让校园安静下来主题班会
入室即静_入座即静学_主题班会
9、心乱的人一天天虚度光阴，因为你找不到前进的方向。
10、心乱的人心事重重，久久难以入眠。
“想不到”：在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做、 什么后做，甚至手足无措，一会儿看看这本书，一会儿看看另一 本；
“坐不住”：找各种借口离开位子，或是东张西望，交头接耳； “听不进”：觉得课上老师讲的东西太“简单”，不值一听，或是在 哈欠连天，或是在交头接耳。 “忙不停”：兴头上来时，马上动手去做，乱忙一气，希望“快刀斩 乱麻”，一下子把事做完，却常常忙中出乱，甚至殃及他人； “聊不完”：各种话题太多，常常觉得聊不完，回家还在QQ上聊个不停。 “长不了”：在老师批评和考试后，短时间内能意识到自己的错误，也 付出一定的努力，但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之。
“入室即静，入座即静 学”就是指进入了教室，就 要安静下来，不要讲话，坐 在位置上，就要开始安静学 习，不要开小差。
一个人只有排除杂念、专 心致志，将智慧、灵感全部集 中调动起来，才能有所创造、 有所成就。
如果进班比较早的同学，三三两 两在说闲话，那么后来进班的同学也 就不会很快投入到学习状态，那么如 果进班较早的同学在背书，别人也就 会快速的拿出课本背书；如果他们进 班后认真做题，后来的同学也就少了 一些闲聊和闲事。“入室即静，入座 即静学”就是在告诉我们要心静。
心乱的十条标准：
1、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的“粉丝”。 2、一路上总夹杂着你悠闲的打闹。 3、心乱的人只会尝试学习中的滴滴苦酒。 4、心乱的人只为逃离学习找一万个伤心的理由。 5、心乱的人一直在逃避老师关切的目光。 6、 心乱的人总把自己的事当作大家的事，漠不关心。
7、心乱的人总会为自己的退步找借口。
安静主题班会
促进师生之间的沟通
提升班级管理水平
安静主题班会为师生提供了一个交流平台 ，有助于增进师生之间的了解和信任。
安静主题班会可以促使班级管理者更加深 入地了解学生的需求和问题，从而改进班 级管理策略，提升管理水平。
06
总结与展望
总结
活动回顾
首先，对本次安静主题班 会的活动进行整体回顾， 包括活动的目的、流程、 主要内容等。
家长反馈
家长可以就孩子在安静主题班会 中的表现和收获向教师进行反馈
，为家校合作提供更多信息。
05
安静主题班会与班级 管理的关系
班级管理的重要性
01
02
03
维护班级秩序
班级管理能够确保课堂和 课外活动的秩序，保证教 学和学习的顺利进行。
促进班级凝聚力
通过有效的班级管理，可 以增强班级成员之间的联 系和互动，形成良好的班 级氛围。
教师寄语
作为教师，对学生在未来的学习和生活中提出期望和建议，鼓励 他们继续努力，追求更好的自己。
THANK YOU
场所保持安静的重要性。
讨论
组织学生们进行讨论，让他们 分享自己的看法和感受，进一 步加深对安静主题的理解。
互动游戏
设计一些互动游戏，让学生在 游戏中体验到保持安静的乐趣
和意义。
03
安静主题班会的实施 步骤和注意事项
确定主题
• 确定班会的主题，例如“静心学习”、“宁静致远”等， 确保主题符合班级学生的实际情况和需求。
评估方法
可以采用问卷调查、观察记录、学生 自评等方式进行评估，以便更全面地 了解班会效果。
反馈
学生反馈
通过问卷调查、个别访谈等方式 收集学生对于安静主题班会的反 馈意见，了解学生的感受和需求
班级安静班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会主题：创建安静、和谐的学习环境二、班会时间：2023年3月15日三、班会地点：教室四、参与人员：全体同学、班主任五、班会流程：1. 班主任开场致辞2. 同学们分享安静学习的重要性3. 分析班级中存在的噪音问题4. 提出改善班级安静环境的措施5. 班级同学共同签署《安静学习公约》6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容详细记录：1. 班主任开场致辞尊敬的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了讨论如何创建一个安静、和谐的学习环境。
我们都知道，一个良好的学习氛围对我们的学习效率至关重要。
接下来，我将听听大家对于如何保持班级安静环境的看法。
2. 同学们分享安静学习的重要性（1）小明：安静的环境可以让我们更好地集中注意力，提高学习效率。
