中式烹调师初级教学计划大纲
烹饪师(初级)教学计划及大纲
烹饪师(初级)教学计划及大纲引言本教学计划旨在培养和发展学生在烹饪领域的技能和知识。
课程旨在为学生提供扎实的基础,以便他们能够成为合格的初级烹饪师。
教学目标- 了解烹饪师职业的基本要求和技能- 掌握常见的烹饪技术和技巧- 熟悉食材的选择和处理方法- 学会制定菜单和计划食品制作过程- 培养团队合作和领导能力- 掌握食品安全和卫生的基本原则教学大纲单元一:烹饪基础- 介绍烹饪师职业的背景和职责- 了解厨房设备和工具的使用方法- 研究烹饪中使用的基本食材和调味料- 掌握烹饪中的基本刀工技巧单元二:常用烹饪技术- 研究烹饪中常用的炒、炒煮、煎、烤、蒸等技术- 掌握不同技术在不同菜肴制作中的应用方法- 进行实践烹饪任务,以巩固所学技术单元三:菜肴制作和菜单规划- 研究制定菜单和规划食品制作过程的基本原则- 掌握制作各类菜肴的步骤和方法- 进行小组实训,制作和呈现精美的菜肴单元四:食品安全和卫生- 了解食品安全和卫生的基本原则和良好实践- 研究食品储存和处理的正确方法- 掌握应对厨房事故和紧急情况的基本知识和技能评估方式- 以课堂小组实训为主要评估方式,评估学生的烹饪技能和团队合作能力- 考试形式包括理论知识测试和实际操作测试- 通过课程作业评估学生的菜肴制作和菜单规划能力教学资源- 教科书:烹饪基础教程- 厨房设备和工具- 食材和调味料结语通过本教学计划,学生将有机会全面了解和掌握烹饪师(初级)的基本技能和知识。
希望学生能够在课程结束时成为合格的初级烹饪师,并能够应用所学的技能在餐饮行业中取得成功。
中式烹调师初级教学大纲
《中式烹调师》课程教授教养大纲一.课程教授教养目的本课程是烹调专业最主要的课程之一,经由过程本课程的理论进修与实践技巧造就,使学生懂得和控制菜肴制造的工艺流程及其响应的工艺办法和手腕,对烹调原料选择与加工工艺.调配工艺.制熟工艺的基起源基本理有一个周全的熟悉.闇练的控制各类根本烹调办法.造就学生剖析问题.解决问题的才能,为从事烹调美食的临盆.研讨及创新奠基基本.烹调工艺学是一门实践性很强的应用学科,并且须要有烹调化学.原料学.烹调养分学.烹调卫生学.烹调美学.食物卫生物学.中国烹调概论.中国饮食文化等课程的基本理论为指点,是以要肄业生起首控制上述课程的基本常识,并具有较闇练的着手操纵才能.二.课程设置解释重点要肄业生控制烹调工艺的根本概念,懂得厨房的组织与装备对象,烹调原料的选择,对原料的初加工.切配.调味.加热与美化,饮食成长近况及菜品改造与创新.三.课程性质该课程的进修须要有烹调化学.原料学.烹调养分学.烹调卫生学.食物卫生物学.烹调美学.中国烹调概论.中国饮食文化等课程的基本理论作为指点,具有较强的现实操纵性,与面点工艺学以及其他食物加工工艺学有着亲密的接洽.四.教授教养内容.根本要乞降学时分派(130学时)绪论(2学时)(一)教授教养内容:烹调工艺学研讨的对象及内容.(二)根本请求:使学生懂得我国饮食文化的近况及将来;成长饮食文化的重大意义;如何进修烹调工艺学.第一章烹调原料的选择与感官辨别(2学时)(一)教授教养内容第一节烹调原料的选择1.烹调原料选择的意义.3.烹调原料选择的办法.第二节烹调原料的感官辨别1.烹调原料感官鉴此外概念和意义.2.烹调原料感官鉴此外办法和请求.(二)根本请求:懂得烹调原料选择的意义,要乞降质量尺度.重点:控制烹调原料选择的原则和办法,懂得品德鉴此外意义.尺度.办法.能依据烹调工艺的请求对经常应用的烹调原料进行感官辨别.难点:可以或许依据烹调工艺的请求对经常应用的烹调原料进行感官辨别.第二章初加工工艺(8学时)(一)教授教养内容第一节鲜活原料的初加工工艺1.果蔬原料的初加工工艺2.禽畜原料的初加工工艺3.鱼类原料的初加工工艺4.其他原料的初加工工艺第二节干制原料的涨发工艺1.干制原料涨发的概念及一般流程2.水发工艺3.碱发工艺4.油发工艺5.盐发工艺第三节解冻工艺1.烹调原料的解冻进程2.解冻的办法(二)根本请求:懂得烹调原料初加工工艺的一般流程,懂得烹调原料解冻的办法和原则,懂得干制原料涨发工艺和概念.一般流程和影响身分.工艺难点:控制各类烹调原料的初加工工艺,控制经常应用干制原料的涨发工艺.第三章朋分与成型工艺(8学时)(一)教授教养内容第一节朋分工艺1.六畜类原料的朋分工艺2.家禽类原料的朋分工艺3.鱼类原料的朋分工艺第二节刀工工艺1.刀工的概念和感化2.刀工操纵的姿态和请求3.刀法的种类和技巧方法第三节刀工成型工艺1.根本料形的成型工艺2.剞花工艺(二)根本请求:懂得朋分与成型工艺的概念和意义,懂得经常应用动物性原料的骨骼构造.重点:控制一般动植物的分卸工艺,闇练各类刀工技法,控制基起源基本料的成型工艺和剞花工艺.难点:控制一般动植物的分卸工艺,闇练各类刀工技法,控制基起源基本料的成型工艺和剞花工艺.第四章组配工艺(10学时)(一)教授教养内容第一节单个菜肴的组配工艺1.单个菜肴组配的感化和请求.2.单个菜肴组配的根本情势和种类.3.组配单个菜肴的基起源基本则.1.