七年级语文《国宝大熊猫》课件 人教新课标版
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《国宝大熊猫》PPT课件【完美版课件】
第二步：立意 抓住大熊猫的特点进行描写， 表达出对大熊猫的喜爱之情。
第三步：思维导图
外形 名称
食物 ……
喜好 写什么？
活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
怎样写？
开头：点明大熊猫是国宝 可爱的外形：身体胖嘟嘟、 四肢、尾巴、毛色
中间 贪吃的性格
贪玩的本质
结尾：大熊猫真是太可爱了
第四步：方法 可以采用“总—分—总” 的结构，运用比喻修等辞手法进行描写。
③关联词用得恰当。
许多只可爱的熊猫，为世界人民搭起了友谊 的桥梁。它每到一处，就会给那里的小朋友 带去无限的快乐。④
④总结全文，点明大熊猫的价值。
点评：小作者按顺序、有条理地记叙了 大熊猫的外形、生活习性及价值，描写生动、 具体。让人读了这篇作文，对大熊猫有了更 清楚的认识，值得学习。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们 真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失 败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了， 人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精 诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成 于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而 有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成 为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的 良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。 所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的 最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这 个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。 真正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
第三步：思维导图
外形 名称
食物 ……
喜好 写什么？
活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
怎样写？
开头：点明大熊猫是国宝 可爱的外形：身体胖嘟嘟、 四肢、尾巴、毛色
中间 贪吃的性格
贪玩的本质
结尾：大熊猫真是太可爱了
第四步：方法 可以采用“总—分—总” 的结构，运用比喻修等辞手法进行描写。
③关联词用得恰当。
许多只可爱的熊猫，为世界人民搭起了友谊 的桥梁。它每到一处，就会给那里的小朋友 带去无限的快乐。④
④总结全文，点明大熊猫的价值。
点评：小作者按顺序、有条理地记叙了 大熊猫的外形、生活习性及价值，描写生动、 具体。让人读了这篇作文，对大熊猫有了更 清楚的认识，值得学习。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们 真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失 败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了， 人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精 诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成 于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而 有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成 为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的 良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。 所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的 最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这 个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。 真正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《国宝大熊猫》课件
课件总结与致谢
01
本次课件通过图片、文字、视频等多种形式展示了国宝大熊猫的生存环境、特 点及保护措施，内容丰富、生动形象，增强了学生对大熊猫的认识和保护意识 。
02
课件中重点强调了大熊猫的生态、科研和文化价值，以及当前面临的生存挑战 ，并介绍了四川大熊猫栖息地及保护情况，让学生了解到保护大熊猫的重要性 和紧迫性。
