1.1-1.4复习
谈高考政治复习方法与策略
谈高考政治复习方法与策略三轮复习有所侧重，殊途同归。
在第一轮复习中，考生应尽快熟悉考试模式、性质、形式、特点及要求，对自己的学习方法及思维方式作出及时的调整。
高考政治复习策略【中图分类号】g621文献标识码：b文章编号：1673-8005（2013）02-0169-01结合本校学生实际，我校高三政治备课组在高三一开始就针对高考制定了周密的备考复习计划，并在复习应考过程中不断加以补充总结。
现将一年来的实践经验总结建议如下：1高考政治整体复习策略与方法由于高考备考的特殊性，进入高三，任课教师便应该让学生树立起高三意识。
第一，要让学生明确复习时间的紧迫性。
第二，要让学生明确基础知识的重要性。
1.1一轮复习：全面夯实基础，自主构建知识体系三轮复习有所侧重，殊途同归。
在第一轮复习中，考生应尽快熟悉考试模式、性质、形式、特点及要求，对自己的学习方法及思维方式作出及时的调整。
1.1.1夯实基础，作好攻坚战准备。
从近几年的高考试题看，无论是材料新颖的选择题，还是关注现实生活的富有创意的主观题，稍加分析，其答案绝大部分就在教材中，就在平常所学过的基础知识中。
因此，在政治总复习中，首要的一条就是夯实基础，使基础知识条理化、系统化、网络化、图表化。
1.1.2对教师的具体要求：①教师要改变讲满堂的复习思路，每节课要精讲、尽量少讲，重点、难点知识讲透讲精，一般知识一带而过、点到为止。
②采取定时默写的办法，检查、督促学生落实知识，特别是把知识落实在笔头上。
③教师要注意学生学习方法的指导，包括学生的学习习惯、听课方法、看书方法、学习时间的合理分配等这些都需要老师不断的提醒、告知。
④复习时一定要了解学生的需要、学生的接受能力，根据大多数学生的教学反馈不断调整复习进度、复习方法，哪怕放慢速度、降低标准，也要稳打稳扎，为二轮复习打下结识的基础。
1.2二轮复习：把握重点，凸现理论联系实际从实践上讲，高三进入三月都将开始第二轮复习。
和理科不同，文综科目或者是政治科目仍然有成绩提高的巨大空间。
湘教版物理七年级上册知识点复习提纲
湘教版物理七年级上册知识点复习提纲
第一章：运动和力
- 1.1 运动的含义
- 1.2 运动的描述
- 1.3 运动的类型
- 1.4 力的作用
- 1.5 力的分类
- 1.6 测力的方法
第二章：物质的结构和性质
- 2.1 物质的构成
- 2.2 物质的性质
- 2.3 纯净物和混合物
- 2.4 物质的分类
第三章：声的传播
- 3.1 声的产生和传播
- 3.2 声音的特点
- 3.3 声音的传播速度
- 3.4 声音的利用
第四章：光的传播
- 4.1 光的来源和传播
- 4.2 光的传播速度
- 4.3 光的反射
- 4.4 光的折射
- 4.5 光的利用
第五章：电和磁
- 5.1 电的基本知识
- 5.2 电流
- 5.3 电路
- 5.4 磁的基本知识
- 5.5 磁的性质
第六章：能源变换
- 6.1 能源和能量
- 6.2 能量的转化和能量守恒- 6.3 热能的传递和利用
- 6.4 机械能的转化和利用
- 6.5 电能的转化和利用
第七章：物体的浮力和压力
- 7.1 梭子与杠杆
- 7.2 物体的浮力
- 7.3 气体的压力
- 7.4 液体的压力
第八章：科学实验
- 8.1 科学实验的目的和步骤
- 8.2 科学实验的常用工具
- 8.3 科学实验中的观察和记录
以上是《湘教版物理七年级上册》的知识点复习提纲，希望对你的复习有所帮助。
复习期间，可以通过阅读教材的相关章节，进行相关知识点的理解和记忆。
1.1-1.4 空气动力学简介
1.3 空气动力学的分类
空气动力学
飞行器空气动 力学
工业空气动力 学
飞行器在大气 中飞行时的空 气动力学问题
鼓风机、涡轮 机、风力发电
机
房屋、坑道通 风、高层建筑
的风压
汽车、高速列 车的阻力
空气动力学
低速空气动 力学（M<0.4）
高速空气动 力学(M>0.4)
亚音速空气 动力学
跨音速空气 动力学
超音速空气 动力学
1.1 空气动力学的研究任务 1.2 空气动力学的发展概况 1.3 空气动力学的分类 1.4 空气动力学的研究方法
知识回顾：
1、飞机的五大组成部分及其作用 2、 升力产生的原理 3、 伯努利定理 4、 马赫数
1.1 空气动力学的研究任务
空气动力学是研究物体与空气之间相对运动规律的一门 学科。
空气动力即飞机在空气中运动时，空气分子撞击在飞机 表面形成的压力分布。
风洞试验
1.2 空气动力学的发展概况
流体力学
流体静力学 流体动力学
压强 浮力 液体 气体
是否有黏性
流体力学的发展
外国： 1.伯努利方程（1738年）。理想 流体-无粘性 2.涡核模型（1858年）。理想流 体-无粘性 3.黏性流体
中国： 1.冯如 2.钱学森 3.郭永怀
冯如（1884 年1月12日— 1912年8月 25日），原 名冯九如， 广东恩平人， 是中国第一 位飞机设计 师、制造师 和飞行家， 被誉为“中国 航空之父”。
高中地理人教版必修一1.1-1.4背诵内容
