小壁虎借尾巴_公开课ppt
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中班语言《小壁虎借尾巴》PPT课件
一回到家，小壁虎就钻到妈妈怀里，把借尾巴的事告诉； 了妈妈。
Hale Waihona Puke 妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁 虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出了新尾巴啦！我 的尾巴是最棒的！”
小壁虎爬呀爬，爬到了草地上，看到马儿在 奔跑，小壁虎对马儿说：“马大哥，您的尾巴借 给我行吗？”马儿说：“不行呀，我跑的时候， 要用尾巴维持平衡；我停下来的时候要用尾巴驱 赶蚊子。”小壁虎又累又难过，它想回家了。
它默默地往家里爬去，一边爬一边想：“大家的尾 巴都很有用，我借不到尾巴了，怎么办呀？”
一天，小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎慌忙逃跑，一使劲，尾巴挣断了。没 有尾巴多难看啊！小壁虎难过极了。
小壁虎正伤心地爬在屋檐下， 它想向谁去借尾巴。它爬呀爬，看 见燕子在空中摆着尾巴飞翔，忙说： “燕子阿姨，您的尾巴借给我行 吗？”燕子说：“不行呀，我飞的 时候，要用尾巴掌握方向呢。”小 壁虎告别了燕子，决定继续去借尾 巴。
小壁虎刚爬到小河边，看见小鱼在 河里摇尾巴呢。小壁虎说：“小鱼姐姐， 您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不 行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎一 点都不灰心，又向前爬去。
小壁虎正沿着树 干向上爬，看到啄木 鸟撑着尾巴捉虫子呢。 小壁虎说：“啄木鸟 先生，您的尾巴借给 我行吗？”啄木鸟说： “不行呀，你瞧，我 要用尾巴支撑身体 呢。”小壁虎点点头， 继续向前爬去。
小壁虎借尾巴 ppt课件
墙壁
壁炉
壁画
铜墙铁壁
基础教育精品课
小壁虎借尾巴
挣断
长出新尾巴
没有尾巴多难 看哪!小壁虎想:向 谁去借一条尾巴呢?
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着 尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐， 您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要 用尾巴拨水呢。”
拨针
您—你 “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼 摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小 鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说： “不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
因为......所以......
基础教育精品课 小壁虎借尾巴（第一课时）
年 级：一年级
学 科：语文（统编版）
壁虎
壁虎:爬行纲动物。俗称“四脚蛇”、 “巴壁虎”。它白天潜伏在墙壁缝等地方， 夜间出来活动。当它受到惊吓或者去捕捉它 时，尾巴就会立即折断，它也就趁机逃跑了。 这种现象在动物学上叫做“自割”。壁虎也 是一种常用的名贵中药材。
《小壁虎借尾巴》PPT课件【精美版】
yǎo
duàn
咬 咬苹果
断 折断
wén
怎么猜出这些生字
蚊
的读音呢？
蚊子
捉 zhuō
结构：左右 部首：扌
捉住 捉走
书写指导：左右结构，用手捉，是提手旁，左
窄右宽，左高右低。第九笔撇的收笔穿
插到提的下方，最后一笔捺写得较舒展。
演一演
“一挣”是怎 样的动作？谁能表 演一下？
没有尾巴多难看哪！小壁虎想： 向谁去借一条尾巴呢？
20 小壁虎借尾巴
第1课时
第2课时
第1课时
叫虎不是虎， 生来有四足， 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。
壁虎
