绿叶的梦 PPT(语文S版)PPT课件
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(语文S版)四年级语文上册课件 绿叶的梦 1
小学语文S版四年级上册
2021/3/12
认一认，读一读
汇拢 土岗 戒指
乐章
枣树
刺伤
陈列
解毒
记忆
2021/3/12
葛翠琳（女，出生年月：1930.2.25，汉族) 曾用名婴林。儿童文学作家。生于河北省乐亭
县偏僻的小村葛庄。著有童话集《野葡萄》、《进 过天堂的孩子》、《最丑的美男儿》、《比孙子还 年轻的爷爷》、《葛翠琳童话集》、《会唱歌儿的 画像》、《鸟孩儿》。新作有《葛翠琳童话系列》、 《十八个美梦》（散文集）、《幸运明星》（长篇 童话）。童话集《翻筋斗的小木偶》、《会唱歌儿 的画像》获中国作协优秀儿童文学奖。《野葡萄》 获全国儿童文学一等奖。《春天在哪里》、《最丑 的美男儿》获一等奖。
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状 的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴；垂柳叶子 长如丝，解酒毒、治皮癣；桑叶清热明目， 治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传 下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也 随着一串串叶片，留在我的记忆里。
2021/3/12
你是怎么样理解这一段的？
我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥开来，做成马车、灯笼；河
业
背诵第五自然段
安
2.从文中摘抄好词佳 句
排
3.小练笔：写写自身
童年的趣事
2021/3/12
板书设计
绿叶的梦
增添乐趣
童
年
绿叶 谱写乐章
的
梦
丰富知识
想
2021/3/12
2021/3/12
有 感 情 朗
边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞…… 一双小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。
2021/3/12
认一认，读一读
汇拢 土岗 戒指
乐章
枣树
刺伤
陈列
解毒
记忆
2021/3/12
葛翠琳（女，出生年月：1930.2.25，汉族) 曾用名婴林。儿童文学作家。生于河北省乐亭
县偏僻的小村葛庄。著有童话集《野葡萄》、《进 过天堂的孩子》、《最丑的美男儿》、《比孙子还 年轻的爷爷》、《葛翠琳童话集》、《会唱歌儿的 画像》、《鸟孩儿》。新作有《葛翠琳童话系列》、 《十八个美梦》（散文集）、《幸运明星》（长篇 童话）。童话集《翻筋斗的小木偶》、《会唱歌儿 的画像》获中国作协优秀儿童文学奖。《野葡萄》 获全国儿童文学一等奖。《春天在哪里》、《最丑 的美男儿》获一等奖。
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状 的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴；垂柳叶子 长如丝，解酒毒、治皮癣；桑叶清热明目， 治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传 下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也 随着一串串叶片，留在我的记忆里。
2021/3/12
你是怎么样理解这一段的？
我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥开来，做成马车、灯笼；河
业
背诵第五自然段
安
2.从文中摘抄好词佳 句
排
3.小练笔：写写自身
童年的趣事
2021/3/12
板书设计
绿叶的梦
增添乐趣
童
年
绿叶 谱写乐章
的
梦
丰富知识
想
2021/3/12
2021/3/12
有 感 情 朗
边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞…… 一双小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。
S版四年级语文上册《绿叶的梦》PPT课件(2篇)
作者为什么对绿叶那么 着迷呢？
我永远感激我的启蒙老师。除读书以外， 老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在 一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人 愉快的活动。
此段有什么不同的写法？
是下文的总结，同时也解释 了上文的悬念
“愉快的活动”中，什么是 我对绿叶着迷的原因？ 搜集标本
大自然提供我们许 多的玩具，带给我们 无穷的乐趣，但是作 者为什么“最着迷” 于绿叶呢？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
教学目标： 1、理解课文内容，体会绿叶给作者的童 年带来的欢乐。 2、学会本课的生字新词，积累词语。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵课文第5自然段。
重点难点： 1、体会绿叶给作者的童年带来的欢乐。 2、感受“绿叶的梦”就是作者童年的梦， 是作者童年的快乐。
看到这个题目，你 有哪些思考？
留在我的记忆里。
想一想：
你读懂了什么？ 绿叶最使我着迷
我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥开来，做成马 车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子， 葫芦瓢做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具！ 然而，最使我着迷的还是绿叶。
作者童年有什 么美好的回忆？
儿时的玩具
高粱秆 马车、灯笼 河边的泥 碾磨、盆碗 柳条儿 、苇叶儿 笛子 葫芦瓢 船 荷叶 伞
四年级上语文课件-绿叶的梦_语文S版
四年级上语文课件-绿叶 的梦_语文S版
2020/8/22
教学目标： 1.认识9个生字，会写10个生字，能正确地把要 求会写的生字写下来。 2. 抓住课文的重点部分，读懂课文内容，体会作 者的思想感情。 3. 有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。