筵席菜肴的组成.2.筵席菜肴组配的办法和原则.3.筵席配菜的根本请求.(二)根本请求:懂得组配工艺的概念.意义和种类,懂得烹调原料组配与筵席菜肴组配之间的关系,筵席菜肴的组成及其组配的原则与请求.重点:控制烹调原料组配的感化,请求.形成.原则和办法.难点:控制烹调原料组配的感化,请求.形成.原则和办法.第五章风味调配工艺(10学时)(一)教授教养内容第一节调味工艺1.菜肴的味型.2.调味的办法和机会.3.调味工艺的原则.4.调味工艺的一般请求.第二节调喷鼻工艺1.菜肴喷鼻气的起源.2.调喷鼻的根本办法.3.调喷鼻的机会.第三节调色工艺1.菜肴光彩的起源.2.调色工艺的办法.3.调色工艺的根本请求.第四节调质的工艺1.致嫩工艺.2.膨松工艺.3.增稠工艺.(二)根本请求:重点:控制调味工艺.调喷鼻工艺.调色工艺和调质工艺办法,原则和请求.难点:控制调味工艺.调喷鼻工艺.调色工艺和调质工艺办法,原则和请求.第六章烹制工艺基本(12学时)(一)教授教养内容第一节烹制工艺的概念和感化1.烹制工艺的概念.2.烹制工艺对烹调原料的影响.第二节烹制工艺中的热传递现象.1.热传递的根本方法.2.烹制工艺中的传热介质.第三节烹制根本办法1.水烹方法.2.油烹方法.3.汽烹方法.4.辐射烹方法.第四节火候及其调控1.火候的概念.2.火候的要素及其互相关系.3.炉口火力的调控.4.传热介质的温度调控.5.加热时光的调控.第五节初步热处理工艺1.初步热处理的意义和感化.2.初步水加热处理工艺.3.初步油加热处理工艺.4.初步汽蒸工艺.第六控制汤工艺1.制汤工艺的原料选择.3.制汤工艺的技巧症结.第七节临灶操纵与勺工工艺1.临灶应用的装备器具.2.临灶操纵的根本请求.3.勺工工艺.(二)根本请求:懂得烹制工艺的概念.感化和烹制工艺中的热传递现象,懂得火候和初步热处理的概念以及制汤道理,懂得临灶操纵的一般请求,能闇练应用勺工工艺的各类技法.重点:控制各类烹制根本方法的特色和应用,控制火候调控的一般原则,初步热处理和制汤的工艺流程与操纵症结.难点:控制各类烹制根本方法的特色和应用,控制火候调控的一般原则,初步热处理和制汤的工艺流程与操纵症结.第七章热菜烹调工艺(56学时)(一)教授教养内容第一节炒制工艺1.炒制工艺流程.2.炒制工艺症结.3.炒制工艺的成品特色.4.炒制工艺分类.5.炒制工艺与爆.第二节油炸工艺1.油炸工艺流程.2.油炸工艺症结.3.油炸工艺的成品特色.4.油炸工艺分类.5.油炸工艺与煎.贴.第三节熘制工艺3.熘制工艺的成品特色.4.熘制工艺分类.5.熘制工艺与烹.第四节拔丝工艺1.拔丝工艺流程.2.拔丝工艺症结.3.拔丝工艺的成品特色.4.代表菜品.5.拔丝工艺与蜜汁.挂霜.第五节汆制工艺1.汆制工艺流程.2.汆制工艺症结.3.汆制工艺的成品特色.4.代表菜品.5.汆制工艺与涮.烩.煮.炖.煨.灼.第六节烧制工艺1.烧制工艺流程.2.烧制工艺症结.3.烧制工艺的成品特色.4.烧制工艺分类.5.烧制工艺与扒.焖.蹋.第七节蒸制工艺1.蒸制工艺流程.2.蒸制工艺症结.3.蒸制工艺的成品特色.4.蒸制工艺分类.第八节烤制工艺3.烤制工艺的成品特色.4.烤制工艺分类.5.烤制工艺与熏.第九节焗制工艺1.焗制工艺的概念.2.焗制工艺的种类.3.焗制工艺的操纵方法.第十节其他烹调办法1.石烹.2.铁板烤.(二)根本请求:懂得热菜烹调工艺的一般流程和热菜烹调办法的分类,控制各类罕有烹调办法的概念.工艺流程.基起源基本理.工艺关健.成品特色.分类.代表菜品以及与相似烹调办法的异同,能应用这些烹调办法制造罕有热菜.重点:控制各类罕有烹调办法的概念.工艺流程.基起源基本理.工艺症结.成品特色,能应用这些烹调办法制造罕有热菜.难点:控制各类罕有烹调办法的概念.工艺流程.基起源基本理.工艺症结.成品特色,能应用这些烹调办法制造罕有热菜.第八章冷菜烹调工艺(8学时)(一)教授教养内容第一节拌炝工艺1.拌2.炝第二节腌泡工艺1.腌2.醉3.糟1.卤2.酱3.盐水煮4.烧.焖第四节凝冻工艺1.凝冻工艺的概念.2.原料请求.3.成菜特色.4.操纵要点.5.凝冻工艺分类.(二)根本请求:懂得冷菜烹调的一般工艺流程和冷菜烹调办法的分类,弄清各类经常应用冷菜烹调办法的概念.成菜特色.原料请求.重点:控制其一般工艺流程和操纵症结并能应用这些烹调办法制造罕有的冷菜.难点:控制其一般工艺流程和操纵症结并能应用这些烹调办法制造罕有的冷菜.第九章菜肴造型工艺(6学时)(一)教授教养内容第一节菜肴造型的感化和原则1.菜肴造型的感化.2.菜肴造型的种类.3.菜肴造型的原则.第二节热菜造型工艺1.热菜造型的特色.2.热菜造型的盛器选用.3.热菜造型的情势和手段.第三节冷菜造型工艺2.冷菜造型的工艺流程.3.冷菜造型的原则与请求.第四节菜肴装潢工艺1.装潢工艺的意义与感化.2.装潢工艺的类型.3.装潢工艺的基起源基本则.(二)根本请求:懂得菜肴造型的感化和种类.重点:控制菜肴造型的办法.纪律和原则.难点:控制菜肴造型的办法.纪律和原则.