叙议结合的作文150
用叙议结合的手法写关于人的作文
用叙议结合的手法写关于人的作文示例文章篇一：《我的“超人”老爸》嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲我那超级厉害的老爸！我的老爸，他就像是一个无所不能的“超人”。
他有着宽阔的肩膀，仿佛能扛起整个世界。
每次我遇到困难，只要看到他的身影，心里就特别踏实。
记得有一次，我参加学校的绘画比赛。
我特别紧张，害怕自己画得不好。
老爸看出了我的心思，他蹲下来，轻轻地摸摸我的头说：“宝贝，别害怕，就把你心里想的画出来，老爸相信你是最棒的！”那温柔的话语，就像一阵春风，吹走了我心里的不安。
比赛那天，老爸一直站在赛场外等着我，看到他鼓励的眼神，我瞬间充满了力量，最后还得了奖呢！还有一回，我生病发烧了，整个人晕乎乎的。
老妈急得直掉眼泪，老爸却镇定得很。
他一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，一晚上都没合眼。
我迷迷糊糊中听到他小声地对老妈说：“别担心，有我在呢。
”那一刻，我觉得老爸就像守护天使一样。
老爸工作也特别努力。
每天早出晚归，有时候累得连话都不想说。
我就问他：“老爸，你这么辛苦干嘛呀？”他笑着说：“为了咱们这个家呀，为了让你和妈妈过上好日子！”这难道不像一只勤劳的小蜜蜂，为了蜂巢的甜蜜不停地忙碌吗？不过，“超人”老爸也有犯错的时候。
有一次，他答应带我去游乐场，结果因为工作忙给忘了。
我气得大哭，冲他喊道：“老爸，你说话不算数！”他一脸愧疚，不停地跟我道歉，还保证下次一定不会了。
我的老爸，他不是真正的超人，不会飞，也没有超能力。
但他用爱为我撑起了一片天，用行动教会我勇敢和坚强。
他就像一盏明灯，照亮我前行的路。
朋友们，你们说，这样的老爸是不是很棒？反正我觉得，我有这样的老爸，简直是世界上最幸福的孩子！示例文章篇二：《我的“超人”老爸》嘿，朋友们！今天我要和你们讲讲我那超级厉害的老爸！我的老爸，他就像一个无所不能的“超人”。
他有着高大的身材，宽阔的肩膀，每次我看到他，就觉得特别有安全感。
记得有一次，我们全家一起去爬山。
那山可高啦，我爬了没多久就累得气喘吁吁，一屁股坐在地上，说啥也不想走了。
采用叙议结合的手法写一篇作文
采用叙议结合的手法写一篇作文篇一《我和邻居大爷的“棋局之争”说起我和邻居大爷的斗智斗勇，那可得从棋盘说起。
我这人平常就好下下棋，小区里有个邻居大爷也是个棋迷。
有一回，我们俩摆开棋局就开始大战。
那棋盘就像是我们俩的战场，棋子就是各自的小兵小将。
大爷下象棋可是有些年头了，我当时心里还怪紧张的呢。
刚开始，大爷步步紧逼，他那“车”就像一头横冲直撞的野牛，直往我的阵地冲。
我心里想，这可咋整，我这小兵们都快招架不住了。
我一边捏着棋子盘算，一边偷瞄大爷的表情。
只见大爷稳坐泰山，眼睛直勾勾盯着棋盘，那眼神就像是老鹰盯着猎物。
我琢磨着不能坐以待毙啊，就想着来个声东击西。
我故意把我的“马”往一个没啥大用的地方走，大爷呢，眼睛微微眯了一下，似乎觉得我这步走得有点莫名其妙。
就在他稍一愣神的时候，我“啪”地一下，让我的“炮”钻进了他的防线，把他的一个“卒”给干掉了。
大爷这才晃过神来，嘴里嘟囔着：“嘿，小家伙，还挺会耍心眼。
”这一下可不得了，大爷开始认真起来，每走一步都深思熟虑。
我呢，也不敢掉以轻心。
在这棋局的一来一往中，我感受到这不仅仅是下棋。
这就像是生活里的小插曲，每一步都是一种选择，一种挑战。
有时候你以为稳操胜券，说不定下一秒就被人将了一军。
就像我刚开始以为自己能轻松应对大爷，结果被大爷的气势吓了一跳，可后来我又能找到机会反击。
这小小的棋局，其实反映的是生活的态度，我们要像下棋一样，既要勇往直前，又得谨慎小心。
下到最后，虽然我险胜大爷，但我心里明白，大爷的棋艺和他那种沉稳的态度才是我真正要学习的。
下棋如此，生活也是这样，不管做什么事可都不能小瞧对手，也不能盲目自大啊。
篇二《那件令我哭笑不得的抓鸡经历》在老家农村，发生过这么一件难忘的事。
那天，奶奶叫我去抓一只鸡来准备晚餐。
我瞅准了那只大公鸡，雄赳赳的可神气了。
它毛色鲜亮，鸡冠红红的，就像戴了一顶小红帽子。
我心想，你再威风，今天也得成为我的盘中餐。
我挽起袖子，就朝着那只鸡冲了过去。
叙议结合写人作文
叙议结合写人作文说起我们的老班，那可真是个十足的“怪咖”。
老班姓王，人送外号“老王”。
他长得其貌不扬，身材有点微胖，那肚子就像揣了个小皮球似的。
头发总是乱蓬蓬的，像是被龙卷风席卷过。
但就是这么个看起来普普通通的人，却有着一身的“怪”本事。
老王的第一怪就是他的穿着。
他从来都不讲究什么时尚搭配，经常是上身穿着一件皱巴巴的衬衫，下身搭配着一条肥大的裤子，脚下还蹬着一双老式的皮鞋。
有一次，学校举行教师风采大赛，要求老师们都要穿得正式得体。
其他老师都西装革履，女老师则是裙装优雅。
再看我们老王，虽然也穿上了西装，可那西装明显不合身，袖子短了一大截，裤子还肥得像个面口袋，他一上台，同学们都忍不住哄堂大笑，可他自己却一脸淡定，还打趣说：“这叫独特的时尚，你们不懂。
”老王的教学方式也很怪。
他上课从来不会按照课本上的顺序来讲，总是东一榔头西一棒子。
有时候正讲着文言文呢，突然就扯到了历史故事；讲着数学公式，又能联系到生活中的趣事。
就拿上次讲三角形的稳定性来说吧，他先是在黑板上画了几个三角形，然后就开始说起他家的老房子，说房梁是三角形的，这么多年都没倒，全靠三角形的稳定性。
