八年级上Unit10导学案精华版
英语八年级上Unit10导学案A
八年级（上）英语导学案Unit10 I’m going to be a basketball player.Section A教师寄语：A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。
一、学习目标：（learning aims）1、熟悉本节课出现的生词短语。
2、“be going to”结构的用法。
3、进一步谈论自己的梦想中的职业，用英语形式二、教学重点、难点“be going to”结构的用法。
三、知识链接复习 be + doing 表将来用法四、学法指导：讲授法、交际法、归类法、听说法五、导学过程一）预习课本Pages59—61，找出下列词组和句子。
(1)我打算成为一名篮球运动员。
_____ __________________________(2) 电脑程序师 _____ (3)职业篮球运动员___(4) 上表演课（5）学习计算机科学_______________ _（6）练习打篮球______________ （7）非常努力地学习数学 _（8）你长大后打算干什么？______________________________ _（9）你打算怎么做？_________________________________（10）将来的计划 _____ （11）搬到纽约（12）我梦想中的工作（13）做我想做的事情__（14）搬到有趣的地方（15）许多艺术展览（16）找一份兼职工作 ______（17）一两年________（18）攒一些钱（19）巴黎的一所艺术学校（20）同时（21）举办艺术展__________（22）想变得富有（23）为我的父母买一所大房子（24）周游世界（25）在宁静而美丽的地方退休（26）把他们寄给杂志社和报社_______________________（27）我还没确定。
（28）奥林匹克运动会（29）使奥运精神永存二）掌握下列知识点1、一般将来时态“be going to+V原”结构的用法。
八上英语导学案Unit10.
班级____________姓名____________________学号_____________Unit 10 If you go to the party,you’ll have a great time!第三课时SectionB1a--1d学习目标1.新词：travel,agent,careless,careful,mistake,himself,advise,solve,step,trust2.掌握句型：if引导的条件状语从句；What do you think I should do? I think you should go tocollege.3.学会运用所学词汇和句型谈论条件与结果。
自主学习任务一：学习新单词；互问单词；看1a翻译下列短语，圈出三个最重要的。
快乐环游世界上大学赚很多钱出名受到教育任务二：听力训练1.看1a中的图片回答问题。
●What can you see in the picture on the left?●What does the man do?●What do you think they’re talking about?●Who can you see in the picture on the right?2.读一读1c中的句子，听2遍录音完成1b和1c3.读1c，仿照例子造句。
⏹If Michael joins the Lions, he will become a great soccer player.⏹⏹⏹⏹4.根据1b和1c完成短文。
Michael is a student. He likes playing soccer.The agent thinks if Michael joins the Lions, he will. If he becomes a Lion, he.If he , he’ll .His parents think he join the Lions now. His father thinksmoney .His mother thinks if he becomes a professional soccer player, he’ll never and get an education.Michael thinks he wants . He wants a job. It’s his dream play soccer with the Lions. If henow, he’ll .任务三角色扮演：熟读1d后，两两结对演Michael和他的朋友，提建议。
【最新】人教版八年级英语上册Unit10 单元导学案
Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time!单元导学案【学习目标】一、知识与技能：1、掌握重点单词与短语2、熟练掌握if引导的条件状语从句二、过程与方法：利用多媒体教学，通过本单元的学习，学生熟练掌握if引导的条件状语从句，学会用will 谈论对未来情况的预测，从而开发学生的想象力。
三、情感态度与价值观：学会给别人提出合理的建议。
第1课时班级：姓名：使用时间：年月日语法：条件状语从句【学习内容】：语法目标：※条件状语从句：1.概念及构成：if引导的从句在复合句中表示条件（即从句表示主句动作发生的前提、条件、假想、推测等），因此称为条件状语从句。
通常由连词if(如果，假如)，unless(=if…not除非，如果不)引导。
