《校园文化墙设计》PPT课件

《校园文化建设》课件

建设学生活动中心、艺术馆等设施，丰富学生的文化生活。
校园景观建设
校园雕塑
校园导视系统
设置具有文化内涵和教育意义的雕塑，提升校园文化品位。
设置清晰、美观的校园导视系统，方便师生在校园内活动。
建筑风格
保持校园建筑风格统一，体现学校的历史和文化底蕴。
03
校园精神文化建设
学风建设
学风定义：学风是指学校全体师生在学习、科研、学术等方面所形成的风气和氛围，是校园精神文化的重要组成部分。学风建设的措施
学校礼仪规范
学校礼仪规范
学校礼仪是校园文化建设的重要组成部分，它体现了学校的精神风貌和文化底蕴。学校的礼仪规范包括校庆、开学典礼、毕业典礼、升旗仪式等重要场合的仪式程序和要求。
具体要求
学校应制定详细的礼仪规范，包括着装要求、仪式流程、参与人员等；师生应积极参与各项仪式，遵守礼仪规范，展现学校的良好形象和精神风貌。同时，学校还应加强对师生礼仪的宣传和教育，提高大家对礼仪的认识和重视程度。
校风建设
校风定义：校风是指学校全体师生在工作、学习、生活中所表现出的精神状态和行为风尚，是校园精神文化的核心。校风建设的措施
强化师生文明礼仪教育，提高师生文明素质。
校风建设的重要性：良好的校风能够激励师生积极向上、奋发有为，增强学校的凝聚力和向心力，提高学校的整体实力和社会影响力。制定学校章程，明确学校办学理念和发展目标。
05
校园行为文化建设
学生行为规范
学生行为规范
学生是校园文化建设的主体之一，他们的行为规范对于营造良好的校园文化氛围至关重要。学生应遵守的规范包括诚实守信、尊重师长、友爱同学、勤奋学习等。
具体要求
学生应按时到校，不迟到早退；上课认真听讲，积极参与课堂活动；尊重他人的权利和尊严，不欺凌同学；爱护公共设施，保持环境整洁等。

校园文化建设PPT

环境文化（净，境）
搞好校园净化、美化，发挥环境的教育功能。校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。学校有符合规格的升旗设施；学校德育常规设施完善；有符合规格的升旗设施和广播设备。《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。校园环境优美，绿树成荫。总之，校园宽敞、整洁、优美，体现了浓厚的文化氛围，并融教育性和艺术性为一体，让学生置身于良好的教育环境中，受到熏陶，潜移默化。
。卫生管理规定》，人性化管理，使得学生自觉遵守，校园和谐
精神文化（静）
1.编写文化读本，师生共学习
学校组织编写《涿州职教中心校园文化读本》，利用政治学习时间组织学习，让 “服务学生，为学生搭建成长成功的平台；服务教师，为教师搭建展示才华的舞台，服务社会，为社会培养德技双馨的现代职业人”的办学理念，“担当、笃行、超越、共赢”的校训，“严谨、求实、勤奋、开拓”的校风，“德育为首、技能为主”的教风，“不怕困难、勇争一流”的学风，实践，培养德技双馨的现代职业人的教育模式，让学校成为师生
建设成效
1.教学再上新台阶
尤其在技能教学喜获丰收，在2015年中职生技能比赛中，我校成绩喜人，有8支代表队获得河北省团体一等奖，12支代表队获得河北省团体二等奖，10支代表队获得河北省团体二等奖；有46名同学获得个人一等奖，55名同学获得个人二等奖，64名同学获得个人三等奖，并且跻身国赛行列，学生精神面貌有了全新改观。
活动文化
活动文化
活动文化
领导关怀
2005年11月 10日，时任教育部长周济到涿州职教中心视察，表示涿州职教中心是全国职教的一面旗帜
领导关怀
2013年11月26日下午，中国教育学会名誉会长、“授渔计划”专家委员会主任顾明远、中华职业教育社副总干事、“授渔计划”专家委员会委员杨农、中国社会福利基金会副理事长兼秘书长缪力、中国社会福利基金会副秘书长兼授渔基金主任李忠勤、中国社会福利基金会授渔基金执行主任兼秘书长高继辉等领导，在河北省涿州市政府副市长赵玉芬、河北省涿州市教育局局长何杨的陪同下来到“授渔计划”项目学校涿州职教中心看望受助学生。“授渔计划”专家委员会委员谢建华、甘肃省乡村教师培训志愿者联合会会长徐莉萍、北京中育教育集团董事长王伟、中国社会福利基金会免费午餐基金秘书长党军等特邀嘉宾出席了会议。