郑州一中文清高级中学高一年级地理学科第一节地球的宇宙环境1、最基础的天体是：星云、恒星2、恒星：炽热气体组成，自己发光；行星：椭圆轨道绕恒星运行、本身不发光；卫星：绕行星运转、不发光；彗星；彗尾随距日远近变化，离太阳越进彗尾越长，且彗尾背向太阳3、地球所处的天体系统由低到高的：地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙4、银河系的直径10万光年5、太阳系八颗行星按照与太阳的距离，由近及远依次为；水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
小行星带位置：火星轨道和木星轨道之间。
金星自转方向：自东向西。
哈雷彗星的公转特征：方向自东向西6、地球是普通行星的原因（三个方面）：外观形态：不发光，不透明的球体物质结构：与其他行星相似（密度、质量、体积）运动特征：同向性、近圆性、共面性7、地球存在生命的条件并解释原因内部条件：①大小行星各行其道，互不干扰，使其有安全的宇宙环境②稳定的光照（太阳正处于壮年）外部条件：①适宜的温度（日地距离适中；自转、公转周期适中；大气厚度适宜）②液态水（有适宜的温度）③大气厚度和成分适宜（地球质量体积适中）第二节太阳对地球的影响1、太阳的物质组成气体；主要成分氢和氦；向宇宙空间释放能量的形式电磁波；能量来自于内部的核聚变；能量主要分布波段可见光波段（约占50%）2、太阳辐射对地球的影响有利：对地理环境的影响：①为地球提供光热，维持地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力②地球不同纬度带接受的太阳辐射能不同，使许多自然地理现象呈纬度地带的差异对人类活动的影响：①直接被吸收、转化成热能电能②被生物固定并积累，转化为化石能源③大气运动、水循环本身也为人类提供能源（风能、水能）不利：过多的紫外线会危害地球生物等3、全球到达地表的太阳辐射分布规律①由低纬度向高纬度递减②同纬度，由沿海向内陆递增③同纬度地势高太阳辐射多，地势低太阳辐射少④夏半年强于冬半年4、我国到达地表的太阳辐射分布规律①自东南沿海向西北内陆递增②青藏高原高值中心，四川盆地低值中心③夏半年强于冬半年5、青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因：①纬度较低，太阳高度角大；②海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小；③晴天多，日照时间长；④大气中尘埃、杂志含量少，透明度高，到达地面的太阳辐射能量多5、四川盆地成为低值中心的原因：盆地地形，水汽不易散发，空气中含水汽多，阴天、雾天较多，对太阳辐射削弱作用强。
DP接口各版本之间的区别复习进程
D P接口各版本之间的区别DP接口各版本之间的区别dp接口各版本之间的区别由于1.0的版本已经废弃，1.1版本已经是非主流产品。
所以这里就详细介绍一下现在主流的1.2以及1.3及1.4。
DisplayPort 1.2对比1.1的优化有：1、每个信道的数据传输率翻番到5.4Gbps，总带宽最高可达21.6Gbps，能大大提升显示分辨率、色深、刷新率、多显能力，支持全高清120Hz 3D立体显示、3840×2160×30bpp分辨率、4K×2K四倍全高清分辨率、高色彩范围等等。
2、支持多流(multi-streaming)，只需一根数据线即可传输多个独立的未压缩视频和音频流，满足受保护内容播放和3D游戏等高性能应用，可配置为单链式或者中央式。
举例来说，DP 1.1a只能支持一台显示器设置为2560×1600 @ 60Hz，DP 1.2能支持两台这种显示器，或者四台1920×1200，而且都是一根线缆。
3、支持高速双向数据传输，可在标准DP数据线内传输USB 2.0或者以太网数据。
AUX通道的最大数据传输率从1Mbps直接提升到720Mpbs，可满足USB 2.0带宽需要，支持从/向显示器传输USB数据(Display USB)，以及标准以太网数据。
4、支持Mini-DisplayPort迷你微型接口，适合I/O空间狭窄的超轻薄便携设备。
Mini-DP接口标准公布于2009年11月份，现在属于DP 1.2规范的一部分。
5、音频技术增强：－支持音频拷贝保护和类别代码。
－支持Dolby MAT、DST HD等所有蓝光音频格式，以及中国的DRA标准。
－使用全球时间码(GTC)，支持音频与视频、多个音频通道、多个音频接收设备之间的同步协助。
6、全高清3D立体显示技术增强：－最高帧率240FPS，每只眼120FPS。
－ 3D立体传输格式支持：场顺序（field sequential）、并排（side by side）、像素隔行扫描（pixel interleaved）、双界面（dual interface）、堆叠（stacked）。
客运复习题
一、填空13．客票部分分为两种。
答：软座、硬座14．车票应在或销售代理人的售票处购买。
答：承运人15．到站台上迎送旅客的人员应买。
答：站台票16．旅客需要中转换车时，卧铺票只发售到。
答：旅客换车站17．旅客乘坐提供空调的列车时，应购买相应等级的。
答：车票或空调票。
18．客票的有效期按计算。
答：乘车里程35．软座票价是硬座票价率的。
答案：200%39．旅客票价是以为基础，按照旅行的距离和不同的列车设备条件采用的方法确立。