生字 粱瓢搜汇岗旷章 痰忆戒枣刺陈毒
自读课文，整体感知
羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长 的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治 手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……
叶子不仅可以观赏，还能带来这么大的益处， 你还知道那些有趣的生活知识呢？
整体感悟
课文题目是“绿叶的梦”，可是全文好像跟“ 梦”并没有关系，把题目改成“我爱绿叶”是不是更 好呢？
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。 我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆 成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂 亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂 在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做 标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃 形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的…… 一一陈列开来。
1.读了课文，你最大的感受是什么？ 绿叶给作者的童年带来了很多欢乐 。 2.选择自己最喜欢的段落读给大家听。
读第一自然段：
你知道了什么？
然而，最使我着绿叶那么着迷呢？
星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的 河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉 笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子 里装满了各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用 金黄色的菟）丝子草做成戒指和手镯豆角花挂在耳 朵上，野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶 和野花谱写成我们生活的乐章。
2020/8/22
教学目标： 1.认识9个生字，会写10个生字，能正确地把要 求会写的生字写下来。 2. 抓住课文的重点部分，读懂课文内容，体会作 者的思想感情。 3. 有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。
生字 粱瓢搜汇岗旷章 痰忆戒枣刺陈毒
自读课文，整体感知
羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长 的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治 手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……
叶子不仅可以观赏，还能带来这么大的益处， 你还知道那些有趣的生活知识呢？
整体感悟
课文题目是“绿叶的梦”，可是全文好像跟“ 梦”并没有关系，把题目改成“我爱绿叶”是不是更 好呢？
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。 我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆 成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂 亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂 在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做 标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃 形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的…… 一一陈列开来。
1.读了课文，你最大的感受是什么？ 绿叶给作者的童年带来了很多欢乐 。 2.选择自己最喜欢的段落读给大家听。
读第一自然段：
你知道了什么？
然而，最使我着绿叶那么着迷呢？
星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的 河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉 笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子 里装满了各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用 金黄色的菟）丝子草做成戒指和手镯豆角花挂在耳 朵上，野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶 和野花谱写成我们生活的乐章。
四年级上册语文课件-1绿叶的梦_语文S版
朗读课文，初步感受：
⑴边读边思考：作者通过哪些 事来反映自己的童年生活的？给 你留下怎样的印象？
想一想
：
你读懂了什么？
绿叶最使我着迷
我的童年，是在大自然里度过的。高粱秆儿剥开 来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗 ；柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞 ……一双小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使我 着迷的还是绿叶。
（“我”童年时的玩具。）
启发： 大自然提供我们许多的玩具，
带给我们无穷的乐趣，但是作者为 什么“最着迷”于绿叶呢？
高粱秆儿
高粱秆儿做的灯笼
高粱秆儿做的房子
我永远感激我的启蒙老师。除了教 我们读书以外，老师还教我们搜集标本 ，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它 们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活 动。
