“全程复习方略”2015届高考历史教师用书配套课件：热点专题突破系列(6)

制统治的维护,没有认识到儒学思想与启蒙思想的本质区别。
(3)法国:资本主义迅速发展。中国:资本主义萌芽发展缓慢,自 然经济占据统治地位。
【知识通关】欧洲启蒙思想与明清之际进步思潮的差异
1.社会条件:
(1)政治条件:中国封建君主专制空前强化,资产阶级尚未形成;
而西欧已进入早期资产阶级革命时代,封建统治风雨飘摇,资产
阶级的利益即可,其局限性在于未了解中国国情,未区分两种思
想的本质。第(3)题把握经济基础决定上层建筑即可。
答案:(1)观点:材料一,君主专制是天下之大害。材料二,社会
契约论。相同:都反对君主专制,具有民主性。时代背景:封建 社会日趋衰落(或专制统治强化);商品经济发展,资本主义萌芽 (或资本主义得到进一步发展)。 (2)原因:认为儒家文化具有自由、平等的精神 ;法国处于封建 专制时代,认为儒学可以作为抨击天主教神学思想和封建等级 制度的理论武器。局限:没有认识到传统的儒家思想对封建专
阶级力量壮大。 (2)经济条件:明清统治者推行重农抑商和闭关锁国政策,严重 阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展;而欧洲资本主义得到 迅速发展。 (3)思想文化:中国封建传统文化仍占统治地位;欧洲的文艺复 兴促进了思想解放和个性自由发展。
2.内容特点:中国的思想家抨击君主专制,具有初步的民主色彩, 但没有提出建立新社会制度的主张,也未形成完整的理论体系; 欧洲启蒙运动为资本主义社会提供了一整套政治构想,并形成 了比较完整的理论体系。 3.结果影响:明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定 的冲击作用,但无法动摇封建统治的理论基础;欧洲启蒙运动为
法国大革命作了充分的思想动员,极大地推动了欧洲资产阶级
革命和改革,促进了欧洲社会的转型和资本主义经济的发展。
视角 从政治、经济、思想等角度综合论证某一历史阶段社会 文明发展的阶段特征 【典题例证】(2013·浙江文综·T39)1750-1850年是西方文明
突飞猛进的重要阶段。阅读材料,回答问题。
材料一 1775年北美爆发独立战争,1789年法国爆发大革命,西
(2)据材料三并结合伏尔泰所处的社会环境,分析伏尔泰高度
赞赏中国儒学的原因。结合材料一指出伏尔泰的认识有何局
限。
(3)18世纪法国的进步思想推动了法国大革命的迅速爆发,而 17世纪中国的进步思想却很快沉寂下去。结合所学知识,分析 造成这两种不同状况的根本原因。
【解析】本题考查明清之际中国思想和同时期欧洲启蒙运动的 对比。第(1)题考查黄宗羲、卢梭思想的对比,把握其思想核心 即可,时代背景从政治(封建制度)、经济(资本主义萌芽)方面 解答。第(2)题把握启蒙运动时期的时代背景以及伏尔泰代表
3.对外关系上:积极开展海外扩张,开展殖民贸易与殖民争夺, 先后打败了西班牙、荷兰和法国。18世纪中期,成为世界上最 大的殖民国家,为资本主义的发展创造了条件。
4.思想上:15世纪文艺复兴扩展到英国,促进了思想解放;16世
纪,英国进行了宗教改革,建立了民族宗教;启蒙运动兴起,霍布
斯、洛克等启蒙思想家,推动了英国资产阶级代议制的建立。
“五位一体”的角度研究历史。参考材料一、二,并结合所学
知识,用“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史发展的特
征。
(3)关于中西方差距拉大的原因,您赞成材料三中的哪种观点? 简要说明理由。(只列观点,不说理由不得分)
【解析】第(1)题根据所学知识可知,14—16世纪意大利、16世 纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件分别指文艺复兴、宗 教改革、光荣革命。第(2)题要求用“五位一体”的思路对这 一阶段西方历史的发展特征进行概括。由于已经规定了回答的 角度,这就大大降低了回答的难度。解答本题,需要明确“这一
阶段”发生的最重大的史实就是第一次工业革命,回答工业革
命对西方的经济、政治、文化、社会、生态分别产生的影响。 第(3)题是开放式主观题,学生无论选择哪一观点,只要能自圆 其说、言之有理即可。
答案:(1)文艺复兴,把人性从宗教束缚中解放出来;宗教改革, 将人们从神权统治中解放出来;光荣革命,英国向君主立宪制转 变。 (2)①经济:生产力极大提高。②政治:资产阶级革命爆发,西方 民主政治开始确立;马克思主义诞生,开创无产阶级革命新时代。
机勃勃。中国基本上依然故我。
【知识通关】工业革命前英国社会发展的剧烈变革
1.经济上:受新航路开辟的影响,英国成为贸易的中心;圈地运
动和海外殖民扩张为经济发展提供了丰富的劳动力和商品市场 ,
资本主义手工工场迅速发展,成为西欧最发达的资本主义国家。
2.政治上:爆发了资产阶级革命,建立起君主立宪制,确立了资 产阶级的统治,为资本主义发展奠定了政治基础。
方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究 , 先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》,提出了许 多发人深省的见解。
材料二
„„商品的低廉价格,是它(资产阶级)用来摧毁一切
