赋比兴的手法在古诗词中的运用分析
谈诗的修辞手法：赋比兴
谈诗的修辞手法：赋比兴诗词入门（四）谈诗的修辞手法：赋比兴我们今天重点说说诗歌中比兴的用法及其作用。
也顺便简单讲一讲“赋”的用法。
我国古代诗论中有个传统的说法,就是诗有“六义”:风、雅、颂、赋、比、兴。
风、雅、颂指诗经中诗的分类;赋、比、兴指的是三种表现手法。
杜甫的长篇叙事诗《北征》全篇主体就是运用了“赋”的方法一.什么是“赋”的表现手法赋，就是直叙其事。
一些长篇叙事诗为了陈述事情的过程往往运用“赋”的手法。
比如《孔雀东南飞》中第一段:十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。
这一段中用赋的方法讲述了刘兰芝的人生经历:从未出嫁的十三岁开始讲起，一直讲到婚后的不幸遭遇。
又如杜甫的长篇叙事诗《北征》全篇主体就是运用了“赋”的方法讲述了自己离开凤翔，回鄜州羌村去探望家小的全过程。
也有不是陈述事情经过的。
比如柳永的一首词《望海潮.东南形胜》: 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠巘清嘉。
有三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
异日图将好景，归去凤池夸。
这首词上片描写杭州的自然风光和都市的繁华，下片写西湖，展现杭州人民和平宁静的生活景象。
全词浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。
也有通过赋的手法来铺陈人物的行动从而创造了某种氛围的如《木兰辞》中:东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
在这里通过花木兰“东西南北”的奔忙写出了她积极替父参军的热情。
总之“赋”的手法在诗词创作中是必不可少的。
诗经《关雎》一诗中开头运用了兴兼比的方法二.“比”和“兴”的手法因为“比”和“兴”经常一起运用，我们放在一起来讲。
赋比兴在诗经中的运用
方玉润《诗经原始》：殊知此诗之妙，正在其无所指实而愈佳也。夫佳诗不必尽皆征实，自鸣天籁，一片好音，尤足令人低回无限。若实而按之，兴会索然矣。读者试平心静气，涵咏此诗，恍听田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移，而神之何以旷，则此诗可不必细绎而自得其妙焉。……今世南方妇女登山采茶，结伴讴歌，犹有此遗风云。
诗词曲中的赋比兴，一般来说，诗中赋比兴兼用，词中比兴多于赋，曲中赋比多于兴。以下分别论述。
一、《诗经》中的赋
《周南?芣苢》：采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
魏晋南北朝时期的论述
魏晋南北朝时期,论述“赋、比、兴”的代表人物主要有挚虞、刘勰和钟嵘。挚虞继承了郑众的观点，认为：“赋者,敷陈之称也；比者,喻类之言也；兴者，有感之辞也。”（《艺文类聚》卷五十六）他并且对汉赋的不“以情义为主”而“以事形为本”、极尽闳奢巨丽之能事,提出了尖锐的批评。“赋”的表现手法在汉赋的创作实践中得到了广泛的运用和发展,以致形成了一种独特的文体,这是一方面；但另一方面，也造成了相当一部分汉赋专门去铺采□文地描摹宫室之美、田猎之盛等,以致缺乏深刻的、有意义的思想内容。挚虞对汉赋的批评是切中其弊的。由于汉赋中大量运用了比喻性的辞藻，容易使人误认为“赋”与“比”有较密切的联系,和“兴”似乎无关,所以刘勰在谈到汉赋时,称其“日用乎比,月忘乎兴,习小而弃大”,结果是“比体云构”，“兴义销亡”（《文心雕龙?比兴》）。
失去它，诗歌也就失去了美学价值，失去了感染力。
“赋”按朱熹《诗集传》中的说法，“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。就是说，赋是直铺陈叙述。是最基本的表现手法。 如“死生契阔，与子成说。执子之手，与子携老”，即是直接表达自己的感情。
《诗经》中赋,比,兴艺术表现手法
《诗经》中赋、比、兴艺术表现手法探析在我国古代文学史上，《诗经》是一部具有极高历史价值和艺术价值的文学巨著，它是我国古代赋、比、兴的代表作品，展现了古代诗歌的美学特征。
今天我们将一同探究《诗经》中赋、比、兴的艺术表现手法，通过对其深度和广度的评估，带您领略古代诗歌的魅力。
一、赋的艺术表现手法1. [主题字1]，古代《诗经》中的赋以古代社会生活为题材，通过对自然景物、人情世态和社会风尚的描写，展现了当时人的生活状态和思想感情，对古代社会风貌进行了真实生动的描绘。
2. [主题字2]，赋的艺术表现手法主要通过形象生动的描写来展现古代社会的面貌和人们的情感。
通过对植物、动物、器物、人物等进行形象描绘，使抒情诗歌在形象上产生鲜明的视觉效果。
3. [主题字3]，古代《诗经》中的赋通过对社会生活中各种事物和现象的具体描写，反映出了当时社会的风土人情、伦理道德和道德风尚，对于了解古代社会生活和文化传统具有重要的历史价值。
