第三讲 代词和连词
英语文法基础：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词的定义
英语文法基础：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代
词的定义
1. 名词：包括专有名词、普通名词和集合名词，需要注意可数名词与不可数名词，以及存在复数形式变化。
2. 动词：包括动词原形、过去式、过去分词和现在分词。
需要注意谓语动词的人称和数的变化，以及不规则动词的变化。
3. 形容词：常用的有级形容词、比较级形容词和最高级形容词。
需要注意其定义词语和搭配用法。
4. 副词：修饰动词、形容词或其他副词，常用来表达时间、程度、频率等。
需要注意副词的正确使用和搭配。
5. 介词：表示位置、方向和关系的词语，常见的有基本介词和固定短语介词。
需要注意其正确使用方法。
6. 连词：用于连接句子成分的词语，常见的有并列连词、因果连词和递进连词等。
需要注意其紧凑表达的特点。
7. 代词：用于替换名词和代替句子成分的词语，常见的有人称代词、物主代词和指示代词等。
需要注意其正确使用及变化形式。
另外，除了上述的词汇基础以外，还要注意句子的结构，加强语法的理解和运用，例如：
1. 动宾关系：主动词一般和及物动词相搭配，主表结构中的主语一般跟谓语动词构成谓语，而被动词则需要搭配助动词be。
2. 时态：掌握各个时态的正确使用和选择，并能熟练运用它们。
3. 从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等，需要注意语序和连接词的选择。
4. 语气：根据句子的不同结构，采用不同语气来表达，例如祈使句是用来做命令性指示的，因此要用肯定语气。
第三讲代词、介词、连词、冠词
2012初三英语语法讲义（三）代词、介词、连词、冠词（教师）一、代词1.定义：为避免重复而用来代替前文提到的名词的词2.分类：共八类，分别为人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词（-self）、指示代词（this, that, these, those), 疑问代词(wh-)，不定代词(some,any及其与thing，body构成的复合词等等），相互代词(each other, one another)和关系代词。
3.人称代词的重难点：1）不同人称代词的顺序问题a.单数人称代词并列作主语和宾语时，其顺序为: you,he/she and I；you ,him/her and me（宾格）b.复数人称代词作主语和宾语时，其顺序为：we,you and they;（主格）；us，you and them注意：在下列情况中，第一人称放在前面。
a. 在承认错误，承担责任时。
It was I and John that made her angry.(我和约翰)b. 在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称。
I and you try to finish it.（我和你）2) it 的特别用法a.作形式主语或宾语It’s necessary to buy that dictionary.I consider it important to ask the teacher. (不用that)b. it表示时间，天气，季节，距离，还可以指代上文内容。
It rains all the year.Professor Lee gave us a lecture yesterday. It was of great interest.3) 人称代词单独使用时，常用宾格而不是主格。
-- I’d like to stay here for another week. -- Me too. （I）4. 物主代词的重难点：1) 形容词性物主代词起形容词作用，后面一定要有（有/没有）名词；名词性物主代词相当于名词，后面一定没有（有/没有）名词。
英语语法第三讲 代词、it的用法和连词
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（2）one a.泛指,代前面出现过的名词单数,避免重复。 （用ones代替前面出现过的复数名词）。可用 this/that/each/which及形容词修饰,也可与冠词连用,或带后 置定语。如: He has no child, and he wants to adopt one. 他没有孩子,想认养一个。 b.作不定代词时,可以泛指人。意为;“一个人,一种人”。如: One should do one’s duty.人人应该尽责。 比较：There was a piano in the shop, so I decided to buy it at once. (it 特指上文出现的piano， 与piano是同一事物) I wanted to buy a house and I’d like one with a garden. (one=a house)
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4．few，a few，quite a few，many修饰可数名词，little， a little，quite a little，much修饰不可数名词。 5．another泛指另一个，the other特指两个中的另一个， others泛指“其他”，后不带名词，other后带名词复数， the others指特定范围中其他的人或物，后不带名词。 This coat doesn't fit me. Will you show me another? Thirty students in our class are girls, and the others are boys.
