力、弹力经典习题

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人教版八年级物理第七章《力》~力、弹力巩固练习附答案及解析

人教版八年级物理第七章《力》~力、弹力巩固练习一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1.关于力的概念，下列说法中不正确的是()A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B. 一个受力物体同时也一定是施力物体C. 从空中降落的雨滴不受力的作用D. 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马2.以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化②篮球撞击在篮板上被弹回③用力握小皮球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()A. ①②B. ②④C. ③④D. ②③④3.如右图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是()A. 16NB. 12NC. 28ND. 4N4.在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。

这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的()A. 大小B. 方向C. 作用点D. 以上都是5.甲班和乙班进行拔河比赛，甲班获得了胜利，下列说明中正确的是()A. 在比赛中，甲班拉力大于乙班拉力B. 在比赛中，甲班拉力小于乙班拉力C. 在比赛中，甲班拉力等于乙班拉力D. 比赛时两班拉力的大小无法比较6.某同学在使用弹簧测力计前，发现没有拉力时，测力计的指针在零刻度线上方，没有调零他就用该测力计来测量拉力大小，则测量结果()A. 偏小B. 偏大C. 与真实值相等D. 无法判断7.小明用力向上提水时，小明的手对水桶施加了一个力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么对这两个力的说法正确的是()A. 施力物体相同，力的作用点、方向也相同B. 施力物体和力的方向相同，力的作用点不同C. 施力物体不同，力的方向和作用点也不同D. 力的作用点相同，施力物体和力的方向都不同8.如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是()A.手B. 车C. 绳D. 沙子9.下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是()A. 正在弯道上速滑的运动员B. 水平桌面上静止的物理书C. 空中减速下落的降落伞D. 沿滑梯加速下滑的小孩10.一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当所受拉力12N时，长度变为()A. 10cmB. 12cmC. 14cmD. 20cm11.如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是()A. 4N和8NB. 4N和4NC. 4N和0ND. 8N和8N12.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为()A. 0 2.0NB. 2.0N 0C. 2.0N 4.0ND. 2.0N 2.0N13.如图所示，各用6N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(若不计弹簧测力计的自重)，则此时弹簧测力计的示数应为()A.12NB. 6NC. 0ND. 2N14.甲、乙两位同学分别用4N的力拉一个弹簧测力计的两端，关于测力计示数正确的是()A. 8NB. 4NC. 0ND. 2N15.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A. 几个同学都一样大B. 手臂长的同学C. 体重大的同学D. 力气大的同学二、填空题（本大题共8小题，共16.0分）16.如右图，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的______；后者改变运动员的______。

高中物理弹力精选习题

高中物理弹力精选习题在学习高中物理的过程中，弹力是一个基础而重要的概念。

弹性力是指由于物体形变而产生的力，也就是我们平常所说的弹簧的弹性力。

在弹力的研究中，我们需要了解弹簧的弹性系数和牛顿第三定律等基础知识，并且需要多做一些练习题来加深理解。

下面是一些高中物理弹力的精选习题：1.下面是一个质量为m的物体和一个弹性系数为k的弹簧的系统，问物体拉伸的过程中，物体所受的弹力大小和方向是什么？解析：弹簧在拉伸过程中会产生反向的弹力，大小等于弹性系数k与弹簧形变量的乘积。

因此，物体所受的弹力大小也是kx，方向相反。

2.有一根弹簧，弹性系数为k，两端固定在一坚硬平面上，一只质量为m的物体垂直向下挂在弹簧上，物体从平衡位置下降了h的高度，问弹簧的形变量是多少？解析：当物体下降h的高度过后，受到的弹力等于mg（重力）与弹簧所产生的弹力kx之和。

其中，x是弹簧的形变量。

所以，kx+mg=0，因此x=-mg/k。

3.有两根弹簧，弹性系数分别为k1和k2，但弹簧的长度相等。

一只质量为m的物体均匀地挂在两只弹簧上，求出物体所受弹力的合力。

解析：由于弹簧的长度相等，所以对物体挂点的合力大小相等，方向相反。

因此，物体所受的合力大小为k1x1=k2x2。

同时，物体在弹簧的拉伸过程中所受的阻力一样，因此合力的方向与挂点的方向相反。

4.一只质量为m的物体均匀地挂在一根弹簧上，弹性系数为k。

如果物体从平衡位置下降了h的高度，求出物体在弹簧拉伸的同时所增加的动能。

解析：物体下降h的高度所受的势能为mgh，物体所受的弹力为kx。

根据牛顿第二定律，F=ma，kx=ma，因此a=kx/m。

根据动能定理，增加的动能是1/2*m*v^2，其中v=at=hkx/m。

因此，所增加的动能为1/2*kx^2。

以上是高中物理弹力精选习题的一些例子，希望在学习和练习中能够加深对弹力的理解，为以后的学习打下坚实的基础。

第七章力弹力练习题

第七章力弹力练习题引言在物理学中，力弹力是一个重要的概念。

力弹力指的是一个物体受到的被施加在其上的弹性力。

通过力弹力的练习题，我们可以深入理解力弹力的性质和特点。

本文将为您提供一些关于力弹力的练习题，帮助您加深对这个概念的理解。

练习题 1: 弹簧的力弹力计算一个弹簧的弹性常数为K=100N/m，当施加在弹簧上的力为F=10N时，计算弹簧的伸长量。

解答：根据弹性恢复力的公式F = -K * x，我们可以计算出伸长量x：10 = -100 * xx = -10/100x = -0.1m练习题 2: 力弹力与质量的关系一辆质量为2kg的小车停在水平地面上，截面半径为0.1m的水平弹簧连接在小车上。

通过施加一个垂直于地面的力使弹簧伸长2cm，计算弹簧的弹性常数。

解答：首先，我们需要计算弹簧的弹性力。

根据弹性恢复力的公式F = -K * x，我们可以计算出弹性力：F = -K * xF = -K * 0.2F = -0.2K然后，我们需要计算施加在小车上的重力。

重力的大小可以通过质量乘以重力加速度来计算，即：重力 = 质量 * 重力加速度重力 = 2 * 9.8重力 = 19.6N由于弹簧受到的弹性力与重力相等，我们可以得到以下方程：-0.2K = 19.6K = -19.6/-0.2K = 98N/m练习题 3: 力弹力的应用一根长为2m，质量为0.1kg的弹簧杆，端点悬挂着质量为0.5kg 的物体。

求物体悬挂后的位置。

解答：首先，我们需要计算悬挂物体的重力。

重力的大小可以通过质量乘以重力加速度来计算，即：重力 = 质量 * 重力加速度重力 = 0.5 * 9.8重力 = 4.9N根据弹性恢复力的公式F = -K * x，我们可以计算出悬挂物体受到的弹性力：4.9 = -K * x同时，弹簧杆受到的重力也可以计算出来：重力 = 质量 * 重力加速度重力 = 0.1 * 9.8重力 = 0.98N由于弹簧杆受到的重力与悬挂物体受到的弹性力相等，我们可以得到以下方程：0.98 = -K * (2 - x)解方程可得：x = 0.98 / K + 2我们可以通过此方程计算出悬挂物体的位置。

