五年级硬笔书法(五)
最美中国字-硬笔书法教案 中级五年级 第五课 竖折折钩-课后服务
最美中国字-硬笔书法教案中级五年级第五课竖折折钩-课后服务一、教学目标1. 让学生掌握竖折折钩的基本书写方法和技巧。
2. 培养学生对硬笔书法的兴趣和审美能力。
3. 提高学生的书写速度和字形的美观程度。
二、教学内容1. 竖折折钩的基本笔画和结构。
2. 竖折折钩的书写方法和技巧。
3. 竖折折钩的练习和应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：竖折折钩的基本笔画和结构，竖折折钩的书写方法和技巧。
2. 教学难点：竖折折钩的书写顺序和用笔力度。
四、教学过程1. 导入a. 向学生介绍本节课的内容和目标。
b. 引导学生观察竖折折钩的笔画和结构。
2. 新课内容a. 讲解竖折折钩的基本笔画和结构。
b. 示范竖折折钩的书写方法和技巧。
c. 学生跟随示范，练习书写竖折折钩。
3. 练习与应用a. 学生独立练习书写竖折折钩。
b. 学生互相交流，分享书写经验和心得。
c. 学生尝试将竖折折钩应用于实际书写中。
4. 课堂小结a. 回顾本节课的内容和收获。
b. 鼓励学生在课后继续练习书写竖折折钩。
五、课后服务1. 提供竖折折钩的书写指导和示范视频，供学生课后参考和练习。
2. 布置适量的竖折折钩书写作业，要求学生在课后认真完成。
3. 鼓励学生参加硬笔书法比赛或展览，展示自己的书法作品。
六、教学评价1. 通过课堂练习和课后作业，评价学生对竖折折钩书写方法和技巧的掌握程度。
2. 通过学生的书写作品，评价学生的书写速度和字形美观程度。
3. 通过学生的参与度和学习态度，评价学生对硬笔书法的兴趣和积极性。
七、教学反思本节课通过讲解、示范、练习和应用等环节，帮助学生掌握了竖折折钩的书写方法和技巧。
在教学过程中，要注意引导学生观察竖折折钩的笔画和结构，培养学生的审美能力。
同时，要关注学生的学习反馈和困难，及时给予指导和帮助。
在课后服务中，要提供丰富的书写资源和机会，激发学生的学习兴趣和创造力。
八、教学资源1. 竖折折钩的书写指导和示范视频。
2. 竖折折钩的书写练习纸和作业。
小学五年级硬笔书法 教案
小学五年级硬笔书法教案一、教学目标1. 培养学生对硬笔书法的兴趣和爱好，提高他们的审美能力。
2. 通过练，使学生掌握一些基本的硬笔书法技巧。
3. 通过书法的练，培养学生的耐心和毅力，提高他们的专注力。
二、教学内容本教案主要以楷书为主，分别教授基本的横、竖、撇、捺、提、点等笔画和基础的字形结构。
三、教学方法1. 示范教学法：教师在黑板上现场示范，学生在纸上跟着练。
示范教学法：教师在黑板上现场示范，学生在纸上跟着练习。
2. 互动教学法：教师与学生进行互动，解答学生的问题，纠正学生的错误。
互动教学法：教师与学生进行互动，解答学生的问题，纠正学生的错误。
3. 实践教学法：让学生通过大量的实践，掌握硬笔书法的技巧。
实践教学法：让学生通过大量的实践，掌握硬笔书法的技巧。
四、教学过程1. 引入新课：通过欣赏一些优秀的硬笔书法作品，激发学生对硬笔书法的兴趣。
引入新课：通过欣赏一些优秀的硬笔书法作品，激发学生对硬笔书法的兴趣。
2. 教授基本笔画：教师在黑板上示范，学生在纸上跟着练。
教授基本笔画：教师在黑板上示范，学生在纸上跟着练习。
3. 教授基础字形：在学生掌握基本笔画的基础上，教授一些基础的字形结构。
教授基础字形：在学生掌握基本笔画的基础上，教授一些基础的字形结构。
4. 学生自主练：让学生自己选择一些字，进行硬笔书法的练。
学生自主练习：让学生自己选择一些字，进行硬笔书法的练习。
5. 教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出他们的优点和需要改进的地方。
教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出他们的优点和需要改进的地方。
五、教学评价1. 过程评价：通过观察学生的研究过程，了解他们的研究情况，对他们的错误进行及时的纠正。
过程评价：通过观察学生的学习过程，了解他们的学习情况，对他们的错误进行及时的纠正。
2. 结果评价：通过观看学生的作品，评价他们的研究成果，以此来激励他们继续研究和进步。
结果评价：通过观看学生的作品，评价他们的学习成果，以此来激励他们继续学习和进步。
小学五年级学生的硬笔书法教案
小学五年级学生的硬笔书法教案目标本教案的目标是帮助小学五年级学生掌握基本的硬笔书法技巧，提高他们的书写能力和美感。
教学内容1. 笔的握持和姿势：教会学生正确握笔的方法，保持正确的姿势，以便更好地控制笔画的粗细和方向。
2. 笔画的基本练习：通过练习直线、横线、竖线、撇、捺等基本笔画，让学生熟悉硬笔书法的基本构造。
3. 基本字的书写：选择一些常见的基本字，如横、竖、撇、捺等，教学生按照规范的笔画顺序和结构书写这些字。
4. 字的连接与排列：教导学生如何将基本字连接起来形成词和句子，并进行排列，让他们能够写出整齐、美观的文字。
5. 作品创作：鼓励学生根据自己的创意和想法，尝试用硬笔书法写一些简单的作品，如祝福语、名字等。