答案：每人每千米的票价率递远递减46．旅客意外伤害强制保险费按计算。
答案：硬座客票基本票价的2%47．计算旅客票价、行李包裹的起码里程为客票，加快票，卧铺票，行李，包裹。
答案：20Km， 100 Km， 400 Km， 20 Km， 100 Km。
51．客票的有效期间从指定计算。
答案：乘车日起至有效期最后一日的24时止55．铁路旅客运输合同的基本凭证是，除此之外，还包括和。
答案：车票，铁路乘车证特种乘车证。
56．目前，发售学生票的限定期间是。
答案：12月1日—3月31日、6月1日—9月30日63．2501•千米客票有效期日，卧铺票，空调票有效。
答案：5 按指定乘车日期和车次使用有效随同客票使用65．9月10日，一旅客在长沙站要求购买次日到安阳站的硬座车票（长沙—安阳，1085千米），则其车票的有效期间截止到止。
75．铁路信号分为视觉信号和，视觉信号的基本颜色是。
答案：听觉信号红色、黄色、绿色81．在发站，一旅客开车前持一张客快代用票要求退票，票面记载全价5人，票款合计125.00元，则应净退其元。
答案：99二．选择题：2．旅客运输的运送期间（）计算A．自售出车票时至旅客出站时止； B．自旅客购买车票时至旅客下车时止； C．自候车时至旅客到站止； D．自检票进站起至到站出站时止。
6．乘车人数通知单即（）。
A．客统－１； B．客统－２； C．客统－３； D．客统－４。
答：C17．始发站在列车开车前（）分钟检票。
八年级上学期道德与法治期末复习专题训练：07 维护和改进规则（含答案）
八年级上学期道德与法治期末复习专题：07 维护和改进规则一、单选题1.随着人民生活水平的提高，儿童的平均身高也在增长。
根据这一情况，2010年我国铁路儿童购票的身高限制从1．1米至1．4米，调整为1．2米至1．5米，即随同成年人旅行的身高为1．2米到1．5米之间的儿童，享受半价客票优惠。
儿童半价票的身高调整表明，随着社会的发展( )①社会规则不是一成不变的，需要加以改进②原先没有的规则，需要制定③失去存在合理性的规则需要废除④规则中不适应实际生活变化的部分，需要调整和完善A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④2.下列对于我们要改进规则,理解不正确的是（）A. 规则是应该变化的,要全部推倒重来B. 随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则需要制定C. 一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除D. 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善3.2019年10月11日，《广州市养犬管理条例（修订草案）》向社会征求意见。
其中规定∶在严格管理区内携带犬只进行户外活动时，应该用长度为两米以内的犬绳牵领犬只或者将犬只装入笼内，为犬只佩戴犬牌，即时清理犬只的粪便。
这-规定从无到有，再到不断完善。
对此，下列认识正确的是（）A. 我们要经常性地修改规则，保障所有人的利益B. 我们要坚定维护原有规则，尽量不要作出修改C. 随着社会的发展变化，我们应完全否定旧规则D. 我们要根据社会生活的变化修改完善原有规则4.2019年5月，国务院办公厅印发《深化收费公路制度改革取消高速公路省界收费站实施方案》，其中提出在2019年12月底前，基本取消全国高速公路省界收费站。
这启示我们（）A. 社会秩序营造良好的社会环境B. 社会规则保障社会秩序的实现C. 改进规则是政府的职责，我们只需遵守D. 规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善5.2017年10月1日，开启我国“民法典时代”的《民法总则》；维护国家尊严，提升公民的国家观念和爱国意识的《国歌上法》等一批与我们生活相关的法律开始实施。
初中中考物理知识点总复习提纲
初中中考物理知识点总复习提纲第一章运动的描述1.1位移和速度-位移的概念和计算方法-平均速度和瞬时速度的概念和计算方法1.2加速度-加速度的概念和计算方法1.3速度和加速度的图象表示-速度图象和加速度图象的概念和特征1.4变速直线运动-等速直线运动和变速直线运动的区别和特点-变速直线运动的速度-时间图象和位置-时间图象的分析方法第二章力及其作用2.1作用力与受力-作用力的概念和特征-受力的概念和特点2.2推力和拉力-推力和拉力的概念、特点和区别2.3弹力和重力-弹力和重力的概念、特点和计算方法2.4摩擦力-静摩擦力和动摩擦力的概念、特点和计算方法2.5牛顿第一定律-牛顿第一定律的内容和实例应用2.6牛顿第二定律-牛顿第二定律的内容和计算方法2.7牛顿第三定律-牛顿第三定律的内容和实例应用第三章力的合成与分解3.1力的合成-力的合成的概念和计算方法3.2力的分解-力的分解的概念和计算方法3.3力的平衡-力的平衡的概念和实例应用第四章动能与功率4.1动能的概念和计算方法4.2动能定理的内容和实例应用4.3动能与势能的转化-机械能守恒定律的内容和实例应用4.4功率的概念和计算方法第五章压强和浮力5