高考作文叙议结合之事实论据与主题的粘连ppt优秀课件

再看材料2：
上海商学院的那场大火依旧历历在目，六个美丽的青 春年少的女学生，那纵身一跃，如同断翅的蝴蝶，与地面 接触的一瞬间，六个美丽的生命便瞬间消失，多么令人痛 心！对此，有人说是这六个女生不懂逃生，也有人说是学 校管理不严。但不管哪一种情况，都体现了常识的缺失。 假如女学生懂得常识，她们便做好防火措施，起火的时候 也能想方设法求救，或者寻找逃亡的道路，而不会选择跳 楼这一绝路。假如学校方面懂得常识，重视常识，便能加 强管理，消除隐患，防患于未然。
材料6：《善疑》主体段
疑是思之始，学之端。科学上的重大突破， 理论上重大创造，技术上的重大发明，往往是 从“疑”开始的。“苹果为什么落在地上”这 个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启 示；“水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑， 使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不 论大小，为什么时间都是一样的”这个疑，使 伽利略发现了等时性原理。这些自然现象，皆 是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无 睹，惟有有探索精神的人对此产生“疑”，努 力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。
作文叙议结合之： 事实论据与主题的粘连
议论文的论证有两大支柱：事实论证和 理论论证。其中事实论证的使用频率最高。
例证的选择和使用必须切合题意，真实、 精粹。
使用例证要注意：对人所共知的，要略 举；对不为常人知晓的，或需要对例子进行 分析的要详举。
※议论文中的事实与道理之间是一种相互依 存的关系，要精选事例与深入说理相互结合， 粘连统一。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
因为常识的缺失，导致了生命的凋零。常识，绝对不 是毫无用处的简单道理，绝非通俗读物忽略的小细节，而 是关系到生存的基本技能，是能影响我们人生的智慧。因 此我们必须时时把常识放在心上，有时它便能成为我们的 一种护身符。
高考作文阅卷组长陈妙云教授点评：
点评材料1：这段论述，大部分文字重点论述“铁娘子”取 得的骄人成绩。然后轻描淡写地将成绩的因果归在了 “我想赢”上。而“我想赢”与“不轻易说‘不’”之 内在的逻辑关系，则不着一笔，完全靠“这样一个从不 说‘不’的女子”，和“不轻易说“不”这两句贴标签 的话，像“万能胶”似的极简单地把它们硬扯在了一起。
因为常识的缺失，导致了生命的凋零。常识，绝对不 是毫无用处的简单道理，绝非通俗读物忽略的小细节，而 是关系到生存的基本技能，是能影响我们人生的智慧。因 此我们必须时时把常识放在心上，有时它便能成为我们的 一种护身符。
妙招二、反面假设论证法
列举事例
反面假设
粘 连
议论，结论
这是一种非常有效的分析事实论据的方 法。它针对上面所列举的事实论据，从反面 进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性， 从而有力地论证了中心论点。
本课针对的问题：
1、有证而无论，叙议失照应。 2、分析不到位，说理不透彻。证缺少方法，观点论据不 粘连。
材料1：2008年广东高考某生《不要轻易说不》主体段
想到了玛格丽特，一个平凡的名字，却是一 个不平凡的女子的名字。很难想像这样一个人， 每个学科几乎都拿第一，体育、艺术、音乐样样 优秀，无论演讲还是竞选，她总以自信征服众人， 最后，她征服了全英国人民。她，就是曾叱咤风 云的“铁娘子”英国首相撒切尔夫人。当人问她 成功的秘诀时，她只是淡淡的一句：“因为我想 赢。”这样一个从不说“不”的女子，登上人生 的顶峰！
因为常识的缺失，导致了生命的凋零。常识，绝对不 是毫无用处的简单道理，绝非通俗读物忽略的小细节，而 是关系到生存的基本技能，是能影响我们人生的智慧。因 此我们必须时时把常识放在心上，有时它便能成为我们的 一种护身符。
