人教版语文七年级上课外文言文自相矛盾练习题
部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案(含三套题)
部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案学校班级姓名一、拼一拼，写一写。
wú（）国 máo dùn（）赞yù（）二、比一比，选字组词。
[馅陷]（）落（）害肉（）儿[矛茅]（）草（）盾（）头[吾梧悟]（）桐省（）（）身[弗佛拂]吹（）仿（）（）许三、联系课文，说说下面加点字的意思。
1.物莫能陷．也陷：_________________________2.誉．之曰誉：_________________________3.不可同世而立．立：_________________________4.以子．之矛子：_________________________四、在朗读节奏正确的句子后面打上“√”。
1. A.以子/之矛，陷子/之盾，何如？（）B.以/子之矛，陷/子之盾，何如？（）2.A.吾盾/之坚，物/莫能陷也。
（）B.吾盾/之坚，物莫/能陷也。
（）3.A.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。
（）B.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛，不可同世/而立。
（）五、用自己的话说说下面句子的意思。
1.以子之矛，陷子之盾，何如？___________________________________________________________ 2.吾盾之坚，物莫能陷也。
___________________________________________________________ 3.其人弗能应也。
___________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。
“自相矛盾”的意思是____________________________________ ______________________________，它的反义词是________________。
《自相矛盾》这则寓言选自《________________________》，我从中明白了_____________________________________________________ __________________________ __的道理。
[最新版]五年级下语文试题《自相矛盾》课时练习(含答案)人教部编版
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15 自相矛盾一、读拼音，写词语。
máo dùn míng yù（）（）二、下面对加点字的解释不正确的一项是（）。
A．楚人有鬻．盾与矛者（买）。
B．其．人弗能应也（楚人）。
C．以子．之矛陷子之盾（你）。
D．于物无不陷．也（穿透）三、用现代汉语说说下列句子的意思。
1.吾盾之坚，物莫能陷也。
译文：________________________________________________________________ 2.以子之矛，陷子之盾，何如？译文：_______________________________________________________________ 四、判断题，对的画“√”，错的画“×”。
1．《自相矛盾》这个故事选自《韩非子·难一》。
（）2．“莫能”是“没有什么不能”的意思。
（）3．“鬻”的意思是“买”。
（）4．寓言就是童话故事。
（）五、课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1.那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。
_____________________________________________________________________ 2.“其人弗能应也”的原因是（）。
A．吾盾之坚，物莫能陷也B．吾矛之利，于物无不陷也C．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立D．他说的盾没有那么坚固，矛也没有那么锐利3.对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？_____________________________________________________________________ 4.学习这则寓言后，你得到什么启示？（）A．无论做什么事，都要想好之后再夸大其词。
五年级下册语文第15课《自相矛盾》同步训练(含答案)
五年级下册语文第15课《自相矛盾》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。
（1）又yù其矛日：”wú矛之利，于物无不陷也。
”（2）比赛双方都摩quán擦掌，打算yíng下这场比赛。
2．比一比，再组词。
艘誉矛荐搜誊茅存3．补充词语，再完成练习。
（1）补充词语有竹拳掌_欲试勃勃出划平静（2）再写三个与画线词语结构相同的词语。
（3）“”比喻在做事之前已经拿定主意。
（4）比赛双方，。
观众们也地猜测着比赛结果。
4．下列关于字词的意思解释不正确的是（）。
A．楚人有鬻盾与矛者。
（者：……的人）B．物莫能陷也。
（莫：不）C．或曰：“以子之矛攻子之盾，何如？”（或：或者）D．其人弗能应也。
（应：回答）5．课内填空。
《自相矛盾》是一则故事，出自《》，讲述了楚国有个和的人，他夸耀自己的矛和盾时，理由前后抵触，不能自圆其说。
这一故事告诫我们。
6．下列句子的断句，错误的是（）。
A．吾盾之坚，物/莫能陷也。
B．以/子之矛，陷/子之盾。
C．其人/弗能应也。
D．不可/同世而立。
7．按要求写句子。