教学步骤1. 引入：与学生分享硬笔书法的美丽和重要性，激发他们对学习的兴趣。
2. 示范：向学生展示正确的握笔姿势和基本笔画的书写方法，并进行实际演示。
3. 练习：让学生进行基本笔画的练习，帮助他们熟悉并掌握笔画的特点。
4. 指导：逐步引导学生书写基本字，并纠正他们可能出现的错误。
5. 组合与排列：教学生如何将基本字连接起来形成词和句子，并进行排列，培养他们的创造力和审美能力。
6. 作品展示：鼓励学生展示自己的作品，并给予积极的反馈和鼓励。
教学评估1. 观察学生在练习中的笔画和字的书写情况，及时给予指导和纠正。
2. 对学生的作品进行评价，鼓励他们保持良好的书写习惯和创作能力。
教学资源1. 硬笔书法练习册和纸张。
2. 示例字帖和书法作品欣赏材料。
3. 笔和墨水。
教学延伸1. 组织学生参观书法展览，让他们更好地了解书法的发展和艺术价值。
2. 鼓励学生参加书法比赛和活动，提高他们的自信心和竞争意识。
3. 引导学生学习其他书法艺术形式，如毛笔书法等，培养他们对传统文化的兴趣和理解。
结论通过本教案的实施，小学五年级学生将能够掌握硬笔书法的基本技巧，提高他们的书写能力和美感，培养他们对传统文化的兴趣和欣赏能力。
小学五年级硬笔书法写字课教案-全册
3.连续性和毅力
任何事物都有一个从量变到质变的发展过程。练字也是如此。如果写的太少，没有掌握，当然就谈不上进步。但是，如果你写得太生硬和机械，你很累，效果不好。根据经验，楷书练习需要每天写200字以上，必须一次性连续完成。只有这样，一定的量才能达到一定的效果，更好的量才能达到更好的效果。这也是锻炼毅力的好方法。学习的时候要像蚯蚓一样一头扎进字帖里，全神贯注。每天抽出一定的时间来抄帖子，滴水穿石，努力了就一定会有收获。
书写练习：趣、过、泛、放
教学效果反馈
根据情况Байду номын сангаас写
教学过程七：
课 题
硬笔正楷笔画的名称及写法（六）
教学目标
通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正楷笔画的名称及写法。
教学重点、难点
写好钩画
教学媒体
实课
课前学生准备
方格本 硬笔
教学流程
钩:是笔画的附属物，由某些笔画的连接和呼应而产生。汉朝以前文字，几乎没有钩，隶书也很少有钩。钩本身起连带的作用，所以所有的钩都要短、尖、有力。打勾的时候，用力暂停，然后快速打勾。停顿，是积蓄力量，快速勾出来，才显得犀利有力。
(1)短平撇画:一般在字的上方，写得短平，否则，头重脚轻，不成比例。写的是这样的:起笔向右，然后转笔向左下15度，快速起笔。它应该又平又短，“像小鸟啄一样”。如“钱、范、毛、禾”等词。
(2)短撇画:一般在字的左肩。书写方法是停顿，然后将笔向左下转45°快速出现。它短小、锋利、有力。如“牛、生、生、兴”四个字中的短斜撇号。
部编人教小学语文硬笔书法字帖写字表-五年级上册
y 宀8笔上下便宜 适宜h 鸟15笔左右仙鹤 鹤立xi n 女13笔左右嫌弃 避嫌zhū木6笔单一朱雀 朱沙qi n 山12笔上下镶嵌 嵌入ku ng 木10笔左右边框 框架宜宜宜宜鹤嫌朱朱朱朱朱朱嵌框框xi 匚7笔左三包围匣子 镜匣sh o 口10笔左右吹哨 放哨ēn 心10笔上下恩惠 恩怨yùn 音13笔左右韵律 韵味mǔ亠7笔上下百亩 公亩bō扌15笔左右播种 播放匣匣匣匣匣哨哨恩恩韵亩亩亩亩亩播jiāo 氵9笔左右浇水 浇灌f ēn 口7笔左右吩咐 吩示fù口8笔左右吩咐 嘱咐t ng 亠9笔上下亭子 凉亭zh 木14笔左右压榨 榨油mù小14笔上下仰慕 爱慕浇浇浇吩吩吩吩吩咐咐咐咐亭亭亭榨慕ǎi 矢13笔左右矮小 高矮t n 讠10笔左右谈吐 交谈dǒng 忄15笔左右懂事 懂得l n 丷5笔上下兰花 玉兰lu 竹14笔上下箩筐 箥箩p 女11笔上下阿婆 外婆矮谈谈懂兰兰兰兰兰兰兰箩婆gāo 米16笔左右蛋糕 糟糕bǐng 饣9笔左右饼干 月饼j n 氵10笔左右沉浸 浸泡ch n 纟13笔左右缠绕 纠缠ch 艹9笔上下茶叶 喝茶jiǎn 扌10笔左右捡拾 捡漏糕饼饼饼浸浸缠茶茶茶捡捡xùn 氵6笔左右汛期 防汛fǎng 讠6笔左右采访 访问xi 革15笔左右拖鞋 皮鞋wǎn 扌10笔左右挽回 挽救g 阝12笔左右隔离 间隔lǎn 忄16笔左中右偷懒 懒惰汛汛汛汛汛汛访访访访访访鞋挽挽隔懒du 忄12笔左右懒惰 惰性wěn 禾14笔左右平稳 安稳h ng 行16笔左中右平衡 均衡xi 十6笔左右协议 协调zh o 口5笔上下号召 召唤ch n 臣6笔单一大臣 臣服惰稳衡协协协协协协召召召召召召召臣臣臣臣臣臣y 讠5笔左右议论 抗议qu ē缶10笔左右欠缺 缺少gōng 宀9笔上下故宫 迷宫xi n 犬13笔左右奉献 贡献nu 讠10笔左右诺言 承诺diǎn 八8笔上下典型 词典议议议议议议议缺缺宫宫宫献诺诺典典典典chāo 扌7笔左右抄写 摘抄zu 罒13笔上下犯罪 得罪qi 忄8笔左右胆怯 怯懦jù扌7笔左右拒绝 抗拒jīng 艹9笔左右荆棘 荆条guān 冖9笔上下冠军 夺冠抄抄抄抄抄罪怯怯怯怯拒拒拒拒拒荆荆荆冠冠冠fǔ亻10笔左右俯身 俯冲p ēn 口12笔左右喷火 喷泉m i 木8笔左右枚举 五枚ji n 竹15笔上下火箭 