初中物理弹力试题及答案

初中物理弹力试题及答案一、选择题1. 弹力产生的条件是什么？A. 物体发生形变B. 物体相互接触C. 物体相互挤压D. 物体发生弹性形变答案：D2. 弹力的方向与什么有关？A. 物体的重力方向B. 物体的形变方向C. 物体的受力方向D. 物体的形变方向相反答案：D3. 弹簧测力计的工作原理是什么？A. 胡克定律B. 牛顿第二定律C. 阿基米德原理D. 帕斯卡定律答案：A4. 弹力的大小与哪些因素有关？A. 物体的质量B. 物体的形变程度C. 物体的体积D. 物体的密度答案：B二、填空题5. 当弹簧受到拉力作用时，弹簧会______，产生弹力。

答案：伸长6. 根据胡克定律，弹力的大小与弹簧的形变量成正比，比例常数称为______。

答案：弹簧的劲度系数7. 弹力是物体由于______而产生的力。

答案：弹性形变8. 弹力的大小可以通过______来测量。

答案：弹簧测力计三、简答题9. 简述弹力的性质。

答案：弹力是一种接触力，它产生于物体的弹性形变，弹力的方向与形变方向相反，弹力的大小与形变程度成正比。

10. 描述弹簧测力计的使用方法。

答案：使用弹簧测力计时，首先需要确认量程和分度值，然后调整指针到零位，接着将待测力作用于挂钩，读取指针所指的刻度值即为所测力的大小。

四、计算题11. 一根弹簧在受到10N的拉力时，伸长了5cm。

求这根弹簧的劲度系数。

答案：弹簧的劲度系数k可以通过胡克定律F=kx计算得出，其中F为弹力大小，x为形变量。

根据题目，F=10N，x=5cm=0.05m，所以k=F/x=10N/0.05m=200N/m。

12. 一个弹簧测力计的量程为0-5N，分度值为0.1N。

如果指针指在2.5N处，求此时弹簧的形变量。

答案：根据胡克定律F=kx，已知F=2.5N，需要求出弹簧的形变量x。

首先需要求出弹簧的劲度系数k，由于量程为0-5N，当F=5N时，x=5N/k，而此时x的最大值为量程对应的形变量，即5N/k=5cm=0.05m，所以k=100N/m。

初中物理《八下》第七章力-弹力考试练习题

初中物理《八下》第七章力-弹力考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分1、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是 _______；（2）分析实验数据你可得到的结论：在弹性限度内， _______；（3）小华作出了如图三个图象，其中正确的是 _______。

A．B．C．知识点：弹力【答案】弹簧测力计在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比B【详解】（1） [1]在一定范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比，这是弹簧测力计的制作原理。

（2） [2]由表中数据可知：在 50~250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：弹簧所受的拉力在 0~2.5N范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比。

（3） [3]由表中数据知：当m =0g，即拉力F =G =0N时，弹簧的长度s =2cm；当m ≥ 300g，即F =G ≥ 0.3kg × 10N/kg=3N时，弹簧的长度s =7.5cm；符合这两个条件的只有 B图，故选 B。

2、有一根量程为的弹簧测力计，受到拉力时，弹簧的长度是，受到拉力时弹簧长度。

若不受任何力时，弹簧长度是 ______。

当弹簧长度为时，所测拉力 ______（“超过”，“没有超过”）测力计的量程。

知识点：弹力【答案】15cm 没有超过【详解】[1]弹簧测力计所受的拉力越大，弹簧的伸长量越大，且拉力与弹簧的伸长量成正比，设弹簧的原长为x cm，则有解得x =15cm[2]由以上推理知，拉力与弹簧的伸长量的比值为 1N/cm，所以当弹簧长度为 25cm时，所测拉力F =1N/cm×10cm=10N而该弹簧测力计的量程为 0-12N，那么所测的拉力没有超过测力计的量程。

