A郭沫若雷电颂

请说说下列形象的象征意义：
风雷电： 风雷电： 象征改变黑暗现实的变革力量。 象征改变黑暗现实的变革力量。 洞庭湖、东海、长江： 洞庭湖、东海、长江： 象征人民群众。 象征人民群众。 无形的长剑：象征坚定的信念。 无形的长剑：象征坚定的信念。 土偶木梗的群像： 土偶木梗的群像： 象征无德无能、 象征无德无能、欺民
•
<<屈原 全剧分为“橘颂”“受诬”“招 屈原>> 全剧分为“橘颂”“受诬”“ ”“受诬”“招 屈原 ”“被囚”“雷电颂 五幕。 被囚”“雷电颂” 魂”“被囚”“雷电颂”五幕。课文节选的第五 幕的第二场，是全剧的高潮。 幕的第二场，是全剧的高潮。 • 戏剧《屈原》，在当年国民党统治的中心── 戏剧《屈原》 在当年国民党统治的中心 重庆上演，产生过巨大的影响。尤其是“雷电颂” 重庆上演，产生过巨大的影响。尤其是“雷电颂” 一幕中的独白，激起过许多爱国者的共鸣。 一幕中的独白，激起过许多爱国者的共鸣。每次 演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没。 演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没。这 个剧最后终于被国民党当局禁演。这篇著名的
你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ （1） 风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ ） 这几句是对风的呼喊，风是改变黑暗的变革力量， 这几句是对风的呼喊，风是改变黑暗的变革力量，流露出 屈原对风的渴盼，对正义、光明的急切渴望， 屈原对风的渴盼，对正义、光明的急切渴望， 反复和呼告 的运用增强语句气势和表达效果。 的运用增强语句气势和表达效果。 你在天边，你在眼前，你在我的四面， （2）火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你 ） 就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！ 就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊 熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火， 熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道 就不能迸射出光明了吗？ 就不能迸射出光明了吗？ 这几句是屈原对光明的狂热的呼喊，通过呼告、反复、 这几句是屈原对光明的狂热的呼喊，通过呼告、反复、反 问等修辞手法表达诗人对光明未来的热烈向往与追求。 问等修辞手法表达诗人对光明未来的热烈向往与追求。 （3）把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！ ）把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！ 你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只 你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？ 是产生黑暗的父亲和母亲。 是产生黑暗的父亲和母亲。 通过反问、反复、比喻等手法的使用， 通过反问、反复、比喻等手法的使用，深刻指出产生社会 黑暗的根源，昏庸无能的统治集团，欺民惑众，压迫人民。 黑暗的根源，昏庸无能的统治集团，欺民惑众，压迫人民。 表现作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神， 表现作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神， 与黑暗势力决斗到底的浩然正气。 与黑暗势力决斗到底的浩然正气。
长篇抒情独白用风雷电与黑暗的撞击， 长篇抒情独白用风雷电与黑暗的撞击，表 达了屈原与旧世界决绝的心声， 达了屈原与旧世界决绝的心声，充满了对 光明的讴歌和向往。 光明的讴歌和向往。人们可以从这个历史 形象中看到中华民族的时代精神。 形象中看到中华民族的时代精神。
字的读音：
