19-步步高-生物-第十八章-动物主要类群二
初二生物动物的主要类群全知识点
初二生物动物的主要类群全知识点在生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统化和具体化的方法及抽象和概括的方法。
下面是小偏整理的初二生物动物的主要类群全知识点，感谢您的每一次阅读。
初二生物动物的主要类群全知识点动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物腔肠动物1、水螅生活在淡水中，通常会附着在水草上，身体几乎透明，顶端有多条细长的触手，呈辐射对称。
(辐射对称的意义)2、水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成，中间的空腔叫消化腔。
3、水螅主要通过出芽方式进行生殖。
(利用芽体进行出芽生殖)4、常见的腔肠动物还有海蜇、海葵、珊瑚虫、水母等。
5、腔肠动物的特征：①身体辐射对称②体表有刺细胞③有口无肛门。
(刺细胞在触手处分布最多)扁形动物6、涡虫背面呈褐色。
背腹扁平，体形象一片柳叶。
身体呈左右(两侧)对称。
涡虫身体前端呈三角形，头部背面有两个黑色的眼点。
7、大多数扁形动物消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官。
他们的生殖器官却特别发达。
8、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫都属于扁形动物。
9、多数扁形动物中营寄生生活的。
(血吸虫寄生在肝脏和小肠的血管处，中间宿主是钉螺;绦虫寄生在肠内)10、扁形动物的主要特征：①身体两侧对称，②背腹扁平③有口无肛门。
11、比较腔肠动物和扁形动物水螅涡虫身体的对称性辐射对称两侧对称身体的胚层数两胚层三胚层运动能力较弱较强相同点有口无肛门第二节线形动物和环节动物线形动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形。
前端有口、后端有肛门、体表具有角质层它可以起保护作用。
消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。
生殖器官发达，没有专门的运动器官。
雄性蛔虫尾部钩状，雌性尾部尖直。
(蛔虫适于寄生的特点4条)2、预防蛔虫病，首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手;其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。
初中生物动物的主要类群知识点
初中生物动物的主要类群知识点
初中生物课程中，动物类群是一个重要的学习内容。
掌握动物的各个类群及其特点是学习生物学的基础，也是打好生物学基础的重要一步。
本文将介绍初中生物中动物的主要类群以及它们的知识点。
一、无脊椎动物
1. 软体动物：身体柔软，没有明显的头、脚和节部，进食方式多样化。
2. 刺胞动物：拥有刺胞，能够进行刺捕捉，缓慢的运动。
3. 节肢动物：身体由一些关节分段组成，硬壳保护，进食方式多样。
4. 环节动物：身体由一些类似环形节组成，神经和循环系统发达。
二、脊椎动物
1. 鱼类：有鳞和鳃，体温随环境变化，冷血动物。
2. 两栖类：在不同的青蛙生命阶段，进食方式和生存环境有所改变。
3. 爬行类：有鳞和肺，可在陆地和水域生存。
4. 鸟类：有羽毛和翅膀，气管开到骨头中，冷血动物。
5. 哺乳类：有毛发和乳腺，使体温保持恒定，暖血动物。
总结：
初中生物学习中，动物类群知识是一个重要的内容，如果能够掌握不同类群的基本特点和生存习性，将会更好地帮助学生理解动物与环境的关系，也为打好生物学基础奠定了重要的基础。
学生们可以通过生动的实际案例和传统的教育方式，更好地理解不同类群的特点和生存环境，发掘和引导学生们的自然探究兴趣和创造潜力。
八年级上册生物动物的主要类群
八年级上册生物动物的主要类群嘿，同学们！今天咱们来聊聊八年级上册生物里的动物的主要类群。
咱先说说啥是动物的主要类群呢？简单来讲呀，就像咱们在学校里有不同的班级一样，动物们也分成了好几个大的“班级”呢。
首先呢，有个类群叫腔肠动物。
腔肠动物都长得很特别哦。
它们就像一个个小水袋似的。
比如说海蜇、水母这些就是腔肠动物。
