二年级数学生活中的大数
生活中的大数10个例子二年级
生活中的大数10个例子二年级一、生活中的大数例子。
1. 人口数量。
- 一个城市的人口可能有几百万人。
例如，北京市的人口有两千多万。
这是一个很大的数字，对于二年级的小朋友来说，如果一个班级有50人，那北京市的人口相当于很多很多个班级的人数加起来。
2. 距离。
- 地球到月球的平均距离约为384400千米。
这个数字很大，如果我们走路，一步大约是半米，要走到月球得走非常非常多步，是难以想象的距离。
3. 大型建筑物的高度。
- 上海中心大厦高度为632米。
如果每层楼大约3米高，那它就有两百多层。
和我们住的普通居民楼相比，普通居民楼可能只有6层左右，上海中心大厦比很多居民楼加起来还高。
4. 图书馆的藏书量。
- 一些大型图书馆的藏书量可以达到数百万册。
比如国家图书馆，它的藏书量非常丰富，有很多很多本书。
如果一个小朋友一年读100本书，要读完这么多书得花非常长的时间。
5. 大型商场的客流量。
- 在节假日的时候，大型商场一天的客流量可能会达到数万人。
比如说在“五一”或者“十一”假期，一个大商场里人来人往，几万人聚集在那里购物、休闲。
这比一个小村庄的人口还要多呢。
6. 一年的天数。
- 平年有365天，闰年有366天。
这个数字对于二年级小朋友来说也比较大。
可以把一年的天数和每天做的事情联系起来，比如一年要吃多少顿饭，365天每天吃3顿饭，那就是1000多顿饭呢。
7. 高速公路的长度。
- 中国的高速公路总里程很长，截至2020年，已经超过16万千米。
这么长的高速公路可以连接很多城市，如果把它比作一条长长的绳子，那这条绳子可以绕地球好几圈呢。
8. 学校的学生总数。
- 一些大型学校的学生总数可能有几千人。
比如一个小学有3000名学生，这3000名学生要分布在不同的年级和班级里学习、玩耍。
如果一个操场可以容纳1000人做课间操，那全校学生做课间操就需要3个这样的操场。
9. 手机的价格。
- 一些高端手机的价格可能会达到数千元。
例如，苹果手机的某些型号售价8000元左右。
二年级数学生活中的大数考试真题
二年级数学生活中的大数考试真题示例文章篇一：哎呀，说起我们二年级数学里生活中的大数，那可真是有意思极啦！有一次考试，老师发下卷子，我一看，心里就犯嘀咕：“这都是些啥呀？”第一道题就问：“如果一辆公交车能坐50 人，那10 辆这样的公交车能坐多少人？”这可难不倒我，我心想：一辆车坐50 人，那10 辆车不就是50 个10 嘛！我赶紧在纸上算起来，50×10=500（人），我自信满满地写下答案，还不忘对自己说：“这么简单，我肯定能做对！”再往下看，又有一道题：“学校图书馆有800 本书，新购进500 本，现在一共有多少本书？”我马上在心里念叨：“这不是加法嘛，800 加上500 等于1300 本。
”我飞快地写下答案，脸上露出得意的笑容，好像在说：“这题也太容易啦！”做到后面，有一道题可把我难住了。
题目说：“小明家离学校2000 米，小红家离学校3000 米，他们两家相距多远？”我一下子就懵了，这可咋办呀？我抓耳挠腮，左思右想。
我同桌看我着急的样子，小声跟我说：“你得考虑他们两家在学校的同一侧还是两侧呀。
”我恍然大悟，赶紧在纸上画图分析。
如果在同一侧，那就是3000 - 2000 = 1000（米）；如果在两侧，那就是3000 + 2000 = 5000（米）。
我长舒了一口气，心想：“多亏了同桌提醒，不然我就做错啦！”还有一道题也很有趣，问：“一个商场一天的营业额是8000 元，一个星期的营业额是多少元？”我心想：一个星期有7 天，那不就是8000×7 嘛，这可难算啦！我在草稿纸上列竖式，算得我手都酸了，终于算出是56000 元。
我擦了擦头上的汗，自言自语道：“可算算出来啦，真不容易！”等我做完卷子，仔细检查了一遍，觉得应该没问题了，就交了上去。
心里还在想：“这次考试能考个好成绩吗？”等到老师发卷子的时候，我的心都提到嗓子眼儿了。