第十章烹调工艺的改造与创新(2学时)(一)教授教养内容第一节烹调工艺改造与创新的意义1.烹调工艺的改造与创新是汗青的必定.2.烹调工艺改造与创新的内容.第二节烹调工艺改造与创新的原则1.必须根植于传统工艺而不墨守成规.2.必须博采众家之长,兼收并蓄,千锤百炼.3.必须适应时期潮流.4.必须重视科学化.尺度化.共性化.第三节烹调工艺改造与创新的办法1.烹调工艺的流程创新办法.2.经由过程借鉴进修,模拟改进的创新办法.(二)根本请求:懂得烹调工艺改造创新的意义和内容.重点:控制烹调工艺改造创新的原则和办法,能应用烹调工艺高歌创新的理论指点烹调实践.难点:控制烹调工艺改造创新的原则和办法,能应用烹调工艺高五.实践性教授教养内容的安插与请求(总学时: 20学时)试验一:(一)试验内容果蔬原料的初加工工艺(二)试验请求使学生懂得果蔬原料摘洗加工和操纵办法(三)试验学时2学时试验二:(一)试验内容禽畜原料的初加工工艺(二)试验请求使学生懂得禽类原料的宰杀工艺和操纵办法(三)试验学时2学时试验三:(一)试验内容鱼类原料的初加工工艺(二)试验请求使学生懂得鱼类原料的宰杀清洗工艺和操纵办法(三)试验学时2学时试验四:(一)试验内容干制原料的涨发工艺(二)试验请求使学生懂得干活涨发的要乞降操纵办法(三)试验学时6学时试验五:(一)试验内容动物性原料朋分工艺(二)试验请求使学生懂得动物性原料朋分的要乞降操纵办法(三)试验学时4学时试验六:(一)试验内容制汤工艺(二)试验请求使学生了制汤的要乞降操纵办法(三)试验学时4学时。
初级烹饪师教学大纲和教学计划
初级烹饪师教学大纲和教学计划教学大纲
课程目标
本课程旨在培养学生成为合格的初级烹饪师,掌握基本的烹饪技巧和食材使用知识,能够独立完成一些简单的烹饪任务。
授课内容
1. 烹饪基础知识:介绍烹饪的一般性概念、卫生安全要求、烹饪工具和设备的使用。
2. 食材选择与储存:了解各类食材的特点、选择和储存方法。
3. 刀法与切配技巧:教授基本的刀法和切配技巧,包括切丝、切丁和切片等。
4. 烹饪方法:介绍炒、炸、蒸、煮、煎等常用的烹饪方法和技巧。
5. 食品卫生与安全:讲解食品卫生和安全的基本知识,包括食品储存、烹饪过程中的注意事项等。
教学方法
1. 理论讲授:通过课堂讲解,介绍烹饪知识和技巧。
2. 实践操作:组织学生进行实际烹饪操作,提升他们的动手能力和实际操作经验。
3. 案例分析:使用真实案例进行分析和讨论,帮助学生理解和应用所学知识。
教学计划
第一周
- 烹饪基础知识概述
- 食材选择与储存方法介绍
第二周
- 刀法与切配技巧讲解
- 热菜炒制方法讲解
第三周
- 煲汤技巧讲解
- 蒸菜技巧讲解
第四周
- 炸菜技巧讲解
- 煮菜技巧讲解
第五周
- 考试复
- 考试
考核方式
- 平时表现:包括课堂参与、课后作业完成情况等。
- 考试成绩:对学生对所学知识的掌握情况进行考核。
以上大纲和计划仅供参考,具体教学内容和安排还需根据教学实际情况进行调整和修改。
中式烹饪师教学计划、大纲
中式烹饪师教学计划和大纲
一、适合人群
有志于从事中式烹饪事业或对中式烹饪感兴趣的人群。
二、教学目标
培养学员熟练掌握中式烹饪技巧和工艺,能够根据菜品要求独立完成中式烹饪菜品制作,提升学员的烹饪水平和综合素质。
三、总课时
120小时左右(包括理论课和实践课)
四、使用教材
《中式烹饪实用技法》等相关中式烹饪教材。
五、教学大纲内容
第一部分:中式烹饪基础(20小时)
1.中式烹饪基础知识介绍(4小时)
2.食材知识及选购技巧(6小时)
3.刀法和烹饪基本工艺(10小时)
第二部分:中式烹饪菜品制作(80小时)
1.中式凉菜、汤品和主食制作(20小时)
2.中式热菜制作(40小时)
3.中式点心和甜品制作(20小时)
第三部分:中式烹饪特色菜品制作(20小时)
1.川菜、湘菜、粤菜等中式特色菜品制作(20小时)
第四部分:中式烹饪实践(最少40小时)
1.实践课程,根据学员实际情况灵活安排实践内容和时间(最少40小时)
六、教学内容及课时分配表
总课时:120小时左右| 包括理论课和实践课
注:具体课程内容可以根据实际情况进行灵活调整,上述课程表仅供参考。
中式烹饪师(初级)教学计划及大纲
中式烹饪师(初级)教学计划及大纲教学目标- 培养学生对中式烹饪的基本理论知识和操作技能的掌握能力。
- 培养学生的创新思维和团队合作能力,使其能在实践中灵活运用所学知识。
- 培养学生的食品安全意识和卫生习惯,确保烹饪过程的安全与卫生。
教学内容模块一:中式烹饪基础知识- 中式烹饪的起源与发展- 中式烹饪的特点与分类- 厨房基本设备与工具的使用方法- 中式烹饪中常用的调味品和调料的认识与运用模块二:中式烹饪技巧与工艺- 炒、炸、煮、炖等基本烹饪方法的讲解与实践- 中式烹饪中常用的刀工技巧的学习与实践- 中式烹饪中常见菜品的制作流程和技巧的讲解与实践模块三:中式烹饪菜品制作- 中式烹饪中常见的主食、汤品、凉菜、炒菜、烧烤等菜品的制作方法和配方- 中式烹饪中常见菜系的代表性菜品的制作方法和特点模块四:食品安全与卫生- 食品安全法律法规的认识与遵守- 食品卫生与个人卫生的重要性与实践- 厨房环境与设备的清洁与消毒方法教学方法- 理论讲授:通过课堂讲解、案例分析等形式,传授中式烹饪的基本理论知识。
