【幼儿园大班面塑教案】幼儿园创意面塑教案_大班彩泥面塑教案
幼儿园大班面塑课教案
幼儿园大班面塑课教案一、简介本次大班面塑课教案是为了让幼儿园大班的孩子们了解面塑并提高他们的手工能力。
面塑是一种以面粉、水和糖等材料为主要原料，通过揉搓、捏挤等手工操作制作的手工艺品。
二、教学目标1.了解面塑的基本材料和工具2.能够揉捏面团并制作简单的面塑作品3.提高孩子们的手工能力和创造力三、教学内容及步骤第一步：引导学生了解面塑1.让学生观察、比较不同的面塑作品，让他们知道面塑作品有很多种形状和颜色。
2.引导学生了解面塑的基本材料和工具，例如面粉、水、糖、色彩剂、刀等。
第二步：示范制作面团1.教师示范如何将面粉、水、糖等材料搅拌制作成面团。
2.让孩子们参与制作面团，并学习揉捏、调整水面比例等基本操作。
第三步：制作简单的面塑作品1.教师示范如何使用刀和捏面的技巧制作出简单的面塑作品，例如小花、小小鸟等。
2.让孩子们根据自己的创意和想象制作自己的面塑作品，教师现场提供指导和帮助。
第四步：分享、展示作品1.让孩子们分享自己制作的面塑作品，并对其他同学的作品进行评价和鼓励。
2.教师辅导孩子们如何将自己制作的作品保存，让家长和亲友欣赏。
四、教学评价1.通过学生的学习笔记、口头表述等方式，了解孩子们对面塑的了解和掌握程度。
2.通过观察、收集、评价孩子们的面塑作品，了解他们的创造力和手工能力。
五、教学时间分配1.引导学生了解面塑：10分钟2.示范制作面团：15分钟3.制作简单的面塑作品：40分钟4.分享、展示作品和教学评价：15分钟以上就是本次幼儿园大班面塑课教案的内容和步骤，希望能够在本次活动中让孩子们学习到新知识、提高手工能力和创造力。
幼儿园大班泥塑教案5篇
幼儿园大班泥塑教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班泥塑教案11篇
大班泥塑教案11篇一、泥塑介绍泥塑是一种利用泥土和水混合而成的材料进行塑造的手工艺术，具有悠久的历史。
泥塑不仅能够表现出精准的细节，还可以表达出丰富的情感和生活场景。
在大班幼儿园中，泥塑可以用来促进幼儿的动手能力、观察力和想象力的发展，培养幼儿的创造力和艺术欣赏能力。
二、泥塑教学目标1.培养幼儿的动手能力和观察力；2.提高幼儿的细致认知和空间想象能力；3.拓展幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
三、泥塑教学准备1.泥土：可使用黏土或者玩泥，适量准备；2.工具：塑胶刀、铁丝、擀面杖、模具等；3.颜料和刷子：可准备五颜六色的颜料以及刷子。
四、教学内容一：泥塑基础技巧训练1.让幼儿感受泥土的触感，搓揉泥土，感受其柔软与粘性；2.教授泥塑的基本塑造方法，如捏、压、拉、粘等；3.引导幼儿按照自己喜欢的形状进行泥塑创作；4.演示使用工具的方法，如擀面杖、铁丝等。
五、教学内容二：动物泥塑1.向幼儿介绍不同种类的动物，并分享一些关于动物的有趣知识；2.提供相关的图片或模型，引导幼儿观察动物的特征和形态；3.指导幼儿使用泥土通过捏、压等技巧塑造出自己喜欢的动物；4.鼓励幼儿根据自己的想象和表现欲望，给动物泥塑添加颜色和细节。
六、教学内容三：水果泥塑1.引导幼儿观察不同种类的水果，并让他们通过触摸和闻味道来感受水果；2.提供适量的水果模型或图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理；3.指导幼儿使用泥土通过拉、压等技巧塑造出自己喜欢的水果；4.鼓励幼儿根据自己的想象，给水果泥塑添加颜色和细节，并进行艺术欣赏。
七、教学内容四：建筑泥塑1.介绍一些著名的建筑物，并与幼儿分享有关建筑的知识；2.以简单的建筑物为例，教授使用泥土进行塑造的技巧；3.引导幼儿使用泥土逐步塑造出建筑物的主体结构；4.鼓励幼儿在建筑泥塑上添加细节，如窗户、门等，并进行艺术欣赏。
八、教学内容五：泥塑人物1.教授基本的泥塑人物塑造方法，如捏、压、拉等；2.让幼儿观察不同年龄、职业、性别的人物形象，并鼓励他们表达自己对这些人物的想法；3.指导幼儿根据自己的想象和表现欲望，塑造出自己喜欢的人物；4.鼓励幼儿在泥塑人物上添加细节，如表情、服装等，并进行艺术欣赏。
幼儿园面塑课教案大班
幼儿园面塑课教案大班
以下是一份适合幼儿园大班的面塑课教案：
《创意面塑》
一、活动目标
1. 了解面塑的基本技巧和方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 体验面塑的乐趣，感受传统文化的魅力。
二、活动准备
1. 材料：面粉、色素、水、筷子、小刀、牙签等。
2. 面塑作品图片或实物展示。
3. 围裙、桌布等保护用品。
三、活动过程
1. 导入
- 展示面塑作品图片或实物，引起幼儿的兴趣。
- 介绍面塑的历史和文化背景，激发幼儿对传统文化的热爱。
2. 示范与讲解
- 教师示范面塑的基本技巧，如捏、揉、搓、压等。
- 讲解制作过程中的注意事项，如保持手部卫生、避免浪费等。
3. 操作环节
- 幼儿分组操作，教师巡回指导。
- 鼓励幼儿发挥创意，制作自己喜欢的面塑作品。
4. 展示与评价
- 幼儿展示自己的作品，分享创作思路和感受。
- 教师对幼儿的作品进行评价，表扬优点，提出改进建议。
5. 活动延伸
- 将幼儿的作品拍照留念，展示在班级墙上。
