底层算法与数据结构等内容。
2. 离散数学：离散数学作为计算机科学与技术专业中的重要理论基础，主要包括集合论、图论、逻辑推理等内容。
学习离散数学能够培养学生严密的逻辑思维和抽象问题的能力，为后续课程的学习打下坚实的基础。
3. 数据结构与算法：数据结构与算法是计算机科学与技术专业中最为核心的课程之一，它介绍了各种常用的数据结构和算法，如栈、队列、链表、图等，并学习了它们的存储和操作方式。
通过学习数据结构与算法，学生能够掌握高效的问题求解方法，提升编程能力。
二、专业核心课程1. 计算机组成原理：计算机组成原理是计算机科学与技术专业中的核心课程之一，通过学习该课程，学生能够了解计算机的工作原理和基本组成，包括处理器、存储器、输入输出等方面的知识。
同时，学生将通过实践理解计算机硬件和软件之间的交互关系，掌握计算机系统的设计与实现方法。
2. 操作系统：操作系统是计算机科学与技术专业中一门重要的课程，它介绍了计算机操作系统的基本概念、原理和设计方法。
学生通过学习操作系统可以了解程序与计算机硬件之间的接口，掌握多任务调度、内存管理、文件系统等操作系统的关键技术。
3. 数据库系统原理：数据库系统原理是计算机科学与技术专业中用于管理和组织大规模数据的重要课程。
学生将学习数据库的基本概念、设计方法和查询语言等，并通过实践掌握数据库管理系统的运行和优化技术，为信息管理与数据处理提供支持。
4. 计算机网络：计算机网络是计算机科学与技术专业中的一门核心课程，它讲述了计算机网络的基本原理、协议和应用。
计算机科学与技术专业成绩要求
计算机科学与技术专业成绩要求计算机科学与技术是一门涉及计算机硬件、软件、网络和人工智能等多个领域的综合性学科。
随着信息技术的迅速发展，计算机科学与技术在现代社会中的应用越来越广泛，对人才的需求也日益增加。
因此，掌握计算机科学与技术的基本知识和技能具有重要意义。
本文将介绍计算机科学与技术专业的成绩要求，并提出一些提升成绩的方法与策略。
一、计算机科学与技术专业简介计算机科学与技术专业旨在培养具备良好科学素养、系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能的高级工程技术人才。
毕业生应具备较强的创新能力、实践能力和综合素质，能在科研、教育、生产和管理等领域从事计算机科学与技术的研究、开发、教育、管理等工作。
二、计算机科学与技术专业成绩要求1.理论课程计算机科学与技术专业的理论课程主要包括计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据结构、算法、编译原理等。
学生需要掌握这些课程的基本概念、原理和应用，具备扎实的理论基础。
为了达到良好的成绩，学生应注重课堂学习，积极参加讨论和提问，课后及时复习，理解并掌握课程内容。
2.实践课程实践课程是计算机科学与技术专业的重要组成部分，包括编程实验、课程设计、实习等。
学生需要在实践中培养动手能力、创新能力和解决实际问题的能力。
为了提高实践课程的成绩，学生应充分利用实验室资源，积极参与实验项目，主动寻求创新点和难点，将所学理论知识运用到实际中。
3.创新能力与综合素质计算机科学与技术专业高度重视学生的创新能力和综合素质。
学生应关注行业动态，参加各类竞赛和技术交流活动，锻炼自己的专业技能和团队协作能力。
此外，学生还应注重全面发展，提高自己在人文、社科、体育等方面的素养，为将来的职业发展奠定坚实基础。
三、提升成绩的方法与策略1.针对理论课程的学习方法（1）注重课堂学习，认真听讲，做好笔记；（2）课后及时复习，巩固知识点，理解难点；（3）参加课外学习小组，与同学共同探讨问题，互相学习。
计算机科学与技术专业培养方案
计算机科学与技术专业培养方案（Computer Science and Technology ）一、专业代码及专业名称专业代码：080901专业名称：计算机科学与技术二、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，适应社会经济发展需要，系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本技能与方法，具有较强的实践能力和计算机应用能力，能从事计算机科学与技术及其相关领域的教学、科研、开发和应用的专业技术人才。
（二）培养规格1．德育方面热爱祖国，坚持党的基本路线；树立科学的世界观、人生观和价值观，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德，有爱心和社会责任感；具有全局观念、法治观念和吃苦精神、奉献精神、团队精神，具有良好的意志品质。