（2）小红：安静的环境有助于我们更好地思考和记忆，对我们的学习有很大的帮助。
（3）小刚：安静的环境可以让我们在课余时间更好地休息和放松，有助于身心健康。
3. 分析班级中存在的噪音问题（1）手机铃声：有些同学上课时间玩手机，手机铃声不时响起，影响他人学习。
（2）说话声：个别同学在课堂上大声说话，影响其他同学听课。
（3）自习课噪音：自习课时间，个别同学大声喧哗，影响他人自习。
4. 提出改善班级安静环境的措施（1）禁止上课时间使用手机，如有紧急情况，需将手机调至静音。
（2）课堂上保持安静，不大声说话，尊重他人学习。
（3）自习课时间，尽量保持安静，如需交流，请低声细语。
（4）加强班级纪律管理，对违反规定的行为进行批评教育。
5. 班级同学共同签署《安静学习公约》为确保班级安静学习环境的实现，全体同学共同签署《安静学习公约》。
公约内容：1. 课堂上保持安静，不大声说话，尊重他人学习。
2. 自习课时间，尽量保持安静，如需交流，请低声细语。
3. 禁止上课时间使用手机，如有紧急情况，需将手机调至静音。
4. 遵守班级纪律，对违反规定的行为进行批评教育。
6. 班主任总结发言同学们，创建安静、和谐的学习环境需要我们共同努力。
安静主题班会
通过班会活动，引导学生学会在喧嚣 中保持安静，培养静心品质。
通过共同参与活动，增强班级凝聚力 ，促进班级和谐。
提高学生的专注力
通过各种活动，锻炼学生的专注力， 使他们能够更好地集中精力学习。
意义
有助于学生的身心发展
安静主题班会能够帮助学生培养良好的心理素质和行为习惯，促 进他们的身心发展。
有助于提高学生的学习效率
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
家长参与
鼓励家长参与孩子的成长过程，与学校共同引导 孩子养成良好的行为习惯。家长可以在家中为孩 子创造一个安静的学习和休息环境，并与孩子一 起探讨如何保持安静。
持续活动开展
建议学校定期开展类似的主题班会活动，以持续 引导学生们培养良好的习惯和品质。
教师培训
为了提高教师指导类似活动的有效性，建议学校 为教师提供相关的培训和支持，帮助他们更好地 理解和应对学生的需求和挑战。
准备材料和场地
根据班会主题，准备相应的材料，如PPT、视频、图片等。
选择一个适合的场地，确保安静、舒适，有利于学生思考和 交流。
组织流程Βιβλιοθήκη 01020304
开场白
老师简短介绍班会的主题和目 标。
讲解
老师通过PPT、视频等方式， 向学生介绍与主题相关的知识
和案例。
讨论
学生分组讨论，分享自己的看 法和感受。
通过图片、视频等多媒体 手段，让学生了解噪音对 人们身体健康、学习、工 作和生活的危害。
安静的益处
介绍在安静的环境下学习 、工作和生活的益处，引 导学生养成保持安静的好 习惯。
形式
讲解与示范
老师通过讲解和示范，向学生 传授保持安静的方法和技巧。
安静主题班会
安静主题班会介绍安静主题班会是指在学校或者其他教育培训机构中，为了提倡安静、沉静和平和的氛围，而组织的一种班会形式。
安静主题班会的目的是培养学生的自觉安静、专注、冷静的能力，为学生提供一个轻松且宁静的环境，让他们能够更好地思考、学习和成长。
在现代社会，人们时常被各种嘈杂的声音和繁忙的节奏所包围，很多学生也面临着来自学校、家庭、社交媒体等各个方面的压力。
安静主题班会通过提供一个安静的空间和时间，让学生们有机会远离噪音和干扰，专注于内心的思考和感受。
安静主题班会的意义增强学生专注力安静主题班会为学生提供了一个专注思考和学习的环境。
在这样的环境中，学生们可以更好地集中注意力，没有干扰和打扰，有助于提高学习效果。
专注力是学生学习和成长的关键能力，通过安静主题班会的培养，能够培养学生的专注能力，提高他们的学习效果。
促进内心沉淀在日常生活中，学生们面临各种各样的情绪和压力，而安静主题班会提供了一个冷静的环境，让学生们可以平静下来，倾听自己内心的声音，感受心灵的安宁。
这种内心沉淀的能力对于学生的情绪管理和心理健康都有着积极的影响。
培养自主学习的能力在安静主题班会中，学生们可以按照自己的节奏和方式学习，在没有外界干扰和压力的情况下自主探索和学习。
这种自主学习的能力对于学生的学习习惯和学习方法的养成都有着重要的意义。
安静主题班会的组织方式设定安静时间为了营造安静的氛围，可以在班会开始前设定一段安静的时间，让学生们安静下来，调整状态。
可以播放柔和的音乐或者自然声音，让学生们放松身心。
提供安静的空间为了确保学生们能够安静地参与班会，可以选择一个安静的地方举行班会。
可以利用教室、图书馆或者其他安静的场所，为学生们提供一个适合安静活动的场地。
配置安静活动在安静主题班会中，可以设计一些适合安静活动的任务和活动。