05
大熊猫的未来展望
大熊猫的保护现状
01
02
03
自然保护区建立
大熊猫保护区数量不断增 加，保护工作逐步加强。
保护成效
通过就地保护、迁地保护 等措施，大熊猫种群数量 有所回升。
国际合作
加强与国际组织、研究机 构的合作，共享资源和信 息。
大熊猫保护所面临的问题与挑战
生态环境的破坏
人类活动导致大熊猫栖息 地破碎化、减少。
、吉祥、富贵等寓意。
自然保护的象征
03
大熊猫也是自然保护的象征之一，代表着保护自然环境和生物
多样性的重要性。
大熊猫在国外的文化影响
世界自然基金会的象征
大熊猫是世界自然基金会的象征之一，代表着保护自然环境 和生物多样性的全球性行动。
外国文化中的形象
大熊猫也经常出现在外国文化和艺术中，如电影、动画片、 玩具等，成为国际上备受欢迎的形象之一。
能力目标
通过学习，学员能够掌握大熊猫保护的基本技 能，如观察、调查、分析等。
3
情感目标
通过本课件的学习，学员能够增强对大熊猫及 其生态环境的认识和关注，培养热爱自然、保 护野生动植物的情感。
02
大熊猫的生物特性
大熊猫的形态特征
体型
大熊猫身体肥胖，头部和身体 毛色黑白相间，有一对黑眼圈
《国宝大熊猫》课件
对观众的倡议与期望
增强保护意识
呼吁观众认识到大熊猫的重要性，加强保护意识 ，为大熊猫和生态环境贡献自己的力量。
科学研究和监测
提倡观众关注大熊猫保护工作，积极参与科学研 究、监测和数据收集等活动，为保护大熊猫提供 科学依据。
行动起来
鼓励观众从身边小事做起，例如减少使用一次性 塑料制品、参与植树造林等生态环保行动，以实 际行动支持大熊猫的保护事业。
宣传推广
多个国家和国际组织通过宣传推 广，提高大熊猫的国际知名度， 有助于推动大熊猫保护事业的发 展。
04
大熊猫与人类的关系
大熊猫与当地居民
共存共生
大熊猫栖息地周围的居民长期与大熊猫和谐共存 ，二者相互依存。
保护意识
当地居民逐渐意识到保护大熊猫的重要性，积极 参与保护行动。
保护教育
当地学校和教育机构加强对学生的保护教育，使 其了解大熊猫的价值。
文化价值
大熊猫作为中国的国宝，具有重要的文化价值。保护大熊猫有助于传承和弘扬中华文化， 增强民族自豪感和文化自信心。
经济价值
大熊猫作为一种珍稀动物，具有重要的经济价值。保护大熊猫可以带动相关产业的发展， 如旅游、影视、文化创意等，为经济发展提供新的动力。
大熊猫保护面临的挑战
01
生境破坏
人类活动导致大熊猫栖息地不断缩小和破碎化，威胁了大熊猫的生存源自大熊猫与游客旅游资源
大熊猫成为当地重要的旅游资 源，吸引着成千上万的游客前
来观赏。
保护宣传
游客通过参观大熊猫保护区，了 解大熊猫的保护价值和重要性。
捐款支持
游客为大熊猫保护事业捐款，支持 大熊猫保护工作。
大熊猫与科研人员
科学研究
科研人员通过对大熊猫的生态习性、栖息地、繁殖等方面的研究 ，为大熊猫的保护提供科学依据。
国宝大熊猫PPT课件
如何提高公众对大熊猫保护的认识与参与度
01 增强公众意识
通过教育宣传，让公众了解大熊猫的珍稀性 和保护的重要性。
03 合作与交流
加强与国际组织和其他国家的合作，共同推 动大熊猫保护工作，提升全球保护意识。
举办大熊猫保护主题的活动，如志愿者行动、 生态保护项目等，鼓励公众参与。
02 组织参与活动
06
PPT设计与展示技 巧
如何设计吸引眼球的封面与布局
明确主题
封面设计应与“国宝大熊猫”主题紧密相关，展示 大熊猫的特色和魅力。
简洁明了
布局要简洁，避免信息过多，确保观众一眼就能抓 住要点。
配色与排版
选择鲜明的色彩和恰当的排版方式，突出大熊猫的 形象，吸引观众眼球。
创意元素
可以加入与大熊猫相关的创意元素，如可爱的插图 或动画，增加趣味性。
合作保护项目
与其他国家和地区合作，共同开展大熊猫保护项目，推动大熊猫 保护事业的发展。
大熊猫放归自然与监测
放归自然计划
介绍大熊猫放归自然的具体计划和实施情况，包 括放归地点的选择、放归时机的把握等。
监测与评估
阐述对放归后大熊猫的监测和评估工作，包括追 踪监测、生存状况评估等，确保放归效果。
保护成效
力。
如何设置动画效果与转场，提升观众体验
合理设计动画效果
适当使用动画效果，如淡入淡出、移动等，增加 视觉吸引力。
选择恰当转场方式
选择适合的转场方式，如平滑过渡、页面缩放等， 使内容切换自然流畅。
注意动画节奏与频率
控制动画节奏和频率，避免过于花哨或过于单调， 确保观众体验舒适。
谢谢
汇报人：XXX
严格管理
加强保护区的巡逻和管理，防止 非法狩猎和破坏生态环境的行为。
初中语文七年级下册《十七国宝——大熊猫》PPT课件
学习目标研读课文，学习本文运用准确生动、风趣的语言，介绍大熊猫的方法，了解大熊猫的生存现状关爱动丸熊猫说明的重点说明对象一是突出大熊猫的珍贵二是引起读者的注意初锲课丈:1、读准字音。
2. 读宪课文后向我们介绍一文章介绍了大熊^猫哪些知识?初锲课丈:文章介绍了大熊猫哪些知识?外形特点生长环境生活习性活动范围繁殖情况自主探究*它出生在人烟稀少、海拔三千的秦岭南麓拒做“酒肉和尚”。
它隐逸在云雾缭绕、烟波浩瀚的山林间，成了“竹林隐士”。
它喜爱四处流浪，没有固定的栖息场所。
它喜爱独来独往，养成孤僻的性情。
它是世上最负盛名的濒危物种。
它是一颗璀璨的东方明珠。
它就是被称为国宝的大熊猫。
梳理文章内容, 结合文本分析作者是如何运用准确、生动、风趣的语言，介绍国宝大熊猫的。
生长环境少亀O人烟稀泉水丰竹类众多生活习性性情孤的爱独姒喜爱食你食量很尢繁殖情况繁殖力低，大多每胎产一仔,有时可产两仔。
