人教版地理极地地区教学案

极地地区学案

一、学习目标

1．了解极地地区的地理位置、地理环境特征

2．学会利用气候图，判别极地地区的气候特征

3．培养学生珍惜合理利用自然资源的理念

二、知识概览图

如何保护两极生态环境：各国共同签订《南极条约》、制定海洋生物法律法规

三、新课导引

从图中是否能找出两极地区的共同特征呢？

四、教材精华

知识点一冰雪覆盖的地区

1.位置范围

北极地区:北极圈以北的广大地区，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿。

南极地区：南极圈以南的广大区域，包括南极大陆，以及周围的海洋。

2.自然环境特征

北极地区:终年封冻，但气温和风力相对南极较高。

南极地区：冰层的平均厚度2000米降水量非常少，气候干旱，而且风力特别大，被称为白色沙漠、冰雪高原和风库。

3．代表动物：北极地区是北极熊，南极地区是企鹅。

例 1 关于南极洲自然环境的叙述，正确的是（）

A．全州都有极昼、极夜现象

B．代表动物是海豹

C．冬季比北冰洋冷，夏季比北冰洋热

D．是世界海拔最高面积最大的一洲

解析：南极洲并不全都在南极圈内，所以A项不对，南极动物是企鹅，面积最大的是亚洲，南极洲与北冰洋的季节相反，所以C项正确。

知识点二科学考察的宝地

1．科学考察的意义

南极地区有着非常丰富的自然资源，如煤铁资源、大量的固体淡水资源以及海洋生物资源，北极地区也有非常丰富的矿产资源，而更加重要的是，由于人迹罕至，这里保持着原始的自然环境，具有很大科学考察价值。

2．科学考察站

目前已有18个国家在南极建立了140多个科学考察站，中国已建成的南极考察站有长城站、中山站、昆仑站。

例2．下列有关两极地区自然资源说法对的是（）

A．两极地区自然资源贫乏

B．两极地区共有的矿产资源是石油和天然气

C．南极洲生物种类丰富

D．南极洲居世界首位的自然资源是淡水资源

解析：两极地区自然资源丰富，北极有丰富的石油和天然气，但南极主要是煤铁资源，南极洲生物种类不多，但数量较大。

知识点三极地的保护与和平利用

日本在南极捕鲸的数量非常巨大，包括现在北极地区的生物也经常被捕杀，海洋生物资源受到前所未有的破坏，所以联合国呼吁我们人类要禁止捕杀、滥杀，保护好两级地区宝贵的生物资源。

为了更好地保护南极的生态环境，许多国家纷纷签订了《南极条约》，1983我国正式加入。

五、课堂检测

1．下列关于南极洲的叙述，正确的是（）

A．是世界上跨经度最多的洲

B．隔着麦哲伦海峡与南美洲相望

C．是世界面积最小的洲

D．南极洲陆地都在南极圈内

2．地球上平均海拔最高的大洲：（）

A．南极洲 B．非洲 C．亚洲 D．欧洲

3．南极洲气候严寒的最主要原因是: ( )

A．地处高纬地区 B．海洋水温低

C．有巨厚冰层 D．高原地形．

4．如果到南极考察，下列哪段时间最适宜: ( )

A．3～11月 B．11～次年3月

C．2～10月D．6～8月

5．北冰洋没有被下列哪个洲包围（）

A．亚洲 B．北美洲 C．欧洲 D大洋洲

6．南极地区最丰富的资源是（）

A．煤 B．铁 C．生物资源D．固体水

7．下列哪个科学考察站不是中国在南极地区建立的（）

A．黄河站 B．长城站 C．昆仑站 D．中山站

8．1959年12月，为了保护南极的生态环境，澳大利亚、阿根廷签订了

9 读图，完成下列要求

（1）C___________洋E___________洋A___________洲B___________洲G___________站

H___________站

（2）．0°、180°经线两侧填东经和西经。

（3）．标出地球自转方向．

答案1．A 2．A 3．A 4．B 5．D 6．D 7．A

8．《南极条约》

9．（1）太平洋大西洋南美洲大洋洲长城站中山站

（2）略

（3）顺时针

六、学后反思

通过对极地地区的学习，了解到极地地区的地理位置和自然环境，认识到极地地区恶劣的自然环境，同时也认识到两极有着非常丰富的科学考察资源，但疏于对环境的保护，两极地区的生态环境正面临威胁，我们人类应该更好地将这最后一片净土保护起来。在学习过程中也发现一些不足，如分析地理问题的能力有待提高，读图能力较为薄弱，需要加强。