看到自己的分数，我高兴得差点跳起来，我考了95 分！虽然还有些小错误，但我已经很满意啦！我觉得呀，生活中的大数虽然有时候很难，但只要我们认真思考，仔细计算，就一定能把它们搞定！难道不是吗？示例文章篇二：哎呀，你知道吗？我们二年级的时候，数学考试里有个特别让人头疼又兴奋的部分，那就是生活中的大数！有一次考试，第一道题就把我难住啦！题目说：“小明家新买的房子花了八十万，这个数字怎么写呀？”我当时心里就嘀咕：“八十万？这可真是个大数字！”我赶紧在草稿纸上写写画画，一边写还一边想：“这可比我平时数的小数字难多啦！”再看看旁边的小红，她眉头紧皱，咬着铅笔头，好像也被这个大数给难住了。
二年级下册数学教案- 生活中的大数 北师大版
二年级下册数学教案-生活中的大数一、教学目标1. 让学生能够理解大数的概念，并能够运用大数解决实际问题。
2. 培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。
3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 大数的概念及其在生活中的应用。
2. 大数的读写方法。
3. 大数的比较和排序。
4. 大数的加减法运算。
三、教学重点与难点1. 教学重点：大数的读写方法、比较和排序、加减法运算。
2. 教学难点：大数的加减法运算，尤其是进位和退位。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、挂图、实物等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中常见的大数，如人口数量、物品数量等，引发学生对大数的兴趣。
2. 新课导入：讲解大数的概念，让学生了解大数在生活中的应用。
3. 案例分析：通过实例讲解大数的读写方法、比较和排序、加减法运算。
4. 实践操作：让学生分组进行大数的读写、比较、排序和加减法运算练习，教师巡回指导。
5. 小结：总结本节课所学内容，强调大数的重要性。
6. 课后作业布置：布置适量的课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 大数的概念及其在生活中的应用。
2. 大数的读写方法。
3. 大数的比较和排序。
4. 大数的加减法运算。
七、作业设计1. 基础题：大数的读写、比较、排序和加减法运算。
2. 提高题：解决实际问题，运用大数进行计算。
3. 拓展题：研究大数在其他领域的应用。
八、课后反思1. 教师应关注学生对大数概念的理解，确保学生能够正确读写大数。
2. 在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。
3. 教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的合作交流能力。
4. 课后作业设计应注重培养学生的实际应用能力，让学生在实际问题中运用大数进行计算。
总结：本节课通过讲解大数的概念、读写方法、比较排序和加减法运算，让学生掌握大数的基本知识，并能够运用大数解决实际问题。
二年级数学生活中的大数
我知道了 10个一是十（10）。 10个一十是一百（100）。 10个一百是一千（1000）。 10个一千是一万（10000）。
一、十、百、千、万叫做计数 单位。相邻的两个计数单位间 是十进率关系。
从右向左数 数 位
计数 单位
万 千 位 位 万 千
百 位
百
十 位
个 位
（一）
十 个
一百、 二百、 三百、 ……九百…… 10 个一百是一千．
小丽
一千
1、数一排小正方体时，小红是一（个 ） 一（个）地数，10个一是一（十 ）。 2、数一层小正方体时，小明是一（ 十）一 （十 ）地数，10个一十是一（百 ）。 3、数一个大正方体时，小丽是一（百 ）一 （百 ）地数，10个一百是一（千 ）。 4、数十个大正方体时，大家是一（千 ） 一（千 ）地数，10个一千是一（万）。
东方明珠电视 塔 高四百六 十八米。
世界海拔最高 的山峰是我国的珠 高约八千 穆朗玛峰， 八百四十八米。
用肉眼能看到的星 星 大约有三千颗。
我国已发现的鸟类 有一千三百种。
一共有多少个小正方体?