二、比的艺术表现手法1. [主题字1]，古代《诗经》中的比多以自然景物和社会生活为比喻对象，通过对自然的描写和对日常事物的比方，反映了人们对自然、生活的感悟和认识。
2. [主题字2]，比的艺术表现手法主要通过对景物、事物或者人物的比拟，来抒发诗人的感情，突出诗歌的意境和思想内涵，增强了诗歌的表现力和感染力。
3. [主题字3]，《诗经》中的比通过对自然景物和人物形象的比拟，将诗歌的主题和情感通过比喻的手法生动地表现出来，提高了诗歌的艺术价值和审美效果。
三、兴的艺术表现手法1. [主题字1]，古代《诗经》中的兴以古代社会民俗、宗教仪式、节庆等为主题，通过对生活场景的生动描写，展现了古代社会的生活习俗和文化风貌，具有一定的历史和文化价值。
2. [主题字2]，兴的艺术表现手法主要通过对古代社会生活场景、宗教仪式、民间节庆等进行形象生动的描写，使诗歌在情感上产生共鸣，在意境上产生共鸣。
3. [主题字3]，古代《诗经》中的兴通过对古人生活场景、宗教仪式、民间节庆等的形象描写和情感抒发，展现出了古代社会的文化底蕴和审美情趣，对于了解古代文化传统有着重要的历史价值。
诗经的赋比兴手法
诗经的赋比兴手法赋、比、兴是《诗经》中运用的三种主要表现手法，也是中国古代根据《诗经》的创作经验归纳出来的诗歌表现手法，它们对后世的诗歌创作产生了深远影响。
以下是对赋、比、兴手法的详细解释及举例：赋定义：赋就是铺陈直叙，是人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。
在篇幅较长的诗作中，铺陈与排比往往结合在一起用。
它可以淋漓尽致地细腻铺写，也可一气贯注、加强语势，还能渲染某种环境、气氛和情绪。
举例：《豳风・七月》集中运用了赋的手法，按照季节物候变化的顺序，铺叙了农家一年四季的生活，如“七月流火，九月授衣。
一之日觱发，二之日栗烈。
无衣无褐，何以卒岁。
三之日于耜，四之日举趾。
同我妇子，馌彼南亩，田畯至喜”，详细描述了每个月的气候、人们的劳作以及生活状态。
《木兰诗》中，“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”，通过铺陈排比，细致地展现了木兰出征前的准备工作以及行军途中的情景。
比定义：比就是类比、比喻，以彼物比此物，诗人借助一个事物作类比来表达自己的情感或观点。
用来作比的喻体事物比被比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近，便于人们联想和想象，能使诗歌的语言更加生动传神。
举例：《卫风・硕人》中，“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉”，连续用“柔荑”喻美人之手，“凝脂”喻美人之肤，“蝤蛴”喻美人之领，“瓠犀”喻美人之齿，“螓首蛾眉”喻美人之容貌，生动形象地描绘出庄姜的美丽。
《诗经・小雅・鹤鸣》中“他山之石，可以攻玉”，用别的山上的石头可以用来雕琢玉器，比喻借助外力来提高自己或帮助自己改正缺点。
兴定义：兴又多称为“起兴”，是先言他物以引起所咏之词。
从特征上讲，有直接起兴、兴中含比两种情况；从使用上讲，有篇头起兴和兴起兴结两种形式。
兴一般用于诗歌的开头，所借之物与下文所咏内容有一定联系，可激发读者的联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
赋比兴手法在诗经中的作用
经（诗三百）中，开创了赋、比、兴的创作手法，为今后的诗歌创作提供了范例。
一、《诗经》中的赋《周南·芣苢》：采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。
采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。
采采芣苢，薄言襭之。
朱熹《诗集传》说：赋也。
方玉润《诗经原始》：殊知此诗之妙，正在其无所指实而愈佳也。
夫佳诗不必尽皆征实，自鸣天籁，一片好音，尤足令人低回无限。
若实而按之，兴会索然矣。
读者试平心静气，涵咏此诗，恍听田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移，而神之何以旷，则此诗可不必细绎而自得其妙焉。
……今世南方妇女登山采茶，结伴讴歌，犹有此遗风云。
二、《诗经》中的比兴《卫风·硕人》：手如柔荑，肤如凝脂。
领如蝤蛴，齿如瓠犀。
《陈风·泽陂》：彼泽之陂，有蒲与荷。
有美一人，伤如之何！寤寐无为，涕泗滂沱。
郑玄《毛诗笺》：蒲以喻所说（悦）男之性，荷以喻所说（悦）女之容体也。
三，赋比兴表现手法的作用赋是最基本的，最常用的一种表现手法。
它的特点就是敷陈、直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。