弹力重力练习题

弹力重力练习题在物理学中，弹力和重力是两个基本的力量。

弹力是指两个物体之间由于压缩或拉伸而产生的力，而重力是指物体受到地球引力的作用。

弹力和重力在日常生活中起着重要的作用，因此进行一些弹力重力练习题有助于我们更好地理解和应用这两个力量。

练习题一：弹簧振子实验材料：弹簧、重物、测量工具1. 将弹簧垂直悬挂，并在下端挂上一重物。

2. 测量弹簧的自然长度（弹簧没有受到外力的拉伸或压缩时的长度）。

3. 将重物向下拉伸一段距离，放手后观察弹簧的振动。

4. 记录弹簧的振动时间，即从开始振动到停止振动所经过的时间。

5. 重复以上步骤，改变挂在弹簧下端的重物的质量，并观察振动的变化。

通过这个练习题，我们可以了解到弹簧的特性：弹性和振动。

当物体受到外力拉伸或压缩时，弹簧会产生弹力，使物体产生振动。

同时，我们也可以观察到弹簧振动的时间与挂在弹簧下端的重物质量有关。

练习题二：小球下落实验材料：小球（如乒乓球）、尺子、计时器1. 拿起一颗小球并将其放在离地面一定高度的位置。

2. 用计时器记录小球从离地面开始下落到触地所经过的时间。

3. 重复以上步骤，改变小球下落的高度，并观察下落时间的变化。

通过这个练习题，我们可以验证一个经典的物理学理论：自由下落物体的下落时间与高度无关。

根据该理论，只要在没有空气阻力的条件下，不论物体下落的高度如何，下落的时间都是相同的。

这是因为物体受到的重力是不变的，而重力加速度是一个恒定值。

练习题三：弹簧的弹性系数实验材料：弹簧、测力计、质量块、测量工具1. 将弹簧固定在一个平面上。

2. 在弹簧上挂上一个质量块，并用测力计测量弹簧施加的弹力。

3. 记录挂在弹簧上的质量块的质量。

4. 重复以上步骤，改变挂在弹簧上的质量块的质量，并测量相应的弹力。

通过这个练习题，我们可以计算出弹簧的弹性系数。

弹性系数是一个衡量弹簧弹性程度的物理量，它可以用于预测弹簧受到外力后的形变程度。

计算弹簧的弹性系数可以通过测量弹簧所产生的弹力与所施加质量的比值来实现。

弹力概念练习题

弹力概念练习题弹力是物体恢复原状并能够向外施加力的特性。

它是自然界中广泛存在的物理现象，与我们日常生活息息相关。

为了更好地理解和应用弹力概念，下面将为大家提供一些相关的练习题。

练习题一：弹簧常数计算小明制作了一个弹簧，他想要测试它的弹力特性。

他发现，当施加在弹簧上的力为10牛时，弹簧伸长了2米。

为了计算弹簧的弹力常数，小明还需要获取两个额外数据：弹簧的伸长量与弹簧受力之间的关系以及求弹簧常数的公式。

练习题二：弹射起飞的竹竿小红想利用竹竿弹射起飞。

她找到了弹簧常数为500牛/米的弹簧和一个质量为1千克的小物体。

她希望计算出物体被竹竿弹射到空中的最大高度以及其速度。

为了解决这个问题，她需要应用弹力概念和相应的公式。

练习题三：橡皮筋车竞速小李和小张准备参加橡皮筋车竞速比赛。

他们想要设计一个能够跑得最远的橡皮筋车。

他们分别采用了弹簧常数为200牛/米和300牛/米的弹簧。

他们希望计算出每个橡皮筋车在受到一定拉力后能够行驶的最远距离。

为了完成这个任务，他们需要运用弹力概念并计算弹簧的势能转化为机械运动的能量。

练习题四：弹簧系统的等效弹簧常数小明正在研究一个由多个弹簧连接而成的系统。

他已经测量了各个弹簧的弹簧常数和长度，并希望计算出整个系统的等效弹簧常数。

为了解决这个问题，小明需要应用串联和并联弹簧的概念。

练习题五：吊弦乐器的共振频率小芳学习吊弦乐器，比如古筝和钢琴。

她想要理解弹簧的共振频率对于乐器声音的影响。

为了分析这个问题，她需要了解共振频率和共振条件的定义，并考虑弹簧的弹力特性。

练习题六：弹簧在机械振动中的应用弹簧在机械振动中具有重要作用。

请你思考并列举出至少三个弹簧在机械振动中的应用，并解释其原理。

练习题七：弹力的工程应用弹力在工程中有许多实际应用。

请你选择一个工程领域，如桥梁、摩天大楼或者汽车悬挂系统，并描述弹力在该领域中的应用和作用原理。

练习题八：弹力的危险性与安全性虽然弹力在很多领域中具有重要意义，但它也可能带来一些危险。

弹力练习题(打印版)

弹力练习题（打印版）# 弹力练习题（打印版）## 一、选择题1. 弹力的产生是由于物体发生______。

A. 形变B. 位移C. 旋转D. 振动2. 弹簧的弹力大小与弹簧的形变量和弹簧的刚度系数成正比，这个关系被称为______。

A. 胡克定律B. 牛顿定律C. 欧姆定律D. 帕斯卡定律3. 当弹簧的形变量超过其弹性限度时，弹簧将______。

A. 断裂B. 恢复原状C. 保持形变D. 产生热量## 二、填空题4. 弹力的方向总是与形变物体的形变方向______。

5. 胡克定律的公式是 $ F = k \times \Delta x $，其中 $ F $ 表示弹力，$ k $ 表示弹簧的刚度系数，$ \Delta x $ 表示弹簧的______。

## 三、判断题6. 弹力的大小与物体的质量成正比。

（）7. 弹力作用下，物体的形变总是可逆的。

（）## 四、简答题8. 请简述弹力的三个基本特性。

9. 举例说明胡克定律在日常生活中的应用。

## 五、计算题10. 假设有一个弹簧，其刚度系数为 500 N/m，当弹簧被拉伸 0.02 m 时，求弹簧产生的弹力大小。

## 六、实验题11. 设计一个实验来验证胡克定律。

请描述实验步骤、所需材料以及预期结果。

答案：1. A2. A3. A4. 相反5. 形变量6. ×7. ×8. 弹力的三个基本特性包括：- 弹力总是与物体的形变方向相反。

- 弹力的大小与形变量成正比。

- 弹力作用下，物体的形变在弹性限度内是可逆的。

9. 胡克定律在日常生活中的一个应用是弹簧秤，它利用弹簧的形变与所受力成正比的特性来测量物体的重量。

10. 根据胡克定律公式 $ F = k \times \Delta x $，代入 $ k = 500 $ N/m 和 $ \Delta x = 0.02 $ m，得到 $ F = 500 \times 0.02 = 10 $ N。

初二物理力弹力练习题文库

初二物理力弹力练习题文库1. 带有弹性的物体在受力作用下会发生变形，并能够恢复原状。

这种性质被称为弹性。

力弹力练习题文库为初二学生提供了一系列关于力与弹力的练习题，旨在帮助学生巩固和提高他们的物理知识。

2. 弹簧是一个常见的具有弹性的物体。

当一个物体挂在一个弹簧上时，它会产生作用在弹簧上的弹力。

这个弹力的大小与物体的质量和重力加速度有关。

下面是一个练习题：问题：一个质量为2kg的物体挂在一个弹簧上，弹簧产生的弹力为10N。

求重力加速度的大小。

答案：根据弹力的定义，弹力的大小等于物体的质量乘以重力加速度。

所以，10N = 2kg x 重力加速度。

解方程可得，重力加速度的大小为5m/s²。

3. 在一些情况下，物体受到的弹力不仅与它的重力有关，还与另一个物体的作用力有关。

下面是一个与这种情况相关的练习题：问题：一块质量为1kg的物体在水平桌面上放置着，另一个质量为2kg的物体通过绳子与之连接。

当施加一个力为10N向右的作用力时，第一个物体受到的弹力为多少？答案：首先，根据牛顿第三定律，第一个物体对第二个物体施加的作用力与第二个物体对第一个物体施加的弹力是相等且反向的。

所以，第一个物体受到的弹力也为10N，与作用力大小相等。

4. 弹簧的弹力也可以被用于测量力的大小。

通过测量弹簧的伸长量，可以推算出作用在弹簧上的力的大小。

下面是一个与弹簧力测量相关的练习题：问题：一个质量为1kg的物体挂在一个弹簧上，弹簧产生的弹力为10N。

如果将重力加速度取为10m/s²，该弹簧的弹性系数是多少？答案：根据弹簧定律，弹簧的弹性系数等于弹力的大小除以伸长量。

伸长量可以通过重力加速度和物体质量计算得出。

所以，弹性系数等于10N / (1kg x 10m/s²) = 1N/m。

5. 除了弹簧，还有其他一些物体也具有弹性。

比如，橡胶球在被挤压后可以恢复原状。

下面是一个与橡胶球的弹力相关的练习题：问题：一个橡胶球的直径是10cm，当球被加压时，其直径减小到9cm。

弹力弹力定理练习题

弹力弹力定理练习题
1. 弹簧伸长率问题
一个弹簧的原始长度为 $L_0$，伸长后变为$L$。

下面是一些关于弹簧伸长率的问题，请回答：
(1) 当弹簧伸长一半，即$L=L_0+\frac{1}{2}L_0$时，弹簧伸长率是多少？
(2) 当弹簧伸长到原始长度的两倍时，即$L=2L_0$时，弹簧伸长率是多少？
2. 弹簧平衡问题
一个弹簧上挂着一个质量为$m$的物体。

