小学初步学习简笔画人物ppt课件
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人物简笔画 PPT课件
三庭：从发际线到眉间连线，眉间到鼻翼下缘，鼻翼下缘到下巴尖，上中下恰好各占1/3，谓之“三庭” 。 五眼：从正前方观察面部，脸的宽度约为五个眼的宽度，两眼间距离为一眼的宽度，眼的左右两边至耳孔
处各为一眼的宽度，即“五眼”。此外，人的眼睛一般处在头部水平中心位置。
正文 . 第一节 人体基本结构与比例
三、头部特征及五官比例
腿的关节等。
第 17 页
正文 . 第二节 表情和动态
二、人物动态
正文 . 第物动态的结合
第 19 页
在绘制人物动态时，还要注意所画人物的眼神方向和表情特征，不同的眼神方向和表情特征会带 来不同的视觉效果。
正文 . 第二节 表情和动态
TRANSITION PAGE
扭动的规律，组合这些几何形体，就可以绘制出带有透视感觉的人物。
正文 . 第一节 人体基本结构与比例
四、人体透视
由于人体透视是比较复杂且难掌握的形体透视，故在此
介绍一种简化的透视方法，其原理是：利用物体叠加的 方式让眼睛产生一种透视的错觉。将人体躯干进行分
块，透视关系主要在于头部、胸腔、腰部和臀部，将这几 块进行叠加，立刻就能产生透视的关系。
正文 . 第二节 人物特征
二、服饰、装备
第 23 页
为了对人物外形进行有效的概括和提炼，在观察人物形象时，要注意分清不同人 物的不同特点，有针对性地进行适当的强调和表现。对某些琐碎的细节可忽略、 减弱或进行概括表现。
正文 . 第二节 人物特征
二、服饰、装备
第 24 页
此外，中国是个多民族国家，不同民族或不同时期的装饰特点
第三章
第1 页
CONTENTS PAGE
目录
目录页 2
01 人体基本结构与比例
处各为一眼的宽度，即“五眼”。此外，人的眼睛一般处在头部水平中心位置。
正文 . 第一节 人体基本结构与比例
三、头部特征及五官比例
腿的关节等。
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正文 . 第二节 表情和动态
二、人物动态
正文 . 第物动态的结合
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在绘制人物动态时，还要注意所画人物的眼神方向和表情特征，不同的眼神方向和表情特征会带 来不同的视觉效果。
正文 . 第二节 表情和动态
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扭动的规律，组合这些几何形体，就可以绘制出带有透视感觉的人物。
正文 . 第一节 人体基本结构与比例
四、人体透视
由于人体透视是比较复杂且难掌握的形体透视，故在此
介绍一种简化的透视方法，其原理是：利用物体叠加的 方式让眼睛产生一种透视的错觉。将人体躯干进行分
块，透视关系主要在于头部、胸腔、腰部和臀部，将这几 块进行叠加，立刻就能产生透视的关系。
正文 . 第二节 人物特征
二、服饰、装备
第 23 页
为了对人物外形进行有效的概括和提炼，在观察人物形象时，要注意分清不同人 物的不同特点，有针对性地进行适当的强调和表现。对某些琐碎的细节可忽略、 减弱或进行概括表现。
正文 . 第二节 人物特征
二、服饰、装备
第 24 页
此外，中国是个多民族国家，不同民族或不同时期的装饰特点
第三章
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目录
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01 人体基本结构与比例
人物简笔画 ppt课件
路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。
ppt课件
8
重心——重量中心（脐下） 重心线——通过人体重心向地面引的垂线 支撑面——支撑人体的面积
ppt课件
9
•坐 •走 •跑
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10
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12
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13
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14
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15
三、人物头像的画法 不同的脸形可用不同的几何形表现，加上适当的直、弧
人物简笔画
ppt课件
1
一、人体的结构与比例
人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、 几条直线便概括了。
ppt课件
2
人体的比例 （注意：站七坐五盘三半，、
1）成年人比例
一般以头为标准，把全身的高度和头做比较
全身约为七个头高。
（2）小孩的比例和性别。小孩的头略大，四肢、躯干均缩短， 两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。
、曲线便是各具特点的众生相了。
1、人物表情画法 人的表情，
眼睛与嘴的变化是关键。 头部的表现步骤： 1.头部的基本型 2.强化五官 3.发型及头饰
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中心线——通过眉间、鼻头的垂直 线。
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任选一副试着进行临 摹