比分为比喻和比拟。
比体诗的特点是以彼物写此物，诗中所描写的事物并不是诗人真正要歌咏的对象，而是借用打比方的方法，来表达诗人的思想感情。
例如，《硕鼠》一诗中，就是运用了比的表现手法，通过描写令人憎恶的老鼠，将奴隶主贪婪残忍的本性表现的淋漓尽致。
为什么不直接表达而要用比呢？运用比拟表达喜爱的事物，可以使它栩栩如生，给人亲切之感；用它表现丑恶的事物，可以使它原形毕露，给人厌恶之感。
兴，即起兴，在一首诗的开头，或一章诗的开头。
先让我们来看一首诗。
《风雨》中运用兴的表现手法的句子是“风雨凄凄，鸡鸣喈喈；风雨萧萧，鸡鸣胶胶；风雨如悔，鸡鸣不已。
”为什么不直接说出要写的内容，而要先言他物呢？通过对《诗经》的研究，有些诗中的兴起到了渲染气氛的作用，例如，《风雨》写的是在傍晚时节，外面下班着小雨，刮着风，女主人公正在思念着自己的夫君，此时，听见了外面的鸡鸣声。
《诗经》之赋比兴分析
比“的方法，借物为喻，心在物先。第三是”兴
“的方法，因物起兴，物在心先。
但”赋“多用人事界的”事象“，”兴“多用
自然界的”物象“”比“则既可以是人事界的”
事象“，也可以是自然界的”物象“.______叶
嘉莹
事象“，也可以是自然界的”物象“.______叶
嘉莹
兴
《毛诗正义》：“兴者，起也，取譬引类，发起己心。” 朱熹《诗集传》：“兴者，先言他物以引起所咏之词也。” 刘勰《文心雕龙·比兴篇》：“兴者，起也，……情者依微 以拟议。” “兴”是说某种客观景物激发了诗人的思想感情，诗人就把 它的形象描写下来，作为诗的开端，以引出下面要咏唱的事 物来，又称“起兴”。 《诗经》中“兴”的运用，情况比较复杂。大多数兼有发端 和比喻、象征的作用，但有的只有发端的作用，有的仅与正 句有音律上的联系。所以对于兴，可根据诗的实际情况作具 体分析，才能作出较为准确的解释。
的瓠子。螓一样的头蚕蛾一样的眉，乖巧的
笑颜现出两个酒窝，秀丽的眼睛亮晶晶。
贵人身材高挑，停车休息在城郊。 硕人四匹
驾车的雄马高大，红色的衔巾飘飘，野鸡翎
装饰的轿车来朝见。大臣们该早些回去吧， 不要叫国公太操劳。
黄河水浩荡，向北流去响声哗哗。撒下鱼网 呼呼，鲤鱼、鲟鱼嘣嘣跳跃，芦苇荻花高扬。 陪嫁的姑娘衣饰华贵，护送的小伙子威武健 壮。
逾墙而会：《郑风·将仲子》
将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。岂敢爱之，畏 我父母。仲可怀也，父母之言，亦可畏也。 将仲子兮，无逾我墙，无折我树桑。岂敢爱之，畏 我诸兄。仲可怀也，诸兄之言，亦可畏也。 将仲子兮，无逾我园，无折我树檀。岂敢爱之，畏 人之多言。仲可怀也，人之多言，亦可畏也。
赏析诗经中的赋比兴
赏析诗经中的赋比兴诗经是中国最古老的文学著作之一，其中有许多自然现象的描述和比喻，它们也是当时人们最常用来表达自己情感和思想的方式。
在诗经中，最著名的形式就是赋，即赋比兴。
从诗经中探寻这一表达形式，可以帮助我们更好地理解古代的生活和思想。
赋，也叫赋比兴，是一种以诗歌的形式把两个不同的事物或人或事件、现象之间的情感和思想表达出来的一种典型的文体。
比喻，一般是把其中的一个事物情节类比另一个事物情节，通过比方的描述来暗示出另一个对象的特性和意义。
诗经中赋比兴的典型形式是将物象形态和感情联系起来，如“放言情谊，怒骂血海”，这是把言谈的善良和恶意以海海的形状表现出来。
又如“两谷何以饶人”，形象让人们感受到以粮食之恩带来的恩惠，以及社会经济均衡的宏伟景象。
还有一种比喻，把一个客观存在的事物、现象或人物类比另一种存在的动物，从而表达另一个东西的特征和特性。
如，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，把流水类比成宇宙的天文现象，来描述出流水的活泼和急促的感觉。
赋比兴是诗经中许多文体的共同点，它丰富了诗歌的表达形式，让诗歌更有感染力。
诗经用赋比兴来表达感情和思想，人们从中感受到了古人智慧和思维的伟大，以及“事物之间的关联，在古人看来，是一种深刻的哲学思考”。
诗经中的赋比兴不仅丰富了诗歌的内容，也表现出古代人的思想、思想和文化，是对古代文化的具体反映。
它体现了古代人对自然界的敬畏和深深的敬意；体现了古代人强调德行、尊重礼义、分辨是非、崇敬宗教信仰等传统文化价值观；体现了古代人强调国家尊严、力求国家繁荣昌盛的社会文化价值观，等等。
它也体现了古代人对美好生活的追求，他们和自然界、人与人之间有着特殊的联系，他们不仅追求自然万物，更追求人与人之间的真情交流。
总之，赋比兴是诗经中的一种重要的表达形式，它可以帮助我们更好地理解古代的文化价值观和思想观念，也可以帮助我们更好地感受到古人对自然、社会和人际关系的态度。
诗经中的赋比兴手法各举一例
诗经中的赋比兴手法各举一例诗经中的赋比兴手法运用的例子：1、赋是直铺陈叙述，是基本的表现手法。
如“死生契阔,与子成说.执子之手，与子偕老”，即是直接表达自己的感情。