还说起他小时候调皮，想把房梁锯断，结果被他爸追着打了好几条街的事儿。
我们在底下笑得前仰后合，可神奇的是，关于三角形稳定性这个知识点，我们全班同学都牢牢记住了。
老王最怪的地方还是他的管理方式。
别的班主任都希望自己班规规矩矩的，可老王却鼓励我们有点“小叛逆”。
他说：“你们要是整天都像小绵羊一样听话，那多没劲儿啊。
”有一次，学校要求每个班都要在课间操的时候整齐划一地做动作。
别的班都在认真训练，可我们班却在老王的带领下，做起了创意课间操。
我们把广播体操的动作进行了改编，加入了一些流行舞蹈的元素。
结果可想而知，我们班在课间操评比中得了个倒数第一。
可老王却一点都不生气，还说：“咱班这创意课间操那是独一无二的，虽然没拿到名次，但咱玩得开心啊。
”虽然老王很怪，但我们都知道，他的这些“怪”都是他独特的魅力所在。
叙议结合写一个人物150字作文
叙议结合写一个人物150字作文示例文章篇一：《我的爷爷》我的爷爷呀，那可是个特别的人。
他长得瘦瘦高高的，脸上布满了像树皮一样的皱纹，可这皱纹里呀，藏着好多故事呢。
有一次，我在院子里玩耍，不小心把爷爷最爱的一盆花给弄倒了。
我当时害怕极了，心想爷爷肯定会狠狠骂我的。
爷爷走过来看到了，他没有发火，只是蹲下来慢慢地把花扶正。
他说：“娃呀，这花就像人一样，不小心摔了一跤，咱们把它扶起来就好。
”爷爷的话就像一阵温暖的风，我的心一下子就不慌了。
爷爷还特别爱给我讲他小时候的事。
他说那时候家里穷，上学都困难。
他每天要走好几里路去学堂，鞋子破了都没得换。
“娃，你现在可好了，有这么好的条件，一定要好好学习呀。
”爷爷总是这样叮嘱我。
我就问爷爷：“爷爷，那你那时候吃啥呀？”爷爷笑着说：“能有啥吃的，经常是稀粥就着咸菜，哪像你们现在，想吃啥就有啥。
”我听了，心里觉得自己可真幸福，同时也暗暗下定决心要好好学习，不辜负爷爷的期望。
爷爷也是个特别勤劳的人。
家里的小菜园被他打理得井井有条。
早上天还没亮，爷爷就起床去菜园浇水施肥了。
我跟着爷爷去菜园的时候，爷爷就像个将军在指挥他的小兵一样。
他指着那些蔬菜，告诉我这个该怎么种，那个该怎么照顾。
“看这西红柿，就像一个个小红灯笼，可招人喜欢了。
”爷爷得意地说。
在我心里，爷爷就是这样一个充满智慧、和蔼可亲又勤劳的人。
他的一举一动、一言一行都在影响着我。
我希望爷爷能一直健健康康的，这样他就可以给我讲更多的故事，我也能陪他在菜园里种更多的菜啦。
示例文章篇二：《我的爷爷》我的爷爷呀，那可是个超级有趣的人呢！爷爷的脸就像一块经历了许多故事的老树皮，皱皱巴巴的，可眼睛却亮晶晶的，像星星一样。
爷爷特别爱给我讲故事。
有一次，我考试没考好，心情就像乌云遮住了太阳，阴沉沉的。
爷爷拉着我的手，开始讲他小时候读书的事儿。
他说那时候条件可差啦，在昏暗的小油灯下读书，本子都不舍得用新的。
爷爷说：“你现在有这么好的条件，一次没考好算啥呀，就像走路不小心摔了一跤，爬起来接着走就好啦。
描写人物妈妈作文运用叙议结合的方法
描写人物妈妈作文运用叙议结合的方法《我的妈妈》妈妈有着一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下面是一双明亮的大眼睛。
妈妈总是笑眯眯的，让人感觉特别温暖。
妈妈非常勤劳。
每天早上，当我还在睡梦中的时候，妈妈就已经起床为我准备早餐了。
她会做各种各样好吃的，有香喷喷的煎鸡蛋，热乎乎的牛奶，还有美味的三明治。
妈妈把家里打扫得干干净净，一尘不染。
妈妈也很关心我的学习。
有一次，我考试没考好，心情特别低落。
妈妈没有批评我，而是轻轻地抚摸着我的头说：“孩子，别灰心，这次没考好没关系，咱们一起找找原因，下次努力就好。
”然后，妈妈和我一起分析错题，耐心地给我讲解，直到我完全明白为止。
妈妈还很有爱心。
有一次，我们在路上看到一只流浪猫，妈妈立刻去买了一些食物给它吃。
看着小猫吃得津津有味，妈妈的脸上露出了开心的笑容。
我爱我的妈妈，她是我心中的超级英雄！《我的妈妈》我的妈妈可厉害了！妈妈长得很漂亮，高高的个子，瘦瘦的身材，笑起来就像一朵花。
妈妈做的饭特别好吃。
每次我放学回家，一推开门就能闻到饭菜的香味。
红烧肉、糖醋排骨、西红柿炒蛋……都是我的最爱。
妈妈总是变着花样给我做好吃的，让我吃得饱饱的，身体棒棒的。
妈妈很关心我的身体。
有一回，我生病了，发烧到 39 度。
妈妈一夜没睡，不停地给我量体温，用湿毛巾给我擦身体降温。
她的眼睛里充满了担心和焦虑。
在妈妈的照顾下，我的病很快就好了。
妈妈也很会讲故事。
晚上睡觉前，妈妈总会给我讲一个好听的故事。
在妈妈温柔的声音中，我进入了甜甜的梦乡。
用叙议结合的手法写关于人的作文
用叙议结合的手法写关于人的作文示例文章篇一：《我的“超人”老师》嘿，你知道吗？在我的学校里，有一位超级厉害的老师，她就像一位无所不能的“超人”！她呀，有一双明亮的大眼睛，仿佛能看穿我们所有的小心思。
那一头乌黑的长发，总是轻轻地搭在肩膀上，微风一吹，发丝飘动，美极啦！记得有一次，我在课堂上开小差，正偷偷地玩着手中的小橡皮，心里还美滋滋地想着：嘿嘿，老师肯定发现不了。
可谁知道，她的眼睛就像有魔法一样，一下子就扫到了我这里，然后用那温柔又带着一丝严厉的声音说：“小家伙，别以为我看不到你在干嘛哟！”哎呀，当时我那小心脏呀，“扑通扑通”跳得可快了，脸也一下子红到了脖子根，赶紧把橡皮藏起来，乖乖地听课。