- 鼓励幼儿在家中与家长一起尝试制作面塑。
四、活动注意事项
1. 操作过程中，提醒幼儿注意安全，避免小刀、牙签等尖锐物品伤到自己和他人。
2. 活动结束后，引导幼儿整理材料，培养良好的习惯。
通过本次活动，幼儿在愉快的氛围中学习了面塑的基本技巧，锻炼了动手能力和创造力，同时也感受到了传统文化的魅力。
教师可以根据幼儿的兴趣和能力，适当调整活动内容和难度，让幼儿在面塑的世界中尽情发挥想象力和创造力。
大班幼儿园的三篇泥塑教案
大班幼儿园的三篇泥塑教案第一篇：动物泥塑教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手制作，培养对动物特征的认识。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念和合作精神。
教学准备：1. 泥塑材料：泥巴、雕塑工具等。
2. 动物图片、视频或实物模型作为参考。
3. 工作台、清水、毛巾等。
教学步骤：1. 引入：教师向幼儿展示动物图片或视频，引导幼儿观察动物的特征，如外形、颜色、纹理等。
2. 讲解：教师简单讲解泥塑的基本技巧，如揉、搓、压、切等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的动物泥塑，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 制作：幼儿根据观察和记忆，动手制作自己喜欢的动物泥塑。
5. 修饰：幼儿可以使用工具或手部动作对泥塑进行修饰，使其更加逼真。
6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价。
教学评价：1. 观察幼儿的制作过程，评价其动手能力和创造力。
2. 观察幼儿的作品，评价其对动物特征的认识和表达能力。
第二篇：人物泥塑教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手制作，培养对人物特征的认识。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念和合作精神。
教学准备：1. 泥塑材料：泥巴、雕塑工具等。
2. 人物图片、视频或实物模型作为参考。
3. 工作台、清水、毛巾等。
教学步骤：1. 引入：教师向幼儿展示人物图片或视频，引导幼儿观察人物的特征，如外形、表情、衣着等。
2. 讲解：教师简单讲解泥塑的基本技巧，如揉、搓、压、切等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的人物泥塑，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 制作：幼儿根据观察和记忆，动手制作自己喜欢的人物泥塑。
5. 修饰：幼儿可以使用工具或手部动作对泥塑进行修饰，使其更加生动。
6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价。
教学评价：1. 观察幼儿的制作过程，评价其动手能力和创造力。
2. 观察幼儿的作品，评价其对人物特征的认识和表达能力。
第三篇：场景泥塑教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手制作，培养对场景的认识。
幼儿园大班泥塑活动的三篇教案设计
幼儿园大班泥塑活动的三篇教案设计教案设计一：动物泥塑目标- 让幼儿了解不同动物的外形特征- 培养幼儿的动手能力和观察力准备材料- 彩色泥塑- 图片或卡片展示不同动物的外形特征活动步骤1. 引入：与幼儿一起观察不同动物的图片，引发讨论，让幼儿描述不同动物的外形特征。
2. 演示：展示泥塑的基本操作方法，如捏、拉、揉等。
3. 实践：让幼儿选择自己喜欢的动物，并用彩色泥塑按照图片上的外形特征进行塑造。
4. 分享：每个幼儿完成后，让他们向其他同学展示自己塑造的动物，并描述动物的特征。
结束语通过泥塑活动，幼儿不仅可以锻炼动手能力，还可以培养观察力和形象思维能力。
教案设计二：水果泥塑目标- 让幼儿了解常见水果的形状和颜色- 培养幼儿的创造力和想象力准备材料- 彩色泥塑- 图片或卡片展示不同水果的形状和颜色活动步骤1. 引入：与幼儿一起观察不同水果的图片，引发讨论，让幼儿描述水果的形状和颜色。
2. 演示：展示泥塑的基本操作方法，如捏、拉、揉等。
3. 实践：让幼儿选择自己喜欢的水果，并用彩色泥塑按照图片上的形状和颜色进行塑造。
4. 分享：每个幼儿完成后，让他们向其他同学展示自己塑造的水果，并描述水果的特征。
结束语通过泥塑活动，幼儿可以培养创造力和想象力，同时认识不同水果的形状和颜色。
教案设计三：社区建筑泥塑目标- 让幼儿了解社区中常见的建筑形象- 培养幼儿的空间想象力和表达能力准备材料- 彩色泥塑- 图片或卡片展示社区中的建筑形象活动步骤1. 引入：与幼儿一起观察社区中的建筑形象图片，引发讨论，让幼儿描述建筑的特征和用途。
2. 演示：展示泥塑的基本操作方法，如捏、拉、揉等。
3. 实践：让幼儿选择自己喜欢的社区建筑，并用彩色泥塑按照图片上的形象进行塑造。
4. 分享：每个幼儿完成后，让他们向其他同学展示自己塑造的社区建筑，并描述建筑的特征和用途。
结束语通过泥塑活动，幼儿可以培养空间想象力和表达能力，同时了解社区中的建筑形象。
大班面塑教案