Unless+肯定式从句= if+否定式从句eg: You will make the house dirty if you don’t take off your shoes .= You will make the house dirty, _______you take off your shoes.2.位置：条件状语从句既可以放在主句前（要用逗号与主句隔开），也可放在主句后（中间不用逗号）。
3.时态：当主句和从句的谓语动词都发生在将来的时候：主句用一般将来时主句用含有情态动词的+ 从句要用一般现在时主句是祈使句时eg：①If he _______________(not come),he will be sorry.②If I____________(hear) from Jim, I may leave tonight.③Eat some cakes if you________________(be) hungry.4.if引导的条件状语从句的主语和主句主语均为you时，可转换为“祈使句，and∕or+一般将来时态的句子”。
八年级英语上册Unit10导学案
八年级（上）英语学科导学案出品人：刘贵田审核人：关学伟时间：Unit10 I’m going to be a basketball player.Section B3a-Selfcheck教师寄语：Example is better than percept.说一遍，不如做一遍。
一、复习检测:Translate the following phrases.1）新年的决心 2）学习演奏一种乐器3）组建足球队4）取得好成绩5）吃更健康的食品 6）进行大量的锻炼7）上吉他课 8）学一门外语9）使他们的决心实现 10）想成为一名教师11）我非常喜欢音乐二、学习目标:1、熟悉本节课出现的生词短语。
2、“be going to”结构的用法进行进一步的练习。
3、谈论新年的决心。
4、提高写作能力。
三、自学导航:1）词汇：(预习检测)1、超过2、传真3、读者4、强健的;健康的5、交流6、淑女7、外国的 8、建造9、交换;互换10、交换生 11.多锻炼为了保持身体健康__________12.学习一门外语_____________12)与他们孩子更好地交流___________13.找一份当语言教师的工作_______________2）课文3a：Read the magazine article and make a list of the New Year’s resolution it mentions.3）熟读课文，并背诵3a.四、展示交流:小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。
（建议学生板书）五、学海探究：（一）用适当的介词填空。
1. She is looking ______ a job ______ China now.2. I want to communicate better ______ their kids. 3. It’s time ______ supper. What ______ going out a walk after supper?4. Kate goes to ______ London ______ her parents every years.5. Does you father come ______ Beijing?6. Some of the students go to school ______ bike, others ______ foot.7. My grandpa goes ______ a walk near the river ______ supper everyevening.8. She reads English ______ school.（二）用所给动词的适当形式填空。
八上英语导学案Unit10.
班级_____________ 姓名________________学号______________Unit 10 If you go to the party,you’ll have a great time!第一课时Section A 1a--2b学习目标：1.牢记新单词：meeting,video,organize,potato chips,chocolate,upset,taxi,advice,travel,agent2.掌握句型：会用if引导的条件状语从句讨论聚会。
“主将从现”If you go to the party, you will have a great time.If you wear jeans, the teacher won’t let you in.If he feels happy, he will clap his hands.If Nelly doesn’t go to college, her parents won’t happy.自主学习●学习任务一：跟读单词小组比赛读背写出下列单词会议，集会；会面录像带；录像组织，筹备炸薯条巧克力代理人，经纪人劝告,建议n. 出租汽车，的士难过，失望，沮丧旅游，旅行●学习任务二：1.听2遍录音完成1a，1b。
画出短语，小组比赛背诵，背写互批：让你进来穿牛仔裤去...玩得高兴和...去参加聚会待在家遗憾乘公共汽车去晚的，迟到2.学习1a内容看图，回答问题。