壁虎：又名守宫。吃蚊蝇和飞蛾，是有 益的动物。眼睛大而没有眼睑，所以眼睛永 远是睁开的。全身有小鳞，指、趾下有许多 瓣膜，能在墙壁、天花板或光滑的地方爬行。 遇到敌害时，尾巴会自己掉下来迷惑敌人， 不久会再生出一条尾巴来。
bì
壁 壁虎
qiánɡ
墙 墙壁
看一看图，你能猜出小壁虎最喜欢 待在哪里吗？
读了课文题目，你想知道什么？
• 为什么借？ • 向谁借？ • 结果如何？
初读课文
1. 这篇课文和我们以前学的课文有什 么不同？
2. 课文没有全部注音，那我们怎样才 能读懂这个故事呢？
识字方法
查一查：查生字表 猜一猜：看图和联系上下文 问一问：问老师、家长、同学 听一听：听老师、同学读
感悟理解
“小鱼姐姐，您 把尾巴借给我行吗？” 你
+
心
=
“不行啊，我 要用尾巴拨水呢。” 小河边
您
演一演
动作表演： “摇”“拨”。
朗读建议
• 动作做准确 • 表演有表情 • 对话合角色
小壁虎借尾巴_公开课ppt
小鱼( 摇 )着尾巴( 拨水 )。
老黄牛( 甩 )着尾巴( 赶蝇子 )。
燕子( 摆 )着尾巴( 掌握方向 ）。 小壁虎( 挣断 )尾巴( 保护自己 )。
动物的尾巴不同，用处也不同。
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
我所知道的形形色色的动物尾巴
狐狸的尾巴
狐狸用尾巴 擦掉雪地 上的踪迹， 引开猎人 的追捕。
小壁虎借尾巴
读一读
朗读课文3----5段
想一想
小壁虎都向谁去借
了尾巴？
(小河边)
“不行啊！我要用 尾巴拔水呢。” “小鱼姐姐,您把尾巴借给我行 吗？”
小鱼，你把尾巴借给我！ 小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
(小河边)
“不行啊！我要用 尾巴拔水呢。” “小鱼姐姐,您把尾巴借给我行 吗？”
(大树上)
人们常说兔子的尾 巴长不了，其实， 兔子的短尾巴可以 在紧急情况下帮助 兔子逃命。当兔子 被猛兽咬住时，兔 子立刻使用“脱皮 计”，将尾巴的 “皮套”脱下，从 而赢得逃命的刹那 间。
草原上奔跑的骏马， 尾巴向后飘逸，神 气极了。在奔跑时， 马的尾巴起了很好 的平衡作用。平时 马儿又将尾巴当作 “苍蝇拍”。
最有趣的是猴山 上的猴子，尾巴是 它的“第五只手”。 猴子利用尾巴在树 上窜来窜去，有时 又用尾巴拿取食物。
小松鼠睡觉时用尾 巴当作棉被盖在身 上。
谢 谢！
小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴，心里很难 过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎借尾巴
傻孩子，你转过 身子看看？
我长出一条 新尾巴啦！
小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴易断，断后 还能再长出新尾巴。这种能力 叫“再生”能力，再生能力能 帮助小壁虎逃避敌害,有效地保 护自己。
老黄牛( 甩 )着尾巴( 赶蝇子 )。
燕子( 摆 )着尾巴( 掌握方向 ）。 小壁虎( 挣断 )尾巴( 保护自己 )。
动物的尾巴不同，用处也不同。
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
我所知道的形形色色的动物尾巴
狐狸的尾巴
狐狸用尾巴 擦掉雪地 上的踪迹， 引开猎人 的追捕。
小壁虎借尾巴
读一读
朗读课文3----5段
想一想
小壁虎都向谁去借
了尾巴？
(小河边)
“不行啊！我要用 尾巴拔水呢。” “小鱼姐姐,您把尾巴借给我行 吗？”
小鱼，你把尾巴借给我！ 小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
(小河边)
“不行啊！我要用 尾巴拔水呢。” “小鱼姐姐,您把尾巴借给我行 吗？”
(大树上)
人们常说兔子的尾 巴长不了，其实， 兔子的短尾巴可以 在紧急情况下帮助 兔子逃命。当兔子 被猛兽咬住时，兔 子立刻使用“脱皮 计”，将尾巴的 “皮套”脱下，从 而赢得逃命的刹那 间。
草原上奔跑的骏马， 尾巴向后飘逸，神 气极了。在奔跑时， 马的尾巴起了很好 的平衡作用。平时 马儿又将尾巴当作 “苍蝇拍”。
最有趣的是猴山 上的猴子，尾巴是 它的“第五只手”。 猴子利用尾巴在树 上窜来窜去，有时 又用尾巴拿取食物。