大班面塑教案教案标题：创意大班面塑活动教学目标：1. 培养学生的空间想象力和动手能力。
2. 提高学生的创造力、合作意识和团队合作能力。
3. 通过面塑活动，让学生了解我国传统的面塑文化。
教学准备：1. 面塑工具和材料：面粉、食用色素、清水、面积、酵母粉、塑性剂、砂纸等。
2. 图片和实物资料，介绍中国传统面塑作品。
3. 录制好的面塑制作过程视频。
教学过程：导入（5分钟）：1. 引导学生回忆他们对面塑的了解，了解学生对面塑的兴趣和期望。
2. 展示一些中国传统面塑作品的图片，激发学生的兴趣和好奇心。
讲解面塑基本知识（10分钟）：1. 介绍面塑的起源和历史，让学生了解面塑的重要性和意义。
2. 介绍面塑所需的基本工具和材料，让学生了解主要材料的作用。
观看面塑制作过程视频（10分钟）：1. 展示一个面塑制作过程的视频，让学生了解面塑的基本步骤。
2. 结合视频，讲解面塑的具体步骤和技巧。
实践操作（30分钟）：1. 将学生分为小组，每个小组自选一个主题进行面塑创作。
2. 给学生提供面塑工具和材料，鼓励他们动手尝试。
3. 辅导和指导学生制作过程中遇到的困难和问题。
展示与评价（10分钟）：1. 每个小组展示他们的面塑作品，学生们互相欣赏和评价。
2. 教师给予每个小组具体的评价和肯定。
总结与拓展（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容，让学生分享自己的收获和体会。
2. 鼓励学生继续进行面塑创作，并可以在下节课上展示自己的作品。
教学延伸：1. 学生可以利用面塑制作一些小礼品，送给亲朋好友。
2. 鼓励学生在家继续进行面塑创作，分享自己的作品和经验。
教学反思：本节课通过观看视频和实践操作的方式进行面塑活动，能够培养学生的想象力和动手能力，并且通过小组合作让学生培养了合作意识和团队合作能力。
但是本节课面塑活动的时间安排可能不够充裕，下节课可以适当延长时间。
同时，本节课的教学内容需要细化，且涉及到一些面塑具体操作技巧的讲解，下一节课可以加入详细的操作步骤的讲解和示范。
幼儿园大班泥塑活动的三篇教案设计
幼儿园大班泥塑活动的三篇教案设计教案一：泥塑基本技巧研究目标- 研究泥塑基本技巧，掌握揉捏、切割、压实等技巧- 提升幼儿的手眼协调能力和创造力- 培养幼儿对泥塑艺术的兴趣教学内容1. 介绍泥塑的基本概念和历史背景2. 展示并解释泥塑的基本技巧：揉捏、切割、压实3. 示范并引导幼儿进行揉捏、切割、压实练4. 鼓励幼儿尝试创作简单的泥塑作品5. 引导幼儿展示和分享自己的作品，进行互动交流活动准备1. 泥塑材料：黏土、切割工具、压实工具等2. 活动场地：室内或室外平整的桌面教学步骤1. 导入：向幼儿介绍今天的活动主题，引发他们对泥塑的兴趣2. 讲解：简要介绍泥塑的基本概念和历史背景，激发幼儿的好奇心3. 技巧演示：展示揉捏、切割、压实等泥塑技巧，并解释每个技巧的步骤和注意事项4. 练实践：让幼儿跟随示范进行揉捏、切割、压实练，指导他们正确操作泥塑材料5. 创作活动：鼓励幼儿运用所学技巧，创作简单的泥塑作品，可以是动物、植物或日常生活中的物品等6. 展示分享：引导幼儿将自己的作品展示给其他同学，并鼓励他们讲述作品的创作过程和想法7. 结束：总结今天研究的内容，鼓励幼儿继续探索泥塑艺术教学评估- 观察幼儿在练和创作过程中的表现，包括是否掌握了基本技巧、创造出简单的作品等- 与幼儿进行互动交流，了解他们对泥塑活动的兴趣和理解程度教案二：泥塑造型创作目标- 研究运用泥塑技巧进行造型创作- 培养幼儿的艺术表现能力和想象力- 提升幼儿的审美能力和创造力教学内容1. 复泥塑基本技巧：揉捏、切割、压实等2. 引导幼儿进行泥塑造型创作，并注重细节表现3. 鼓励幼儿运用想象力和创造力，创作独特的泥塑作品4. 促进幼儿之间的合作与交流，进行集体创作活动活动准备1. 泥塑材料：黏土、切割工具、压实工具等2. 活动场地：室内或室外平整的桌面教学步骤1. 导入：复上次的泥塑基本技巧，回顾幼儿的研究成果2. 激发创作：通过展示一些泥塑作品或图片，激发幼儿的创作灵感和兴趣3. 创作指导：引导幼儿进行泥塑造型创作，提醒他们注重细节表现和形象的塑造4. 鼓励创意：鼓励幼儿运用想象力和创造力，创作出独特的泥塑作品5. 合作交流：组织幼儿进行集体创作活动，鼓励他们合作、交流和分享创作过程中的想法6. 展示评价：引导幼儿将自己的作品展示给其他同学，并进行简单的评价和欣赏活动7. 结束：总结今天的研究内容，鼓励幼儿继续发展泥塑艺术创作能力教学评估- 观察幼儿在创作过程中的表现，包括造型的准确性、细节表现等- 与幼儿进行互动交流，了解他们对自己作品的理解和创作过程的体验教案三：泥塑艺术赏析与创作目标- 通过泥塑艺术赏析，培养幼儿的艺术鉴赏能力和审美情趣- 引导幼儿进行创意泥塑作品的创作和表达- 提升幼儿的表达能力和思维发展教学内容1. 泥塑艺术赏析：向幼儿展示一些优秀的泥塑作品，并引导他们进行欣赏和评价2. 创意泥塑作品创作：鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，创作出个性化的泥塑作品3. 表达和分享：引导幼儿讲述自己作品的创作理念和表达内容，并与其他同学进行分享和交流活动准备1. 泥塑材料：黏土、切割工具、压实工具等2. 艺术作品展示：展示一些优秀的泥塑作品或图片教学步骤1. 导入：向幼儿介绍今天的活动主题，并激发他们对艺术的兴趣2. 艺术赏析：展示一些优秀的泥塑作品或图片，引导幼儿进行欣赏和评价，让他们感受泥塑艺术的美3. 创作指导：鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，创作出个性化的泥塑作品，并提供必要的指导和帮助4. 表达分享：引导幼儿讲述自己作品的创作理念和表达内容，鼓励他们用语言表达，并与其他同学进行分享和交流5. 展示评价：组织幼儿将自己的作品展示给其他同学，进行简单的评价和欣赏活动6. 总结：回顾今天的研究内容，鼓励幼儿继续发展艺术创作和表达能力教学评估- 观察幼儿在艺术赏析和创作过程中的表现，包括对优秀作品的理解、个人作品的创意等- 与幼儿进行互动交流，了解他们对泥塑艺术的感受和理解程度。