波澜l n 发泄xi 鞺鞺鞳鞈tāng tà xiè 睥睨p 睥睨pì nì 波澜lán 发泄xi 鞺鞺鞳鞈tāng t 污秽hu 稽首qǐ 迸射b ng 罪孽ni 脚镣li niè liào 污秽huì 稽首qǐ 迸射bèng hu 罪孽ni 脚镣li o 咆哮 xuàn 伫立zh 木梗gěng zhù 木梗gěng páo xi o 眩目xu n 伫立zh o xiào 眩目xu 驰骋ch 虐待n 雷霆t ng 徘徊p i huái 驰骋chí chěng 虐待nüè 雷霆tíng 徘徊pái hu i 忏悔 ch chàn ch n 郢yǐng ng
屈原——名平，字原，号灵均，我国第一 名平，字原，号灵均，我国第一
位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。 伟大的爱国主义诗人 战国时楚国人。 爱国主义诗人， 他用楚辞的形式写了我国第一首 第一首政治抒情 他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情 离骚》 诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野 力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害， 心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害， 罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后， 罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自 投汩罗江而死。 投汩罗江而死。
拓展： 拓展：
1、屈原的名句。 屈原的名句。
路漫漫其修远兮， 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 吾将上下而求索。 亦余心之所善兮， 亦余心之所善兮， 虽九死其犹未悔。 虽九死其犹未悔。
课堂练习 屈原，（ 国时（ 1、屈原，（ 战 ）国时（ 楚 ）国 我国最早的（ 诗人。 人。我国最早的（ 爱国 ）诗人。 九章》 ）、 《 代表作有（ 离骚》 代表作有（ 离骚》 《九章》九篇 ）、（ 《九歌》 （ 九歌》十一篇 等。 ） 雷电颂》选自（ 2、《雷电颂》选自（ 郭沫若 ）的（ 屈原》 这是一部（ 《屈原》 这是一部（ 历史剧 ）。 ），这是一部 ）， 作者借屈原的时代来象征现实， 作者借屈原的时代来象征现实，这是 一种（ 的写法。 一种（ 借古讽今 ）的写法。
《雷电颂》选自历史剧《屈原》。写于1942 雷电颂》选自历史剧《屈原》 写于1942 这时正值抗日战争的相持阶段， 年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民 党反动派统治最黑暗的时候。 党反动派统治最黑暗的时候。蒋介石集团消极抗 并发动“皖南事变” 屠杀爱国抗战的军民， 日，并发动“皖南事变”，屠杀爱国抗战的军民， 写作意图： 掀起反共的高潮。面对这样的政治现实， 掀起反共的高潮。面对这样的政治现实，郭沫若 创作《屈原》 鞭挞国民党反动派的黑暗统治。 创作《屈原》，以鞭挞国民党反动派的黑暗统治。 借历史上的屈原的悲剧， 借历史上的屈原的悲剧，展示了现实世界光明与 黑暗，正义与邪恶，爱国与卖国的尖锐、 黑暗，正义与邪恶，爱国与卖国的尖锐、激烈的 斗争，起了“借古讽今”的作用。换句话说， 斗争，起了“借古讽今”的作用。换句话说，郭 沫若是借了屈原的时代来象征我们当时的时代。 沫若是借了屈原的时代来象征我们当时的时代。
《雷电颂》是屈原歌颂风雷电、怒 雷电颂》是屈原歌颂风雷电、 独白。 斥神祗的内心 独白。也是一篇散文 诗。
独白是人物直抒胸臆 、直接流
露内心深处最强烈的思想感情的一 种戏剧艺术的表现方法。 种戏剧艺术的表现方法。
整体感知
屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想内容? 屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想内容?体 现在课文的结构层次方面是怎样的? 现在课文的结构层次方面是怎样的?