小松鼠睡觉时用尾 巴当作棉被盖在身 上。
谢 谢！
小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴，心里很难 过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎借尾巴
傻孩子，你转过 身子看看？
我长出一条 新尾巴啦！
小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴易断，断后 还能再长出新尾巴。这种能力 叫“再生”能力，再生能力能 帮助小壁虎逃避敌害,有效地保 护自己。
《小壁虎借尾巴》PPT优秀课件
小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀 爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？
➢ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 ➢ 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 ➢ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 ➢ 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出 现了四次。说明了小壁虎 爬的路程很远，用了很长 时间。
小壁虎说：“牛 伯伯，您把尾巴借给我行 吗？” 老牛说：“不行啊， 我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾 巴借给我行吗？” 燕子说：“不行啊，我 要用尾巴掌握方向呢。”
仔细看看小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？ 小鱼的尾巴_______拨___水_____
老牛的尾巴______赶__蝇___子____ 燕子的尾巴_____掌__握___方__向___
小鱼：不能借 拨水
尾
巴
老牛：不能借 赶蚊子
用
处
燕子：不能借 掌握方向
大
长出新尾巴
1.熟读课文，练习本课生字词。
2.小壁虎还会向谁去借尾巴呢？模仿文中的说法结 合查找的资料，再续说一两个自然段。
加你 油是 ！最
棒 的 ！
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条 新尾巴啦！”
小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？
说明壁虎的尾巴有再生功能。
课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们 不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物 尾巴都有用”的道理。
挣断尾巴
借 小壁虎 尾 借尾巴 巴
第八单元
21 小壁虎借尾巴
-.
小壁虎有尾巴，为 什么要借尾巴呢？让 我们一起去看看吧！
壁虎 爬行动物，身体扁平，四肢短， 趾上有吸盘，客服在墙上爬行， 有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、 飞蛾等小虫子，对人类有益。
20小壁虎借尾巴 第1课时 课件(共21张PPT)
近反义词
字词乐园
难过 难受 借
贷
高兴
还
课堂小结
课堂集中营
这节课，我们学习了十二个会认字，七个 会写字，扫除了字词障碍。
组词： 房屋 房子 造句： 小燕子在房檐下
搭了一个窝。
书写指导：第一笔点从竖 中线上起笔，第六笔横伸 出户字头，收笔在横中线 上边。
词语解释
字词物等。 赶： 驱使，驱逐。 房檐： 房顶伸出墙外的部分。 掌握： 这里是控制的意思。 告诉： 说给人，使人知道。
识字巧方法
“你”下有心
我会认
字词乐园
bō
拨
shuǎi
甩
拨开 拨弄
识字巧方法
“发”现一只 “手”
甩尾 甩手
识字巧方法
一使劲把“用” 拽出了长尾巴
我会认
字词乐园
gǎn
赶
fáng
房
追赶 赶紧
识字巧方法
一边“走” 一边“干” 争取速度抢时间
房子 住房
识字巧方法
