冀教版四年级语文上册《绿叶的梦》PPT课件(4篇)
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老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长的垂柳叶 子可解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民 间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。
学习引领
三、细读课文，品味语言 1、细读思考： 作者童年有什么美好的回忆?哪些段落写了
你和小伙伴搜集过树叶吗？你见过那么多形状的树叶吗？
“丰收的欢乐”指什么？作者为什么把树叶当“珍宝”？小伙伴 们在一起会说什么呢？
作者对绿叶着迷，为什么还要写落叶呢？
羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴； 细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣；桑叶清 热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……
叶子不仅可以观赏，还能带来这么大的益处，你还知道那些 有趣的生活知识呢？
作者为什么对绿叶 那么着迷呢？
星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、 广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑， 打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了 各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟） 丝子草做成戒指和手镯豆角花挂在耳朵上，野菊花插 满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我 们生活的乐章。
粱瓢搜
huì gǎng
汇岗
汇拢
kuàng
旷
zhāng
章
tán
yì
jiè zǎo
cì
chén
dú
痰忆戒枣刺陈毒
记忆
陈旧 毒药
自读课文，整体感知
1、读了课文，你最大的感受是什么？
绿叶给作者的童年带来了很多欢乐。
2、选择自己最喜欢的段落读给大家听。
读第一自然段：
你知道了什么？
然而，最使我着迷的还是树叶。 （ 可但是是 ），最使我着迷的还是树叶。
学习宝典
我永远感激我的启蒙老师。除读书以外， 老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在 一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人 愉快的活动。
此段有什么不同的写法？
是上文的总结，同时也解释 了上文的悬念
“愉快的活动”中，什么是 我对绿叶着迷的原因？ 搜集标本
学习宝典
谱写乐章
星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉
整体感悟
课文题目是“绿叶的梦”，可是全文好像跟“梦” 并没有关系，把题目改成“我爱绿叶”是不是更好呢？
课堂练习
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。
（
），像（
）。
冀教版小学语文四年级上册
1
走进课文
2
学习引领
3
学习宝典
4
资源大本营
5
知识冲浪
6
互联互动
走进课文
1绿叶的梦 我的童年，是在大自然里度过的。高粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏 成碾磨、盆碗；柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少可 爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。 我永远感激我的启蒙老师。除了教我们读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿 叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。 星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树， 钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝 树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小 辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
这一重点内容?
2、交流、品读 (1)从哪些地方看出“我”对绿叶非常着迷?为 什么绿叶会使”我”那么着迷?
(2)课文表达了作者怎样的感情?
(3)课文为什么以“绿叶的梦”为题？
学习宝典
你读懂了什么？ 绿叶最使我着迷
我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥开来，做成马 车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子， 葫芦瓢做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具！ 然而，最使我着迷的还是绿叶。
的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和
一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
我们每人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常有意外的发 现，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣树的尖刺儿几乎在每人身上都留下过伤痕。
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼 着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金 黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶 子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝狀的、叶面带茸毛 的……一一陈列开来。
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
教学目标： 1、理 2、学会本课的生字新词，积累词语。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背 诵课文第5自然段。
重点难点： 1、体会绿叶给作者的童年带来的欢乐。 2、感受“绿叶的梦”就是作者童年的梦， 是作者童年的快乐。
生字
liáng piáo sōu
如果此刻你也在广阔的田野上奔跑着，和小伙伴嬉笑、打闹， 心情会是什么样的？
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐， 扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟 头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的 彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标 本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、 蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。
学习引领
三、细读课文，品味语言 1、细读思考： 作者童年有什么美好的回忆?哪些段落写了
你和小伙伴搜集过树叶吗？你见过那么多形状的树叶吗？
“丰收的欢乐”指什么？作者为什么把树叶当“珍宝”？小伙伴 们在一起会说什么呢？
作者对绿叶着迷，为什么还要写落叶呢？
羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴； 细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣；桑叶清 热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……
叶子不仅可以观赏，还能带来这么大的益处，你还知道那些 有趣的生活知识呢？
作者为什么对绿叶 那么着迷呢？
星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、 广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑， 打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了 各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟） 丝子草做成戒指和手镯豆角花挂在耳朵上，野菊花插 满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我 们生活的乐章。
粱瓢搜
huì gǎng
汇岗
汇拢
kuàng
旷
zhāng
章
tán
yì
jiè zǎo
cì
chén
dú
痰忆戒枣刺陈毒
记忆
陈旧 毒药
自读课文，整体感知
1、读了课文，你最大的感受是什么？
绿叶给作者的童年带来了很多欢乐。
2、选择自己最喜欢的段落读给大家听。
读第一自然段：
你知道了什么？
然而，最使我着迷的还是树叶。 （ 可但是是 ），最使我着迷的还是树叶。
学习宝典
我永远感激我的启蒙老师。除读书以外， 老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在 一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人 愉快的活动。
此段有什么不同的写法？
是上文的总结，同时也解释 了上文的悬念
“愉快的活动”中，什么是 我对绿叶着迷的原因？ 搜集标本
学习宝典
谱写乐章
星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉
整体感悟
课文题目是“绿叶的梦”，可是全文好像跟“梦” 并没有关系，把题目改成“我爱绿叶”是不是更好呢？
课堂练习
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。
（
），像（
）。
冀教版小学语文四年级上册
1
走进课文
2
学习引领
3
学习宝典
4
资源大本营
5
知识冲浪
6
互联互动
走进课文
1绿叶的梦 我的童年，是在大自然里度过的。高粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏 成碾磨、盆碗；柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少可 爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。 我永远感激我的启蒙老师。除了教我们读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿 叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。 星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树， 钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝 树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小 辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
这一重点内容?
2、交流、品读 (1)从哪些地方看出“我”对绿叶非常着迷?为 什么绿叶会使”我”那么着迷?
(2)课文表达了作者怎样的感情?
(3)课文为什么以“绿叶的梦”为题？
学习宝典
你读懂了什么？ 绿叶最使我着迷
我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥开来，做成马 车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子， 葫芦瓢做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具！ 然而，最使我着迷的还是绿叶。
的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和
一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
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我们每人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常有意外的发 现，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣树的尖刺儿几乎在每人身上都留下过伤痕。
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼 着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金 黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶 子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝狀的、叶面带茸毛 的……一一陈列开来。
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语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
教学目标： 1、理 2、学会本课的生字新词，积累词语。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背 诵课文第5自然段。
重点难点： 1、体会绿叶给作者的童年带来的欢乐。 2、感受“绿叶的梦”就是作者童年的梦， 是作者童年的快乐。
生字
liáng piáo sōu
如果此刻你也在广阔的田野上奔跑着，和小伙伴嬉笑、打闹， 心情会是什么样的？
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐， 扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟 头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的 彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标 本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、 蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。