2．智育方面系统掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识；接受从事计算机研究与应用的基本训练,具有研究和开发计算机应用系统的能力；掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法；了解与计算机有关的法规；了解计算机科学与技术的发展动态；具有从事计算机教学与教学研究的能力；掌握一门外国语；掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取知识和信息的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:(1)具有本专业领域的基础知识及基本软硬件操作技术和软件开发能力；(2)具有本专业必需的文献检索能力和外语应用能力；(3)具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解学科前沿及发展趋势；(4)具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；(5)具有良好的教师职业素养,具有从事计算机教学及教学研究的能力,熟悉教育法规,能够初步运用教育学和心理学的基本原理,具有善于与人合作共事的能力。
3．体育、美育及其他方面达到国家规定的《大学生体育合格标准》，掌握体育运动的基础知识和科学锻炼身体的基本方法，具有良好的卫生习惯和生活习惯，具有健康的身体素质和心理素质，具备一定的艺术审美修养。
计算机科学与技术专业 专业职业技能考核标准
计算机科学与技术专业专业职业技能考核标准一、专业技能考核标准（一）、计算机基础技术技能优：能熟练正确地进行WORD排版、EXCEL电子表格、POWERPOINT幻灯片的制作；能熟练正确掌握微型计算机操作系统的基本操作、文件和应用程序的管理；能熟练正确使用IE浏览器、使用搜索引擎、使用下载工具、收发电子邮件。
良：能正确地进行WORD排版、EXCEL电子表格、POWERPOINT幻灯片的制作；能正确掌握微型计算机操作系统的基本操作、文件和应用程序的管理；能正确使用IE浏览器、使用搜索引擎、使用下载工具、收发电子邮件。
及格：会使用WORD制作文档、使用EXCEL制作电子表格、使用POWERPOINT 制作幻灯片；会使用微型计算机操作系统、文件和应用程序的管理；会使用IE 浏览器、搜索引擎、下载工具、收发电子邮件。
不及格： WORD文档基本排版不会操作、EXCE公式函数等不熟悉、POWERPOINT 制作幻灯片效果差；计算机操作系统、文件和应用程序的管理不熟悉；不会使用IE浏览器、搜索引擎、下载工具、收发电子邮件。
（二）、计算机网络技术技能优：能熟练正确掌握网络分层结构、分析网络协议；能熟练正确制作双绞线；能熟练正确利用交换机（二层、三层）组建局域网，完成相关配置、测试工作；能熟练正确利用路由器实现网络互连，完成相关配置及测试工作；能熟练正确使用IIS管理。
良：能正确掌握网络分层结构、分析网络协议；能正确制作双绞线；能正确利用交换机（二层、三层）组建局域网，完成相关配置、测试工作；能正确利用路由器实现网络互连，完成相关配置及测试工作；能正确使用IIS管理。
及格：掌握网络分层结构、分析网络协议；会制作双绞线；会利用交换机（二层、三层）组建局域网，完成相关配置、测试工作；会利用路由器实现网络互连，完成相关配置及测试工作；会使用IIS管理。
不及格：不理解网络分层结构、分析网络协议；不会制作双绞线，不会利用交换机（二层、三层）组建局域网，完成相关配置、测试工作；不会利用路由器实现网络互连，完成相关配置及测试工作。
软件工程培养目标-能力要求
软件工程培养目标-能力要求软件工程培养目标-能力要求简介软件工程是一门涉及软件开发、测试、维护和管理的学科。
为了培养合格的软件工程师，大学软件工程专业需要明确培养目标和能力要求。
本文将详细介绍软件工程的培养目标以及相应的能力要求。
软件工程培养目标软件工程专业的培养目标是培养具备软件开发与管理综合能力的高级软件工程师或软件项目经理。
具体而言，软件工程专业的培养目标包括以下几个方面：1. 技术能力软件工程专业的学生应具备扎实的计算机基础知识，能够熟练掌握常用的编程语言，理解并应用常用的数据结构和算法，具备软件开发和测试的基本技术能力。
