接触器自锁正转控制线路1
电动机自锁控制电路工作原理
电动机自锁控制电路工作原理
电动机自锁控制电路是一种用于短时间运行控制的电动正转控制线路，工作原理如下：
1. 按下启动按钮SB2，这一动作会接通电源，使得KM线圈得电。
此时，KM触点处于接通状态，这将使得电机能够保持运转。
2. 当按下停止按钮SB1时，接触器失电释放，电机停止工作。
在这一过程中，电路保护环节如熔断器和热继电器会确保主电路和控制电路的安全。
3. 电路中存在的自锁触点线路使得KM线圈保持得电状态，从而保证电机继续运转。
该线路可实现欠电压和失电压保护，以及过载保护，从而确保电机在任何情况下都能稳定运行。
需要注意的是，对于长时间运行控制，通常使用自锁正转控制线路，这一线路加入了停止按钮SB2和自锁触点线路，以便在电机停止运行后，确保KM线圈能够恢复失电状态，从而达到保护电机的目的。
接触器自锁正转控制线路
欧阳歌谷（2021.02.01）
课程名称：电力拖动
授课班级:级机电1班
授课地址:电拖多媒体教室
章节名称
接触器自锁正转控制线路
计划课时
2课时
教学目标
知识与技能
1.接触器自锁正转控制线路的概念。
2.接触器自锁正转控制线路的工作原理。
3.接触器自锁正转控制线路的特点。
过程与办法
在黑板上画出原理图，对比原理图讲解工作过程。并提问学生，讲述工作原理，检查学生的理解水平。
难点
接触器自锁正转控制线路的工作原理。
课前温习
回忆上节课讲到的点动正转控制线路的原理图。
导入新课
比较点动正转控制线路的原理图，根据它们的区别，学习接触器自锁正转控制线路的原理图和工作过程。
新课讲授
一、 接触器自锁正转控制线路的原理图。
二、工作原理
先合上电源开关QS：
启动：按下启接触器自锁正转控制线路的接线图动按钮SB1，有电流通过KM线圈KM线圈得电KM的主触头闭合、KM帮助常开触头闭合（自锁）机电坚持运转；
二、接触器自锁正转控制线路的接线图
三、工作原理
四、课堂练习
五、课堂小结
六、安插作业
作业安插
写出接触器自锁控制线路线路的工作原理。并记住其原理图和接线图。
课后反响
本小节课讲述了接触器自锁控制线路的原理图和接线图，线路图工作原理及时重点，也是难点，必须加快速度，让学生一点一点理解。
当松开SB2，其常闭触头恢复闭合，因接触器KM的自锁触头在切断控制电路时已分断，解除自锁，SB1也是分断的，所以接触器KM不得电，电念头不转。
接触器自锁控制线路不单能使电念头连续运转，并且具有欠压、失压呵护作用。
(完整)接触器联锁正反转电路教学
三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路一、教材分析：1、教学内容：如何实现电动机正反转；电动机的正反转控制；接触器联锁正反转控制线路的原理图识读、工作原理分析、电路特点、线路安装准备及知识拓展。
2、教学内容在教材中的位置、作用和前后联系:《三相异步电动机的正反转控制线路》这节内容选自高等教育出版社曾祥富、邓朝平主编《电工技能与实训》第三版第10章第一节内容，是在学生已经掌握了常用低压电器及点控线路的基础上，把理论与实践相结合的必经环节。
三相异步电动机的正反转控制线路是在正转控制电路的基础上来讲解的,共学习三种正反转电路,在教材中具有承上启下的作用。
因此，学好这一节对学习后面的行程控制和限位控制至关重要.根据我校制定的理实一体化教学理念，保证每个学生课有所得,本节课我设计少讲多练，让学生在操作中懂理论，在练习中长技能.3、合理扩展或深化教材内容：通过PPT来形象了解三相异步电动机的正反转控制线路，从而深化教材内容.在实际生活中应用广泛，是学习典型机床控制线路的基础.二、教学目标1、知识目标：掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路,理解其工作原理.2、技能目标：能够完成三相异步电动机正反转控制的接线。
3、素养目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作意识。
三、教学重点、难点（一)重点：设计三相异步电动机正反转控制线路。
（二）难点：分析三相异步电动机正反转控制线路的工作原理。