“面塑的XX＂主题活动我知道的面塑大班教案
我知道的面塑——大班教案一、活动目标1. 让幼儿了解面塑的基本知识，知道面塑是我国传统的民间艺术之一。
2. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备1. 教师准备面塑作品若干，包括人物、动物、景物等类别。
2. 每位幼儿准备一份面塑材料（面团、工具等）。
3. 相关图片、视频等资料。
三、活动过程1. 导入：教师展示面塑作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 基本知识讲解：教师介绍面塑的起源、发展以及基本技巧。
3. 示范：教师现场演示面塑的制作过程，幼儿观察并学习。
4. 实践：幼儿根据自己喜欢的形象，动手制作面塑作品。
5. 展示与评价：幼儿展示自己的作品，大家互相评价、学习。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享学习成果。
2. 环境创设：将幼儿的面塑作品布置在班级展示区，供全体幼儿欣赏。
3. 相关活动：组织幼儿参观面塑展览、邀请面塑艺术家进行讲座等。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对面塑的兴趣。
2. 评价幼儿的面塑作品，了解他们的动手操作能力和创造力。
3. 搜集家长和同伴的反馈意见，以便对后续教学进行改进。
六、活动内容1. 回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己制作的面塑作品和感受。
2. 学习面塑的基本技巧：揉、搓、捏、压、切等。
3. 学习面塑的表现手法：线条、色彩、空间等。
七、活动过程1. 导入：教师展示不同风格的面塑作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 基本技巧学习：教师示范面塑基本技巧，幼儿跟随操作。
3. 表现手法学习：教师讲解线条、色彩、空间等表现手法，幼儿实践应用。
4. 实践：幼儿根据自己喜欢的形象，动手制作面塑作品。
5. 展示与评价：幼儿展示自己的作品，大家互相评价、学习。
八、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享学习成果。
2. 环境创设：将幼儿的面塑作品布置在班级展示区，供全体幼儿欣赏。
幼儿园大班面塑教案
幼儿园大班面塑教案教案一：漂亮的面塑【活动目标】1、通过活动，了解面塑的特点，知道面塑是我国的民俗之一。
2、感知民间艺术的美，体验民间文化的丰盛性，体味到作为中华民族的一员的骄傲感。
【活动预备】1、活动前预备各种形态的面塑图片，组织幼儿欣赏。
2、白面、面板、塑料剪刀等面塑材料。
【活动过程】1、老师谈话法引入主题：“孩子们，春节刚过，你们在家都吃什么益处的了？”将话题引入面塑，然后请小伴侣们说一说你家里或者你见过的面塑，你吃过的面塑是什么滋味，是什么感觉。
2、老师出示各种漂亮的面塑图片，让幼儿观看观赏，进一步激发爱好。
并且启发幼儿从造型、颜色等方面举行观看观赏，进一步让幼儿形成自己的审美风格和情感看法。
3、一边观赏，老师一边提问：他们有什么特点？是拿什么做的？4、老师继续深化：“小伴侣们见过了那么多漂亮的面塑，也吃过，那你们知道面塑是怎么来的吗？为什么要做面塑呢？有什么含义？”请幼儿自行研究和沟通。
5、老师向幼儿介绍面塑的由来及民间风俗。
让幼儿知道面塑事实上是用糯米粉和面加彩后，捏成的各种小型人物。
主要浮现在嫁娶礼品、殡葬供品中，（屈教师）也用于寿辰生日、馈赠亲友、祈祷祭祀等等方面。
农家把已蒸好的各种面塑花摆在诸神前，其中猪头形面塑俗称“大供”，另外还有花模、花果模、礼模、馍玩具等。
让幼儿感触到我国丰盛的文化和民俗习惯。
6、老师播放音乐，请幼儿互相分享和品味幼儿园预备的面塑。
延长活动：请幼儿回家与父母一起制作面塑。
2教案二：中国民间面塑观赏活动的目的1、观赏民间面塑，感触民间艺术的美。
2、培养幼儿的观看能力、语言表达能力。
3、培养幼儿良好的聆听习惯。
活动阅历与材料的预备活动前一周通过“家园互动栏”向家长介绍本次活动的内容、目的，请家长和幼儿一起收集有关面塑方面的资料、图片、实物。
布置面塑展，面塑作品、面塑照片、面塑幻灯片。
中国民俗音乐。
活动过程一、幼儿面塑观赏播放民俗背景音乐，播放面塑幻灯片、贴面塑图片、摆放面塑作品。
幼儿园大班泥塑活动的三篇教案设计