比如让学生们静心阅读一本书、写下自己的思考或者感悟、绘画或者进行冥想等。
这些活动既可以帮助学生们进一步沉淀思考，也可以帮助他们发掘自己的内在世界。
安静校园主题班会
安静校园主题班会
同学们，大家好！今天我们要讨论的主题是“安静校园”。
在我们的学校，文化建设一直是非常重要的一项工作。
而安静校园作为文化建设的重要组成部分，也是我们共同努力的目标之一。
一个安静的校园环境可以提高学生的学习效果，增强集体荣誉感，营造和谐的学习氛围。
首先，我们要认识到自己对于校园安静的重要性。
在上课和自习时，我们要保持安静，不大声喧哗，以免影响其他同学的学习。
我们应该尊重每个人的学习权利，与他人和谐相处。
除了在教室里保持安静外，我们也要注意在校园其他区域的安静。
在操场上，大家要遵守规定，保持安静行走，尽量不发出嘈杂的声音。
在图书馆、自习室等地方，更要保持安静，以便他人专心学习。
为了实现安静校园的目标，学校也采取了多项措施。
首先，学校设立了安静校园志愿者小组，负责维护校园的安静秩序。
他们在重要时间段进行巡视，提醒同学们保持安静，遵守规定。
其次，学校通过广播等渠道不断宣传安静校园的重要性，增强同学们的安静意识。
最后，学校也建立了相应的奖惩机制，对积极维护安静校园的同学给予表彰，对违规的同学进行教育和处罚。
在我们每个人的共同努力下，相信我们能够实现一个更加安静的校园环境。
让我们从今天开始，从自己做起，积极维护安静
校园，创造更好的学习氛围。
谢谢大家！
（文章中没有具体标题，但以“安静校园”为主题进行讨论。
）。
安静主题班会
安静主题班会
一、开场白
班会伊始，一片宁静蔓延，同学们在安静中坐定，目光聚焦在讲台上。
老师微笑着迎接大家，以安静为主题开启这次意义非凡的班会。
二、反思时刻
安静的午后，让我们需要思考，我们是否在日常学习生活中给予足够的宁静？如何改进现状呢？让我们共同探讨。
三、安静的力量
安静有着无穷力量，它能使心境宁静，沉淀内心的烦躁，带来更好的思考和创造力。
让我们感受安静的奇妙！
四、学习与安静
学习需要安静作伴，安静的环境是学习的良师益友。
我们要重视环境的营造，为自己创造一个宁静的学习空间。
五、安静的智慧
在安静的环境中，我们能够更好地思考问题、总结经验、深化思维。
安静是智慧的孕育场所，让我们一同探寻其中的智慧之光。
六、心灵的寄托
在喧嚣的世界中，安静是心灵的寄托，让我们远离纷繁的外界，享受内心的宁静与平静。
七、安静的影响
安静的世界中，我们能更好地与自己对话，激发内心的思考力。
从而影响到周围的人，传递积极的价值观和快乐的能量。
八、结束语
班会即将结束，但安静的力量会一直陪伴着我们。
让我们拥抱安静，继续在学习、生活中获取更大的收获和欢畅。
期待下一次相聚！
以上是关于安静主题班会的目录与内容，希望能为大家带来一些灵感和思考。
让我们一同珍惜安静，将它融入到我们的生活中，成为更好的自己。
高一一班安静——主题班会课件
安静的环境有助于培养学生的 专注力和耐心，提高其自我控 制能力。
在安静的环境下，学生能够更 好地专注于自己的学习和思考， 减少分心和浪费时间的现象。
专注力的培养有助于学生在未 来的学习和生活中更好地应对 挑战和压力。
促进班级团结
安静的环境有助于班级团结和凝聚力， 减少冲突和矛盾。
班级团结有助于营造良好的学习氛围， 提高学生的学习积极性和整体成绩。
建立良好的沟通机制
鼓励同学们在需要交流时，尽量选择合适的时间和地点，避免干 扰他人的学习和休息。
共同监督与提醒
提倡同学们相互监督，发现有噪音干扰行为时，及时提醒和制止， 共同维护班级安静氛围。
THANK YOU
高一一班安静——主班会件
• 班会开场 • 班级现状分析 • 安静对学习的重要性 • 如何做到班级安静 • 班级安静的益处 • 结语
01
班会开场
欢迎语
介绍班会主题和目的
ห้องสมุดไป่ตู้
02
班级现状分析
班级纪律情况
课堂纪律
自习纪律
自习课上的纪律情况同样不容忽视。 部分学生不认真自习，说话、走动、 玩手机等现象较为普遍，影响了班级 整体的学习氛围。
课堂安静程度
课堂噪音 安静氛围
班级学习氛围
学习态度
互助合作
03
安静对学习的重要性
提高学习效率
安静的环境有助于学生集中注意 力，减少外界干扰，提高学习效
率。
在安静的环境下，学生能够更好 地理解和思考问题，提高学习质
量。
安静的环境有助于学生减少焦虑 和压力，保持心情平静，更好地
应对学习挑战。
培养专注力
在安静的环境下，学生能够更好地交 流和合作，增进彼此之间的了解和信 任。
安静主题班会
讨论形式
组织学生进行讨论，分享自己 在安静方面的经验和感受，提
出问题和建议。
展示形式