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英语名词,代词,数词,介词和连词用法及习题答案
第一节名词及名词专项练习一、名词的定义名词是表示人、事物、地点、现象及其他抽象概念等名词的词。
名词分为普通名词和专有名词。
普通名词又分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。
二、可数名词和不可数名词(一)可数名词1. 一般情况下直接加sbook—books cup—cups bag—bags face—faces2. 以辅音字母+y结尾的，先变y为i再加escity— cities family—families county—counties baby—babies3. 以s、x、sh、ch结尾的加esbus—buses wish—wishes watch—watches glass—glasses4. 以o结尾的，加s 或eszoo—zoos potato—potatoes photo—photos tomato—tomatoes5. 以f、fe 结尾的，先变f、fe为v 再加esleaf—leaves thief—thieves s helf—shelves life—lives6. 少数名词的复数形式是不规则的woman—women man—men child—children foot—feet7. 单数和复数形式相同means —means deer—deer fish—fish sheep—sheep8. 某国人的复数a. 中、日不变Chinese—Chinese Japanese—Japaneseb. 英、法变Englishman—Englishmen Frenchman—Frenchmenc. 其余后面加s American—Americans German—Germans（二）不可数名词1. 不能直接用数字表数量；2. 不能直接加a或an；3. 没有复数形式；4. 可用some、any、lots of、plenty of 、much 修饰;5. 可用“量词短语”表示，数量的表示方法：a / 数字+ 量词+ of + 不可数名词a piece of paper a cup of tea a glass of milk三、名词的所有格（一）’s 所有格1. 用and连接两个并列的单数名词表示共有关系时，只在最后一个名词后加’s。
词类：代词、介词、连词、语气词2
词类：代词、介词、连词、语气词2 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第三讲 代词,it和连词
There is nothing interesting to see here.
7、 both, either, neither, all, any, ther (两者中任何一个)， neither (两者都不)。 以上词使用范围为两个人或物。 Neither of the two boys is clever. 两个男孩都不聪明。 注意 both，either 的用法区别： both与复数连用，either与单数连用。 街道两旁都有花。 There are flowers on both sides of the street. There are flowers on either side of the street.
短语： one… the other 一个…另一个… one… another，another… some… others，others… 有的…有的…还有的…
5. another / other / the other / others / the others 1：Young people may grow quickly in some ways and more slowly inC ____. A. the other B. some other C. others D. these others 2： One of the sides of the board should be C painted yellow, and ____. A. the other is white B. another white C. the other white D. another is white
Test
1.地球大约是月球的50倍大。 The earth is about fifty times as big as the moon. 2.这所大学十分之三的学生来自南方。 Three students out of ten in this university come from the south. 3.那个男孩买了几十支铅笔。 The boy bought dozens of pencils. 4.他30多岁时去了美国。 He went to America in his thirties. 5.今天他救了 一个3岁的小孩。 He saved a three-year old child today.
导学案答案：第三讲词类
导学案答案：第三讲词类第三讲词类【学习目标】1.知识目标：了解和掌握现代汉语的词类系统。
2.能力目标：①能够正确判断词的词性；②能够辨析易混词类。
3.情感、态度、价值观目标：通过该讲的学习使学生深入了解现代汉语的词类系统，为提高学生个人母语素养以及他们日后正确传授语言知识奠定基础。
【重点和难点】1.词类系统及各类词的语法特征。
2.正确判断每个词的词性。
3.辨析易混词类和易混词。
【学法指导】1.课前阅读纸质教材《现代汉语》下册7页-43页，并完成后面的预习要求。
2.通过课中学习和讨论，梳理该讲内容。
