赣美版美术八上第4课《神态各异的人物形象》课件
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初中美术_神态各异的人物形象教学课件设计
第4课
神态各异的 人物形象
江西美术出版社 八年级 上册
学习目标：• 1.观察探究人物形象：人物脸型、五官比
例、五官结构以及神态表情的变化。
• 2.观察人物的相貌特征和性格特征，尝试 运用自己擅长的技法和风格表现人物形象。
学习内容
探究 人物形象
脸型
五官 比例结构 表情
表现 人物形象
展示 人物形象
作品欣赏 教师示范 学生练习
表现人物形象——学生作品赏析
教 学 过 程
表现人物形象——绘画练习
1.画出脸型的大体轮廓 和位置。 2.画出发型的大致特点。 3.整个形确定之后，开 始进行五官特征的描绘。 4.细致刻画，调整完成。
表现人物形象——绘画练习
表现人物形象——绘画练习
1.以《__的我》为主题，照照镜子，
给自己画一张自画像。
探究人物形象——表情变化
表情的变化主要从哪些部位体现呢？
讲授法、绘画演示法
眉毛、眼睛、嘴巴
画人笑，眉开眼弯嘴上翘。 画人愁，八字眉眼泪双流。 画人怒，咬牙瞪眼眉倒竖。
表现人物形象——作品赏析
大师作品欣赏
教 学 过 程
表现人物形象——学生作品赏析
教 学 过 程
表现人物形象——学生作品赏析
教 学 过 程
学习方法
学习时间
观察法、讲解法
3分钟
自主观察、同桌合作 10分钟 教师讲解
学生演示
3分钟
师生探讨
自我评价、同学评价 教师点评
3分钟 3分钟 15分钟 5分钟
探究人物形象——人物脸型
圆脸
方脸
瓜子脸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究人物形象——人物脸型 相之大概，不外八格
神态各异的 人物形象
江西美术出版社 八年级 上册
学习目标：• 1.观察探究人物形象：人物脸型、五官比
例、五官结构以及神态表情的变化。
• 2.观察人物的相貌特征和性格特征，尝试 运用自己擅长的技法和风格表现人物形象。
学习内容
探究 人物形象
脸型
五官 比例结构 表情
表现 人物形象
展示 人物形象
作品欣赏 教师示范 学生练习
表现人物形象——学生作品赏析
教 学 过 程
表现人物形象——绘画练习
1.画出脸型的大体轮廓 和位置。 2.画出发型的大致特点。 3.整个形确定之后，开 始进行五官特征的描绘。 4.细致刻画，调整完成。
表现人物形象——绘画练习
表现人物形象——绘画练习
1.以《__的我》为主题，照照镜子，
给自己画一张自画像。
探究人物形象——表情变化
表情的变化主要从哪些部位体现呢？
讲授法、绘画演示法
眉毛、眼睛、嘴巴
画人笑，眉开眼弯嘴上翘。 画人愁，八字眉眼泪双流。 画人怒，咬牙瞪眼眉倒竖。
表现人物形象——作品赏析
大师作品欣赏
教 学 过 程
表现人物形象——学生作品赏析
教 学 过 程
表现人物形象——学生作品赏析
教 学 过 程
学习方法
学习时间
观察法、讲解法
3分钟
自主观察、同桌合作 10分钟 教师讲解
学生演示
3分钟
师生探讨
自我评价、同学评价 教师点评
3分钟 3分钟 15分钟 5分钟
探究人物形象——人物脸型
圆脸
方脸
瓜子脸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究人物形象——人物脸型 相之大概，不外八格
赣美版美术八上第4课《神态各异的人物形象》课件 (共31张PPT)
夸张
《哭泣的女人》 刻画了一位极其 悲伤的女人，悲 凄的命运和感情 由粗放的颜色和 劲利的笔触反映
出来。
毕加索 哭泣的女人
不论是什么风格的画派， 他们都有一个共同之处:
人物形象主要通过 脸型、五官 、表情和 神态来表现。再现一 个人的基本相貌和性 格特征,关键在于观察、 抓“特征”。
汉字脸型
国
神态各异的人物形象
写实
夸张
猜猜我是谁
不同时代的绘画人物形象
1515年 德国
现代
唐代
17世纪 佛兰德斯
1665 荷兰
徐 悲细腻鸿Fra bibliotek自 画 像
梵
高 自
粗犷
画
像
写实 罗中立 父亲
《父亲》是罗中 立的一幅油画代表 作。是借鉴西方绘 画观念及形式的典 范代表作品。感人 之处是作者为我们 塑造了一位典型的 农民父亲的形象。