它们身体中间空空的，就像个小袋子。
而且呀，它们还有很多小触手，这些触手可厉害啦，可以抓住小虫子当食物吃呢。
想象一下，就像我们用手去拿好吃的一样。
腔肠动物大多生活在水里，在大海里游来游去，可漂亮啦。
接着呢，是扁形动物。
扁形动物长得扁扁的。
像涡虫就是扁形动物。
它们的身体扁扁的，就像一片小树叶。
扁形动物有的生活在水里，有的生活在潮湿的地方。
它们的嘴巴长在身体的中间，吃东西的时候就像一个小吸尘器，把食物吸进去。
然后呢，有线形动物。
线形动物呀，就像一根根小细线。
比如说蛔虫就是线形动物。
它们身体长长的，细细的，就像我们用的铅笔芯一样。
线形动物大多生活在土壤里或者我们的身体里呢。
如果我们不注意卫生，就可能会让蛔虫跑到我们肚子里，那可就不舒服啦。
所以呀，我们一定要养成讲卫生的好习惯。
还有环节动物。
环节动物就像一个个小链子。
蚯蚓就是环节动物。
它们的身体是一节一节的，就像把很多小珠子串在一起。
蚯蚓生活在土壤里，它们可以帮我们松松土，让植物长得更好。
而且呀，蚯蚓很厉害哦，它们如果被切成两段，还能变成两条小蚯蚓呢。
软体动物也很有趣。
软体动物就像一个个小袋子，里面装着软软的身体。
比如说蜗牛、蛤蜊就是软体动物。
它们有一个软软的身体，外面还有一个硬硬的壳来保护自己。
就像我们穿上了厚厚的外套一样。
软体动物大多生活在水里或者潮湿的地方。
节肢动物是最大的一个类群啦。
节肢动物有很多很多种，像蝴蝶、蜜蜂、螃蟹、蜘蛛这些都是节肢动物。
节肢动物的身体分成很多节，还有很多条腿呢。
它们的身体外面有一层硬硬的壳，就像穿了一身铠甲。
节肢动物可以生活在各种地方，有的在天上飞，有的在地上爬，还有的在水里游。
初中生物知识点梳理之动物的主要类群
初中生物知识点梳理之动物的主要类群动物的主要类群
1、自然界中已命名和记录的动物约有150多万种，分成两大类：一类是身体里没有脊椎骨的动物，叫做无脊椎动物;一类是身体里有脊椎骨的动物，叫做脊椎动物。
2、原生动物是最古老、最原始、结构最简单的动物，整个身体由一个细胞构成。
在海洋中腰鞭毛虫和夜光虫大量繁殖时会引起赤潮。
节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。
节肢动物(主要是昆虫)在地球上约有100多万种。
3、脊椎动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。
初中生物动物的主要类群知识点
初中生物动物的主要类群知识点
动物的主要类群包括无脊椎动物和脊椎动物。
以下是初中生物中常见的动物主要类群的知识点：
无脊椎动物：
1. 昆虫：昆虫是一类具有三个身体部分（头、胸、腹）和六只脚的节肢动物，如蝉、蝴蝶、蚂蚁等。
2. 蛔虫：蛔虫是一种寄生虫，寄生在人和动物的肠道中，对人和动物造成危害。
3. 软体动物：软体动物有软弱的身体，如蜗牛、蛞蝓等。
4. 花虫类：花虫类包括蚜虫、叶蝉等，它们是植食性昆虫，以吸取植物汁液为主要方式获取营养。
5. 水母类：水母类是生活在水中的一类无固定形状的水生动物，如水螅、水葫芦等。
脊椎动物：
1. 鱼类：鱼类是一类生活在水中的脊椎动物，它们的身体呈流线型，有鳞和鳍，如鲤鱼、鲨鱼等。
2. 鸟类：鸟类是一类有羽毛和喙的脊椎动物，它们有翅膀和脚，能飞行，如麻雀、鹦鹉等。
3. 爬行动物：爬行动物是一类有鳞片和爪子的脊椎动物，包括蛇、鳄鱼、龟等。
4. 哺乳动物：哺乳动物是一类有乳腺、具有体毛和产育幼的脊椎动物，如猫、狗、人类等。
5. 两栖动物：两栖动物是一类具有两种生活方式的脊椎动物，既能在水中生活，也能在陆地上生活，如青蛙、蝾螈等。
以上是初中生物中常见的动物主要类群的知识点，涵盖了无脊椎动物和脊椎动物的一些代表性种类。
《动物主要类群》课件
本课件将介绍动物的主要分类，从无脊椎动物到脊椎动物，以及其他类群。 希望通过这个课件，大家能对动物的分类有更深入的认识。
一、无脊椎动物
海绵动物
是最早出现的真正多细胞动物，体内无神经和 内分泌系统。
扁形动物
身体扁平且没有或仅有简单的循环系统。
刺胞动物
身体由许多胞群组成，通过刺细胞进行捕食和 防御。
环节动物
体内的节片可以相对独立地移动，也有循环和 呼吸系统。
二、脊椎动物
鱼类
生活在水中，通过鳞片和鳍进行 游泳。
两栖动物
能够在水和陆地上生活，有粘液 腺和呼吸器官。
爬行动物
通过鳞片覆盖身体，没有肺，进 行皮肤呼吸。