.1压强的概念和计算方法5.2压强与压力-压强与压力的关系和实例应用5.3浮力的概念和计算方法5.4阿基米德原理-阿基米德原理的内容和实例应用第六章物理光学6.1光的传播特性-光的直线传播和光的反射6.2光的折射和光的色散-光的折射规律的内容和计算方法-光的色散的概念和实例应用6.3光的成像-画出光的传播路线和光的成像特点的图示6.4凸透镜和凹透镜-凸透镜和凹透镜的概念、特点、成像规律和计算方法第七章机械振动与波动7.1机械振动-机械振动的概念、特点和图象表示7.2机械波的传播特性-机械波的传播方式和特点7.3机械波的波动性质-波长、频率和波速的概念和计算方法7.4声音的产生和传播-声音的产生和传播的特点和实例应用7.5光的波动性质-光的波动性质的概念和实例应用第八章电学基础知识8.1电荷-电荷的概念和性质8.2静电场-静电场的概念和计算方法8.3电流与电压-电流和电压的概念和计算方法8.4电阻和电阻率-电阻和电阻率的概念和计算方法8.5欧姆定律-欧姆定律的内容和实例应用8.6串联和并联-串联和并联电路的特点和计算方法第九章物质的性质和变化9.1物理变化和化学变化-物理变化和化学变化的概念和特点9.2火焰与燃烧-火焰的组成和燃烧的条件9.3熔化和凝固-熔化和凝固的概念和实例应用9.4汽化和凝结-汽化和凝结的概念和实例应用9.5融化和冷凝-融化和冷凝的概念和实例应用。
高三地理复习备考教学计划10篇
高三地理复习备考教学计划10篇高三地理复习备考教学计划【篇1】一，学生的基本情况通过对我校地理考试成绩的综合分析，为了有效提高地理教学水平，做好复习工作，提高地理教学的有效性，特制定本学期地理教学工作计划。
二、指导思想这学期一定要狠抓地理教材和地理课程标准，注重双基教学，构建地理骨干知识的框架和网络，引导学生在生活中学习地理，关注社会和生活。
处理好自然、人文和区域地理的关系，热点问题要体现地理学的应用功能和社会价值；地理能力的核心是分析和应用图表和文字信息的能力。
教学中应强调地理的综合性和地域性。
使学生具备一定的分析、评价、归纳和解决地理问题的能力。
三、应做好以下工作：1、钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题要认真研究教材和考试说明，研究高考试题，不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲的内容和意义，认真研究试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使其教学不偏离高考要求。
注意每次考试的试题分析，针对存在的问题进行试卷点评或调整教学策略。
2、把握“双基”，把握教学定位高三备考中，教师的复习不能侥幸猜题、留题，必须脚踏实地，循序渐进，立足“双基”，从地理概念、地理分布、地理形象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理概念、地理能力、地理规律，强调地理特征的空间性质。
只有应对不断的变化，才能万无一失。
所以地理原理的教学要注意，重点在以下几个方面：一是巩固基础知识，从边缘到边缘，不留死角；二是构建和完善学科骨干知识体系；三是对关键知识形成专题，挖掘知识之间的横向和纵向联系，强化规律(过程)和方法，重视联系和应用。
3、加强地理图的学习空间性是地理学区别于其他学科的最重要的特征。
地理高考题可以说是“没图没问题”。
从客观试题到主观试题，图表都是作为命题的信息。
可以说，学生从地理图表中获取信息的能力是地理高考成败的主要因素。
所以平时复习时要以课本中的原图为基础，熟练解读各种比例尺的地图和地形剖面图，在地图上填写重要地理事物的位置或分布区域；熟练使用和解释等高线图、示意图、景观图、自然要素、社会经济统计数据和图表等。
高考复习目录
1.1《物质的量气体摩尔体积》
1.2《物质的量浓度》
1.3《物质的分类》
1.4《离子反应》
1.5《氧化还原反应的基本概念》
1.6《氧化还原反应规律、计算及配平》
2.1《钠及其重要化合物》
2.2《铝及其化合物》
2.3《铁及其重要化合物》
2.4《用途广泛的金属材料及开发利用金属矿物》2.5《无机非金属材料的主角-硅》
2.6《富集在海水中的元素卤素》
2.7《硫及其化合物》
2.8《氮及其化合物》
3.1《原子结构原子核外电子排布》
3.2《元素周期律和元素周期表》
3.3《化学键》
3.4《化学能与热能》
3.10《弱电解质的电离》
3.11《水的电离和溶液的ph》
3.12《盐类的水解》
3.13《难溶电解质的溶解平衡》
4.1《常用化学仪器与基本操作》
4.2《物质的检验、分离和提纯》
3.5 原电池《化学电源》
3.6 电解池《金属的电化学腐蚀与防护》
3.7《化学方应速率》
3.8《化学平衡状态化学平衡移动》
3.9《化学平衡常数化学反应进行的方向》。
1.1~1.4复习课教案