思考：此段给我们运用事实论据的启示？
妙招一、突出关键词叙议法
事例
紧扣主题（关键词） 粘
针对性叙述
连
呼应关键词（主题） 展开议论，揭示事理
这是一种最基本实用的分析事实论据的 方法。能加强举例的针对性、典型性，增强 说服力，能有效突出文章主题。
练习：对材料3（2009届某同学所写湛二模作文 《“天生我才必有用》主体段）作出修改。
美国曾经有一个画家，他四处推销他的画作，可是四 处碰壁，甚至有人抛给他最冰冷的话：“你根本不配当 画家，画的作品不上档次！”他曾经独自住在破旧的楼 阁里，受冻挨饿，甚至想放弃绘画回去从商或从农，但 每每拿起画笔，他总会热情复燃。他明白画，画自是己他对的画画 有才特华、殊天的赋热，爱和执着；他更相信天，生他我是材上必帝有派用！来画画的 人！后来，他坚持思考，坚持观察，从楼角跳动的老鼠 身交从鼠身 年 坚 坚此上 给 ”信上轻持广，了，“找人到受他电这天到 正 最欢找 影 个生了 是 后迎到 公 年我灵 伟 ，。了 司 轻才感 大 取这灵 ， 人”， 的 得个感奇正一从 迪 成卡，迹是定此斯功通他出伟能“尼！形把现大展米先象脑了的现老生就中，迪出鼠。是创他斯来”迪风作的尼，风斯靡的动先所靡尼世形 物 生以世先界象 形 。才界 生的画 象能， 正“了 被这 是米出 采个老来 用， 并
点评材料2：这是一篇切合题意的文章…… 此段用六个 女生在火灾发生时因缺乏逃生常识而殒命的惨剧，来说 明人们缺乏常识和忽略常识造成的严重后果，论证常识 的重要性，强调人们应该重视常识。说理透彻，有说服 力。
材料2：2009年广东高考某生《重视常识》主体段
上海商学院的那场大火依旧历历在目，六个美丽的青 春年少的女学生，那纵身一跃，如同断翅的蝴蝶，与地面 接触的一瞬间，六个美丽的生命便瞬间消失，多么令人痛 心！对此，有人说是这六个女生不懂逃生，也有人说是学 校管理不严。但不管哪一种情况，都体现了常识的缺失。 假如女学生懂得常识，她们便做好防火措施，起火的时候 也能想方设法求救，或者寻找逃亡的道路，而不会选择跳 楼这一绝路。假如学校方面懂得常识，重视常识，便能加 强管理，消除隐患，防患于未然。
材料5：《虚心收获成功》主体段
三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把 二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝 他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍 然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧 山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被 处斩，身首异处。
街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼 熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南 方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。 马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听 取别人的正确意见。
再欣赏1个使用“反面假设论证法”的文段：
如果麦哲伦相信“地方学说”，就不 会有美洲大陆的发现；如果牛顿只是用当 时的科学，他也不能建立牛顿定律；如果 中国的历代君王承继前辈的治国论，也就 不会有唐代的鼎盛时期的出现；如果……
太多的如果，假使每一个人都认为答 案是唯一的，没有创新精神，国家就不能 发展，社会就不能进步，没准我们还停留 在原始社会，用木杈叉鱼，吃生肉，穿树 叶制成的衣服，所以社会需要有创新意识。 （高考优秀作文《呼唤创新》）
妙招四、多论据归纳法
立
提出论点
摆
列举若干事例
粘
连
找其中的共同点
议
归纳本质（结论）
这种方法是从大量（3-4个）的现象（事实）中， 找出其中的内在联系，归纳出它们的共同点，即一般 性的道理，然后，用结论的形式写出来，既材料丰富， 又有从个别到一般思维层次的递进。
