课题1 分子和原子

第三单元物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
【学习目标】：
1．认识分子与原子的真实存在，了解分子、原子的基本性质；
2．理解分子、原子的概念，会用分子、原子的观点来解释物理变化和化学变化；【课堂探究】：
活动一：探究：物质构成的奥秘
情景：盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少。

实验：品红在水中的扩散（现象）
探究成果：物质是由微小的构成，如、等。

活动二：探究：构成物质粒子的特点
1.科学事实：一个水分子的质量约是3×10—26kg，
一滴水（以20滴水为1 mL计）中约有1.67×1021个水分子探究成果一：分子具有特点。

2.活动与探究：浓氨水与酚酞的实验探究如图设计进行实验：
实验现象：
探究成果二：分子具有特点。

拓展：在受热的情况下，运动速率加快。

所以水受
热时蒸发会加快，品红在热水中扩散的速率会加快。

3.实验探究：50mL水与50mL酒精的混合
实验现象：混合后液体体积 100mL（填大于、小于或等于）
探究成果三：分子具有特点。

拓展：温度升高，粒子间隔变大；压强增大，粒子间隔变小。

活动三：化学变化的实质：
1．在化学变化中，_____分成更小的粒子—______，_____又重新组合成新的_______。

2．在化学变化中，发生变化的是_________，________没有发生变化。

3．定义分子：。

原子：。

4．比较分子和原子的异同点？
不同点：
相同点：
联系：
活动四：用分子原子的观点解释：
1．物理变化：（水蒸发）；
2．化学变化：（水通电）。

3．混合物：（空气）；
4．纯净物：（氧气）。

【典型例题】
1．八月桂花香，我们能闻到花香这说明( )
A.分子在不断的运动 B．分子体积很小 C．分子质量很小 D．分子之间有间隔2．水结成冰，其结果是：（）
A. 水分子的大小改变了
B.水分子的间隔改变了
C.水分子的颜色改变了
D.水分子的化学性质改变了
3．关于分子的叙述，不正确的是：( )
A.它是构成物质的一种微粒
B.不同种分子性质不同
C.只要分子不改变,物质就不会变化
D.分子小到肉眼看不见,但真实存在
4．以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空隙的是（）
A．打气筒能将气体压缩 B．酒精和水混合，总体积变小
C．物体有热胀冷缩的现象 D．海绵能吸水
5．选择左栏的“实验现象”和右栏“解释”之间相关的项填在答案栏中。

6．能证明分子在化学变化中可以再分的事实是（）
A．水结成冰B．水分蒸发 C．水被电解 D．水汽化
7．小明做了一个梦，梦到自己能缩身，甚至能缩小到分子大小，他到水世界旅行一趟，并报告了见闻。

他的报告不正确的是（）
A．水分子在不断地运动 B．水分子之间有间隔
C．一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成
D．电解水就是把水中的氢气和氧气分离开来
8．原子和分子的根本区别是（）
A．大小不同 B．能否直接构成宏观物质
C．能否保持物质的化学性质 D．在化学反应中能否再分
9．小李把50毫升酒精和50毫升水混合在一起后的体积小于100毫升，这个事实说明（）A．酒精分子和水分子之间都有空隙 B．酒精分子和水分子质量很小
C．酒精和水发生了分解反应 D．酒精分子和水分子都变成了原子
10．右图是电解水时，水分子分解过程示意图
关于该图理解的叙述中，错误的是（）
A．水是由氢元素和氧元素组成的
B．水分子中含有氢分子和氧分子
C．原子是化学变化中的最小粒子
D. 水分子在化学反应中分子可分
11．下列属于化学变化的实质的是（）
A．分子运动速度加快 B．分子间隔变小
C．分子改变，变成了其他物质的分子 D．一种分子运动到另一种物质的分子之间去12．下列不同物质的微观粒子示意图中，表示混合物的是，表示纯净物的是 .
①②③
④⑤⑥
13．从分子角度分析并解释下列问题：
(1).为什么墙内开花墙外可嗅到花香？
(2).湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉、背风处易于晾干？
(3).香水、汽油、酒精为什么要密封保存？
(4).25m3的石油气在加压的情况下可装入容器0.024m3的钢瓶中。

14．判断下列说法的正误
（1）分子能够保持物质的化学性质，而原子不能。

（）
(2)很冷的冬天，放在室外盛满水的水缸被“冻”破，是由于水结冰时体积膨胀。

这说明水分子间有一定的间隔。

（）
(3)原子是不可再分的最小粒子。

（）
【课外拓展】：
1．判断下列说法是否正确，并说明理由：
（1）分子是保持物质性质的最小粒子。

（）
（2）氢气在氧气中燃烧生成水，因此水具有氢气和氧气的性质。

（）
（3）水蒸发变成水蒸气时，水分子不变。

（）
（4）过氧化氢（H2O2）的化学性质由氢气分子和氧气分子共同保持。

（）2．右图是在显微镜下苯分子照片图，从图中你能获得的信息是：（）
A.物质都是由分子构成的
B.分子是用肉眼是看得见的
C.分子之间存在间隔
D.分子是静止的，不运动的
3．下列对一些事实的解释错误的是
4
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．液氧 D．过氧化氢（H2O2）5．从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（）
A．这是一个分解反应
B．水分解时元素的种类不变
C．氧分子能保持氧气的化学性质D．原子是最小的粒子
6．打气筒能将空气压入自行车胎内，主要是由于（）
A．分子的大小发生了变化B．分子从静止状态变为运动状态
C．分子之间的空隙发生了变化D．分子的质量发生了变化
7．两种气体发生化学反应的微观示意图如下，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（）
A．该反应不是化合反应也不是分解反应 B．生成物是混合物
C．化学反应前后分子的种类不变D．化学反应前后原子的种类不变
8．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
9．有些物质是由＿＿______构成的，如氧气；有些物质是由＿＿＿___直接构成的，如汞。

能保持氧气化学性质的最小粒子是＿＿＿____；能保持汞的化学性质的最小粒子是＿＿__。

10．为什么乒乓球会变瘪？有什么方法可以让他恢复原状？如果破了，还能用同样的方法恢复原状吗？_________________________________________
11．小芳同学按如图所示的装置，进行如下实验：将浸有酚酞试液的棉花团绑在树形铁丝上
制成“花树’，在玻璃片上放置盛有浓氨水的微型烧杯，罩上大烧杯．
（l）观察到的实验现象是_________________;
（2）从实验现象得到的结论有：
①_________________________________________；
②_________________________________________。

12．已知一个氨气（NH3）分子的质量小于一个氯化氢（HCI）分子的质量，
且分子运动速率和其质量成反比。

已知氨气和氯化氢极易溶于水，又知氨
气和氯化氢相遇发生如下化学反应：氨气+氯化氢→氯化铵（白色固体）。

A中充满HCI气体，B中充满NH3气体。

当反应发生时会看到有大量白烟
生成。

实验装置如图所示。

（1）若要在该装置中产生白烟现象，应怎样操作？
白烟首先产生在瓶（填“A”或”B”），原因是什么。

这种白烟是氨气和氯化氢气体化合生成的微小的氯化铵晶体。

从这个实验你能获得的信息是（任写两点）：，。

（2）若要在B瓶中产生喷泉现象，应怎样操作？
13．某同学在家做下图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100 ml水，向水中
放入一块糖，在容器外壁沿液面划一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液
面比原来水平面降低了。

通过这一现象请你推测分子具有哪些性质？选择其中
一点性质，重新设计一个实验进行探究。

请写出实验步骤、现象和结论。