r 外形特点 可爱。
生长环境——人烟稀少，泉水丰富竹类众多。
＜生活习性—喜爱食竹，食量很大, 性情孤僻，爱独处。
I 繁殖情况—繁殖力低，大多每胎产一仔。
随季节交替而改变活动范围◊说明文是一种知识性较強的文体，其目的是让人“知”，此，这种文体在语言上最主耍的特点是准确。
你知道说明文语言的准确一般体现在哪些地方吗？1、确凿的数学2、限制词、修饰语3、概括语你能从文中举一些这样的例子来说明本文语言的准确性吗？并进行赏析说明。
你知道大熊猫的生存现状吗?降， /更容易使其陷于极危境地。
人为猎杀和捕捉对大熊猫的生存也构成威胁，由于大熊猫完全依赖竹子为生，竹 子周期性开花死亡，对环境中竹种单一地区的大熊猫是致命的打击。
70年代和80年代岷山、邛嫌山竹子大面积 开花就曾造成大熊猫种群数量明显下降。
过去的一万年，人类文明的发展, 熊猫的自然领虬迫使大熊猫追缩 F 边缘的高山深谷之中。
农熊貓W 变中神奇的幸存至今》 争！ , 然而大熊猫目前 息地已消失4/5,F 不断的侵噬属于大 居于青藏高原东部 与世无县境内。
《国宝大熊猫》课件
民族认同
大熊猫作为中华民族的瑰宝，已经成为全国人民 自豪的象征，对于维护民族团结、弘扬中华文化 具有重要意义。
大熊猫在国外的文化地位
世界自然遗产
大熊猫作为全球珍稀物种之一，被世界自然保护联盟列为 濒危物种红色名录，并受到国际野生动物保护法的保护。
国际友好象征
大熊猫以其可爱的外表和温和的性格赢得了世界人民的喜 爱，成为国际友好交流的使者，多次担任国家元首之间的 赠送或回访礼品。
大熊猫的分布地区
分布地区
大熊猫主要分布在中国的四川、陕西、甘肃的高山竹林中。
野生种群
目前野生大熊猫数量较少，约为1800只左右。
大熊猫的习性和特点
01
02
03
食性
大熊猫以竹子为食，占全 年食物量的99%。
行为特点
大熊猫喜欢独居生活，只 有在繁殖季节才会进行交 配。
适应能力
大熊猫具有极强的适应能 力，能够在恶劣的环境中 生存。
02
大熊猫的生活环境
生态环境
山地森林生态系统
大熊猫栖息在海拔2000-3500米的山区，这里的气候条件适合竹 类植物的生长，为大熊猫提供了丰富的食物来源。
竹林生态系统
大熊猫以竹子为主要食物来源，因此其生态环境中竹林分布广泛， 为大熊猫提供了适宜的栖息地。
温带落叶阔叶林生态系统
部分大熊猫栖息在温带落叶阔叶林生态系统，这种生态系统类型为 大熊猫提供了较为丰富的食物来源和适宜的栖息地。
生存环境。
文化价值
大熊猫是中国的国宝，具有极高的 文化价值。保护大熊猫有助于传承 和弘扬中华文化。
科研价值
大熊猫是一种珍稀动物，对于科学 家来说具有极高的研究价值。保护 大熊猫有助于推动相关科研工作的 开展。
大熊猫作为中华民族的瑰宝，已经成为全国人民 自豪的象征，对于维护民族团结、弘扬中华文化 具有重要意义。
大熊猫在国外的文化地位
世界自然遗产
大熊猫作为全球珍稀物种之一，被世界自然保护联盟列为 濒危物种红色名录，并受到国际野生动物保护法的保护。
国际友好象征
大熊猫以其可爱的外表和温和的性格赢得了世界人民的喜 爱，成为国际友好交流的使者，多次担任国家元首之间的 赠送或回访礼品。
大熊猫的分布地区
分布地区
大熊猫主要分布在中国的四川、陕西、甘肃的高山竹林中。
野生种群
目前野生大熊猫数量较少，约为1800只左右。
大熊猫的习性和特点
01
02
03
食性
大熊猫以竹子为食，占全 年食物量的99%。
行为特点
大熊猫喜欢独居生活，只 有在繁殖季节才会进行交 配。
适应能力
大熊猫具有极强的适应能 力，能够在恶劣的环境中 生存。
02
大熊猫的生活环境
生态环境
山地森林生态系统
大熊猫栖息在海拔2000-3500米的山区，这里的气候条件适合竹 类植物的生长，为大熊猫提供了丰富的食物来源。
竹林生态系统
大熊猫以竹子为主要食物来源，因此其生态环境中竹林分布广泛， 为大熊猫提供了适宜的栖息地。
温带落叶阔叶林生态系统
部分大熊猫栖息在温带落叶阔叶林生态系统，这种生态系统类型为 大熊猫提供了较为丰富的食物来源和适宜的栖息地。
生存环境。
文化价值
大熊猫是中国的国宝，具有极高的 文化价值。保护大熊猫有助于传承 和弘扬中华文化。
科研价值
大熊猫是一种珍稀动物，对于科学 家来说具有极高的研究价值。保护 大熊猫有助于推动相关科研工作的 开展。
第七单元习作《国宝大熊猫》(课件)
06
大熊猫的未来展望
大熊猫的保护前景
保护措施：加强 法律法规建设， 提高保护意识
繁育技术：提高 人工繁育技术， 增加大熊猫数量
栖息地保护：保 护大熊猫栖息地， 促进生态平衡
国际合作：加强 国际合作，共同 保护大熊猫
大熊猫的繁育前景
繁育技术：人工繁育技术不断提高，繁育成功率逐年上升
繁育基地：多个繁育基地建立，为大熊猫提供了更好的生存环境
05
大熊猫的文化价值
大熊猫在中国的文化地位
代表物种：大熊猫是中国的国宝，也是中国的象征之一 文化符号：大熊猫在中国文化中具有极高的地位，被视为和平、友爱、和谐的象征 文学作品：大熊猫在中国的文学作品中经常出现，被赋予了深刻的文化内涵 旅游景点：大熊猫也是中国旅游的重要景点之一，吸引了大量游客前来观赏
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
食量巨大：每天约需要吃30公斤 左右的竹子
杂食性动物：在特殊情况下，也 会吃些其他的食物补充营养
大熊猫的栖息环境
分布地区：主要分布在四川、陕西、甘肃等地的亚高山地区