文章层次分析
总写——绿叶最使我着迷
Hale Waihona Puke 感激启蒙老师绿叶的梦采集绿叶的快乐 怀念童年
分述 寻找新奇少见的叶子 怀念绿叶
秋天收获更大
叶子的药用
1、阅读主题丛书1第20页《童 年乐事》。 2、思考：文中描写了“我”童 年的那几件事？ 3、积累文中的“的”短语。
拓展阅读 ：
元宝树 豆角花
菟丝子草 野菊花
（密密 ）的树林 （杂草丛生）的河
（ 广阔）的田野 （ 爬）大树
（钻）丛林
（串）项链
（做）戒指和手镯
小练习
我们每个人都想找到一 种新奇少见的叶子，因此少 不了争强和探险。我们常常 有意外的发现，但也少不了 刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵 的尖刺几乎在每个人身上都 留下过伤痕。
四年级上册语文课件-1 绿叶的梦_语文S版
2020/8/22
我会读 汇拢 戒指 乐章 刺伤 陈列 解毒 记忆 土岗 酸枣树
1. 绿叶的梦PPT课件
童年生活可真快乐!那令人着迷的 绿叶,那随波漂流的芦叶船,那藏着珍珠 的贝壳······无不给我们留下美好的回 忆。
阅读本单元课文，注意抓住文章 的~重~~点~~~内~~容~~~，~~体~~~会~~文~~~章~~表~~~达~~的~~~思~~想~~~感~~ ~情~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
这段话不仅表达出“我们”收获的喜悦与欢乐， 而“珍宝”一词更能表达出“我们”对标本非常 珍爱的感情。
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山 扁豆叶子可当茶，除痰止渴；垂柳叶子长如丝， 解酒毒、治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木； 薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方， 丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在 我的记忆里。
主要作品《野葡萄》、《会唱歌的画像》、 《翻跟头的小木偶》《春天在哪里》等曾获国内外 多种奖项，并被译成英、法、德、俄、日等多种文 字出版。丹麦、瑞士、前苏联、日本、泰国等报刊 对其作品都有过介绍和评论，港台地区出版过她的 繁体字中文版童话图书。葛翠琳曾出访法国、瑞士、 泰国、日本并讲学。70年代末期任中国作家协会儿 童文学委员会委员，80年代末曾任瑞士儿童图书国 际奖评委。1990年与韩素音等人创办冰心奖，并 一直主持冰心奖工作，为培养儿童文学作者尽心尽 力。
近义词：
创造（制造） 着迷（入迷） 感激（感谢） 启蒙（启迪） 搜集（收集） 愉快（高兴） 广阔（辽阔） 陈列（罗列）
反义词：
汇拢（分散） 愉快（伤心） 广阔（狭窄） 新奇（普通）
多音字：
zháo （着迷）（着急）
乐 yuè（音乐）（乐章）
zh（吃着）
l è （快乐）（喜乐） bò （薄荷）
1、读了课文，你最大的感受是什么？
阅读本单元课文，注意抓住文章 的~重~~点~~~内~~容~~~，~~体~~~会~~文~~~章~~表~~~达~~的~~~思~~想~~~感~~ ~情~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
这段话不仅表达出“我们”收获的喜悦与欢乐， 而“珍宝”一词更能表达出“我们”对标本非常 珍爱的感情。
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山 扁豆叶子可当茶，除痰止渴；垂柳叶子长如丝， 解酒毒、治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木； 薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方， 丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在 我的记忆里。
主要作品《野葡萄》、《会唱歌的画像》、 《翻跟头的小木偶》《春天在哪里》等曾获国内外 多种奖项，并被译成英、法、德、俄、日等多种文 字出版。丹麦、瑞士、前苏联、日本、泰国等报刊 对其作品都有过介绍和评论，港台地区出版过她的 繁体字中文版童话图书。葛翠琳曾出访法国、瑞士、 泰国、日本并讲学。70年代末期任中国作家协会儿 童文学委员会委员，80年代末曾任瑞士儿童图书国 际奖评委。1990年与韩素音等人创办冰心奖，并 一直主持冰心奖工作，为培养儿童文学作者尽心尽 力。
近义词：
创造（制造） 着迷（入迷） 感激（感谢） 启蒙（启迪） 搜集（收集） 愉快（高兴） 广阔（辽阔） 陈列（罗列）
反义词：
汇拢（分散） 愉快（伤心） 广阔（狭窄） 新奇（普通）
多音字：
zháo （着迷）（着急）
乐 yuè（音乐）（乐章）
zh（吃着）
l è （快乐）（喜乐） bò （薄荷）
1、读了课文，你最大的感受是什么？
1绿叶的梦课件-语文S版1
作者就是抓住与绿叶有 关的采集各种绿叶、制作 标本、绿叶有很多有趣的 知识等几件事，向我们讲 述了她快乐的童年生活， 让我们不禁产生羡慕之心。
绿叶为什么使“我”着迷？
1.第2自然段：“搜集标本”、“知识与趣闻”、 “令人愉快的活动”
2.第3自然段：“在旷野的课堂里，绿叶和野花 谱写成我们生活的乐章”
老师让“我们”观察并讲述这些叶子，从 而“我们”知道了许多民间传下来的药方，了 解了许多丰富有趣的生活知识。
叶子欣赏
羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止咳；垂柳 叶子长如丝，解酒毒，治皮藓；桑叶清热明目， 治手脚木木；薄荷叶医感冒头疼……
作者通过哪些事来反映自己
的童年生活的？给你留下怎样的 印象？
想一想
自读课文，整体感知
1、读了课文，你最大的感受是 什么？
绿叶给作者的童年带来了很多欢乐。
2、选择自己最喜欢的段落读给 大家听。
（密密 ）的树林 （杂草丛生）的河 （ 广阔）的田野 （ 爬）大树 （钻）丛林 （串）项链 （做）戒指和手镯
小练习
总结语：
作者的童年是快乐的，他们投身大自 然，尽情享受大自然送给他们的童年礼物， 在记忆中留下深刻的印记。我们羡慕作者与 大自然的亲近，羡慕他们的快乐，而我们更 应该羡慕他们富于创造的一双小手。
绿 叶 的 梦
看到这个题目，你 有哪些思考？
①绿叶：哪里见过？象征什么？可以做什么用？ ②梦：组词，“梦” 有什么情感内涵呢？ ③绿叶的梦：展开联想。
这篇课文重点回忆了 作者童年的什么事?哪些 段落写了这一重点内容?