幼儿园大班泥塑活动的三篇教案设计第一篇教案：动物泥塑活动目标1. 帮助幼儿认识和了解各种动物的特征和形态。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
4. 培养幼儿的合作精神。
活动准备1. 动物图片2. 泥塑材料3. 工作台4. 模具5. 刷子6. 颜料活动过程1. 教师向幼儿展示动物图片，引导幼儿观察和描述动物的特征和形态。
2. 教师示范如何使用泥塑材料制作动物，引导幼儿动手操作。
3. 教师提供模具和刷子，引导幼儿自主选择和使用工具。
4. 教师引导幼儿使用颜料为泥塑动物上色。
5. 教师鼓励幼儿相互展示和交流自己的作品。
活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力。
2. 评价幼儿对动物特征和形态的理解和表现。
3. 评价幼儿的观察力和想象力。
4. 评价幼儿的合作精神和沟通能力。
第二篇教案：人物泥塑活动目标1. 帮助幼儿认识和了解各种人物的特征和形态。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
4. 培养幼儿的表达能力和自信心。
活动准备1. 人物图片2. 泥塑材料3. 工作台4. 模具5. 刷子6. 颜料活动过程1. 教师向幼儿展示人物图片，引导幼儿观察和描述人物的特征和形态。
2. 教师示范如何使用泥塑材料制作人物，引导幼儿动手操作。
3. 教师提供模具和刷子，引导幼儿自主选择和使用工具。
4. 教师引导幼儿使用颜料为泥塑人物上色。
5. 教师鼓励幼儿对自己的作品进行表达和展示。
活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力。
2. 评价幼儿对人物特征和形态的理解和表现。
3. 评价幼儿的观察力和想象力。
4. 评价幼儿的表达能力和自信心。
第三篇教案：场景泥塑活动目标1. 帮助幼儿认识和了解各种场景的特征和情境。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
4. 培养幼儿的合作精神和沟通能力。
活动准备1. 场景图片2. 泥塑材料3. 工作台4. 模具5. 刷子6. 颜料活动过程1. 教师向幼儿展示场景图片，引导幼儿观察和描述场景的特征和情境。
幼儿园大班美术欣赏教案《美丽的面塑》
幼儿园大班美术欣赏教案《美丽的面塑》
教学目标：
1. 让幼儿了解面塑的概念和基本知识。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力和美的感受力。
教学内容：
1. 面塑的定义和由来。
2. 颜料和面团的材料和制作方法。
3. 面塑的基本技巧和表现形式。
教学准备：
1. 面团和颜料。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作材料。
3. 示例面塑作品图片。
教学过程：
导入：
教师出示示例面塑作品图片，引导幼儿观察并谈论。
展示：
教师演示制作一个简单的面塑作品，如动物、花朵等，同时解释制作过程中的基本技巧和注意事项。
实践：
1. 分发面团和颜料给幼儿，鼓励他们根据自己的想象和创意来制作面塑作品。
2. 教师在一旁进行指导和帮助，提醒幼儿注意形状和色彩的表现。
总结：
教师引导幼儿观察彼此的作品，鼓励他们分享制作过程中的心得和体会。
拓展：
1. 教师可以介绍一些著名的面塑作品，让幼儿了解更多的面塑 art.
2. 鼓励幼儿在家继续制作面塑作品，分享他们的创作成果。
3. 带领幼儿参观艺术展览，进一步培养他们的艺术鉴赏能力。
教学评价：
1. 教师观察幼儿的参与程度和作品的质量。
2. 听取幼儿对面塑的理解和喜爱程度的反馈。
教学延伸：
1. 在幼儿园活动室或展示墙上搭建一个面塑作品展示区，鼓励幼儿积极展示自己的作品。
2. 安排幼儿在特殊活动或比赛中展示自己的面塑作品，激发他们对艺术的热爱和积极参与的意愿。
幼儿园大班面塑教案
幼儿园大班面塑教案
教学目标
1.学会使用面塑工具，了解面塑基本概念，掌握面塑的基本原理和方法。
2.学会制作简单的面塑作品，提升动手能力和创造力。
教学准备
•面塑工具：面具、搅拌碗、木棒、刷子、小刀等。
•面塑材料：面粉、食用色素、鸡蛋、糖等。
•幼儿园大班的学生：一起参与互动，体验快乐的面塑活动。
教学过程
第一步：认识面塑
通过展示一些面塑作品，帮助孩子们认识面塑这种艺术形式，了解面塑的基本
概念和特点。
例如：手工制作的面人、小汽车等。
第二步：选择面塑主题
孩子们可以根据自己的喜好，选择自己感兴趣的面塑主题，例如：小兔子、小狗、小猪等等。
第三步：制作面塑
1.准备面粉、糖、鸡蛋、水等材料，按照比例将这些材料混合搅拌均匀，
制成面团。
2.将面团放在桌面上，用手捏成小球状，然后逐渐按照面塑图案，开始
塑造。
3.在面人、动物等图案上，使用工具将各种形态塑造得更加逼真。
第四步：细节处理
使用小刀或其他工具，对面塑作品进行细节处理，美化整体造型。
教学总结
通过幼儿园大班面塑教学，帮助孩子们认识和了解面塑这种艺术形式，掌握面
塑的基本原理和方法。
并且在制作面塑作品的过程中，提升孩子们的动手能力和创造力，让他们在欢乐的氛围中，度过一段有意义的时光。
大班泥塑艺术实践教案5篇
大班泥塑艺术实践教案5篇第一篇：认识泥塑教学目标1. 让幼儿了解泥塑的基本概念和特点。