鸟类
有羽毛和空气骨骼，可以飞行。
哺乳动物
体内有乳腺和毛发，胎生，有高 度的智力发展。
三、其他
寄生虫
依附在其他生物上寄生，从宿 主这里获得营养。
细菌
微小且单细胞，在自然界中广 泛存在。
真菌
多为多细胞生物，通过分解和 吸收有，我们对动物的主要类群有了更深入的了解。希望大家能 够通过这个课件，对不同类群有更全面的认识。谢谢！
中考生物名师精讲：第18课时-动物的主要类群ppt课件
代表动物
青鱼、草鱼、鲢 鱼、鳙鱼
初中生物课件
第18课时┃动物的主要类群
种类
特征
代表动物
幼体生活在_____水__中_，用鳃呼吸；成
两栖类
体大多生活在____陆__地__上，也可生活在 _____水__中_，用肺呼吸，_____皮__肤_可辅
青蛙、蟾蜍、 大鲵、蝾螈
助呼吸
爬行类
体表覆盖__角__质__鳞__片__或__甲；用肺呼吸； 蜥蜴、乌龟、 在______陆__地产卵，卵表面有_坚__韧_的__卵__壳 蛇、鳄鱼等
有喙无齿；前肢变成翼，胸骨发达， 大山雀、金丝
鸟类 有龙骨突，胸肌发达；体表覆盖羽毛； 燕、杜鹃、鸵
用肺呼吸，气囊辅助呼吸；心脏四腔
鸟
哺乳类
体表________；胎生，________；牙 齿有____被__毛____________的分哺化乳，体
门齿、臼腔齿内、有犬膈齿
鸭嘴兽、兔、 狼
初中生物课件
兔与食草生活相适应的特点是：牙齿有___门__齿__和__臼_的齿分化 ，盲肠发达。
初中生物课件
初中生物课件
第18课时┃动物的主要类群
2．鱼(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼) (1)鱼与水中生活相适应的特点是： ①体形：大多呈__流__线__型__，有利于减少鱼在水中运动
的阻力。 ②体表：体表常常覆盖着____鳞__片__，鳞片的表面有黏
液，利于保护和游动。 保护色③体色：________。
④运鳍动：靠________运动。 ⑤呼吸：依靠鳃________与水进行气体交换。 (2)游泳动力：通过_躯__干__部__和__尾__部_的摆动产生前进的动
平；有口无肛门
血吸虫
初中生物课件
动物的主要类群_课件
鲨鱼：生活在海中，肉食性鱼类
河鲀：海水肉食动物，肉美味，有毒，遇 敌气囊鼓胀，体表小刺竖立，用以自卫
海马：近海小型鱼类，栖息在海草从中
两栖类
两栖类是由古代的鱼类进化来的
身体结构： 皮肤裸露，湿润
呼吸器官：
幼体用鳃呼吸； 成体用肺呼吸兼用皮肤
生殖方式（卵生、胎生）：卵生（体外受精）
体温是否恒定： 变温动物（环境低于7℃需要冬眠）
身体结构：体表有毛皮 呼吸器官： 肺 生殖方式（卵生、胎生）：胎生（体内受精） 体温是否恒定：恒温动物
哺乳动物特有的特征？
具备胎生和哺乳的生殖发育特点
类群 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
适应环境 水生
呼吸器官 鳃
生殖方 式（卵 、胎生
）
体温是否恒 定
卵生
变温
举例 草鱼
幼体：水生 幼体：腮 成体：水陆 成体：肺和皮肤
鸣 禽（如：黄鹂、八哥）
喙短而直
脚三趾向前，一趾向后， 适于握住树枝
请你猜一猜
鸵鸟、鸭子、老鹰和啄木鸟 的足分别是哪种类型？
生物的形态结构与生活习性、生存环境相适应
你仔细观察过鸡、鸭、鸵鸟等动 物吗？它们为什么不能飞行？
鸡、鸭 的翼圆而短。 驼鸟的飞羽退化，不能展翅飞翔。
形 态 各 异 的 哺 乳 动 物
鲢鳙草青鱼
鲫鱼
头部 躯干部 尾部
背鳍
尾鳍
侧线
胸鳍 腹鳍 臀鳍
测定方向 感知水流
身体结构：
1、体形：纺锤形；2、运动器官：鳍； 3、侧线；4、鳞片和黏液
呼吸器官：鳃
生殖方式（卵生、胎生）：卵生(体外受精)，卵外无卵壳
体温是否恒定： 变温动物（洄流）
九年级生物动物的主要类群
鸣禽
攀禽
哺乳类
生活在陆地，用肺呼吸 头、颈、躯干、四肢、尾 体表一般有毛
大脑发达
胎生，哺乳 恒温动物
脊椎动物循环系统比较图
游禽
身体像一艘平底船， 适于在水面浮游。双 足之间有蹼，适于游 泳。喙扁而阔，边缘 有锯齿，适于滤食水 里的食物
白天鹅
BACK
涉禽
腿又细又长，适于在近 水浅滩或沼泽地中行走。 喙和颈较长，适于捕食 水中的鱼，虾
白腹啄木鸟
BACK