课题：数的整除复习课授课教师：上外苏河湾实验中学郑曼一、教学目标1、复习整数的分类以及整除的意义，因数和倍数，能被2、5整除的数的特征，还有素数分解素因数的相关知识；2、加深对概念的理解，解决学生在这些内容上存在的困惑，培养他们对问题的分析能力和知识应用能力；3、通过知识点的归纳，以及易错点的分析，学生对这部分内容形成一个清晰地框架，培养学生的自信与求知的欲望.二、教学重点、难点重点：1、知识点的复习与巩固；2、解题方法的归纳 3、解题格式的要求.难点：.知识点的综合考查三、教学方法学生思考，找出易错的点，老师引导.四、教学过程知识点分类归纳并配有易错或稍难的题型.（一）、____、_____、______统称为整数.（二）、整数、自然数、奇数、偶数、素数、合数、正整数，非正整数（三）、一个数是偶数的条件是_________,一个数是奇数的条件是_________________.1、在1，2，13.4，-6，8，37，51，153，235，120, 119，中，奇数有___________________________偶数有___________________________素数有______________________________合数有_____________________________________能同时被2,5整除的数有______2、在数1.3，-2, 0，-2.4，17，210，-34, 5.7，1，45中，哪些是整数？哪些是非负整数？哪些是自然数？哪些是正整数？3、大于-4小于4的整数中的非正整数有______________.4、40以内的素数，减去2后仍是素数的有________________.5、最小的素数与最接近100的素数的乘积是_____.6、一个长方形的长和宽都是素数，周长为198厘米，则这个长方形的面积是____.7、把正整数12分别写成两个素数之和.（四）、因数、倍数一个整数的因数有____个，最大的是___,最小的是_____;一个整数的倍数有____个，它有最___的倍数，是____.1、如果一个数的最大因数是a，那么这个数的最小倍数是__.2、已知A=2×3×5，那么A的因数中偶数有________.3、50以内是9的倍数的偶数有____________.4、若a能整除17，则a是_________.5、如果a=2×3×5，那么数a的所有因数中，合数有__个.6、在24的因数中，是3的倍数的数的和是____.7、判断合数的因数至少有3个（）能被1和它本身整除的数，叫做素数（）奇数一定是素数，偶数一定是合数.( )正整数可分为素数与合数.(_)8、一个数的最大因数与最小因数的差为17，求出这个数的所有因数.9、既是60的因数又是30的倍数的数有几个？9、求出100以内，既是2的倍数又是3的倍数，这样的数共有多少个？10、辅导员带领36名学生参加夏令营.为了便于活动，将这36名学生分成若干个人数相等的小组，要求每个小组不少于5人，应当如何分组呢？11、100以内既不是3的倍数，又不是7的倍数的数有多少个？12、一个大于1的自然数a，只有两个因数，那么3a有几个因数？（五）、整除的两个条件1、在能够被2整除的两位数中，最大的是_____，最小的是_____,能够同时被2,5,3整除的最大三位数是_____.2、如果12÷2=6，那么____能被____整除，____能整除____, ____是____的因数，____是____的倍数.3、既能整除24又能整除30的整数是__________.4、下列各组数中，第二个能整除第一个数的是( )A 、4和12 B、24和5 C、35和8 D、91和75、有一个两位数的偶数，它能被5整除，它的十位上的数字也是偶数，问这样的两位数有几个？其中最小的是多少？6、既能整除24，又能整除30的整数是多少？它们的和是多少？（六）、除尽和整除1、在算式中①9.3÷3，②1÷3，③3÷2，④14÷7，⑤4÷2，⑥10÷2.5 ⑦187÷17中,_________________是除尽，________是整除.2、下列算式中，27÷3，15÷2，2.4÷12, 40÷160, 51÷17，17÷85，45÷36, 60÷15, 57÷19除尽：______________________________________________不能除尽:__________________________________________整除：_____________________________________________3、48名同学参加义务植树，需要平均分成若干组.应该怎么分？如果每组人数不少于3人，也不多于15人，应该怎么分组？如果小组个数不能多于16也不能少于2，应该怎么分组？4、210能被几个小于10的数整除，分别是多少？5、有一个两位数的偶数，它能被5整除，它的十位上的数字也是偶数，问这样的两位数有几个？其中最小的是多少？六、教学后记：本部分复习课主要是加深学生们对概念的理解，因为整除的学习导致学生多在判断除尽的过程中出错，在分组问题中，多数学生不知如何去思考或者不知道如何书写解题过程，导致分组不全或者表达不清楚.本节复习的内容量有点大，时间没把握好，导致后面没时间讲解.在讲每一道题之前都是提前问学生，此题的关键点有哪几个，如何更准确地解出，强调按点来分析题目，多笔算，避免口算导致出错.引导学生一步步解决问题，提高他们分析问题，准确解题的能力.。
第一章 有理数(1.1-1.4)月考试卷(含答案)-