户下有方
我会认
字词乐园
shǎ
傻
zhuǎn
转
笔捺写得较舒展。
我会写
字词乐园
tiáo
条
部首： 夂 结构： 上下
组词： 一条 整条
造句： 鱼缸里有一条小 金鱼。
书写指导：上放下收。第 二笔横短撇长，与捺对称， 收笔在横中线。上下穿插。
我会写
字词乐园
pá
爬
部首： 爪
结构： 半包围
书写指导：“爪”字捺要
组词： 爬行 爬虫
舒展，“巴”字形体小巧，
造句： 孩子们一个跟着一 紧靠”爪”字的一捺，在
傻气
比一比
“俊” “傻”
21《小壁虎借尾巴》 课件 (共23张PPT).ppt
3.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他 看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
不行啊，我要用尾巴 拨水呢。
小鱼姐姐，您把 尾巴借给我行吗？
4. 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见 老牛甩着尾巴，在树下吃草。
不行啊，我要用尾 巴赶蝇（yíng）子 呢。
牛伯伯，您把尾 巴借给我行吗？
yán
5.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子 摆着尾巴，在空中飞来飞去。
我所知道的形形色色的动物尾巴
• 袋鼠的尾巴
袋鼠的尾巴用处很 大，运动时能使身 体保持平衡，休息 时，大尾巴支在地 上，与两条后腿组 成一个三角支架， 稳稳地支撑住身 体。
松鼠的尾巴
由于松鼠经常在树上跳来跳去，很容易从高高的树上摔下， 有了这条大尾巴起平衡作用。万一摔下来，大尾巴上的毛会蓬散 松开，好像一顶降落伞，使下落速度大大减慢，保护它不容易受 伤。寒冷的冬天，松鼠夜晚在树洞里睡觉。蜷起身于缩在大尾巴 内这样，大尾巴又成了 御寒保暖的“被子”。
我长出一 条新尾巴
啦！
zhuàn 转笔刀
转
转身 zhuǎn
车
小壁虎爬到（小河边 ）向（ 小鱼 ）借尾巴， 可是它要用尾巴（ 拨水 ）。
小壁虎爬到（ 大树上）向（ 老牛 ）借尾巴， 可是它要用尾巴（ 赶蝇子 ）。
小壁虎爬到（屋檐下 ）向（燕子 ）借尾巴， 可是它要用尾巴（掌握方向 ）。
最后小壁虎的尾巴（自己长出来了）。
不行啊，我要用尾
zhǎng wò
巴掌握方向呢。
6.小壁虎借不到尾巴心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
7.小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
我爬到（ 小河边）向（ 小鱼）借尾巴，可 是它要用尾巴（ 拨水 ）。
我爬到（ 大树上）向（ 老牛）借尾巴，可 是它要用尾巴（ 赶蝇子 ）。
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鹿的尾巴又小又 短，然而它却是 重要的报警器。 当危险带近鹿群 时，首先发现敌 害的鹿会竖起尾 巴，露出下面的 亮点，向同伴发 出警报。鹿群一 接到警报就会马 上逃离。
人们常说兔子的尾 巴长不了，其实， 兔子的短尾巴可以 在紧急情况下帮助 兔子逃命。当兔子 被猛兽咬住时，兔 子立刻使用“脱皮 计”，将尾巴的 “皮套”脱下，从 而赢得逃命的刹那 间。
小壁虎借尾巴
会写的字
河姐借呢呀哪
小壁虎借尾巴
游来游去 飞来飞去
跳来跳去 来 去
跑来跑去
学了这课你增长了哪些知识？
动物的尾巴不同，用处也不同。
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
动物的尾巴各有各的用处
小鱼( 摇 )着尾巴( 拨水 )。
老黄牛( 甩 )着尾巴( 赶蝇子 )。
燕子( 摆 )着尾巴( 掌握方向 ）。 小壁虎( 挣断 )尾巴( 保护自己 )。
猜谜语
叫虎不是虎，
生来有四足，
爱在墙角住，
专吃蚊蝇虫。
（猜一动物）
谜底你们猜 出来了吗？答 案就是我！我 就是小壁虎。 我先自我介绍 一下吧！
大家认识了小壁虎， 今天老师要和大家一起来 学习发生在小壁虎身上的 故事！故事很精彩也很奇 妙，大家要睁大眼睛哦！
自读要求
• （1）边读边将不认识的字圈出来，想办法 记住它们，将生字多读两遍。
我所知道的形形色色的动物尾巴