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腥杀戮，人类悲惨的痛哭，还有魔兽兴奋的吼叫，这些场面，夜北冥都冷漠的路过，没有插手。有很多的人，明明有亲手杀了 那些低阶魔兽的机会，偏偏就要跟懦夫似的跪地哭泣，然后没有任何反抗的被扑过来的魔兽咬死。或者等着别人来救，等有些 好运气的被胆子大的给救走了，再次遇到魔兽的时候高声尖叫的把自己的救命恩人给推进去魔兽口送死。这些人该死，救别人 的人也很愚蠢，就算你同情心泛滥， 也要看你救得是一头白眼狼还是真正的人，随便的抛却你的善心得来的不是回报，而是 残忍的伤害。夜北冥如是的想着，直到她经过一个国家，当时有上万只魔兽正在围攻。可是这个国家的人没有一点胆怯，老弱 夫孺，哪怕是一个刚满三岁的小孩子，也都拿起手中的能伤人的武器与魔兽对抗，哪怕下一秒他们就会成为魔兽口中的食物， 也毫不气馁的大声喊着“冲啊！”“赶出这些闯入我们家园的畜生！” “为了青龙王朝，战！战！战！”然后，接着一个又 一个人惨死在魔兽嘴下，这帮人的血性和骨气深深地触动了夜北冥坚硬的内心。于是，她伸手一挥，使出自身已经达到宗师境 的力量，将那些魔兽一一杀死，然后不顾那些已经在原地惊呆的众人人，瞬间消失在原地。用了整整三天的时间，将未央大陆 所有的魔兽聚集到一起，统一赶到了落叶森林，等魔兽们都进去后，选出了当时魔兽当中最强的一只并且成功驯服，由它监督 所有的魔兽不许任何一只踏出落叶森林半步，除非是被人类契约带走的。然后又回到第一次动手的地方，可没想到这里等着那 么多人！地上的血迹还有一些人类和魔兽的尸体都没有完全的处理完，那些在原地或做或战的人一看到夜北冥的身影出现，都 齐刷刷的朝夜北冥跪地喊道：“多谢神灵救我等性命！”只可惜夜北冥在看到她们开始跪地的时候就又消失了，并没有听见后 面的那些话。这次，夜北冥来到了一座王宫内，只是，王宫里一片哭泣声，所有人围着一个巨大的石棺，低着头啜泣，还有几 个的嗓门特别的大，不知是不是故意的，声音特别的尖细。没想到赶上人家办丧事了，夜北冥想趁着众人都没有发现，就飞身 离开，没想到眼前出现一名身着白色孝衣的女子。红着双眼，却满眼的激动，颤抖的说道：“恩人，是您吗？没想到您会来这 里！今天是我母皇入殡的日子，可以请您多留一会吗？”看到夜北冥脸上的拒绝，那名白衣女子立马焦急的摇着双手说 道:"不不不，恩人您不要生气，我是青龙国太女木兮，我没有打扰您宝贵时间的意思，在我们面对群兽的进攻快要支持 不下去的时候，是您救了我们，我的命还是您救得，我的母皇已经在三天前逝去，今日终于可以入殡了，母皇入殡后我就要紧 跟着登基，我想有恩人您的出现，会让母皇在天
《动物的主要类群》PPT课件下载【精选推荐课件】
三、哺乳类：体表被毛,体温恒定，大脑发达，胎 生哺乳。
1.以下动物中真正属于陆生脊椎动物的类群是（B ）。
A.鱼类
B.爬行类
C.两栖类
D.节肢动物
2（．哺）乳动物体表一般具有发达的皮毛，其主要作D用
A.保护
B.伪装
C.防御
D.保温
3.哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能 体现哺乳动物高等的是( D )
鳄
2.爬行动物的主要特征
体表覆盖着角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室里有 不完全的隔膜；体内受精；卵表面有坚韧的卵壳；体温 不恒定。
3.爬行动物与人类的关系
可食用； 作为工业原料； 可入药； 吞食虫蚁； 作指示生物。
鳖
鸟类
1.常见鸟类
2.鸟类的主要特征
有喙无齿；被覆羽毛；前肢变成翼；骨中空，内充 空气；心脏分四腔；用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸； 体温恒定；生殖为卵生。
3.鸟类与人类的关系
维护生态平衡、控 制农林鼠害、虫害
哺乳纲 1.常见哺乳动物
2.哺乳动物的主要特征
体表被毛；牙齿分门齿、犬齿和臼齿；体腔中有 膈，把体腔分为胸腔和腹腔；心脏有四腔；体温恒定； 大脑发达；胎生哺乳。
3.哺乳动物与人类的关系 可供食用； 皮草及皮毛来源； 提供原料； 药用价值； 破坏农作物及禽畜； 传播疾病。
爬行动物
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖，真正征服 陆地的脊椎动物，可以适应各种不同的陆地生活环境。
1.常见爬行动物
现存的爬行类主要有：楔齿蜥、乌龟鳖、蜥蜴、 蛇、和鳄等。种类较少，全世界约5700余种。