四、学情分析该班女生较多上课时纪律较好，对于理论基础知识掌握相对较好，在教学时应该把前面的内容进行一些简单的复习回顾.但是普遍动手能力一般,特别是对于接线过程中出现的问题难于察觉，而且在接线完成后，如果通电试验不成功，对于电路故障的排除有一定的难度。
所以在教学过程当中应当注意教给他们排故的方法。
五、教法分析任务驱动法:给定任务，引导、启发学生循序渐进分步完成，培养学生自主学习和思维创新能力。
多媒体辅助教学法：在专业课教学中,利用课件的动态效果，使其趣味化，形象直观的帮助学生更好的理解知识。
交流接触器自锁原理及接法
交流接触器自锁原理及接法
交流接触器是一种电器设备，用于执行电动机、照明设备等的控制任务。
接触器自锁原理是指，当电流通过接触器的线圈时，产生的磁场会作用于接触器中的铁芯，使得铁芯吸引，从而闭合接触器中的触点。
一旦接触器闭合，持续通过线圈的电流将自身维持在闭合状态，即实现了自锁。
接触器的接法可以根据不同的控制需求而有所差异。
一般来说，常用的几种接法有以下几种：
1. 直接控制法：将控制电路的控制线圈与接触器的线圈并联，当控制电路送电时，接触器的线圈也被激励，从而闭合接触器。
2. 电流互锁法：将两个或多个接触器的线圈串联，然后与控制电路连接。
当控制电路送电时，第一个接触器的线圈闭合，闭合后的线圈上有电流流过，使得第二个接触器的线圈闭合，实现了互锁。
3. 时间延迟法：通过在接触器线圈电路上添加一个延迟元件，如延时继电器等，来实现接触器的延时闭合或延时断开。
以上是一些常见的接触器自锁原理及接法，具体应用时还需根据具体的控制需求进行选择和设计。
机床的几种控制线路
机床的几种控制线路一、点动控制线路如图5—8所示是接触器点动控制线路。
这种控制线路的特点是按下按钮，电动机就转动，松开按钮，电动机就停转，所以叫做点动控制线路。
电动葫芦的起重电动机控制，车床拖板箱快速移动的电动机控制等，都采用点动控制线路。
部分，一是由三相电源L1，L2和L3经熔断器FU1和接触器的三对主触头KM到三相异步电动机电路，是动力电路又称主电路。
二是由熔断器FU2、按钮SB和接触器线圈KM组成的控制电路，又称辅助电路。
该线路的工作原理如下：1．准备使用时先合上开关S。
2．启动与运行按下SB→线圈KM得电→三对主触头KM闭合(电源与负载接通)→电动机M启动、运行。
3．停止松开SB→线圈KM失电→三对主触头KM断开(电源与负载断开)→电动机M停转。
二、看懂机床控制线路的基本要领为了便于掌握机床控制线路，下面介绍一些识图的基本要求。
1．电气原理图用以表达机床控制线路工作原理的是电气原理图。
电气原理图是根据电气作用原理用展开法绘制的，不考虑电气设备和电气元件的实际结构及安装情况，只作研究电气原理与分析故障用。
它能清楚地指出电流的路径、控制电器与用电器的相互关系和线路的工作原理。
所谓展开法，就是把某个电气设备的一条或数条电路按水平或垂直位置画出，按照电路的先后工作顺序一一排列起来，然后接到电源上。
一般将主电路画在图样左边或上部，把控制电路画在图样的右边或下部。
这种画法可把同一电气的部件分开，分别画在主电路和控制电路的相应部位，但要用同一符号表示。
如图5—8所示，接触器的主触头在主电路中，而接触器的线圈在控制电路中，但是都用KM符号表示，说明它们是同一电气的部件。
这样使得主电路与控制电路容易区别，便于单独对主电路与控制电路的各自工作过程，及它们的相互联系进行分析。
各电气触头的位置是电路没有通电或电气未受外力的常态位置，分析控制线路工作时应从触头的常态位置进行。
2．看图的基本原则看图时，先分析主电路，然后研究控制电路，以及控制电路对主电路的控制作用。
2.接触器自锁正转控制线路教案