栖息环境：喜欢生活在海拔2600-3500米的茂密竹林里，那里常年 空气稀薄，云雾缭绕，气温低于20℃ 食物来源：以竹子为主食，每天约需要进食14公斤左右的竹子，偶 尔也会吃些青草、蔬菜、水果和小量的昆虫、鱼、鸟蛋等 繁殖习性：每年3-5月是熊猫发情交配的季节，一般一只雄性大熊猫 前来求偶的时候，其他雄性大熊猫会自动走开
大熊猫的繁殖习性
繁殖期：春季是国宝大熊猫的繁 殖高峰期
ห้องสมุดไป่ตู้
繁殖能力：雌性大熊猫每年发情 一次，每次发情持续2～3天
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《中国国宝熊猫》课件
熊猫的文化意义：大熊猫在中国文化中具有重要地位，被视为和平、友爱、和谐的象征。同时，大 熊猫也是中国与世界各国友好交往的重要纽带。 以上内容仅供参考，具体内容可以根据您的需求 进行调整优化。
以上内容仅供参考，具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
对熊猫保护工作的展望
未来保护目标：实现 熊猫种群数量的稳步 增长，提高熊猫栖息 地的保护质量
熊猫的文化产品
熊猫主题电影：如《熊猫历险记》、《功夫熊猫》等 熊猫主题书籍：如《大熊猫传奇》、《熊猫回家》等 熊猫主题音乐：如《熊猫之歌》、《熊猫的摇篮曲》等 熊猫主题艺术品：如熊猫雕塑、熊猫画作等
Part Seven
总结与展望
对熊猫的认识与理解
熊猫的形态特征：大熊猫体型肥硕，黑白皮毛，黑眼圈等特征。 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入 你的智能图形项正文
自然交配：在野外自然环境下进行交配 繁殖
单击此处输入你的正文，请阐述观点
人工授精：通过人工采集精液进行人工 授精
单击此处输入你的正文，请阐述观点
保护措施：建立自然保护区、制定保护 政策、加强宣传教育等
单击此处输入你的正文，请阐述观点
繁育成果：成功繁殖出多只大熊猫，提 高了种群数量
单击此处输入你的正文，请阐述观点
人工辅助交配：在人工控制的环境下进 行交配繁殖
单击此处输入你的正文，请阐述观点
胚胎移植：将早期胚胎移植到代孕母亲 体内，实现繁殖 熊猫的保护与繁育
熊猫的保护与繁育
繁育技术：自然交配、人工辅助交配、 人工授精、胚胎移植等
单击此处输入你的正文，请阐述观点
未来展望：继续加强保护和繁育工作， 促进大熊猫种群的可持续发展
以上内容仅供参考，具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
对熊猫保护工作的展望
未来保护目标：实现 熊猫种群数量的稳步 增长，提高熊猫栖息 地的保护质量
熊猫的文化产品
熊猫主题电影：如《熊猫历险记》、《功夫熊猫》等 熊猫主题书籍：如《大熊猫传奇》、《熊猫回家》等 熊猫主题音乐：如《熊猫之歌》、《熊猫的摇篮曲》等 熊猫主题艺术品：如熊猫雕塑、熊猫画作等
Part Seven
总结与展望
对熊猫的认识与理解
熊猫的形态特征：大熊猫体型肥硕，黑白皮毛，黑眼圈等特征。 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入 你的智能图形项正文
自然交配：在野外自然环境下进行交配 繁殖
单击此处输入你的正文，请阐述观点
人工授精：通过人工采集精液进行人工 授精
单击此处输入你的正文，请阐述观点
保护措施：建立自然保护区、制定保护 政策、加强宣传教育等
单击此处输入你的正文，请阐述观点
繁育成果：成功繁殖出多只大熊猫，提 高了种群数量
单击此处输入你的正文，请阐述观点
人工辅助交配：在人工控制的环境下进 行交配繁殖
单击此处输入你的正文，请阐述观点
胚胎移植：将早期胚胎移植到代孕母亲 体内，实现繁殖 熊猫的保护与繁育
熊猫的保护与繁育
繁育技术：自然交配、人工辅助交配、 人工授精、胚胎移植等
单击此处输入你的正文，请阐述观点
未来展望：继续加强保护和繁育工作， 促进大熊猫种群的可持续发展
国宝大熊猫PPT课件
互动环节设计
加入互动问答、小游戏等环节， 增强观众的参与度和学习兴趣。
图片与视频的选取与使用
01
选取高质量图片
使用清晰度高、色彩鲜艳、内容生动的图 片，展示大熊猫的形态特征和生活习性。
02
视频资料补充
插入短视频，展示大熊猫在自然环境中的 活动情况，增强观众的视觉体验。
03
合理使用图片和视频
在合适的地方使用图片和视频，避免内容 过于单调，使PPT更加生动有趣。
汇报人：XXX
大熊猫种群数量的恢复
数量稳定上升
大熊猫种群数量从濒危状态逐渐稳定上升，表明保护工作 取得积极成果。
栖息地改善
随着生态保护区的建设和森林植被的恢复，大熊猫的栖息 地环境得到改善。
繁殖成功率提高
人工繁殖和野外繁殖技术的提高，有效促进了大熊猫种群 数量的恢复。
保护工作面临的挑战
01
02
03
栖息地破坏
随着人类活动的不断扩张，大熊 猫的栖息地正面临着严重的破坏
生态价值 02
大熊猫是森林保护和生态平衡的关键物种，其生存状况 直接关系到整个生态系统的稳定性。
文化象征 03
大熊猫是中国的国宝和象征，其保护意义也体现了人类 对于自然和生命的尊重与爱护。
大熊猫在生态系统中的作用
01
维持生态平衡
大熊猫以竹子为主食，其活动范围和食物 链对森林生态系统有重要调节作用。
公众教育和意 识提升
宣传和教育活动
举办大熊猫保护主题的讲座、展览和宣传活动，提高公众的保护 意识和参与度。
教育课程
将大熊猫保护纳入学校教育课程，通过课堂教育培养孩子们的环 保意识和责任感。
媒体报道
通过媒体渠道的广泛报道，增强大熊猫保护的社会影响力和公众 关注度。
《国宝大熊猫》PPT教学课件