展示学生在安静方面的成果和 作品，如手抄报、绘画、作文
等。
游戏形式
设计一些与安静主题相关的游 戏，让学生在游戏中体验安静
的乐趣和意义。
03
安静主题班会的实施步骤 和注意事项
确定主题和目标
01
确定班会的主题，例如“静心学 习”、“尊重他人”等。
02
明确班会的目标，例如培养学生 的自律能力、提高学生的专注力 等。
准备材料和场地
根据主题准备相应的材料，例如PPT 、视频、图片等。
选择一个安静、宽敞的场地，确保学 生们能够舒适地坐着。
安排时间和人员
确定班会的时间，确保所有学生都能够参加。 安排主持人和工作人员，确保班会的顺利进行。
实施班会
通过班会活动，引导学生认识到安静的重要性，培养他们的安静 意识和习惯。
提高学生的自我管理能力
通过班会活动，让学生学会在公共场合保持安静，提高学生的自我 管理能力。
促进班级和谐氛围的形成
通过班会活动，增进同学之间的了解和信任，促进班级和谐氛围的 形成。
意义
有助良好的行为习惯，提高个人素
介绍班会的目的和意义，强调安静对于学习和成长的重要性。
安静的内涵和外延
阐述安静的内涵和外延，包括心态、行为、环境等方面的安静。
如何在班级中营造安静氛围
提出在班级中营造安静氛围的具体措施和建议，如制定班级规则、 建立良好的师生关系、开展有益的活动等。
形式
01
02
03
04
讲座形式
邀请专家或老师进行讲座，介 绍安静主题的相关知识和技巧
安静主题班会
营造良好学习氛围
缓解压力
安静的环境有助于降低学生的压力水平，减少焦虑和紧张情绪对 学习过程的负面影响。
增进合作与交流
在安静的氛围中，学生们更容易进行深入的讨论和合作，促进彼此 之间的知识共享和理解。
培养自律和自我管理能力
安静的环境有助于学生培养自律和自我管理能力，形成自主学习的 良好习惯。
提升学习效率和质量
目标
通过本次活动，使学生认识到安 静对于学习的重要性，自觉遵守 课堂纪律，营造良好的学习氛围 。
活动形式和内容设计
形式
采用主题班会的形式，通过PPT演示 、小组讨论、角色扮演等多种形式展 开。
内容
包括安静主题宣传、安静行为示范、 安静环境营造等多个环节，引导学生 了解安静的重要性，学习如何在课堂 上保持安静。
活动实施过程记录
活动准备
策划小组提前准备好活动方案 、PPT演示文稿和相关道具，对
活动流程进行充分预演和调试 。
活动宣传
通过班级公告、微信群等多种 渠道进行活动宣传，确保所有 学生了解活动主题和流程。
活动现场组织
在活动现场，策划小组负责活 动组织和协调，确保活动按照 预定方案顺利进行。
活动效果评估
02
CHAPTER
安静在学习中的重要性
提高专注力和注意力
减少干扰
提升专注力持续时间
在安静的环境中，学生们能够更专注 于学习任务，减少外部噪音和干扰因 素的影响。
在安静的氛围中，学生们能够更长时 间地保持专注状态，延长高效学习的 时间。
集中注意力
安静的环境有助于学生将注意力集中 在重要的信息上，提高信息处理和记 忆能力。
自主学习能力增强
学生们逐渐养成自主学习的习惯，能够独立完成 作业和课外学习任务，减少对老师和家长的依赖 。
拒绝打闹喧哗,安静校园从我主题班会
拒绝打闹喧哗，安静校园从我做起15电商2班活动目标：1.让学生明白高声喧哗的对人身体的害处；2.了解在公共场合保持安静的必要性；3.培养学生在公共场所保持安静的习惯。
活动过程一、导入1、PPT播放保持安静标语和噪音。
播放以上的各种声音，把音量调到最大。
让学生感受此时的环境氛围，持续1分钟后让学生说说自己的感受。
2、介绍“公共场所”“喧哗”“噪音”的概念。
公共场所：相对私人场所而言，公共场所是供公众从事社会生活的各种场所。
例如，学校、商城、图书馆、公车等。
噪音：在环保的角度上，凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声。
主持人：虽然我们到处都有“保持安静”标语，但是我们的身边并不安静。
二、介绍公共场合保持安静的历史中国是一个重视礼仪的国家，孔子就曾说过：“食不言，寝不语。
”但是，我们国家的人却忘记了祖宗的规矩，很多人都会有大嗓门的经历，聚餐、候车、看电影……说着说着声音就会不自觉地变得洪亮而尖锐，对周围人的感受毫无顾忌。
学生完成问卷调查支持人小结：很多的不文明的小细节在我们不经意间流出，希望同学们能够通过本次主题班会，注意自己的不文明行为，还一个安静和谐的校园。
三、明白大声喧哗的害处：播放噪音污染公益广告，请学生讨论后进行总结：喧哗和其他噪音的危害的共同点：（1）影响他人的情绪，造成别人的工作和学习的不便。
例：大声喧哗会干扰人的谈话、工作和学习。
在教室里自习为例，大声说笑很容易引起别人的注意，打破安静的学习环境，干扰他人正常学习。