←楔齿蜥是活化石， 其同类在1.8亿年前灭绝
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淡水涡虫
1.扁形动物的主要特征
身体背腹扁平，左右两侧对称 身体有了背腹、前后、左右之分 出现了中胚层，有口，无肛门
2.常见扁形动物：涡虫、血吸虫、猪肉绦虫 血 吸 虫
猪 肉 绦 虫
猪带绦虫病可引起患者消化不良、腹痛、腹泻、失眠、乏 力、头痛，儿童可影响发育。猪囊尾蚴如寄生在人脑的部 位，可引起癫痫、阵发性昏迷、呕吐、循环与呼吸紊乱； 寄生在肌肉与皮下 组织，可出现局部 肌肉酸痛或麻木； 寄生在眼的任何部 位可引起视力障碍， 甚至失明。
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脊椎动物是动物界结构最复杂、进化地位最高 的类群。脊椎动物身体里面都有由脊椎骨连接成的 脊柱作为支柱，体形左右对称，身体一般分头、躯 干和尾三部分。脊椎动物只是脊索动物门中的1个亚 门，在脊椎动物里，又分为鱼纲、两栖纲、爬行纲、 鸟纲和哺乳纲。
动 物 进 化 系 统 树
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蛲虫
钩虫
1.动物的 主要类群
无脊椎动物：原生、腔肠、扁形、线形、环节、 软体、节肢、棘皮动物。
脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
整理版动物的主要类群复习总结
二、鸟的主要特征 1、体表覆 羽 ； 2、前肢变成 翼 ； 3、有 喙 无 齿； 4、有 气囊 辅助 肺 的呼吸。
三、常见的鸟
家鸽、鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅。
大家好
16
十一、哺乳动物
一、代表动物：家兔
二、哺乳动物的主要特征 1、体表被 毛 ； 2、体温 恒定 、 胎生 、 哺乳； 3、牙齿有 门齿 、 犬齿、 臼齿的 分化。
(2)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是 绿 色，这对蝗虫
的生活意义是
有利于隐藏自己，躲避敌。害
(3)体表的外骨骼的作用有 支持保护和防止水分散失。
(4)蝗虫共有____三_____对足，其中适于跳跃的是发达的 [ 3 ] 后足 。它通过___气_管_____进行呼吸。
(5)蝗虫的翅共 两 对，是它的大家好 飞行 器官。
三、常见的腔肠动物 海葵 海蜇 水母 水螅 珊瑚虫
大家好
7
二、扁形动物
一、代表动物：涡虫
二、扁形动物的主要特征 1、身体呈___两_侧____对称； 2、背腹_____扁_平_______； 3、有__口____无__肛__门___。
三、常见的扁形动物 涡虫 绦虫 吸虫
大家好
8
三、线形动物
一、代表动物：蛔虫
21
5、鱼类适合水中生活的特点：
（1）、鱼的身体大多呈流__线_形____，有利于减少 __水_中_运__动_的_阻_力__
（2）、体表有___鳞__片_和__黏_液___，既能保护___身_体__又有利 于
第一章 动物的主要类群
大家好
1
复习目标
? 1、知道动物的主要类群名称及分类； ? 2、掌握各动物类群的代表动物和主要特征； ? 3、了解各类群动物与人类的关系； ? 4、认识各类动物代表动物的身体结构特点。
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第十八章 动物主要类群（二）
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两栖动物和爬行动物 鸟 哺乳动物
2
第一课时
两栖动物和爬 行动物
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课前预习梳理
考点一：两栖动物