3.课后进行总结，构建知识体系。
【课前预习】一、什么是词类？划分词类的标准是什么？举例说明。
词类：词的语法分类，即为了弄清词的语法功能和用法、说明语句的组织规律而对词进行的分类。
词类的划分标准：主要标准是词的语法功能，次要标准是词的形态，参考标准是词的意义。
例略。
二、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。
1.我的（一）个战友来了。
（数词）2.他去过三（次）上海。
（量词）（动量词）3.我不（干）这种事。
（动词）4.青年们要到（西部）去。
（名词）5.桌子（上）有什么？（方位名词）6.我们在路上碰到了三个（人）。
（名词）7.他刚刚走（下）山。
（趋向动词）8.他会干这种事（吗）？（语气词）9.你给我的书我看完了，（这）是我近年来最喜欢的一本书。
（指示代词）10.这个人非常（好）。
（形容词）三、标明下列各组词的词性。
坚决——决心（形-名/动）可爱——热爱（形-动）荣誉——光荣（名-形）企图——意图（动/名-名/动）答案——答应（名-动）气愤——气魄（形-名）批语——批示（名-名/动）残杀——残忍（动-形）诱饵——诱惑（名-名/动）兴奋——兴趣（形-名）安心——担心（形-动）道歉——抱歉（动-形）安慰——欣慰（形/动-形）感激——激动（动-形/动）四、注明下列句中粗体词的词性。
1.我们马上开始这项工作。
英语之中名词、代词、动词、形容词、冠词、数词、副词、介词、连词、感叹词讲课讲稿
（一）1、名词名词(Nouns）是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
名词可以独立成句。
在短语或句子中通常可以用代词来替代。
2、代词是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。
3、动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。
基本上每个完整的子句都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
根据其在句中的功能，动词可分为四类。
4、形容词形容词【adjective】很多语言中均有的主要词类中的一种。
主要用来修饰名词的词,表示事物的特征5、冠词的定义冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。
冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。
冠词的分类冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词三种6、数词表示"多少"和"第几"的词,叫数词。
其用法相当于名词或者形容词。
数词分为基数词和序数词两种。
表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。
7、副词(Adverb)副词的定义: 副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
8、介词的定义和特征介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。
在句中不能单独作句字成分。
介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。
（二）1、名词，人或事物的名称3、代词，代替名词或者数词（比如some就是代替数目）3、动词，动作或状态4、数词，表示数目或顺序（比如序数词，5th就是表示顺序）5、形容词，人或事物的性质或状态（因为形容词一般修饰名词）6、副词，动作的特征或性状特征（因为副词一般修饰动词或形容词）7、冠词，表示名词的泛指或特指8、介词，表示名词或代词与其他词的关系（因为介词后面一半紧跟名词，代词或其他名词性结构）9、连词，连接词与词，短语与短语，句子与句子10、感叹词，表示说话时的感情或语气（三）1、adj. / a. 形容词用来描述一类物质的性质,状态,外貌,或人的性格特点,性质,品格如:big,happy2、adv. / ad. 副词用来修饰动作或形容词,一般在句子中做状语用表示动作的进行怎样,或表示程度,特点,如:clearly,happily3、prep. 介词连接地点,时间的一类词语,可以表示方位,时间.跟一些表示时间,地点的词连用表示介词词组如:in,to,on,under4、conj. 连词用来连接时间,地点,原因,结果的一类词语如:when,beacuse,so5、num. 数词表示数字的词,既可以是基数词,也可以是序数词如:one,two,first6、int. 感叹词表示感叹的一类词,一般不加一解释,只代表感叹如:what,how,haurray7、vt. 及物动词（后面要加宾语）行为动作的词如:do,finish,play8、vi. 不及物动词（后面不加宾语）表示行为动作的词如:appear9、n. 名词表示物体,物质的词如:pig,cow,man10、pron. 代词代指一类人,事或物的词如:he,she,hers,his,things11、art = 冠词，article的缩写（四）在英语语法中主要把词分为8大类：1．名词：表示人、物或地方等，如：John，teacher；table，pen；London；beauty．2．代词：用来代替名词，以避免重复某个名词，如：I，you，it，that，those，them．3．形容词：用来修饰或限制某个（些）名词，如：good（man），white （paper），every（book），much（water），（John is）hon－est，（He seems）lazy．被修饰或限制的名词，叫做主体词（head-word）。