（1）难道你还不服气？（改为陈述句）__________________________________________________________________________________________（2）田忌和齐威王的对阵已经就要开始了。
（修改病句）__________________________________________________________________________________________（3）他把马分成上、中、下三等。
（改为“被”字句）__________________________________________________________________________________________二、阅读理解课外阅读。
阿凡提的故事这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同打猎。
五年级下册语文《自相矛盾》同步练习(含答案)
五年级下册语文《自相矛盾》同步练习（含答案）一、单选题1．下列句子的节奏划分错误的一项是( )。
A．楚人/有鬻盾与矛者，誉之/曰 B．以子/之矛/陷子/之盾C．物莫/能陷也 D．其人/弗能应也2．下列关于字词的意思解释不正确的是（）。
A．楚人有鬻盾与矛者。
（者：……的人） B．物莫能陷也。
（莫：不）C．或曰：“以子之矛攻子之盾，何如？”（或：或者） D．其人弗能应也。
（应：回答）二、读拼音，写汉字。
máo dùn róng yù fú néng yīng yěhé rú xiàn luò tóng shìér lì三、用“√”给下列句子中的下划线字选择正确的读音。
（1）置于市，贾（价）十倍，人争鬻（zhōu yù）之。
（选自刘基《卖柑者言》）（2）然自愧弗（fú fèi）如，积惭成忌。
（选自蒲松龄《聊斋志异·邵九娘》）（3）夫（fú fū）战，勇气也。
（选自《左传·庄公十年·曹刿论战》）（4）此庸夫（fú fū）之怒也，非士之怒也。
（选自《唐雎不辱使命》）四、选字填空。
[矛予] 盾给赋长[誉誊] 写信清过五、给加点的字选择正确的解释。
（1）夫：A．丈夫，跟“妻”“妇”相对； B．成年男子的通称；C．读作fu，放在句首，表示将发议论。
①一夫．当关，万夫莫开。
②我的姐夫．是一名医生。
③夫．不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（2）立：A．竖着，竖起来； B．做出，定出； C．存在，生存； D．站。
①他的话让我坐立．不安。
②爸爸把梯子立．起来。
③小明立．志长大后要当一名乐高工程师。
④不可同世而立．。
六、解释下面加点的字。
（1）誉．之曰（2）物莫能陷．也（3）以子．之矛（4）不可同世而立．七、根据意思写出成语，再从中选择合适的填到下面的句子中。
部编版五年级下册语文第15课《自相矛盾》练习题及答案
【篇一】部編版五年級下冊語文第15課《自相矛盾》練習題及答案1.解釋下列加粗詞語在文中的意思。
（1）吾盾之堅（）（2）吾矛之利（）（3）或曰（）（4）弗能應也（）（5）於物無不陷也（）2.翻譯句子。
（1）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”______________________________________________________________________ （2）不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立。
______________________________________________________________________3.這個故事揭示了什麼道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.拓展。
《自相矛盾》是一則寓言故事，你還知道哪些中國寓言故事，請你講講故事的內容，並說說故事包含的道理。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________5.小古文閱讀。
楚（周代國名,都城在今湖北江陵縣北）人有涉江者，其劍自舟中墜於水。
遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾劍之所從墜。
”舟止，從其所契者入水求之。
舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？——節選自《呂氏春秋·察今》（1）解釋加粗字的意思。
①楚人有涉江者（）②從其所契者入水求之（）③不亦惑乎（）（2）翻譯句子。
舟止，從其所契者入水求之。
部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案(含三套题)
部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案学校班级姓名一、拼一拼，写一写。
wú（）国 máo dùn（）赞yù（）二、比一比，选字组词。
[馅陷]（）落（）害肉（）儿[矛茅]（）草（）盾（）头[吾梧悟]（）桐省（）（）身[弗佛拂]吹（）仿（）（）许三、联系课文，说说下面加点字的意思。
1.物莫能陷．也陷：_________________________2.誉．之曰誉：_________________________3.不可同世而立．立：_________________________4.以子．之矛子：_________________________四、在朗读节奏正确的句子后面打上“√”。
1. A.以子/之矛，陷子/之盾，何如？（）B.以/子之矛，陷/子之盾，何如？（）2.A.吾盾/之坚，物/莫能陷也。
（）B.吾盾/之坚，物莫/能陷也。
（）3.A.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。
（）B.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛，不可同世/而立。