：（2）影响人和周围环境的卫生。
大声喧哗容易造成飞沫传播，不卫生。
（3）损坏个人形象的同时，损坏了国家和社会的形象。
四、班主任提要求：保持安静是好处多多的，愿我们能够做到以下几点：1：外出活动，进入公共场所时要保持安静。
2、不在校园、教室、宿舍大声喧哗。
3：集会期间不要说话，也不得和你的朋友打招呼。
五、我们约定1.请勿喧闹，保持安静！2.低声喧哗，益人利己。
安静校园活动方案(精选10篇)
安静校园活动方案〔精选10篇〕安静校园活动方案〔精选10篇〕安静校园活动方案篇1同学们在课间、午间发出的追逐声和喧哗声而产生的噪音不但影响了同学们的学习，还影响了师生的身心安康。
为了创造一个让学生可以沉下心来学习的气氛。
学校将开展“轻声慢步，静我校园”活动。
营造一种安静的学习气氛，让校园静下来，只有静下来，学生才能深化学习。
有了深化的学习，才会有更多的收获。
一、活动要求：认真听讲，遵守纪律少闲话；教室走廊，轻声细语不喧哗；课间活动，轻声细语不吵闹；上下楼梯，轻声慢步靠右行；集合站队，轻声慢步快静齐。
二、活动安排：第一阶段：宣传发动1、4月22日升旗仪式举行建议活动。
2、班主任向学生宣传活动意义。
3、征集你我来说“轻声慢步”金点子。
〔4月25日前〕第二阶段：详细施行〔4月中旬到5月底〕1、区分活动区和学习区，明确各区域的活动内容。
学习区〔教学楼、专用教室、走廊、小天井、葡萄园〕内轻声慢步，活动区〔操场、篮球场、排球场〕内尽情活动。
2、利用班队会等对学生各项活动要求进展强化训练，将活动要求落实到行动。
通过标准的指导和训练，逐步培养学生良好的文明习惯。
3、各班每天安排一位“轻声慢步志愿者”上岗，负责检查监视本班学生上课、课间、集会、午间、路队时的安静、文明，制止打闹、喧哗行为。
4、各班评比每周轻声细语星。
第三阶段：总结评比〔6月1日〕1、请值日老师、任课老师、志愿者和值日岗等共同评比，发现学生个人大声喧哗给个人黄牌，班级多人大声喧哗给班级黄牌，值日老师每周必须每人发放一块班级黄牌。
2、评比结果纳入班级标准评估考核。
静心学习，静心交友，静心进步。
让学生养成在校园内安静下来的习惯。
不仅有利于别人的自由，而且有利于自己的身心安康。
安静校园活动方案篇2活动目的：安静是一种美德，安静是一种修养。
为进一步加强学生日常行为的养成教育，努力进步德育活动的实效性，落实“八礼四仪”的目的要求，九、十月份将在全校学生中以“餐饮之礼”为打破点，开展“安静行动”，积极营造文明、和谐、安静的校园。
安静主题班会
建立奖惩机制
建立有效的奖惩机制，对遵守安静规则的同学给予正面激励，对违反规则的行为进 行适当的惩罚。
可以设立“安静之星”等荣誉称号，表彰在保持安静方面表现突出的同学。
对于多次违规的同学，可以采取谈话、提醒等方式进行教育引导，帮助他们改正不 良习惯。
2023
PART 03
安静主题的实际应用
REPORTING
在公共场所，人们应该避免大声喧哗、播放音乐等行为，以免干扰他人 。
公共场所的管理者可以通过设置标识、加强巡查和管理等方式，引导人 们养成保持安静的习惯，共同维护良好的公共环境。
2023
PART 04
安静主题的深远影响
REPORTING
提高个人素质
01
02
03
培养耐心和专注力
通过参与安静主题班会， 学生可以学会在安静的环 境中集中注意力，培养耐 心和专注力。
促进身心健康
安静的环境有助于降低噪音和干扰对 人体的影响，减轻压力和焦虑，对身 心健康有很大的益处。
安静在日常生活中的体现
图书馆、学校等场所
这些场所需要保持安静，以提供一个良好的学习和阅读环境。
卧室、办公室等空间
在这些空间中保持安静有助于提高睡眠质量和工作效率。
公共交通工具上
在公共交通工具上保持安静可以减少对他人的干扰，体现个人素质 。
2023
PART 02
如何在班级中推广安静主 题
REPORTING
制定班级规则
制定明确的班级规则，强调在特 定时间和场合保持安静的重要性
。
规则应包括在上课、休息、用餐 等不同场合下的行为规范，以及
违规的后果。
通过班会等形式向全班同学传达 规则，确保每位同学都了解并遵
安静主题班会教案小班
安静主题班会教案小班班会时间：30分钟一、班会开始（5分钟）1. 学生们有序入座，等待班会开始。
2. 班长宣布班会开始，并提醒学生关掉手机、保持安静。
3. 引导学生做放松的深呼吸，调整好情绪。
二、引入话题（5分钟）1. 激发思考：大家平时有没有注意到自己的学习环境是否安静？安静的学习环境对我们学习的影响如何？2. 给学生一点时间思考，然后征求他们的回答。
三、分享经验（15分钟）1. 学生自愿分享自己在安静的学习环境中的一次学习经历。
2. 让每个学生都有机会分享，鼓励他们表达自己的观点和感受。