亲爱的同学们，再见！ 6.更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。 7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾 向，就 是把大 部分时 间花费 在看电 视和看 漫画书 上，而 不喜欢 阅读文 字比较 多的书 籍。
Байду номын сангаас
❃佳作引路
可爱的大熊猫
大熊猫是一种活泼可爱的珍稀动物。①它 有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大 大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上 有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的。它
①描写生动，写出了熊猫的外形特点。
的尾巴短小，身体圆圆的、胖乎乎的，真是 憨态可掬。①
大熊猫生活在竹林茂盛的高山峡谷之中。 它天生是个近视眼，靠灵敏的听觉和嗅觉来 寻找食物。
第二步：立意 抓住大熊猫的特点进行描写， 表达出对大熊猫的喜爱之情。
第三步：思维导图
外形 名称
食物 ……
喜好 写什么？
活动
怎样写？
开头：点明大熊猫是国宝 可爱的外形：身体胖嘟嘟、 四肢、尾巴、毛色
中间 贪吃的性格
贪玩的本质
结尾：大熊猫真是太可爱了
第四步：方法 可以采用“总—分—总” 的结构，运用比喻修等辞手法进行描写。
在竹林里，它们会挑选最鲜嫩的竹子， 坐在地上大口大口地吃。它们还会用锋利宽 厚的爪子刨竹笋吃呢。当然，除了竹子以外， 大熊猫有时也会吃些其他的植物。
②介绍了大熊猫的居住地、所吃的 食物、生活习性等信息，很详细。
它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干 上，或躺在茂密的草丛中睡觉。②
大熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使 者，快乐明星哦！③我国向世界各地赠送了
习作 国宝大熊猫
❃习作内容
本次习作内容是“国宝大熊猫”。我们可以围 绕课本中所给的一些信息来介绍大熊猫，还可以通 过查资料补充大熊猫的其他内容，突出大熊猫的特 点。写作时注意知识介绍准确无误，语言通顺，内 容完整，有条理。
Байду номын сангаас
❃佳作引路
可爱的大熊猫
大熊猫是一种活泼可爱的珍稀动物。①它 有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大 大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上 有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的。它
①描写生动，写出了熊猫的外形特点。
的尾巴短小，身体圆圆的、胖乎乎的，真是 憨态可掬。①
大熊猫生活在竹林茂盛的高山峡谷之中。 它天生是个近视眼，靠灵敏的听觉和嗅觉来 寻找食物。
第二步：立意 抓住大熊猫的特点进行描写， 表达出对大熊猫的喜爱之情。
第三步：思维导图
外形 名称
食物 ……
喜好 写什么？
活动
怎样写？
开头：点明大熊猫是国宝 可爱的外形：身体胖嘟嘟、 四肢、尾巴、毛色
中间 贪吃的性格
贪玩的本质
结尾：大熊猫真是太可爱了
第四步：方法 可以采用“总—分—总” 的结构，运用比喻修等辞手法进行描写。
在竹林里，它们会挑选最鲜嫩的竹子， 坐在地上大口大口地吃。它们还会用锋利宽 厚的爪子刨竹笋吃呢。当然，除了竹子以外， 大熊猫有时也会吃些其他的植物。
②介绍了大熊猫的居住地、所吃的 食物、生活习性等信息，很详细。
它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干 上，或躺在茂密的草丛中睡觉。②
大熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使 者，快乐明星哦！③我国向世界各地赠送了
习作 国宝大熊猫
❃习作内容
本次习作内容是“国宝大熊猫”。我们可以围 绕课本中所给的一些信息来介绍大熊猫，还可以通 过查资料补充大熊猫的其他内容，突出大熊猫的特 点。写作时注意知识介绍准确无误，语言通顺，内 容完整，有条理。
国宝大熊猫PPT课件
大熊猫的地理分布
栖息地
大熊猫主要栖息在中国的四川、 甘肃和陕西的山区。
保护区域
为保护大熊猫，设立了多个自 然保护区，如卧龙、佛坪等。
全球合作
全球多个国家和地区与中国合 作，共同保护和研究大熊猫。
PART 02
大熊猫的生态 价值
大熊猫在生态系统中的作用
维护生态平衡
大熊猫作为竹食性动物，能够调 节竹子的生长，从而维持森林的 生态平衡。
保护生物多样性
大熊猫是生物多样性保护的关键 物种，其存在有助于保护其他物 种的繁衍和生存。
生态旅游吸引力
大熊猫的独特魅力吸引了大量游 客，为生态旅游提供了宝贵的资 源。
大熊猫对生物多样性的贡献
01
02
维护生态平衡
大熊猫以竹子为主食，有效控制竹林生长， 维护森林生态平衡。
基因资源保护
大熊猫作为独特的物种，其基因资源的保 护对生物多样性的维护具有重要意义。
03
科研教育价值
大熊猫的研究和保护活动不仅有助于生态 学研究，也是生态文明教育的重要载体。
大熊猫作为环境指示物种的意义
环境变化的反映
大熊猫的生存状况可以反映其栖息地环境的变化， 如气候变化、森林砍伐等。
生态平衡的指标
大熊猫作为顶级掠食者，其数量变化可以指示食 物链的稳定性和生态系统的健康程度。
PART 06