狐狸的尾巴
狐狸用尾巴 擦掉雪地 上的踪迹， 引开猎人 的追捕。
我所知道的形形色色的动物尾巴
• 老虎的尾巴 ： 号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利 齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它另 一个有力武器。当 老虎攻击猎物扑 空时，会抡动尾 巴，像钢鞭似的 扫向对方，把猎 物击倒。
( 新年 )
( 新月 )
( 新房 )
壁虎 蚊子 逃跑 姐姐
借书 大蛇 难过 新衣服
小壁虎借尾巴
读一读
朗读课文1----2段
想一想
小壁虎为什么去借 尾巴？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。 小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾 巴呢？
小壁虎借尾巴
小壁虎
• （2）标出自然段的序号。
小壁虎借尾巴
你会认的字
bì hǔ jiè wén shé
壁
táo
虎
nán
借
jiě
蚊
xīn
蛇
逃
难
姐
新
小壁虎借尾巴
我会认的字
壁 虎 借 蚊 蛇 逃 难 姐 新
考一考，组组词
hǔ 虎
( 老虎 ) ( 壁虎 ) ( 虎皮 )
jiè 借
xīn 新
( 借入 )
( 借出 )
( 借给 )
说一说：
燕子）借尾巴。 小壁虎向（ 小鱼 ）、（黄牛 ）和（
(小河边)
“不行啊！我要用 尾巴拔水呢。” “小鱼姐姐,你把尾巴借给我行 吗？”
小鱼，你把尾巴借给我！ 小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
(大树上)
“黄牛伯伯， 您把尾巴 借给我行 吗？”
“不行啊！我要用 尾巴赶蝇子呢”
(屋檐下)
“燕子阿姨，您把尾 巴借给行吗？”
我所知道的形形色色的动物尾巴
• 袋鼠的尾巴
袋鼠前肢短小， 后脚长而有力，行 进时，完全以后脚 来跳。袋鼠的尾巴 用处很大，运动时 能使身体保持平衡， 休息时，大尾巴支 在地上，与两条后 腿组成一个三角支 架，稳稳地支撑住 身体。它们善于跳 跃，能跳7-8米，跳 高1.5-1.8米。如果 它们去参加奥运比 赛，一定能拿到"双 跳冠军"。
为什么去借
尾巴？
请同学们用 上“因为…… 所以”，说说 小壁虎借尾巴 的原因。
小壁虎为什么要借尾巴？
因为（
小壁虎的断了
所以（
它要借尾巴
）， ）。
小壁虎没有了尾巴怎么想？怎么办？
没有尾巴多难看哪！小壁虎想， 向谁去借一条尾巴呢？
小壁虎借尾巴
读一读
朗读课文3----5段
想一想
小壁虎都向谁去借
了尾巴？
草原上奔跑的骏马， 尾巴向后飘逸，神 气极了。在奔跑时， 马的尾巴起了很好 的平衡作用。平时 马儿又将尾巴当作 “苍蝇拍”。
最有趣的是猴山 上的猴子，尾巴是 它的“第五只手”。 猴子利用尾巴在树 上窜来窜去，有时 又用尾巴攫取食物。
小松鼠睡觉时用尾 巴当作棉被盖在身 上。
谢 谢！
不行啊！我要 用尾巴掌握方 向呢。“
小壁虎借尾巴
为什么小鱼、老黄牛、燕子都不
把尾巴借给小壁虎？
摇着尾巴 拨水
摆 着 尾 巴
甩着尾巴 赶蝇子
掌 握 方 向
⒈（ 小鱼 ）摇着尾巴，在里游来游去。
⒉（ 老牛 ）甩着尾巴，在树下吃草。 ⒊（ 燕子 ）摆着尾巴，在空中飞来飞去。
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小壁虎借尾巴
读一读
朗读课文6----7段
想一想
小壁虎借到尾巴了 吗？
借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？ 故事的结果是怎样的呢？
小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴，心里很难 过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎借尾巴
傻孩子，你转过 身子看看？
我长出一条新尾 巴啦！
小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴易断，断后 还能再长出新尾巴。这种能力 叫“再生”能力，再生能力能 帮助小壁虎逃避敌害,有效地保 护自己。