第三讲代词,介词,连词,冠词
2012初三英语语法讲义（三）代词、介词、连词、冠词（教师）一、代词1.定义：为避免重复而用来代替前文提到的名词的词2.分类：共八类，分别为人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词（-self）、指示代词（this, that, these, those), 疑问代词(wh-)，不定代词(some,any 及其与thing，body构成的复合词等等），相互代词(each other, one another)和关系代词。
3.人称代词的重难点：1）不同人称代词的顺序问题a.单数人称代词并列作主语和宾语时，其顺序为: you,he/she and I；you ,him/her and me（宾格）b.复数人称代词作主语和宾语时，其顺序为：we,you and they;（主格）；us，you and them注意：在下列情况中，第一人称放在前面。
a. 在承认错误，承担责任时。
It was I and John that made her angry. (我和约翰)b. 在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称。
I and you try to finish it.（我和你）2) it 的特别用法a.作形式主语或宾语It’s necessary to buy that dictionary.I consider it important to ask the teacher. (不用that)b. it表示时间，天气，季节，距离，还可以指代上文内容。
It rains all the year.Professor Lee gave us a lecture yesterday. It was of great interest.3) 人称代词单独使用时，常用宾格而不是主格。
-- I’d like to stay here for another week. -- Me too. （I）4. 物主代词的重难点：1) 形容词性物主代词起形容词作用，后面一定要有（有/没有）名词；名词性物主代词相当于名词，后面一定没有（有/没有）名词。
2023年高考英语二轮复习专题二语法填空考法二无提示词类第3讲填并列连词、代词和其他语境填词
第二部分 专题二 语法填空
高考二轮总复习 • Ⅱ卷)He hung on for a few minutes ________ screamed for his father, but his father didnʼt hear him. 【答案】 and 【解析】 考查连词。句意：他坚持了几分钟，尖叫喊着他的父 亲，但他的父亲没有听到他。根据句子结构可知，设空处应该用连词， 连接hung和screamed两个动作。根据句意，此处表示并列关系。故填 and。
第二部分 专题二 语法填空
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2．分析句子结构，发现两个或几个单词、短语或句子之间是并列 或转折等关系时，应考虑填and，but，yet，while，or或者so等。
(2022·湖北省八市高三一模联考)She has been to many museums and seen many traditional paintings, ________ never knew how to interpret them.
第二部分 专题二 语法填空
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【解析】 and考查连词。句意：之前的修复和原有大理石块之间 已 经 变 色 的 连 接 将 被 更 接 近 大 理 石 的 材 料 取 代 。 both...and... 是 固 定 搭 配，意为“两个都……”，因此空格处是and，故填and。
【答案】 and 【解析】 考查连词。句意：虽然在上山的路上，这是唯一不自然 的事情，但它仍然突出了整个冒险，并且提供了一个你可以坐下来休息 你疼痛的双腿的地方。分析句子可知，highlights the whole adventure与 offers a place部分为并列关系，都是作it的谓语，故用并列连词and。故 填and。
中考英语冲刺语法----代词、连词
★中考考情分析---代词l.人称代词：人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、‘我们”、“你们”、“他们”等的词。
人称代词有人称、数和格的变化，见下表：(l)主格在句子中作主语和表语（口语常用宾格）。
(2)宾格在句子中作动词和介词的宾语，在口语中还可以用作表语。
(3)强调句型中，强调主语用主格，强调宾语用宾格。
(4)than或as后的比较对象为代词时．可以用主格，也可以用宾格。
(5)多个人称代词同时出现时，单数形式为：you，he/she and I，但在表示承认错误、承担责任时，则表示为：I，he/she1．物主代词：2.物主代词的用法：(1)形容词性物主代词在句中只能作定语，放在名词之前，不能独立使用。
(2)名词性物主代词在句中可以作主语、宾语或表语，相当于名词，后面不能跟名词。
(3)名词性物主代词常和of连用作定语。
表示“我自己”、“你自己”、“他自己”、“她自己”、“它自己”、“我们自己”、“你们自己”、“他们自己”等的代词叫“反身代词”。
反身代词的第一、二人称构成是在形容词性物主代词后加self（复数加selves）；第三人称反身代(l)反身代词在句中可以作主语、宾语或表语的同位语，强调“亲自，本人”。