初步感知
2.思考问题： 1）绿叶为什么使“我”着迷？ 2）作者的心情是怎么样的？
第四自然段：
写采集绿叶也会争强和探险，甚至受伤。
四年级上册语文课件1.1《绿叶的梦》语文S版 (共10张PPT)
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午3时13分13秒 下午3时13分15:13:13 21.8.9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月下 午3时13分21. 8.915:13August 9, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年8月9日星期 一3时13分13秒 15:13:139 August 2021
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
绿叶的梦ppt
（ 密密 ）的树林 （ 杂草丛生 ）的河 （ 广阔）的田野 （ 爬）大树
（钻）丛林 （串）项链
（做）戒指和手镯
小练习
熟读课文，整体感悟
•
• •
把你感兴趣的内容朗读给大家听， 并说说你为什么感兴趣。 说说“我们”放芦叶船时产生过哪 些联想，为什么会产生这些联想。 你喜欢“我”的童年生活吗？你希 望有怎样的童年生活？
小学语文S版四年级上册
第二课时
初教系
人文部
Hale Waihona Puke 07501班胡楠复习导入，引出下文 品读课文，理解感悟 朗读课文，加深感悟 拓展内容，讲述自我 安排作业，巩固全文 板书展示，理清思路
你见过什么样的小船？？
葛翠琳（女，出生年月：1930.2.25，汉族) 曾用名婴林。儿童文学作家。生于河北省乐亭 县偏僻的小村葛庄。著有童话集《野葡萄》、《进 过天堂的孩子》、《最丑的美男儿》、《比孙子还 年轻的爷爷》、《葛翠琳童话集》、《会唱歌儿的 画像》、《鸟孩儿》。新作有《葛翠琳童话系列》、 《十八个美梦》（散文集）、《幸运明星》（长篇 童话）。童话集《翻筋斗的小木偶》、《会唱歌儿 的画像》获中国作协优秀儿童文学奖。《野葡萄》 获全国儿童文学一等奖。《春天在哪里》、《最丑 的美男儿》获一等奖。 主要作品《野葡萄》、《会唱歌的画像》、 《翻跟头的小木偶》《春天在哪里》等曾获国内外 多种奖项，并被译成英、法、德、俄、日等多种文 字出版。丹麦、瑞士、前苏联、日本、泰国等报刊 对其作品都有过介绍和评论，港台地区出版过她的 繁体字中文版童话图书。葛翠琳曾出访法国、瑞士、 泰国、日本并讲学。70年代末期任中国作家协会 儿童文学委员会委员，80年代末曾任瑞士儿童图 书国际奖评委。1990年与韩素音等人创办冰心奖， 并一直主持冰心奖工作，为培养儿童文学作者尽心 尽力。
语文S版语文四上《绿叶的梦》ppt课件2
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
绿叶的梦
单元导读
童年生活可真快乐!那令人着 迷的绿叶,那随波漂流的芦叶船,那 藏着珍珠的贝壳……无不给我们留 下美好的回忆。
阅读本单元课文，注意抓住文 章的重点内容，体会文章表达的思 想感情。
粱瓢搜汇岗旷章 痰忆戒枣刺陈毒
汇拢 戒指 乐章 刺伤 陈列 解毒 记忆 土岗 酸枣树
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/ 事?哪些段落 写了这一重点 内容?
讨 论：
(1)从哪些地方看出“我”对绿叶非 常着迷?为什么绿叶会使”我”那么 着迷?
(2)课文表达了作者怎样的感情? (3)课文为什么以“绿叶的梦”为 题？
47.请享受无法回避的痛苦。 51.把生活中的每一天，都当作生命中的最后一天。 77.冰冻三尺，非一日之寒。 5.人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。 61.格局被理想撑大，事业由梦想激发。 28.要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。——方海权 84.成功人的性格：勇敢正直；挑战生活；态度温和；宽厚待人；乐于助人；礼貌谦和；低调做人；自强自立。 83.并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 48.世界上有二十岁的朽木，也有八十岁的常青树。 97.善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 51.生活不可能像你想象的那么美好，也不会像你想的那么糟糕。人的脆弱和坚强都超乎自己的想像。有时候，你可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。 44.无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 63.成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 27.现在不努力拼搏进取，将来你该拿什么跟别人比。 84.生活将我们磨圆，是为了让我们滚的更远。 42.别潇洒了自己，却苦了父母。 37.人生最困难的事情是认识自己。 99.物质财富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力学识可以不太好，但道德品行不可以不好；社会地位可以不高，但做人价值不可以不高！ 87.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 2.没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 57.人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。
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