艺术作品又往往通过对人物面部的 刻画来揭示人物的内心世界。
国 际 著 名 影 星
成 龙
世 界 著 名 球 星
罗 纳 尔 多
N B A 篮 球 队 员
姚 明
小结：
通过本堂课的 学习，大家要 能正确把握五 官比例和脸型 特征，学会表 现人物性格和 精神状态。
再见
徐悲鸿强调国画改革融
入西画技法，作画主张把光 线、造型融合， 注重对人物
现 在 我 宣 布 实验小 学XX年 学雷锋 活动月 表彰会 现在开 始。 首 先 请 大 队 辅导员 揭老师 作学雷 锋活动 月工作 总结并 宣读学 雷锋标 兵名单 ,大家欢
迎。 请 郑 校 长 为 学雷锋 标兵颁 奖,让我 们用热 烈的掌 声向获 奖同学 表示衷 心的祝 贺! 请 雷 锋 式 的 好少年 五班同 学与我 们分享 他在学 雷锋活 动月的 心得体 会,大家 掌声欢
赣美版(初中二年级)八年级美术上册全套PPT课件
马俑真实地再现了每个细节，如发式、衣
服、铠甲甲片有规律地重叠相压，乳丁、
缝缀线等，都予以一丝不苟地刻画和质感
表现，体现了秦代雕塑家写实的功力。
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说唱俑
汉代陶俑，随着厚葬之风而盛。从已出土的汉代俑 看，其分布广、数量多、题材多样，有兵马俑、车马俑和 各种人物俑、动物俑，内容极为丰富，材质也多样，但以 陶俑、金属俑为主。汉代，随着时发叛乱而逐渐转入安定， 俑也由初期多兵马俑逐渐转为炫耀豪富的车俑、马俑和各 种侍从俑、乐舞杂技俑。从陕西咸阳杨家湾出土的西汉兵 马俑和在甘肃武威出土的东汉青铜《奔马俑》，以及在四 川成都出土的《说唱俑》中，可以看出题材的变化。东汉 的马俑多，这是爱马风尚的体现。《奔马俑》造型生动， 制作精美，气宇轩昂的精神展示了东汉马俑的艺术水平。 《说唱俑》则以生动的造型，显示了汉代人物俑的艺术特 点。
泥、陶等材料外，还有玉雕、牙雕、木雕、
竹雕等。
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古代雕塑的发展及特点
中国古代雕塑艺术起源于原始社会的
石器和陶器制作。古代雕塑艺术也充满了 写意传神的特点，如秦汉雕塑的粗浑、雄 大，魏晋雕塑的健朗和潇洒，唐宋雕塑的 丰富、端丽等。唐代是中国雕塑艺术发展 的高峰时期。唐代佛像雕塑艺术在吸取了 印度古典艺术精华的同时结合本民族深厚 的艺术传统和人文思想。形成了雍容壮阔， 庄严深沉的艺术风格。
20 153-172 点击进入
008赣美版（初中二年级）八年级美术上册：巧手编织
30 173-202 点击进入
009赣美版（初中二年级）八年级美术上册：校园艺术节
14 203-216 点击进入
010赣美版（初中二年级）八年级美术上册：多彩多姿的现代雕塑 35 217-251 点击进入
4-神态各异的人物形象
文森特· 凡高1890年创作 的《加歇医生的肖像》， 在1990年以8250万美元 的价格售出。
日后补记：“1498年我按我的容貌而画，时值26岁。
皮装自画像 1500年
丢勒十三岁就用银 针刻了第一幅自画 像，并在画上写道： “1484年我还是一 个孩子的时候，我 照着镜子画了自己。
丽达的头像
在共同居住期间，二人进行了深入的艺术交流。虽然高更欣赏 梵高的一些作品，但是对梵高的某些想法还是无法赞同。而且 ，高更本身也是一个有着传奇经历的艺术大师，彼此创作理念 的不合，以及不断的争吵，加上梵高本身精神状态的不稳定。 高更于12月离开了小城阿尔。 梵高极力挽留，未果。
高更的离开对梵高造成了致命的打击。由于对高更的崇拜，梵高热切的期盼着高更的到来，并创作 了大量画作，希望得到高更的肯定。伴随着高更的到来，以及两人的深入接触，分歧渐渐产生，高 更越来越不能忍受梵高的想法，梵高本身的精神状态也每况愈下，导致高更最终的离开。高更，一 个自己最崇敬的人对自己的否定是梵高无法接受的。理想和现实的巨大落差彻底击垮了梵高。在高 更离开后的第三天（不确定），1888年12月23日，梵高割下了自己的右耳。
画家的妻子 席勒
维 米 尔 （ 荷 兰 ）
戴 珍 珠 耳 环 的 少 女