• 说说抒情主人公通过呼唤风、 说说抒情主人公通过呼唤风、 雷、电表达了一种怎样的思想 感情？ 感情？ • 表现了诗人对黑暗世界的强 烈愤懑和摧毁黑暗的热望， 烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也 表现了诗人对光明未来的热烈 追求。 追求。
你认为屈原是一个怎样的人？ 你认为屈原是一个怎样的人？ 光明与正义的化身，爱国爱民， 光明与正义的化身，爱国爱民，忠贞 不屈， 不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗 争精神的人。 争精神的人。
3、写出下列句子的象征义。 写出下列句子的象征义。 你可以使那洞庭湖， （1）你可以使那洞庭湖，使那长 使那东海，为你翻波涌浪， 江，使那东海，为你翻波涌浪，和 你一同地大声咆哮啊！ 你一同地大声咆哮啊！ 象征变革现实的伟大力量终会得 到人民群众的支持。 到人民群众的支持。
（2）我思念那洞庭湖，我思念那长 我思念那洞庭湖， 我思念那东海。 江，我思念那东海。 象征诗人虽被流放， 象征诗人虽被流放，但仍心系祖国 和人民。 和人民。 你们这些土偶木梗， （3）你们这些土偶木梗，你们高坐 在神位上有什么德能？ 在神位上有什么德能？你们只是产 生黑暗的父亲和母亲！ 生黑暗的父亲和母亲！ 象征昏庸无能的统治集团， 象征昏庸无能的统治集团，不能为国为 只会欺民惑众，压迫人民。 民，只会欺民惑众，压迫人民。

惑众的官僚统治集团。 惑众的官僚统治集团。
• 再次听朗诵： 再次听朗诵： • 听朗诵之后，你觉得本文 听朗诵之后， 在语言上有何特点？ 在语言上有何特点？ • 激情澎湃， 激情澎湃，气势雄浑 • 思考：这样的效果是怎样 思考： 达到的呢？ 达到的呢？ • 呼告、反复、排比等多 呼告、反复、 种修辞手法的运用
郭沫若
郭沫若
郭沫若 （1892～1978） ：作家、 ～ ） 作家、 诗人、历史学家、剧作家、考古学家、 诗人、历史学家、剧作家、考古学家、 古文字学家、社会活动家。 古文字学家、社会活动家。
代表作：诗集《女神》 代表作：诗集《女神》 棠棣之花》 历史剧 ：《棠棣之花》 屈原》 《屈原》 虎符》 《虎符》 高渐离》 《高渐离》 《孔雀胆》 孔雀胆》 南冠草》 《南冠草 与黑暗反动势力坚持进行顽 强、不妥协的斗争是贯穿这些剧 本的一个共同的基本精神。 本的一个共同的基本精神。
睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。 睥睨 眼睛斜着看，形容高傲的样子。 眼睛斜着看 雷霆：1，雷暴；霹雳。2，比喻威力或怒气。 雷霆： 雷暴；霹雳。 比喻威力或怒气。 徘徊： 在一个地方来回地走。 比喻犹疑不决。 徘徊：1，在一个地方来回地走。2，比喻犹疑不决。3，比喻 事物在某个范围内浮动、起伏。 事物在某个范围内浮动、起伏。 咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。 咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。 拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。 拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。
路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。
——屈原《离骚》 屈原《离骚》 屈原
1、战国时代，称雄的秦、楚、齐、燕、 、战国时代，称雄的秦、 魏七国，争城夺地，互相杀伐， 赵、韩、魏七国，争城夺地，互相杀伐， 连年不断混战。 连年不断混战。 2、那时，楚国的大诗人屈原，正当青年， 、那时，楚国的大诗人屈原，正当青年， 为楚怀王的左徒官。 为楚怀王的左徒官。他见百姓受到战争灾 难，十分痛心 。 3、屈原立志报国为民，劝怀王任用贤能， 、屈原立志报国为民，劝怀王任用贤能， 爱护百姓，很得怀王的信任。 爱护百姓，很得怀王的信任。 4、后来他遭到排挤，种种诬陷接踵而至， 、后来他遭到排挤，种种诬陷接踵而至， 楚王撤销了屈原的官职，将之流放。 楚王撤销了屈原的官职，将之流放。 5、当时秦国势力大，秦攻击楚国。屈原主 、当时秦国势力大，秦攻击楚国。 张联齐抗秦，遭到楚王拒绝， 张联齐抗秦，遭到楚王拒绝，几次被囚 。 6.后来遭奸人陷害，罢官放逐， 6.后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系 后来遭奸人陷害 楚国被攻后，自投汩罗江而死。 国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。