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重心——重量中心（脐下） 重心线——通过人体重心向地面引的垂线 支撑面——支撑人体的面积
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•坐 •走 •跑
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三、人物头像的画法 不同的脸形可用不同的几何形表现，加上适当的直、弧
人物简笔画
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1
一、人体的结构与比例
人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、 几条直线便概括了。
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2
人体的比例 （注意：站七坐五盘三半，、
1）成年人比例
一般以头为标准，把全身的高度和头做比较
全身约为七个头高。
（2）小孩的比例和性别。小孩的头略大，四肢、躯干均缩短， 两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。
、曲线便是各具特点的众生相了。
1、人物表情画法 人的表情，
眼睛与嘴的变化是关键。 头部的表现步骤： 1.头部的基本型 2.强化五官 3.发型及头饰
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中心线——通过眉间、鼻头的垂直 线。
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任选一副试着进行临 摹
简笔画人物课件PPT
第三章 人物简笔画
单击此处添加副标题
202X/XX/XX
汇报人姓名
一 人体的结构与比例
人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
Hale Waihona Puke 人体的比例 （注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。）
成年人比例
小孩的头略大，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。 在简笔画中男女区别主要在头发和衣服
小孩的比例
二、直立人物的画法
注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。 正面——五官、四肢、衣领、衣袋 侧面——发型、足尖、鼻尖 背面——发型、服饰、足
三.动态人物的画法
注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。 理解动态便可画出各种动作。
球探网论坛
运态画法的规律
画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例
关节——运动局限，能动 点
腰——运动的方向，关键
事项
——重量中心 ——通过人体重心向地面引的垂线 ：人体的平衡与失衡，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失衡。
球探网新闻源
3、几种常见的动态特征
球探网
意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。 银河酒店新闻源
银河酒店
单击此处添加副标题
202X/XX/XX
汇报人姓名
一 人体的结构与比例
人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
Hale Waihona Puke 人体的比例 （注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。）
成年人比例
小孩的头略大，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。 在简笔画中男女区别主要在头发和衣服
小孩的比例
二、直立人物的画法
注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。 正面——五官、四肢、衣领、衣袋 侧面——发型、足尖、鼻尖 背面——发型、服饰、足
三.动态人物的画法
注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。 理解动态便可画出各种动作。
球探网论坛
运态画法的规律
画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例
关节——运动局限，能动 点
腰——运动的方向，关键
事项
——重量中心 ——通过人体重心向地面引的垂线 ：人体的平衡与失衡，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失衡。
球探网新闻源
3、几种常见的动态特征
球探网
意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。 银河酒店新闻源
银河酒店
一年级上册美术课件-17.简笔画人 湘美版(共28张PPT)
步骤： 1.画头部 2.画躯干 3.画下肢 4.画上肢
我知道那个坏人在哪！ 只要你把你自己，还 有你的爸爸妈妈爷爷 奶奶，用简笔画的形 式画下来，我就告诉
你！
给你点提示！
我 爸爸
妈妈
爷爷
我 爸爸
妈妈
爷爷
要求： 1、画出至少4名家庭成员。 2、按照步骤，先画头部， 然后躯干，再画下肢，最后 上肢。 3、20分钟内完成。
