最新5、寻求真知的过程高三哲学内容

对光的本性再认识
牛顿：光 是“粒子 ”
惠更斯： 光是波。 爱因斯坦：光既 有粒子性，又有 波动性。
➢ 认识只有回到实践中去，才能达到 改造世界Hale Waihona Puke Baidu目的
认识本身不是目的，认识世界是为了 改造世界，这才是认识的最终目的。
来源：直接经验 间接经验
检验认识 真理性的标准
认识
实践
归宿和目的： 改造世界
动力： 提出新课题； 创造必要条件； 提高认识能力
广州、湛江、北海这14个沿海港口 工业城市，形成了一个对外开放 的沿海黄金地带。
：“深圳的发展和经验证明，我们建立 经济特区的政策是正确的。邓小平。1984 年1月26日。”
1985年2月，中央又正式决定把长江三角 洲、珠江三角洲和闽南三角洲开辟为沿 海经济开放区，随后又将辽东半岛、胶 东半岛开辟为沿海经济开放区。这是继 兴办经济特区、开放沿海城市之后的又 一个重大决策。它把城市与广大农业区 作为一个整体实行对外开放，使中国对 外开放由点到线、再到片，从南到北形 成一个沿海经济开放区的前沿地带。
"摸着石头过河" 邓小平同志和经 济特区的故事
谈到开放政策时，他说：“我们呢首先搞了深 圳经济特区。开始的时候广东提出搞特区，我 同意了他们的意见，我说名字叫‘经济特区’， 搞‘政治特区’就不好了。……当时我们党内 还有人采取了怀疑的态度，香港舆论界不仅有 反对我们的还有赞成我们的，也有人持怀疑态 度，不相信我们是正确的。深圳搞了七八年， 取得了很大的成绩。”邓小平打了个手势，提 高了声音说：“现在我可以放心地说，我们建 立经济特区的决定不仅是正确的，而且是成功 的。所有的怀疑都可以消除了。”
“学而不思则罔，思而不学则殆”
“学”：获取丰富材料的 阶段——感性认识
“思”：分析研究材料的 阶段——理性认识
4、寻求真知是“实践、认识、再实践、再认识”的过程
再认识 再实践 认识 实践
循环往复 以至无穷
“实践、认识、再 实践、再认识，这种 形式，循环往复以至 无穷，而实践和认识 之每一循环内容，都 比较地进到了高一级 的程度。”
论
作用，理性认识可以 主
不依赖感性认识。
义
夸大感性认识的重 经
经 验 论
要性，否定理性认识 验
的作用，认识可以停 主
留在感性认识上。
义
感性认识向理性认识飞跃的必然性和条件
❖ 飞跃的条件
A.掌握丰富的、合乎实际的感性材 料。这是感性认识上升到理性认识的 基础。
B. 运用科学的方法进行思考，对感 性材料进行加工制作，这是感性认识 上升到理性认识的途径。（16字）
5、寻求真知的过程高 三哲学内容
1、人对客观事物的认识从感性认识开始
感性认识
感性认识是人们在实践中，通过感 觉器官所获得的，关于事物个别特性和 表面现象的反映。是认识的初级阶段。
感性认识有三种形式：感觉、知觉和表象
割裂感性认识和理性认识辩证关系的错误
错误
理论上
实践上
唯 理
夸大理性认识的重 教 要性，否定感性认识 条
—— 毛泽东
5、 实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的 基本的观点
你要有知识， 你就得参加变革现 实的实践。你要知 道梨子的滋味，你 就得变革梨子，亲 口尝一尝。
变化发展着的实践不断给人们提出 新的认识课题，推动人们去进行新的探 索和研究。
结绳记事
实践不断提供大量有关的经验材料 以及新的认识工具，使人们能够不断解 决认识课题，使认识不断向前发展。
哥白尼
第谷
实践还改造了人的主观世界，锻 炼和提高了人的认识能力。
近水知鱼性，近山识鸟音。
“只有通 过实践的检验 ，才能辨别认 识的真假，从 而推动认识向 前发展。”
——邓小平
认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展
亚里士多德： 不同重量的物 体下落速度不 同。
伽利略：不同 重量的物体下 落速度相同。