校园文化建设.pptx

实施社会实践项目
学校可以与企业、机构合作，开展实习实训、社会实践项目等，让学生接触社会、了解职业，提升实践能力和综合素质。
鼓励创新创业实践
学校可以设立创新创业平台，提供创业指导、资金支持等资源，鼓励学生开展创新创业实践，培养学生的创新精神和创业能力。
06 校园文化传承与创新
传统文化挖掘与弘扬
绿化植被的多样性与季节性
校园绿化应注重植被的多样性和季节性，种植不同种类的树木、花卉和草坪，形成四季有绿、三季有花的美丽景象。同时，注重绿化植被的养护与管理，确保校园绿地的持续美观。
文化元素的融入
在校园景观设计中，可以融入文化元素，如雕塑、石刻、文化墙等，展示学校的历史底蕴和特色文化，增强校园的文化氛围。
。合理的空间布局、和谐的色彩搭配、独特的造型设计，都能为师生创
造愉悦的学习生活环境。
03
可持续发展理念
在校园规划与建设中，应充分考虑可持续发展理念，采用节能、环保、
低碳的建筑材料和技术，推动绿色建筑和生态校园的建设。
校园景观设计与绿化
整体规划与分区设计
校园景观设计应进行整体规划，明确不同区域的景观特色与功能定位。同时，注重分区设计，如教学区、生活区、运动区等，使各区域景观相互协调、各具特色。
07 校园文化建设成果展示
荣誉奖项及获奖作品
01 02 03
全国校园文化建设优秀成果奖
该奖项由教育部主办，旨在表彰在校园文化建设中取得突出成绩的单位和个人。我校凭借独特的校园文化理念和实践成果，荣获此殊荣，充分展示了学校在校园文化建设方面的领先地位。
省级校园文化建设示范单位
经过严格的评选和考核，我校被认定为省级校园文化建设示范单位，这标志着我校在校园文化建设方面取得了显著成效，为其他学校提供了可借鉴的经验。

校园文化建设PPT

建设步骤
学习调研阶段专业策划阶段建设实施阶段优化整合阶段
[2014年3—10月] [2015年4—6月] [2015年7—11月] [2016年3—6月]

保障措施
【资金保障】专款专用厉行节约
【组织保障】各部门通力合作
预期成果
总体预期成果
通过校园文化建设,完善学校的硬件设施，增强软实力。丰富学校的文化内涵，强化文化熏陶和德育教育。
1. 校园环境优雅怡人 2.校园人文环境和谐 3.学生素养全面提高
具体预期成果
4. 教育特色形成 5.办学品位全面提升
指导思想
以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，科学合理地设计学校文化环境，着眼于学生的终身发展，力求人与自然高度和谐，努力打造生态校园，为学生营造一个浸润书香、墨香的文化校园，让学校成为师生身心愉悦的乐园，以充分彰显学校的个性魅力和办学特色
教育理念
组织领导
组长
副组长
副组长
领导小组成员
育人性原则
整体性原则
因校制宜原则
建设原则
继承创新原则
为了防止他人盗取本文档，我加入了这个页面，不影响您使用，用时把此页删除即可。盗取的文档会失去动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦；盗取的PPT的背景图层有时也被合并，PPT 中无背景的PNG图片都会和下一图层合并，要想使用其中的图片素材，需要你自己去除背景，这个就很麻烦了。
诗书翰墨两飘香自由生态共成长
某某中学校园文化建设方案
前言
校园文化是学校人文精神和核心价值观的集中体现，是凝聚和激励学校全体成员进行教育教学改革的重要精神力量，是学校实现可持续发展的强大内驱力。为进一步优化育人环境，营造良好的的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台。