恭喜你们！解决 了难题，路就在这边！
通过努力，终于抓到坏人啦！
亲爱的小朋友们， 谢谢你们！ 是你们运用自己的聪明才智，
还有优秀的绘画作品帮助我得救的！ 感谢你们！今后的日子我要向你们 学习画画还有你们的聪明才智！还 有，你能把这个航母style，用简笔 画的形式画出来吗？
林林
同学们
简笔画人
救命！
亲爱的小朋友们： 你们好！ 我是林林，告诉你们一个非常不好
的消息！我被坏人抓走啦！ 我偷偷地把坏人的样子画下来了。
拜托你们啦！请尽快找到我，要不我会 有生命危险的！
林林
1
2
√
我看到了有个男人带着一个小孩
往前面走啦！你要先帮我完成这道 题，我才能告诉你他们往哪边走啦！
画人的步骤是怎 样的呢？
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
手绘简笔人物PPT课件
精品精品2运动的类型画人物动态要注意重心人的运动是在平衡与不平衡中进行的走路时甩手的动作时头身手脚的姿势都起平衡中心作精品重心重量中心脐下重心线通过人体重心向地面引的垂线支撑面支撑人体的面积精品注意
手绘简笔人物
2019/12/29
任蒙蒙
1
2019/12/29
2
这些画与平时的画有什么不同？
它将复杂的形体高度概括、简化 了用笔简练，作画快速，表现力强 我们叫它“简笔画”。它是一种简明
2019/12/29
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注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑 面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡， 在支撑面外，就失重。
2019/12/29
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2019/12/29
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不同职业、 民族的服饰 各有特点， 服饰要几何 化。还可抓 住习惯动作 与道具来强 化特征。
注意：画民 族人物，服 饰与动态是 关键。
形……基本图形
2019/12/29
5
同学们思考一下，我们可以把人 体简单地分成哪几个部分？ 头 身躯 上肢 下肢
2019/12/29
6
人体的结构比例
（1）成年人比例 。一般以头为标 准，把全身的高 度和头做比较， 全身约为7个头高 。躯干约为2.5头 。上肢大约2.5头， 下肢约3.5头
2019/12/29
7
我们不可能一直直立着，有时关节会弯曲。上肢 以肘关节为分界点
腋窝-肘关节-手腕 各为一个头长，当举起手腕时 胳膊肘正好到头顶，手掌约为半个头长
下肢以膝关节为分界点，大腿和小腿大约各是一 个半头长
如果把两手臂垂直放于身体两侧，手指刚好到大 腿的中间。如果把手臂左右伸直，两手指尖的距 离大约是全身的高度
手绘简笔人物
2019/12/29
任蒙蒙
1
2019/12/29
2
这些画与平时的画有什么不同？
它将复杂的形体高度概括、简化 了用笔简练，作画快速，表现力强 我们叫它“简笔画”。它是一种简明
2019/12/29
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注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑 面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡， 在支撑面外，就失重。
2019/12/29
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不同职业、 民族的服饰 各有特点， 服饰要几何 化。还可抓 住习惯动作 与道具来强 化特征。
注意：画民 族人物，服 饰与动态是 关键。
形……基本图形
2019/12/29
5
同学们思考一下，我们可以把人 体简单地分成哪几个部分？ 头 身躯 上肢 下肢
2019/12/29
6
人体的结构比例
（1）成年人比例 。一般以头为标 准，把全身的高 度和头做比较， 全身约为7个头高 。躯干约为2.5头 。上肢大约2.5头， 下肢约3.5头
2019/12/29
7
我们不可能一直直立着，有时关节会弯曲。上肢 以肘关节为分界点
腋窝-肘关节-手腕 各为一个头长，当举起手腕时 胳膊肘正好到头顶，手掌约为半个头长
下肢以膝关节为分界点，大腿和小腿大约各是一 个半头长
如果把两手臂垂直放于身体两侧，手指刚好到大 腿的中间。如果把手臂左右伸直，两手指尖的距 离大约是全身的高度
一年级美术上册课件-17. 简笔画人4-湘美版.pptx
总结：因为我们的手和腿 的关节在动，弯的程度不 同，便可以摆出千变万化 的动态
比一比练一练 ：看谁表演的最真实，画得最 准确最生动
请2个同学上台模仿表演动作，学生快 速画完！
比一比，看看哪个更生动？
比一比，看看哪个更生动？
小组合作：
全班齐动员 争做绘画小达人
以小组合作方式简 笔画人，比一比哪个 小组动态最多、形象 最生动、比例最准、 构图最大气饱满
简笔画人在古代
简笔画人在现代的广泛使用
这节课你学到了什么？
课后评测作业：用简
笔画人的方式记录自 己和同学们一天的在 校学习生活吧
欣赏视频并思考，他们正在做什么？ 他们是怎么画出来的？
自主探究：想一想，
说一说，我们人的身体是 由哪几部分组成的呢？
头
四肢
躯干
头部→ 上肢→ 躯干→
下肢→
评一评：请根据图片的人物动态尝试画一下简 笔人，你认为老师画得动态正确吗？为什么？
小组合作讨论探究：