1．两栖动物的代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2．主要的代表动物——青蛙。 (1)生活环境：幼体生活在_水__中_____，成体可以水陆两栖生活。 (2)形态结构：身体具有保护色，皮肤裸露，且分泌有黏液；前肢短小，后肢发达，趾 间有___蹼_____；头部前端有一对鼻孔，眼睛后面有_鼓___膜____。 (3)呼吸：幼体用___鳃_____，成体用_肺___兼__用__皮__肤__辅___助___呼吸。 3．两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水 中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
答案：D
8
第二课时
鸟
课前预习梳理
考点：多种多样的鸟及鸟类的特征
1．鸟的代表动物：大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭等。 2．鸟适于飞行的主要特征： (1)体形为___流__线__型_____——可减少飞行阻力。 (2)体表被覆____羽___毛_____——保温和飞行。 (3)前肢变成_____翼_______——展开呈扇形，适于扇动空气。 (4)____胸__肌______发达、龙骨突很突出——适于完成飞行动作。 (5)体温高而恒定——释放大量能量，适于飞翔。 (6)长骨___中__空_______——可减轻身体比重，适于飞翔。
5
第一课时
两栖动物和爬 行动物
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例题讲解
“为什么总是找不到适合我的工作？”
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中， 又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等。而既能生活在水中，又能生 活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如龟、扬子鳄等属于爬行动物。故选A。
9
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第二课时
鸟
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课前预习梳理
(7)气囊辅助呼吸，飞翔时能进行__双__重__呼___吸___。 (8)没有牙齿，消化能力强，直肠短，食物残渣排出快。 (9)心脏发达，心率快。 3．恒温动物：体温不随外界环境温度的变化而变化，可以通过自身的调节而维持 体温的___恒__定_____，如鸟类、哺乳类。 4．鸟的特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无__齿______；有气囊辅助肺呼吸。
答案：A
6
第一课时
两栖动物和爬 行动物
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例题讲解
“为什么总是找不到适合我的工作？”
D 【例2】(2016·保定)下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是( )
A．家鸽前肢变成翼，适于在空中飞翔 B．野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌 C．鲫鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于在水中生活 D．蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地环境的适应
3
第一课时
两栖动物和爬 行动物
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课前预习梳理
考点二：爬行动物
4．爬行动物的代表动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。 5．主要的代表动物——蜥蜴。 (1)生活环境：田野和山坡的草地上。 (2)形态结构：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，皮肤干燥，表面覆盖角质的__鳞__片____， 四肢短小。 (3)呼吸：用肺呼吸。 (4)生殖：卵外有坚韧的__卵__壳____保护，使卵能够在陆地上发育。 6．爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有 坚韧的卵壳。