校园文化墙设计案例

校园文化墙设计案例一、“梦想起航”主题文化墙。

1. 设计理念。

这面文化墙就像是一艘装满学生梦想的大船。

我们想营造一种充满希望和动力的氛围，让同学们一看到就热血沸腾，觉得自己的梦想就在前方等着被实现呢！2. 板块内容。

梦想之帆：在文化墙的最上方，画着一面巨大的白色船帆，帆上贴满了同学们写着自己梦想的小纸条。

纸条五颜六色的，就像彩虹落在了帆上。

比如说有的同学写“我要成为一名宇航员，探索宇宙的奥秘”，还有的写“我想当一名画家，画出世界上最美的风景”。

航海日志：在船帆下面，有一个模拟的航海日志板块。

这里记录着学校里一些同学追逐梦想的小故事。

像隔壁班的小明同学，他一直热爱编程，在学校的编程比赛中从零基础一路过关斩将获得冠军的历程就被写在这里。

还配了一张他拿着奖杯咧嘴笑的照片，超级有感染力。

同舟共济：这个板块是展示同学们为了梦想互相帮助的照片墙。

照片里有学习小组一起讨论问题的场景，有同学们在社团活动中互相配合的画面。

旁边还写着一些鼓励的话，比如“在梦想的航路上，我们不是孤单一人”。

彼岸星光：在文化墙的底部，画着远方闪耀着星光的彼岸。

代表着同学们梦想的目的地。

星光是用一些小灯珠做的，到了晚上还会亮起来，特别梦幻。

3. 色彩搭配。

整体色调以蓝色和白色为主，蓝色代表着广阔的海洋，是梦想起航的地方；白色象征着纯洁和希望，就像同学们的梦想一样干净纯粹。

再搭配一些彩色的纸条和照片边框，让整个文化墙看起来不会太单调。

二、“趣味校园生活”主题文化墙。

1. 设计理念。

这个文化墙就像是一个装满校园趣事的魔法盒子。

我们想让大家一看到就能回忆起在学校里那些开心、有趣的瞬间，感受到校园生活的丰富多彩。

2. 板块内容。

校园趣闻头条：在文化墙的左边部分，有一个像报纸头条的板块。

这里写着一些超级搞笑的校园新闻，都是同学们自己投稿的。

比如说“今天食堂的包子惊现外星人造型”，还配了一张同学们拿着奇形怪状包子大笑的照片。

社团大舞台：中间部分是展示各个社团活动的区域。

校园文化建设-PPT课件

随着高校招生规模日益扩大，各高校都在物质文化设施建设上加
大了投入力度，但在精神文化内涵建设方面没有深度挖掘，更没有展
现出已建物质文化设施的精神文化意义，从而失去了育人功能。另外
，在社会大环境的影响下，当前高校校园文化普遍地存在着片面追求娱乐享受的现象。
——《现代高校校园文化的反思与和谐校园的建构》
校园文化内部存在问题
精神文化建设问题
行为文化建设问题
校园文化
环境文化建设问题
制度文化建设问题
二、校园精神文化建设问题
精神文化建设缺乏个性
校园精神文化建设
物质文化与精神文化冲突
校风建设问题
（一）精神文化建设缺乏个性
大学精神飘渺虚幻。校园文化的核心是大学精神。大学精神是大学得以存在和发展的根本，通常体现为大学的创造精神、批判精神和社会关怀精神。
大学校园文化：大众文化扬弃与人文精神培育
Company LOGO
1 过于重视文化活动的感官娱乐功能。大众文化缺少对受众审美趣味的引导、思想境界的引导、道德情感的引导。
2
过于明显的商业氛围与消费倾向。大众文化具有商业化与消费性的特征。
3
过于重视文化活动形式的复制模仿。就是校园文化活动在形式上模仿大众文化活动的一些组织形式与表现元素，追求活动形式的“ 眼球效应” 。
汪盛科宁波大学党委宣传部
六、大众文化的冲击问题
我国传统的高校校园文化，强调对学生进行塑造和培养，客观上为社会发展提供了各种所需人才，然而往往忽视了学生自我的发展，忽略了学生的受众主体性。这种校园文化育人方式，严重影响着大学生创新精神和创新能力的培养，也不可能使大学生的个性得到充分发展，导致了大学生的爱好、特长、情趣以及特殊才能得不到合理的培养和保护。大众传媒的娱乐形态调剂着社会气氛，改善着人们的精神面貌，丰富着人们的日常文化生活。更重要的是，它创造着新的思维和理念，深刻影响了受众，特别是作为青年群体的大学生受众的选择取向。