箭头tǒng 竹12笔上下话筒 笔筒shù木7笔单一拘束 结束俯俯喷枚枚枚枚箭筒束束束束束ch 赤7笔单一赤道 赤膊quān 囗11笔全包围圆圈 圈子zh 罒13笔上下位置 布置qīn 亻9笔左右侵略 侵犯l 田11笔左右侵略 策略zhù竹12笔上下修筑 建筑赤赤赤赤赤圈置侵侵侵略筑bǎo 土12笔上下城堡 堡垒dǎng 儿10笔上下党员 党派qiū丿5笔单一山丘 丘陵f ng 女7笔左右妨碍 无妨b 艹14笔上下隐蔽 遮蔽xi n 阝10笔左右诬陷 陷阱堡党党丘丘丘丘丘丘丘妨妨妨妨妨蔽陷陷guǎi 扌8笔左右拐杖 拐骗ch u 酉13笔左右酬劳 报酬zh ēn 王9笔左右珍珠 珍贵dīng 口5笔左右叮咬 叮嘱zhǔ口15笔左右嘱咐 叮嘱tā土13笔左右崩塌 倒塌拐拐拐拐酬珍珍珍叮叮叮叮叮叮叮嘱塌jiāo 灬12笔上下焦虑 焦急sh 言14笔上下誓言 誓约huǎng 讠11笔左右谎言 撒谎y n 廴6笔左下包围延伸 延长huǐ忄10笔左右后悔 悔恨f 扌7笔左右帮扶 扶持焦誓谎延延延延延延悔悔扶扶扶扶扶l ng 阝8笔左右郎中 伴郎di ē父10笔上下爹娘 爹妈sǎo 女12笔左右嫂子 军嫂li ng 车11笔左右车辆 兼辆dǎi 歹4笔单一歹徒 歹毒hǎn 冖7笔上下罕见 希罕郎郎郎郎爹爹嫂辆歹歹歹歹歹歹歹歹罕罕罕罕罕shā纟7笔左右纱巾 纱布qī女8笔上下夫妻 娶妻t ng 走15笔左下包围趟水 赶趟tuō扌6笔左右寄托 衬托liū氵13笔左右溜弯 溜冰hūn 女11笔左右婚姻 婚纱纱纱纱纱纱妻妻妻妻趟托托托托托托溜婚b i 车12笔上下辈份 前辈āi 扌10笔左右挨打 挨骂j 示11笔上下祭祀 祭礼nǎi 丿2笔单一乃至 乃是xūn 灬14笔上下熏人 熏香h ng 木8笔左右杭州 苏杭辈挨挨祭乃乃乃乃乃乃乃乃乃乃熏杭杭杭杭h i 亠6笔单一亥时 辛亥sh 忄9笔左右矜恃 挟恃āi 口9笔上下哀愁 哀伤jū扌8笔左右拘束 拘留xi 氵8笔左右腹泻 泻药qi n 氵15笔左右潜伏 潜水亥亥亥亥亥亥恃恃恃哀哀哀拘拘拘拘泻泻泻泻潜sh 讠8笔左右尝试 考试tāi 月9笔左右轮胎 胚胎hu ng 白9笔上下帝皇 皇宫lǚ尸15笔上下步履 履带jiāng 田19笔左右边疆 疆土huǐ殳13笔左右毁灭 毁坏试试试试胎胎胎皇皇皇履疆毁gū亻7笔左右估计 低估gǒng 扌9笔左右拱桥 拱手huī车12笔左右辉煌 光辉hu ng 火13笔左右辉煌 敦煌di n 殳13笔左右宫殿 殿下l ng 阝10笔左右陵墓 丘陵估估估估估拱拱拱辉煌殿陵陵lǎn 见9笔上下展览 博览j ng 土14笔左右环境 境界h ng 宀7笔上下宏伟 宏大t ng 口10笔左上包围唐诗 荒唐chuǎng 门6笔上三包围闯关 闯荡tǒng 纟9笔左右统治 系统览览览境宏宏宏宏宏唐唐闯闯闯闯闯闯统统统xiāo 钅12笔左右销售 撤销f ng 大8笔上下奉献 奉陪sh 扌13笔左右摄影 拍摄sh 氏4笔单一姓氏 赵氏zh 歹12笔左右繁殖 产殖li ng 米13笔左右粮食 粮仓销奉奉奉奉摄氏氏氏氏氏氏氏氏殖粮t n 火9笔上下煤炭 炭火qū匚4笔左三包围区别 市区shā木6笔上下谋杀 杀手jūn 艹11笔上下细菌 杀菌li o 疒7笔左上包围医疗 治疗shǔ鼠13笔上下袋鼠 老鼠炭炭炭区区区区区区区区杀杀杀杀杀杀菌疗疗疗疗疗鼠xiù禾7笔上下优秀 秀丽l ng 王9笔左右玲珑 玲琅l ng 王9笔左右玲珑 蒙珑xi ē欠13笔左右停歇 安歇wō穴12笔上下鸟窝 酒窝hu 氵12笔左右滑雪 滑跤秀秀秀秀秀玲玲玲珑珑珑歇窝滑sh 扌9笔左右捡拾 收拾xi 犭9笔左右狭窄 狭小miǎn 力9笔左下包围共勉 勉强shū木11笔左右梳妆 梳子c 辛13笔左右辞职 修辞y 扌7笔左中右压抑 抑制拾拾拾狭狭狭勉勉勉梳辞抑抑抑抑抑lù石13笔左右忙碌 劳碌di o 口6笔左右吊坠 吊兰kù酉14笔左右残酷 酷暑shǔ日12笔上下暑假 酷暑z o 口16笔左右聒噪 噪音jǐ月10笔上下脊柱 背脊碌吊吊吊吊吊吊酷暑噪脊脊zh o 罒13笔上下笼罩 口罩j ng 立11笔上中下究竟 毕竟wa 口9笔左右哇啦 哇噻rěn 心7笔上下残忍 忍受xi 木11笔左右机械 兵械suān 酉14笔左右酸奶 醋酸罩竟哇哇哇忍忍忍忍忍械酸qu n 木6笔左右权限 权利c n 虫10笔上下蚕丝 蚕豆kǎo 耂6笔上下思考 考试t ng 疒10笔左上包围疼痛 心疼x 巾10笔左上包围主席 出席t ng 米16笔左右白糖 糖果权权权权权权蚕蚕考考考考考考疼疼席席糖xi 尸10笔左上包围不屑 木屑qǐ口7笔左上包围启蒙 启迪d 辶8笔左下包围启迪 蹦迪dīng 钅7笔左右钉子 铁钉p i 阝10笔左右陪伴 奉陪b 比6笔上下毕业 毕竟屑屑启启启启启迪迪迪迪钉钉钉钉钉陪陪毕毕毕毕毕毕zhǔ灬12笔上下煮饭 煮面zhěn 木8笔左右枕头 落枕sūn 子6笔左右儿孙 子孙b 氵8笔左右漂泊 湖泊ch u 心13笔上下哀愁 发愁s 寸6笔上下寺庙 佛寺煮枕枕枕枕孙孙孙孙孙孙泊泊泊泊愁寺寺寺寺寺寺p n 田10笔左右河畔 池畔l 黍15笔上下黎明 巴黎yùn 日10笔上下头晕 眩晕qī氵14笔左右漆黑 彩漆cōng 勹5笔单一匆忙 匆匆mù巾13笔上下屏幕 