在软件开发方面，学生应掌握软件开发的基本流程和方法，包括需求分析、设计、编码、测试和部署等环节。
学生应能够独立完成一个小型软件项目的开发工作。
在软件测试方面，学生应了解常用的测试方法和工具，具备编写测试用例和执行测试的能力。
2. 问题解决能力软件工程师需要具备较强的问题解决能力。
在学习期间，学生应培养分析和解决问题的能力，包括对软件开发过程中的常见问题的分析和解决，对软件需求和设计问题的理解和解决。
3. 团队协作能力软件工程师多数情况下需要与团队成员合作开发软件项目。
因此，软件工程专业的学生需要具备良好的团队协作能力。
在学习期间，学生应参与一些团队项目，锻炼与他人合作的能力，学会有效沟通和协调团队成员之间的工作。
4. 学习能力软件工程是一个不断发展和变化的领域，需要不断学习和更新知识。
软件工程专业的学生应具备较强的学习能力，能够独立学习新的技术和方法，跟上行业的发展动态。
5. 职业道德和社会责任感软件工程师需要具备良好的职业道德和社会责任感。
学生应明确软件工程的行业规范和道德要求，以及在软件开发中的法律法规，做到诚实守信，保护用户隐私和安全，遵守知识产权等。
能力要求为了培养符合软件工程专业培养目标的学生，软件工程专业的课程设置和教学安排需要满足以下能力要求：1. 学科知识与能力- 理解计算机科学与技术基本原理，具备扎实的数学和逻辑基础。
计算机科学与技术专业程序员具体要求
计算机科学与技术专业的程序员通常需要具备以下具体要求：1. 扎实的编程基础：- 熟练掌握一种或多种编程语言，如Java、C++、Python 等，并能够运用这些编程语言进行软件开发和编码工作。
2. 数据结构和算法：- 对常见的数据结构和算法有深入的理解和掌握，能够设计高效的算法和数据结构，解决复杂的计算机科学问题。
3. 操作系统和网络：- 对计算机操作系统原理和网络通信原理有一定的了解，能够进行系统级别的编程和网络编程。
4. 软件工程知识：- 理解软件工程原理，包括需求分析、设计、开发、测试、部署和维护等各个阶段，能够进行模块化、工程化的软件开发。
5. 数据库知识：- 熟悉数据库系统的基本原理和常用数据库管理系统，能够进行数据库设计、SQL语句编写和数据库优化等工作。
6. 前端开发：- 对Web前端开发有一定的了解和实践经验，能够处理HTML、CSS、JavaScript等相关技术，实现用户界面的设计和交互功能。
7. 后端开发：- 熟悉后端开发技术，包括服务器端语言、框架、RESTful API设计等，能够构建高性能、可扩展的后端系统。
8. 项目管理能力：- 能够独立承担软件项目的开发任务，具备项目管理和团队合作的能力，能够按时高质量地完成任务。
9. 持续学习和创新意识：- 对新技术和新工具保持敏锐的观察力和学习动力，具备自我学习和不断创新的意识。
10. 沟通和团队合作能力：- 良好的沟通能力和团队协作能力，能够与其他开发人员、产品经理和测试人员进行有效的沟通和协作。
总的来说，作为一名计算机科学与技术专业的程序员，需要在编程技能、计算机理论、软件工程、数据库、前端后端开发以及团队协作能力等方面有较为全面的知识储备和实践经验。
同时，不断学习和保持创新意识也是非常重要的。
计算机科学与技术专业技能
计算机科学与技术专业技能
计算机科学与技术是现代社会中极为重要的一个领域。
作为一名计算机科学与技术专业的学生，除了必备的理论知识外，还需要具备实践能力和技能。
以下是一些计算机科学与技术专业的技能：
1.编程能力：编程是计算机专业最基本的技能之一。
学生需要熟练掌握至少一种编程语言，如C、C++、Java等，并能灵活运用。
2.算法设计能力：算法是计算机科学与技术专业的核心，需要学生具备良好的算法设计能力，能够解决各种实际问题。
3.数据库管理能力：数据库是计算机科学与技术专业中非常重要的一个领域，需要学生掌握数据库设计、管理、维护等方面的知识。
4.网络技术：网络技术是现代社会中不可或缺的一部分。
计算机科学与技术专业的学生需要掌握网络协议、网络架构和网络安全等方面的知识。
5.人工智能：人工智能是计算机科学与技术专业中一个重要的发展方向。
学生需要学习机器学习、深度学习等方面的知识，掌握人工智能的基本原理和应用。
6.软件工程：软件工程是计算机科学与技术专业中最重要的一个分支，需要学生具备软件设计、测试、维护等方面的能力。
总之，计算机科学与技术专业需要学生具备扎实的理论基础，同时也需要具备实践能力和技能。
只有掌握了这些技能，才能在计算机科学与技术领域中有所成就。
- 1 -。
计算机科学与技术岗位任职要求
计算机科学与技术岗位任职要求