(2)反身代词作宾语时，常用在enjoy，teach，help，buy，wash，look after，hurt，dress等动词后面。
表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等的代词叫“指示代词”。
指示代词在句中可以作主语、宾语、表语或定语。
2.指示代词的用法：(l)this 和these 表示在时间上或空间上较近的人或物。
(2)that 和those 表示在时间上或空间上较远的人或物。
(3)this 和these 可以表示前面叙述过的事，也可以表示将要说的或做的事；that 和those 只能指前面叙述过的事。
(4)在打电话时，常用that 询问对方是谁，用this 介绍自己。
代词、连词等的用法
初中文言文代词、助词、连词的一、代词1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”①公与人乘，战于长勺。
（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。
（《陈涉世家》）③孔文子何以谓之“文”也？（《<论语>十则》）④醒侯故使之问之。
（《扁鹊见蔡醒公》）2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。
①学而时之，不亦说乎？（《<论语>十则》）②屠自后断其股，亦毙之。
（《狼》）③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。
（《<论语>十则》）④鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。
（《宋定伯捉鬼》）⑤复投之，后狼止而前狼又至。
（《狼》）二、助词1、结构助词，译作“的”①君之病在肠胃，不治将益深。
（《扁鹊见蔡桓公》）②以君之力，曾不能损魁父之丘。
（《愚公移山》）③予尝求古仁人之心。
（《岳阳楼记》）④南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？（《读孟尝君传》）⑤叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（《愚公移山》）2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。
①医之好治不病以为功。
（《扁鹊见蔡桓公》）②在骨髓，司命之所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓公》）③虽我之死，有子存焉。
（《愚公移山》）④日月之行，若出其中。
（《观沧海》）⑤予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）3、语气助词，凑足音节。
①公将鼓之。
（《曹刿论战》）②久之，目似暝，意暇甚。
（《狼》）③怅恨久之。
（《陈涉世家》）④顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。
（《大铁椎传》）4、结构助词，提前宾语的标志。
①菊之爱，陶后鲜有闻。
（《爱莲说》）②何陋之有？（《陋室铭》）③宋何罪之有？（《墨子.公输》）三、连词1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。
①温故而知新，可以为师矣。
（《<论语>十则》）②永州之野产异蛇，黑质而白章。
（《捕蛇者说》）③中峨冠而多髯者为东坡，（《核舟记》）2、表示承接关系的连词，译作“然后”“就”①学而时习之，不亦说乎？（《<论语>十则》）②扁鹊望桓侯而还走。
代词：连词代词用法归纳
代词：连词代词用法归纳在汉语中，代词和连词代词是非常重要的词类，它们在句子中起着连接词与句子、代替名词等作用。
下面将对代词和连词代词的用法进行归纳总结。
代词的用法代词是用来代替名词的词语，在句子中可以替代名词出现，使句子更加简洁明了。
根据不同的功能，代词可以分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
- 人称代词：用来表示人的称呼和代替人的身份。
例如：- 我、你、他、她、它、我们、你们、他们- 指示代词：用来指示特定的事物或人。
例如：- 这、那、这个、那个- 疑问代词：用来提问事物的性质、数量、位置等。
例如：- 什么、谁、哪里、怎么样- 不定代词：用来表示未指定数量或不确定身份的事物。
例如：- 一些、任何、其他、有些连词代词的用法连词代词是连接词语和句子的词类，在句子中起着连接、衔接的作用。
它们常常出现在复合句中。
- 并列连词：用来连接同等重要的词组或句子。
例如：- 和、与、及- 转折连词：用来表示对比或转折的关系。
例如：- 但是、然而、而且- 因果连词：用来表示原因和结果的关系。
例如：- 因为、所以、由于- 条件连词：用来表示条件的关系。
例如：- 如果、只要、假如- 时间连词：用来表示时间的关系。
例如：- 当、在、然后根据具体的语境和句子结构，我们可以选用合适的代词和连词代词，使得句子更加准确、清晰和流畅。
以上是对代词和连词代词用法的简要归纳和总结。
在使用这些词语时，我们要根据具体的语境和需要进行选择，以达到信息传达的准确和连贯。
初中英语语法讲解及练习和答案
卷首寄语“没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。
”语言的学习是一个漫长又艰难的过程，而语法与语言能力之间的关系也是紧密关联的。