哇，这么多 怎么数啊？
一个一个地数, 数 10 次是 10 个。
小红
小明
每 100 个是 1 层，一层一 层地数,数 10 层是 ( 1000 ) 个。
数位顺序表
万位 千位 百位 十位 个位
10个一是10； 10个一十是100； 10个一百是1000； 10个一千是10000。课Βιβλιοθήκη 1.后拓
展
中国领土土地面积：约960 万平方公里，世界第三。 2. 中国人口数量：约13亿，世 界第一。 3. 中国淡水资源约：28000亿 立方米，世界第四 。
二年级数学 生活中的大数-有多少个字(精品课件)
这个体育场大概 能容纳多少人呢？ 怎么估一估呢？
我国古代数学家祖 冲之，从小热爱读书， 人们称赞约5他0个是个博学的 青年。他经常观测太阳 等星球的运行情况，测 定出的月亮绕地球一周 的天数非常精确，跟现 代科学测定的结果相差 不到1秒约。50个
正解: 40
错因分析：错解错在只估计出合唱的人数，没有加上跳
舞的人数。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
祖冲之在世界各国 都颇受尊重。在法国巴
10个 黎科学博物馆的“发现 宫”中有祖冲之的名字 和西他方发科约现学5的家0个圆 还周 把率 月值 球， 上 的一个火山口命名为 “祖冲之口”。
方法二一：右每栏行大约约有有10
5个0个字字，，这左个栏故的事字有数17大 约行是，右所栏以的这个２故倍事，大即约 ２有 个17050个，字所。以左栏大
约有 100 个字，所以这 个故事大约有 150 个字。
200
300
有多少个字
估计事物的数量时，可以先估计出一部分， 再通过估计整体与部分之间的关系，估计 出整体的数量。
√
大约30个
共10行
90
30+30+30=90(厘米）
5
100Leabharlann 200填空：舞台上表演的小朋友大约有（ ）人。
错解: 30
小学数学二年级生活中的大数
1、10个一是（10），10个十是（100 ）。 2、100里有（10 ）个十。 3、25是（2 ）位数，2在（十 ）位上，
5在（个 ）位Leabharlann 。一共有多少个小正方体？这么多，怎么数呀！
数一数
10个一百是一千 10个十是一百 10个一是十
你合理利用了你的压岁钱吗？
一千元 10个一百是
一千
一千
10个一千 是一万
数位顺序表
…… 万位
千位
百位
十位
个位
有多少个小正方体木块？
有多少个小正方体木块？
有多少个小正方体木块？
有多少个小正方体木块？
鞍山市立山区朝阳小学 李媛
1、鞍山人口361万。 2、妈妈每月工资2500元左右。 3、构成一个人体需要500万亿个细胞。 4、一天有24小时即1440分钟86400秒，一年有365天 有8760小时525600分钟31536000 秒。 5、我校学生800人左右。 6、汶川地震中遇难69225人，受伤374640人，失踪 17939人。直接经济损失达8451亿元。 7、中国的土地面积960万平方公里，中国是世界上人 口最多的国家，人口有十三亿多。
生活中的大数第拨一拨
生活中的大数第拨一拨CATALOGUE目录•生活中的大数•大数的读写•大数的比较和排序•大数的计算•大数的应用•大数的总结和回顾CATALOGUE生活中的大数解释例子2人口统计：在人口统计中，我们经常遇到以亿为单位的数字，比如中国的人口约为14亿人。
例子1房价：在购买房产时，我们通常会遇到以万元为单位的房价，比如300万元、500万元等。
例子3股票市场：在股票市场中，我们经常看到股票价格以元、万元为单位进行波动，比如某只股票价格为3000元/股。
重要性1重要性2重要性3生活中的大数的重要性CATALOGUE 大数的读写整数部分的读法小数部分的读法科学计数法030201整数部分的写法小数部分的写法科学计数法位数数位大数的位数和数位CATALOGUE大数的比较和排序位数不等的比较当两个大数的位数不相同时，位数多的数较大。