四、学习方法介绍（5分钟）1. 引导学生思考：在家里或者学校的教室中，我们如何创造一个安静的学习环境？2. 让学生自愿分享自己的一些方法和经验。
3. 介绍几种常见的学习方法，例如：a. 制定学习计划，合理安排学习时间；b. 选择适合自己的学习场所，保持安静；c. 避免与其他学生交流影响互相学习；d. 使用耳塞、闭目静思等工具帮助集中注意力；e. 学习时关闭手机或者将其调至静音模式；f. 使用专注音乐或白噪音等帮助专注。
五、小组活动（10分钟）1. 将学生分成小组，每组5-6人。
2. 给每个小组分配一个学习场所，并要求他们设计一个安静的学习环境。
3. 每个小组需要列举出创造安静学习环境的具体方法和措施。
4. 时间到后，让每个小组的代表分享他们设计的学习环境和创造的方法。
六、总结与反思（5分钟）1. 让学生回顾今天的班会内容，简要总结一下关于创造安静学习环境的重要性和一些具体方法。
2. 引导学生思考：我们将如何应用这些方法改善我们的学习环境？3. 鼓励学生反思自己在创造安静学习环境方面的不足，并提出改进建议。
七、班会结束（5分钟）1. 班长宣布班会结束，并感谢大家的参与和分享。
2. 提醒学生班会后继续保持安静，专注学习。
教案小结：通过这次班会活动，学生可以意识到安静学习环境对学习的重要性，并学会创造一个安静的学习氛围。
小学活动安静主题班会
小学活动安静主题班会小学班会是一个重要的教育活动，旨在增强学生们的思想道德教育，培养他们良好的品德和行为习惯。
为了满足不同年级学生的需求，班会主题也有所区别。
本次班会的主题是“安静”，旨在帮助学生们更好地了解安静的重要性，培养他们安静的习惯以提高学习效果。
首先，为了让学生们更好地理解“安静”的概念，我们可以通过活动来帮助他们形成具体的印象。
可以准备一段宁静而舒缓的音乐作为背景音乐，然后让学生们闭上眼睛，静静地倾听。
提醒他们感受周围的宁静和静谧，让他们知道安静是一种美好的状态。
接下来，可以播放一些嘈杂的声音，如汽车喇叭声、人们大声喧哗等，让学生们深刻感受嘈杂的环境对他们的影响。
通过这样的活动，能够让学生们体验到安静的价值，进一步认识到安静对学习的重要性。
然后，我们可以通过小组活动来培养学生们安静的习惯。
将学生分成小组，每个小组指定一个“安静之星”，负责安排小组内的学习、游戏等活动。
提醒学生们要保持安静，尽量避免大声喧哗。
同时，可以设置一个“安静守则”，例如规定上课期间不得交头接耳、不得吵闹等。
通过这样的小组活动，能够让学生们在小组合作中培养安静的习惯，并且互相监督，激发他们对安静的重视。
此外，我们还可以通过故事分享的方式来帮助学生们理解安静的好处。
可以选择一些有关安静和专注的故事，例如《静若处子》、《史迪奇的安静时刻》等。
在分享故事的过程中，可以引导学生们发表自己关于安静的看法和体会。
通过故事分享，能够激发学生们对安静的兴趣，让他们主动培养安静的习惯。
最后，在班会结束时，可以进行小结和总结。
可以和学生们一起回顾本次班会的主题和内容，鼓励他们在日常学习和生活中养成安静的习惯。
同时，可以让学生们分享自己在班会中的所思所感，以及对安静的理解和体会。
通过小结和总结，能够再次强化学生们对安静的重视，促进他们在思想和行为上的提升。
小学活动安静主题班会的目的是帮助学生们更好地理解和认识安静的重要性，并培养他们安静的习惯，提高学习效果。
入校即静主题班会 (小学生模板)
安静是什么
• 安静是形象。
•文明程度比较高的国家，所有公共场所都是比较安 静的，对来自其他国的游客的喧哗吵闹感到非常惊 诧。如果是黄皮肤、黑头发的游客，就一定认为是 中国人，其潜台词就是：中国游客太闹，文明古国 来的人，文明程度并不高。这就是形象。
安静是什么
• 保持安静是一种习惯。
•习惯是养成的，除了必要的约束，还需要较长的时 间。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定人生。 自觉保持公共场所的安静，就是良好的行为，就能形 成良好的品质，就会对你的人生起到良好影响。
静之内涵
• 文静有礼之仪态 • 安静宜人之环境 • 平静淡然之心境 • 冷静校园，我们应该即刻保持安静
课堂上我们应该静静的倾听，静静的思考
讨论问题的时候，我们要认真倾听 别人的意见，有序地发表自己的见解。
到室外或功能室上课前，迅速有序 列队，安静轻步走到上课地点，上下楼 梯靠右行。
大自然之静
优雅安静的大自然能让人心情舒畅万物生存
在我们的校园以及身处的公共场所，有哪 些与“静”的内涵背道而驰的现象？ • • • • • 在教室或者楼道打闹 在厕所相互泼水嬉闹 有事没事把窗帘拉上又拉下 上课不认真听讲、讲话 ......