2、比是“以彼物比此物”,是比喻之意。
《诗经》中的《氓》用桑树从繁茂到凋落的变化来比喻爱情的盛衰；《鹤鸣》用“他山之石，可以攻玉”来比喻治国要用贤人；《硕人》连续用“葇荑”喻美人之手，“凝脂”喻美人之肤，“瓠犀”喻美人之齿,等都是《诗经》中用“比”的手法。
3、兴又多称为“起兴”是借助其他事物为所咏之内容作铺垫，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要的作用。
用于一首诗或一章诗的开头。
如《关雎》开头的“关关雎鸠,在河之洲”,是诗人借眼前景物以兴起下文“窈窕淑女,君子好逑”的，关雎和鸣，也可以比喻男女求偶或男女间的和谐恩爱；《桃夭》开头的“桃之夭夭,灼灼其华”，写出了春天桃花开放时的美丽氛围，也可以理解为对新娘美貌的暗喻，又可说这是在烘托结婚时的热烈气氛。
扩展资料：赋比兴是《诗经》的三种主要表现手法。
是中国古代对于诗歌表现方法的归纳。
它是根据《诗经》的创作经验总结出来的。
赋是与比兴并称的古代诗歌的基本手法。
赋陈，一作铺陈、铺排，是铺陈、排比的简称。
在篇幅较长的诗作中，铺陈与排比往往是结合在一起用的。
铺排系将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。
它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪.。
在赋体中，尤其是富丽华美的汉赋中，赋法被广泛地采用。
汉乐府和汉代某些五言诗也与汉赋互相影响，更将铺陈与排比相结合，相得益彰。
比即喻，是其中最基本的手法，用得最为普遍。
用来作比的喻体事物总比被比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近而为人们所知，便于人们联想和想象。
兴先言他物以引起所咏之词。
从特征上讲，有直接起兴、兴中含比两种情况；从使用上讲，有篇头起兴和兴起兴结两种形式。
“赋”“比“兴”手法在诗词中的作用
人们常常把比、兴两种表现手法截然分开，在研究中我们认为，比兴两种表现手法不是截然分开的，有些诗中是有一定联系的，例如，《氓》中，就是用自然现象来女主人公感情生活的变化，由起兴的诗句来引出表达感情生活的诗句，由叶子的鲜嫩而至的枯黄，来比喻感情生活的幸福而至的痛苦，这里的兴就具有了比的作用。
兴在诗歌中占有极其重要的作用，失去它，诗歌也就失去了美学价值，失去了感染力。
“赋、比、兴”之说提出后，从汉代开始两千多年来，历代都有许多学者进行研究和论述，但在具体的认识和解说上，一直存在着各种分歧意见，众说不一。
汉代对赋、比、兴的解释 汉代解释“赋、比、兴”最具有代表性，对后世产生了较大影响的是郑众和郑玄两家。郑众说“比者,比方于物……兴者,托事于物。”（《毛诗正义》引）他把“比兴”的手法和外在世界的物象联系起来，认为“比”是修辞学中以此物比彼物的比喻手法，“兴”是“起也”，即托诸“草木鸟兽以见意”的一种手法。论述虽较简单，但总的说，是抓住了“比兴”这一艺术思维和表现手法的特点的。郑玄的解释则不同，他认为：“赋之言铺，直铺陈今之政教善恶。比，见今之失，不敢斥言，取比类以言之。兴，见今之美,嫌于媚谀,取善事以喻劝之。”(《毛诗正义》引)这里,除了讲“赋”的特点是表现手法上的铺陈其事,比较符合实际外，其他的解释则都跟政治、教化、美刺联系起来，这就把一定的表现手法看成了某一特定文体的特征,不免牵强附会。《毛传》、《郑笺》中对于《诗经》的解释,常常在径情直遂的诗歌中,离开艺术形象去寻求有关君臣父子的“微言大义”，例如把爱情诗《关雎》说成表现“后妃说乐君子之德”等，和这种对于“赋、比、兴”的穿凿曲解，是有直接关系的。所以后来孔颖达就不同意郑玄把“比兴”分属“美刺”的说法，指出：“其实美刺俱有比兴者也。”（《毛诗正义》不过，郑玄把“比兴”提到美刺讽谕的高度来看待，对唐代陈子昂、白居易等所标举的“美刺比兴”说，是有启迪作用的。
关于赋、比、兴的艺术手法
关于赋、比、兴的艺术手法赋、比、兴是古人对《诗经》基本艺术表现手法的一种归纳，这是我国古典文学中的一个重大问题。
古人释经、作诗、谈诗、写词都用它，历代有关文学批评与作品评注欣赏也都经常用到它。
根据前人对赋、比、兴的论述和古典诗歌创作的实践，对于“比兴”的关系可以作以下几点说明：１、《诗经》中的比和兴，后来常常连称为“比兴”。
《诗经》中的兴，如《关雎》、《桃夭》的先有“他物”，以兴后“所咏之辞”的方式，虽然在后世以至今日的民歌中还在继续沿用着，但是在文人诗歌里，可能从屈原的作品开始就已经有所发展、改变其方式了。
这种情况，在屈原的《离骚》中就已大量存在。
如“昔三后之纯粹兮，固众芳之所在；杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝。
”“众芳”比喻什么？“申椒”、“菌桂”、“蕙茝”各比喻什么？是比喻众贤，但并不说出。