语法是语言的应用规则，虽然wilkins更加着眼于词汇，但对于母语为非英语语言的学生来讲，在学习英语的过程中系统地学习一些基础语法，是提高学生应用语言能力的一个有效途径。
对于目前国内中高考考生来讲，语法知识也是应试考核的一个重要项目，尤其是对于中考考生，语法项目的考核占有很大的卷面比例。
具体考核题型以单项选择、用所给词适当形式填空，句型转换为主。
兰州市06和07两届中考英语全卷为150分满分，其中均为单选20题（每题1分），所给词适当形式填空15题（每题1分），其中包括5分词汇考核，句型转换10题，（每题2分），这两卷直接语法考核就各占50分，为全卷总分的三分之一。
基于这样的考核模式，对于中考考生来讲，在整合应试能力的过程中，系统地学习语法知识，并进行大量的练习的必要性则是显而易见的了。
这本小册子针对初中学生的认知水平和语言解构能力，较通俗浅显地对大纲要求的语法项目和兰州市的命题模式进行了讲解和阐释，并附加了一部分习题，希望该册子对中考考生能有所助益。
Contents第一部分语法讲解第一讲词类、句子成分、构词法 (3)第二讲名词 (4)第三讲代词 (6)第四讲数词 (9)第五讲冠词 (10)第六讲形容词和副词 (12)第七讲介词 (19)第八讲动词（一）动词概述 (21)第九讲动词（二）动词时态和语态 (25)第十讲动词（三）非谓语动词及动词辨析 (29)第十一讲连词 (35)第十二讲简单句 (36)第十三讲句子成分 (39)第十四讲简单句句式 (42)第十五讲并列句和主从复合句 (43)第二部分巩固与提高测评测评一名词 (47)测评二代词 (48)测评三数词 (51)测评四冠词 (52)测评五形容词和副词 (54)测评六介词 (58)测评七动词 (60)测评八连词 (69)测评九句子 (70)测评十交际用语 (75)第三部分语法网络图第一讲：词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
2023届高考语文复习： 巩固基础之文言文虚词 课件41张
√C. 所以贵虚无者 然而不王者，未之有也
得以应变而合时也 D. 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
(二)代词
代词是用来代替词、短语或句子的词，它的作用是避免重复，使文章 简洁。具体用法和例句如下：
用法辨析
课文例句
(1)人称代词。第一人称代词，例如： 吾、余、予。第二人称代词，例如： 女、汝、尔、而、乃、若。第三人称 代词，例如：之、其、厥、彼。表人 称复数的词，例如：若属、吾辈。
①吾意久怀忿，汝岂得自由[《孔雀 东南飞(并序)》] 吾：我。汝：你 。②彼与彼年相若也，道相似也(《 师说》) 彼：他。
秦王恐其破璧
其为惑也，终不解矣 B.
或取诸怀抱
√D 或师焉，或不焉
(三)连词
连词是连接两个或两个以上的词、短语或句子，表示它们 之间的某种关系的词。具体用法和例句如下：
用法辨析
课文例句
(1)表示并列关系。例 ①命如南山石，四体康且直[《孔雀东南飞 如：以、且、而。 (并序)》] 且：表并列，并且。
(2)指示代词。近指代词，例如：此、 斯、之、是、兹。远指代词，例如： 彼、夫、其。虚指代词，例如：某、 或、莫。
③予观夫巴陵胜状(《岳阳楼记》) 夫：那。④或以为死，或以为亡(《 陈涉世家》) 或：有的人。
(3)疑问代词。例如：孰、何、奚、胡 ⑤沛公安在(《鸿门宴》) 安：哪里
、恶、安、焉。
。
[针对训练]2．指出下列各句中加颜色词的意义和用法。
2．语气助词
用法 辨析
①陈述语气词：也、矣、焉、耳。②疑问语气词：乎、与 、欤、耶、邪。③感叹语气词：哉、夫。④句首语气词： 唯、夫、盖。
课文 例句
①今已亭亭如盖矣(《项脊轩志》) ②沛公不先破关中， 公岂敢入乎(《鸿门宴》) ③善哉！技盖至此乎(《庖丁 解牛》) ④夫战，勇气也(《曹刿论战》)
代词、形容词、副词、介词、连词
【本讲教育信息】一、教学内容：专题复习一代词、形容词、副词、介词、连词1.考点释疑2.知识清单3.经典再现二、知识总结与归纳（一）代词1.人称代词、物主代词、反身代词、相互代词和指示代词的用法（1）人称代词有主格和宾格之分，主格用来作主语，宾格用来作动词或介词的宾语等。
e.g. : She gave me a red apple.她给了我一个红苹果。
(she作主语，me作动词宾语)Kathy is near him.凯西靠近他。
(him作介词near的宾语)(2)物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。
①形容词性物主代词位于名词前：their school，his backpack②名词性物主代词相当于一个名词，在句中可作主语、宾语等，后面不能再接名词。
e. g. : It isn’t my pen. →Mine(=my pen) is missing. (作主语)I left my pen at home. You can use hers(=her pen). (作宾语)③ “of+名词性物主代词”属双重所有格的一种形式。
eg. a cat of hers她的一条狗，a friend of yours你的一个朋友(3)反身代词①反身代词在句中可作同位语，起强调作用，也可作动词或介词的宾语。
eg. A few days later，I myself had to go to Paris. (作同位语)She bought herself a new bag. (作动词宾语)He’s not worried about himself. (作介词宾语)②带有反身代词的常用短语。