大熊猫的未来 发展
大熊猫保护与可持续发展的关系
保护大熊猫的意义 01
大熊猫作为中国的国宝，保护大熊猫是维护生态平衡和 人类与自然和谐共生的象征。
可持续发展的角度 02
从可持续发展的角度看，保护大熊猫有助于保护生态环 境，实现资源的可持续利用。
全球环保合作 03
《国宝—大熊猫》ppt课件
❖
❖
过去的一万年，人类文明的发展，不断的
侵噬属于大熊猫的自然领地，迫使大熊猫退缩
隐居于青藏高原东部边缘的高山深谷之中。
大熊猫生活现状
大熊猫之所以能在自然历史的巨变中神奇
的幸存至今，可能得益于它知难而退，与世无
争！
然而大熊猫目前已处于极危状态。50年代
至今，其栖息地已消失4/5，现仅存一万余平方
公里，分布于30多个县境内。种群数量下降到
就曾造成大熊猫种群数量明显下降。
大熊猫的生态、友邻
❖ 大熊猫的家园中生活着与之和平相处的友 好邻居金丝猴、牛羚、小熊猫。它们虽生 活在同一区域，但各自占据自己的空间， 在营养上分工，昼夜活动和季节上相互协 调，通过食物作为联系组成一个较为稳定 的动物群。 １）金丝猴：我国特有的珍稀动物， 有树上“金发美女”之美称。在熊猫家园 中所占空间为郁郁葱葱的树林，以树的幼 芽、嫩叶为食。 ２）牛羚：特产喜马拉雅――横断山 脉一带。常集群活动，以灌丛植物芽、叶、 树皮、及各种青草为食，冬季也采食竹叶。 ３）小熊猫：大熊猫的亲密伙伴。虽 也以竹为生，但同一季节与大熊猫采食部 位不同。大熊猫秋季爱吃竹叶，小熊猫则 爱吃野果；春夏大熊猫爱吃大径竹笋，小 熊猫则选择小径竹笋；大熊猫采食高枝叶， 小熊猫采食低枝叶．．．．．．
在大熊猫产区，保护国宝大熊猫 及其它野生动物的意识深入人心。大 熊猫与当地居民和谐相处，大熊猫进 入山寨是那么悠然自得，而居民们更 是习以为常，关爱有加。在当地居民 中常有救助大熊猫的佳话轶事，下图 为四川平武白马藏族同胞把和母亲离 散的大熊猫幼仔送到大熊猫常来饮水 的小溪边，以便熊猫妈妈来认领“宝 宝”。
特殊的生活和作息
❖ １）活动范围（家园） 与其它同等躯体大小的食肉动物相比，其活动范围
❖
过去的一万年，人类文明的发展，不断的
侵噬属于大熊猫的自然领地，迫使大熊猫退缩
隐居于青藏高原东部边缘的高山深谷之中。
大熊猫生活现状
大熊猫之所以能在自然历史的巨变中神奇
的幸存至今，可能得益于它知难而退，与世无
争！
然而大熊猫目前已处于极危状态。50年代
至今，其栖息地已消失4/5，现仅存一万余平方
公里，分布于30多个县境内。种群数量下降到
就曾造成大熊猫种群数量明显下降。
大熊猫的生态、友邻
❖ 大熊猫的家园中生活着与之和平相处的友 好邻居金丝猴、牛羚、小熊猫。它们虽生 活在同一区域，但各自占据自己的空间， 在营养上分工，昼夜活动和季节上相互协 调，通过食物作为联系组成一个较为稳定 的动物群。 １）金丝猴：我国特有的珍稀动物， 有树上“金发美女”之美称。在熊猫家园 中所占空间为郁郁葱葱的树林，以树的幼 芽、嫩叶为食。 ２）牛羚：特产喜马拉雅――横断山 脉一带。常集群活动，以灌丛植物芽、叶、 树皮、及各种青草为食，冬季也采食竹叶。 ３）小熊猫：大熊猫的亲密伙伴。虽 也以竹为生，但同一季节与大熊猫采食部 位不同。大熊猫秋季爱吃竹叶，小熊猫则 爱吃野果；春夏大熊猫爱吃大径竹笋，小 熊猫则选择小径竹笋；大熊猫采食高枝叶， 小熊猫采食低枝叶．．．．．．
在大熊猫产区，保护国宝大熊猫 及其它野生动物的意识深入人心。大 熊猫与当地居民和谐相处，大熊猫进 入山寨是那么悠然自得，而居民们更 是习以为常，关爱有加。在当地居民 中常有救助大熊猫的佳话轶事，下图 为四川平武白马藏族同胞把和母亲离 散的大熊猫幼仔送到大熊猫常来饮水 的小溪边，以便熊猫妈妈来认领“宝 宝”。
特殊的生活和作息
❖ １）活动范围（家园） 与其它同等躯体大小的食肉动物相比，其活动范围
国宝大熊猫 人教(共28张PPT)教育课件
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。
第7单元习作《国宝大熊猫》(课件)
建立自然保护区：保护大熊猫的栖息地，减少人类活动对其生存环境的影响
制定法律法规：通过制定相关法律法规，加强对大熊猫的保护和管理 开展科学研究：通过科学研究，了解大熊猫的生态习性、繁殖习性等，为保护和繁育提供科学依 据 加强宣传教育：通过宣传教育，提高公众对大熊猫保护的认识和意识
实施人工繁育：通过人工繁育技术，增加大熊猫的数量，提高其种群生存能力
保护意识：大熊猫的保护工作在中国得到了广泛的关注和支持，成为社会 各界共同参与的文化活动
文化交流：大熊猫作为中国文化的代表之一，在中外文化交流中扮演着重 要的角色
成为中国的国宝和形象代表
成为世界自然基金会的标志
成为全球保护动物的象征
成为中外文化交流的重要载体
代表中国形象
象征和平与友谊
成为国际交流的 使者
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 大 熊 猫 的 概 述 03 大 熊 猫 的 生 活 习 性 04 大 熊 猫 的 保 护 与 繁 育 05 大 熊 猫 的 文 化 价 值 06 大 熊 猫 的 未 来 展 望
亚种分类：大熊 猫属于熊科、大 熊猫属哺乳动物， 有2个亚种
保护级别：国家 一级保护动物， 列入《濒危野生 动植物种国际贸 易公约附录Ⅰ、 附录Ⅱ和附录Ⅲ》
成为中国的文化 符号：大熊猫作 为中国的国宝， 已经成为了中国 文化的象征之一， 其形象被广泛运 用于各种文化产
品中。
添加标题
促进中外文化交 流：大熊猫作为 中外文化交流的 桥梁，对于促进 中外文化交流、 增进中外人民友 谊具有重要意义。