又如“余既滋兰之九畹兮，至哀众芳之芜秽”八句是以树艺兰蕙，兴喻培育之人才，但后面也没有“所咏之辞”以表此意。
所以《文心雕龙·比兴》说：“楚襄信谗，而三闾忠烈，依《诗》制《骚》，讽兼比、兴。
”后来清人陈沆有《诗比兴笺》一书。
代学者朱自清把“比兴”称为“比体”。
他在《诗言志辨》一书中把“比兴”概括为四种：咏史，以古比今；游仙，以仙比俗；艳情，以男女比主臣；咏物，以物比人。
这种概括是非常精当的。
当然，也可以作一些补充。
比如，艳情除了以男女比主臣外，还可以比朋友，比同命运者。
用“以物比人”概括“咏物”也不一定很完全，不如说“以自然现象比社会现象”更有概括性。
以上这四种“比兴”的形式，在《楚辞》中都有，如《离骚》的美人香草，借古喻今；《橘颂》的借物写人；《远游》的浮游八极，实际上恶世俗的狭隘污浊而思有以超脱它。
《离骚》中大量陈述尧、舜、三代、齐桓之事，就是以古比今。
２、兴和比兴，是赋也，又是比也，或者说是“赋而比也”。
就是说兴是兼含赋、比的。
３、兴中绝大多数含有比意，但这和一般修辞上所讲的比喻不同。
诗词表现手法赋比兴
诗词表现手法赋比兴我国古代的诗论中，把赋、比、兴三个字概括为诗创作的三种表现手法。
明人王文录说：“作诗不明赋、比、兴，医药不明君臣佐使也，岂得为诗？”朱熹曰：“赋者，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之词也。
”按此理解，所谓赋，就是写实，平铺直叙，直言其事；所谓比，就是比喻，比拟；所谓兴，就是开头先写别的事物，引起下面所要说的正文。
1、赋赋法，即直接陈述，直描情状，直抒胸臆，直写人物，直叙事伯，直写景物。
是告诉我们“是什么”的问题。
唐以前的人们，赋比较多，后来越来越含蓄，赋少也。
如项羽的《垓下歌》：力拨山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何？这是一首表现英雄末路、敷陈其事的悲歌，直抒胸臆，慷慨激昂。
赋的要求一是要交待清楚，明白；二是要讲究曲折、起伏，不能平淡如水，没有诗味；三是要有主线，尤其是叙事诗。
用在绝句中的赋法唐以后不多，但也有很多名篇。
如李清照的《乌江》：生当作人杰，死也为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
此诗，其实就是对项羽自杀乌江写实，作者直抒胸臆，写出了自己的看法。
再如唐张谓《题长安壁主人》：世人交结须黄金，黄金不多交不深。
纵令然诺暂相许，终是悠悠行路人。
直接表达自己的观点，揭露金钱对人心的侵蚀，势利对社会的污染。
通篇议论，纯用赋法。
如泪莫轻弹的《山居》：曲涧泉流满，轻岚石卧深。
晚风随意处，曾有数声琴。
直接描写山居的景物与相关联的事物，让人感觉其中之美。
而且此诗不仅状物，还能做到由风声传琴声，改变前两句直接状物的写法，做到起伏、曲折，给人以美感。
2、比比法，即以彼物比此物，是告诉我们“像什么”的问题。
在绝句的创作中，比是一种经常的、大量使用的表现方法。
巧比妙喻的目的，是为了使诗词比用直接陈述更有说服力和感染力。
比的方法有很多，主要有以下三种：▲比喻就是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
赋、比、兴在诗歌中的应用
赋、比、兴在诗歌中的应用岑文硕老师赋、比、兴在诗歌中的应用在我国古典诗词中有一种常见的表现手法----赋、比、兴，它是前人在总结我国第一部诗歌总集《诗经》的表现手法而提出的。
始见于汉代《毛诗大传·序》：“故诗有六艺焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。
”其中，风、雅、颂指的是诗歌的体裁，赋、比、兴指的是诗歌的表现手法。
后人对赋比兴的解释，虽有多种，基本上大同小异。
本文拟就古典诗歌中的赋、比、兴的表现手法及其在诗歌中应用作一简要的阐述，以期有利于诗词爱好者对古典诗词的理解与认知，从而提高阅读与欣赏的水平。
一、赋的表现手法及其在诗歌中的应用所谓“赋”，按朱熹《诗集传》里的解释，就是“敷陈其事而直言也。
”所谓“敷陈”，就是将所要表达的内容铺展开来；所谓“直言”，就是将所要表达的内容直接叙述与抒写。
先说“敷陈”，敷陈是将所要表达的内容按照某种顺序铺开来写，见例子：例1、江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼莲叶北。
--《江南》孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素（白色的绢），十四学裁衣，十五弹箜篌，十六咏诗书。
十七为君妇”----《孔雀东南飞》上面的《江南》一诗，在“鱼戏莲叶间”句后，分别用“东”“南”、“西”、“北”四个方位词来写鱼儿游戏荷叶间的欢快场面；《孔雀东南飞》一诗，则按年龄顺序与学艺次序来写诗中主人公的才艺。
这种铺陈的方法多见于民歌，也容易辨识。