teach oneself自学help oneself to随便吃些……吧say to oneself自言自语.learn. . . by oneself自学……enjoy oneself过得愉快leave one by oneself把某人单独留下hurt oneself伤了自己dress oneself自己穿衣服come to oneself苏醒过来(4)相互代词①表示相互关系，可用作动词或介词的宾语，用法区别不大。
第三课代词
第三课:代词代词的定义代词是为了避免重复而用来代替名词的词语。
英语代词可分为以下九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、不定代词、疑问代词、连接代词和关系代词。
大多数代词具有名词和形容词的作用。
代词的使用频率很高。
而且种类多。
有些代词用法比较复杂，为了让大家更好地入门。
所以这节课先讲三个代词，即：人称代词、物主代词和指示代词。
一、人称代词人称代词很容易理解，就是代替表示人的名词的词语，或者直接这样理解。
就是中文的：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们（英语they和them就包含了中文的：他们她们它们）不过英语的人称代词有两种格式。
而中文只有一种。
这两种格式就是主格和宾格。
1.主格I you she he it we they我你/你们她他它我们他们/她们/它们2.宾格me you her him it us them我你/你们她他它我们他们/她们/它们（1）主格作主语,宾格作宾语.如：She is very happy . 她很开心。
（主格作主语）They are so excited. 他们很兴奋。
（主格作主语）We learn French. 我们学习法语。
（主格作主语）I like her. 我喜欢她。
（宾格作宾语）I support them. 我支持他们。
（宾格作宾语）He teaches us English.他教我们英语。
（宾格作宾语）注意：不能拿主格来作宾语，也不能拿宾格来作主语。
所以“I like she, her is happy.”这样的句子都是错的。
（2）主格和宾格都可以作表语，如：Who is it? 谁啊？It is me /I 是我。
注意，两个或者两个以上的人称代词主格的单数作并列主语的时候顺序为：you,he(she) and I ，如果是复数，顺序是：we,you and they 如：He and I are both from Guangxi 我和他都是来自广西。
连词代词英语词汇大全提高句子连贯性和准确指代能力
连词代词英语词汇大全提高句子连贯性和准确指代能力在英语写作中，连词和代词是非常重要的词汇，它们可以帮助我们提高句子的连贯性和准确指代能力。
本文将为您提供一个连词和代词的英语词汇大全，并分享如何使用它们来提高句子的连贯性和准确指代能力。
一、连词连词是用来连接句子、短语或单词的词汇，可以帮助我们将句子或短语进行衔接和组织。
下面是一些常用的连词及其用法：1.并列连词（coordinating conjunctions）：用于连接同类型的词、短语或句子。
- and：表示并且、和- but：表示但是、然而- or：表示或者- so：表示所以、因此2.递进连词（concessive conjunctions）：用于表示让步或对比关系。
- although：虽然- though：尽管- even though：即使、纵使3.因果连词（causal conjunctions）：用于表示因果关系。
- because：因为- since：因为- as a result of：由于4.转折连词（adversative conjunctions）：用于表示转折关系。
- however：然而- nevertheless：尽管如此- on the contrary：相反5.条件连词（conditional conjunctions）：用于表示条件关系。
- if：如果- unless：除非- provided that：倘若6.比较连词（comparative conjunctions）：用于表示比较关系。
- than：比7.强调连词（correlative conjunctions）：用于加强语气。
- both...and...：不但...而且...- either...or...：要么...要么...- neither...nor...：既不...也不...二、代词代词是用来代替名词的词汇，可以帮助我们准确地指代和引用上文提到的名词。
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8.Don’t judge a book by its cover and we should read it carefully. 9.Everyone may make mistakes in his life.He should try his best not to repeat them. 10.On Christmas Eve,Santa Claus usually puts the children’s presents in their socks. 11.The book is mine because I wrote my name on it. 12.If you want to buy another ticket,you’ll have to pay another 100 yuan. 13.I’ll take both of the cameras,one for my brother,and the other for Jim. 14.Everybody may have a chance to be successful if he works hard.