- 实践操作:通过实际操作,让学生亲自动手制作中式烹饪菜品,提高他们的操作技能和创新能力。
- 小组合作:安排学生进行小组合作,共同完成烹饪任务,培养他们的团队合作和沟通能力。
考核方式- 平时表现:包括课堂参与、实践操作表现等。
- 考试:包括理论知识考试和实践操作考试。
- 项目评估:通过学生个人或小组制作中式烹饪菜品并进行评估。
教学资源- 教材:选用权威的中式烹饪教材,包括基础教程和菜谱参考。
- 视频资料:提供中式烹饪技巧和菜品制作的视频资料供学生参考。
- 实验室设施:配备符合食品安全标准的教学厨房设施和工具。
参考文献- XXX,《中式烹饪基础教程》,XXX出版社,20XX年。
- XXX,《中华烹饪技术大全》,XXX出版社,20XX年。
以上为中式烹饪师(初级)教学计划及大纲的内容。
通过本教学计划,我们旨在培养学生对中式烹饪的基本理论知识和操作技能的掌握能力,提高他们的创新思维和团队合作能力,并注重食品安全与卫生的意识和实践。
初级烹饪技术培训教学大纲
初级烹饪技术培训教学大纲一、前言本教学大纲旨在为初级烹饪技术培训提供一个全面、系统的方案。
通过本大纲的,学员将掌握烹饪基本技巧、食材处理方法、厨房安全知识以及各类菜品的制作方法。
二、教学目标1. 掌握烹饪基本技巧,如切、煮、炒、炸等。
2. 学会食材处理方法,如肉类、海鲜、蔬菜等。
3. 了解厨房安全知识,保障烹饪过程中的安全。
4. 学会制作各类家常菜品,提升烹饪水平。
三、教学内容第一部分:烹饪基本技巧1.1 刀工训练- 刀具的使用与保养- 切割技巧(切丝、切丁、切块)- 切片技巧(薄片、厚片)1.2 烹饪方法- 煮(水煮、滚汤、炖汤)- 炒(炒菜、炒肉、炒海鲜)- 炸(炸鸡、炸鱼、炸蔬菜)- 蒸(蒸鱼、蒸肉、蒸菜)第二部分:食材处理方法2.1 肉类处理- 肉类选购技巧- 肉类切割技巧- 腌制方法与技巧2.2 海鲜处理- 海鲜选购技巧- 海鲜处理方法(鱼类、虾类、贝类)- 海鲜腌制技巧2.3 蔬菜处理- 蔬菜清洗与切割技巧- 蔬菜腌制方法- 蔬菜配菜技巧第三部分:厨房安全知识3.1 厨房设备安全- 炉具、灶台安全使用- 厨房电器安全使用- 消防设备与急救知识3.2 食材安全- 食材保存方法- 食材处理安全- 预防食物中毒3.3 厨房卫生与防疫- 厨房卫生标准- 厨房防疫措施- 个人卫生与防护第四部分:家常菜品制作4.1 肉类菜品制作- 红烧肉- 糖醋排骨- 蒜泥白肉4.2 海鲜菜品制作- 清蒸鱼- 椒盐虾- 奶油蘑菇汤4.3 蔬菜菜品制作- 地三鲜- 清炒时蔬- 麻婆豆腐四、教学安排1. 授课时间:共计120课时,每课时45分钟。
2. 授课方式:理论讲解与实操相结合。
3. 授课教师:具备多年烹饪经验的专业厨师。
五、教学评价1. 学员评分:根据学员课堂表现、实操成果等进行评价。
2. 作品展示:定期举办烹饪作品展示活动,提升学员烹饪水平。
3. 毕业考核:学员需通过理论知识考试和实操考核,方可获得初级烹饪技术证书。
中式烹调师教学大纲
中式烹调师教学大纲
【原创版】
目录
1.教学大纲的目的和背景
2.教学大纲的内容和结构
3.教学大纲的具体要求和知识点
4.教学大纲的实施和评估
正文
中式烹调师教学大纲是为了培养专业的中式烹调师而制定的一份详
细的教学计划。
这份教学大纲旨在为学生提供全面的中式烹调理论和实践技能,以便他们在毕业后能够胜任中式烹调师的工作。
教学大纲的内容和结构非常清晰。
它包括以下几个部分:
一、教学大纲的目的和背景
这份教学大纲的目的是为了培养能够熟练掌握中式烹调技能,具备一定的理论知识和实践能力的中式烹调师。
背景则是随着我国餐饮业的发展,对中式烹调师的需求越来越大,因此有必要制定一份详细的教学大纲来满足这一需求。
二、教学大纲的内容和结构
教学大纲的内容涵盖了中式烹调的各个方面,包括原料的加工、菜肴的烹制、菜品的搭配等等。
结构则是按照学习的难易程度和逻辑顺序,将这些内容分为几个模块,每个模块又包括若干个知识点。
三、教学大纲的具体要求和知识点
教学大纲对每个知识点都有具体的要求和描述。
例如,对于原料的加工,教学大纲要求学生能够熟练掌握各种原料的加工方法,包括鲜活原料
的初步加工、常用干货的水发料等等。
对于菜肴的烹制,教学大纲要求学生能够熟练掌握各种烹调技法,包括炒、炖、烧、煮等等。
四、教学大纲的实施和评估
教学大纲的实施是指在教学过程中,教师按照教学大纲的要求进行教学,学生按照教学大纲的要求进行学习。
教学大纲的评估则是指在教学结束后,对学生的学习成果进行评估,以检验教学大纲的有效性。
中式烹调师教学大纲
中式烹调师教学大纲
摘要:
一、中式烹调师教学大纲的指导思想
二、培训目的
三、培训内容
1.鲜活原料的初步加工
2.常用干货的水发方法
3.环境卫生清扫和用具的清洗