（）五、用自己的话说说下面句子的意思。
1.以子之矛，陷子之盾，何如？___________________________________________________________ 2.吾盾之坚，物莫能陷也。
___________________________________________________________ 3.其人弗能应也。
___________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。
“自相矛盾”的意思是____________________________________ ______________________________，它的反义词是________________。
《自相矛盾》这则寓言选自《________________________》，我从中明白了_____________________________________________________ __________________________ __的道理。
部编版五年级语文下册《自相矛盾》课后作业练习(附答案)
部编版五年级语文下册《自相矛盾》同步练习（附答案）练习一一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：（2）又誉其矛曰其：（3）吾盾之坚之：（4）其人弗能应也其：（5）以子之矛，陷子之盾之：二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫《》，选自《》作者是时期家。
2.解释下列加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者．（2）物莫能陷．也（3）以．子之矛，陷子之盾（4）其人弗．能应也3.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）誉之曰。
译文：（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
（2）不要自己夸要自己。
（3）同伙间不要相互争吵或冲突。
（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
练习二一、给加的字注音。
楚人有鬻．（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（）之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛．（）曰：“吾．（）矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷．（）子之盾，何如？”其人弗．（）能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
弗用。
应不。
练习三基础积累大巩固一、解释句中加点的字。
1．楚人有鬻．盾与矛者,誉．之曰。
（）（）2．其人弗．能应．也。
（）（）二、说说句子的意思.1．吾矛之利，于物无不陷也。
2．不可同世而立。
阅读能力大提升三、重点段落品析。
自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
自相矛盾阅读答案
自相矛盾阅读答案篇一：成语故事《自相矛盾》原文和译文,阅读答案自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：吾盾之坚，物莫能陷也。
又誉其矛曰：吾矛之利，于物无不陷也。
或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？其人弗能应也。
译文：楚国有个卖矛和盾的人，夸赞自己的盾说：我的盾十分巩固，任何东西都不能穿透它。
又炫耀自己的矛说：我的矛十分锋利，什么东西都能刺穿。
有人问：〔〕？那个人答复不出来了。
12、文中的利是锋利之意，请你答复：坐收渔翁之利中利的意思是〔利益〕；出师不利中利的意思是〔顺利，答吉利亦可〕。
〔4分〕13、请你翻译以子之矛，陷子之盾，何如。
〔4分〕用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？小学没有学多少文言词，大意对即可。
如果出现错别字每字扣0.5分，意思答对但表述不流畅的扣1分。
14、请你用自相矛盾造一个句子。
〔4分〕运用正确、语言顺畅即可。
类似我今天看了一个《自相矛盾》的故事的造句无分，如果出现错别字每字扣0.5分，词语运用正确但表述不流畅的扣12分。
篇二：语文S版六年级语文上册课内阅读复习题及答案语文S版六年级语文上册课内阅读复习题班级姓名1．《稻草人》的作者是〔1894—1988〕原名，著名、编辑家、出版家和社会活动家。
童话集有、等。
2．《自相矛盾》选自《韩非子·难势》，作者，时期思想家。
《画蛇添足》选自。
3．查字典，理解词语。
自相矛盾：。
画蛇添足：。
4．查资料填空。
安徒生〔1805—1875〕，国19世纪著名创始人。
被称为，他一生共计写了童话篇，代表作有、、等。
小女孩共次擦烧了火柴，分别看到了、、、、，最后她。
5．《刺猬汉斯》是国作家写的〔体裁〕。
我还读过他的其他的童话有、、等。
课文中的刺猬汉斯遇见了个国王，第一个国王是，第二个国王是。
6．〔1〕于右任〔1879—1964〕，陕西三原人，中国，早年参加，追随，进行反对的革命。
《望大陆》于公开发表，立刻打动了无数。
这首诗是于右任先生的一首。
7．背诵并墨写《望大陆》8．查资料填空。
五年级下册语文15.自相矛盾 同步练习(含答案)
15 自相矛盾一、给下列加点字注音。
1.吾．( )盾之坚，物莫能陷也。
2.其人弗．( )能应也。
3.夫．( )不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、看拼音，写词语。
cháng máo dùn pái zàn yù( ) ( ) ( )二、给下列加点字选择正确的解释。