你说，她是不是有一双神奇的眼睛？还有一回，我们班的调皮鬼小明在课间和同学打闹，不小心摔倒了，膝盖擦破了好大一块皮，血都流出来了。
这可把大家吓坏了，有的同学吓得尖叫起来，有的同学则不知所措地站在一旁。
就在这时候，我们的“超人”老师像一阵风似的跑了过来。
她轻轻地扶起小明，一边安慰他说：“别怕，别怕，老师在呢！”一边迅速地从口袋里掏出纸巾，小心翼翼地帮小明擦去伤口周围的血迹。
然后，她二话不说，背起小明就往医务室走去。
看着老师那急匆匆的背影，我心里想：老师的力气怎么这么大呀，就像大力士一样！你以为她只是在这些小事上厉害吗？那可就大错特错啦！在学习上，她更是有一套神奇的办法。
每次上语文课，她都能把那些枯燥的文字变成一个个有趣的故事，让我们听得津津有味。
她还会组织各种各样的小组活动，让我们在合作中学习，在学习中成长。
有时候，我都会忍不住感叹：这样的课怎么过得这么快呀！我们的“超人”老师不仅关心我们的学习和生活，还特别懂我们的心思。
有一次，我因为考试没考好，心情特别低落，觉得自己好笨好没用。
老师好像看出了我的心思，她把我叫到办公室，轻轻地摸着我的头说：“孩子，一次没考好没关系，就像爬山一样，有时候会摔倒，但是只要你勇敢地站起来，继续往上爬，总会到达山顶的！”听了老师的话，我心里顿时暖暖的，充满了力量。
叙议结合的小作文
叙议结合的小作文
咱得聊聊熬夜这事儿。
我呀，就是个“熬夜小能手”，不过这可真不是啥值得炫耀的事儿。
你看，每到晚上，就好像有个小恶魔在耳边说：“再玩会儿手机，再看一集剧。
”于是，时间就这么不知不觉地溜走了。
熬夜的时候呢，感觉整个世界都安静了，就自己和手机或者电脑屏幕作伴，那小屏幕里的花花世界好像有着无尽的吸引力。
但是呢，第二天就惨咯。
早上起来，那眼睛就像被胶水粘住了一样，怎么睁都睁不开。
脑袋也昏昏沉沉的，就像装了一团浆糊，啥事儿都干不利索。
上课或者工作的时候，注意力完全没法集中，老师或者老板说的话就像催眠曲，一个劲儿地往耳朵里钻，可就是进不了脑子。
从这熬夜的事儿啊，我就明白了一个理儿。
那些看起来一时爽的事儿，往往后面都跟着个“小尾巴”，这小尾巴就是各种不好的后果。
就像吃太多糖，当下甜滋滋的，可过会儿牙齿就疼了。
所以啊，熬夜虽然在夜晚能给我们一种自由放纵的感觉，可长远来看，还是得适可而止。
毕竟，健康的身体才是革命的本钱嘛，要是把本钱都给熬没了，那可就啥都干不成喽。
咱还是得养成良好的作息习惯，早睡早起，这样才能精神抖擞地迎接每一天的挑战呀。
叙议结合的手法,写熟悉的人作文
叙议结合的手法,写熟悉的人作文《我的妈妈》
我的妈妈是我最熟悉的人啦。
她有一头长长的黑发，眼睛大大的，笑起来像一朵花。
妈妈可会做饭啦！每天放学回家，我都能闻到从厨房飘出来的香味。
有一次，我考试没考好，心情特别差。
回到家，妈妈看到我垂头丧气的样子，啥也没问，就钻进厨房忙乎起来。
不一会儿，一桌香喷喷的饭菜就摆在了我面前。
妈妈摸着我的头说：“宝贝，先吃饭，吃饱了才有劲儿学习。
”那一刻，我的心里暖暖的，觉得有妈妈在真好。
妈妈不仅会做饭，还特别勤劳。
家里总是被她打扫得干干净净，一尘不染。
她每天都要洗衣服、拖地、擦窗户，从来都不喊累。
《我的好朋友小明》
我有一个好朋友，叫小明。
他个子高高的，脸蛋圆圆的，眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝。
小明特别喜欢踢足球。
每次上体育课，他总是第一个抱着足球冲向操场。
有一回，我们班和隔壁班比赛足球。
小明在球场上跑得飞快，像一阵风似的。
只见他左躲右闪，一下子就把球带到了对方的球门附近。
然后，他飞起一脚，球就像炮弹一样飞进了球门。
我们班的同学都为他欢呼起来，他可真是我们班的足球小明星！
小明还是个很热心的人。
有一次，我忘记带铅笔了，急得团团转。
小明看到了，马上从自己的笔盒里拿出一支铅笔递给我，说：“别着急，先用我的。
”我接过铅笔，心里特别感激他。
这就是我的好朋友小明，一个热爱足球又热心肠的小伙伴。
描写人物妈妈作文运用叙议结合的方法
描写人物妈妈作文运用叙议结合的方法我妈妈是个超级英雄！她每天早上都会像超人一样起床，为我们做早餐。
她的手艺可是一级棒，每天都能做出不同口味的煎饼果子、鸡蛋灌饼和豆浆油条。
有时候我还会偷偷地想，如果我也能像她一样厉害该多好啊！
妈妈上班的时候总是很忙，但是她从不抱怨。
她总是告诉我：“只要努力工作，就
一定会有回报。
”我觉得妈妈真的很了不起，她不仅工作认真负责，还经常帮助同事解
决问题。
有时候我还会暗自下定决心，长大后也要像妈妈一样成为一个优秀的人。
妈妈还是个非常善良的人。
有一次，我们在路上遇到了一个流浪汉，他看起来非常饥饿和疲惫。
妈妈二话不说就把手里的汉堡包给了他，并安慰他说：“别怕，有我们在呢！”那一刻，我真的觉得妈妈是世界上最美丽的女人。
妈妈也有一些小缺点。
比如说她有点儿爱唠叨，每次我做事情都必须按照她的要求来做。
还有就是她有时候会忘记自己的生日，但是我知道这并不代表她不爱我们。
相反，正是因为她把全部心思都放在了我们身上，才会有时犯下这些小错误。
我觉得自己真的很幸运能够拥有这样一个伟大的母亲。
她是我生命中最重要的人之一，也是我最崇拜的人之一。
我会一直努力学习、成长，争取有一天能够像妈妈一样优秀！。
运用叙议结合的手法写作文
运用叙议结合的手法写作文1. 运用叙议结合的手法写150字作文人的一生不可能总是一帆风顺，在人生道路上难免会有一只只“拦路虎”，让你十分烦恼，也总会遇到绊脚石，让你无法前进。