2. 培养幼儿对泥塑艺术的兴趣和热情。
3. 提高幼儿的手工制作能力和创造力。
教学内容1. 泥塑的定义和分类2. 泥塑的制作方法和技巧3. 泥塑艺术的发展历程和现状教学活动1. 组织幼儿观看泥塑作品，引导幼儿观察和描述泥塑的特点。
2. 邀请泥塑艺术家进行讲座，介绍泥塑的制作方法和技巧。
3. 组织幼儿进行泥塑制作实践活动，教师进行指导和辅导。
第二篇：动物泥塑教学目标1. 让幼儿能够独立完成动物泥塑的制作。
2. 培养幼儿对动物特征的观察和表达能力。
3. 提高幼儿的手工制作能力和创造力。
教学内容1. 动物的特征和分类2. 动物泥塑的制作方法和技巧3. 动物泥塑的艺术表现形式教学活动1. 组织幼儿观察各种动物的特征，引导幼儿进行观察和描述。
2. 教师示范动物泥塑的制作方法，讲解制作技巧。
3. 组织幼儿进行动物泥塑制作实践活动，教师进行指导和辅导。
第三篇：人物泥塑教学目标1. 让幼儿能够独立完成人物泥塑的制作。
2. 培养幼儿对人物特征的观察和表达能力。
3. 提高幼儿的手工制作能力和创造力。
教学内容1. 人物特征的观察和表达2. 人物泥塑的制作方法和技巧3. 人物泥塑的艺术表现形式教学活动1. 组织幼儿观察各种人物的特征，引导幼儿进行观察和描述。
2. 教师示范人物泥塑的制作方法，讲解制作技巧。
3. 组织幼儿进行人物泥塑制作实践活动，教师进行指导和辅导。
第四篇：风景泥塑教学目标1. 让幼儿能够独立完成风景泥塑的制作。
2. 培养幼儿对自然景观的观察和表达能力。
3. 提高幼儿的手工制作能力和创造力。
教学内容1. 自然景观的特征和分类2. 风景泥塑的制作方法和技巧3. 风景泥塑的艺术表现形式教学活动1. 组织幼儿观察各种自然景观的特征，引导幼儿进行观察和描述。
2. 教师示范风景泥塑的制作方法，讲解制作技巧。
3. 组织幼儿进行风景泥塑制作实践活动，教师进行指导和辅导。
大班泥塑教学设计三篇：幼儿园篇
大班泥塑教学设计三篇：幼儿园篇第一篇：认识泥塑教学目标：- 让幼儿了解泥塑的基本概念和特点- 培养幼儿对泥塑的兴趣和好奇心- 培养幼儿的动手能力和创造力教学内容：1. 介绍泥塑的定义和起源2. 展示一些泥塑作品的图片或实物，引发幼儿的兴趣3. 通过观察和比较，让幼儿发现泥塑的特点和不同形态4. 指导幼儿使用泥土制作简单的泥塑作品教学步骤：1. 引入：向幼儿介绍泥塑是一种使用泥土制作的艺术形式，并展示一些泥塑作品的图片或实物。
2. 导入：与幼儿一起观察泥塑作品，让幼儿描述作品的形状、颜色和纹理等特点。
3. 探究：提问幼儿，让他们思考泥塑的材料、制作方法和可能的形态。
4. 实践：为幼儿准备足够的泥土和简单的工具，指导他们制作自己的泥塑作品。
5. 结束：展示幼儿的作品，鼓励他们分享制作过程和体验。
第二篇：动物泥塑教学目标：- 让幼儿学会使用泥土制作动物形象的泥塑作品- 培养幼儿对动物的观察和表达能力- 培养幼儿的耐心和细致注意力教学内容：1. 介绍不同动物的特点和形态2. 引导幼儿观察和描述动物的外貌、动作和表情等特征3. 指导幼儿使用泥土制作自己喜欢的动物泥塑作品教学步骤：1. 引入：展示一些动物的图片或实物，让幼儿观察和描述动物的特征。
2. 导入：引导幼儿思考如何使用泥土制作动物形象的泥塑作品。
3. 实践：为幼儿提供泥土和相关工具，指导他们根据自己的选择制作动物泥塑作品。
4. 观察：让幼儿观察和比较彼此的作品，分享制作过程和体验。
5. 结束：鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他同学互相欣赏和交流。
第三篇：水果泥塑教学目标：- 让幼儿学会使用泥土制作水果形象的泥塑作品- 培养幼儿对水果的认知和表达能力- 培养幼儿的想象力和创造力教学内容：1. 介绍常见水果的名称和特点2. 引导幼儿观察和描述水果的外形、颜色和质地等特征3. 指导幼儿使用泥土制作自己喜欢的水果泥塑作品教学步骤：1. 引入：展示一些水果的图片或实物，让幼儿观察和描述水果的特征。
幼儿园大班教案面塑
幼儿园大班教案面塑一、教学目标1.了解面塑的基本知识。
2.学会用简单的面团制作动物形象。
3.发扬想象力，提高创意能力。
二、教学内容1.面塑概述2.面团制作3.动物形象制作三、教学过程1. 面塑概述介绍面塑的定义，历史和现代应用领域。
可以引导孩子们思考：面塑在古代有哪些用途？在现代又有哪些应用？2. 面团制作这个环节需要成年人帮助跟进，孩子们可以一起观察制作过程。
需要准备的原材料包括：面粉、盐、水和可食用色素。
具体步骤：1.准备干净的工作台和擀面杖。
2.将面粉、盐和水适量混合，揉到面团不粘手。
3.将面团分成若干块，每一块加入少量可食用色素搅拌均匀。
4.将彩色面团揉成松软的面球，备用。
3. 动物形象制作这个环节是重头戏，可以让孩子们大展创意和想象力。
教师可以先示范，然后指导孩子们跟着做。
如果孩子们不懂某些动物的形态特点可以给予适当提示。
制作步骤：1.挑选一块彩色面团，脆弱部分用手指压成平面，脸部用手指压成突出部位。
2.再挑选一块面团，揉成长条，用来做动物的四肢。
3.将长条揉成细长的四肢，用压条方法将四肢和身体连接起来。
4.利用多种方法将各种脸部特征压出来，可以直接捏出来，也可以使用工具帮助压制。
5.等制作完成后可以在动物的身上揉成各种形状、花纹等。
四、教学反思面塑是一种具有创意性和趣味性的手工活动，适合幼儿园大班的孩子们参与。