物体在平衡位置时，弹簧的伸长长度为$L_e$。

下面是一些关于弹簧平衡问题的问题，请回答：
(1) 弹簧伸长长度与物体质量之间是否有线性关系？为什么？
(2) 如果物体的质量增加一倍，弹簧伸长长度会发生什么变化？
(3) 如果弹簧的劲度系数增加一倍，弹簧伸长长度会发生什么
变化？
3. 弹簧并联问题
有两个劲度系数分别为$k_1$和$k_2$的弹簧，并联连接，形成
一个等效的弹簧系统。

下面是一些关于弹簧并联问题的问题，请回答：
(1) 弹簧的总劲度系数与$k_1$和$k_2$之间的关系是什么？
(2) 当弹簧1和弹簧2的劲度系数相等时，等效的弹簧系统的
劲度系数是多少？
(3) 当弹簧1和弹簧2的劲度系数相差很大时，等效的弹簧系
统的劲度系数是接近哪个弹簧的劲度系数？
以上是关于弹力和弹力定理的练习题，请按照问题顺序回答。

重力和弹力练习题

重力和弹力练习题力、重力与弹力的练1.正确的关于力的叙述是（）A。

力是物体对物体的作用，总是成对出现。

B。

物体只有相互接触，才有力的作用。

C。

两物体相互作用不一定要直接接触。

D。

直接接触的物体间一定有力的相互作用。

2.正确的关于力的作用效果的叙述是（）A。

物体的运动状态发生改变，则物体必定受到力的作用。

B。

物体运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用。

C。

力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关。

D。

力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变。

3.正确的关于力的说法是（）A。

一个力可能有两个施力物体。

B。

力是使物体产生形变的原因。

C。

力的三要素相同，作用效果一定相同。

D。

物体发生形变时，一定受到力的作用。

4.如果一个物体重2N，那么在下列情况下它受到的重力还是2N的是（）A。

将它竖直向上抛起。

B。

将它放到水里，它被浮起。

C。

将它放到月球或木星上。

D。

将它放到高速行驶的列车上。

5.正确的关于重心的说法是（）A。

物体所受重力的作用点叫做重心。

B。

物体的重心处才受到重力作用。

C。

质量分布均匀的圆柱体的重心在其轴线的中点。

D。

球体的重心总在球心。

6.正确的关于物体的重心的说法是（）A。

物体的重心一定在物体上。

B。

任何物体的重心都在它的几何中心上。

C。

物体的形状发生改变其重心位置一定改变。

D。

物体放置的位置发生改变，重心对物体的位置不会改变。

7.图1所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀，AB和BC相等的木料做成，D是AC连线的中点，E是AB的中点，F和BC的中点G连线的中点，则曲尺的重心在（）A。

B点。

B。

D点。

C。

E点。

D。

G点。

8.正确的关于重心的说法是（）A。

重心就是物体内最重的一点。

B。

物体的重心位置有可能变化。

C。

把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了。

D。

背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外。

9.正确的关于重力大小的说法是（）A。

悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力。

高中物理《重力、弹力、摩擦力》精选练习题含答案

高中物理《重力、弹力、摩擦力》精选练习题(含答案)1. 一个物体沿着水平面匀速运动，受到的摩擦力大小为2N，物体的重力为10N，求物体受到的弹力大小。

答案：由于物体匀速运动，所以合力为0，即弹力大小等于摩擦力大小加重力大小，即F弹=F摩+F重=2N+10N=12N。

2. 一个物体在水平面上受到一个恒定的水平拉力，物体的质量为2kg，受到的摩擦力大小为4N，求物体的加速度。

答案：由牛顿第二定律F=ma，可得物体受到的合力F=拉力-摩擦力=ma，即a=(拉力-摩擦力)/m=(F-L摩)/m=(F-4N)/2kg。

3. 一个物体在水平面上受到一个恒定的水平拉力，物体的质量为2kg，受到的摩擦力大小为4N，物体的加速度为2m/s^2，求拉力大小。

答案：由牛顿第二定律F=ma，可得物体受到的合力F=ma+摩擦力=2kg×2m/s^2+4N=8N，即拉力大小为F=8N。

4. 一个物体沿着水平面匀加速运动，受到的摩擦力大小为2N，物体的重力为10N，求物体受到的弹力大小。

答案：由牛顿第二定律F=ma，可得物体受到的合力F=ma+摩擦力=12N，即弹力大小为F弹=F-F摩=12N-2N=10N。

5. 一个物体沿着水平面匀加速运动，受到的摩擦力大小为2N，物体的重力为10N，物体的加速度为2m/s^2，求物体受到的合力大小。

答案：由牛顿第二定律F=ma，可得物体受到的合力F=ma+摩擦力=2kg×2m/s^2+2N=6N。

1. 一个物体在水平面上受到2N的弹力和5N的摩擦力，物体的加速度大小为多少？答案：加速度大小为0.5m/s²。

解析：根据牛顿第二定律，物体所受合力等于物体的质量乘以加速度。

而合力等于弹力减去摩擦力，即2N-5N=-3N。

因此，物体所受合力为-3N，表示向左的力。

设物体质量为m，则有：-3N=m×a。

解得a=-3N/m。

根据题意可知，物体所受的弹力和摩擦力都是水平的，因此物体的加速度也是��平的，即a水平=a。

弹力的练习题

弹力的练习题一、选择题1. 弹力产生的条件是什么？A. 物体发生形变B. 物体受到外力作用C. 物体具有弹性D. 物体发生形变并且具有弹性2. 弹力的方向通常是怎样的？A. 总是垂直于接触面B. 总是沿着接触面C. 总是指向形变物体的中心D. 总是指向形变的反方向3. 弹簧的弹力与弹簧的形变程度之间的关系是什么？A. 无关B. 成正比C. 成反比D. 非线性关系4. 胡克定律描述的是哪种力与形变的关系？A. 重力与物体质量B. 摩擦力与物体接触面粗糙程度C. 弹力与弹簧形变程度D. 浮力与物体体积5. 以下哪个不是弹力的特点？A. 可恢复性B. 可传递性C. 可叠加性D. 可逆性二、填空题6. 弹力是物体在_________状态下，对接触物体产生的_________力。