1.誉．之曰 ( )A.信用B.荣誉C.称費赞，夸赞2.吾盾之坚． ( )A.坚固B.坚强C.坚定3.物莫能陷．也。
A.陷阱B.穿透C.坚定4.以．子之矛 ( )A.认为B.所以C.用5.其人弗能应． ( )A.回答B.答应C.应该四、按要求完成句子练习。
1.根据意思写句子。
(1)我的矛很锋利，无论怎样牢固坚实的东西都能被它刺穿。
(2)什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿透的不矛，不能同时出现在一起。
2.翻译句子。
(1)誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。
(2)其人弗能应也。
五、根据课文内容填空。
1.文中表现楚人自相矛盾的话是“，”和“，。
”于是有人就反驳他说：“， ?”那个人的反应是“”。
(用原文回答) 2.本文题目“自相矛盾”的意思是。
这个故事的寓意是告诉我们:说话办事，一定要尊重，一定要能，同时还讽刺了那些不一的人。
六、为《苍蝇与蜜》补写结尾。
寓言故事通常把深刻的道理寓于简单的故事之中，借小喻大、借古讽今。
其语言简洁，通常在篇末点明道理。
请试着补写下面故事的最后一句。
蜂房里有蜜漏出来，许多苍蝇飞去大快朵颐。
蜂蜜太甜美了，它们舍不得走。
然而，它们吃饱后想要飞走时却发现脚被蜜粘住，再也飞不起了。
它们后悔不已，嗡嗡乱叫：“。
”七、课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誊其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰:“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也，夫不可陷之盾与不陷之矛，不可同世而立。
1.说说文中画横线句子的意思。
2.判断下面每组词句中带点字的意思是否相同，相同的在后面括号里打“√”，不同的打“×”。
部编五年级语文下册15《自相矛盾》课后练习（附答案）1
部编五年级语⽂下册15《⾃相⽭盾》课后练习（附答案）115⾃相⽭盾⼀、我会根据拼⾳写词语。
楚⼈拿着cháng máo()和dùn pái()，chēng yù()它们是世界上最好的东西，这时有⼈让他拿⾃⼰的cháng máo()刺⾃⼰的dùnpái()试试，于是，楚⼈zhīzhīwúwú()地不知道说什么好，后来⼤家都哈哈⼤笑起来。
⼆、加点词语解释不正确的⼀项是()。
A．誉之⽈(称赞)B．其⼈弗能应也(不)C．不可同世⽽⽴(站⽴)D．于物⽆不陷也(穿透)三、根据意思写出成语，再从中选择合适的填到下⾯的句⼦中。
1．⽤⾃⼰的⽭戳⾃⼰的盾。
⽐喻说话、做事前后不符，互相抵触。
() 2．原⽐喻希图不经过努⼒⽽得到成功的侥幸⼼理。
现也⽐喻死守狭隘经验，不知变通。
()A．在学习中不可有____________的⼼理，没有什么是可以不劳⽽获的。
B．在警察的追问下，犯罪嫌疑⼈的话____________，再也编不出谎⾔。
四、下列句⼦朗读节奏划分有误的⼀项是()。
A．楚⼈/有鬻盾与⽭者B．吾盾之坚，物/莫能陷也C．以⼦之/⽭，攻⼦之/盾D．夫/不可陷之盾/与⽆不陷之⽭五、选择对下列句⼦解释正确的⼀项。
1．楚⼈有鬻盾与⽭者，誉之⽈：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”()A．楚国有个卖⽭盾的⼈，他⾸先夸耀⾃⼰的盾，说：“我的盾很坚固，⽆论⽤什么⽭都⽆法攻陷它！”B．楚国有个卖⽭⼜卖盾的⼈，他⾸先夸耀⾃⼰的盾，说：“我的盾很坚固，⽆论⽤什么⽭都⽆法穿破它！”2．或⽈：“以⼦之⽭，陷⼦之盾，何如？”其⼈弗能应也。
()A．有的⼈问他：“如果⽤你的⽭去刺你的盾，会怎么样？”那个⼈被问得哑⼝⽆⾔。
B．或者说：“如果⽤你的⽭去陷害你的盾，会怎么样？”那个⼈没话应对。
六、读下⾯短⽂，回答问题。
楚⼈有鬻盾与⽭者，誉之⽈：“吾盾之坚，物莫能陷也。
15 自相矛盾 一课一练同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册：15 自相矛盾一课一练同步练习（含答案）15 自相矛盾课时练第一课时一、给加的字注音。
楚人有鬻．（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（）之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛．（）曰：“吾．（）矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷．（）子之盾，何如？”其人弗．（）能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
弗用。
应不。
【答案】一、yù dùn máo wú xiàn fú二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不。
应：回答。
第二课时一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：（2）又誉其矛曰其：（3）吾盾之坚之：（4）其人弗能应也其：（5）以子之矛，陷子之盾之：二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫《》，选自《》作者是时期家。
2.解释下列加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者．（2）物莫能陷．也（3）以．子之矛，陷子之盾（4）其人弗．能应也3.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）誉之曰。
译文：（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
（2）不要自己夸要自己。
（3）同伙间不要相互争吵或冲突。