《电力拖动》教学项目设计项目二：接触器自锁正转控制线路班级10.3 10.4 10.7 授课地点三合一实验室课时 6 授课教师10.7主讲：颜钊、10.3、10.4主讲：王华总体目标通过教学，使学生能够正确画出接触器自锁正转控制线路的电路图，能根据电路图分析其工作原理，能正确画出接线图并根据接线图正确接线德育目标1、培养学生热爱本专业的专业思想2、培养学生做事的认真态度，养成良好的道德品质和习惯3、让学生遵守安全用电操作规范教学器材交流接触器、熔断器、热继电器、低压断路器、接线端子、按钮、尖嘴钳、螺丝刀（平口、梅花）、护套线、铜线教学内容教学目标教学重点、教法及教具1、画出接触器自锁正转控制线路图（1课时）能画出接触自锁正转控制线路图自锁电路的形成教法：点拨、讨论教具：交流接触器、熔断器、低压断路器、按钮2、分析线路工作原理（1课时）1、能根据电路图正确分析出电路如何启动和停止2、理解自锁的概念自锁教法：点拨、讨论教具：交流接触器、熔断器、低压断路器、按钮分析线路的自身保护功能（1课时）1、知道电路的三种保护的工作原理2、知道熔断器和热继电器在功能应用上的区别和联系欠压和失压保护教法：点拨、讨论教具：交流接触器、熔断器、热继电器3、画出线路接线图（1课时）能根据电路图正确画出线路的接线图正确画出接线图教法：讲练教具：交流接触器、熔断器、低压断路器、按钮、接线端子4、安装电路（2课时）1、能正确安装电路2、线路整齐美观、符合线路要求1、正确安装电路（重点）2、电路安装整齐、美观教法：训练教具：交流接触器、熔断器、低压断路器、接线端子、按钮、尖嘴钳、螺丝刀（平口、梅花）、护套线、铜线当日教学计划Ⅰ时间：2010 年10 月18日课时：1 授课内容：画出接触器自锁正转控制线路的电路图教学过程一、复习引入提问：点动：按下启动按钮——电动机得电运转松开启动按钮——电动机失电停转引入：在要求电动机连续运转时，要一直按着启动按钮，不符合生产要求，那么点动控制电路在不增加元器件的情况下如何实现电动机的连续运转呢？（即按下启动按钮电动机运转，松开启动按钮电动机仍然运转）二、新课讲授启发：按下、松开启动按钮电动机都得电运转接触器主触头始终闭合KM线圈始终有电结论：启动按钮旁并一接触器辅助常开触头控制电路串一停止按钮负责停止课题：接触器自锁正转控制线路电路图：FU1KMPEFRSB2KMKMSB1FU2L1L2L3MFRQSQS：低压断路器SB1：启动按钮SB2：停止按钮FU1,FU2：熔断器（短路保护）FR：热继电器KM：交流接触器三、小结：画电路图的要领四、布置作业：试分析此电路的工作原理授课记录安全检查及设备、器材使用情况记录与处理方法课后反思及改进措施当日教学计划Ⅱ时间：2010 年10 月18 日课时：1授课内容：分析线路工作原理教学过程一、教师让学生分析接触器自锁正转控制线路启动的工作原理1、分析线路操作的先后顺序2、分析按下按钮后各仪器动作的先后及工作原理二、教师让学生分析接触器自锁正转控制线路停止的工作原理1、分析应如何操作才能让电动机停转2、分析按下按钮后线路的工作过程三、分析接触器自锁正转控制线路的工作原理，总结归纳自锁的概念启发：自锁-----按下启动按钮，KM线圈通过（）保持有电。
三相异步电动机的正反转控制线路
KM1
FR UV W
M 3~
FR
SB1 KM2
SB2 KM1 SB3 KM2
KM2
KM1
KM1
KM2
模拟实验室连接接触器联锁正反转控制电路
L1 L2 L3 按钮
交流接触器 热继电器
电动机
线圈
热继电器动断 触头接线柱
模拟实验室连接接触器联锁正反转控制电路
L1 L2 L3 按钮
交流接触器 热继电器
电动机
KM1
FU2 KH
SB1
KM2
KM1
KM2
SB2
SB3
KH
UV W
M 3~
KM2 KM1
KM1 Kቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2
三、按钮、接触器双重联锁正反转控制线路
QS FU1
FU2
L1
L2
L3
按下SB2， SB2动断触头断 开,对KM2联锁
KM1
SB2动合触头闭 合, KM1线圈得电
KH
UV W
M 3~
KH
SB1
KM2
L1
L2
L3
KM1
按下SB1,使KM1线 圈失电,各触头复位
KH
UV W
M 3~
KH
SB1
KM2
KM1
KM2
SB2
SB3
KM2 KM1
KM1 KM2
三、按钮、接触器双重联锁正反转控制线路
QS FU1 L1 L2 L3
松开SB1
KM1
FU2 KH
SB1
KM2
KM1
KM2
SB2
SB3
KH
UV W
M 3~
电动机
电机正反转控制线路