第三讲代词和连词 代词
一、根据句意用适当的代词填空。
1.I can’t find my ruler.May I use yours ,Jenny? 2.There are my classmates,I get along well with them . 3.When facing difficulties,what you should do is to believe in yourself . st week the students went skating and enjoyed themselves very much. 5.It can’t be Alice’s hair band. Hers is yellow. 6.Their lifestyle is quite different from ours .We should learn to respectdifferences. 7.“I didn’t think about myself but saved others when the accident happened.”the driver said.
连词 一、用方框中所给的连词填空。每词限用一次。
but,if,so that,before,unless 1.You won’t feel happy at school unless you get on well with your
classmates. 2.The little boy saved every coin so that he could buy his mother a
made in Japan. 4.Our mother earth gives us everything （一切事物） we need in our daily life. 5.Henry was happy because all （所有） of his three sons came back home on Father’s Day.
listening to pop music. 8.I didn’t realize I had left my homework at home until (直到) I got to
school. 9.My grandfather was ninety years old when (当……时候) I was born.
gift. 3.To make your work perfect,you’d better not start before you get
everything ready. 4.Our eyesight will become poorer and poorer if we keep playing with
phones.
5.Mexican and Tex-Mex foods were popular in the USA, but now Chinese food has more fans.
二、根据句意及中文提示填空。
1.My neighbor asked me whether（是否） I heard the big noise last night or not. 2.We must go back to work, or (否则) we won’t finish the task on time. 3.He studies hard all the time, so (因此) he has made rapid progress in many ways. 4. Since (自……以来) she has got fatter in recent days,she decided to join a sports club. 5.Unless (除非) you have tried it on,you can’t imagine how pretty the new style skirt is.
15.— Whose is the blue bike? —Jane’s.She bought it last Sunday.
二、根据句意及中文提示完成句子。
1.I made a call to you and Tony yesterday,but neither (两者都不) of you answered me. 2.No matter what happens,we should believe ourselves (我们自己) and keep working hard. 3.The cars made in Germany are more expensive than those （那些 ）
10.—Did you call Michael back? —I didn’t need to, becaБайду номын сангаасse (因为) I’ll see him tomorrow.
三、根据句意用适当的连词填空。
1.—Chinese government sent two pandas,Ruyi and Dingding to Russia several days ago. —The relationship between China and Russia will be closer than before,I think. 2.—Will you please give this message to Helen? —Sure.I’ll give it to her as soon as she arrives here. 3.—I can hardly believe my eyes.Is that you,Lucy? —Yes.It has been almost 20 years since we were together. 4.It is such a beautiful garden that we like to play in it.
to get some water there.Suddenly James fell into a river.Jack saved 5. him at once.When he felt all right,James wrote on a stone,“Today my best friend Jack saved 6. my life.”Jack was very surprised and asked James,“After I hurt you,you wrote in the sand and now you write on the stone.Why?” James replied,“When 7. someone hurts us,we should write 8. it down in the sand.Then the wind of forgiveness can blow it away.But when someone does anything good for 9. us ,we mustwrite it on the stone,so no wind can blow it away.” Since then,the two good friends have never quarreled with 10. each other again.
5.Basketball has a history of nearly 300 years.Today it is still loved by both the young and the old. 6.I have only two tickets of Kung Fu. Either you or he can go with me. 7. Not only his partner but also he has been to Paris,so they know Paris well. 8.—Is your WeChat account safe? —Yes,even my father can’t use it unless I tell him the password. 9.Tom kept himself in silence though/although he was very angry. 10.—What’s the weather like in Kunming,Lucy? —It’s neither hot nor cold.So Kunming is called “the Spring City”.
6.There’re four bedrooms in the house, each（每一个） with its own shower. 7.Sir, someone（有人） called you just now.I told him to phone again 20 minutes later.