（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
【答案】一、（1）代指他的盾。
（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。
（3）的。
（4）卖盾又卖矛的人（5）的。
二、1．自相矛盾韩非子•难一战国思想韩非子2.（1）……的人。
人教版语文七年级上课外文言文自相矛盾练习题
人教,版,语文,七年级,上,课外,文言文,、,17、自相矛盾【文章主旨】“自相矛盾”比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。
告诉我们言多必失，什么事不要过分夸大其词，实事求是，世上什何事物都是正反两面的，物极必反。
【原文】楚人有鬻盾与矛者，誉之曰："吾盾之坚，物莫能陷也。
"又誉其矛曰："吾矛之利，于物无不陷也。
"或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？"其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
——《韩非子·说难》原文注释译文楚人有【鬻】卖盾与矛者，【鬻（yù）】卖。
楚国有个卖矛和盾的人。
【誉】之曰："吾盾【之】【坚】，物【莫】能【陷】也。
"【誉】赞美。
【之】文言助词，无义。
【坚】坚固。
【莫】没有不。
【陷】攻破。
这里是刺透的意思。
他赞美他的盾说：“我的盾很坚固，任何武器都刺不破它。
”又誉其矛曰："吾矛之【利】，于物无不陷也。
"【利】锋利。
紧接着又夸起了他的矛：“我的矛很锐利，没有东西穿不透的。
”【或】曰："【以】子之矛，陷子之盾，【何如】？"【或】有人。
【以】用。
【应】回答。
【何如】即“如何”怎么样。
有人说：“拿你的矛去刺你的盾，结果会怎样？”其人【弗】能【应】也。
【弗】不。
【应】回答。
那人便答不上话来了。
【夫】不可陷之盾与无不陷之矛，不可【同世而立】。
【夫】句首发语词，无实意。
【同世而立】同时出现在一起。
立：成立。
什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。
【作者介绍】韩非(约前280—前233)是韩国的贵族，“喜刑名法术之学”，后世称他为韩非子。
他和李斯都是荀子的弟子。
当时韩国很弱，常受邻国的欺凌，他多次向韩王提出富强的计策，但未被韩王采纳。
韩非写了《孤愤》《五蠹》等一系列文章，这些作品后来集为《韩非子》一书。
秦王嬴政读了韩非的文章，极为赞赏。
15 自相矛盾 课时练(含答案) 部编(统编)人教版 五年级下语文
15 自相矛盾课时练第一课时一、给加的字注音。
楚人有鬻．（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（）之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛．（）曰：“吾．（）矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷．（）子之盾，何如？”其人弗．（）能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
弗用。
应不。
【答案】一、yùdùn máo wúxiàn fú二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不。
应：回答。
第二课时一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：（2）又誉其矛曰其：（3）吾盾之坚之：（4）其人弗能应也其：（5）以子之矛，陷子之盾之：二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫《》，选自《》作者是时期家。
2.解释下列加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者．（2）物莫能陷．也（3）以．子之矛，陷子之盾（4）其人弗．能应也3.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）誉之曰。
译文：（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
（2）不要自己夸要自己。
（3）同伙间不要相互争吵或冲突。
（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
【答案】一、（1）代指他的盾。
（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。
（3）的。
（4）卖盾又卖矛的人（5）的。
二、1．自相矛盾韩非子•难一战国思想韩非子2.（1）……的人。
（2）穿透。
（3）用。
部编版《自相矛盾》阅读题
部编版《自相矛盾》阅读题
阅读《自相矛盾》，回答下列问题。
自相矛盾
从前有个卖矛和盾的人，常常向人们夸耀自己的矛和盾是世界上最锋利、最坚硬的。
一天，他举起盾，向人叫卖：“哎，来买呀，我这个盾是最牢固的，不论什么样的矛都戳不穿它。
”这个人又举起矛夸口说：“我的矛呀，十分锋利，不管怎么坚硬的盾，它都能戳进去。
”站在旁边看热闹的人都暗暗发笑，就问：“用你的矛来戳你的盾，结果会怎样?”那个人听了，说不出话来了。
1.按原文填空。
(1)从前有个卖矛和盾的人，________向人们________自己的矛和盾是世界上____________的。
(2)站在旁边看________的人都____________发笑，就问：“________，结果会怎样?”
2.我们又知道了一个成语“自相矛盾”的来历，你能根据这则寓言说说它的含义吗?
___________________________________________________
3.将句子补充完整。
(1)无论________的矛，也________。
(2)无论________的盾，也能________。
4.从这个故事中你明白了什么道理?