再看一下《诗经・硕人》的诗句：手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。
这几句采用排比句式，将一个美女从手、皮肤、脖子、牙齿到额头、笑靥、眉眼、眸子进行了详尽的描述，这也是一种铺张的方法，是“赋”的典型的表现手法。
这种表现手法，往往能使所要表达的内容更加丰富而多彩，也能充分展示出作者的才华。
比如曹植在《白马篇》中描了一个武艺高超、身手敏捷的少年游侠的形象，就用了“赋”的表现手法：“宿昔秉良弓，楛矢何参差。
谈古代诗歌中的比兴赋手法（三）
谈古代诗歌中的比兴赋手法（三）
三，赋
南宋朱熹在《诗集传》中是这样解释的：“赋者，敷陈其事而直言之者也。
”“赋”一般有陈述和铺排陈述两种情况。
在中国古代诗歌中，赋是最基本、最常用的一种表现手法。
它的特点就是敷陈、直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。
例如，汉魏乐府中的《焦仲卿妻》，诗歌除开头以“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴外，其后基本上是直言诗，也就是运用了赋的“敷陈其事而直言之”的写法。
又如，诗歌《木兰诗》，这首诗除最后四句“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌”外，诗人也是运用了赋的“直言叙事”的手法。
特别是陆游的《示儿》：
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。
这是诗人八十五岁、奄奄一息、即将告别人世时，以遗嘱形式，对儿子“直言”倾吐未完成的心愿和殷切希望。
总之，比、兴、赋在中国古代诗歌创作中有着十分重要的意义。
它不仅使诗歌艺术思维和表现方法在理论上的认识日趋深刻和完美，而且推动了诗歌在创作中的日趋丰富和完美，对促进古代诗歌的发展起了积极的作用。
解释作为诗歌艺术方法的赋比兴的含义
解释作为诗歌艺术方法的赋比兴的含义（原创版4篇）目录（篇1）1.赋比兴的含义和作用2.赋比兴在诗歌中的应用3.赋比兴在文学创作中的重要性正文（篇1）在中国文学中，赋比兴是一种非常重要的诗歌艺术方法。
它可以通过对具体事物的描述和比喻，表达出作者的情感和思想。
赋比兴在诗歌中的应用，可以使诗歌更加生动形象，更具感染力。
赋，指的是直接叙述或描写事物，表达作者的情感和思想。
它是最基本的诗歌艺术方法之一，通过直接表达，使诗歌更具真实性和可信度。
例如，杜甫的《登高》中，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”直接描写了自然景色和猿啸声，表达了作者对时光流逝的感慨。
比，指的是通过比喻或类比的方式，将抽象的事物具象化。
它可以使诗歌更加生动形象，更具表现力。
例如，李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”通过比喻月光为霜，使读者更加深刻地感受到作者对故乡的思念之情。
兴，指的是通过触发物或触发语引出主题或情感。
它可以使诗歌更具连贯性和韵律感。
例如，白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”通过触发语“离离原上草”，引出主题“送别”，使诗歌更加富有韵律感。
赋比兴在文学创作中具有非常重要的意义。
它不仅可以使作品更具感染力和表现力，还可以使读者更好地理解作者的情感和思想。
目录（篇2）I.赋比兴的含义II.赋比兴的应用III.赋比兴的意义正文（篇2）一、赋比兴的含义赋比兴是中国古代诗歌常用的三种表现手法。
其中，“赋”指的是直接抒发情感，直抒胸臆；“比”指的是比喻，通过比喻来表达情感；“兴”则代表着触景生情，借助外界景物来抒发内心情感。
二、赋比兴的应用在诗歌创作中，赋比兴手法的运用十分普遍。
例如，李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”就是采用了赋的手法，直接表达了诗人对故乡的思念之情。
而《孔雀东南飞》则运用了比喻手法，“君当作磐石，妾当作蒲苇。
关雎中赋比兴手法的运用
关雎中赋比兴手法的运用
《关雎中赋》是一篇运用了比兴手法的美文，通过对鸟儿筑巢的
描写来表现人们建筑国家的过程。
其中，描述鸟巢时运用了“夫何难
之有所成”，以此比喻建国过程中的困难与艰辛。
又以“谓之曰知止
而不殆，虑事而能成”来比喻领导者应具备的正常心态与处理事务的
能力。
此外，文章中还出现了“鹰隼之至，将戾于下”、“旸天雷雨，集于太行”等形象生动的比兴手法，营造出了宏大壮观的气势。
总之，比兴手法的大量运用让整篇文章的文采与气势更胜一筹。
关雎中赋比兴的表现手法
关雎中赋比兴的表现手法
关雎是中国古代文学中一首著名的诗歌作品，而“中赋比兴”则是在赋体诗中运用比兴手法的一种表达方式。