FU2
L1
L2
KH
L3
按SB3 KM2线圈得电
KM1
KH UVW
M 3~
SB1
KM2 SB2 KM1 SB3 KM2
KM2
KM1
KM1
KM2
二、接触器联锁正反转控制线路
QS FU1
FU2
L1
L2
KH
L3
KM2自锁触头闭合, 自锁
KM2 主 触 头 闭 合 , 电机反转
KM2联锁触头断开 对KM1联锁
熔断器 FU
手柄扳至 “倒”位置
电动机反转
QS
U —L3 U V W V —L2
W—L1 M 3~
一、倒顺开关正反转控制线路
L1 L2 L3
熔断器 FU
手柄扳至 “停”位置
电动机停转
QS
UVWM Leabharlann ~二、接触器联锁正反转控制线路
利用两个交流接触器交替工作，改变电源 接入电动机的相序来实现电动机正反转控制。
L1
L2
KH
L3
合上电源开关QS
KM1
KH UVW
M 3~
SB1
KM2 SB2 KM1 SB3 KM2
KM2
KM1
KM1
KM2
二、接触器联锁正反转控制线路
QS FU1
FU2
L1
L2
KH
L3
按SB2 KM1线圈得电
KM1
KH UVW
M 3~
SB1
KM2 SB2 KM1 SB3 KM2
KM2
KM1
KM1
二、接触器联锁正反转控制线路
接触器联锁正反转控制线路的优点是工作安全 可靠,缺点是操作不便,因为电动机从正转到反转时, 须先按下停止按钮后才能按反转启动按钮,否则由 于接触器联锁作用,不能实现反转。
接触器和按钮双重联锁正反转控制线路
双重联锁的正反转电气控制线路(1) 电路组成：主电路、控制电路≡ I双重莊锁的正反转电气控制⅛⅛路(2)主要元器件：按钮、低压断路器、交流接触器(3)原理分析正转控制：按下正转按钮SB1 →接触器KM1线圈得电→ KM1主触头闭合→电动机正转，同时KM1的自锁触头闭合，KM1的互锁触头断开。
反转控制：按下反转按钮SB2→接触器KM1线圈失电→ KM1的互锁触头闭合→接触器 KM2线圈得电→从而 KM2主触头闭合，电动机开始反转，同时KM2的自锁触头闭合，KM2 的互锁触头断开。
接触器互锁：为了避免正转和反转两个接触器同时动作造成相间短路，在两个接触器线圈所在的控制电路上加了电气联锁。
即将正转接触器KM1的常闭辅助触头与反转接触器KM2的线圈串联；又将反转接触器 KM2的常闭辅助触头与正转接触器 KM1的线圈串联。
这样，两个接触器互相制约，使得任何情况下不会出现两个线圈同时得电的状况，起到保护作用。
按钮互锁：复合启动按钮SB1 , SB2也具有电气互锁作用。
SB1的常闭触头串接在 KM2 线圈的供电线路上，SB2的常闭触头串接在 KM1线圈的供电线路上，这种互锁关系能保证一个接触器断电释放后，另一个接触器才能通电动作，从而避免因操作失误造成电源相间短路。
按钮和接触器的复合互锁使电路更安全可靠。
1、双重联锁的正反转控制线路原理图:由于电机正反转的实现是通过改变电源相序来实现的。
因此，我们采用两个交流 接触器来进行换相，以达到控制电机的正转和反转的目的。
用两个按钮分别实现 正转和反转的控制，并把它们的常闭触点分别放在对方的控制回路里， 达到联锁 的目的。
线路工作原理图如下：FU22、分析双重联锁的正反转控制的工作原理： 合上电源开关正转启动：按下启动按钮SB1, KM1线圈得电，KM1主触头闭合，电机正转转动， 同时KM1辅助触点自锁，继续线圈供电。
同时联锁触点KM1常闭触点断开（禁止 KM2线圈得电，对反转进行联锁），电机继续正转转动。
交流接触器联锁正反转控制电路
联
FR
按下正转按
SB1
钮SB2
锁
KM2
KM1
正
SB2
KM1
SB3 KM2
反
转
SB2常闭 点断开
制
M
线
3~
KM1
KM2
路
图
精品课件
按钮联锁的正反转控制线路
QF FU1
FU2
按
L1 L2
L3
钮
FR
联
SB1
锁
KM2
KM1
正
SB2
KM1
SB3 KM2
反
转
制
M
线
3~
KM1
KM2
路
图
KM1线圈得电
精品课件
按钮联锁的正反转控制线路
接触器线圈
常开
常闭
接触器主触点－用于主电路 (流过的电流大，需加灭弧装置）
接触器辅助触点－用于控制电路