4.原料基本形状的加工
5.配制简单菜肴
6.拼摆简单冷菜
7.烹制一般菜肴
8.腌腊制品原料的初加工
9.干货原料的使用
四、教学要求
正文:
中式烹调师教学大纲是为了全面落实《中华人民共和国就业促进法》,广开就业门路,鼓励灵活的就业形式,拓宽就业渠道,做好城镇新增劳动力就业、农业富余劳动力转移和失业人员就业工作,提高就业和转移就业方面的技能,学有一技专长,促进转移就业人员培训,确保培训质量而制定的。
培训目的是使学员能够掌握必要的基本理论、基本知识,正确熟练运用中
式烹调基本技能,独立完成原料选择、加工、切配、加热、调理、盛装等烹调过程中的各个环节,达到自主创业或从事专业烹调工作的目的。
培训内容包括鲜活原料的初步加工、常用干货的水发方法、环境卫生清扫和用具的清洗、原料基本形状的加工、配制简单菜肴、拼摆简单冷菜、烹制一般菜肴、腌腊制品原料的初加工、干货原料的使用等。
教学要求方面,学员需要熟练掌握各种原料的处理和加工方法,熟练运用各种烹调技法,掌握菜肴的配菜知识和布局技巧,同时注意保持环境卫生和操作姿势的正确性。
中式烹调师初级教学计划大纲完整版
中式烹调师初级教学计划大纲HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】中式烹调师1、职业代码:4-03-01-012、职业定义:根据中式餐饮服务和成品特点的要求,能够运用煎、炒、烹、炸、熘、煸、烧、煮、烩等多种冷热菜肴烹调技法,对烹饪原料进行加工、整理、加热、调理、盛装等,制作中式风格菜肴的人员。
初级中式烹调师培训计划1.总体目标总体目标培养具备以下条件的人员:具有一定的职业道德素质,了解餐饮服务与食品制作相关的法律知识,基本掌握烹调原料加工技术、烹调原料基础知识、一般菜肴的制作工艺,能够运用简单烹调基本技能,独立完成原料选择、加工、加热处理等厨房常规辅助工作。
理论知识培训目标依据《中式烹调师国家职业标准》中对初级中式烹调师的理论知识要求,通过培训,使培训对象了解饮食和食品生产服务过程中的职业道德和相关基本知识,理解烹饪原料切配加工知识、原料知识、菜肴制作技术知识、厨房安全生产知识上、食品安全卫生知识等。
操作技能培训目标依据《中式烹调师国家职业标准》中对初级中式烹调师的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握中式烹调基本技法,合理运用原料切配加工技术完成原料加工整理工作,掌握必要的烹调方法,制作一般菜式和汤羹,能够完成卫生清洁整理工作,能够独立上岗进行安全操作。
养成良好的职业习惯,适应专业工作环境,在工作过程中能够做到安全操作,姿态正确。
2、教学要求理论知识要求职业道德饮食营养卫生知识饮食成本核算知识安全生产知识烹饪原料知识烹饪原料基础(初)加工烹饪原料切配加工菜肴制作工艺基础冷菜制作方法操作技能要求干货原料涨发加工动物原料基础(初)加工刀工成型技法冷菜拼摆盛装指定热菜制作抽签热菜制作3、教学计划安排总课时数:400课时。
理论知识授课:170课时。
理论知识复习:10课时。
操作技能授课:50课时。
操作技能练习:150课时。
机动课时:20课时。
中式烹饪师(初级)教学计划及大纲
中式烹饪师(初级)教学计划及大纲一、教学计划概述本教学计划旨在为中式烹饪初学者提供一个全面、系统、严谨的学习路径,通过一系列精心设计的课程,使学员掌握中式烹饪的基本技巧、方法和理念。
整个教学计划分为初级、中级和高级三个阶段,初级阶段侧重于培养学员的基本烹饪技能,包括刀工、火候掌控、食材处理等。
二、教学大纲1. 刀工训练- 刀具的种类与使用方法- 切割技巧:切、切丁、切片、切丝- 刀工练习:切菜、切肉、切鱼2. 食材处理- 蔬菜的清洗与切割- 肉类、海鲜的切割方法- 调制常用馅料3. 火候掌控与烹饪方法- 炒、炖、煮、蒸、炸五种基本烹饪方法- 火候的识别与掌握- 实践菜品制作:炒青菜、红烧肉、清蒸鱼、炸鸡翅4. 调味技巧- 常用调料的识别与使用方法- 调制基本味型:咸、甜、酸、辣、鲜- 实践菜品制作:酸辣土豆丝、鱼香肉丝、宫保鸡丁5. 烹饪美学与营养搭配- 烹饪美学基本原则- 食材营养搭配方法- 实践菜品制作:健康养生菜品6. 食品安全与卫生- 食品卫生基础知识- 厨房工具的清洁与消毒- 食品储存与保鲜方法7. 实践课程- 综合运用所学知识,完成多道中式菜品的制作- 学员互相品尝、交流、学习- 教师点评与指导三、教学安排- 课程共计60课时,每课时45分钟- 理论课与实践课各占一半,分别为30课时- 每周6课时,共计10周完成教学计划四、教学评价- 学员学习成绩由平时成绩、实践作品评分和理论考试三部分组成- 平时成绩包括课堂表现、出勤情况、作业完成情况- 实践作品评分主要依据菜品制作技巧、味道、造型、创意等方面- 理论考试包括选择题、填空题、简答题和案例分析题通过本教学计划,我们期望学员能够掌握中式烹饪的基本技能,具备独立烹饪常见中式菜品的能力,并培养对烹饪艺术的热爱和追求。
初级厨师教学大纲