计算机科学与技术岗位的任职要求如下：
1. 教育背景：本科及以上学历，计算机科学与技术或相关专业。
2. 知识技能：精通计算机科学的基本原理，包括数据结构、算法、操作系统、编程语言等方面的知识。
具备扎实的编程能力，熟练使用至少一种主流编程语言（如Java、Python、C++等），熟悉软件开发流程和常用开发工具。
3. 工作经验：具备3年以上计算机科学与技术领域的工作经验，有互联网或大型企业开发经验者优先考虑。
4. 专业技能：具备良好的问题分析和解决能力，能够快速定位和解决技术问题。
具备系统设计、系统架构、性能优化等方面的能力，能够根据业务需求制定合理的系统设计方案。
5. 沟通能力：具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够与团队成员有效沟通，共同完成任务。
6. 学习能力：具备较强的学习能力，能够不断学习新技术、新知识，保持对行业动态的敏感度。
7. 责任心：具备较强的责任心和职业道德，能够认真履行工作职责，积极主动地解决问题。
8. 适应性：具备较强的适应性和抗压能力，能够在快节奏和高强度的环境下工作，适应变化和挑战。
9. 其他：具备英文读写能力，能够阅读和理解英文技术文档和资料。
以上是计算机科学与技术岗位的任职要求，具体要求可能因公司、职位和项目而有所不同。
在实际招聘中，公司通常会根据具体需求和应聘者的实际情况进行评估和筛选。
软件工程培养目标-能力要求
软件工程培养目标-能力要求软件工程培养目标-能力要求1.理论知识能力要求1.1 具备扎实的计算机科学与技术基础知识，熟悉软件工程的基本理论原理和方法。
1.2 理解软件开发的全过程，包括需求分析、系统设计、编码与调试、测试、维护等各个环节。
1.3 熟悉数据结构与算法，能够进行合理的数据模型设计和算法优化。
1.4 熟悉数据库技术，具备数据库设计和管理的能力。
1.5 掌握软件工程项目管理的基础知识和方法，能够进行项目计划和风险管理。
2.编码与实现能力要求2.1 掌握至少一种编程语言，能够运用各种软件开发工具完成软件开发任务。
2.2 具备良好的编码规范和风格，能够编写高质量、可维护的代码。
2.3 熟悉软件开发过程中的版本控制、测试和调试工具，能够进行代码版本管理和调试。
2.4 熟练掌握软件开发中常用的开发框架和技术，具备快速学习新技术和熟练运用的能力。
2.5 具备良好的问题解决能力，能够分析和解决软件开发过程中的各种技术问题。
3.系统设计与架构能力要求3.1 理解系统设计的基本原则，能够进行系统模块设计和接口设计。
3.2 具备良好的系统架构设计能力，能够进行系统分层和模块化设计。
3.3 掌握面向对象设计和设计模式，能够运用合适的设计方法完成系统设计任务。
3.4 具备系统性能优化和安全性设计的能力，能够提出合理的性能优化和安全策略。
3.5 熟悉大型软件系统的设计和开发过程，能够对软件系统进行整体设计和规划。
4.软件测试与质量保证能力要求4.1 理解软件测试的基本原理和方法，具备软件测试计划和测试用例设计的能力。
4.2 掌握常用的软件测试技术和工具，能够进行单元测试、集成测试、系统测试和性能测试。
4.3 具备软件缺陷分析和跟踪的能力，能够对软件缺陷进行定位和修复。
4.4 具备软件质量评估和改进的能力，能够提出合理的软件质量改进措施。
4.5 熟悉软件测试标准和规范，能够对软件测试过程进行规范管理。
5.沟通与团队合作能力要求5.1 具备良好的沟通能力，能够与项目经理、需求方和团队成员进行有效的沟通和协作。
计算机科学与技术专业人才培养目标实现矩阵
计算机科学与技术专业人才培养目标实现矩阵计算机科学与技术专业培养方案一、专业名称与专业代码专业名称：计算机科学与技术专业代码：080910二、培养目标及培养要求培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学与技术学科的基本理论、知识和技能，具备开发和维护计算机应用系统的基本能力，具有良好的职业道德、实践创新能力、自学能力和团队合作精神的适应企业及区域经济发展需要的高素质计算机应用人才，能够在科研部门、教育与培训机构、企事业单位以及政府机关从事与计算机技术和信息系统建设相关的设计、开发和系统集成工作。