①Who will the girl go to the party with in Picture a?②How will the girl go to the party in Picture b?③Will the boy wear his school uniform to the party in Picture c?④What will the boy do in Picture d?●学习任务三：小组共同阅读1c找出下列短语比比哪组最快明晚和某人一起将要做某事●学习任务四：1阅读2a、2b所给内容找出下列短语举行班级聚会开班会在星期五晚上一半的同学厌倦做一些食物提前离开看录像在聚会上组织聚会游戏2.连听2遍录音完成2a和2b。
人教版初二八年级上册英语Unit 10第十单元导学案教学案讲学稿
人教版初二八年级上册英语Unit 10第十单元导学案教学案讲学稿Unit 10第十单元导学案教学案讲学稿Unit 10I’m going to be a basketball player.Section A 1a-2cTeacher's words: Look before you leap（Learning objectives）学习目标Knowing : 记忆本课7个单词及2个短语熟练运用句型-What are you going to be……？-I'm going to be ……谈论将来意向，运用句型-How are you going……--I'm going to …….谈论完成方法。
Practising: 熟练谈论将来意向及完成方法。
Emotion: 通过对人生的商量，树立自己的人生理想。
（Important points）学习运用(一般将来时)描绘自己的人生理想和表达奋斗的想法（Difficult points）动词一般将来时及时间状语从句的使用（Learning process）Task 1. 自主学习通过自学能写出以下有关职业名词：程序师___________工程师____________飞行员_____________教师______演员___________篮球运发动_____________电脑程序员______________短语：学习计算机科学_______________每天练习篮球______________努力学习数学_________________学习表演课程_________________完成高中学业______________________Task 2. 探究学习学习谈论将来意向及完成方法1、记忆并练习以下对话：-What are you going to be when you are grow up？-I'm going to be a basketball player.-How are you going to do that-I'm going to practice basketball every day..“be going to+动词原形〞表示方案、打算要做或马上发生的事，be有人称和数的变化。
人教版英语八年级上册 Unit 10 Section A (导学案)
第10单元If you go to the party, you’ll have a great time！Section A 单词meeting n.会议；集会；会面video n.录像带；录像organize v.组织；筹备chocolate n.巧克力upset adj.难过;失望;沮丧taxi n.出租汽车；的士advice n.劝告；建议短语stay at home待在家里have a class meeting 开班会potato chips炸土豆片；炸薯条go to the party 去参加聚会have a great/good time玩得开心give sb. some advice给某人提一些建议句型1. If you go to the party, you'll have a great time. 如果你去参加聚会，你将会玩得很开心。
2. What will happen if they have the party today? 如果他们今天举办聚会，将会发生什么？3. If we ask people to bring food, they'll just bring potato chips and chocolate. 如果我们让大家带食物来，他们只会带薯片和巧克力。
Section B 单词travel v.＆n.旅行；游历teenager n.（13~19岁的）青少年normal adj.正常的;一般的unless conj.除非；如果不certainly adv.无疑；肯定；当然；行wallet n.钱包mile n.英里angry adj.生气的；发怒的careless adj. 粗心的；不小心的understanding adj.善解人意的；体谅人的mistake n.错误;失误himself pron.他自己advise v.劝告；建议careful adj.小心的；细致的；精心的；慎重的solve v.解决；解答step n.步；步骤trust v.相信；信任experience n.经验；经历else adv.别的；其他的agent n.代理人；经纪人expert n.专家halfway adj.&adv.在中途；部分地做（或达到）短语in the end 最后travel around the world环游世界keep… to oneself保守秘密run away逃避；逃跑in half分成两半solve a problem 解决问题go to college上大学make（a lot of）money 赚（许多）钱句型1. Sometimes they have problems with their schoolwork, and sometimes with their friends.有时他们有学业方面的问题，有时有朋友方面的问题。