2007-2008学年度如皋市实验初中第一学期第一次月考试卷七年级数学( 时间：100分钟 分值：120分)亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获. 我们一直投给你信任的目光。
请认真审题，看清要求，仔细答题. 预祝你取得好成绩！一、选择题（每小题3分，共30分 ）(将正确答案的代号填入括号内)1.飞机上升了80-米,实际上是 ( )A.上升80米B.下降80-米C.先上升80米,再下降80米D.下降80米2.下列化简,正确的是 ( )A. -(-3)=-3B. -[-(-10)]=-10C. -(+5)=5D. -[-(+8)]= -83.下列说法正确的是 （ ）A. 零是最小的有理数B.如果两数的绝对值相等，那么这两数也一定相等C. 正数和负数统称有理数D.互为相反数的两个数之和为零4.已知两个数的和为正数，则 ( ) Ａ．一个加数为正，另一个加数为零 B. 两个加数都为正数 Ｃ．两个加数一正一负，且正数的绝对值大于负数的绝对值 Ｄ．以上三种都有可能5.在数轴上A 点和B 点所表示的数分别为2-和1，若使A 点表示的数是B 点表示的数的3倍，则应将A 点 ( ) Ａ．向左移动5个单位长度 B ．向右移动5个单位长度C ．向右移动4个单位长度D ．向左移动1个单位长度或向右移动5个单位长度6.如果a 与b 互为相反数，x 与y 互为倒数，那么式子|a + b| - 2xy 的值为 （ ）A ． 0B ．2-C ．1-D ．无法确定7.在80211)3(401)41(---++------），（，，，，，这几个有理数中，负数的个数是（ ）A. 5个B. 4个C. 3个D. 2个8.如果x 是有理数，那么下列各式中一定比0大的是 （ ）A. x 2008B. x +2008C. xD. 2008+x 9.有理数a, b 满足a>0 , b<0 , |a|<|b|, 则a, b, -a, -b 的大小顺序是 （ ）A. -a< b< a< -bB. b< -a<a<-bC. -a<-b<b<aD. b<-a<-b<a10. m ，n 两数在数轴上的位置如图所示，下列结论正确的是 （ ）A. 0>+n mB. 0>-n mC. 0>mnD. n m 〉二、填空题(每题3分，共24分)11. 把(5)(6)(5)4-+-+-+写成省略加号和括号的形式为 ．12. 在数5-，1，3，5，2-中，任取三个数相乘，所得积的绝对值最大是 .13. 若2=a ，b 是最大的负整数，c 是绝对值最小的数，则c b a -+的值为 .14. 某地上午气温为10℃，下午上升-2℃，到半夜又下降15℃，那么半夜的气温为______℃.15. 213-的倒数是______ ，相反数是 ，绝对值是 . 16. 在数轴上点A 表示数-4，点B 和点A 的距离为5，则点B 在数轴上表示的数为______________.17. 规定一种新的运算：,1+-+⨯=⊗b a b a b a 如1434343+-+⨯=⊗，请比较大小：)3(4______4)3(-⊗⊗-（填＞，＜或＝）.18．把一个面积为1的正方形等分成两个面积为21的长方形，再把其中一个面积为21 的长方形等分成面积为41的正方形，再把其中一个面积为41的正方形等分成两个面积为81的长方形，如此继续等分下去……，请自己动手画图，然后仔细观察这个图形，试利用图形所揭示的规律完成下式的计算：)25611281641321161814121(1+++++++-=__________． 三、计算：（每题6分，共24分）19. ()()()11381418---+++--+-20. )250()843(1253418)162()813(．．．．-+-+++-+-21. 41143711567521145254-+---．． 22. 43)50()411(311)23(⨯--+-⨯⨯-．四、解答题（23题8分，24题8分，25题8分，26题8分，27题10分，共40分）23.画一条数轴，把下列各数记在数轴上，然后把这些数按从小到大的顺序用“<”连接起来。
1.1-1.4导数及其应用习题课
f (1) 1, 故 1 即 f '(1) 2 , b 1, a 1 2 b 2 ,
解得 a 1 ， b 1 .
例题讲解
ln x 1 , 所以 （Ⅱ）由（Ⅰ）知 f(x)= x 1 x
当 a 2 时， x1 a，x2 a ，从而 f ( x ) 在 f ( x ) 的定义域内没有零点， 故 f ( x ) 无极值． 当a
2 时， x1 a ， x2 a ， f ( x ) 在 f ( x) 的定义域内有两个不同的零点，
由极值判别方法知 f ( x ) 在 x x1，x x2 取得极值． 综上， f ( x ) 存在极值时， a 的取值范围为 ( 2， ) ．
在该区间上的最大值.
【思路点拨】 （1）要使 f ( x ) 在 ( 2 , ) 上存在单调递增区间，需 f ' (x) 在 ( 2 , )
3
3
上恒大于零，即得 a 的取值范围.（2）首先求出 f ( x ) 在 [1, 4] 上的最小值为 f(4), 从而求出 a 的值，进一步易求 f ( x ) 在该区间上的最大值为 f(2).