7. 胡克定律的表达式为_________，其中k是弹簧的_________，x是弹簧的形变量。

8. 当弹簧受到外力作用时，若外力大于弹簧的_________，则弹簧将发生永久形变。

9. 弹力的传递遵循牛顿的_________定律。

10. 弹力的大小与物体的形变程度和_________有关。

三、判断题11. 弹力的大小与物体的形变程度成正比。

（）12. 弹力只能存在于固体之间。

（）13. 胡克定律只适用于理想弹簧。

（）14. 弹力的方向总是与形变物体的形变方向相反。

（）15. 弹力是保守力。

（）四、简答题16. 简述弹力的产生条件及其特点。

17. 解释胡克定律，并说明其适用范围。

18. 在什么情况下弹簧的弹力会发生变化？请举例说明。

19. 弹力在日常生活中有哪些应用？请列举至少两个例子。

20. 描述一个实验来验证胡克定律，并简述实验步骤和预期结果。

五、计算题21. 已知弹簧的劲度系数为500N/m，弹簧原长为0.5m。

当弹簧受到10N的拉力时，求弹簧的伸长量。

22. 假设一个弹簧的劲度系数为200N/m，当弹簧受到5N的拉力时，求弹簧的压缩量。

重力、弹力、摩擦力练习题及答案

? 弹力重力摩擦力习题1. 2013年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。

“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了（ A ）A ．增大摩擦B ．减小摩擦C ．减小压力D ．增大压力2．小敏在观赏2010年世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是( )A.乒乓球在空中飞行时没有惯性( B )B.乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用C.乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对平衡力D.接触时，乒乓球先给球拍一个力，球拍然后也给乒乓球一个力、3小明在玩过山车时的情景。

下列对此过程中小明的状况叙述正确的是( C )A.质量不断改变 B ．运动方向不变C ．受到重力的方向始终竖直向下D ．在运动中始终处于二力平衡状态4．小玲同学把两个50克的钩码挂到弹簧秤的挂钩上（如图甲），图乙是弹簧秤的示数。

下列有关说法错误的是( D )A ．称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B ．称量时钩码的重力势能减少，弹簧的弹性势能增加C ．弹簧秤的示数为1牛D ．钩码的质量与它受到的重力成正比 5．如图，用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。

当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是( B )牛牛牛牛6．自行车是我们熟悉的交通工具。

从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。

以下分析中，正确的是 ( C )A ．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的，B ．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C ．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D ．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的7．如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明( D ) 水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是A ．木块受到的摩擦力逐渐增大B ．木块受到的摩擦力逐渐减小C ．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力,D ．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力8.以下各例能够减小摩擦的是 ( C )乙甲（第10题[ 矿泉水瓶盖上的条纹行李箱可以滚动的轮子鞋底凹凸不平的花纹自行车的刹车装置￥9.如图2所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( B ) 11．实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O 点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G ，弹簧和拉杆的质量忽略不计。

重力弹力练习题

重力弹力练习题
引言：
重力和弹力是物理学中两个重要的概念，这两个力常常在我们
的日常生活中发挥作用。

理解和掌握这两个力的性质和应用对于学
习物理学非常重要。

在本文中，将介绍一些重力弹力的练习题，帮
助读者加深对这两个力的理解和运用。

一、重力练习题：
1. 一个质量为5千克的物体从10米高的地方下落，在下落过程中重力做功多少？
2. 一个质量为2千克的物体放置在水平面上，重力对该物体的
作用力是多少？
3. 一个质量为10克的物体静止在桌面上，重力对该物体的作用力是多少？
4. 如果将地球的质量翻倍，重力对于物体的作用力会如何改变？
二、弹力练习题：
1. 一个弹簧伸长10厘米时，弹力是100牛顿。

当弹簧伸长20厘米时，弹力是多少？
2. 一个弹簧的劲度系数是200牛顿/米，当外力作用下伸长5厘米时，弹簧的弹力是多少？
3. 一个弹簧的劲度系数是300牛顿/米，当外力作用下伸长8厘米时，弹簧的劲度能量是多少？
4. 如果将弹簧的劲度系数翻倍，弹簧的伸长量会如何改变？
三、综合练习题：
1. 如果一个质量为2千克的物体静止放置在斜面上，斜面的角度为30度，重力对该物体的分力是多少？
2. 一个质量为0.5千克的物体通过一个坡道从高处滑下，坡道的高度为10米，重力和弹力的作用力造成该物体的加速度是多少？
3. 一个质量为5千克的物体通过一个坡道从高处滑下，坡道的高度为20米，重力和弹力的作用力造成该物体的速度是多少？
4. 在一个升降机里，一个质量为50千克的人站在秤上，秤显示的数值是多少？。

重力弹力练习题

重力弹力练习题一、选择题1. 一个物体在自由落体运动中，其重力加速度的大小为：A. 0 m/s²B. 9.8 m/s²C. 10 m/s²D. 11 m/s²2. 在地球上，物体的重力与质量的关系是：A. 直接成正比B. 间接成正比C. 无关D. 成反比3. 弹力产生的条件是：A. 物体间有接触B. 物体间有挤压C. 物体间有拉伸D. 物体间有接触且有挤压或拉伸4. 弹簧的弹力与弹簧的形变程度的关系是：A. 无关B. 成正比C. 成反比D. 非线性关系5. 一个物体在水平面上受到一个垂直于地面的力，这个力的大小与物体的重力相等，此时物体对地面的压力是：A. 等于物体的重力B. 等于物体的重力加上施加的力C. 等于物体的重力减去施加的力D. 无法确定二、填空题6. 重力是地球对物体的________作用，其大小等于物体的质量乘以重力加速度g。

7. 弹力的方向总是与物体发生形变的方向________。

8. 当弹簧被拉伸或压缩时，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比，这个比例系数被称为弹簧的________。

9. 根据胡克定律，弹簧的弹力F可以表示为F=________，其中k是弹簧的劲度系数，x是弹簧的形变量。

10. 当一个物体静止在斜面上时，其重力可以分解为沿斜面方向的分力和垂直于斜面方向的分力，其中垂直于斜面方向的分力等于物体的重力乘以斜面的________。

三、简答题11. 描述胡克定律的内容，并解释其在实际应用中的意义。

12. 解释为什么在斜面上静止的物体不会沿斜面滑下。

四、计算题13. 一个质量为5 kg的物体被放置在水平面上，求其受到的重力大小。

14. 一个弹簧劲度系数为300 N/m，当它被拉伸2 cm时，求弹簧产生的弹力大小。

15. 一个物体在斜面上静止，斜面的倾角为30°，物体的质量为10 kg，求物体对斜面的压力大小。

五、实验题16. 设计一个实验来验证胡克定律，并简要描述实验步骤和预期结果。

高中物理《重力、弹力、摩擦力》精选练习题(含答案)