（流过的电流小，无需加灭弧装置）
精品课件
返回
接触器
弹簧
线圈 铁芯 衔铁 电机
~~
主触头
动作过程 线圈通电
衔铁被吸合
触头闭合
M 3~
精品课件
辅助 触头
电机接通 电源
简单的接触器控制 A B C
刀闸起隔离作用
KM1
制
M
线 路
3~
KM1互锁触
KM1
KM2
电闭合
图
精品课件
双重联锁的正反转控制线路
QF FU1
FU2
双
L1 L2
L3
重
FR
联
SB1
锁
KM2
KM1
电动机正反转实验报告
实验一三相异步电动机的正反转控制线路一、实验目的1、掌握三相异步电动机正反转的原理和方法。
2、掌握手动控制正反转控制、接触器联锁正反转、按钮联锁正反转控制线路的不同接法。
二、实验设备三相鼠笼异步电动机、继电接触控制挂箱等三、实验方法1、接触器联锁正反转控制线路(1) 按下“关”按钮切断交流电源，按下图接线。
经指导老师检查无误后，按下“开”按钮通电操作。
(2) 合上电源开关Q1，接通220V三相交流电源。
(3) 按下SB1，观察并记录电动机M的转向、接触器自锁和联锁触点的吸断情况。
(4) 按下SB3，观察并记录M运转状态、接触器各触点的吸断情况。
(5) 再按下SB2，观察并记录M的转向、接触器自锁和联锁触点的吸断情况。
Q123 220V图1 接触器联锁正反转控制线路3、按钮联锁正反转控制线路(1)按下“关”按钮切断交流电源。
按图2接线。
经检查无误后，按下“开”按钮通电操作。
(2) 合上电源开关Q 1，接通220V 三相交流电源。
(3) 按下SB 1，观察并记录电动机M 的转向、各触点的吸断情况。
(4) 按下SB 3，观察并记录电动机M 的转向、各触点的吸断情况。
(5) 按下SB 2，观察并记录电动机M 的转向、各触点的吸断情况。
Q 1220V图2 按钮联锁正反转控制线路四、分析题1、接触器和按钮的联锁触点在继电接触控制中起到什么作用？实验二交流电机变频调速控制系统一﹑实验目的1．掌握交流变频调速系统的组成及基本原理；2．掌握变频器常用控制参数的设定方法；3. 掌握由变频器控制交流电机多段速度及正反向运转的方法。
二﹑实验设备1．变频器；2. 交流电机。
三、实验方法（一）注意事项参考变频器的端子接线图，完成变频器和交流电机的接线。
主要使用端子为R﹑S ﹑T；U﹑V﹑W；PLC﹑FWD﹑REV﹑BX﹑RST﹑X1﹑X2﹑X3﹑X4﹑CM。
变频器电源输入端R﹑S﹑T和电源输出端U﹑V﹑W均AC380V高电压﹑大电流信号，任何操作都必须在关掉总电源以后才能进行。
直流电动机常见控制线路
按下启动按钮SB1，接触器KM1线圈通电吸合并自锁，电动机在串 入全部启动电阻情况下降压起动。同时，由于接触器KM1的常闭触点断 开，使时间继电器KT1和KT2线圈断电。经一段延时候，其中KT1的常 闭延时闭合触点首先闭合，接触器KM2线圈通电，其常开触点闭合，将 启动电阻R1短接，电动机继续加速。然后，KT2常闭延时闭合触点延时 闭合，接触器KM3通电吸合，将电阻R2短接，电动机启动完毕，投入正 常运行。
设备控制技术
直流电动机常见控制线路
直流电动机按励磁方式分为他励、并励、串励和复励四种。并励及 他励直流电动机的性能及控制线路相近，他们多用在机床等设备中。在 牵引设备中，则以串励支流电动机应用较多。
直流电动机的控制包括直流电动机的起动、正反转、调速及制动的 控制。
1-1直流电动机的起动控制线路
直流电动机在起动最初的一瞬间，因为电动机的转速等于零，则反 电动势为零，所以电源电压全部施加在电枢绕组的电阻及线路电阻上。 通常这些电阻都是极小的，所以这时流过电枢电流很大，启动电流可达 额定电流的10~20倍。这样大的起动电流将导致电动机转向器和电枢绕 组的损坏，同时大电流产生转矩和加速度对机械传动部件也将产生强烈 的冲击。因此，如外加的是恒定电压，则必须在电枢回路中篡改如附加 电阻来起动，以限制起动电流。
接触器自锁正转控制线路
KM线圈始终有电
按钮SB两端始终有电
结论：启动按钮旁并一接触器常开触头
讲授新课
L1 L2 L3
电路组成分析
QF FU1
FU2 SB2
SB1
KM
KM
KM
PE
M
接触器自锁正转控制线路