培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术基础知识和基本理论，通过学习掌握计算机软、硬件设计、开发、测试维护和应用等必须的基本技能，了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有较强的获取知识能力和一定的分析问题、解决问题能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.知识结构：掌握计算机学科相关的自然科学、数学、工程学知识和电路与电子技术的基础知识；系统掌握计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识；掌握计算机硬件系统知识、软件开发知识和计算机网络技术；掌握Java和.NET两种不同的软件开发技术；掌握一门外语和文献检索技术。
2.能力结构：能熟练使用计算机系统，运用常用的计算机软件工具进行信息处理与维护；具备较强的实践与应用能力，能够运用Java和.NET两种不同的软件开发技术对计算机软件项目进行设计、开发；熟悉企业软件开发的流程，具备软件工程师必备的软件系统分析、设计、测试和维护的能力；具备有效的沟通交流、写作表达能力及学习能力，了解专业发展趋势；掌握科学思维方法和科学研究方法，具备运用专业知识和技能分析和解决实际问题的能力以及团队合作和求实创新精神；有应用一门外语进行交流的能力。
3.素质结构：具有坚定正确的政治方向和为人民服务的思想，树立正确的世界观、人生观和价值观；继承中华传统美德，自尊、自爱、自强，具有良好的社会公德和职业道德；具有责任心和社会责任感，具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、具有良好的专业素质，工作适应能力强，注重职业道德修养，具有诚信意识和团队精神；具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识和能力，高尚的审美情操，良好的生活习惯，坚强的意志和较强的应变能力，养成健全的人格和健康的个性等。
软件工程培养目标-能力要求
软件工程培养目标-能力要求软件工程培养目标-能力要求软件工程是一门综合性较强的学科，培养学生具备全面的软件工程能力是教育的重要目标之一。
以下是软件工程培养目标的能力要求。
一：软件工程基础知识与理论能力要求1.1 掌握计算机科学与技术的基本原理和理论，了解算法与数据结构、操作系统、计算机网络等基础知识；1.2 熟悉软件工程的基本理论和方法，了解软件生命周期、需求工程、软件设计等；1.3 具备软件开发过程中所需的数学、逻辑、离散数学等基础知识。
二：软件开发能力要求2.1 掌握常见的开发语言和开发工具，能够独立完成软件开发任务；2.2 具备系统分析和设计的能力，能够进行软件需求分析、软件设计和软件测试；2.3 能够合理使用软件开发方法和工具，包括软件项目管理、版本控制、测试工具等；2.4 具备良好的编程风格和编码规范，能够编写可读性高、可维护性好的代码；2.5 能够进行软件性能优化和错误调试，解决软件开发过程中出现的问题。
三：团队协作与沟通能力要求3.1 具备良好的团队合作意识，能够与他人协同工作，共同完成软件开发任务；3.2 能够有效地进行团队沟通和交流，包括书面和口头沟通；3.3 具备较强的解决问题的能力，能够通过与他人讨论、协商等方式解决软件开发过程中出现的问题。
四：自学与持续学习能力要求4.1 具备良好的自学能力和学习动力，能够主动获取新的软件工程知识；4.2 能够及时了解软件工程领域的最新技术和发展动态，并能够应用到实际工作中；4.3 具备持续学习的意识和能力，能够不断提升自己的软件工程能力。
附件：本文档附带的附件包括相关的案例分析、学术论文资料、软件工程实践项目等。
这些附件可作为进一步学习和了解软件工程的参考资料，帮助读者深入理解和应用本文档中的内容。
法律名词及注释：本文档中涉及的法律名词和注释是为了帮助读者更好地理解软件工程领域的法律条款和规定，具备合规性和法律意识。
这些注释是根据相关法律法规和政策进行解释的，仅供参考。
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专 义） 业 能 数字逻辑分析、设计 力 、调试能力
计算思维（狭义与广
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嵌入式系统模块
系统软件基础模块
课程及教学 活动
企业级应 用开发拓 展模块
专 业知识、能 能力、素质 力