闭幕畔畔黎晕晕漆匆匆匆匆匆匆匆幕yù心13笔上下自愈 痊愈ku ng 日7笔左右空旷 旷野y 忄8笔左右怡然 怡神y 辶11笔左下包围安逸 飘逸miǎn 刀7笔上下罢免 避免jiǎng 木10笔上下船桨 划桨愈旷旷旷旷旷怡怡怡怡逸免免免免免桨桨r ng 木14笔左右榕树 榕城jiū纟5笔左右纠缠 纷纠y o 羽20笔左右荣耀 炫耀zhuāng 木10笔左右木桩 桩子zhǎng 氵10笔左中右上涨 涨潮tǎ土12笔左右灯塔 宝塔榕纠纠纠纠纠纠纠耀桩桩涨涨塔shāo 木11笔左右盯梢 树梢xi 日13笔左右闲暇 空暇m i 目9笔左上包围眉毛 眉头pāo 扌7笔左右抛弃 抛出chǐ耳10笔左右耻辱 耻笑hu 讠9笔左右教诲 劝诲梢暇眉眉眉抛抛抛抛抛耻耻诲诲诲w i 讠11笔左右称谓 所谓s ng 讠9笔左右背诵 朗诵kǎi 山6笔上下岂敢 岂料jiù臼13笔上下舅妈 舅舅jīn 氵9笔左右津贴 天津zhǎn 斤8笔左右处斩 斩除谓诵诵诵岂岂岂岂岂岂舅津津津斩斩斩斩xi n 阝8笔左右权限 限制kǎi 几8笔左右凯旋 凯歌gě艹12笔上下纠葛 葛根shù辶8笔左下包围陈述 描述jiǎ贝10笔上下富贾 商贾shuāi 衣10笔上下衰败 衰老限限限限凯凯凯凯葛述述述述贾贾衰衰kān 刂5笔左右报刊 刊登suǒ王11笔左右琐碎 繁琐pǔ木6笔左右朴实 朴素mǒu 木9笔上下某些 某人刊刊刊刊刊刊刊琐朴朴朴朴朴朴某某某。
五年级小学生硬笔书法教学计划
五年级小学生硬笔书法教学计划一、教学目标通过本学期的硬笔书法教学，使五年级学生掌握基本的硬笔书法技巧，提高他们的书写速度和书写质量，培养他们的审美能力和文化素养。
二、教学内容1. 汉字基本笔画- 横、竖、撇、捺、折等基本笔画的学习和练习。
2. 汉字结构- 独体字、合体字的结构和比例。
3. 书法技巧- 笔顺、笔画的粗细、长短、曲直等。
4. 作品欣赏- 欣赏经典硬笔书法作品，了解不同书体和风格。
三、教学安排每周一次课，每次课时长为1.5小时，共15次课。
第一阶段：汉字基本笔画（3次课）- 学习硬笔书法的基本工具和书写姿势。
- 学习横、竖、撇、捺、折等基本笔画，并进行针对性练习。
第二阶段：汉字结构（5次课）- 学习独体字、合体字的结构和比例。
- 分析常用汉字的结构，并进行书写练习。
第三阶段：书法技巧（3次课）- 学习笔顺、笔画的粗细、长短、曲直等技巧。
- 进行书法作品的创作和修改。
第四阶段：作品欣赏与创作（4次课）- 欣赏经典硬笔书法作品，了解不同书体和风格。
- 进行硬笔书法作品的创作和展示。
四、教学方法采用讲解、示范、练习、展示等教学方法，以学生为主体，注重个体差异，因材施教。
五、教学评价通过课堂表现、作业完成情况、作品展示等方式进行评价，鼓励学生的积极参与和进步。
六、教学资源- 硬笔书法教材和辅导书。
- 书写纸张和练习本。
- 书法作品展示板和展示架。
七、教学建议- 学生应在课堂外进行适量的练习，以巩固所学知识。
- 家长应鼓励和支持孩子的硬笔书法学习，创造良好的学习环境。
- 教师应关注学生的个体差异，给予不同的指导和帮助。
以上为五年级小学生硬笔书法教学计划，希望能对您的教学有所帮助。
小学五年级硬笔书法教案
小学五年级硬笔书法教案小学五年级硬笔书法教案篇一：五年级硬笔书法上册教案五年级硬笔书法上册教案钟庄完小杜继文2013.9五年级硬笔书法上册第1部分教案第1课时教学内容:独体字教学目标:1?掌握独体字结构中取中结构和偏斜结构字的书写要领? 2?练习书写独体字? 教学重点:平衡中求变化? 教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写独体字。
二、指导1、出示小黑板。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
“中”的左右对称平衡，长竖要垂直，位于字的中心。
“千”由中竖支撑，左右对称，很平衡，现在把撇和横向左面伸展些，右边的顿笔重一点，就显得既稳重又活泼。
“夫”的本身很平衡，但书写时两横向右上略斜一点，撇画略偏左，并写成竖弯撇，捺画写得纵长一点，字形就显得生动潇洒。
“人”是由相对应的撇和捺画组成的，本身平衡对称，现在把撇写得高、短、直一点，捺写得低、长、弯一点，就有了动势。
“水”的左右对称，也很平衡，现在把左边写得细一些、轻一些，而把右边写得粗一些、重一些，就显得既平衡又有变化。
4、教师范写。
5、学生练写。
三、练习：练习书写独体字。
第2课时教学内容：上下结构教学要求：1 在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点；2 能分析病例，通过上下对照查出病因；3 会写这两种类型的上下结构的字。
教学过程：一导入1、板书课题上下结构（一）2、你觉得怎样才能写好上下结构的字呢？今天我们就来探讨这个问题。
二新授1、讲解上宽下窄型的写法（1）什么叫“上宽下窄型）？让学生回答。
（2）出示示意图，教师讲解。
(3)出示例字（4）学生观察分析上宽下窄型字的写法。
（5）教师讲解：a上下两部件的纵向距离要相等；b上下两部件的重心要在要在竖中线上。
c上部件要写得宽，下部件要写得窄。