____________________________________________。
人教 15 自相矛盾 一课一练
人教 15 自相矛盾一课一练一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．阅读短文，回答问题。
为别人喝彩我曾应邀参加一所小学的运动会，有一个班获得了“道德风尚奖”。
我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。
校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。
”“为别人喝彩”，竟值得这样推崇。
由此，我还想起一个外国人为中国人喝彩的场面：2001年8月22日在北京举行的“大运会”开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字：“________________________________”。
巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。
“为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。
生活中，很多人只知为自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人则常常冷漠得面无表情，无动于衷，很少真心实意地为别人喝彩。
其实，为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，这非但不会损伤你的自尊，相反还将收获友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是矫正自己狭隘自私和妒忌的心理，从而培养大家风范的过程。
为自己喝彩容易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩。
（1）联系上下文理解加下划线的词的意思，在括号里写出加点词的近义词。
①我向校长提出心中的疑惑…… ________②其实你忽略了一个细节…… ________③法国人仍能大度地为竞争对手喝彩…… ________（2）读句子，体会加下划线的词和标点，按要求写句子。
①“为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。
（用“未必”写句子）②有一个班获得了“道德风尚奖”。
（写一个句子，用上双引号）（3）第2自然段中的横线上是法国运动员高举的横幅上的一句祝贺语，请你联系后面的话，想一想：法国代表团究竟在祝贺什么呢？请写上一句合适的祝贺语。
自相矛盾文言文阅读答案
自相矛盾文言文阅读答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。
阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。
阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。
下面和店铺一起来看自相矛盾文言文阅读答案，希望有所帮助！自相矛盾文言文阅读答案篇1自相矛盾文言文阅读楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
“或曰：”以子之矛，陷子之盾，何如？“其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不_百度作业帮自相矛盾文言文阅读楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
“或曰：”以子之矛，陷子之盾，何如？“其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1、加点词语解释不正确的一项是（）。
A、誉之曰（称赞）B、于物无不陷也（穿透）C、吾矛之利（好处）D、夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）2、下列加点词语解释相同的一项是（）。
A、或曰而或长烟一空B、以子之矛父以足受C、陷子之盾吾欲之南海D、不可同世而立人而无止，不死何俟。
自相矛盾文言文阅读答案篇2楚人有鬻①盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷②也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢。
遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无不自信也。
”[注释]①鬻（yù）：卖；②陷：穿透1、解释加粗的字。
誉之曰（）吾矛之利（）物莫能陷也（）于物无不陷也（）或曰（）以子之矛陷子之盾（）而置之其坐（）而忘操之（）宁信度（）遂不得履（）2、下列句子中的“之”的用法与例句相同的一项是。
（）例句：反归取之。
A、吾盾之坚，物莫能陷也B、以子之矛陷子之盾，何如C、至之市D、而忘操之3、解释下列句中的“其”字又誉其矛曰（）其人弗能应也（）先自度其足（）而置之其坐（）4、翻译句子。
文言文《自相矛盾》测试题
1.读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
（1）这则寓言名叫《________》，选自《________》，作者是________。
（2）解释下列加下划线的字的意思。
①楚人有鬻盾与矛者________
①物莫能陷也________
①以子之矛，陷子之盾________
①其人弗能应也________
（3）《自相矛盾》这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）（多选）
A.我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
B.不要自己夸耀自己。
C.同伙间不要相互争吵或冲突。
D.同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
（4）结合文言内容来说说寓言的特点。
①寓言的故事都非常短，都通过一个故事来说明________。
②寓言中的人物都很好笑，如《自相矛盾》中那个卖矛和盾的人开始说盾很________，任何武器都________，后来又说矛________，没有什么穿不透。
这句话本身就________。
部编版五下语文第15课《自相矛盾》综合能力测试题
部编版五下语文第15课《自相矛盾》综合能力测试题一、单项选择题。
1.下列各组词语中，加点字的注音有误的一项是（）。
A.吾．辈（wú）B.弗．许（fó）C.夫．天地者（fú）D.孙膑．（bìn）2.下列词语中加点字的意思不同的一项是( )。
A.冀复．得兔重复．B.守．株待兔守．卫C.吾盾之坚．坚．固D.依然如故．缘故．3.下列各组词语中，书写全部正确的一项是（）。
A.矛盾明誉B.吾辈攻夫C.独立馅入D.兵器夸赞4.下列各组词语中，不是互为反义词的一组是（）。
A.集中—疏散B.重叠—分散C.整齐—凌乱D.交叉—交错5.《自相矛盾》这则寓言告诉了我们的道理是（）A.不要自己夸要自己。
B.同伙间不要相互争吵或冲突。