不过，遇到困难和挫折，我们应该勇往直前，努力拼搏，这才是最正确的选择，因为阳光总在风雨后。
那是一个赤日炎炎的夏天，满天红云，满海金波，太阳像一炉刚出炉的钢水，喷薄欲出，天边早已闪着亮光。
我兴高采烈地来到学校。
一路上，花儿绽开了金子般灿烂的笑容，树上的鸟儿在唧唧喳喳地唱着欢快的歌，连小草也探出了脑袋欣赏着大地上一片欣欣向荣的景象……但是语文竞赛被淘汰下来的消息却像天打五雷轰，使我伤心欲绝。
脑海中一遍又一遍地出现早晨发生的一幕幕，当语文老师满面春风地走进教室时，我的心情是那么的激动，心头微微颤抖着：这次竞赛，我曾寄予了多少希望，付出了多少辛勤的汗水，每天都遨游在知识的海洋，今天就将得到一笔巨大的“财富”，我是何等的高兴啊！可是，事与愿违，当老师念完被选的同学时，我的心完全被冷水浸凉了，我被淘汰下来了……而那些被选的同学，各各心花怒放，笑得像一朵朵盛开的牡丹花。
惆帐的心一直延续到了那一夜，泪水像断了线的珠子流了下来…… 第二天，语文老师便把我叫到了办公室，她意味深长地对我说：“一次失败算不了什么，却可以让你更加小心谨慎，加深记忆，而一次小小的成功却只可以说明你的选择是对的，要牢记“失败是成功之母”你现在虽然失败了，并不代表永远失败呀。
老师是永远支持你的！”语文老师的一番话犹如阵阵春雨洒在我那片干涸的土地上，使我温暖了许多。
走出办公室，我不断回想起老师的那番话，终于开窍了：小草努力钻出地面后，也能像花儿一样随风摇曳；雏鹰只要心存高远，终究能占领整个蓝天；而我只要努力奋斗，尝试了几次失败后，就一定会取得好成绩，迎来光明。
经过这件事以后，我昼耕夜读，经常不耻下问，有时甚至为了一个问题，我常常会花好几个小时甚至几天的时间去思考。
然而，正是这一个个饶有趣味又充满 *** 的过程中，我逐渐增长了知识。
叙议结合的作文500字左右
叙议结合的作文500字左右《我的好朋友》
小敏是个特别热心肠的人。
有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。
小敏看到后，马上跑过来，扶着我去了医务室。
一路上，她不停地安慰我：“别害怕，一会儿就不疼啦。
”到了医务室，她还帮我拿药、递水，忙前忙后的，就像个小大人。
还有一次，我数学考试没考好，心情特别低落。
小敏主动过来找我，拉着我的手说：“这一次没考好没关系，咱们一起找找原因，下次一定能考好！”然后，她就陪着我一起分析错题，给我讲我不明白的地方。
在她的帮助下，我又有了信心。
小敏就是这样一个善良、热心的好朋友。
能有她在我身边，我觉得特别幸运。
我也要像她一样，关心帮助别人，做一个温暖的人。
《我最爱的游戏》
要说我最喜欢的游戏，那一定是捉迷藏啦！
每到周末，我就会叫上小伙伴们一起玩捉迷藏。
我们会在小区的花园里、楼道里或者是附近的小公园里玩。
有一次，我当找人的那个。
我闭上眼睛，开始数数：“1、2、3……”数完后，我睁开眼睛，开始到处找小伙伴们。
我找啊找，找了好久都没找到。
就在我有点着急的时候，突然听到了一声轻轻的咳嗽声。
我顺着声音的方向走去，发现小明躲在一个大垃圾桶后面，只露出了一只脚。
我哈哈大笑，说：“小明，我找到你啦！”
还有一次，我自己躲在了一个很隐蔽的地方，小伙伴们找了好久都没找到我。
还是我自己忍不住跑了出来。
捉迷藏这个游戏可太好玩啦！它不仅让我感到快乐，还让我和小伙伴们的关系更加亲密。
我真希望能一直玩下去！。
叙义结合作文
叙义结合作文篇一《我的吃货老爸我老爸这人啊，就是个十足的吃货。
他那肚子圆鼓鼓的，就像塞了个大西瓜。
有一次，我们全家出去旅游，在一个小镇上逛。
走着走着，老爸的鼻子突然像小狗一样动了起来，嘴里嘟囔着“有香味儿，肯定有好吃的”。
只见他眼睛放光，顺着那香味就大步流星地往前走。
我们还没反应过来呢，就被他甩在了身后。
好不容易跟上他的脚步，才发现那是一家小小的糕点店。
店门口排着一小队人，但老爸可等不及了，硬是挤了进去。
他站在玻璃柜前，就像小孩子进了玩具店一样，眼睛都不眨一下。
一会儿看看这个点心，一会儿又指指那个，嘴里还不停地问着店员这个的味道、那个是用啥做的。
最后老爸一下子买了好几种糕点，拿在手里都快抱不住了。
他也不顾形象，直接在路上就吃了起来。
他咬一口那个莲蓉糕，闭着眼睛细细咀嚼，边吃还边点头，那表情就像在品尝人间美味一样，“嗯，这个莲蓉细腻，甜度也正好，太好吃了”。
接着又拿起一块枣泥酥，有点酥得掉渣，老爸就伸长脖子，张大嘴巴咬下去，搞得脸上都是点心渣，像个小花猫。
回到家后，老爸还对那些糕点念念不忘。
隔三岔五就念叨着要再去那个小镇，就为了那一口糕点。
他在吃这件事情上啊，从来不会含糊，总是充满了热情。
在他眼里，生活里吃就是天大的享受，要是不让他吃点好的，感觉他就像丢了魂儿似的。
我这个吃货老爸呀，真是个有趣的人。
篇二《爱臭美的老妈》我的老妈啊，特别爱臭美。
每天早上起来，不把自己折腾个够是不会罢休的。
有一天早上，我还在迷迷糊糊地做梦呢，就被一阵翻箱倒柜的声音给吵醒了。
睁眼看去，只见老妈站在衣柜前，衣柜门大开，里面的衣服被她翻得乱七八糟，就像经历了一场小型龙卷风。
老妈一手拿着一件衣服，放在自己身上比量着，嘴里还念叨着“这件不够时尚，这件颜色有点暗”。
光是挑衣服就挑了老半天，好不容易选了一件裙子穿上。
然后她又转身坐在梳妆台前开始捣鼓她那张脸。
她先拿起一个小瓶子，挤出一大坨白色的面霜，均匀地涂在脸上，边涂边拍，那拍脸的声音在安静的房间里特别明显，像在打小鼓似的。