添加标题
推动生态旅游发 展：大熊猫栖息 地作为自然保护 区，是生态旅游 的重要目的地之 一，大熊猫的形 象对于吸引游客、 促进生态旅游发 展具有积极作用。
江苏省南通市第二中学七年级语文《国宝大熊猫》课件人教新课标版共19页
江苏省南通市第二中学七年级语文《国 宝大熊猫》课件人教新课标版
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
七年级语文《国宝大熊猫》课件 人教新课标版
谢谢同学们 再见！
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高高的月儿天上挂, 这世界,我和你生活在一
明天的早餐在我心底。 起。
请让我来帮助你,
反思导行
作业：
请同学们各自选定我们身边的一 种需要保护的野生动物，到网络上、 图书报刊上去查阅有关资料，了解这 种动物，知晓保护它的重要性。在此 基础上，写一份保护该野生动物的建 议书。建议内容要具体，指出问题要 有理有据，改进意见要切实可行。
我们没有忘记你,
一样的空气我们呼吸,
高高的月儿天上挂,
这世界,我和你生活在一
明天的早餐在我心底。 起。
请让我来帮助你,
放松蓄势 《熊猫咪咪》
竹子开花罗喂,
就像帮助我自己,
咪咪躺在妈妈的怀里数 请让我去关心你,
星星,
就像关心我们自己,
星星呀星星多美丽,
这世界,会变得更美丽。
明天的早餐在哪里? 太阳出来罗喂,
索隐探微
合作探究： 细读课文8—15 段，想一想大熊猫之所以数量 稀少，成为濒危物种，这与哪 些因素有关？
索隐探微
自主探究：请你选择下列问题中的任意一个， 进行独立思考。 （1）课文开头三段和第七段都介绍了大熊猫 出访国外，轰动世界的情形，作者这样写有何 用意？ （2）课文的第8段在全文的结构上起什么作用？ （3）课文第10段，作者特意交代了大熊猫命 名上的“错案”，这是多余的闲笔吗？为什么？
同学们，今天这堂课我 们将在一起度过。希望这段 人生的短暂可以凝化成一颗 闪亮的珍珠，在你我的心中 珍藏！
放松蓄势
竹子开花罗喂,
就像帮助我自己,
咪咪躺在妈妈的怀里数 请让我去关心你,
《习作：国宝大熊猫》PPT—人教部编版习作：国宝大熊猫优秀课件2
猜谜导入
同学们，你们喜欢猜谜吗？我们一起 来猜个谜语，把我们今天的客人请出来。
黑毛黑，白毛白， 圆圆胖胖惹人爱， 攀得高，爬得快， 嫩竹野果当饭菜。
熊猫
大熊猫人见人爱，是我们的 的国宝。许多小朋友想更多地了 解大熊猫，今天我们就尝试着把 大熊猫介绍给别人。
《习作：国宝大熊猫》PPT—人教部编 版习作 ：国宝 大熊猫 优秀课 件2
《习作：国宝大熊猫》PPT—人教部编 版习作 ：国宝 大熊猫 优秀课 件2
回顾《海底世界》第2—6自然段的开头，说 说课文是从哪几个方面来进行介绍的。
环境
2.海面上波涛澎湃的时候，海底依然 很宁静。 3.海底是否没有一点儿声音呢？不是 的。 4.海底的动物，各有各的活动方法。
《习作：国宝大熊猫》PPT—人教部编 版习作 ：国宝 大熊猫 优秀课 件2
习作示例
可爱的大熊猫
大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的
，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四
肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有
两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！ 开篇介绍了熊猫的外
形特点，点明中心。
大熊猫最喜欢吃又脆又甜的箭竹。它 会先将竹子咬断，再一层一层撕开竹皮， 大口大口吃起来。大熊猫可是一个“小吃 货”，一天可以消灭一大堆箭竹呢。
习作： 国宝大熊猫
《习作：国宝大熊猫》PPT—人教部编 版习作 ：国宝 大熊猫 优秀课 件2
《习作：国宝大熊猫》PPT—人教部编 版习作 ：国宝 大熊猫 优秀课 件2
交流资料
关于大熊猫，你有哪些疑问呢？ 把你的问题写下来，一会儿在小组 中进行交流。
《习作：国宝大熊猫》PPT—人教部编 版习作 ：国宝 大熊猫 优秀课 件2
请大家好好保护我们吧！
同学们，你们喜欢猜谜吗？我们一起 来猜个谜语，把我们今天的客人请出来。
黑毛黑，白毛白， 圆圆胖胖惹人爱， 攀得高，爬得快， 嫩竹野果当饭菜。
熊猫
大熊猫人见人爱，是我们的 的国宝。许多小朋友想更多地了 解大熊猫，今天我们就尝试着把 大熊猫介绍给别人。
《习作：国宝大熊猫》PPT—人教部编 版习作 ：国宝 大熊猫 优秀课 件2
《习作：国宝大熊猫》PPT—人教部编 版习作 ：国宝 大熊猫 优秀课 件2
回顾《海底世界》第2—6自然段的开头，说 说课文是从哪几个方面来进行介绍的。
环境
2.海面上波涛澎湃的时候，海底依然 很宁静。 3.海底是否没有一点儿声音呢？不是 的。 4.海底的动物，各有各的活动方法。
《习作：国宝大熊猫》PPT—人教部编 版习作 ：国宝 大熊猫 优秀课 件2
习作示例
可爱的大熊猫
大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的
，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四
肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有
两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！ 开篇介绍了熊猫的外