3~
讲授新课
QF
L1 L2 L3
FU1
FU2 SB2
SB1
KM
KM
KM
PELeabharlann M3~讲授新课
QF L1 L2 L3
PE
接触器自锁正转控制线路
FU2
KM M 3~
SB2
SB1 KM
KM
讲授新课
L1 L2 L3
松开SB1， 电动机继续运行
QF FU1
当启动按钮松开后，接触器通过自身 的辅助常开触头使线圈保持得电的作 用叫做自锁。与启动按钮并联起自锁 作用的辅助常开触头叫做自锁触头。
PE
接触器自锁正转控制线路
FU2
KM主触点闭合
电动机M启动连 续运转
KM辅助常开触点闭合
KM主触点断开
电动机M失电停 转
KM辅助常开触点断开
第四步：停止使用时，断开电源开关QF
分析讨论
1、如何实现电动机连续运转？ 在SB1的两端并联KM的一对动合辅助触头，在电路中 起自锁作用，使电动机连续得电运转。
2、如何控制电动机的停止？ 在控制电路中串联一个动断按钮SB2，按下SB2可断 开电路，使电动机停止转动。
圈保持得电的作用，并与启动按钮并联起来。
A、辅助常闭
B、辅助常开
C、主触头
D、联锁
课堂练习
3、如图所示自锁正转控制电路中，试分析指 出有关错误，并加以改正。
带过载保护的接触器自锁正转控制线路汇总
四、安装的步骤和工艺要求
参照本教材技能训练课开始时的工艺要求 , 学生在正转控制线路板上。 根据带过载保护接触器自锁正转控制线路图（如下图4—5所示）, 完成 带过载保护接触器自锁正转控制线路的安装。
步骤一：识读线路原理图，并标号。
图4—5带过载保护接触器自锁正转控制线路图
四、安装的步骤和工艺要求
FU2
KM SB2
KM
FR KM
M
3~
一、工作原理的分析
图4—2带过载保护接触器自锁控制线路启动示意图1
一、工作原理的分析
图4—3带过载保护接触器自锁控制线路示意图2
一、工作原理的分析 KM常开辅助 停止： 触头分断
按下停止 按钮SB1 KM线圈 失电 KM主触头 分断
电动机M失电 停转
当松开SB1，其常闭 触头恢复闭合后， 因接触器KM的自锁 触头在切断控制电 路时已分断，解除 了自锁，SB2也是分 断的，所以接触器 KM不能得电，电动 机M也不会转动。如 下图示意：
步骤二：识读元件布置图，布置检测元件并据 图安装元件。
图4—6带过载保护接触器自锁正转控制线路元件布置图
四、安装的步骤和工艺要求
步骤三：根据4—5线路图和4—6布置图补画 4—7接线图，根据4—7接线图完成线路的安 装。
图4—7带过载保护接触器自锁正转控制线路接线图
五、注意事项
1、严禁带电操作（不包括通电试车），保证人身安全。
一工作原理的分析图42带过载保护接触器自锁控制线路启动示意图1一工作原理的分析图43带过载保护接触器自锁控制线路示意图2一工作原理的分析?当松开sb1其常闭触头恢复闭合后因接触器km的自锁按下停止按钮sb1按下停止按钮sb1km线圈失电km线圈失电km常开辅助触头分断km常开辅助触头分断km主触头分断km主触头分断电动机m失电停转电动机m失电停转停止
正反转控制线路原理图
正反转控制线路原理图
1、上图为电动机正反转控制线路。
其中，L1、L
2、L3为电源进
线，QS为隔离开关，FU1为主回路熔断器3个，FU2为控制回路熔断器2个。
KM1、KM2为控制负荷的主接触器，电机采用热继电器作为过负荷保护之用。
2、启动过程：合上隔离换向开关QS，按下SB1启动按钮→KM1
线圈得电→KM1自保接点闭合实现自保→KM1主触头闭合电动机正向运转→KM1联锁接点断开KM2线圈回路实现联锁。
反转时，在电动机停稳的情况下，以同样的方法启动SB2即可。
3、故障处理：无法启动时，首先检查FU1、FU2是否烧坏；其次
检查热继电器是否动作；再就是检查启动、停止按钮是否完好，主接触器线圈是否烧毁或断线等。
电动机自锁正转电气原理图
1、启动过程：合上QS→控制回路得电→按下SB2→KM线圈得电
→其主触头闭合→电动机得电运转→其辅助接点闭合自锁→电动机正常运转。
2、热继电器FR为保护电动机过负荷之用。
实验四 三相异步电动机按钮接触器双重联锁正反转控制线路