英语八年级上册Unit 10第二课时导学案
②翻译：这些书有一半是旧的。
【小练笔】翻译：你想要一些喝的东西吗？
A good time to have the party动词不定式to have the party作后置定语修饰time，
意为“举行聚会的好时间”。
研学
重难点突破：
熟练掌握if引导条件状语从句的用法
学习方法
听力练习→感知语言；对话练习→运用语言；巩固练习→掌握语言
学习流程
学法指导
知识链接
自学：
新课感知：
阅读课本P74的内容，做一名小翻译！
（学法指导：独立完成→同伴互查→组织记忆→展示巩固）
班级聚会
做一些食物
玩聚会游戏
举办聚会
看影碟
一半的同学
help me organize the partyat the party
A、study
B、studies
C、willstudy
D、studied
检学：
一、用所给单词的适当形式填空。
1. I(not have) a party if I(not pass) my exam.
2. Your mother(be) angry if you(get) home late.
3. Let me _______ (help) you _______ (do) it.
_______ _______ leave the gym during the party.
三、学生课后完成75页的3a---3c
读写。
2、通过听说练习，使学生熟练掌握if引导条件状语从句的用法。
3、通过发表自己的意见，使学生要有主见，具备辨别是非的能力。
八年级英语上册导学案 Unit 10 If you go to the party, you’ll
人教版八年级英语上册导学案Unit 10 If you go to the party, you'll have a great time!Section A la-2c【学习目标】.熟练掌握并能正确运用以下词汇：jeans, have a good time,organize1.熟练掌握句型：(1)If you do , the teachers won't .let you in.(2)What will happen if they have the party IOJTIOITOW?.【学习重难点】掌握条件状语从句中用一般现在时表将来的用法一、课前预习案练习：用所给动词的适当形式填空。
(1)If he(go) to the party, he(have) a great time.(2)If the rain(stop) tonight, we will go to the cinema.(3)ril buy a computer if I (have) enough money.(4)You(not get) nervous if you(do) enough exercise.(5)If she (be) kind to me, I(not argue) with her.二,学习过程.齐唱英文歌曲If You Are. Happy0和同伴练习对话：1.观察la中的图画，默读la中的句子，并进行匹配。
并大声朗读la句子。
2.听1b中的录音，完成la句子中.的答语。
3. Pairwork:看la中的图片，仿lc.的内容编对话。
4.听录音，完成2a的听力任务。
5.熟读2b中的句子。
再听录音，完成2b的听力任务。
6.模仿秀：跟读录音后，分角色朗读对话，注意语音、语调，看谁模仿录音最标准。
三.课后检测案I.根据首字母及句意补全单词。
1.Don't wear j to. go to the party, or your teacher will be angry.2.Who are going to o this important English speech?3.I had a g time at Ann's birthday party yesterday.II.根据提供的关键词，用if组成完整的句子。
八上英语导学案Unit10.
班级____________姓名____________________学号_____________Unit 10 If you go to the party,you’ll have a great time!第四课时SectionB12a--2e学习目标1.新词和短语：experience;in half; halfway; else; expert;keep...to oneself;teenager;normal;unless;certainly;wallet; mile; angry; understanding;careless;careful;mistake;himself;advise;solve;step;trust2.学习课文2b，掌握课文中的重点句子。
3.学会处理生活及学习中遇到的难题，并学会向他人提出合理的建议。
自主学习任务一：跟读、自读、提问、听写新单词专家青少年正常的除非，如果不无疑钱包英里生气的善解人意的粗心的小心的错误他自己劝告v. 解答步骤相信，信任经验，经历在中途别的任务二阅读2b课文，选出标题，并回答问题What kinds of things do students worry about?What problems does Laura have?再读一遍2b课文，判断正T误F。
1.Students these days often have lots of worries.( )2.Some people believe the best thing is to do nothing.( )ura even walked three miles to school each day.( )三读2b课文，翻译下面的句子，并讨论句型。
1.如果我们不与人交谈，我们必定会感觉更糟。
2.最好不要逃避我们的问题。
3.他认为第一步是找到某个你信任的人来与之交谈。
4.分享一个问题就像把它分成两半。
八上第十单元导学案.doc
Unit 10 If you go to the party, youUl have a great time!导学案2.掌握重点短语：have a great time; have a class meeting; half the class; leave early3.掌握重点句型：(用if引导的条件状语从句)a)If you go to the party, you'll have a great time.b)When is a good time to have the party?c)If we have it today, half the class won't come. 课前预习1.阅读Unit 10课题，预习课本la—2c,找出重点短语和句子。
2.完成P73 la.2,听说训练：听录音，跟读，并完成课本的lb,2a,2b,组内展示答案。
4.完成下列练习1)会议，集会2) 录像3)组织，筹备4)玩得高兴，过得开心5)呆在家里6)开班会7)如果你去参加那个晚会，你将过得很愉快。