议论主体段构成的启示：
这段话首句提出论点“疑是思之始，学之 端。”第二句“科学上的重大突破，理论上重 大创造，往往是从‘疑’开始的”一句，是对 论点的解释。接着，第三句是以牛顿、伽利略 等伟大人物从“疑”开始获得重大成果为事实 论据，证明了这一观点。第四句则对这些事实 进行了简要分析，进一步论证上述观点。
论点+衔接阐释句+摆出论据+分析议论 =成熟议论文主体段
练习：运用材料7（时新事例材料）进行写作
2009年3月4日，金庸荣获 “2008影响世界华人” 终身成就奖。他是华人最知名的武侠小说作家及新闻、 政治评论家，被誉为“香江第一健笔” ，他虽已获 得法国荣誉军团骑士勋衔，香港政府最高荣誉大紫荆 勋章，英国剑桥大学荣誉文学博士等荣衔，但他没有 固步自封，2005年，金庸以八十一岁高龄赴剑桥大学 攻读历史学博士。他还计划在修完博士课程后，重新 执笔，再写小说，并对自己以前的作品能进行精益求 精的修改。金庸希望能够藉助笔下的侠义世界呈现人 与人之间最美好的情感，将中国文化的精髓传扬到世 界每一个角落，展现华人的风貌，提升华人的形象， 将新时期的儒家文化发扬光大。 要求：1、写一个主体段，自己挖掘提炼论证的论题。 2、至少运用一种粘连之法。
不轻易说“不”，就该像玛格丽特一样，以 高度的自信面对所有的挑战！
材料2：2009年广东高考某生《重视常识》主体段
上海商学院的那场大火依旧历历在目，六个美丽的青 春年少的女学生，那纵身一跃，如同断翅的蝴蝶，与地面 接触的一瞬间，六个美丽的生命便瞬间消失，多么令人痛 心！对此，有人说是这六个女生不懂逃生，也有人说是学 校管理不严。但不管哪一种情况，都体现了常识的缺失。 假如女学生懂得常识，她们便做好防火措施，起火的时候 也能想方设法求救，或者寻找逃亡的道路，而不会选择跳 楼这一绝路。假如学校方面懂得常识，重视常识，便能加 强管理，消除隐患，防患于未然。
如果既不能克服阴影，也不能够正视阴影， 而是一味地拒绝它，一味的选择逃避，那就只能 一直被阴影所困扰，丧失希望，失去心中的阳光。 有部电影中的女主角裴敏在车祸中不幸瘫痪了， 她失去了右肢。后来她一直一蹶不振，无法从瘫 痪的阴影中走出来，久之她患上了抑郁症。正因 为她无法正视阴影，拒绝阴影，最后也只能被重 重阴影所困扰，不仅瘫痪，而且还患上了精神病。 这类的事件不只是电视剧情，在我们周围的现实 生活中也不少见。拒绝阴影，一味地选择逃避， 只会让生活变得更糟糕，只会是阴天，无法享受 到阳光的温暖。(本届同学《阳光与阴影》作文)
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时 不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见， 这样才能获得成功。
妙招三、追因索果论证法
列举事例及结果
分析原因
粘 连
议论揭示道理（论点）
这种论证方法是从事物的因果关系上进 行论证的过程，它是使论述的道理深刻的最 基本的方法。
再欣赏1个使用“追因索果论证法”的文段：
修改参考：
被誉为“湖南张海迪”的李丽自幼患小儿麻 痹症，终身与轮椅相伴，但她却坦然接受命运 对她的不公，接受了这一片挥之不去，笼罩她 一生的阴影，积极乐观地生活、工作，创办了 “李丽家庭教育工作室”与“丽爱天空”公益 网站，帮助百名厌学孩子重返校园，为服刑人 员找回心灵的归宿，她用爱的阳光让他们找回 了失落的天空。如果李丽不能接受身体重度残 疾的事实，也许她还只能蜷缩在轮椅中哭泣， 在无尽的痛苦中延挨时日，甚至绝望地拒绝播 撒来的阳光，当然更谈不上去照亮他人了。可 见，接受阴影也是人生的智慧，美好的阳光就 在不远处。
练习：请指出材料4（本届某同学作文《阳光 与阴影》主体段）存在的问题并修改。
被誉为“湖南张海迪”的李丽自幼患小儿 麻痹症，终身与轮椅相伴，但她却创办了 “李丽家庭教育工作室”与“丽爱天空”公 益网站，帮助百名厌学孩子重返校园，为服 刑人员找回心灵的归宿，她用爱让他们找回 了失落的天空，也让自己的生命充满了成功 的喜悦，她是山间的明月照彻心底，是溪畔 的清风优雅入怀，她用自己的行动证明了一 个人的身体不管多么孱弱，只要心中有爱， 就一定能点亮生命的舞台。