夹叙夹议满分作文
夹叙夹议满分作文篇一《友谊的温度》都说友谊是一种很奇妙的东西，就像气温一样，时冷时热，全看缘分的风怎么吹。
我就有这么一个损友，叫大强。
大强这人长得五大三粗的，看着像个糙汉子，但实际上心细得很。
有一次，我和他约好了去看一场热门电影的首映。
我提前到了电影院，美滋滋地买了爆米花和可乐，就坐在那等他。
结果左等右等，电影都快开场了，他还没出现。
我又着急又生气，给他打电话，结果他在电话那头气喘吁吁地说堵在路上了。
听到这话，我当时就想，这可真是个不靠谱的家伙，早干嘛去了。
等到大强终于赶来的时候，电影已经开始了好一会儿了。
他跑到我面前，一脸愧疚，说“兄弟对不住啊，这路上是真没法控制。
”我没理他闷头就往放映厅走，他在后面跟着。
看电影的过程中，我都没咋理他，心思全在电影上，可时不时能感觉到他在旁边小心翼翼的。
突然，我看到电影里男主角有个特别搞笑的表情，没忍住“噗嗤”笑出了声。
这时候大强抓住机会，凑过来小声说“兄弟，你笑了，看来不生我气了。
”我白了他一眼说“看完再说。
”电影结束后，我们从电影院出来，我还是不太想理他。
但是大强却神秘兮兮地拉着我到一个角落，从背包里拿出一本限量版的漫画书。
我眼睛一下子就亮了，这可是我找了好久都没找到的。
他说“兄弟，这是我给你赔罪的。
我知道你一直想要这个，昨天跑了好几家店才买到的。
”那一刻，我之前的气一下子就消了。
我意识到，虽然他迟到让我很生气，但他这份用心的赔罪，又让我们之间的友谊升温了。
友谊有时候就像是这样一场闹剧，有点小摩擦，但总会有一些温暖的瞬间，把那些不好的都融化掉。
我们之间小小的风波就这么过去了，而我们的友谊呢，经过这一遭似乎更加牢固了。
篇二《校园趣事中的成长感悟》校园生活就像一锅大杂烩，啥事儿都有，酸甜苦辣全都在里面搅和着。
我记得那是一次学校的运动会，我这个体育方面勉强能及格的人被稀里糊涂地推选参加了接力赛。
当时我心里就想，这可真是赶鸭子上架啊。
就这样硬着头皮开始训练，每天跟着几个体育健将在操场上跑来跑去。
叙议结合手法的作文
叙议结合手法的作文
《哎呀，那只小狗》
嘿，你们知道吗，我前几天遇到了一件超有趣的事儿。
那天我正走在回家的路上呢，天气特别好，阳光洒在身上暖洋洋的。
突然，我听到一阵“汪汪汪”的叫声，顺着声音一看，呀，路边有一只超级可爱的小狗。
这小狗长得胖乎乎的，就像一个圆滚滚的毛球。
它的眼睛乌溜溜的，像两颗黑宝石一样闪闪发光。
那一身的毛啊，雪白雪白的，还特别柔软的样子。
我就忍不住走过去逗它玩，可这小家伙一开始还挺警惕呢，冲着我叫了几声，不过我没在意，还是继续逗它。
嘿，慢慢地它就和我熟悉起来啦，开始围着我转圈圈，还不停地摇着尾巴。
我呢，就蹲下身子摸摸它的脑袋，哇，那感觉软乎乎的，可有意思啦。
我就和这小狗在那玩了好一会儿，它一会儿在我脚边蹭来蹭去，一会儿又跑去追着一只小蝴蝶跑，那小模样真是太逗了。
看着它开开心心玩耍的样子，我突然觉得生活中这些小小的瞬间真的是太美好了呀。
后来我不得不走了，离开的时候那小狗还眼巴巴地看着我呢，好像舍不得我走似的。
直到现在，我还会常常想起那只可爱的小狗，想起和它在一起的那快乐的时光。
哎呀呀，生活中这样不起眼却又让人难忘的小事，还真是叙议结合的好素材呢，能让我们更加感受到生活的乐趣和美好呀！
这就是我分享的一个小事儿，怎么样，挺有意思吧！。
描写人物妈妈作文运用叙议结合的方法
描写人物妈妈作文运用叙议结合的方法我的妈妈真是个了不起的人！她就像是一只勤劳的小蜜蜂，从早到晚都在为我们家忙碌着。
每天早上，当我还在梦乡中时，她就已经起床开始准备早餐了。
有时候，我会被她的唠叨声吵醒，但我知道这是她对我的关爱。
妈妈是个非常有耐心的人。
每当我遇到困难时，她总是耐心地教我，从不嫌弃我笨。
有一次，我在做数学题时遇到了难题，整整一个下午都没能解决。
妈妈看到后，没有责怪我，反而鼓励我说：“没关系，再试一次嘛！”在她的鼓励下，我终于攻克了这个难题。
这让我深刻体会到了母爱的伟大。
妈妈还是个非常节俭的人。
她总是告诫我要珍惜粮食，不要浪费。
有一次，我吃了很多饭菜，还剩很多。
妈妈看到后，对我说：“孩子，吃饭要细嚼慢咽，不能挑食。
如
果每个人都像你这样浪费食物，那么世界上还有很多人会挨饿呢！”我听了妈妈的话，
觉得很惭愧，从此以后我就不再浪费食物了。
妈妈还是个非常善良的人。
她总是乐于助人，无论是亲朋好友还是陌生人，只要需要帮助，她都会毫不犹豫地伸出援手。
有一次，我们在路上遇到了一个老太太，她的手里拿着一大堆东西，显然是走不动了。
妈妈二话没说就上前去帮她提东西，一直送到了她家门口。
老太太非常感激地说：“谢谢你，年轻人，你真是个好心肠！”妈妈笑着说：“这是我应该做的。
”
我的妈妈是一个非常优秀的人。
她用自己的言行教育着我，让我懂得了做人的道理。
我爱我的妈妈，也为有这样一个伟大的母亲而感到骄傲！。
描写人物妈妈作文运用叙议结合的方法
描写人物妈妈作文运用叙议结合的方法我的妈妈真是个了不起的人！她就像一只勤劳的小蜜蜂，每天都在为我们的家庭付出着辛勤的劳动。
她的手可真巧，做的饭菜总是那么美味可口，让我这个小馋猫每次都是吃得津津有味。
妈妈还是个非常有耐心的人，不管我遇到什么问题，她总是耐心地教导我，让我感受到了母爱的伟大。
妈妈长得特别漂亮，她的眼睛像两颗闪亮的星星，笑起来的时候，整个人都充满了阳光。
她的声音也很好听，每当她给我讲故事的时候，我总是会被她那动听的声音吸引得如痴如醉。