形特点，点明中心。
大熊猫最喜欢吃又脆又甜的箭竹。它 会先将竹子咬断，再一层一层撕开竹皮， 大口大口吃起来。大熊猫可是一个“小吃 货”，一天可以消灭一大堆箭竹呢。
习作： 国宝大熊猫
《习作：国宝大熊猫》PPT—人教部编 版习作 ：国宝 大熊猫 优秀课 件2
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《习作：国宝大熊猫》PPT—人教部编 版习作 ：国宝 大熊猫 优秀课 件2
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放松蓄势
竹子开花罗喂,
就像帮助我自己,
咪咪躺在妈妈的怀里数 请让我去关心你,
星星,
就像关心我们自己,
星星呀星星多美丽,
这世界,会变得更美丽。
明天的早餐在哪里? 太阳出来罗喂,
咪咪呀咪咪请你相信, 照亮我也照亮你,
我们没有忘记你,
一样的空气我们呼吸,
高高的月儿天上挂,
这世界,我和你生活在一
明天的早餐在我心底。 起。
请让我来帮助你,
放松蓄势 《熊猫咪咪》
竹子开花罗喂,
就像帮助我自己,
咪咪躺在妈妈的怀里数 请让我去关心你,
星星,
就像关心我们自己,
星星呀星星多美丽,
这世界,会变得更美丽。
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谢谢同学们 再见！
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索隐探微
合作探究： 细读课文8—15 段，想一想大熊猫之所以数量 稀少，成为濒危物种，这与哪 些因素有关？
索隐探微
自主探究：请你选择下列问题中的任意一个， 进行独立思考。 （1）课文开头三段和第七段都介绍了大熊猫 出访国外，轰动世界的情形，作者这样写有何 用意？ （2）课文的第8段在全文的结构上起什么作用？ （3）课文第10段，作者特意交代了大熊猫命 名上的“错案”，这是多余的闲笔吗？为什么？
反思导行
反思导行
反思导行
反思导行
反思导行
《熊猫咪咪》
竹子开花罗喂,
就像帮助我自己,
咪咪躺在妈妈的怀里数 请让我去关心你,
星星,
就像关心我们自己,
星星呀星星多美丽, 这世界,会变得更美丽。
明天的早餐在哪里? 太阳出来罗喂,
咪咪呀咪咪请你相信, 照亮我也照亮你,
我们没有忘记你,
一样的空气我们呼吸,
咪咪呀咪咪请你相信, 照亮我也照亮你,
我们没有忘记你,
一样的空气我们呼吸,
高高的月儿天上挂,
这世界,我和你生活在一
明天
初读感知
请同学们用自己喜欢的方式阅读 课文，完成下列两项任务：
（1）给文中的自然段依次标上序号， 圈点出自己觉得难读难懂的字词。
（2）找一找，画一画：在作者的眼 中，大熊猫是一种怎样的动物。
高高的月儿天上挂, 这世界,我和你生活在一
明天的早餐在我心底。 起。
请让我来帮助你,
反思导行
作业：
请同学们各自选定我们身边的一 种需要保护的野生动物，到网络上、 图书报刊上去查阅有关资料，了解这 种动物，知晓保护它的重要性。在此 基础上，写一份保护该野生动物的建 议书。建议内容要具体，指出问题要 有理有据，改进意见要切实可行。
放松蓄势
竹子开花罗喂,
就像帮助我自己,
咪咪躺在妈妈的怀里数 请让我去关心你,
星星,
就像关心我们自己,
星星呀星星多美丽,
这世界,会变得更美丽。
明天的早餐在哪里? 太阳出来罗喂,
咪咪呀咪咪请你相信, 照亮我也照亮你,
我们没有忘记你,
一样的空气我们呼吸,
高高的月儿天上挂,
这世界,我和你生活在一
明天的早餐在我心底。 起。
请让我来帮助你,
放松蓄势 《熊猫咪咪》
竹子开花罗喂,
就像帮助我自己,
咪咪躺在妈妈的怀里数 请让我去关心你,
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索隐探微
合作探究： 细读课文8—15 段，想一想大熊猫之所以数量 稀少，成为濒危物种，这与哪 些因素有关？
索隐探微
自主探究：请你选择下列问题中的任意一个， 进行独立思考。 （1）课文开头三段和第七段都介绍了大熊猫 出访国外，轰动世界的情形，作者这样写有何 用意？ （2）课文的第8段在全文的结构上起什么作用？ （3）课文第10段，作者特意交代了大熊猫命 名上的“错案”，这是多余的闲笔吗？为什么？
反思导行
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《熊猫咪咪》
竹子开花罗喂,
就像帮助我自己,
咪咪躺在妈妈的怀里数 请让我去关心你,
星星,
就像关心我们自己,
星星呀星星多美丽, 这世界,会变得更美丽。
明天的早餐在哪里? 太阳出来罗喂,
咪咪呀咪咪请你相信, 照亮我也照亮你,
我们没有忘记你,
一样的空气我们呼吸,
咪咪呀咪咪请你相信, 照亮我也照亮你,
我们没有忘记你,
一样的空气我们呼吸,
高高的月儿天上挂,
这世界,我和你生活在一
明天
初读感知
请同学们用自己喜欢的方式阅读 课文，完成下列两项任务：
（1）给文中的自然段依次标上序号， 圈点出自己觉得难读难懂的字词。
（2）找一找，画一画：在作者的眼 中，大熊猫是一种怎样的动物。
高高的月儿天上挂, 这世界,我和你生活在一
明天的早餐在我心底。 起。
请让我来帮助你,
反思导行
作业：
请同学们各自选定我们身边的一 种需要保护的野生动物，到网络上、 图书报刊上去查阅有关资料，了解这 种动物，知晓保护它的重要性。在此 基础上，写一份保护该野生动物的建 议书。建议内容要具体，指出问题要 有理有据，改进意见要切实可行。