第二章动物的运动练习题

第五单元

其次章动物的运动和行为练习题

班级____________学号____________姓名_______________

一、单项选择题

1、关节炎是一种常见病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀难受。那么其病变部位是〔〕

A、关节面

B、关节软骨

C、关节囊

D、关节腔

2、在掷铅球的过程中，肱二头肌和肱三头肌的活动状态是〔〕

A、同时收缩

B、同时舒张

C、收缩，舒张

D、舒张，收缩

3、以下骨骼肌附着骨的模式图中正确的选项是〔〕

A.①

B.②

C.③

D.④

4、几乎全部的灵长目动物，像猕猴、黑猩猩等，都过着等级森严的群居生活，下面与它们群体中“首领”的产生关系最大的动物行为是〔〕

A、贮食行为

B、攻击行为

C、繁殖行为

D、捕食行为

5、动物的行为千姿百态，以下动物行为中，不属于动物“语言”的是〔〕

A、蚊叮咬人

B、雌蛾释放性外激素

C、狗撒尿做标记

D、蜜蜂的圆形舞

6、动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。其中脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更困难更高等。以下说法最完整的是〔〕

A、这有利于脊椎动物适应困难的生活环境

B、这有利于脊椎动物找寻配偶

C、这有利于脊椎动物有效地躲避敌害

D、这有利于脊椎动物获得更多食物

7、小宇同学和几位好挚友在看马戏团表演时，发觉马戏团的狗能用叫声表演“算算术”，狗的这种行为是〔〕

A、学习行为

B、遗传行为

C、先天性行为

D、A、B、C都不对

8、关于动物的运动和行为，下面几种说法中正确的选项是〔〕

A、动物的运动系统是由骨和肌肉组成的

B、在神经系统和运动系统的相互协作下，动物就能完成各种运动

C、动物的行为多种多样，但都有利于它们的存活和繁殖后代

D、动物的取食行为都是先天性行为

9、用性引诱剂诱杀农业害虫是利用〔〕

A.昆虫的取食行为

B.昆虫之间的通讯

C.昆虫的学习行为

D.昆虫的迁徙行为

10、以下属于先天性行为的是

A.蜘蛛结网B．猴子骑车C．谈虎色变D．老马识途

11、动物的先天性行为所具有的特点是〔〕

①动物生来就具有的行为②不是动物生来就具有的行为③由身体里遗传物质所限制的行为④动物在成长过程中，通过生活阅历和“学习”慢慢建立起来的新的行为活动

A、②④

B、①④

C、①③

D、②③

12、以下各项属于动物学习行为的是

A.黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉

B.狼将捡到的婴儿训诲成“狼孩”

C.蜘蛛结网捕获昆虫

D.鸟类的筑巢、孵卵和育雏

13、对动物“尝试与错误”的行为表达不正确的选项是

A．“尝试与错误”是常见的动物学习行为 B. “尝试与错误”是动物的后天性行为

C. “尝试与错误”是动物的先天性行为

D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少

14、在探究“菜青虫的取食行为”时，须要从菜青虫卵起先进展隔离饲养，同学们探讨这样做的缘由，其中不正确的选项是〔〕

A、这样才能说明视察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是后天的学习行为

B、幸免其他因素的干扰

C、有利于给菜青虫供应静谧的环境

D、探究结果更具有可信度

15、以下图中动物的行为属于学习行为的是：

①小鸟喂鱼②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取食物④鸡的绕道取食

A. ①②④

B. ①③④

C. ①②③

D. ②③④

16、生物圈中的动物具有许多困难的行为，其中具有社会行为的一组是〔〕

①蚂蚁②蜜蜂③青蛙④蝴蝶⑤猴⑥象

A、①②⑤⑥

B、②③⑤⑥

C 、①④⑤⑥D、①②④⑤

17、狒狒群中有首领，有分工。这是以下哪种行为的主要特征〔〕

A．繁殖行为 B．社会行为 C．捕食行为 D．先天性行为

18、以下这些动物的行为中，都能起到同种个体之间沟通信息作用的一组是〔〕

①雌蚕蛾释放性外激素②鸟类的各种鸣叫声③蚂蚁相互碰触角④乌贼受到威逼时释放墨汁

⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转变⑥狗一路走一路撒尿

A、①③⑤⑥

B、②④⑤⑥

C、①②③⑥

D、①②③⑤

二、非选择题

19、以下图是人体的关节模式图，请据图答复以下问题：

〔1〕脱臼是许多人都曾有过的阅历，脱臼是指[ ]______

从[ ]______中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节

腔中的液体能削减两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之

间的撞击力。把两块骨坚实地联系在一起的是[ ]__ _。

〔2〕骨的运动要靠_______的牵拉;当________受到神经传

来的刺激时,就会牵动_______绕_______活动，于是躯体就

会产生运动。

20、蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。依据动物的行为为特点，分析答复。

〔1〕蚁群中数目最多的是_______，繁殖后代的是_______。

〔2〕一只蚂蚁发觉食物后，会快速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，他靠_______传递信息。

〔3〕小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作须要随时沟通信息。”你认为小明说的对吗？答：_______

〔4〕像蚂蚁一样营社群生活的队伍许多，请举出其中一例。答：如_______

21、阅读以下试验探究过程，答复以下问题：

①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立刻张口把小蝗虫吃掉。

②换成用线掉着一只形态和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。

③接着用掉线吊着大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍照旧张口吞吃，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立即把大野蜂吐了出来。

④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。

⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最终，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把它吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。

〔1〕试验①②③说明白蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是_______

〔2〕试验④说明白蟾蜍通过生活阅历，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是_______ 〔3〕试验⑤说明白蟾蜍利用阅历解决问题的实力比高等动物的实力_______

〔4〕试验⑥证明白蟾蜍再③④⑤中的确建立起新的_______。

22、树林中，一只小鸟正飞来飞去忙着找吃的。突然，它发觉树上有一个色调明丽的小动物慢慢移动，便快速飞了过去，将小动物一口吞入口中。就在同时，小鸟觉得口中刺痛难当，赶快把它吐了出来。原来这只小动物是舞毒蛾的幼虫，既有明丽的色调，又有毒毛，毒毛会粘在捕食它的动物的口腔黏膜上，使捕食者苦痛不已。

〔1〕假如今后这只小鸟再望见明丽的舞毒蛾幼虫可能会怎样做？请说明你这种推想的理由。

〔2〕这只小鸟的这种行为从获得途径上看属于哪种行为？请说明理由。