《重力、弹力、摩擦力》精选练习题一、选择题1.如图所示，完全相同的A、B两球，质量均为m，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ，则弹簧的长度被压缩了()A.mg tanθkB.2mg tanθkC.mg tanθ2kD.2mg tanθ2k2．用水平力把一个重量为G的长方体物块，压在足够高的竖直墙上，水平力的大小从零开始随时间成正比地逐渐增大，物块沿墙面下滑，则物块所受摩擦力随时间变化的图线是图中的()3.如图所示，一木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的左端通过轻质弹簧秤固定在直立的墙壁上，用力F向右拉动木板B，使它以速度v 匀速运动，这时弹簧秤示数为F1，已知木块与木板之间、木板和地面之间的动摩擦因数相同，则下面的说法中正确的是()A．木板B受到的滑动摩擦力的大小等于F1B．地面受到的滑动摩擦力的大小等于F1C．若木板B以2v的速度运动，木块A受到的摩擦力的大小等于2F1D．若用2F的力作用在木板B上，木块A受到的摩擦力的大小仍为F14．如图所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动．若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为()A.3－1B．2－ 3C.32－12D．1－3 25.如图所示，A物体重2 N，B物体重4 N，中间用弹簧连接，弹力大小为2 N，此时吊A物体的绳的张力为T，B对地的压力为F N，则T、F N的数值可能是()A．7 N0B．4 N 2 NC．0 N 6 ND．2 N 6 N6.如图所示，两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧竖直悬挂，弹簧下端用光滑细绳连接，并有一光滑的轻滑轮放在细绳上．当滑轮下端挂一重为G的物体时，滑轮下滑一段距离，则下列结论正确的有()A．两弹簧的伸长量相等B．两弹簧的弹力相等C．重物下降的距离为G k1＋k2D．重物下降的距离为G(k1＋k2) 4k1k27.如图所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，AB边靠在竖直墙面上，物块与墙面间的动摩擦因数为μ.F是垂直于斜面BC的推力，物块沿墙面匀速下滑，则摩擦力的大小为()A．mg＋F sinαB．mg－F sinαC．μmgD．μFcosα8.如图所示质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上，用轻绳拴住质量为m 的小球B置于斜面上，整个系统处于静止状态，已知斜面倾角及轻绳与竖直方向的夹角均为θ＝30°.不计小球与斜面间的摩擦，则()A．轻绳对小球的作用力大小为33mgB．斜面体对小球的作用力大小为2mg C．斜面体对水平面的压力大小为(M＋m)gD．斜面体与水平面间的摩擦力大小为36mg二、非选择题9．(1)如图所示，光滑但质量分布不均的小球的球心在O点，重心在P点，静止在竖直墙和桌边之间，试画出小球所受弹力．(2)如图所示，重力不可忽略的均匀杆被细绳拉住而静止，试画出杆所受的弹力．10.如图所示，水平面上有一重为40 N的物体，受到F1＝13 N和F2＝6 N的水平力作用而保持静止．已知物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：(1)物体所受的摩擦力的大小与方向．(2)若只将F1撤去，物体受到的摩擦力的大小和方向．(3)若撤去的力不是F1而是F2，则物体受到的摩擦力的大小、方向又如何？11.如图所示，A是一质量为M的盒子，B的质量为M2，用细绳相连，跨过光滑的定滑轮，A置于倾角为α的斜面上，B悬于斜面之外，处于静止状态．现在向A中缓慢地加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中()A．绳子拉力大小不变，恒等于12MgB．A对斜面的压力逐渐增大C．A所受的摩擦力逐渐增大D．A所受的摩擦力先增大后减小．12.如图所示，质量为m的物体A压在放于地面上的竖直轻弹簧B上，现用细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接，当弹簧C处于水平位置且右端位于a点时，弹簧C刚好没有发生变形，已知弹簧B和弹簧C的劲度系数分别为k1和k2，不计定滑轮、细绳的质量和摩擦，将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点时，弹簧B刚好没有发生变形，求：(1)当弹簧C的右端位于a点时，弹簧B的形变量；(2)a、b两点间的距离．《重力、弹力、摩擦力》参考答案一、选择题1.解析：选C.小球A 受重力mg 、绳子的拉力F 1和弹簧的水平向左的弹力F 2三个力的作用．根据平衡条件可知，F 2＝mg tan θ2；再由胡克定律F 2＝kx ，得x＝F 2k ＝mg tan θ2k ，选项C 正确．2．解析：选D.物体开始沿墙面下滑，受滑动摩擦力，其大小与压力成正比，当滑动摩擦力大于重力后，物体将做减速运动直到速度变为零，此后物体所受的摩擦力为静摩擦力，与重力平衡，大小为G .3.解析：选D.B 匀速运动，根据平衡条件可知，B 所受A 的摩擦力与地面对B 的摩擦力的和与拉力F 平衡，A 项错；对A 做受力分析，A 保持静止，故A 所受摩擦力与弹簧弹力平衡，即A 、B 之间的摩擦力为F 1，结合对B 的受力分析可知，地面对B 的摩擦力为F －F 1，B 项错；A 、B 间的摩擦力为滑动摩擦力，与相对速度无关，故C 项错，D 项正确．4．解析：选 B.当用F 1拉物块时，由平衡条件可知：F 1cos60°＝μ(mg －F 1sin60°)；当用F 2推物块时，又有F 2cos30°＝μ(mg ＋F 2sin30°)，又F 1＝F 2，求得μ＝cos30°－cos60°sin30°＋sin60°＝2－3，B 正确． 5.答案：BC6.解析：选BD.因为系统静止，每根弹簧的拉力都等于G /2，设两根弹簧的伸长量分别为x 1、x 2，则重物下降的距离应为Δx ＝x 1＋x 22①x1＝G 2k 1②x2＝G 2k2③将②③两式代入①得：Δx＝G(k1＋k2) 4k1k2.7.解析：选AD.物块ABC受到重力、墙的支持力、摩擦力及推力四个力作用而平衡，由平衡条件不难得出摩擦力大小为f＝mg＋F sinα，f＝μF N＝μF cosα.8.解析：选AD.对小球受力分析可知轻绳拉力与斜面体对小球的支持力大小相等，所以竖直方向上：mg＝2F cos30°，解得：F＝33mg，选项A正确、B错误；将A、B两物体视为整体，受力分析可知：竖直方向上：(M＋m)g＝F N＋F cos30°，解得F N＝(M＋m2)g，选项C错误；水平方向上f＝F sin30°＝36mg，选项D正确．二、非选择题9．解析：(1)面与面、点与面接触处的弹力方向垂直于面；点、曲面接触处的弹力方向，则垂直于接触点的切面．如图所示，在A点，弹力F1应该垂直于球面并沿半径方向指向球心O；在B点弹力F2垂直于墙面，也沿半径指向球心O.本题中，弹力必须指向球心，而不一定指向重心．又由于F1、F2、G为共点力，重力的作用线必须经过O点，因此P和O必在同一竖直线上．(2)如图所示，A端所受绳的拉力F1沿绳收缩的方向，因此沿绳向斜上方；B端所受的弹力F2垂直于水平面竖直向上．答案：见解析10.解析：(1)静摩擦力的大小为f1＝13 N－6 N＝7 N，方向水平向右．(2)最大静摩擦力等于滑动摩擦力为f m＝μF N＝μmg＝0.2×40 N＝8 N只将F1撤去，F2<f m，物体仍然静止，物体所受静摩擦力的大小为f2＝F2＝6 N，方向水平向左．(3)若撤去F2，因F1>f m，所以物体开始向左滑动，物体受到的摩擦力的大小为f滑＝μmg＝8 N，方向水平向右．答案：见解析11.解析：选AB.对加入沙子前和加入沙子后两种情况，分别隔离A和B进行受力分析知：绳子拉力T总等于B的重力12Mg，A正确；A对斜面压力FN A′＝FN A＝M′g cosα.加入沙子后A质量M′增大，故FN A′增大，B正确．；角大小未知，加入沙子前A受f的方向未知，故加入沙子的过程中f怎么变化不能确定，C、D错．12.解析：(1)当弹簧C的右端位于a点时，细绳没有拉力，A物体受力如图：由二力平衡，可知弹簧弹力F1＝mg由胡克定律，弹簧B压缩量Δx1为：F1＝k1Δx1上两式联立解得Δx1＝mg k1.(2)当弹簧C的右端位于b点时，B弹簧没弹力，此时细绳有拉力，A物体受力如图．由二力平衡，可知绳的拉力T＝mg则C弹簧弹力F2为：F2＝T＝mg由胡克定律，弹簧B伸长量Δx2为：F2＝k2Δx2解得Δx2＝mg k2故a、b之间的距离为Δx1＋Δx2＝(1k1＋1k2)mg.答案：见解析。