下面是关雎中赋比兴的一些表现手法。
1. 比喻：关雎中使用了大量的比喻手法，将鸟儿的行为和人的情感相类比。
比如将鸟儿的啼叫比作宫女的哀鸣，将森林的风声比作宫墙的嘈杂声。
这样的比喻手法使诗歌更富有意境和感染力。
2. 拟人：关雎中通过拟人手法，将鸟儿赋予了人类的情感和思维。
比如"关关雎鸠，在河之洲"这句中，雎鸠被赋予了感伤的情感，突出了悲凉的意境。
3. 再现：关雎中通过细腻的描写，再现了鸟儿的行为和声音，以及它们对人的情感影响。
通过对空间的描写，将读者带入了一个真实而丰富的场景之中。
4. 对比：关雎中对比了自然界和人类社会的差异，通过对比强化了鸟儿的悲苦情感。
比如通过对比森林的宁静和宫墙的喧嚣，强调鸟儿的无奈和痛苦。
5. 运用典故：关雎中运用了传说中的乐府故事，比较了巫山之乐和宫廷的乐曲。
这些典故的运用使诗歌更富有文化底蕴，并丰富了情感的表达。
通过这些表现手法，关雎中赋比兴的方式让读者更直观、更深刻地感受到了鸟儿的情感和对人类社会的批判，同时也展示了古代文人对自然的热爱和对生活的敏
感。
诗经中的赋比兴举例说明
诗经中的赋比兴举例说明《诗经》可真是个宝藏，里面的赋、比、兴简直让人看了就想笑，听了就想念。
大家好，今天咱们就来聊聊这三种表现手法，简直好玩得很。
先说说“赋”，这就是直白的描写。
比如在《关雎》里，开头就描绘了一只美丽的雎鸠，那种感觉就像是看见了一对恩爱的小鸟，让人忍不住想起自己心中那个特别的人。
你知道吧，爱情就是这样简单，爱了就是爱了，谁还管那么多呢？写得好就像是给心里种了一朵花，看着都开心。
接下来要说的就是“比”，这就有点像打比方。
诗经里经常用一些东西来比喻人或事，像《蒹葭》里，把心上人比作白色的芦苇，那种感觉就像是轻轻一吹，风儿就把你的心思带走了。
谁说比喻就一定要复杂呢？简单的比喻反而更能打动人心。
就像我们平时说的“心如止水”，真的是一针见血，心里的波澜就这么一下子平息了。
诗经里那些比喻，总能让人忍不住想象，真是太有趣了。
然后咱们再聊聊“兴”，这可真是个妙招。
兴的意思是通过描写某种景象引出要表达的情感，像《桃夭》里，开头说“桃之夭夭，灼灼其华”，一下子就把春天的气息给带来了。
看着那盛开的桃花，心里就想着春暖花开、万物复苏，哎呀，真是让人心里乐开了花。
想象一下，走在满是花香的小路上，谁不想趁机感受一下爱情的滋味呢？兴就是这种引导，轻轻一推，就能把你带到那种情境里，心里的感动瞬间就来了。
再说说“赋比兴”三者之间的关系，真的是像一盘精致的菜，缺一不可。
赋就像主菜，直接给你来一口实实在在的滋味；比就像调味品，稍微一点就能让整个菜肴变得丰富多彩；兴则是那道开胃小菜，先引起你的食欲，等你一口下去，哇，真是回味无穷。
想想看，《诗经》里的这些手法，就像生活中的各种调味品，少了哪样都不行。
生活就是要丰富多彩，诗歌也是如此。
在《诗经》里，赋比兴并不是单独存在的，它们总是在一起，互相辉映。
就像我们平常说的“相辅相成”，一个没有另一个就失去了灵魂。
诗人通过这样的手法，把自己的情感表达得淋漓尽致。
比如在《国风·周南·关雎》中，赋的直白与比的隐晦形成鲜明对比。
诗经中赋比兴的赏析
诗经中赋比兴的赏析诗经中赋比兴的赏析导语：相信大家都知道赋比兴是《诗经》的三种主要表现手法。
下面和小编一起来看诗经中赋比兴的赏析，希望有所帮助！《诗经》中的赋比兴手法艺术手法首先我们来了解一下什么是赋比兴，对基础知识做一个了解:第一我们来说说什么是"兴"?“兴”字的本义是“起”，因此又多称为“起兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要的作用。
“兴”也是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。
那么“比”呢？“比”：“以彼物比此物”，也就是比喻之意。
《诗经》中用比喻的地方很多，手法也富于变化。
如《氓》用桑树从繁茂到凋落的变化来比喻爱情的`盛衰；《鹤鸣》用“他山之石，可以攻玉”来比喻治国要用贤人；《硕人》连续用“葇荑”喻美人之手，“凝脂”喻美人之肤，“瓠犀”喻美人之齿，等等，都是《诗经》中用“比”的佳例。
最后,来说说赋“赋”：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。
就是说，赋是直铺陈叙述。
是最基本的表现手法。
如“死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老”，即是直接表达自己的感情。
《秦风·无衣》就是一首赋体诗。
诗歌句式大同小异，在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌、奔赴战场的高昂情绪，诗意层进中表现战士崇高的内心世界。
扩展阅读：诗歌中的虚与实表现手法表现手法：虚与实在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。