答案：A
12
第三课时
哺乳动物
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课前预习梳理
考点：哺乳动物的主要特征
1．体表被毛——有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用。 2．胎生(有胎盘)、哺乳——大大提高了后代的成活率。 3．牙齿分为门齿、臼齿、犬齿——门齿__切__断____食物，臼齿__磨__碎____食物，犬齿__撕__裂____肉食。
哺乳动物在生殖发育方面最主要的特征是胎生、哺乳。故选B。
7
第一课时
两栖动物和爬 行动物
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例题讲解
“为什么总是找不到适合我的工作？” 家鸽前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，适于扇动空气飞行，因此适于空中飞翔， A正确；野兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌， B正确；鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气， 因此适于水中生活，C正确；蜥蜴属于爬行动物，其身体分为头、颈、躯干、四肢和尾 五部分，体表覆盖角质鳞片，既可防止水分蒸发，又具有保护作用，用肺呼吸，体内受 精，卵生，生殖发育完全脱离了水的限制，爬行动物是最早的、真正的陆生脊椎动物， D错误。故选D。
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第三课时
哺乳动物
例题讲解
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B 【例】(2016·宜兴)哺乳动物在生殖发育方面最主要的特“征为是什( 么总)是找不到适合我的工作？”
A．分布广泛 B．胎生、哺乳 C．体温恒定 D．卵生、哺乳
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第三课时
哺乳动物
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例题讲解
“为什么总是找不到适合我的工作？”
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第二课时
鸟
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例题讲解
“为什么总是找不到适合我的工作？”
A 【例】(2016·娄底)下列动物进行气体交换的部位不正确的是( )
A．家鸽－肺和气囊 B．鲫鱼－鳃 C．蚯蚓－体壁 D．家兔－肺
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第二课时
鸟
例题讲解
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家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换，A错 误；鲫鱼用鳃呼吸，B正确；蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于 进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润，C正确；家兔是哺乳动物，用肺呼吸，D正 确。故选A。
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第一课时
两栖动物和爬 行动物
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例题讲解
“为什么总是找不到适合我的工作？”
A 【例1】两栖动物是指( )
A．幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸 B．幼体在水中生活，成体只能生活在陆地上 C．有时在水中生活，有时在陆地上生活 D．既能生活在水中，又能生活在陆地上