大家说一说：这些现象有什么危害？
安静是什么
• 安静是修养。
让我们读一读
• • • • • • • 铃声响 上下楼 不追逐 早操时 管理班 排路队 寻清静 速静心 靠右行 不吵闹 快静齐 守纪律 守秩序 现文明 进教室 走廊里 休息好 课间时 惜时间 不推挤 好习惯 坐端正 步要轻 讲文明 也安静 勤学习 慢慢行 能养成
安静是一种美德
期待你的改变！
•公共场所是公众活动的地方，任何人都不得以任何 理由对其进行任何形式的独占，而应自觉维护该场 所的秩序，遵守必须的社会公德。
校园禁止打闹主题班会
校园禁止打闹主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次班会的主题是“校园禁止打闹”。
校园是我们学习和生活的地方，是一个安全、整洁、和谐的环境。
然而，我们也经常听到或看到一些同学在校园里打闹、捉迷藏、扔卫生纸等行为，这不仅影响了我们正常的学习和生活，还可能引发一些意外事件。
因此，我们有必要认真地讨论和思考校园禁止打闹的重要性。
首先，校园禁止打闹是为了维护我们的学习环境。
校园是我们学习的场所，学习是我们来到学校的主要目的。
只有一个安静、整洁的学习环境，我们才能更好地专注于学习，集中思想，提高学习效率。
而打闹和嬉戏等行为会分散我们的注意力，影响我们的学习成绩。
其次，校园禁止打闹是为了保障我们的人身安全。
打闹往往是一种高风险的行为，容易导致意外伤害。
人的行为是受情绪和欲望驱使的，一旦欲望得到满足，常常会忽略周围的安全隐患。
校园里有许多高处，护栏和楼梯，不注意保持安全，就很容易坠落或碰撞。
此外，有些同学常常在教室里扔东西，这不仅会损坏教室设施，也可能伤到自己或其他同学。
因此，校园禁止打闹是为了确保我们的人身安全。
再次，校园禁止打闹是为了维护良好的师生关系。
同学们和老师们是一起学习和生活的伙伴。
和谐的师生关系是课堂秩序和学校文化建设的重要保障。
如果同学们经常打闹，捉弄老师，老师就无法顺利地进行授课，也无法真正地关心和帮助同学们。
此外，与同学之间频繁打闹，容易引发矛盾和冲突，破坏了班级的凝聚力和团队合作，影响整个班级的学习氛围。
最后，校园禁止打闹是为了培养我们的自制力和责任感。
在校园打闹和嬉戏，往往是因为缺乏自制力和责任感导致的。
我们必须要认识到，自制力是成为一个优秀人才的基本素质之一。
在学习上，我们需要自我约束，在生活上，我们需要遵守校规校纪。
只有培养好自己的自制力和责任感，我们才能更好地适应社会的发展和需要。
为了更好地倡导校园安全，禁止打闹，我校将采取一系列措施来培养学生的自制力和责任感。
主题班会 文明从保持安静做起
影响他人的情绪，造成他人工作 和学习的不便
影响人和周围环境的卫生
损坏了个人形象，学校形象， 乃至国家的形象
大声喧哗和其他噪 音危害的共同点
教室静学
“不要讲 话，坐在位置上，就要 开始学习，不要开小差。
它对我们有什么好处呢？
做到“入室即静，入座 即学”。这并不是什么难事， 只要我们真心想做。
在我们享有个人自由的前提下 不要损害别人的自由！！！
让安静播撒在校园的每一个角落， 一起营造安静的校园。
我们听到了
鸟儿掠过天空的呢喃声， 雨滴打在屋檐的叮咚声， 微风拂着树叶的沙沙声， ……
做到： 课间不在走廊扎堆， 课间不在走廊上追逐打闹、推拉挤
扛，课间不在走廊上大声喧哗！
宿舍安静
☆休息好是身体健康，精 力充沛的重要前提☆睡眠 不足是导致注意力不集中， 记忆力下降，学习效率不 高的一个重要因素。☆为 人为己都要按时就寝，营 造宁静的睡眠环境。
安静也是一种素质。它不但是个人素
质，还是国民素质，是一种现代文明的国民 素质！生活总要有法则，有秩序。这种秩序 需要我们大家共同去遵守，
学会安静从小的方面说 是基本的礼貌问题，从 大的方面讲是文明程度 的体现。
孔子曾说过：食不言，寝不语。
A同学:
早上, 进教室不看书却和 同学肆无忌惮的大声讲话，还在 教室里走来走去，影响别人的学 习。 B同学：
早上，一进教室就拿出书 本，坐在位置上看书，目不转睛， 从头到尾不说一句话，自己学习。
做到了“双入”，我们就 能安静的学习，学会自我管理， 有良好的习惯，珍惜时间。
同时也营造了一个很好 的学习氛围，带动更多的同学 学习，让大家共同进步，塑造 了班级的好形象，也让自己的 学习蒸蒸日上。
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秩序是自由的第一条件。
—德.黑格尔
纪律就是我们 学习的第一条件!