校园文化案例 ppt课件

；以教师自我评价为主，重视家长、学生、教师同行、校长对教师的评价。 • （3）对学生的评价 • 不仅关注成果，也要关注活动过程，过程性评价与终结性评价有机结合起来。评价方式力求多样化如：自我评价、小组互评、教师评价、成长档案袋等。
2、合适的校本教研制度
1、“会诊式”行动研究到“三人行”合作研究
案例：上海观澜小学
• 2、“我与观澜”的系列宣讲工程 • 一是邀请退休教师、校友来校宣讲他们与观澜的故事； • 二是开展”观澜十大好事、感动观澜人物”评选，组织
“党员讲坛”等活动，让教师切身地感受到观澜精神； • 三是开设观澜师德课堂，聘请专家来校上课，用读书支撑
教师的教育生涯。开展“我教学中的故事”讲述比赛活动，将故事讲述比赛作为观澜小学教师“十一五”校本研修必修课“师德修养”内容之一； • 四是开展“青年明星教师”教学评比活动，为青年教师的专业成长搭建平台； • 五是开展“新学期，我们与世博同行”活动。 • 六是学校组织学生开展“做观澜学子，说观澜话”活动。
墙体文化
（2）宜学校园
在蔚斗小学的花坛里，我们看到种植物的身影，学校的绿地也成了一门课程。
专业教室
4、合适的班级文化
（1）合适的班级活动（2）合适的班级制度（3）合适的班级环境
如班牌设计，包括班级吉祥物设计、集体照、班主任寄语；其次是班级的室内布置，包括墙报、黑白报、教师生态绿化等。学校将通过评选打分，要求各班班主任带领学生发挥智慧，布置属于自己的“适性教室”。
一所名校是靠精神站立的，靠精神站起来的教育是充满能量的教育！
案例：上海观澜小学
• 指导思想：创成绩求发展树形象争一流 • 办学理念：立人成才 • 管理理念：传承创新教育人本化管理校本化 • 管理方式：开放办学封闭管理 • 育人目标：品行端正人格健全基础扎实思维活跃发展协

中小学班级文化墙设计方案PPT模板

班级文化墙设计方案
按教室北墙、南墙宣传栏各2块，设计方案如下：
2、南墙设计6：叮铛乐园
叮铛乐园可以把孩子们活动照片、书画作品等展示出来……
2、南墙设计1：明星树（成长树、智慧树）
明星树（成长树、智慧树）可把孩子们1－－2 寸的身份照片贴进树上的果实里，还可标明读书明
星、进步明星一、勤奋明星、学习明星、纪律明星、文艺明星……
班级文化墙设计方案
按教室北墙、南墙宣传栏各2块，设计方案如下：
2、南墙设计2：花儿朵朵开
花儿朵朵开也是把孩子们1－－2寸的身份照片贴进花瓣里，还可标
班级文化墙设计方案
评比台：可以根据孩子们的日常表现，按以前的模板方式奖励红花等贴纸
班级文化墙设计方案
评比台：可以根据孩子们的日常表现，按以前的模板方式奖励红花等贴纸
班级文化墙设计方案
展示台：可以展示书法、绘画、钢笔字、手工作品等
班级文化墙设计方案
展示台：可以展示书法、绘画、钢笔字、手工作品等内容
明认真听讲、作业认真、安静阅读、学习进步……
班级文化墙设计方案
按教室北墙、南墙宣传栏各2块，设计方案如下：
2、南墙设计2：心语星愿
心语星愿可以让孩子们在教师节、国庆节以及其它班级活动里把自己心里的心愿和祝福写进这种心型的贴纸上，然后展示出来……
班级文化墙设计方案
按教室北墙、南墙宣传栏各2块பைடு நூலகம்设计方案如下：
班级文化墙设计方案
按教室北墙、南墙宣传栏各2块，设计方案如下：
2、南墙设计4：班级格言、班规、班训等
可开辟一块班级格言、班规、班训，以及一些好的行为习惯及要求的句子提醒和告诉孩子们如何做得更好……

校园文化墙设计图

3、重视过程建设的精细管理文化建设落到实处，就成了具体的规范流程，重视过程建设的精细管理要求项项有计划，月月有主题，天天有渗透，件件有人管，时时处处有专人，把文化、精神落实在每一个细节流程。

4、验收考核的精细管理建立一套精细准确的验收考核标准，组织专门的验收和考核，是对校园文化建设完成情况的终结评定或跟踪了解，管理精细化不可或缺的重要一环。

质量验收制度，是根据文化建设的目标、流程计划编写制定质量验收标准，精确检验目标完成情况、流程到位情况，并对检验的结果做出详细的检验记录，造册入表，登录备案。

九、校园文化建设的保障措施党的十七大报告旗帜鲜明地提出：推动社会主义文化大发展大繁荣必须把社会主义核心价值体系建设作为第一要务，新形势下，我们要在传承“自强不息，敢为人先”的基础上，弘扬和培育以“爱国主义”为核心的民族精神和以“改革创新”为核心的时代精神作为学校文化建设的方向，大力构建以学生文化、教师文化、管理者文化和职工文化为主体的多元化学院文化体系，全方位提升我院文化的层次要求和精神凝聚力。