例如：999和1000，1000比999大。
位数相同的比较当两个大数的位数相同时，先比较最高位上的数字，数字大的那个数就大。
如果最高位上的数字相同，则依次比较次高位、次次高位……直到比较出大小为止。
例如：4567和4568，4568比4567大。
将大数按从小到大的顺序排列。
例如：1234、5432、9876，则排列为1234、5432、9876。
从小到大排序从大到小排序大数的取舍根据实际需要，将大数截取到所需位数。
例如：将3.14159取到小数点后两位，得到3.14。
大数的四舍五入根据实际需要，将大数四舍五入到所需位数。
例如：将3.14159四舍五入到小数点后两位，得到3.14。
大数的取舍和四舍五入CATALOGUE 大数的计算详细描述总结词详细描述乘方和开方是大数计算中常用的运算，需要掌握正确的计算方法和技巧，才能得到准确的结果。
详细描述在进行大数乘方和开方计算时，需要将数字拆分成多个位数，并使用指数表示幂次。
需要注意乘方的指数和底数的取值范围，以及开方的根号内是否为负数的情况。
同时，还需要掌握一些简便算法，如平方差公式、完全平方公式等，以提高计算速度和准确性。
二年级下册数学教案-生活中的大数北师大版
二年级下册数学教案生活中的大数北师大版教案：生活中的大数一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版二年级下册数学教材，主要涉及第三单元《认识大数》的相关知识。
教材内容主要包括：认识千位、万位以及更大的数位；理解数位的意义和数级；学会从右边起数位顺序表；能够正确地读写大数，并进行大数的比较和计算。
二、教学目标1. 让学生掌握大数的认识和读写方法，能够正确地读写千位、万位以及更大的数位。
2. 培养学生对数位的理解和数级的认识，能够从右边起数位顺序表。
3. 训练学生的大数比较和计算能力，提高学生的数学思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大数的读写方法，数位的理解和数级的认识。
2. 教学重点：大数的认识，数位的理解和数级的认识，大数的读写方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、数位顺序表。
2. 学具：学生作业本、彩笔、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中的一些大数，如电话号码、身份证号码等，引导学生对大数产生兴趣。
2. 知识讲解：通过PPT和黑板，讲解大数的认识和读写方法，数位的理解和数级的认识。
3. 例题讲解：举一些实际例子，如千位、万位的数，讲解如何读写大数，如何进行大数的比较和计算。
4. 随堂练习：让学生分组进行大数的读写练习，互相检查，教师进行指导。
六、板书设计板书设计如下：大数的认识千位、万位以及更大的数位数位的意义和数级从右边起数位顺序表大数的读写方法千位、万位的读写大数的比较和计算七、作业设计1. 作业题目：（1）请用彩笔标出下面各数的数位顺序：8000、5、90000。
（2）读写下面的大数：9000、10000、5。
（3）比较下面的大数大小：8000和9000，5和12000。
2. 作业答案：（1）8000的数位顺序：千位、百位、十位、个位。
5的数位顺序：万位、千位、百位、十位、个位。
90000的数位顺序：十万位、万位、千位、百位、十位、个位。
（2）8000读作：八千。
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华燕子校 贾真
东方明珠电视塔
高：四百六十八米。
世界海拔最高的山峰是我国的珠穆朗玛峰，
高约：八千八百四十四米。
用肉眼能看到的星星大约有三千 颗。
我国已发现的鸟类大约 有一千三百 种。
说一说
找一找生活中的大数，并与同伴说一说。
你还知道哪些生活中的大数？
一共有多少个小正方体？你有什么好办法吗?
