6观察土壤

土壤是由什么组成的

实验步骤 将土倒在盛有水的纸杯中
用搅拌棒搅拌之后 用放大镜观察过滤的杂质

现象

实验时的注意事项：
1、小心盛水 2、把土壤倒在纸杯时要慢，以 防溅出水花。 3、过滤杂质时纱布应厚些 4、过滤时谨防纱布贴到纸杯上， 同时注意倾倒时洒水 5、在另一份土壤上洒水时不宜 太多 6、实验完成后注意实验室桌面 清洁

土壤是怎么形成的
坚硬的岩石在在千百年风吹雨淋的作用下， 慢慢的粉碎了，变成了碎石、细砂粒和细 土。这就是成母土质。 成母土质还不是土壤，但它却为土壤的形 成提供了条件。它比较疏松，能含蓄水分 和空气，一些简单的微生物可以在这种环 境中生存下来，渐渐地改变着成土母质的 营养情况。

土壤是怎么形成的
后来，地衣、苔藓等低等植物开始在这种土质 中成长繁殖，使之渐渐有了一定的肥力，为更 高级的绿色植物生长创造了条件。 绿色植物有很强大的根系，伸进更深的土层， 并且不断地把枯枝树叶甚至自身的残骸投进土 壤的怀抱中，成为土壤的组成部分。土壤中有 机质增加了，微生物又跑来帮忙，把这些有机 质进一步分解成更简单的，可以直接为高等植 物所吸收的有机物——腐殖质。 这就是土壤形成的简单过程。

造成土壤污染 妨碍植物生长 污染水质

不能腐烂的垃圾如处理
给垃圾分类：金属、塑料、 玻璃综合处理，回收再利用 有害垃圾：特殊处理 其他垃圾：砖瓦等填埋

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埋垃圾

谁能腐烂

谁能腐烂

能腐烂的垃圾对土壤有什么作用
能腐烂的垃圾 腐殖质 有机物
增加土壤肥力 相Fra Baidu bibliotek于天然肥料

能腐烂的垃圾对植物有什么作用
为植物生长提供养分 疏松土壤，利于植物呼吸

课后作业
剩饭、剩菜（1） 塑料袋、废纸、泡沫（1） 选出俩个埋到小区的土壤里， 两个星期后扒开看一看

不能腐烂的垃圾对土壤、生命有什么作用
观察 土壤

土壤
土壤是地球陆地上能够生长植物的 那部分疏松的表层，是许多动物和 植物生活的家。

土壤研究报告
1、植物生长为什么离不开土壤？ 2、土壤里有空气吗？ 3、土壤里全是土吗？ 4、干土和湿土的颜色为什么不一样？ 5、湿土为什么有股潮湿为何酸臭味？ 6、土壤的气味从哪里来？ 7、土壤里的玻璃渣、塑料袋能腐烂 吗？对植物和动物有什么影响？

土壤的 组成

下节课你需要准备的工具：
一次性纸杯、一包纸巾、一个 放大镜、搅拌棒、纱布

观察步骤
1、把土壤分成两份；分别放在两张卫生纸上 2、把其中一份倒在盛有水的纸杯中； ①观察现象并记录； ②用搅拌棒搅拌之后观察现象并记录； ③用纱布将浮起的杂质过滤,用放大镜观察并记录； 3、在另一份土壤上洒上一些水，观察颜色变化； 4、整理桌面保持教室清洁； 5、整理记录并做成报告。

洒水之后的土壤变化

砂
颗粒大的
腐殖质
漂浮在水上面 的物质

土壤的构成
粘土
颗粒小的

腐殖质是腐烂 了的动植物的遗 体。经过微生物 的分解形成的黑 褐色的有机物质， 就是它们使土壤 增加了肥力。

水和空气

土壤知识拓展
土壤是地球陆地上能够生长植 物的那部分疏松的表层，其厚 度一般在2m左右。

有趣的实验
一位美国科学家做了一个有趣的调查：他从一片 阔叶林下10平方米面积的土地上，取回2.5厘米厚 的薄土层，在实验室里细心寻找藏在土壤中的生 物。他发现，用肉眼可以分辨出来的甲虫、螨虫 等就有1000多只。至于用显微镜能找到的微生物， 比如细菌、真菌等数量就更多的惊人了。根据科 学家估计，这种土壤，只要一汤匙那么大一块， 就可能含有20亿个细菌和数以百万计的真菌、原 生物和藻类。 这些生物就是土壤的“创造者”。