妈妈的皮肤也非常好，白里透红，让人羡慕不已。
有时候，我会偷偷地拿她的面膜敷脸，虽然效果不是很明显，但我还是觉得挺好玩的。
妈妈的性格非常好，她总是乐于助人，对待别人总是充满了关爱。
有一次，我和妈妈去逛街，看到一个老奶奶在街头卖东西，但是她的腿脚不太好，走起路来摇摇晃晃的。
妈妈看到后，立刻上前去扶住了老奶奶，还帮她把东西收拾好。
我觉得妈妈真是太善良了，她总是能够感受到别人的需要，并尽自己的所能去帮助他们。
妈妈还是个非常有智慧的人，她总是能够用她的智慧解决生活中的各种问题。
有一次，我们家的电视突然坏了，我和爸爸都不知道该怎么办。
这时，妈妈拿出了自己的手机，上网查找了一下电视维修的方法。
没过多久，妈妈就找到了一个专业的维修师傅，而且还亲自陪着我去接修电视机。
电视机被修好了，我们都非常感激妈妈的聪明才智。
妈妈还是个非常勤奋的人，她总是早出晚归，为了家庭付出了很多。
有时候，我会看到妈妈在深夜还在厨房忙碌着做晚餐，我知道她一定是想让我们吃得更好。
有时候，我会看到妈妈在周末还要去上班，我知道她一定是想给我们创造更好的生活条件。
妈妈真的太辛苦了，我以后一定要好好孝顺她。
我的妈妈是一个非常优秀的人，她用自己的双手创造了一个美好的家庭。
我为有这样一个妈妈而感到骄傲和自豪，我会永远爱着她，陪伴她度过每一个幸福的日子。
描写人物妈妈作文运用叙议结合的方法
描写人物妈妈作文运用叙议结合的方法妈妈，这个世界上最伟大的女人，她就像是一座永不倒塌的山，无论风吹雨打，她都会坚定地站在我们身边。
今天我就来给大家讲讲我的妈妈，一个充满智慧、爱心和幽默感的妈妈。
我要说说妈妈的智慧。
妈妈是一个非常有学问的人，她的见识可比那些书本上的知识丰富多了。
记得有一次，我在学校遇到了一个难题，怎么也想不出来答案。
回到家后，我把问题告诉了妈妈，她没说什么，只是微微一笑，然后拿出了一把小刀和一张纸。
她先用小刀在纸上划了几道口子，然后问我：“这是什么？”我愣了一下，回答说：“这是一张纸。
”妈妈接着问：“那你知道为什么这张纸会破吗？”我想了一会儿，回答说：“因为它太薄了。
”妈妈笑了笑，说：“对啊，所以遇到问题的时候，我们要学会变通，不能一味地钻牛角尖。
”从那以后，我明白了妈妈的意思，遇到问题时，我会尝试换个角度去思考，这样往往能找到解决问题的方法。
我要说说妈妈的爱心。
妈妈对我和弟弟的关爱是无微不至的。
每当我生病的时候，她总是第一个发现并照顾我；每当我学习上遇到困难时，她总是耐心地教导我；每当我心情不好的时候，她总是用她的幽默感让我开心起来。
有一次，我因为考试成绩不理想而闷闷不乐，妈妈看出了我的心情，便拿出了一盒巧克力，对我说：“孩子，人生就像这盒巧克力，你永远不知道下一颗会是什么味道。
但是，只要你勇敢地去尝试，总会品尝到甜蜜的味道。
”听了妈妈的话，我豁然开朗，心情也变得好了起来。
我要说说妈妈的幽默感。
妈妈总是能用她的幽默感让我们的家庭充满了欢声笑语。
有一次，我和弟弟在家里玩捉迷藏，我躲在了衣柜里。
过了一会儿，我听到了妈妈的声音：“哎呀，你们俩在干嘛呢？是在玩捉迷藏吗？”我和弟弟立刻捂住了嘴巴，不敢出声。
这时，妈妈打开了衣柜门，看到了我们两个紧张的样子，忍不住哈哈大笑起来。
从那以后，我们家的捉迷藏游戏变得更加有趣了。
我的妈妈是一个充满智慧、爱心和幽默感的女人。
她用自己的言传身教影响着我和弟弟的成长。
作文叙议结合的以小见大的朋友的两三事
作文叙议结合的以小见大的朋友的两三事我有一个朋友，他叫小明。
小明是个非常有趣的人，他的两三件事让我印象深刻。
第一件事是，有一次我们去吃饭，小明点了一道菜，结果上来的是一只巨大的蜘蛛。
小明当时就傻眼了，他吓得脸都白了。
我和其他人都笑了，因为这实在是太好笑了。
但是小明还是很害怕，他说：“我再也不吃这家餐厅的菜了！”我们都安慰他，告诉他这只蜘蛛已经死了，不会再伤害他了。
小明还是鼓起勇气吃了那道菜。
这件事让我明白了一个道理：有时候，我们会因为一些小事而害怕，但是只要我们勇敢面对，就会发现其实并没有那么可怕。
第二件事是，有一次我们去玩儿游戏机。
小明一直都很厉害，每次都能拿到很高的分数。
但是这次，他已经连续输了好几局了。
他开始变得很沮丧，甚至想要放弃。
我就跟他说：“别灰心嘛！失败乃成功之母嘛！”小明听了之后，眼睛一亮，又重新振作起来。
他果然又赢了一局。
这件事让我明白了一个道理：人生就像玩游戏一样，有时候我们会输掉一些比赛或者考试，但是只要我们不放弃，就一定会有收获。
第三件事是，有一次小明生病了。
他感冒发烧，喉咙也很痛。
我就问他：“你怎么这么可怜啊？”小明笑着说：“这是我应该的啊！谁让我平时不注意保暖呢？”我们都笑了起来。
虽然小明说得有些夸张，但是我们还是都很关心他。
后来，小明吃了药之后就好了很多。
这件事让我明白了一个道理：健康非常重要，我们要时刻注意保护自己的身体。
我的这位朋友小明虽然有时候会有点儿胆小和搞笑，但是他也有很多值得学习的地方。
通过和他的交往，我学会了勇敢面对困难、不怕失败、珍惜健康等等重要的品质。
我相信这些品质将会对我未来的人生产生很大的帮助。
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叙议结合的作文150篇一：中考满分作文技巧：叙议结合中考满分作文技巧：叙议结合作文不能光叙不议，否则就如流水账一般索然无味；也不能关议不叙，否则文章就会空洞，显得华而不实。