《倒牛奶的女仆》 又名《倒牛奶的女 佣》作于1658年 ，构图不很复杂， 轮廓较清晰，环境 纯朴。将一个简朴 的厨房画得很有感 情，甚至能令不少 观者产生不同的怀 旧心理。画中倒牛 奶的女佣人是个健 壮如牛的村妇，她 塞起了胸前围裙的 一角，正忙着准备 早餐。左边墙角有 一窗户，一边挂着 一只藤篮和一盏马 灯。桌上杂乱地摆 着一些食物。油画 《倒牛奶的女仆》 中所有人和物的质 感都很强烈。
后印象派画家：
第4课神态各异的人物形象
这是丢勒22岁时画的自画像，和之前的那幅 自画像相比，明显长大了许多，而且绘画技 艺也明显更加精湛了。
丢勒26岁时的自画像，把不同的年龄时 期记录不同的人生状态
五官的变化 能够使表情产 生变化
肖像的其他 表现方式
漫画
线描肖像
随堂作业： 在速写本（图画本）上画一张肖像画。
内容：请学生互相为同桌绘制一幅肖像画
要求：1、要有题目 2、找到此人的相貌、神态特征并放大
画画过程保持安静，下课把画交上来。
步骤提示：
1、我们要仔细观 察对象。2、分析 人物的脸型。 3、确定五官的位 4、适当加上一些 表情另人像更加生 动。
《哭泣的女人》画布油画 60.8×50 厘米 毕加索
毕加索（1881-1973） 西班 牙立体主义画家，对现代西方绘画 流派有很大影响。
在速写本（图画本）上画一张肖像画。
内容：你想画的人（如：父母、老师、敬佩的 人......）
要求：1、要有题目 2、找到此人的相貌、神态特征并放大 3、添加表情，表达情感
看《徐悲鸿自画》像问同学们是不是同 一个人，画家成功的抓住了自己的特点 并绘制好画。
徐悲鸿（中国）
这几个人从外表上看上去你们最怕哪一个，不怕哪一个？
朝元图内容描绘道府诸神朝谒元始天尊，故名“朝元”。 构图宏阔，气势磅礴，个个神采奕奕，表情动作无一雷同。 壁画以八个高3米的主像(南极、北极、东极、玉皇、勾陈、 木公、后土、金母)为中心，前画青龙、白虎二星君，后有 天蓬、天犹二元帅，周置仙曹、仙官、天丁、力士、太乙、
侍臣、金童、玉女、二十八宿，三十二帝君等，共画像 394身。他们之间有的对语，有的沉思，有的倾听，有的 注视，神情姿态彼此呼应，成为有机的整体。
随堂小讨论
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为什么画家画谁大家一看就知道呢？同 学们是依靠什么来加以判断的呢？
通过人的样子及人的脸来判断的。
“申 国 甲”字脸
绘画中的八种基本脸型
“田国由用，目甲风申”在绘画上被称为八格
田
国
目
甲
由
用
风
申
成年人 头部的比例 结构,可以 根据“三停 五眼”的基 本规律来把 握。
人物画中面部的比例关系:
人物画中五官的表现方式:
江西美术出版社 八年级（上）美术
随堂讨论:
请同学们观察身边的老师 或同学，说说他们的相貌特征。
《父亲》油画作品 216x152 厘米 （1980年）罗中立
上世纪初，罗中立以一幅 《父亲》震惊中国画坛，该作品 以纪念碑式的宏伟构图，饱含深 情地刻画出中国农民的典型形象， 深深地打动了无数中国人的心。 罗中立也由此被誉为20世纪 80年代中国画坛的一面旗帜，该 作品是“从艺术的天国向现实的 复归”，是“中国社会和历史文 化的一面镜子”。
绘画过程保持安静，画完后把自己的绘画 作品交上来！
人物画中面部变化形成的比例关系:
“画人怒；垂眼落嘴眉皱掉” “画人愁；眉掉眼垂嘴下落” “画人笑，眉开眼弯嘴上翘”
欣赏画家怎么表现丰富的表情变化
人像画的步骤演示：
人像画的步骤演示：
随 堂 作 业 ：
内容：在A4画纸上画一张自己的自画像。
要求：仔细观察，用你擅长的工具和方法，画 一幅以自己的照片为对象的人物画，要表现出 自己的特征和有个性的脸部表情。
《徐悲鸿自画像》素描 作品 徐悲鸿
徐悲鸿 （1895-1953），是 我国现代杰出的画家和美术教 育家。他热爱艺术，热爱祖国， 一生中给人民留下了几千幅优 秀作品，并培养和造就了一大 批人材，不愧为中国美术史上 的一代宗师。
《哭泣的女人》画布油画 60.8×50厘米 毕加索 毕加索（1881-1973）西 班牙立体主义画家，对现代西 方绘画流派有很大影响。 这幅画作于1937年，刻画 了一位极其悲伤的女人，苦难 的命运和感情由粗放的颜色和 劲利的笔触反映出来。人物的 眼睛、嘴唇、鼻子似乎杂乱无 章，支离颠倒，具有常人难以 理喻的特点。