2 x 2 2ax 1 （Ⅱ） f ( x ) 的定义域为 (a， ) ， f ( x) ． xa
方程 2 x 2ax 1 0 的判别式 4a 8 ．
2 2
（ⅰ）若 0 ，即 2 a （ⅱ）若 0 ，则 a
2 ，在 f ( x) 的定义域内 f ( x) 0 ，故 f ( x) 无极值．
a b 2 1 . (2)由f(α)=-1和f(β)=1可得: 2 a b 1
10 1.1-1.4阶段测试
2、水结冰的温度是0℃，酒精冻结的温度是–117℃，水银冻结的温度是–39℃，冻结温度最高的是＿＿＿℃，冻结温度最低的是＿＿＿℃
3、仪表上的指针顺时针方向旋转90记作–900，那么逆时针方向旋转1800应记作____.
4、观察下列数字的排列规律，然后在括号内填入适当的数：-1，2，-4，8，-16，___，___。
-（-3.1）+（-4）-
+（-2） -
5、计算（16分）
3＋(-21) (-3)＋(-7)
- ＋0 -(-2)＋(-5)
- ＋ ＋(-2)
0＋(-1) -12.5＋3
6、请你写出所有适合下列条件的数.（6分）
（1）小于3的正整数；
（2）大于–5的负整数；
（3）大于–2且不大于3的整数；
7、如果 ， ，且 ，求 的值.（4分）
五、试一试（本题满分8分）
检修组乘汽车,沿公路检修线路,约定向东为正,向西为负,某天自A地出发,到收工时,行走记录为(单位:千米): +8, -9, +4, +7, - 2, -10, +18, -3, +7, +5
回答下列问题:
(1)收工时在A地的哪边距A地多少千米？
(2)若每千米耗油0.3升,问从A地出发到收工时,共耗油多少升？
A、（1）与（2）B、（2）与（3）C、（1）与（4）D、（3）与（4）
5、甲、乙、丙三地的海拔高度分别为40米，-15米，-10米，那么最低的地方比最高的地方低（ ）
A、-55米B、55米C、50米D、5米
6、对于数轴上的点所表示的两个数，下列说法中不正确的是（）
A、右边的数总是大于左边的数B、小的有理数，离原点近
中职一年级全学年数学教学进度
3
第七周
1.2集合之间的关系
1.3集合的运算
3
第八周
1.3集合的运算
3
第九周
1.4充要条件
1.1-1.4复习
3
第十周
期中复习与考试
3
期中考试
第十一周
2.1不等式的基本性质
2.2区间
2.3一元二次不等式
3
第十二周
2.3一元二次不等式
2.4函绝对值的不等式
3
第十三周
2.1-2.4复习
中职一年级第一学期数学教学进度表
项目
周次
日期
教学内容
课节
备注
第一周
开学第一课
初中数学附录
1.数及数的运算1.1-1.3
3
第二周
1.3整数指数幂
2.代数式及其运算2.1-2.2
3
第三周
3.方程与方程组3.1-3.3
3
第四周
4.不等式与不等式组4.1-4.2
3
第五周
初中数学总结复习测试
3
第六周
1.1集合的概念
5.5诱导公式
3
第十三周
5.5诱导公式
3
第十四周
5.6三角函数的图象和性质
3
第十五周
5.6三角函数的图象和性质
3
第十六周
5.7已知三角函数求角
3
第十七周
5.7已知三角函数求角
3
第十八周
5.1-5.7复习
3
第十九周
期终复习
3
第二十周
期终考试
3
期终考试
3
第四周
4.4对
3
第六周
1.1-1.4有理数及其加减运算复习课
做一做
1、 2.41 - 0 . ） （ 59
2 、 （ -1 7 1 4 ） (-17 1 4 )
3、 (3 4、0
2 3
) (2 1 4
3
) ( 1 ) 1.7 5 4 3 1 3 ( 1 2 ) ( 1.2 5)
2
1 6
(
)
例题3
当a = 7 3 ,b = 5 3 ,c = 1 3 时求下列各式的值 :
（2009年福建省泉州市期末数学试卷）阅读下列材料：我们知道|x|的几何
意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离；即|x|=|x-0|，也就 是说，|x|表示在数轴上数x与数0对应点乊间的距离；这个结论可 以推广为|x1-x2|表示在数轴上x1，x2对应点乊间的距离； 例1．已知|x|=2，求x的值． 解：容易看出，在数轴上与原点距离为2点的对应数为-2和2， 即x的值为-2和2． 例2．已知|x-1|=2，求x的值． 解：在数轴上与1的距离为2点的对应数为3和-1， 即x的值为3和-1． 仿照阅读材料的解法，求下列各式中x的值． （1）|x|=3 （2）|x+2|=4．
做一做
1、（ - 7.9） 4.3 2.9 1.3） （
2 、 （ -12 ） 13 ( 18) 16 ( 5)
3、（
2 3
）
1 2
4 5
（
1 2
） +(-
1 3
)
4 、 15 ( 20) 28 ( 10) ( 5)
有理数混合运算的运算顺序：
先算乘方，再算乘除，最后算加减。如果有括号， 先算括号里面的。
5 100 [3 (2) 6 1 ] ( ) 5 20
1.1-1.4行列式定义
年的人口数: 第i年的人口数 城市 x i , 农村 y i 则( xi +1 , yi +1 )与( xi , y i )的关系为： 年的人口数 的关系为：
x 0.99 x i + 0.025 y i i +1 = y i +1 = 0.01 x i + 0.975 y i
(i=1,2,…),
1 −2 −2 1 −2 1 1 1 = − 5, D2 = 2 1 − 3 = −10, D3 = 2 0 −1 1 −1 0 −1
D3 D1 D2 = 1. = 1, x 2 = = 2, x 2 = 故方程组的解为 x 1 = D D D