力重力弹力练习题

第一课时力、重力、弹力勤演练•真枪实战«1•关于重力，下列说法中正确的是 A .重力就是地球对物体的吸引力B .重力是由于地球吸引而使物体受到的力C .重力大小为G = mgD .重力的大小可以用弹簧测力计测量【解析】重力是由于地球吸引而使物体受到的力，但一般情况下重力不等于地球对物体的吸引力，A 错，B 对.重力和质量的关系是 G = mg ，重力的大小可以用弹簧测力计测量，C 、D 正确.【答案】 BCD 2. 在半球形光滑容器内，放置一细杆，如图所示，细杆与容器的接触点分别为 A 、B 两点，向分别为A .均竖直向上B .均指向球心C . A 点处指向球心0,D . A 点处指向球心O ,则容器上 A 、B 两点对细杆的作用力方 ) B 点处竖直向上B 点处垂直于细杆【解析】 A 点处应为杆端点与一曲面接触点，支持力的方向应垂直于该点的切面，故支持力应过 A 点和O 点，斜向上.而B 点应为容器边缘点与杆平面接触，支持力应垂直于杆所在平面向上，作出弹力的示意图如图所示.【答案】 D3. 三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球a 、b 、c ,支点P 、Q 在同一水平面上. a 球的重心 O a 位于球心，O c 分别位于球心的正上方和球心的正下方，如图所示.三球均处于平衡状态，支点球的弹力F a ，对b 球和c 球的弹力分别为b 球和c 球的重心 P ( °b 、对a) B . F b > F a > F c D . F a > F b = F c Q 对球的弹力都沿着它们与球心的连线指向球心，而不是想当然地错认为弹力都沿着它们与重心的连线而指向重心•由对称性可知： A . F a = F b = F cC . F b < F a V F c【解析】三种情况下，支点 P 、 P 、Q 两点对球的作用力大小相等.平衡时，每一种情况下， P 、Q 两点对球的弹力的夹角相同•故由三力平衡知识可得：三种情况下 P 点对球的弹力相等.【答案】 A4.如图所示，A 、B 两个物块的重力分别是 G A = 3 N , G B = 4 N , 弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F =2 N ，则天花板受到的拉力和地板受到的压力，有可能是 (6 NB . 5 N 和 6 N 2 ND . 5 N 和 2 N 弹簧可提供压力，也能提供拉力，由平衡知识可知 A . 1 N 和 C . 1 N 和【解析】侈选))0 BAF b 和F c ,则D正确.【答案】AD5.实验室常用的弹簧测力计如图甲所示，连接有挂钩的拉杆与弹簧相连，并固定在外壳一端O上，外壳上固定一个圆环，可以认为弹簧测力计的总质量主要集中在外壳（重力为G）上,弹簧和拉杆的质量忽略不计，现将该弹簧测力计以两种方式固定于地面上，丙所示，分别用恒力F o竖直向上拉弹簧测力计，静止时弹簧测力计的读数为如图乙、圆坏弹簧>拉杆ftA •乙图读数B •乙图读数C.乙图读数D •乙图读数【解析】F o—G,丙图读数F o + GF o+ G,丙图读数F o—GF o,丙图读数F o —G F o—G,丙图读数F o弹簧测力计的读数与弹簧的形变成正比，按图乙方式外壳受力则弹簧测力计的读数 F = F o —G ;按图丙方式弹簧的读数直接由F o引起, 为F o.【答案】DF o= F + G,弹簧测力计的读数力作用，而左端的情况各不相冋：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为6•如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在粗糙的桌面上滑动•若认为弹簧的质量都为零，以L i、L2、L3、L4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）4③ ④A . L2> L iB . L4> L3C. L i> L3 D . L2= L4【解析】以弹簧为研究对象，根据牛顿第二定律F合=ma, 由于弹簧的质量都为零，无论弹簧的加速度a是否为零，弹簧的合外力均为零，所以①②③④中弹簧的弹力均为F,而四根完全相同的弹簧的劲度系数k都相同，由胡克定律 F = kx可知四根弹簧的伸长量均相等，即L1= L2= L3= L4.【答案】D7.台球以速度v o与球桌边框成B角撞击O点，反弹后速度为V1，方向与球桌边框夹角仍为0,如图所示.OB垂直于桌【解析】钢筋耐压又耐拉，而混凝土耐压不耐拉，故钢筋应放于楼板中拉伸形变大的部位，房间内的楼板下表面比上表面拉伸形变大，故钢筋应放于楼板下表面，阳台楼板上表面比下表面拉伸形变大，故钢筋应放于楼板的上表面位置，故【答案】 A 10.运输货车的制造标准是：当货车侧立在倾角为 30 ° 的斜坡上时，如图所示，仍不致翻倒•也就是说，货车受到的重力的作用线仍落在货车的支持面（地面上，以车轮为顶点构成的平面）以内，如果车轮间的距离为 2 m ，车身的重心不能高出地面多少米？【解析】重力的作用线在竖直方向，由题意知，要求重力的作用线落在货车的支持面内，即要求重力作用线与斜坡的交点应在车轮与中轴线之间，当交点位于车轮与斜坡的接触点时，对应重心的位置即为满足条件的最高重心位置，作出示意图，利用几何关系可求解.作出如图所示的示意图，设重心离地面的最高位置为 X , A 点是车轮与地面的交点，B 为中轴线与地面的交点，由几何关系，在厶ABO 中，/ AOB = 30°,有AB = tan 30 ；将 ABx边，则下列关于桌边对小球的弹力方向的判断中正确的是A •可能沿B •一定沿C .可能沿D •可能沿【解析】 OA 方向 OB 方向 OC 方向OD 方向台球与球桌边框碰撞时，受到边框的弹力作用，弹力的方向应与边框垂直,即沿0B 方向，故选B. 【答案】 B& S i 和S 2表示劲度系数分别为 k i 和k 2的两弹簧，&> k 2; a 、b 表示质量分别为m a 和m b 的两个小物体，m a >m b ，将弹簧与物体悬挂起来，如图所示，要求两弹簧的总长度最大，则应使（）A • S i 在上，B • S i 在上，C . S 2在上，D • S 2在上， a 在上b 在上a 在上b 在上【解析】 x = x 上 + x 下 = (m ±mJg + 血=g(^^^ + 匹)= k 下' m 上+ m 下 m 上+ m 下 m 上.一g （ k 上 + 下 _匚下），当m 上取最小值，k 下取最大值时伸长量 x 最大，弹簧总长度最大，故D 正确.【答案】 D9 •混凝土便宜而坚固耐压，但不耐拉，钢筋耐压也耐拉，通常在混凝土建筑物需承受张力的部位用钢筋来加固，如图所示，楼板和阳台的加固钢筋位置都正确的是下图中的（）A B C D=1 m 代入得 x = .'3 m ~ 1.7 m. 【答案】 1.7 mF 1 2由图(乙)知，当x = 0.2 m 时，F 1= 2 N ，由此得大弹簧的劲度系数为匚=乔N/m =10 N/m.当大弹簧压缩0.3 m 时，小弹簧压缩 0.1 m ,此时压力5 N. 由此得；0.3k 1 + 0.1k 2= 5. 解得 k 2= 20 N/m.【答案】 k 1= 10 N/m k 2 = 20 N/m.12.如图所示，水平地面上有一带斜面的小车，斜面倾角为0,紧靠斜面有一质量为 m 的光滑球，试确定在下列状态下水平车板对球的弹力.(1) 小车向右匀速运动；(2) 小车向右以加速度 a(a v gtan 0做匀加速直线运动； (3) 小车向右以a = gtan 0的加速度做匀加速直线运动. 【解析】 (1)当车匀速运动时，斜板弹力为零，由平衡条件可知平板车对球弹力 N = mg ,方向竖直向上.(2) 向右加速时，若a v gtan 0,则球受力如图所示，则 N ' sin 0= ma.N + N ' cos 0— mg = 0. 解得 N = mg — macot 0(3) 若a = gtan 0.代入上式，则 N = 0. 【答案】 (1)mg 竖直向上 (2) mg — macot 0竖直向上 (3) 011. 一根大弹簧内套有一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0.2 m ，它们一端平齐并固定,另一端自由，如图(甲)所示，当压缩此组合弹簧时，测得力与压缩距离之间的关系图象如图【解析】压缩距离在0〜0.2 m 时，压力等于一根弹簧的弹力，当压缩距离大于 0.2 m时，压力等于两根弹簧的弹力之和.。

