学习方法辅导,非常好ppt课件

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粗心
其一，粗心和知识掌握不扎实有关，2+3等 于几，你随口答来一定不会错，但一年级孩 子就可能错，因为他还没形成自动反应。所 以，基础知识的掌握，到了能自动反应的程 度，粗心会大大减少。其二，粗心和习惯有 关，比如平时作业马虎，粗心惯了，考试时 便不由自主地犯老毛病。所以，平时杜绝粗 心，考试才能不丢分。其三，粗心与性格有 关，你大大咧咧的性格有可爱的一面，但不 拘小节办事粗心，反映在学习上，容易增加 失误。
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心理学“目标倾斜”原理：人们努力工作的前 方应安排有快乐的报酬。“目标倾斜”表明， 人在接近目标之前的时刻，工作学习的曲线会 显著地上升。运用这个原理，我把儿子的作业 时间，定在他想看节目播映前的1小时，效果 很好，即使作业量比平时多，他也能高质量地 完成。这就是“先苦后乐”的“目标倾斜”； 倒过来，“目标倾斜”还可以“先乐后苦”， 如儿子已经开始看电视了，强迫他去做作业， 他肯定心不在焉，错误百出，长期以往，更会 养成粗心习惯。与其如此，不如采用“先乐后 苦”的“目标倾斜”，看完电视再做作业，这 时，他心定了，作业质量就保证了。我从资料 上看到美国新近兴起“好好玩耍，好好读书” 的教育模式，让孩子自主拟订游戏与读书计划， 其原理即在此。据报道，孩子拟订的计划，几 乎都是先玩再做作业，结果作业粗心现象大有 改观
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要防备做功课疲劳
和许多孩子一样，女儿作业前半部分质量好， 后半部分字迹潦草，错字别字很多，大多数家 长会说孩子粗心，我以为这是疲劳所致。心理 学认为，疲劳是由于长时间持续活动，导致学 习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状 态。疲劳不能恢复，粗心问题就难以纠正。若 适当休息，疲劳得以解除，学习“引擎”再度 起动恢复效率，粗心问题便能解决。
总之，学习数理化，关键是要抓基础，有了 好的基础，难题不愁解不出来，因为难题也是由 基础题演变而来的，所谓“万变不离其宗”。
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4 了解各学科的特点
语文、英语的学习平时应注意量的积累（从字 词到句子），可以准备一个小本子，平时看书 读报，看到好的词汇、句子记下来，平时自己 有了什么感想也应该写出来，这样坚持一段时 间，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会 提高，写作时也有话可说了。学习文科，应注 重数量到质量的飞跃。
我总想方设法帮女儿缓解疲劳。许多父母担心 孩子好不容易定下心学习，休息了心不容易收 回来。于是，送些点心，让孩子缓解一下就算 休息了。殊不知，保持与做功课一样的状态休 息，心理的紧张是无法消除的。因此，即便休 息5分钟，也要离开书桌，最好忘掉功课。这 样，心理紧张才能得以缓和。
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我特别反对父母过多批评指责孩子作业粗心， 特别是低年级儿童，因为他们需要依赖父母的 “眼睛”看自己。家长渲染错误的严重性，主 观上想引起孩子注意，克服粗心大意，而客观 上不仅不能解决粗心问题，还严重地强化了孩 子内疚、惊慌、恐惧，进而形成自我否定的消 极心态。
民一(9)班
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计划的重要性 1、 目标的重要性 (学期目标、奋斗 目标) 2、 学习目的性要加强，意识到学习 的重要性，并积极地采取行动。
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养成良好的学习习惯，掌握科学 的学习方法，提高学习效率
1、 高效听课――课堂45分钟是学习中最重 要的一环。 积极思考，紧跟老师思路，如果老师讲的 某一个问题没有听懂，先快速地用简单的 几个字记下问题，课后再找同学或老师帮 助解决，一定要跟着老师的思路往前走， 否则的话，一旦被其个别问题所困惑，就 会影响整堂课的听课效果。
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养成良好的学习习惯，掌握科学的学 习方法，提高学习效率
2、 记笔记（要提纲挈领） ⑴在教师指导下记 ⑵课本上有的如公式的适用范围、使用时的注意事项必须记 ⑶老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记 ⑷巧用笔记本（分出一列提示、补充处） ⑸利用课堂的间隙，见缝插针（与教师同步写，利用教师做 运算的时间） ⑹对典型例题，一定先听分析讲解，简单记下方法即可，千 万不要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜捡 芝麻 ⑺借用好同学的笔记补遗漏、借鉴 ⑻一定要阶段性地总结
我认为，作业做错了，就事论事、有错改错， 是孩子最直接的心理反应和最强烈的学习动机。 心理科学研究和教育实践都表明，及时纠正错 误效果最好。粗心是低年级孩子的通病，父母 不必太计较，只要教给孩子自我反思和改正错 误的方法，就是根本。因为，孩子改正错误的 过程也是探索成功的过程，随着他们身心发展， 粗心问题是能克服的。
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复习整理
―― 对 知 识 消 化 、 整 理 的 过 程
⑴回忆当天的重点、难点 ⑵看笔记，把自己对知识的领悟记下来，
对笔记做一些圈注 ⑶对新学的公式，一定要注意公式的结
构，公式顺用、逆用、变用要理解透彻
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独立作业――强化训练的过程
切记：不要一边翻书一边写作业，先看书，感觉 都理 解了再做题，做题时遇到不会的问题先放下， 然后做其他的题，最后再回过头来看书，找出 解 不出的原因。老师布置的作业应先做，有 时间再做自己买的学习资料，应尽可能全做， 确实没有时间，可以选择性地做 。
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做一些需要耐心的事（枯燥简单的劳作 等）；督促她提高平时作业质量。此外， 还教她预防粗心的技巧，如写张提醒条 放桌上；复查时用反向代入法检验；编 一本错题集，了解自己易出错的地方， 以便提防，重点检查。
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3 掌握好学习的步骤
⑴课前适当预习 ⑵学习主动性加强 ⑶精读（学会思考钻研） ⑷培养自学能力 ⑸对于课外知识要多积累，做到厚 积薄发。
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把“再做25分钟”，改为“再做6 题”。这样，孩子的劲儿就来了， 从“必须忍耐25分钟”的消极状态， 转变为“快把练习做完”的积极状 态。这种积极状态能帮助孩子集中 注意力，不知不觉中克服了粗心的 毛病
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提出要求：1.放慢作业速度；2.自己 必须检查；3.检查方法是做一道检查 一道，确信没错再做下一道。
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Байду номын сангаас
4 了解各学科的特点
学习数学一定要重质量而不是数量，也就是 说，做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回 思考，从各个角度考虑，这样做会一题胜过做十 题，也只有这样才能做到举一反三，触类旁通。
学习理科认识的方法大体上类似，只是在各 科上稍做调整。学习科学时一定要掌握好基础知 识，该记的东西必须记劳，注意结合实际。