初级厨师教学大纲
1.简介
本课程旨在培养初级厨师的基本烹饪技能和知识,使其能够胜任厨房工作并独立进行简单菜肴的烹调。
2.课程目标
掌握基本厨房操作技能,如烹调、切割、炒煮等。
熟悉食材的加工和储存方法,了解食材的特性与选购技巧。
理解食品安全与卫生的重要性,并能够有效执行卫生措施。
研究常见菜肴的制作方法,如炒菜、烤肉、煮汤等。
培养团队合作精神和沟通能力,在厨房环境中协作完成任务。
3.课程大纲
3.1 厨房操作技能
刀法基本功
烹调技巧(煎、炒、煮、烤等)
烹饪器具的正确使用方法
3.2 食材处理与储存
食材的分类与处理技巧
储存和保鲜方法
食材选购与鉴别技巧
3.3 食品安全与卫生
食品安全知识与法规
厨房卫生与清洁
食品储存与处理的卫生要求
3.4 常见菜肴制作
炒菜的技巧与常用配料
烤肉的处理与调味方法
煮汤的基本步骤与调味技巧
3.5 团队合作与沟通
厨房团队协作能力的培养
沟通技巧与工作分配
厨房作业任务的合理分工与协调4.考核与评估
本课程将通过以下方式对学员进行综合评估:
日常实表现
期末考试
烹饪作品的评价
团队合作能力的评估
5.参考教材
烹饪技术入门》
食材加工与保鲜技术》
食品安全与卫生知识手册》
以上为初级厨师教学大纲的大致内容,具体教学细节和安排将由授课教师根据实际情况进行调整和展开。
中式烹饪师教学大纲【范本模板】
中式烹饪师教学大纲及教学计划一、培训的目的和任务通过培训,使培训人员在初级中式烹调师理论知识和操作技能的基础上,培养培养人员掌握系统的烹调专业理论知识和比较扎实的中式烹调基本功。
并具有培训和指导初级中式烹调师的能力,达到熟练掌握中式烹调工种的业务技术水平能够应用并理解对原材料的加工、冷菜制作拼摆、菜品的配置、腌腊和干货原料的加工、烹制加热过程的燃烧传热的基本原理、菜品盛装原则方法、基础汤汁制作、调味原则要求,以及火候、上浆、挂糊、着衣等知识。
能力培养目标:依据《中式烹调师国家职业标准》中对中级中式烹调师的操作技能要求,通过培训,使培训人员在工作过程中能够做到安全协调操作,能够正确使用和维护保养厨房机械用具,刀工操作姿态正确合理,技法娴熟,能够运用出骨加工技术,能够正确运用前期热处理技术,掌握调味技术,掌握火候,能够运用上浆、挂糊、着衣技术,能够合理盛装菜品,能够制作一般冷菜拼盘,能够使用果蔬原料雕刻成一般花形.二、培训中应注意的问题(一)、培训中,应切实保证培训人员对理论知识的充分理解,能对原材料的制作、烹饪过程中问题的出现能及时处理。
保证技能训练的教学时间和学习效果,达到生产岗位要求,顺利实现就业。
(二)、培训中应特别强调安全操作,严格按照设备的使用规定进行操作.三、培训方式1、实地训练与考察。
培训期间,组织受训人员进行现场技能训练,加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。
2、理论教学与情景模拟教学相结合。
3、理论教学与穿插案例相结合。
四、培训课时安排(如下表)五、培训内容(一)、烹调原料的初加工1、鸡、鱼等的分割取料教学要求:剔骨手法正确,做到肉中无骨,骨上不带肉2、腌腊制品原料的加工教学要求:认真对待腌腊制品原料加工和干货涨发中的每个环节,对不同原料、不同用途。
3、干货原料的涨发教学要求:干货涨发中的碱发、油发等方法,使用不同方法,做到节约用料,物尽其用。
(二)、烹调原料切配1、各种原料的成型及花刀的运用教学要求:刀工美化技法要求,刀功熟练,动作娴熟。
中式烹调师(初级)教学计划及大纲
中式烹调师(初级)教学计划及大纲中式烹调师(初级)教学计划及大纲一、培训工种及培训时间:中式烹调师,培训时间为38天。
二、培训课时及课时分配:共310课时,其中理论课程为120课时,实操为190课时。
三、培训对象:本课程适合有就业意愿的农村劳动者、高校毕业生等年龄在16周岁至50周岁之间的人员。
四、培训方式:集中培训。
五、培训级别:初级。
六、课程的性质和任务:本课程是中等职业学校烹饪专业的主干专业课程,旨在讲授烹饪专业所必需的基础知识,培养学生解决实际问题的能力,为学生继续深造和适应职业转换奠定必要的知识和能力基础。
七、课程教学目标:本课程的教学目标是使学生具备饮食行业高素质劳动者所需的基础知识和基本技能,为他们进一步研究相关专业知识和应用新技术打下基础,使学生达到初级中式烹调师的理论知识水平。
一)知识教学目标:1.了解中国烹饪发展概况和主要地方风味流派的特点;2.熟悉烹调各环节的操作原则及要求;3.理解干货原料涨发和汤汁形成的原理;4.掌握中式烹调方法的基础知识。
二)能力培养目标:1.掌握烹饪原料加工处理方法和成型质量标准;2.熟悉菜肴制作的工艺流程和技术关键;3.掌握常用烹调方法和分类,运用烹调基础知识加工制作菜肴;4.熟练运用烹调基础知识和基本技能,设计、制作一般筵席菜肴。
三)思想教育目标:1.具有爱岗敬业的职业道德和创业立业的本领;2.具有高尚的审美情趣;3.热爱烹饪事业,继承、发展、创新祖国的烹饪技艺;4.具有刻苦研究、钻研专业知识和技能的科学态度,具有改革意识和创新精神。