首先，介绍一下诗歌中的“虚”。
具体诗歌中衬托(正衬和反衬)手法诗歌中衬托(正衬和反衬)手法“衬托”指用事物间相似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。
“衬托”分为正衬和反衬。
正衬是指利用事物间的近似条件来衬托主体事物，比如李白《梦游天姥吟留别》：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
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4、《发如雪》：“你发如雪纷飞了离别”。 5、《找自己》：“挤在公车里象个比沙丁鱼，
上班下班每天是规律”。
比
课堂小结
《诗经》是我国现实主义诗歌的源 头，赋比兴手法的成功运用，是构 成《诗经》民歌浓厚风土气息的重 要原因。通过本节课的学习，希望 大家能够熟练掌握赋比兴的手法并 灵活运用，以期对我们做诗歌鉴赏 题目时有所帮助。
问：本诗主要运用的表现手法是___赋_____.
1、李白《静夜思》
举头望明月， 低头思故乡。
问：本诗主要运用的手法是__兴_____
2、骆宾王《在狱咏蝉》： 西陆蝉声唱，南冠客思深。
问：本诗主要运用的手法是__兴____
1、岑参《白雪歌送武判官归京》： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
问：本诗主要运用的表现手法是___比_____
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。
1、 “桑之未落，其叶沃若” “于嗟鸠兮, 无 食桑葚”“于嗟女兮，无与士耽”。
桑叶之润泽有光，使人联想到女子的 亮丽容颜。用“鸠”“无食桑葚”比喻女 子不要迷恋男子。
以兴起，引出女主人公对昔日教训的总结
1、荑(tí)：植物初生的叶芽。 2、蝤蛴(qiúqí)：天牛的幼虫，其身白而长。 3、瓠(hù)：即瓢子，果实为细长的圆筒形，果肉可做蔬 菜。犀：指瓠子果中的子，其子洁白而整齐。 4、螓(qín)：昆虫名，体形像蝉而小，额头宽而方正。 5、倩：笑时两颊出现的窝。 6、盼：眼珠黑白分明。
《诗经 小雅 采薇》
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送 子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子
无怒，秋以为期。
北朝民歌《木兰诗》
东市买骏马,西市买鞍鞯; 南市买辔头,北市买长鞭.
《诗经 硕鼠》
硕鼠硕鼠，无食我黍! 三岁贯女， 莫我肯顾。 逝将去女，适彼乐土。乐土乐土， 爰得我所。
《诗经 硕人》
手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴， 齿如瓠犀，螓首蛾眉。巧笑倩兮， 美目盼兮。
1、手如柔荑，肤如凝脂， 领如蝤蛴，齿如瓠犀， 螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。
比
2、十三能织素，十四学裁衣， 十五弹箜篌，十六诵诗书。 十七为君妇，心中常苦悲。 赋
芣苢
采采芣苢，薄言采之。 采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。 采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。 采采芣苢，薄言襭之。
2、韩愈《青青水中蒲三首》其一 青青水中蒲，下有一双鱼。 君今上陇去，我在与谁居？
问：本诗主要运用的表现手法是____兴____
比、兴手法在歌词创作中的应用
1、东方红,太阳升. 中国出了个毛泽东。 兴
2、张智成《爱情树》：“我的生命是一棵树，
只愿成为你的归宿”。
比
3、杏花村里开杏花，儿女正当好年华。 兴
2、 “桑之落矣，其黄而陨，引出男子变心。
赋、比、兴表现手法判断
1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子 好逑。
兴
2、乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕 涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮， 体无咎言。 以尔车来，以我贿迁。
赋
赋、比、兴表现手法判断
赋比兴的手法在古诗词中的运用
主讲人：李晓锋 单位:蒲城县桥山中学
《诗经》六义
内 容：风 雅 颂
表现手法：赋 比 兴
“赋”：“铺陈其事而直言之”，陈述、 铺叙的意思。
“比”：“以彼物喻此物”，就是比喻， 对人或事物加以形象的比喻，使其特征更 加鲜明突出。
“兴”：“先言他物，以引起所咏之辞”， 是联想，借助其他事物作为诗歌的发端， 以引起所要歌唱的内容。