（6）让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。
（7）出示“分”和“金”，让学生分析，师生点评。
（8）学生临摹，教师巡视指导。
2 讲解“上窄下宽型”（1）什么叫“上窄下宽型”？让学生回答。
小学五年级硬笔书法写字课教案全册
（教育部最新规定）小学五年级硬笔书法写字课教案全册书法教学计划教学进程：课周序号教学内容课题时次 1写好钢笔字的意义和正确的学习方法 1 2 2 正楷笔画的名称及写法（一） 1 4 3正楷笔画的名称及写法（二） 1 6 4 正楷笔画的名称及写法（三） 1 8 5正楷笔画的名称及写法（四） 1 10 6 正楷笔画的名称及写法（五） 1 12 7正楷笔画的名称及写法（六） 1 14 8 课程考核 1 16教学过程一：写好钢笔字的意义和正确的学习方法课题通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写教学目标好钢笔字的作用和方法。
教学重点、难点写好钢笔字的意义和正确的学习方法。
教学媒体课前学生准备方格本、钢笔一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在 1962 “培养中小学生写好字，年指出：不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。
这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。
草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。
”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。
”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。
即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。
“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。
练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇教学流程洒漂亮的字，增一份赢得成功的自信。
你想用潇洒漂亮的字，来装点你美好的人生吗？那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会取得成功的！二、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。
1、临帖和摹帖临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。
摹帖和临帖各有所长，效果各异。
姜夔《续书谱》中说：“临书易失古人位置，而多得古人笔意，摹书易得古人位置，而多失古人笔意。
都匀六小“祖国好,家乡美”硬笔书法比赛获奖名单
一年级硬笔书法比赛获奖名单
第一名一（4）班宋艺萱
第二名一（2）班胡睿一（3）班卢宇菲
第三名一（1）班江宇凡一（2）班杨雯一（2）班杨茜
二年级硬笔书法比赛获奖名单
第一名二（3）班吴秋玥
第二名二（4）班陈思鹏二（4）班肖雅馨
第三名二（3）班姚圣琳二（1）班高颖怡二（3）班李镐宇
三年级硬笔书法比赛获奖名单
第一名三（1）班孔维欢
第二名三（4）班林鑫杰三（3）班陈宇聪
第三名三（3）班喻宇琨三（2）班周雨菁三（2）班陈科伊
四年级硬笔书法比赛获奖名单
第一名四（1）班张诗雨
第二名四（2）班李秋璐四（3）班吴玉洁
第三名四（2）班陈婧蕾四（3）班黄欣琪四（2）班杨钰洁
五年级硬笔书法比赛获奖名单
第一名五（2）班马婧
第二名五（2）班肖滕五（3）班陈思佑
第三名五（3）班宋雨恬五（3）班魏啸宇五（4）班王显熙睿
六年级硬笔书法比赛获奖名单
第一名六（3）班刘水不腐
第二名六（1）班吴丹六（2）班张灏瑀
第三名六（1）班唐艳六（2）班刘小蓝六（3）班刘希
三、四年级组
第一名三（2）班陈科伊
第二名四（3）班黄颖芊四（1）班高静
第三名三（2）班李诗彤四（4）班薛庭兴四（3）班吴玉洁
五、六年级组
第一名五（2）班肖滕
第二名五（3）班陈思佑五（4）班伍秦婧
第三名六（1）班夏泰然五（1）班杨友嘉五（4）班文标远。
小学五年级硬笔书法课程设计
小学五年级硬笔书法课程设计一、课程目标- 培养学生对书法艺术的兴趣，了解硬笔书法的基本知识和技巧。
- 研究硬笔书法的基本笔画和结构，掌握常用汉字的书写方法。
- 提高学生的审美能力和艺术创新思维，培养学生的文化素养和艺术素养。
二、课程内容第一单元：硬笔书法基础1. 硬笔书法的起源和发展：通过讲解，让学生了解硬笔书法的历史背景和发展过程。
硬笔书法的起源和发展：通过讲解，让学生了解硬笔书法的历史背景和发展过程。
2. 基本笔画和字形结构：通过实践，让学生掌握基本笔画和字形结构。
基本笔画和字形结构：通过实践，让学生掌握基本笔画和字形结构。
第二单元：汉字的书写1. 常用汉字的书写：教授学生如何正确、美观地写出常用汉字。