八、教学内容和要求:一)中式烹调概述:1.了解烹调的概念,懂得烹调的意义和作用;2.熟悉中国烹饪的起源与发展过程;3.掌握中国菜肴及主要地方风味流派的特点。
二)鲜活烹饪原料的初步加工:1.熟悉常用蔬菜洗涤、整理加工的方法和质量要求;2.了解常用水产品的宰杀、刮鳞、去鳃、剖腹等加工方法和质量标准;3.掌握家禽宰杀、洗涤、开膛的加工步骤,以及家畜内脏、四肢的初步加工方法。
中式烹调师教学计划及大纲
一、教学对象初中及初中以上毕业生二、教学目标通过培训,使学员能运用煎、炒、烹、炸、熘、爆、煸、蒸、烧、煮等多种烹调技法,根据成菜要求,对烹饪特别是对燕、鲍、翅等高档原料、辅料、调料进行加工,制作中式菜肴,并取得中式烹调师国家职业三级资格证.三、教学计划表中式烹调师培训教学计划表(总学时:680)第一部分职业道德一、职业道德基本知识二、职业守则1、忠于职守,爱岗敬业。
2、讲究质量,注重信誉。
3、尊师爱徒,团结协作。
4、积极进取,开拓创新。
5、遵纪守法,讲究公德.第二部分基础知识一、饮食卫生知识1、食品污染.2、食物中毒。
3、各类烹饪原料的卫生。
4、烹饪工艺卫生。
5、饮食卫生要求。
6、食品卫生法规及卫生管理制度。
二、饮食营养知识1、人体必需的营养素和热能.2、各类烹饪原料的营养。
3、营养平衡和科学膳食。
4、中国宝塔形食物结构。
三、饮食成本核算知识1、饮食业的成本概念。
2、出材率的基本知识.3、净料成本的计算.4、成品成本的计算。
四、安全生产知识1、厨房安全操作知识.2、安全用电知识.3、防火防爆安全知识。
4、手动工具与机械设备的安全使用知识.第三部分专业技能一、烹调原料的初加工1、鲜活原料的初步加工:能按菜肴要求正确进行原料初加工2、鸡、鱼等的分割取料:剔骨手法正确,做到肉中无骨,骨上不带肉3、整鸡、整鸭、整鱼的出骨4、常用干货的水发:能够合理使用原料,最大限度地提高净料率5、干货原料的涨发:干货涨发中的碱发、油发等方法6、珍贵干货原料的涨发7、珍贵原料的质量鉴别及选用8、腌腊制品原料的加工:腌腊制品原料初加工方法9、环境卫生清扫和用具的清洗1)操作程序符合食品卫生和食用要求2)工作中保持整洁二、烹调原料切配1、一般畜禽类原料的分割取料2、原料基本形状的加工,如切丝、片、丁、条、段等3、各种原料的成型及花刀的运用4、切配宴席套菜5、制作各种茸泥6、配制本菜系的菜肴7、雕刻简易花形,对菜肴作点缀装饰8、食品雕刻与冷菜拼摆造型9、维护保养厨房常用机具三、菜肴制作1、对原料进行初步熟处理2、制作一般的烹调用汤3、烹制简单的汤菜4、烹制一般菜肴5、一般冷菜拼盘6、烹制本菜系风味菜肴7、烹制整套宴席菜肴8、制作高级清汤、奶汤。
中式烹饪教学大纲及教学计划
中式烹饪教学大纲及教学计划中式烹调师(初级)培训教学计划一、培养目标:1、总体目标培养具备以下条件的人员:具有一定职业道德素质和职业技术能力,了解餐饮服务与食品制作相关的法律知识,掌握烹调原料加工技术、烹饪原料基础知识、普通原料的冷热菜肴及汤羹制作专业知识,能够正确熟练运用烹调基本技能,独立完成原料选择、加工、切配、加热、调理、盛装、冷热菜肴及汤羹制作等厨房常规工作。
(1)理论知识培训目标依据《中式烹调师国家职业标准》中对中级中式烹调师的理论知识要求,通过培训,使培训对象理解掌握饮食和食品生产服务过程中的相关知识,能够应用并理解刀工美化技法、烹饪原料知识、前期热处理技术知识、厨房机械安全使用维护知识、食品安全卫生、食品营养、烹饪美术、冷菜制作拼摆、菜品的配置、腌腊和干货原料的加工、烹制加热过程的燃烧传热的基本原理、菜品盛装原则方法、基础汤汁制作、调味原则要求,以及火候、上浆、挂糊、着衣等知识。
(2)操作技能培训目标依据《中式烹调师国家职业标准》中对中级中式烹调师的操作技能要求,通过培训,使培训对象在工作过程中能够做到安全协调操作,能够正确使用和维护保养厨房机械用具,刀工操作姿态正确合理,技法娴熟,能够运用出骨加工技术,能够正确运用前期热处理技术,掌握调味技术,掌握火候,能够运用上浆、挂糊、着衣技术,能够合理盛装菜品,能够制作一般冷菜拼盘,能够使用果蔬原料雕刻成一般花形。
二、教学原则:根据专业培养目标的要求,在教学工程中充分发挥学员的主体作用和教师的主导作用,突出职业能力的培养,注重专业知识与专业技能相结合,适应岗位要求和社会的发展需求,强调新技术、新工艺的运用,确保学员达到国家职业标准中规定的技师理论知识和技能操作要求。
三、培训等级:中式烹调师(初级)四、培训对象:农村劳动力五、教学模式:一体化教学六、培训教材:中式烹饪(初级)中式烹调师七、培训地点:理论部分:实操部分:八、课程设置与教学要求:1、培训时间:总课时数:200课时理论学习:40课时学习操作:160课时2、课程设置:(1)引导性培训(16课时)(2)厨房卫生与安全(8课时)(3)烹饪基础知识(16课时)(4)原料的加工(16课时)(5)刀工操作(24课时)(6)冷菜制作方法(16课时)(7)焖、烧类菜肴烹制方法(24课时)(8)爆、炒类菜肴烹制方法(24课时)(9)炸、熘类菜肴烹制方法(24课时)(10)烩、汆、煮类菜肴烹制方法(24课时)(11)学习内容回顾复习(8课时)(11)结业考试(8课时)3、教学要求:(1)了解常用烹调原料的营养常识和食品卫生的基本要求,掌握菜肴成本核算的常用方法,懂得如何知道徒工工作。