C.同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
D.我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
二、解释下列句子的意思。
1.以子之矛陷子之盾，何如？2.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、根据课文内容填空。
“自相矛盾”常用来比喻。
《自相矛盾》这个故事告诉我们。
三、阅读短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1.这则寓言的作者和朝代是（）A.孔子春秋B.老子春秋C.墨子战国D.韩非子战国2.下列句子中加点字的解释有误的一项是（）。
A.楚人有鬻盾与矛者．（……的人）B.物莫能陷．也（陷害）C.以．子之矛，陷子之盾（用）D.其人弗．能应也（不）3.假如你是楚国商人，你会怎么推销你的“矛”和“盾”？4.联系生活实际，举例说说你遇到过像楚国人那样的人或事吗?（不超过150字）。
参考答案：一、1.B 2.D 3.C 4.D 5.D二、1.如果用你的矛刺你的盾，结果会怎么样呢？2.不能被刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
部编版2024年春季期五年级下册语文15.《自相矛盾》同步练习
部编版2024年春季期五年级下册语文15.《自相矛盾》同步练习一、积累与运用1．写出下列加点字正确的读音。
（1）其人弗．能应也。
（2）吾．矛之利，于物无不陷也。
2．读拼音，写词语。
xiǎng yùmáo dùn wú jiā3．查字典，完成练习。
夫：fū：①丈夫。
②成年男子的通称。
fú：③人称代词。
他。
④放在句首，表示将发议论。
典典读到“夫不可陷之盾与无不陷之矛”时，想知道“夫”在本句中的读音和意思，上图是他查到的内容，结合句意判断，“夫”在句中的读音为，意思是(填序号)。
4．给下列加点字选择正确的解释。
(填序号)（1）楚人有鬻．盾与矛者。
（）A．卖B．养，育C．幼稚（2）又誉．其矛曰。
（）A．名声B．称赞、夸耀C．欢乐（3）物莫能陷．也。
（）A．陷阱B．陷害C．刺破（4）或．曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（）A．有的人B．或者，也许C．有时5．下列句子朗读节奏划分正确的一项是(____)A．楚人有鬻/盾与/矛者。
B．吾矛之利，于物/无不陷也。
C．以子之/矛陷/子之盾，何如？D．其/人弗能/应也。
6．下列“之”字的解释不正确的一项是(____)A．誉之曰(代“他”，指卖矛的人)B．吾盾之坚(用在主谓之间，取消句子的独立性)C．夫不可陷之盾与无不陷之矛(结构助词，相当于“的”)D．黄鹤楼送孟浩然之广陵(到……去)7．写出下面句子的意思。
（1）誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
8．读一读，连一连。
鹬蚌相争黄雀在后画蛇添足渔翁得利螳螂捕蝉不见泰山一叶障目自欺欺人掩耳盗铃多此一举9．根据课文内容完成练习（1）《自相矛盾》选自《》，讲的是一个(谁)夸耀自己的和，结果被围观的人问得的故事。
（2）“自相矛盾”是个成语，比喻。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
人教版部编版五年级下册《自相矛盾》同步练习题含答案
人教版部编版五年级下册《自相矛盾》同步练习题含答案基础积累大巩固一、解释句中加点的字。
1．楚人有鬻盾与矛者,誉之曰。
（）（）2．其人弗能应也。
（）（）二、说说句子的意思.1．吾矛之利，于物无不陷也。
_________________________2．不可同世而立。
_________________________阅读能力大提升三、重点段落品析。
自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1.加点词语解释不正确的一项是（）。
A.誉之曰（称赞）B.于物无不陷也（穿透）C.吾矛之利（好处）D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）2.“其人弗能应也”的原因是什么？_________________________3.假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？_________________________4.学习这则寓言后，你得到什么启示？_________________________思维创新大拓展四、在生活中你遇到过像楚国人那样的人或事吗?请举例说说（不超过200字）。
_________________________参考答案：一、1．卖；夸耀 2．不；回答二、1．我的矛非常锐利，什么东西都能被它穿透。
2．不能同时出现在一起。
三、1.C2.因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。
3.示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。
4.说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。
四、示例：我的同学看到别人带了个足球踢，嫉妒了，因此，说：“我最讨厌踢足球了。
”第二天，我带了个足球，我们玩的时候，他说：“带我一个，我最喜欢踢足球了。
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17、自相矛盾
【文章主旨】
“自相矛盾”比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。
告诉我们言多必失，什么事不要过分夸大其词，实事求是，世上什何事物都是正反两面的，物极必反。
【原文】
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰："吾盾之坚，物莫能陷也。
"又誉其矛曰："吾矛之利，于物无不陷也。
"或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？"其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
——《韩非子·说难》
【作者介绍】
韩非(约前280—前233)是韩国的贵族，“喜刑名法术之学”，后世称他为韩非子。
他和李斯都是荀子的弟子。
当时韩国很弱，常受邻国的欺凌，他多次向韩王提出富强的计策，但未被韩王采纳。
韩非写了《孤愤》《五蠹》等一系列文章，这些作品后来集为《韩非子》一
书。
秦王嬴政读了韩非的文章，极为赞赏。
公元前234年，韩非作为韩国的使臣来到秦国，上书秦王，劝其先伐赵而缓伐韩。
李斯妒忌韩非的才能，与姚贾一道进谗加以陷害，韩非被迫服毒自杀。
【矛与盾的故事】
楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。
好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口说：“我的盾，是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!”