常用汉字的书写：教授学生如何正确、美观地写出常用汉字。
2. 汉字结构和笔顺规则：通过实践和讲解，让学生了解汉字的构造规则和书写顺序。
汉字结构和笔顺规则：通过实践和讲解，让学生了解汉字的构造规则和书写顺序。
第三单元：硬笔字的审美1. 硬笔字的形式美：通过欣赏和分析，让学生了解硬笔字的形式美。
硬笔字的形式美：通过欣赏和分析，让学生了解硬笔字的形式美。
2. 硬笔字的情感表达：通过实践，让学生体验和理解硬笔字的情感表达。
硬笔字的情感表达：通过实践，让学生体验和理解硬笔字的情感表达。
三、教学方法- 讲解法：通过讲述，使学生了解硬笔书法的基本知识和技巧。
讲解法：通过讲述，使学生了解硬笔书法的基本知识和技巧。
- 示范法：通过教师的现场示范，让学生直观地感受和理解硬笔书法的书写方法。
示范法：通过教师的现场示范，让学生直观地感受和理解硬笔书法的书写方法。
- 实践法：通过学生的亲自动手，锻炼其硬笔书法的书写能力。
实践法：通过学生的亲自动手，锻炼其硬笔书法的书写能力。
- 欣赏法：通过欣赏硬笔书法作品，培养学生的审美能力和艺术素养。
欣赏法：通过欣赏硬笔书法作品，培养学生的审美能力和艺术素养。
四、课程评价- 过程评价：通过观察和记录学生在研究过程中的表现，实时了解学生的研究进度和问题。
小学五年级书法教学ppt课件完整版
硬笔书写技巧
03
在掌握基本笔画的基础上，学习行书和隶书的用笔方法和结构
特点，逐步提高书写速度和艺术性。
30
THANKS
2024/1/25
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特点概述
欣赏角度
笔画连绵、结构简约、气势贯通、神 韵飘逸。
线条美、结构美、章法美、意境美。
代表作品
《自叙帖》、《古诗四帖》、《诸上 座帖》等，展现草书的独特魅力。
2024/1/25
25
草书创作实践与技巧
基本笔法
掌握中锋、侧锋、藏锋、露锋等基本 笔法，以及提按、转折等用笔技巧。
结字原则
遵循平衡对称、疏密得当、欹正相生 等结字原则，创造和谐美感。
系。
章法布局原则与技巧
01
02
03
04
整齐一律
章法布局要求整体统一，字的 大小、间距、墨色等要协调一
致。
对比变化
在整齐一律的基础上，通过大 小、轻重、快慢等对比手法， 增加作品的变化和节奏感。
呼应关系
字与字之间、行与行之间要相 互呼应，形成内在联系，增强
整体感。
墨色运用
合理运用墨色的浓淡干湿，增 加作品的层次感和立体感。
章法美
书法作品在整体布局上讲究疏密、虚实、呼应等关系，形 成统一而多样的艺术效果。
4
书法历史与发展
甲骨文、金文
小篆
隶书
楷书
行书与草书
商周时期刻在龟甲兽骨 和青铜器上的文字，是 书法的萌芽阶段。
2024/1/25
秦统一六国后，由丞相 李斯负责，在秦国原来 使用的大篆籀文的基础 上，进行简化，取消其 他的六国文字，创制了 统一文字的汉字书写形 式。
提按结合
五年级(下册)书法练习指导教案(书序)
五年级下册书法练习指导钢笔字第一课左右结构教学要求：1.掌握左右结构字的特点与书写规律，书写中注意写字要点和细节。
2.继续进行书写练习，在练习中体会这类字的书写特点。
3.培养学生细致敏锐的观察力及对书法的鉴赏能力，激发学生对书法的热爱。
教学过程：一、复习：1.根据前阶段学习，我想问问大家，汉字字体结构常见类型有哪些？（PPT）明确：汉字间架结构类型独体结构品字型结构上下结构上中下结构左右结构左中右结构全包围结构半包围结构2.这堂课练习左右结构的字二、新课1.学生带着问题自学（1）左右结构字的类型？（2）左右结构的字书写时重点注意什么？（3）左右结构字的宽窄比例规律？（3）试着描摹体会2.教师点拨，示范（1）左右结构字书写要领：注意好左右间架比例，总体上是左收右放。
（2）左右结构字的不同的间架比例A.就、颗间架比例特点：左右相等B．松、捧间架比例特点：左窄右宽C．到、卧间架比例特点：左宽右窄3.小结多数情况下，左右结构字左偏旁占1/3，右偏旁占2/3，这是因为主笔(横向主笔，如长横、斜捺、平捺、斜钩、竖弯钩、横折钩、竖折折钩等)一般都在右偏旁中，所以右偏旁占空间比例要大一些。
还有一类情况，就是当左偏旁笔画多于右偏旁，且右偏旁没有横向主笔时，左偏旁就可以写宽，甚至超过右偏旁的宽度。
如：影、到、捧、晚等字。
左右相等的字在书写时一定要注意写成左右相等，否则字的整个重心就会偏移而影响美感。
三、练写1．请学生当场书写。
2．教师现场辅导，边巡视边重复书写要领。
3．展示优秀习作。
4．四人一组讨论列举其他左右结构字并书写。
看哪一组列举最多。
（这步还需考虑怎样的形式更好）5．教师小结。
通过刚才的练习，我们知道了在今后练字时碰到多左右结构的汉字，要仔细观摩，我们除了要把握好汉字的结构是否是左右结构，还要体会汉字的间架比例，正确书写。
四、课堂小结并布置作业。
1.（师）结束语：中国的书法艺术源远流长，精美绝伦，从今天左右结构字的书写中，我们已初步领略了它非凡的艺术魅力。
统编版最新五年级上册硬笔书法-全套课件课件
（一）宝盖头的写法：
写 宁空
（二）耳字旁的写法：
印
（三）木字旁的写法
查
村集
（四）山部的写法
岁
峡
岳