实验四 三相异步电动机按钮接触器双重联锁正反转控制线路一．概述生产过程中，生产机械的运动部件往往要求能进行正反方向的运动，这就是拖动惦记能作正反向旋转。
由电机原理可知，将接至电机的三相电源进线中的任意两相对调，即可改变电机的旋转方向。
但为了避免误动作引起电源相间短路，往往在这两个相反方向的单相运行线路中加设必要的机械及电气互锁。
按照电机正反转操作顺序的不同，分别有“正—停—反”和“正—反—停”两种控制线路。
对于“正—停—反”控制线路，要实现电机有“正转—反转”或“反转—正转”的控制，都必须按下停止按钮，再进行方向起动。
然而对于生产过程中要求频繁的实现正反转的电机，为提高生产效率，减少辅助工时，往往要求能直接实现电机正反转控制。
图6是接触器和按钮双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路。
起动时，合上漏电断路器及空气开关QF ，引入三相电源。
按下起动按钮SB2，接触器KM1的线圈通电，主触头KM1闭合且线圈KM1通过与开关SB2常开触点并联的辅助常开触点KM1实现自锁，同时通过按钮和接触器形成双重互锁。
电动机正转运行。
当按下按钮开关SB3时，接触器KM2的线圈通电，其主触头KM2闭合且线圈KM2通过与开关SB3的常开触点并联的辅助常开触点KM2实现自锁。
同时与接触器KM1互锁的常闭触点都断开，使接触器KM1断电释放。
电动机反转运行。
要使电动机停止运行，按下开关SB1即可。
FR1KM1KM2KM1KM2KM1NL3L2L1QFKM2L KM2FU2FU2SB1SB2SB2SB3SB3图6二．实验目的1．掌握三相鼠笼式异步电动机正反转的工作原理、接线方式及操作方法。
2．掌握机械及电气互锁的连接方法及其在控制线路中所起的作用。
3．掌握按钮和接触器双重互锁控制的三相异步电动机正反转的控制线路。
三．实验设备四．实验内容双重联锁控制的三相异步电机正反转控制。
五．实验步骤1．检查各实验设备外观及质量是否良好。
2．按图6三相鼠笼异步电动机接触器和按钮开关双重互锁控制正反转控制线路进行正确接线，先接主回路，再接控制回路。
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6.交流接触器线圈KM：控制触点动作。
7.接线端子作用：软硬线的衔接。
8.三相异步交流电动机M：用于主电路中，带动生产机械。
课堂练习
对照原理图，看对应的电器元件是如何起作用的？
课堂小结
本小节课讲述了接触器自锁控制线路的实现的电路功能，以及线路中电器元件的功能。
当松开SB2，其常闭触头恢复闭合，因接触器KM的自锁触头在切断控制电路时已分断，解除了自锁，SB1也是分断的，所以接触器KM不得电，电动机不转。
接触器自锁控制线路不但能使电动机连续运转，而且具有欠压、失压保护作用。
1.欠压保护
欠压：线路电压低于电动机额定电压。
欠压保护：当线路电压下降到某一数值时，电动机能自动脱离电源停转，避免电动机在欠压下运行的一种保护方式。
德育目标
1.培养学生观察、分析及综合归纳能力。
2.激发学生学习兴趣，提高对所学专业的积极性
3.具有较强的理论联系实际的能力。
教学重点
1.了解接触器自锁正转控制线路的功能。
2.能准确绘制接触器自锁正转控制线路的原理图，并理解其工作过程。
3.了解接触器自锁正转控制线路的特点，以及区分与点动控制线路的区别。
采用接触器自锁正转控制线路可避免电动机欠压运行，因为当线路电压下降到一定值时，接触器线圈两端的电压也同样下降到此值，从而使接触器线圈磁通减弱。产生的电磁吸力减小，当电磁吸力减小到小于弹簧的反作用力时，动铁心被迫释放，主触头、自锁触头同时分断，自动切断主电路和控制线路，电动机失电停转，达到欠压目的。
2.失压保护
新课讲授
一、课前准备
1.学生应按时整队，穿好工作服、安全鞋进入实习工场。
2.检查出勤情况。
2、接触器自锁正转控制线路的介绍
接触器自锁正转控制线路能实现电动机的连续运转，其线路的主电路与点动控制线路的主电路相同，但在控制线路中串接了一个停止按钮SB2和在启动按钮SB1的两端并接了接触器KM的一对常开辅助触头。
二、接触器自锁正转控制线路的接线图
三、工作原理
四、课堂练习
五、课堂小结