在教学过程中，可以发掘孩子们的创造力和动手能力，也能够让孩子们加强观察力和想象力。
同时，在教学过程中需要注意材料卫生和安全问题，确保教学的顺利进行。
2024年幼儿园大班泥塑教案5篇
2024年幼儿园大班泥塑教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材第五章《艺术领域——泥塑》展开，具体内容包括：泥塑基本概念介绍、泥塑工具与材料认识、基本泥塑技巧学习、创意泥塑制作。
二、教学目标1. 让学生了解泥塑的基本概念，认识泥塑工具与材料，掌握基本泥塑技巧。
2. 培养学生的动手能力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生合作、分享、尊重他人成果的品质。
三、教学难点与重点教学难点：泥塑技巧的掌握，创意泥塑的制作。
教学重点：泥塑基本概念、工具与材料的认识，基本泥塑技巧的学习。
四、教具与学具准备教具：泥塑教材、泥塑工具、泥塑成品展示。
学具：彩色泥土、泥塑工具、纸张、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泥塑成品，引导学生观察、欣赏，激发学生对泥塑的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍泥塑的基本概念。
（2）展示泥塑工具与材料，让学生认识并了解其用途。
（3）讲解基本泥塑技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作一个简单的泥塑作品，讲解制作过程与技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生按照教师示范的步骤，自行制作一个简单的泥塑作品。
5. 创意泥塑制作（15分钟）学生分组进行创意泥塑制作，教师巡回指导。
6. 成果展示与评价（10分钟）学生展示自己的泥塑作品，教师进行评价与鼓励。
六、板书设计1. 泥塑基本概念2. 泥塑工具与材料3. 基本泥塑技巧4. 创意泥塑制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个有创意的泥塑作品。
2. 答案：学生按照课堂所学，发挥自己的想象力与创造力，制作一个泥塑作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区等场合展示自己的泥塑作品，提高自信心和成就感。
同时，引导学生关注生活中的艺术，激发对艺术的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 例题讲解的详细程度；3. 创意泥塑制作的指导；4. 成果展示与评价的公正性与鼓励性；5. 作业设计的针对性与实践性；6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
幼儿园大班面塑课程教案
幼儿园大班面塑课程教案教案标题：幼儿园大班面塑课程教案教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿了解面塑艺术，并培养对传统文化的兴趣。
3. 提高幼儿的观察力和注意力。
教学重点：1. 让幼儿学会使用面塑工具和材料。
2. 培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
3. 通过面塑活动，让幼儿了解传统文化。
教学准备：1. 面塑工具和材料，如面团、面板、刀具等。
2. 幼儿园大班教室或专门的面塑教室。
3. 幼儿园大班学生的姓名卡片。
教学过程：引入：1. 与幼儿一起观察一些面塑作品的图片，并引导幼儿讨论它们的特点和形状。
2. 介绍面塑是一种传统的手工艺品，可以用面团塑造出各种有趣的形状。
活动一：面塑基础技巧练习1. 向幼儿展示面塑工具和材料，并简要介绍它们的用途。
2. 让幼儿用面团练习基础的面塑技巧，如揉面团、擀面团等。
3. 引导幼儿用面团制作简单的形状，如球、圆柱等。
活动二：面塑创作1. 向幼儿展示一些简单的面塑作品示范，并解释制作过程。
2. 让幼儿根据自己的创意和想象，用面团制作自己的面塑作品。
3. 鼓励幼儿在创作过程中尝试不同的形状和元素，如动物、植物等。
活动三：面塑展示和分享1. 让每位幼儿用姓名卡片标记自己的面塑作品，并在教室中展示出来。
2. 鼓励幼儿向其他同学展示自己的作品，并分享制作的过程和想法。
3. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
总结：1. 与幼儿一起回顾整个面塑课程的学习内容和过程。
2. 鼓励幼儿表达他们对面塑艺术的感受和体会。
3. 提醒幼儿可以在日常生活中继续尝试面塑活动，发展自己的创造力和动手能力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中和家人一起进行面塑活动，分享自己的作品。
2. 组织面塑比赛或展览，让幼儿展示他们的面塑技巧和创作成果。
3. 带领幼儿参观面塑艺术展览或工作室，增加他们对传统文化的了解和兴趣。
通过以上的教案，幼儿园大班的面塑课程将能够培养幼儿的动手能力和创造力，让他们了解面塑艺术并培养对传统文化的兴趣。
大班泥塑面塑教案