（五）日部的写法
早
昨
香
（六）土部的写法
寺
场
尘
（七）米部的写法Biblioteka 类粉粟（八）目部与月部的写法
盯 肌肯
（九）火部的写法
灯
灵
（十）女部的写法
奴
（十一）王部的写法
环 呈望
（十二）虫部的写法
虹
10.横折弯钩 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔 后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。 如图：
11.竖折 下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向 右写横，收笔较重。如图：
12.竖折折钩 下笔写短竖，顿笔折向右写 横，再顿笔折向左下写竖钩。如图：
13.横折提 下笔写短横，顿笔折向下写竖， 再顿笔向右上写斜提。如图：
▪ （14）左撇右竖，应撇短竖长。
▪ 如：川、升、邦
▪ （15）左竖右撇，左竖应收敛而右撇应舒展。
▪ 如：伊、侈、修
▪ （16）左右有竖画的字，左边应收而右边伸展。
▪ 如：目、固、柳
▪ (17)由三部分组成的字，中间务正。
▪ 如：御、谢、树
▪ （18）左偏旁小的字，要位居中上部
一、钢笔楷书笔画的特点与写法
（一）点，有右点、左点、竖点和长点之分。
（二）横，有长横、短横。
（三）竖 竖画要写垂直。竖有垂露、悬针和短竖 之分。
（四）撇 撇画要得自然舒展。撇有斜撇、竖撇、 短撇之分。
（五）捺 捺画粗细分明。捺有斜捺和平捺之分。
(六)提 提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行 笔，收笔要出尖。如图：
小学五年级硬笔书法写字课教案全册3篇
小学五年级硬笔书法写字课教案全册3篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是分享的小学五年级硬笔书法写字课教案全册，希望能帮助到大家!小学五年级硬笔书法写字课教案全册1篇一、硬笔书法简介二、硬笔书法的基本技法1.书写姿势2.执笔方法3.运笔三、欣赏几幅现代硬笔书法作品四、练习并掌握硬笔书法的基本技法1.小学低年级段的学生练习书法时，指力，腕力均很欠缺。
2.小学低年级段的学生耐心有限，容易坐不住。
3.小学低年级段的学生审美能力有限，需要引导。
本课教学目标1.认识书法的概念2.认识硬笔书法的特点3.掌握书写姿势4.掌握执笔方法5掌握基本运笔规律钢笔，铅笔，练习本，一、教师简介书法的概念并且阐述小学生练习书法的好处，培养学生的兴趣。
1.简介书法概念。
书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。
其中"中国书法'，是中国汉字特有的一种传统艺术。
从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。
换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。
汉字书法为汉族独创的表现艺术,被誉为：无言的诗,无行的舞；无图的画,无声的乐。
2.鼓励学生学好书法，阐述学习书法的好处学习书法至少有四个好处：第一，中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。
教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。
作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。
第二，少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。
这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。
关于冬奥会的硬笔书法内容五年级
关于冬奥会的硬笔书法内容五年级激情冰雪属于你，雪道飞驰更带劲，看体育健儿雪上英姿，瞧各国英豪潇洒瞬间。
纯洁的冰雪，激情的约会，用炽热的心，融化坚实的冰，我们拥有热情，让这个冬天不再冷。
冬季奥林匹克运动会简称为冬季奥运会、冬奥会。
主要由全世界地区举行，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，1994年起与夏季奥林匹克运动会相间举行。
参与国主要分布在世界各地，包括欧洲、非洲、美洲、亚洲、大洋洲。
由国际奥林匹克委员会主办，按实际举行次数计算届数。
简介
19世纪末和20世纪初，奥林匹克运动会前影慢慢形成。
19世纪末和20世纪初，一些冰雪运动如滑雪、滑雪撬、滑冰、冰球等项目在欧美国家逐渐得到普及和发展。
冬季奥运会最初规定每4年举行一次，与夏季奥运会在同年和同一国家举行。
从1928年的第2届冬奥会开始，冬季奥运会与夏季奥运会的举办地点改在不同的国家举行。
五年级硬笔书法教案
五年级硬笔书法教案，人家都说见字如见人，所以写一手的好字是非常的重要的。
第一周独体字（一）教学目标：1．掌握独体字的汉字的书写规则。
2．正确、规范地书写独体字。