操作系统分析、应用 能力 数据库分析、编程能 力 网络分析、设计、编 程能力 软件过程分析、设计 能力，软件测试技能 嵌入式系统应用能力 思想品德、法律与诚 信意识、社会责任感 科技文献检索与查询 能力 终生学习的能力 书面表达、口头交流 能力 电子和多媒体交流能 力 英语交流能力 人文素养、团队合作 与人际交往能力； 工程意识和创新意 识； 质量意识和低碳、环 保意识； 市场意识和价值效益 意识 对所遇解决问题进行 全面分析和科学简化 的能力
离 散 数 学 数 字 逻 辑
专 业知识、能 能力、素质 力
操作系统分析、应用 能力 数据库分析、编程能 力 网络分析、设计、编 程能力 软件过程分析、设计 能力，软件测试技能 嵌入式系统应用能力 思想品德、法律与诚 信意识、社会责任感 科技文献检索与查询 能力 终生学习的能力 书面表达、口头交流 能力 电子和多媒体交流能 力 英语交流能力 人文素养、团队合作 与人际交往能力； 工程意识和创新意 识； 质量意识和低碳、环 保意识； 市场意识和价值效益 意识 对所遇解决问题进行 全面分析和科学简化 的能力
数学知识 物理知识 政治知识 军事知识 经济、管理、人文与 社会科学知识 编程语言基础知识 电工电子等专业工程 基础知识
嵌入 嵌入 计算 行业 单片 数据 操作 编译 式系 式系 计算 机网 SOA程 需求 机原 操作 数据 结构 系统 编译 原理 统及 统及 机网 络课 序设 分析 理与 系统 结构 课程 课程 原理 课程 应用 应用 络 程设 计 与设 应用 设计 设计 设计 B 课设 计 计
自 动 化 测 试 工 具
综合能力课外培养模
专 业知识、能 能力、素质 力
操作系统分析、应用 能力 数据库分析、编程能 力 网络分析、设计、编 程能力 软件过程分析、设计 能力，软件测试技能 嵌入式系统应用能力 思想品德、法律与诚 信意识、社会责任感 科技文献检索与查询 能力 终生学习的能力 书面表达、口头交流 能力 电子和多媒体交流能 力 英语交流能力 人文素养、团队合作 与人际交往能力； 工程意识和创新意 识； 质量意识和低碳、环 保意识； 市场意识和价值效益 意识 对所遇解决问题进行 全面分析和科学简化 的能力
数据 JAVA 库原 基础 理及 课程 应用 设计 课设
U
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I
TU
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知 网络专业工程基础知 识 识
数据库工程专业知识 硬件领域专业知识 嵌入式系统领域专业 知识 软件工程领域专业知 识 数据结构专业知识
操作系统领域专业知识 IT TU TU TU TU TU TU
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计 算 机 导 论
C/C+ +程 序设 计Ⅰ
C/C++ C/C+ .net 程序 JAVA +程 应用 设计 EE技 序设 程序 课程 术 计Ⅱ 开发 设计
.net 应用 程序 开发 课程 设计
实 Linu 用 x操 软 作系 件 统分 工 析 程
数 据 WEB 库 开 JAVA 原 发 基础 理 技 及 术 应 用
嵌入式 Linux 系统开 发
第 二 外 语
软件 服务 外包 过程 与管 理
软件 服务 外包 开发 实践
企 业 技 术 实 习
毕 业 任选部分 设 计
U
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知 网络专业工程基础知 识 识
数据库工程专业知识 硬件领域专业知识 嵌入式系统领域专业 知识 软件工程领域专业知 识 数据结构专业知识
操作系统领域专业知识 TU TU TU U TU TU TU TU IT TU TU
嵌入 嵌入 计算 行业 单片 数据 操作 编译 式系 式系 计算 机网 SOA程 需求 机原 操作 数据 结构 系统 编译 原理 统及 统及 机网 络课 序设 分析 理与 系统 结构 课程 课程 原理 课程 应用 应用 络 程设 计 与设 应用 设计 设计 设计 B 课设 计 计
TU
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TU
IT
必修部分
任选部分
综 合 素 质
课程及教学 活动
知识、能 力、素质
数学知识 物理知识 政治知识 军事知识 经济、管理、人文与 社会科学知识 编程语言基础知识 电工电子等专业工程 基础知识
软件 测试 技术
测试 驱动 开发 技术
MS SQL Oracle Server Androi 程序设 程序设 d程序 计与管 计与管 设计 理 理