我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规；Fra bibliotek反观现在的我们，
又做的如何？！
上课有些同学起哄、乱说话 教室卫生保持不够干净 有同学乱扔垃圾的习惯 打扫卫生不够积极 我们学习的积极性太差 部分作业有拖欠 自习及上课仍然不安静 教室和走廊仍有打闹的现象 破坏厕所门和堵塞下水道
晚上，他把这个好主意告诉了夫人， 夫人也为自己的丈夫如此聪明感到高兴。。
第二天，夫人把这个主意告诉了自己 的贴身女仆，女仆又把这个主意告诉了自 己的车夫恋人，车夫把这个主意告诉了他 赶车路上的旅友。最后，吵吵闹闹国所有 的国民都知道了这个主意。
小王子的满月日终于到了，当人们齐声呐喊 的时刻到来之时，吵吵闹闹国却一片静悄悄的。 吵吵闹闹国从未如此安静过，所有的人都在 仔细地聆听着： 他们听到了鸟儿叽叽喳喳的呢喃声， 小溪潺潺流动的叮咚声， 微风拂过树叶的沙沙声。
安静是美德。看，不影响别人上课，就是 美德。
文明小贴士：最适宜的谈话距离
和别人谈话时的最佳距离是保持在 1．5米左右。即保持1-2个人的距离最为 适合。这样做，既让对方感到有种亲切的 气氛，同时又保持一定的“社交距离”， 在常人的主观感受上，这也是最舒服的距 离。
文明小贴士：最适宜的谈话音量
在“社交距离”之内，能 让对方听清楚的音量为最 佳。 声音太轻，无法准确传递 信息； 声音太大，显得非常粗鲁， 没有礼貌。
友情提示：
运动， 主要需要的是四肢， 而不是喉咙哦！
入静技巧
身心放松
全身放松，深吸气，慢慢地呼气。只是静静地感受自 己的内心，不说出来。
远眺静景
远眺可以放松眼球神经。
远处的绿色植物， 会抚慰你的心灵。
正如一滴水可以折射出阳光一样， 说话、走路之类的“小事”也能反映出 一个人的素质修养。
你的安静，给他人以温馨，体现的 是一种修养，一种人与人之间的尊重， 一种对我们共同生活环境的爱护。
这时，有个人提出：不如我们为小王 子准备一份特别的庆生礼物吧，等到小王 子满月的时候，我们一齐大喊，创造这世 上最大的声音。 这个提议很快传遍全国，国王和王妃 也都为这个好点子而高兴，大家都为这一 天的到来而积极地练着嗓子。
这个国家的宰相是个很聪明的人，他 想：如果我不出声的话，只要张着嘴巴， 到时候就可以听到这世上的最强音了。他 为自己这个想法兴奋不已。
风 万 屏 鸦 静 沉 神 清
平 籁 声 默 思 心 怡 清
浪 俱 静 雀 默 静 心 静
静 静 气 静 想 气 静 静
让我们来听一个， 关于“静”的故事
有一个吵吵闹闹王国，顾名思义就 是很吵、很多噪音的国家。这里的国民 无论是走路、说话、睡觉、吃饭、开门、 关门……都在发出很大的声音。他们甚 至还相互比试着谁发出的声音更大，并 以此为荣，到处都是吵闹、叫骂的声音。
这些声音是如此的美妙，王妃怀里的小王子笑了。
从此，吵吵闹闹国改名为静悄悄国。 那里的国民轻轻地说话，轻轻地走路，轻 轻地开门、关门，安静地相处。
“静”，多么美好啊！ 那么， 让我们把东关小学也打造成
静悄悄国，好不好？
静之内涵
文静有礼之仪态 安静宜人之环境 平静淡然之心境 冷静处事之素养
有一天，吵吵闹闹国的王妃为国王生了一 个小王子。吵吵闹闹国沸腾了（原本就已经很 沸腾 ——），全国上下都在为小王子的降生 庆贺。他们更大声地开门、关门，更大声地打 着呼噜，更大声地咀嚼，即使靠得很近却仍然 大声喊出要说的话。有很多房门被撞烂了，有 很多人的下巴由于大力地咀嚼而抽搐，有很多 人嗓子哑了，有很多人耳朵听不清了。可是吵 吵闹闹国却更吵闹了。
………………
保持安静是一种公德
上课安静
课间安静
集会安静 ？？安静
•
安静的氛围营造温馨的环境， 无声的静思给你无穷的智慧。
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安静是一种美德， 文明从安静开始。
具体要求： 在学习区内，以学习为主，要 求轻声慢步，不喧哗打闹。 学习区包括： 教室、走廊、楼道、教学楼周 边区域。
到室外或功能室上课前，迅速有序 列队，安静轻步走到上课地点，上下楼 梯靠右行。
学会安静需要从每件小事做起，从 自身做起。
让我们读一读“静校”口诀
教室里，不吵闹，会倾听； 走廊上，不奔跑，靠右行； 集会时，不说话，队整齐。
让安静播撒在校园的每一个 角落，一起营造安静的校园。
我们听到了
鸟儿掠过天空的呢喃声， 雨滴打在屋檐的叮咚声， 微风拂着树叶的沙沙声， ……
安静是一种美德 期待你的改变！