you to the party, you a good time.8)明晚你去参加那个晚会吗？you to the party tomorrow night?1.背诵课题及1c.2.老师示范3.分组分角色展示lc对话。
4.完成2a—2c的任务。
5.问题探究：If译为；在if引导的条件状语从句的句子中，当主句是时态，条件状语从句要用( )1. ____ you work hard, you will get good grades. A. Before B. Because C. If D. Until( )2. If I have a lot of money, I a big house for my parents.A. buyB. boughtC. will buyD. buys( )3. Half of the girls foreigners. A. am B. are C. is D. was( )4. Everyone must dress up. If you, they won't let you in.A. don'tB. won'tC. can'tD. mustn't( )5. They have a great time computer games. A. play B. plays C. playing D. to play二.用括号内所给单词的正确形式填空。
八年级英语上册Unit10导学案
八年级英语上册Unit10导学案八年级（上）英语学科导学案Unit10I,gingtbeabasetballplaerSetinA1a-2教师寄语：Agdbeginningishalfdne良好的开端是成功的一半。
一、复习检测:Translatethefllingphrases)在四岁时_________________2)第一个做某事____________________3)一位著名的中国钢琴家_______________________4)参加____________)因……而著名_____________6)作为……而著名____________________7)出生在1973年2月6日______________8)因为他的后背疼__________9)在演讲比赛中____________10)在世的___________二、学习目标:、熟悉本节出现的生词短语。
2、“begingt”结构的用法。
3、进一步谈论自己的梦想中的职业，用英语形式三、自学导航:）词汇：1、梦想，幻想2、储存，储蓄3、在某处4、生长，成长、移动，搬动6、举行，主持7、富有的，富裕的8、旅行，长途旅行9、到此时，至今0、工程师1、艺术家2）对话：1、--hatareugingtbehenugrup?--I’gingtbeaeputerprgraer2、--Hareugingtdthat?--I’gingtstudputersiene3）语法：xb1“begingt”结构的用法。
1、begingt结构表示主观上打算在最近或将来某时药做某事或表示按计划、安排要做的事情，经常与表示将来的时间状语连用，译作“”。
2、begingt结构还可以表示根据某种迹象，主观上判断将于发生某事。
3、begingt后接，其中be要根据主语的不同变换成相应的。
4、begingt的否定形式应在be动词后加；一般疑问句应将提到主语前。
、begingt结构也可以用于therebe句型中，其结构为：4）运用：1、iandienafartrr2、--uFrenhnextear?--es,eare3、ThereanEnglishfiltrr4、I（read）abnIhithisafternn、Ttheftballathtrr四、展示交流:1、小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。
英语八年级上册Unit 10第三课时导学案
go to college be famous
make a lot of money get an education
二、小组合作完成1b和1c(学法指导：看活动1，足球代理谈论的在事情前面写A，父母谈论的在事情前面写P，然后完成活动2、3，组内统一答案。有疑问看听力材料。)
检学
一、单选
( )1、—Tom, if you_____ so many mistakes again, you’ll lose your job.
A. will make B. made C. make D. can make
( )2、If it ____ sunny tomorrow, I_____ fishing in South Lake.
试做：用join、take part in填空
She_____theWorld Championships when she was twelve .
I’m going outside, Do you want to____ me .
研学
重难点突破：
1、If引导的条件状语从句必须遵循主将从现。
2、在课堂上多多进行条件状语从句的训练
示学：
进行听说练习是本节课的重点，同学们一定要积极参与，感受英语语言的魅力。
1、黑板展示英汉互译。
2、听力进行口头展示。
3、合作探究进行Biblioteka 板展示。中考链接：If he
harder, he will catch up with us soon.
A、study
B、studies
C、willstudy
D、studied
1、Listen to the tape完成1b
八年级上第十单元导学案(新部编)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校泾川四中导学案科目：英语主备人：付正清审核人：审批人：编号：执教人：使用时间：总课时：61课题：U nit 10 If you go to the party, you’ll have a greattime! (Period 1 Section A 1a-2c)课型new学习目标熟练掌握句型：1. A:I think I’m going to the party with Karen and Ann.B: If you do ,you’ll have a great time.2. If you do , the teachers won’t let you in.3. What will happen if they have the party tomorrow?熟练掌握并能正确运用以下词汇：jeans, have a good time,organize教师复备栏或学生笔记栏学习重点、难点熟练运用“will+动词原形”和现在进行时表示将来的语言结构。
了解并初步运用“if引导的条件状语从句+will”结构来谈论因果关系。
学法指导预习单词、短语----听后跟读----朗读-----写作模仿自主学习（5分钟）Ⅰ. 你会唱If You Are Happy这首歌吗？请你从网上搜索这首歌并学会它。