大班泥塑面塑教案目标：1.培养大班学生的创意和动手能力。
2.通过泥塑和面塑活动，开发学生的观察能力和表现力。
3.加强学生对不同形状、纹理和颜色的感知能力。
4.促进学生团队合作和沟通能力的发展。
材料：1.彩色泥土（不同颜色、可塑性强的泥土）2.面团（可制作食用面团用于面塑活动）3.塑料刀具和雕刻工具（适合儿童使用的）4.模具（可用于泥塑形状的模具）5.绘画工具和颜料（可以涂抹在泥塑作品上）活动安排：1. 活动引导（5分钟）- 引导学生观察不同的泥塑和面塑作品，介绍泥塑和面塑的艺术形式和应用领域。
- 说明本次活动的目标和材料使用方法。
2. 泥塑活动（15分钟）- 让学生用手感受泥土的质地和可塑性。
- 引导学生根据自己的想象塑造出不同的形状，如动物、植物、人物等。
- 鼓励学生使用塑料刀具和雕刻工具刻画细节，增加作品的艺术性。
3. 面塑活动（15分钟）- 分发食用面团给学生，让他们感受面团和泥土的不同质感。
- 引导学生使用面团塑造自己喜欢的形状，如食物、动物等。
- 鼓励学生运用不同的手法和技巧，如揉搓、切割、卷起等，创作出丰富的作品。
4. 创作分享（10分钟）- 让学生展示自己的泥塑和面塑作品。
- 对每个学生的作品给予鼓励和赞赏，并让其他学生提出建议和反馈。
5. 扩展活动（15分钟）- 让学生合作，创作一个大型的泥塑或面塑作品，如整个班级的合作创作作品。
- 引导学生讨论并决定作品的主题、形状和风格。
- 鼓励学生参与不同的制作过程，如塑造、雕刻、上色等。
评估：观察学生在活动过程中的参与度、创造力和细致程度，以及他们对不同形状、纹理和颜色的感知能力。
评估他们在团队合作和沟通方面的表现。
延伸活动：1. 观察和讨论不同的泥塑和面塑艺术家的作品，并鼓励学生尝试模仿和创新。
2. 组织参观当地的艺术展览或工作室，让学生更深入了解泥塑和面塑的艺术。
3. 制作一个学生展览，展示学生的泥塑和面塑作品，并邀请家长和其他班级参观。
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【幼儿园大班面塑教案】幼儿园创意面塑教案_大班彩泥面塑教案
1
教案一：美丽的面塑
【活动目标】
1、通过活动，了解面塑的特点，知道面塑是我国的民俗之一。
2、感知民间艺术的美，体验民间文化的丰富性，体会到作为中华民族的一员的自豪感。
【活动准备】
1、活动前准备各种形态的面塑图片，组织幼儿观赏。
2、白面、面板、塑料剪刀等面塑材料。
【活动过程】
1、教师谈话法引入主题：“孩子们，春节刚过，你们在家都吃什么好处的了？”将话题引入面塑，然后请小朋友们说一说你家里或者你见过的面塑，你吃过的面塑是什么味道，是什么感觉。
2、教师出示各种美丽的面塑图片，让幼儿观察欣赏，进一步激发兴趣。
并且启发幼儿从造型、色彩等方面进行观察欣赏，进一步让幼儿形成自己的审美风格和情感态度。
3、一边欣赏，教师一边提问：他们有什么特点？是拿什么做的？
4、教师继续深入：“小朋友们见过了那么多美丽的面塑，也吃过，那你们知道面塑是怎么来的吗？为什么要做面塑呢？有什么含义？”请幼儿自行讨论和交流。
5、教师向幼儿介绍面塑的由来及民间风俗。
让幼儿知道面塑实际上是用糯米粉和面加彩后，捏成的各种小型人物。
主要出现在嫁娶礼品、殡葬供品中，（屈老师）也用于寿辰生日、馈赠亲友、祈祷祭奠等等方面。
农家把已蒸好的各种面塑花摆在诸神前，其中猪头形面塑俗称“大供”，另外还有花模、花果模、礼模、馍玩具等。
让幼儿感受到我国丰富的文化和民俗习惯。
6、教师播放音乐，请幼儿相互分享和品尝幼儿园准备的面塑。
延伸活动：请幼儿回家与父母一起制作面塑。
2
教案二：中国民间面塑欣赏
活动的目的
1、欣赏民间面塑，感受民间艺术的美。
2、培养幼儿的观察能力、语言表达能力。
3、培养幼儿良好的倾听习惯。
活动经验与材料的准备
活动前一周通过“家园互动栏”向家长介绍本次活动的内容、目的，请家长和幼儿一起收集有关面塑方面的资料、图片、实物。
布置面塑展，面塑作品、面塑照片、面塑幻灯片。
中国民俗音乐。
活动过程
一、幼儿面塑欣赏
播放民俗背景音乐，播放面塑幻灯片、贴面塑图片、摆放面塑作品。
请幼儿欣赏面塑，幼儿自由欣赏，自由讨论
教师和幼儿一起欣赏面塑
1、认识面塑
教师提问:
小朋友，这些漂亮的东西它们有一个共同的名字叫什么？谁能告诉我，是用什么做成的？
幼儿回答，教师根据幼儿的回答小结，并总结。
面塑，也叫面花、礼馍、花糕、捏面人。
它以糯米面、小麦面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。
旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做的面塑大家都喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。
如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。
捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划、塑成身、手、头面,披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。
你最喜欢那件面塑作品？为什么？幼儿回答，教师小结。
指导幼儿从造型、色彩、神态等几个方面来总结。
12。