接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸起来：“我的矛，是世界上最尖利的，无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被它刺穿!”他十分得意，便又大声吆喝起来：“快来看呀，快来买呀，世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!”
这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?”“这——”围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大笑，便都散了。
那个卖兵器的人，灰溜溜地扛着矛和盾走了。
【赏析】
一个人在同一判断中，对同一问题，是不能做出截然相反的判断来的。
若是这样做了，那就是犯了逻辑上的错误。
矛盾是事物存在的普遍形式，任何事物都存在矛盾，不管是物质的客观世界，或是思维的主观世界，都有矛盾问题。
有矛盾不见得是坏事。
有矛盾才有事物的进步与发展。
关键是我们要认识矛盾，分析矛盾，研究矛盾，解决矛盾。
只有这样才能让事物得到发展。
世上没有牢不可破的盾，也没有无坚不摧的矛，这个楚国人片面夸大了矛与盾的作用，结果出现难以自圆其说的局面。
比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。
【拓展阅读】
烛邹亡鸟
景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。
公怒，召吏欲杀之。
晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
”公曰：“可。
”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟轻士，是罪三也。
”数烛邹罪已毕，请杀之。
公曰：“勿杀，寡人闻命矣。
”（《晏子春秋》）
【译文】
齐景公喜欢捕鸟，让烛邹管理那些鸟。
不久，鸟飞走了。
齐景公十分生气，召来官吏想
杀了他。
晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我将他的罪状一一列出加以斥责然后杀掉他。
”齐景公说：“好。
”于是召见烛邹，晏子在齐景公面前列数他的罪行，说：“烛邹！你是我们君王的养鸟人，却让鸟逃跑了，这是第一条罪行；让我们君王为了鸟就要杀人，这是第二条罪行；让诸侯听到这件事，认为我们的君王看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。
”把烛邹的罪状列完了，晏子请景公杀了烛邹。
景公说：“别杀，我明白你的指教了。
”
【练习与检测】（共30分）
1．解释加点的词语。
（10分）
①誉．之曰（）
②以．子之矛（）
③或．曰（）
④何如
．．（）
⑤夫．不可……（）
⑥同世而立．（）
⑦楚人有鬻．盾与矛者（）
⑧物莫．能陷也（）
⑨吾矛之利．（）
⑩于物无不陷．也（）
2．翻译。
（10分）
（1）誉之曰："吾盾之坚，物莫能陷也。
"
（2）或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？"
（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（4）楚人有鬻盾与矛者。
（5）吾矛之利，于物无不陷也。
3．判断下了说法的正误。
（8分）
①楚人有卖盾与矛者。
→这是一个判断句。
（）
②吾盾之坚，物莫能陷也。
→"之"起了取消句子独立性的作用。
（）
③于物无不陷也。
→这是一个双重否定句。
（）
④"物莫能陷也"和"陷子之盾"中的"陷"字，均解释为"刺，刺穿"。
（）
4.概括出这则寓言的寓意。
（2分）
【练习与检测参考答案】
1.①赞美。
②用。
③有人。
④怎么样。
⑤句首发语词。
⑥成立。
⑦买。
⑧没有不。
⑨锋利。
⑩攻破。
这里是刺透的意思。
2. （1）他赞美他的盾说：“我的盾很坚固，任何武器都刺不破它。
”
（2）有人说：“拿你的矛去刺你的盾，结果会怎样？”
（3）夫什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。
（4）楚国有个卖矛和盾的人。
（5）我的矛很锐利，没有东西穿不透的。
3. ①错②错③对④对
4. 寓意是说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律，自己先说服不了自己。