真正的好文章应当做到叙议结合，一叙一议。
好的叙议结合就要做到以下两点：1、叙事例、明对象在现实生活中，我们会目睹许多事情，这是发表议论的对象，也是产生看法的基础。
我们可以选择那些有话可说、有理可讲的事情，它可以是应该肯定的正面事例，也可以是应该批评或引为教训的反面事例;最好是那些发生在自己身边、且较有普遍意义或应引起大家重视、而自己感受也最深的事情来写。
身边的事情，自己熟悉;感受深的事情，有看法可言。
如同学中出现的助人为乐、自觉参加环保活动及抄作业、过生日请客等现象，都可以成为议论的对象。
选定了确有其感、确有其理的事情，还要明确怎样”叙”.对事情的叙述，既要清楚，又要简约，要根据说理的需要对有关材料作适当的取舍。
与所说之理相关的部分要叙述得具体一些，突出一些;反之，则可以少叙或不叙。
如《实力最重要》一文的第一段是这样写的：”我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看--刀口完损无缺。
在人们的惊叹声中，刀一售而空。
”同样是这件事，《要善于宣传自己》一文则是这样开头的：”邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。
据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无缺。
'我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆喝声呢?''那卖刀的是个哑人!我是看了他的表演才买的。
'--原来如此!”说理的中心不同，叙述的角度也就不一样。
叙事要为所说之理奠定坚实的基础，然后再以”理”为核心展开议论也就顺理成章了。
2、谈看法、说见解“一事一议”的文章，虽然是由”叙”生”议”的，但重在”发表议论”,文章的主体部分是议论，这是”一事一议”的文章区别于记叙文的本质特征。
议论，即对所叙之事的是非、优劣，或肯定，或否定，或褒扬，或贬斥。
这就离不开对事情的分析。
对事情的分析清楚了，议论的内容也就明确了。
一事一议的”议”,就是针对事情谈见解。
针对”好事”谈见解，要说出它好在哪里，为什么是好事，给大家什么样的启发;针对”坏事”谈看法，同样要说出它什么地方不好，为什么会发生，它的实质是什么，从中应得到什么教训。
此外，还可以就这件事进行联想，表达自己的一点看法，阐述一个道理。
如《实力最重要》写道：”由此，使人联想到了做人……哑人的成功充分说明了--实力是一个成功的必要条件。
”而《要善于宣传自己》则写的是：”王阿姨买哑人的刀，是因为亲眼目睹了刀的优良性能，而我们没看到的人只能与此'良刀'无缘了。
哑人无言是处于无奈，但我们却可以得到这样一个启示：实力之外，要善于展示、宣传自己，这可以使人取得更大的成功!”由以上两例，我们可以明白，事理本身往往具有多面性，对同一件事，从不同的角度进行思考分析，可以挖掘出不同的内涵，得出不同的见解和看法来。
我们要尽可能扩展思维，力求从新的角度、新的层面写出新意。
知识要点：所谓”一事一议”,即就一件事发表议论，”即事说理，有感而发”.”一事一议”的文章一般由叙事和说理两部分组成。
篇二：叙议结合的写作练习东升镇高级中学导学案（语文）高一语文作文写作指导课题：叙议结合的写作方法（作文指导二）课型：新授课主备教师：李丽贤审核：高一语文备课组时间：20XX-3-10画龙须要点睛，点睛方能使巨龙升腾于云汉之上。
文章写作也是如此，有了点睛之笔，才能使文章形神兼备，立意鲜明。
在常见的记叙文、散文和议论文等文体中，叙议结合之处，往往是文章的点睛之笔。
所谓“叙”就是记叙，除了常见的记人、叙事、写景状物的文字外，还应包括在其它文体中复述作品的情节和概述基本内容的文字。
“议”，就是对人、事的好坏、是非等所表示的意见。
在写作时，采用叙议结合的方式，可以更好地结构文章，充分地表情达意，进一步阐明主旨。
一、叙议结合之处可明晰行文脉络一般说来，不同的文体，具有不同的思路脉络特征，然而，叙议结合这一基本特征则可帮助我们明晰文章的脉络和层次。
《琐忆》一文篇幅较长，事件较多，而作者就是通过叙议结合之法，使所叙事件表达了鲜明的主题。
开篇引用鲁迅先生的诗句，又用简洁的议论揭示了这两句诗的深刻内涵，叙议结合，统领全文。
在前四次谈话和后三次谈话中间，有一承上启下的段落。
在记叙基础上的议论，上承“俯首甘为孺子牛”的崇高精神的赞颂，下启“横眉冷对千夫指”战斗风格的描写。
议论部分有上、下文记人叙事作铺垫、依托，可谓水到渠成，风行水上。
二、借助于议论抒发思想情感朱光潜说：“所谓文学，就是以言达意的一种美术。
”（《无言之美》）我们知道，抒情方式可分为两种，即直接抒情和间接抒情。
在记叙议论基础上的直接抒情，才显得情真意切。
间接抒情的方式可谓多种多样，而叙议结合又是常被人们广泛采用的方式之一，这样的例子俯拾即是，举不胜举。
我们熟知的《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》中，鲁迅先生对死难烈士的敬仰怀念之情、对反动政府无情揭露之意是从记叙、议论、叙议结合（特别是叙议结合之法）之中表现出现的。
文中虽少有直接抒情的语句，但激愤之情已通过叙议鲜明地表达出来。
由叙议完美结合而抒发的情感，如淙淙的溪流自然流淌，便胜过千言万语的煽情、矫情之语。
在20XX福建高考满分作文《当生活遭遇挫折》中，作者先概述了《老人与海》的故事情节，在此基础上展开了议论：一个人可以被战胜，却不可以被打败”。