六、布置作业
作业布置
写出接触器自锁控制线路线路的工作原理。并记住其原理图和接线图。
课后反馈
本小节课讲述了接触器自锁控制线路的原理图和接线图，线路图工作原理及时重点，也是难点，必须放慢速度，让学生一点一点理解。
3、线路中元器件介绍
各元件功能：
1.组合开关QS：作电源隔离开关用，接通和开断电源电路。
2.熔断器FU1：主电路的短路保护。
3.熔断器FU2：控制电路的短路保护。
4.启动按钮SB1：用于控制电路中，相当于触发信号，通过交流接触器的线圈从而控制电动机的运行状态，接触器KM的线圈得电、失电；接触器KM的主触头控制电动机M的启动与停止。
课堂练习
在练习本上画出接触器自锁正转控制线的原理图和接线图
课堂小结
1.教学任务完成情况：
1）学会了接触器自锁控制线路的元器件的功能；
2）理解了接触器自锁控制线路的工作原理；
3）能准确绘制出接触器自锁控制线路的原理图和接线图。
2.组织学生打扫多媒体教室卫生。
板书设计
课题
一、接触器自锁正转控制线路的原理图
2.接触器自锁正转控制线路的工作原理。
3.线路中元器件功能介绍。
难点
接触器自锁正转控制线路的工作过程。
课前复习
线路中各元器件的功能。
导入新课
我们可以用点动的原理制作门铃，但用点动的原理来制作风扇电路合适吗？它是不合适的，因为点动控制电路不能让电动机持续运转，那么怎样才能让风扇在通电后持续运转呢，这节课我们要学习的“接触器自锁控制线路”就可以解决这个问题。
当松开SB1，因为接触器KM常开辅助触头闭合时已将SB1短接，控制电路仍保持
接通，所以接触器KM继续得电，电动机M实现连续运转。当松开SB1，接触器KM通过自身常开辅助触头使线圈保持得电的作用叫作自锁，与启动按钮SB1并联起自锁作用的常开触头叫作辅助触头。
停ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：按下停止按钮SB2---KM线圈失电---KM的主触头断开、KM辅助常开触头断开---电机失电停转；
失压保护：电动机在正常运行时，由于外界某种原因引起的突然断电时，能自动切断电动机电源，当重新供电时，保证电动机不能自行启动的一种保护。接触器自锁控制线路也可实现失压保护。因为接触器自锁触头和主触头在电源断电时已经断开，使控制线路和主电路都不能接通，所以在电源恢复供电时，电动机九不会自行启动，保证人身和设备安全。
难点
接触器自锁正转控制线路的工作原理。
课前复习
回忆上节课讲到的点动正转控制线路的原理图。
导入新课
对比点动正转控制线路的原理图，根据它们的区别，学习接触器自锁正转控制线路的原理图和工作过程。
新课讲授
1、 接触器自锁正转控制线路的原理图。
二、工作原理
先合上电源开关QS：
启动：按下启接触器自锁正转控制线路的接线图动按钮SB1，有电流通过KM线圈--- KM线圈得电---KM的主触头闭合、KM辅助常开触头闭合（自锁）---电机保持运转；
教学难点
接触器自锁正转控制线路的原理图以及其工作过程。
教学要点
理论知识要点
1.接触器自锁正转控制线路实现什么样的功能。
2.接触器自锁正转控制线路的原理图以及其工作过程。
3.接触器自锁正转控制线路的特点。
实际操作要点
教具、实训器材
授课课时
2课时
教学过程设计
第一课时
重点
1.接触器自锁正转控制线路实现什么样的功能。
课 程 教 学 教 案
课程名称：电力拖动
授课班级:2015级机电1班
授课地点:电拖多媒体教室
章节名称
接触器自锁正转控制线路
计划课时
2课时
教学目标
知识与技能
1.接触器自锁正转控制线路的概念。
2.接触器自锁正转控制线路的工作原理。
3.接触器自锁正转控制线路的特点。
过程与方法
在黑板上画出原理图，对照原理图讲解工作过程。并提问学生，讲述工作原理，检查学生的理解程度。
板书设计
课题
一、课前准备
二、接触器自锁正转控制线路的介绍
三、接触器自锁正转控制线路的介绍
四、课堂练习
五、课堂小结
六、作业布置
作业布置
记住原理图中用到的电器元件功能。
课后反馈
电器元件的功能反复讲解，但仍有部分学生记不住，功能混淆。理论知识欠缺。
第二课时
重点
接触器自锁正转控制线路的原理图，接线图，工作原理。