§2 全排列及其逆序数
一、排列与逆序
(1)n级排列：由n个不同数码 级排列： 个不同数码1,2,…,n组成的有序数组 1p2…pn， 组成的有序数组p 级排列 个不同数码 组成的有序数组 称为一个n级排列 级排列。 称为一个 级排列。 能组成以下6个全排列 如:1,2,3能组成以下 个全排列 123,132,213,231,312,321. 能组成以下 个全排列: (2)在一个 级排列中，如果有较大的批 t排在较小的数 s前面 在一个n级排列中 如果有较大的批p 排在较小的数p 在一个 级排列中， (ps <pt )，则称 t与ps构成一个逆序。 构成一个逆序。 ，则称p 级排列1342中的 和2构成一个逆序，而1234中无逆 中的3和 构成一个逆序 构成一个逆序， 如：4级排列 级排列 中的 中无逆 自然顺序） 序（自然顺序） (3)一个 级排列中逆序的总数称为逆序数，记为 t ( p1 p 2 ⋯ p n ) 一个n级排列中逆序的总数称为逆序数 一个 级排列中逆序的总数称为逆序数，
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1.1—1.4练习题
班级___________姓名____________学号______________得分____________
一、判断题
1) a÷b=11，b一定能整除a。
( )
2) 一个整数的倍数一定比这个数的任何的因数都大。
( )
3) 除1以外的正整数至少有两个因数。
( )
4) 一个正整数，如果不是奇数就是偶数。
( )
5) 被2除尽的数都是偶数。
( )
6) 能同时被2、5整除的数一定是偶数。
( )
7）一个自然数，如果不是素数就是合数。
（）
8）一个数没有最大的倍数，但是有最小的倍数。
（）
二、填空题
1) 能整除15的数是________________________。
2) 24和26，13和39，105和21，22和25四组树中，第一个数能被第二个数整
除的
一组数是____________；第一个数能整除第二个数的一组数是________________。
3) 整数包括_________、_________和_________，又可分为__________和________。
4) 最小的素数是_____，最小的合数是_____。
5) 能同时被2、5整除的最大的两位数是 _____________。
三、解答题
1）将下列各算式填入合适的横线上
45÷9=5，4÷8=0.5，14÷5=2……..4，3.6÷0.9=4，
10÷0.5=20，-27÷3=-9，32÷（-8）=-4
第一个数能被第二个数整除的有________________________________________
2) 将下列各算式填入合适的横线上
30和10，7和21，18和3，57和19，4和16，27和9
第二个数能被第一个数整除的有_________________________________________ 3）从18，30，55，66，135，240中，能被2整除的数有哪些？能被5整除的数有哪些？
能同时被2，5整除的数有哪些？
4）判断57，23，31，132是素数还是合数。
5）一个数被2、3、5除，商是自然数而余数为1，这个数最小是多少？
6)若一个三位数，它既是2的倍数，又是5的倍数，则这个三位数最大是多少？最小是多
少？
7）把下面各数填入适当的圈中
1，2，3，4，7，9，13，16，23，27，31，39，41，47，55，67，79，87，95
合数素数
8）用短除法分解下列各数
8 32 85 102
1.1-1.4作业
班级___________姓名____________学号______________得分____________
一、填空题（每小题3分，共42分）
1、正整数按因数的个数可分为 ， ， 。
2、整数1、2、24、3
3、37、41、51、87、91、97中，素数有_________，合数有_________，奇数有_________，偶数有_________。
3、用0、
4、8、7写出所有能同时被3和5整除的三位数有_________ 。
4、90的素因数有 。
5、100以内最大素数与最小素数的差是 。
6、用0、4、8、7写出所有能同时被3和5整除的三位数有_________ 。
7、写出最小的8个不同的素数
写出最小的8个不同的合数
8、在下面的框内填入适当的数
9、用一个数去除45和60都能整除，这个数最大是
10、用0、4、8、7写出所有能同时被3和5整除的三位数有_________ 。
11已知17能被正整数m 整除，则m 可能是 。
二、选择题：（每小题2分，共14分）
1、在下面的式子里，表示整除的是……………………………………………（ ）
（A ）607.042=÷ （B ）5.055.2=÷（C ）41248=÷ （D ）25.04812=÷
2、在算式15=3⨯5中，3和5是15的………………………………………… （ ）
（A ）素数 （B ）合数 （C ）公因数 （D ）素因数
3、a 和b 都是素数，则a 乘b 的积是………………………………………… （ ）
（A ）素数 （B ）合数 （C ）奇数 （D ）偶数
4、三个数40，68，96分别除以自然数a ，所得余数都是5，则这个自然数是（ ）
（A ）35 （B ）63 （C ）91 （D ）7
三、简答题（1，2每题12分3，4每题10分，共44分）
1、 分解素因数：
182 91 143 385。