想一想，看一下老师摆的木偶 人，这是什么动作？木偶人在做某 种运动时，你会发现身体的哪些部 位发生了变化？老师不断改变躯干 的弯曲程度，以及四肢的运动方向， 你会发现有什么秘密？
比一比练一练 ：看谁表演的最真实，画得最 准确最生动
请2个同学上台模仿表演动作，学生快 速画完！
比一比，看看哪个更生动？
比一比，看看哪个更生动？
小组合作：
全班齐动员 争做绘画小达人
以小组合作方式简 笔画人，比一比哪个 小组动态最多、形象 最生动、比例最准、 构图最大气饱满
简笔画人在古代
简笔画人在现代的广泛使用
这节课你学到了什么？
课后评测作业：用简
笔画人的方式记录自 己和同学们一天的在 校学习生活吧
欣赏视频并思考，他们正在做什么？ 他们是怎么画出来的？
自主探究：想一想，
说一说，我们人的身体是 由哪几部分组成的呢？
头
四肢
躯干
头部→ 上肢→ 躯干→
下肢→
评一评：请根据图片的人物动态尝试画一下简 笔人，你认为老师画得动态正确吗？为什么？
小组合作讨论探究：
想一想，看一下老师摆的木偶 人，这是什么动作？木偶人在做某 种运动时，你会发现身体的哪些部 位发生了变化？老师不断改变躯干 的弯曲程度，以及四肢的运动方向， 你会发现有什么秘密？
湘教小学美术一上17简笔画人优质PPT课件
通过互动交流，帮助 学生发现彼此作品中 的优点和不足，促进 共同进步。
评价标准和方法探讨
探讨简笔画人作品的评价标准， 如线条的流畅度、形象的生动 性、创意的独特性等。
介绍多种评价方法，如教师评 价、学生自评、互评等，引导 学生客观、全面地评价作品。
通过评价方法的探讨，帮助学 生建立正确的审美观念，提高 艺术鉴赏能力。
头部比例
头部长度通常与身体高度 成一定比例，成人一般为 身高的1/7至1/8。
躯干比例
躯干长度约为身高的1/2， 其中腰部位于躯干中部。
四肢比例
上肢长度通常与身高相等， 下肢略长于上肢，大腿与 小腿长度比例约为1:1。
动态姿势表现方法
线条表现
运用流畅、有弹性的线条描绘动 态姿势，强调关节弯曲和肌肉拉
眉毛
眉毛的形状和角度可以传达出人物的 情绪，如上扬的眉毛表示惊讶或愤怒， 下压的眉毛则可能表示悲伤或思考。
肢体动作传达情感和意义
手势
不同的手势可以传达出人物的情 感和意图，如摊开的手掌表示坦 诚或请求，紧握的拳头则可能表
示愤怒或决心。
身体姿态
身体的姿态和角度可以表现出人 物的心理状态，如倾斜的身体表 示动态或紧张感，而站立的身体
简笔画人的表情和动作的表现 方法
简笔画人的服饰和道具的绘制 技巧
拓展延伸：其他类型人物简笔画介绍
卡通人物简笔画
01
介绍卡通人物的特点和绘制方法，如夸张的比例、生动的表情
和简洁的线条等。
民族人物简笔画
02
介绍不同民族人物的服饰、发型和面部特征等，让学生了解多
元文化。
职业人物简笔画
03
介绍各种职业人物的服装、道具和工作场景等，帮助学生了解
简笔画课件(人物)
练 习
单线，比较适合表现有动作的人物形象
练
习
运用骨线，把握动态特点：
人物和动物经常处在活动中，各种 动态，瞬息变异。简笔动态写生，虽可 通过敏锐的观察，直接捕捉各种动态， 但在很大程度上则是在分析、理解运动 规律的基础上，把握关节点和运动线， 运用记忆。如我们人，人体由头、胸廓、 骨盆和四肢构成。上肢分上臂、前臂和
线的形态可以分为直线和曲线两大类。 具体地讲，线的种类有：横线、竖线、斜线、 曲线、弧线、波浪线、折线等。
不同的线条有不同的性质和情感因素。
线的性格
水平线 ——平稳、安定 垂直线 ——严肃、庄重 十字线 ——肃穆、力量 斜 线 ——动感、活跃 折 线 ——紧张、剧变 放射线 ——扩张、舒展 齿 线 ——焦虑、不安 波浪线 ——微动、流动 弧 线 ——优雅、柔美 自由曲线 ——流畅、弹性
9.简笔人物画的多人物组合
人
与
人
的
组 合
10. 人物配景
人物与景致的搭配
少加一点
母
器物
女
一
起
少加一点工 具
劳 动 场 面
作业：
1、完成人物简笔画30个 2、完成一幅人物组合图（团年饭）
线的质感
不同的线给人的质感是不一样的。
线的组合与变化
（三）形的练习
各种线与线的组合构成不同的形。 形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行 四边形、圆形、半圆形、不规则形。
形 的 组 合 与 变 化
形的运用手法要灵活多变，可拉长、缩短、圆些、扁些、 规则的、不规则的、平置、直放、斜画、倒放、重叠、套 合……巧妙地变化。
用骨线表现人物动态，要掌握重心的变化规律，重心垂直于支撑面；人体能保 持平衡，走跑时重心超出支撑面，跳跃时的重心倾向人体运动的前方。
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画小孩时头身比例约1:1。这样才会更可爱哟。
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可画小成 以上孩年 表不长人 现同得的 出的多身 不服哦体 同装。 要 的就 比 人 了 。
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1
脸是画人必不可少的部分， 用最简单的方法就能表现各种各样的表情。
2
眼睛的表现有很多种， 不同的眼睛可以表现出不同的情绪。
3
各种各样的眼睛。加上眉毛看看 有了眉毛，眼睛所表现出的情绪就更加清晰了。
4
鼻子可以强化人物的性格， 强壮的大叔往往使用大鼻头来描绘， 而小姑娘们则更多使用到细小鼻子。
5
除了眼睛，嘴巴是最能够表现人物表情的，
或笑、或哭、或开心、或悲伤。
6
人物的表情千万化，
简单的画法就能让它各具特色。
7
位同 置时 哦要 ！注 不意 然五 ，官 会的 变角 得度 很、 奇 怪 呢 ！
8
发型的改变可以让人物的性格也随之改变。
9
即使脸型是相同的， 换个发型就可以变成另一个人。
10