Ⅱ. 假设你的好友本周六晚上要举行生日聚会，你打算去参加Before listening1. 齐唱英文歌曲If You Are Happy。
和同伴练习对话：A：If you are happy, what will you do? B: If I am happy, I will…A: If you are sad, what will you do? B: If I am sad,I will…2. Groupwork: 小组内交流课前准备Ⅱ的内容。
八年级英语上册导学案-Unit 10 If you go to the party
Unit 10 If you go to the party,you will have a great time.Section A第一课时（1a---2c）【学习目标】：1．学会talk about consequences,学会运用will构成的一般将来时态，并能了解if引导的条件状语从句。
【学习重点】：1.重点是学会运用will构成的一般将来时态。
2.难点是if引导的条件状语从句。
【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一：预习导学.1. 预习Unit 10中P74、P75、P76的单词，要做到音形义结合，并分类。
2. 预习第75页上Grammar Focus 中的句子，注意if在句中的用法。
3. 完成第73页1a部分，将句子与图片进行搭配。
4．写出下列单词并展示．会议________ 录像带________ 组织________ 难过；沮丧________建议________ 巧克力________ 旅行________ 出租车________5. 句型体验( 1 ) —I think I will go to the party.—If you go to the party , you ________ (have) a great time.( 2 ) —I think I ________ (wear) jeans to the party.—If you do, the teacher won’t let you in.( 3 ) —If I ________ (get) up late, I ________(be) late for school.学习任务二: 课堂展示.1.连线完成1a。
2.理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话.3. 练习下面的对话:A: Are you going to the party tomorrow night?•B: Yes, I am.•A: Who will you go with?•B: I think I’ll go with Karen and Anna.•A: If you do, you’ll have a great time.4. 听录音.完成2a and 2b.5.两人一组,利用上面的内容来练习对话.并编出新对话。
英语八年级上册Unit 10第四课时导学案
3、有更多的经验_______
4、分享我的问题_______
5、步行三英里上学_______
6、讨论你的烦恼
7、与某人交谈
8、分享他的烦恼
9、无事做
10、逃离
（学法指导：快速浏览短文获取信息，翻译下列短语,完成后组长统一答案。
学生能熟练朗读77页的2d。
学生能口头训练条件状语从句。
学习难点
Reading and writing skills
学习方法
Listening ,Writing ,独立思考，合作交流
学习流程
学法指导
知识链接
自学
新课感知：
一、列举自己担心的事情，你通常向谁寻求助？
二、I can write:我是速记王！瞧，我能快速写出这些内容。
1、从专家得到建议_______
10、He became a ______(profession) athlete .
二、学生独自完成3a---self—check.
小结
1、课我学会了：
2、组长点评优秀个人和优秀小组。
研学
重难点突破：
1、重点短语的应用并能用他们造句。
2、在课堂上多多进行条件状语从句的训练。
3、课文的朗诵。
示学
1、英汉互译进行黑板展示。
2、学生在课堂上朗读课文。
3、2c、2d、2e进行口头展示。
中考链接：
（）I don’t like bread . I won’t eat itI am very hungry.
A、if B、when
C、as D、unless
检学
一、用所给词的适当形式填空
1、Susan decided _______(join) the violin club.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Leading in（Guess a riddle ）
Teacher says ” It is a round ,you can play with some people ,but you can not play with your feet.what is it ? Guess?
引出Do you like it ?
Who is your favourite------ player ?
引出What are you going to be when you grow up?
How’s he\she going to do that?
Show pictures
Practice “ What’s he\she going to be when he\she grows up?
She is going to be ………………………..
“How’s he\she going to do that?”
He is going to ……………………………Listening
Listen and match the items in 1b, then listen again and repeat.
Pair work
A: What are you going to be when you grow up?
B: I am going to be a …when I…?
A: Why do you want to be …?
B: Because….
A: How are you going to do that?
B: I’m going to ….
Make a survey
Groupwork:
Work in groups of four and make a survey about the future plans. (四人一组调查将来的计划). 通过设置分层教学目标，让同学们知道这节课他需要干什么
课前预习
通过课前预习让同学们达到温故而知新
教学过程
1.lead in
2.show picture
用多媒体呈现一些图片，复习所学过的关于职业的词汇,并学习一些新词，同时练习本节课所学的新的句型。
3、listing
通过听力教学，学生掌握了所学的词汇和目标语言,通过听、说、读，进一步巩固所学知识。
）。