力、弹力习题

• 一、力
1.定义：物体对物体的作用，物理学上用F表示力
2.单位：牛顿，简称牛，符号N
3.施力物体和受力物体
典型例题
• 例1、有力发生时一定有个物体，施加力的物体称做物体，受到力的物体称 • 做物体；狗拉雪橇，施力物体是， • 受力物体是。
• 二、弹力的产生：
• 1.物体相互接触； • 2.发生弹性形变： • 物体发生弹性形变后，力图恢复其原来形状，而对另外一个物体产生的力叫弹力 3.生活中的弹力：拉力、压力、推力和支持力
• .定义：发生弹性形变的物体所具有的能量
•
具有弹性势能的前提是该物体正在发生弹性形变
例6以下物体具有弹性势能的是（） A．被举高的杠铃 B．放在盒子里面的皮筋 C．行驶中的汽车 D．压缩的弹簧例7．下列物体中，具有弹性势能的是（） A．弓开如满月B．箭去似流星 C．云来云又往D．蜻蜓立杆头
• 例5、同学们总结的关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（） • A．弹簧测力计的原理是：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长 • B．使用前必须在水平方向上调零 • C．所测的力不能超过弹簧测力计的量程 • D．使用过程中，若弹簧、指针与外壳有摩擦，会影响测量结果
五、弹性势能
b
4、由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加___________ 厘米； 2
四. 弹簧测力计
• 1.作用：测量力的大小
2 原理：使物体发生弹性形变的外力越大，物体
的弹性形变就越大。（在一定范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比） 3构造：刻度板、指针、弹簧和秤钩
• 例4、估计被测物块的重力小于0牛，最小分度值为0.2牛 • B．量程为5牛，最小分度值为0.2牛 • C．量程为5牛，最小分度值为0.1牛 • D．量程为3牛，最小分度值为0.1牛

弹力-习题(带答案)

弹力1、如图3－2－17所示，两木块质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在弹簧上(但不拴接)，整个系统处于静止状态．现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧，求在这一过程中下面木块移动的距离．图3－2－172、如图所示，AO是具有一定质量的均匀细杆，可绕O轴在竖直平面内自由转动．细杆上的P点与放在水平桌面上的圆柱体接触，圆柱体靠在竖直的挡板上而保持平衡．已知杆的倾角=600，球的重力大小为G，竖直挡板对球的压力大小为2G，各处的摩擦都不计，试回答下列问题：(1)作出圆柱体的受力分析图；(2)通过计算求出圆柱体对均匀细杆AO的作用力的大小和水平地面对圆柱体作用力的大小。

3、将的物体静止悬挂在轻弹簧上，（如图甲）弹簧伸长2.0cm，求弹簧的弹力多大？劲度系数若将弹簧从挂钩上摘下，在Ｏ点施加一个竖直向上的20N的拉力（如图乙），物体仍保持静止，弹簧的伸长量多大？4、锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉长至1.6m，则A．人的每只手受到拉力器的拉力为300N B．每根弹簧产生的弹力为150NC．每根弹簧的劲度系数为93.75N/m D．每根弹簧的劲度系数为500N/m5、S l和S2表示劲度系数分别为h l和k2的两根弹簧，k1＞k2；a和b表示质量分别为m a和m b的两个小物块，m a＞m b．将弹簧与物块按图示方式悬挂起来。

现要求两根弹簧的总长度最大，则应使A．S1在上，a在上B．S1在上，b在上C．S2在上，a在上D．S2在上，b在上6、如图，半径为Ｒ、内壁光滑的空心圆筒放在地面上，将两个重力都为Ｇ、半径都是ｒ的光滑小球（R＜2r＜2R＝放在圆筒中，下列说法正确的是（）A、筒底对球A的弹力一定等于2GB、筒壁对球A的弹力等于筒壁对球B的弹力C、球A对球B的弹力一定等于重力GD、球B对筒壁的压力一定小于G7、如图所示，弹簧的劲度系数为k，球重为G，球静止时在图中A位置。

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