填一填：
…… 万位 千位 百位 十位 个位
请你试一试，数数下图中有多少个小正方体？
一百二十五个
一百四十二个
一百零五个
一千一百一十六个
作业： 数学书第31页“试一试” 和“涂一涂”。
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上也绝对不能输。慕容凌娢狠狠地瞪了韩哲轩一眼。“那就等你长高了再打吧。”百蝶毫不留情的揭穿了慕容凌娢。“百蝶你是不是有 急事？”“你怎么知道？”“我……”“别说又是猜得。”“好吧，我最讨厌解释了。”韩哲轩有些后悔自己话多了。“如果你没有急 事，去找夏桦的时候干嘛那么着急，不是说等我出来了再进去的吗？”“怎么，难不成……”百蝶一脸坏笑，小声对韩哲轩说，“难不 成你翻到隔壁老王家了……”“又不是所有的隔壁都住着老王。”“要不就是隔壁小黑家？”“不是。”“那就是正好砸到了楼下小 白？”在明白了被‘出卖’的其实是夏先生之后，慕容凌娢也加入了损韩哲轩的行列，他和百蝶果然都好心机……“怎么可能啊，脑洞 真大。”韩哲轩无奈的叹了口气，完全是一副无法沟通的表情。似乎是因为成功黑了韩哲轩的缘故，慕容凌娢感到心情极其舒畅，兴高 采烈地来到了醉影楼。……这就是古代的青楼啊，慕容凌娢由衷的感叹，比想象中的华丽多了！尽管天色还没有完全暗下来，醉影楼里 已经是灯火通明。门前还站着几个身材很正点的女子，各个是浓妆艳抹，婀娜多姿。一看就是在拉客。慕容凌娢不禁脑补出那些女子拉 客时的情景。“大爷，常来玩啊～”“大爷～”“小美女～”……“古代的青楼，都是这么有钱吗？”慕容凌娢问道。“谁告诉你这是 青楼啊！”百蝶生气的问，旁边的韩哲轩已经笑得不停了。“哈哈哈……其实我也感觉这里是和青楼很像……百蝶还总是狡 辩……”“本来就不是青楼嘛。”百蝶无语的瞟了两人一眼，“你们两个真是的，小小年纪，思想居然这么不纯洁……如果真是青楼， 我怎么会让你来呢。”“十五岁在这个年代都已经算是成年了。”“就是就是。”慕容凌娢第一次和韩哲轩站在了同一立场，“百蝶姐 姐也没有多大吧？最多二十岁吧？”“大得多得多。”“不会吧，百蝶姐姐你到底多大？”“轻易问别人年龄可不太礼貌啊。”韩哲轩 此时的笑容显得别有深意，“这种事情还是不知道的好，太毁三观了。”(古风一言)那时，谁笑逍遥引风骚 。而今，谁盼君归千里外。 第017章 百蝶是楼主“百蝶姐姐也没有多大吧？我觉得最多有二十岁。”“大得多得多。”“不会吧，百蝶姐姐你到底多大？”“轻易 问别人年龄可不太礼貌啊。”韩哲轩此时的笑容显得别有深意，“这种事情还是不知道的好，太毁三观了。”“不过你这个样子好像也 很不礼貌啊。”慕容凌娢本以为百蝶会生气，没想到她只是很坦然的站在一旁看自己斗嘴。这不科学啊！每个女生都会在意自己的年龄 吧？尤其是在被别人谈论的时候。“给你讲过故事。”韩哲轩不等慕容凌娢反应过来就已经开始说了，“从前有座山，山上有座庙，庙 里住着一直
（1）一个一个地数，10个是一排。 （10个一是十） （2）一排一排地数，10排是一层， 有一百个。 （10个十是一百） （3）一层一层地数，10层就是10个 100， 是一千个。 （10个百是一千）
现在你会数了吗？
10个一千是多少？
10个一千是一万。
现在我们知道了： 10个一是（ 十 ）； 10个百是（ 一千 ）； 10个十是（ 一百 ）； 10个千是（ 一万 ）。