我院在办学历史中，积淀较深厚的文化底蕴。

发展和弘扬学院的优良传统，构建富有时代特征、职教特色的校园文化，是培养合格的社会主义建设者和接班人的根本要求，是实现学院持续发展壮大，尤其是学院成功通过教育部高职高专人才培养水平工作评估的重要条件，也是全体教职员工共同的历史使命。

（一）指导思想学院校园文化建设要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化的发展方向，以精神文化建设为核心，以湖湘文化建设、职业道德教育体系建设、企业文化建设、学生社团文化建设、科技文化建设、标志文化建设、景点文化建设为载体，以促进学院的全面发展为目标，发扬学高、身正、敬业、创新的精神，坚持崇尚科学、追求卓越的办学理念，塑造信院精神，提高学院品位，为提高学生的综合素质创造良好的文化氛围。

通过实施校园文化建设，进一步创新学院文化内涵，创建校园文化精品，增强科技含量，强化道德养成功能，提高学院文化品位，促进学生全面发展。

《校园传统文化墙》课件

配备消防器材
在传统文化墙附近配备消防器材，预防火灾等突发情况。
06
校园传统文化墙的未来发展
发展方向
数字化转型
利用数字技术提升传统文化墙的互动性和体验感，如AR、VR等技术。
多元化内容
融入更多元化的文化元素，包括地域文化、民族文化等，以丰富文化墙的内涵。
创新展示方式
探索新颖的展示方式，如动态展示、交互式展示等，以吸引更多观众的关注。
04
校园传统文化墙的内容与展示
主要内容
中华传统美德故事
选取具有代表性的中华传统美德故事，如孔融让梨、司马光砸缸等，以文字和图片形式展
示。
中华传统节日文化
介绍中国传统节日的起源、习俗和传说，如春节、端午节、中秋节等。
古代科技与发明
展示中国古代科技与发明的杰出成果，如四大发明、天文学、数学等。
特点
具有教育性、文化性、艺术性和互动性，能够营造出浓郁的文化氛围，提升校园文化品质，同时为学生提供学习和了解校园文化的平台。
历史与发展
历史
校园传统文化墙的历史可以追溯到中国古代的书院，那时已经有在墙上刻字或画画的传统。随着时间的推移，这种传统逐渐演变为现代的校园文化墙。
发展
随着科技的进步和教育理念的不断更新，校园传统文化墙的形式和内容也在不断变化。现代的校园文化墙更加注重创意、互动和多元化，以适应不同年龄段学生的需求。
建设过程
01
02
03
04
调研与策划
对校园文化、历史背景、师生需求等进行深入调研，明确传统文化墙的建设目标和定位。
设计方案制定
根据调研结果，制定设计方案，包括主题、风格、布局、内
容等方面。

中小学班级文化墙设计方案PPT模板

2、南墙设计3：温馨提示（1）
温馨提示可以写一些警言好句作为孩子们日常规范的提醒，如：发言，你举手了吗？朗读，你大声了吗？写字，胸挺直了吗？
……
班级文化墙设计方案
按教室北墙、南墙宣传栏各2块பைடு நூலகம்设计方案如下：
2、南墙设计3：温馨提示（2----阳光约定）
温馨提示（阳光约定）如：小耳朵，用心听；小眼睛，仔细睢；小嘴巴，专心读；两只小手不乱动；握好笔坐端正；一笔一画写好字；争光阳光好少年……
班级文化墙设计方案
按教室北墙、南墙宣传栏各2块，设计方案如下：
2、南墙设计1：明星树（成长树、智慧树）
明星树（成长树、智慧树）可把孩子们1－－2寸的身份照片贴进树上的果实里，还可标明
读书明星、进步明星一、勤奋明星、学习明星、纪律明星、文艺明星……
班级文化墙设计方案
按教室北墙、南墙宣传栏各2块，设计方案如下：
班级文化墙设计方案
评比台：可以根据孩子们的日常表现，按以前的模板方式奖励红花等贴纸
班级文化墙设计方案
评比台：可以根据孩子们的日常表现，按以前的模板方式奖励红花等贴纸
班级文化墙设计方案
展示台：可以展示书法、绘画、钢笔字、手工作品等
班级文化墙设计方案
展示台：可以展示书法、绘画、钢笔字、手工作品等内容
班级文化墙设计方案
按教室北墙、南墙宣传栏各2块，设计方案如下： 1、北墙展示台(班级风采) （3）
展示台：可以展示书法、绘画、钢笔字、手工作品等
班级文化墙设计方案
按教室北墙、南墙宣传栏各2块，设计方案如下：
1、北墙展示台(班级风采) （3）
展示台：可以展示书法、绘画、钢笔字、手工作品等还可把左图向日葵图案转换成班级标识