万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮„„它创立了 巨大的城市„„资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创 造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要 大„„随着资产阶级即资本的发展,无产阶级即现代工人阶级 也在同一程度上得到发展„„基督教思想在18世纪被启蒙思想
妇女解放和男女平等观念在实践层面有所体现 ,但女性的社会
地位仍然不高。
【知识通关】 1.现实意义:
儒家思想的现实意义与消极影响
(1)强调“有教无类”“因材施教”“学思结合”的教育思想, 对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。 (2)提倡“孝”“仁义”“诚信”等道德伦理观,有助于构建和
谐人际关系,促进社会主义精神文明建设。
(3)强调“正身自省”“修己安人”,加强道德修养,有助于社
会主义市场经济健康、正常、有序进行。
(4)提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定,促进 了经济的发展。 (5)“大一统”思想,有利于巩固中华民族的统一,在今天更具
现实意义。
2.消极影响: (1)它是封建文化的主体,倡导的“三纲五常”的道德戒律,束 缚了人们的意志和人格,导致保守、封闭的民族性格,不利于民
主要史实,并对上述三则材料所反映的妇女地位分别进行辩证 解读。
【解析】第(1)题关于立太子主要从血缘关系的亲疏、宗庙、
嫡长子继承制和礼乐制度等角度来分析。第(2)题主要从程朱
理学的内容来理解,如三纲五常中的“夫为妻纲”,“饿死事小,
失节事大”等,通过这些伦理纲常和立贞节牌坊等束缚妇女。 第(3)题史实主要从维新变法、辛亥革命和新文化运动中有关 妇女婚姻、服饰、称呼和对封建道德的冲击等方面作答。解读 即主要对上述事件进行一分为二和全面地分析。
材料二
卢梭的社会公约可以简化为如下的词句:我们每个人
都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,而 且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部
分。于是,这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共
同体,以代替每个订约者的个人。 材料三 在伏尔泰的心目中,“奉行儒学的中国是开明专制君
然人”的资格,然后才能够说到别的问题,才能够说到和别的人
同等权利。 ——陈独秀《我的妇女解放观》 (1921年3月8日)
(1)结合所学知识,分析材料一中使武则天“感悟”的历史因素。
(2)依据材料二,结合所学知识,分析程朱理学何以对女性贞节
作为地方道德标准产生影响。
(3)依据材料三,结合所学知识,列举清末民初有关妇女解放的
击败„„
——马克思、恩格斯《共产党宣言》(1848年)
材料三
在1750年,中西方的差距并不大;到了1850年,双方的
差距不啻天壤之别。这不仅是中西方的差距,也是东西方的差 距。到19世纪中期,印度完全沦为殖民地,埃及岌岌可危,地跨 欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇,伊朗横遭列强干涉。 关于中西方差距拉大的原因,学术界现有三大基本观点:
主和科学精神的形成。
(2)它所宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律,其负面作用是明显 的。 (3)它所宣扬的等级制度和愚忠、愚孝等观念更应抛弃。
视角 2 及评价
运用史学研究方法考查同一时期中外社会思潮的差异
【典题例证2】17世纪,明末清初进步思想家向正统思想发起挑
战;18世纪,法国启蒙思想家把欧洲启蒙运动推向高潮。阅读材
①主要是中国落后了;②关键是西方腾飞了;③在中国落后的
同时,西方腾飞了。
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理
(1)这一阶段前,西方已开始变革。试列举14—16世纪意大利、 16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件,并分别概括其 历史意义。 (2)近年来,一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生态
1.阅读材料,回答问题。
材料一 (东周)旧有世俗权威和精神权威的崩溃与当时的变法
一同产生了新的问题。过时的传统必须摒除,而人们也必须找 到新的指导原则。„„我们惊奇地发现,中国这一思想繁荣的 时代(东周)与古希腊的哲人时代是同时产生的。„„不过他们 得出的答案大相径庭,从而使地中海文明和东亚文明就此分道 扬镳,各自朝着不同的方向发展下去。
③文化:理性与自由平等思想发展;浪漫主义和现实主义兴起。
④社会:城市化加快;无产阶级开始显示伟大力量。⑤生态:生
态环境遭到破坏。
(3)赞成①“主要是中国落后了”。
理由:时代潮流变了,但中国占主导地位的仍然是专制主义、小
农经济和“天朝大国”的保守观念。 赞成②“关键是西方腾飞了”。 理由:西方经过一系列变革,取得突飞猛进的发展。跟西方拉大 差距的,不仅有中国,还有其他东方国家。 赞成③“在中国落后的同时,西方腾飞了”。 理由:差距的拉大要考虑双方的因素。西方经过一系列变革 ,生
热点专题突破系列(六) 从专制禁锢下的思想、科技文观念、儒家思想与妇女地位的变化
【典题例证1】(2013·安徽文综·T37)阅读材料,完成下列各