数据 JAVA 库原 基础 理及 课程 应用 设计 课设
IT
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综 合 素 质
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专业 嵌入式系统模块 系统软件基础模块
企业级应 用开发拓 展模块
课程及教学 活动
知识、能 力、素质
U
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知 网络专业工程基础知 识 识
数据库工程专业知识 硬件领域专业知识 嵌入式系统领域专业 知识 软件工程领域专业知 识 数据结构专业知识
操作系统领域专业知识 TU TU TU IT TU IT
TU
TU
IT TU TU TU TU TU
IT
程序设计与实现能力 （软件和硬件实现） 算法设计与分析能力 系统能力（系统的认 知、分析、开发与应 用）
计算思维（狭义与广
公共基础模块
计算机逻辑基础 模块
专 业 英 语 阅 读 与 撰 写 △ 计 算 机 军 专 训 业 英 语 英 语 强 化 周 电 路 分 析
课程及教学 活动
思想 道德 修养 与法 律基 础 马克 中国 思主 近现 义基 代史 本原 纲要 理
专 业知识、能 能力、素质 力
操作系统分析、应用 能力 数据库分析、编程能 力 网络分析、设计、编 程能力 软件过程分析、设计 能力，软件测试技能 嵌入式系统应用能力 思想品德、法律与诚 信意识、社会责任感 科技文献检索与查询 能力 终生学习的能力 书面表达、口头交流 能力 电子和多媒体交流能 力 英语交流能力 人文素养、团队合作 与人际交往能力； 工程意识和创新意 识； 质量意识和低碳、环 保意识； 市场意识和价值效益 意识 对所遇解决问题进行 全面分析和科学简化 的能力
软件 测试 技术
测试 驱动 开发 技术
MS SQL Oracle Server Androi 程序设 程序设 d程序 计与管 计与管 设计 理 理
嵌入式 Linux 系统开 发
第 二 外 语
软件 服务 外包 过程 与管 理
软件 服务 外包 开发 实践
企 业 技 术 实 习
毕 业 任选部分 设 计
TU TU TU
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综 合 素 质
ITU ITU ITU ITU ITU ITU ITU ITU ITU ITU ITU ITU U U
综合能力课外培养模块
课程及教学 活动
必修部分
任选部分
知识、能 力、素质
数学知识 物理知识 政治知识 军事知识 经济、管理、人文与 社会科学知识 编程语言基础知识 电工电子等专业工程 基础知识
知 网络专业工程基础知 识 识
数据库工程专业知识 硬件领域专业知识 嵌入式系统领域专业 知识 软件工程领域专业知 识 数据结构专业知识
综 合 素 质
IT
IT
计算机逻辑基础 模块
基础编程模块
高级编程技术模块
系统设计与开发模块
课程及教学 活动
离 散 数 学 数 字 逻 辑
知识、能 力、素质
数学知识 物理知识 政治知识 军事知识 经济、管理、人文与 社会科学知识 编程语言基础知识 电工电子等专业工程 基础知识
数 字 逻 辑 课 程 设 计 U
T
知 网络专业工程基础知 识 识
数据库工程专业知识 硬件领域专业知识 嵌入式系统领域专业 知识 软件工程领域专业知 识 数据结构专业知识
操作系统领域专业知识
程序设计与实现能力 （软件和硬件实现） 算法设计与分析能力 系统能力（系统的认 知、分析、开发与应 用）
专 义） 业 能 数字逻辑分析、设计 力 、调试能力
程序设计与实现能力 （软件和硬件实现） 算法设计与分析能力 系统能力（系统的认 知、分析、开发与应 用）
U
TU
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专 义） 业 能 数字逻辑分析、设计 力 、调试能力
计算思维（狭义与广
U
U课程及教学 活动企业培 软件测试工程 数据库工程师 综嵌入式系统 软件服务外包 养模块 师拓展模块 拓展模块 拓展模块 拓展模块
概 毛泽东 率 思想、 大学 高 论 邓小平 大学 生职 军 形势 等 与 理论和 体育 业发 事 与政 数 数 “三个 BⅠ- 展与 理 策 学 理 代表” BⅤ 就业 论 A 统 重要思 指导 计 想概论 A T T
线 性 代 数 A