教学重点、难点：“夕、乃、戈、之”这些独体字属于偏斜结构，在指导学生书写时要提醒他们找出字的主笔，并能确定好主笔与其他笔画的关系，这样才能写好这类结构的字。
教学过程：一、本学期研究性学习的目的内容及要求，激发学习兴趣。
（1）为什么要写好汉字？（2）怎样才能写好汉字？（3）写字的要求有哪些？二、学习独体字的书写规则1．介绍独体字的书写规则独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。
2．出示汉字：夕、乃、戈、之3．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？夕：夕的主笔横撇的斜度不能太平，也不能太竖，这是夕字重心能不能平稳的关键。
乃：乃的撇画起笔应在方格中央偏左处，主笔横折折折钩中的横稍短，左低右高。
戈：戈的上横是短横，左低右高。
之：主笔捺画自横撇的撇端起笔。
4．学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
临写一段话。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第二周独体字（二）教学目标：1．学习笔画多和笔画少的独体字的书写规则，练习书写独体字，将字写端正。
2．继续加强学生的写字姿势训练。
教学重点、难点：这些独体字书写并不是十分困难，重要的是要让学生举一反三，能让学生从这类字中总结出一些书写的规律。
最终写好行款练习。
教学过程：一、问题导入，引发兴趣。
前面我们学习了一些右偏旁及由它们组成的字的写法。
谁能告诉我们直接由笔画组成的字（不包括任何部件）叫什么字？怎样写好独体字呢？讲后请一生上台试写几个独体字。
（留作后面评点）今天我们就进一步研究一下怎样写好独体字。
板书：独体字（二）二、笔画复习。
书写竖折折钩、横折折钩、横折折撇、横折弯钩。
三、讲授新课，讲演试评。
（一）认识独体字。
读一读（出示小黑板：入、面）观察笔画多的和笔画少的独体字整体布局有什么特点。
上海五年级硬笔考试内容
上海五年级硬笔考试内容
上海五年级硬笔考试内容通常涵盖了一系列与书法、字形、构图等相关的知识和技能。
以下是出现在五年级硬笔考试中的内容：
基本笔画：
熟练掌握基本笔画，如横、竖、撇、捺、提等。
能够正确运用基本笔画构成常见汉字。
常用字书写：
能够正确、规范地书写一些常见的汉字，如日常用字、学科课程相关的字等。
注意字的形状、结构和比例。
字体规范：
遵循规范的字体要求，包括字的横平竖直、结构合理、笔画工整等。
注意字体的整体美感和协调性。
篆书体和楷书体的区分：
了解篆书体和楷书体的基本特点。
能够在书写时正确运用篆书和楷书的特色。
段落结构和布局：
能够正确安排篇章结构，包括标题、开头、发展、结尾等部分。
学会段落间的过渡和连接。
文章主题的表达：
能够通过硬笔书写，表达清晰、准确的文章主题。
适当运用修辞手法，提高文章的表达力。
诗词歌赋的书写：
能够正确、规范地书写一些诗词歌赋的片段或整篇。
注意字的韵律和节奏。
速写和写生：
具备一定的速写和写生能力，能够通过硬笔表达简单的风景、静物等。
注重观察和表达细节。
以上内容可能因地区和教材的不同而有所差异。
在考试前，建议学生认真学习相关知识，多进行书写练习，提高硬笔书法水平。
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横撇：写完横后向右下顿笔，然后向左下写短撇或斜撇。
３、指导学生描一描
先让学生仔细看书中的例字，看好每个例字在田字格中所占的位置，再仔细描一描，在描的过程中，教师巡视指导。
４、指导学生临写
先让学生仔细看图，看清每个例字在田字格中所占的位置，然后进行临摹，学生在临摹过程中，教师要巡视指导，对于可能出现的较普遍的问题，可全班进行指导讲评。
课题
正楷笔画的名称及写法
课型
新授课
课时Байду номын сангаас
第五课时
科目
硬笔书法
年级
五年级
教师
教学目标
通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正楷笔画的名称及写法。
教学重点
通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正楷笔画的名称及写法。
教学难点
通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正楷笔画的名称及写法。
教法设计
讲授法
学法指导
观察法、练习法
教学准备
钢笔字帖、钢笔
教学过程
一、导入新课
同学们，上节课，我们学习了两种笔顺，练习写了不少例字。今天，我们来学习两种新的笔画：横折和横撇。
板书：横折 横撇
二、认识笔画
１、学习第一部分：看一看。指导学生看看教材中田字格里的笔画和书写方法，读读右边的文字，试着写一写笔画。
２、结合例字讲解两种笔画的书写方法
５、指导做练习
教师认真带领学生读好题目要求，让学生按照题目要求认真作题，教师可有重点的进行指导。
三、教师小结
同学们今天学得不错，希望在以后的学习中能继续保持。
布置作业
完成带有笔画横折、横撇的字。
板书设计
横折横撇
教学反思