强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。
他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震撼人心的！桑提亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被战胜，却不可以被打败！小说中的老人犹如此，我们呢？我们现实的人呢？在叙议结合基础之上的抒情更显自然，读者自会产生共鸣。
三、明确、升华主旨要义在记叙的基础上的议论，是文章阐明主旨必不可少的一个环节。
议论及叙议结合之处，则是作者表达思想感情的重要部分。
《六国论》第三段主要采用了铺叙的笔法，摆事实，讲道理，以理服人。
到了第四段，文章连用两个感叹词，犹如异峰突起，谆谆之言，惋惜之情，发人深省。
最后在第五段中婉转含蓄地讽喻了时政，言简意赅，令人深味不已。
20XX福建高考满分作文《治世之以臣，乱世之奸雄》一文，综述历史、文学、戏剧中的曹操形象，并将他与诸葛亮加以对比，向读者展示了一个文治武功的英雄形象，结尾处通过议论，点明题意，揭示文章主旨，同时也抒情了对曹公的仰慕之情，可谓一石三鸟。
曹操是一个强人，有巧取豪夺的能力，横冲直闯的勇气，抑强扶弱的智慧。
他的产生既是个人际遇，也是历史的必然选择。
曹公，生而不能与之交游，真人生一大憾也！另外，在写作时，叙和议两者之间的比例、篇幅都没有定量的规定，叙和议两者的顺序安排也无固定的模式，主要是根据表达的具体情况而定。
叙议结合的根本要求，则是把二者水乳交融般地融合为一个整体，而不是油水分离式的割裂开来。
优秀的文学作品中，都善于在关键的地方，运用夹叙夹议的手法来显现脉络，表情达意，升华主旨，使艺术性、思想性达到完美的统一。
所有的这些，都给我们写作提供了可借鉴的经验，特别是在当今话题作文对文体要求较为宽松的情形之下，则更应该很好地运用叙议结合之法，写出文质兼美的作品。
练习：运用下面材料展开论述：（一）日本首相田中角荣，两岁时害了场大病，差点儿送了命。
病好后，却成了口吃，在小学读书时，他因此常受嘲笑。
他发誓要彻底改掉口吃毛病。
为此他经常一个人进入大山，一会朗读，一会唱歌，一会叫喊，用这种独特的方式纠正口吃，他，终于战胜了口吃。
（二）在没有掌声的环境中，风雨里成长的孩子，长大后，才受得住挫折的考验，才能理解生活真谛。
在没有溺爱的环境中，磨炼里成长的孩子，长大后，才能懂得尊重一丝一缕的劳苦。
才能懂得感恩。
（三）8月的一天，风和日丽。
早晨，上海豫园门前一群外国游客急待入园，他们之中大半都脚穿木屐，虽然手持入园券，却被园林管理员有礼貌地挡在门前。
因为园中有一条规定：穿拖鞋者不得入内。
外宾急得团团转，导游忙着转译双方的意见。
看得出，外宾显得很狼狈的，他们为此甚表歉意，并恳求予以照顾，因为在中国的旅行日程很紧，希望不错过这次游览机会。
园林人员聚拢商量了一阵，决定为远来的宾客破例一次。
外宾边致谢边迫不及待地鱼贯入园，脸上都带着笑。
（四）朱自清《背影》中父亲蹒跚地爬上月台，只为给儿子买桔子的朴实的情景；老百姓目送人民的好书记——焦裕禄去看病时默默地祝福的画面；乡下老人送读大学的孙女赴远方时两人为互让10元钱争来扯去的镜头，偶遇的朋友之间的含泪挥手的那一动作??综合训练：先仿写例句，然后据此为文章立意，以“我看人生”为话题，自拟文题，自选角度，写一篇800字左右的记叙文。
例句：人生是盏灯，只有用不竭的信念去点燃，才会在生命的夜色里寻找自己的平安与灿烂。
人生是只有才仿写：人生是一杯茶，只有用毕生精力去冲泡，用整个身心去品尝，才能让它永远充满清香。
品茶暑假，父母带我去，庐山游玩。
庐山，风光旖旎，名胜众多。
那次旅游，我不仅观赏了匡庐的奇峰异瀑，还品尝了著名的“庐山云雾茶”。
早就听说庐山云雾茶受高山云雾的滋润，集天地精华于一身，再用庐山特有的清泉泡上，那份清香，在喧嚣的城市中是绝难品尝到的。
父母说，到庐山，不可不品云雾茶。
晌午，我和父母拣了一家较清静的茶馆，落座后，跑堂儿的便热情地送上茶来。
我好奇地揭开壶盖儿，一股浓郁的茶香顿时扑鼻而来。
斟上一杯，抿一口，知是满口的苦味。
母亲笑着说：“要的就是这份苦，苦而后才有甜，不信，你细细品味一下。
”我不以为然，放下茶盅，环顾着整个茶馆，映入我眼帘的是三五成群的老人围坐品茗的景象。
他们肤似古铜，纹如刀刻，这不禁使我想起庐山崖顶历经风霜、风骨遒劲的苍松。
而此时此刻，他们把茶持盅，淡饮浅尝，神情是那样悠闲自得，怡然自乐。
不知什么时候，口中的苦味渐渐散去，只留下一丝甘甜。
我闭上眼睛，静静地享受着这一刻另一边，老人们正用我无法听懂的方言谈论着属于他们的话题。
轻轻的笑声，淡淡的语调，平静而安详。
“得半日之闲，可抵十年的尘梦”。
他们的闲适，就像我现在喝的这杯茶，浓味散去，留下微香，却令人回味。
品茶，要经历涩涩的酽苦、醇厚的甘甜、淡淡的微香，而老人们的人生呢?他们并不是从始至终都如现在这样平静恬淡，其中蕴含的，是怎样多姿多彩的人生经历呢？或许，他们也曾有过浓烈的过去，为辉煌人生，他们呐喊抗争；为多娇江山，他们热血沸腾；而今夕阳西下，他们仍旧散发着余热??人生如品茶，如今浓味散去。
即使是一缕余香，也足以让人回味。
老人们的谈笑声打断了我的思绪，我突然意识到，文题：真没想到??要求：或选一事，或选一人，或选一物，或选一景，写成记叙文。