中式烹调师初级教学大纲
中式烹调师初级教学大纲一、课程简介中式烹调师初级教学大纲旨在培养学员掌握中式烹调的基本理论知识和操作技能,使其具备初级中式烹调师的能力。
通过本课程的学习,学员将了解中式烹调的历史背景、基本原理和常用调味料,掌握中式烹调的基本刀工技巧、烹调方法和菜品制作流程。
同时,学员还将学习中式烹调的卫生与安全知识,培养良好的职业道德和团队合作能力。
二、课程目标1. 了解中式烹调的历史背景和发展,掌握中式烹调的基本原理和特点。
2. 掌握中式烹调的基本调味料,了解其使用方法和特点。
3. 学习中式烹调的基本刀工技巧,包括切、剁、切丝、切片等。
4. 掌握中式烹调的基本烹调方法,包括炒、煮、炸、煎等。
5. 学习中式菜品的制作流程,包括准备食材、处理食材、调味、烹调等环节。
6. 培养学员的卫生与安全意识,掌握中式烹调的卫生与安全知识。
7. 培养学员的职业道德和团队合作精神,提高其服务意识和沟通能力。
三、课程内容1. 中式烹调的历史背景和发展- 中国烹饪文化的起源和发展- 中式烹调的特点和风味- 中式烹调在国际上的影响和地位2. 中式烹调的基本原理和调味料- 中式烹调的基本原理和特点- 中式烹调中常用的调味料及其特点- 调味料的使用方法和配比3. 中式烹调的基本刀工技巧- 刀的种类和选择- 刀的使用姿式和刀法- 切、剁、切丝、切片等基本刀工技巧的练习4. 中式烹调的基本烹调方法- 炒菜的技巧和要领- 煮菜的技巧和要领- 炸菜的技巧和要领- 煎菜的技巧和要领5. 中式菜品的制作流程- 菜品的准备工作和食材处理- 菜品的调味和烹调方法- 菜品的装盘和摆盘技巧6. 中式烹调的卫生与安全知识- 厨房的卫生要求和规范- 食材的储存和保鲜方法- 烹调过程中的安全注意事项7. 职业道德和团队合作能力培养- 厨师的职业道德和行为规范- 厨师的沟通技巧和服务意识- 厨师在团队中的角色和责任四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂讲解、案例分析等方式,向学员传授中式烹调的基本理论知识和技能要点。
中式烹调师初级教学大纲
《中式烹调师》课程教学大纲一、课程教学目标本课程是烹饪专业最重要的课程之一,通过本课程的理论学习与实践技能培养,使学生了解和掌握菜肴制作的工艺流程及其相应的工艺方法和手段,对烹饪原料选择与加工工艺、调配工艺、制熟工艺的基本原理有一个全面的认识、熟练的掌握各种基本烹调方法。
培养学生分析问题、解决问题的能力,为从事烹饪美食的生产、研究及创新奠定基础。
烹调工艺学是一门实践性很强的应用学科,并且需要有烹饪化学、原料学、烹饪营养学、烹饪卫生学、烹饪美学、食品卫生物学、中国烹饪概论、中国饮食文化等课程的基础理论为指导,因此要求学生首先掌握上述课程的基础知识,并具有较熟练的动手操作能力。
二、课程设置说明重点要求学生掌握烹调工艺的基本概念,了解厨房的组织与设备工具,烹饪原料的选择,对原料的初加工、切配、调味、加热与美化,饮食发展现状及菜品改革与创新。
三、课程性质该课程的学习需要有烹饪化学、原料学、烹饪营养学、烹饪卫生学、食品卫生物学、烹饪美学、中国烹饪概论、中国饮食文化等课程的基础理论作为指导,具有较强的实际操作性,与面点工艺学以及其他食品加工工艺学有着密切的联系。
四、教学内容、基本要求和学时分配(130学时)绪论(2学时)(一)教学内容:烹调工艺学研究的对象及内容。
(二)基本要求:使学生了解我国饮食文化的现状及未来;发展饮食文化的重大意义;怎样学习烹调工艺学。
第一章烹饪原料的选择与感官鉴别(2学时)(一)教学内容第一节烹饪原料的选择1、烹饪原料选择的意义。
2、烹饪原料选择的基本原则。
3、烹饪原料选择的方法。
第二节烹饪原料的感官鉴别1、烹饪原料感官鉴别的概念和意义。
2、烹饪原料感官鉴别的方法和要求。
(二)基本要求:了解烹饪原料选择的意义,要求和质量标准。
重点:掌握烹饪原料选择的原则和方法,懂得品质鉴别的意义、标准、方法、能根据烹调工艺的要求对常用的烹饪原料进行感官鉴别。
难点:能够根据烹调工艺的要求对常用的烹饪原料进行感官鉴别。
初级中式烹调教学大纲5则范文
初级中式烹调教学大纲5则范文第一篇:初级中式烹调教学大纲中式烹调师初级教学大纲一、教学目标本课程的教学目标是:使学生具备饮食行业高素质劳动者所需要的基础知识和基本技能。
为他们进一步学习相关专业知识和应用新技术打下基础。
通过本课程的教学使学生达到初级中式烹调师的理论知识水平。
二、培训时间开班时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日,每日上课时间为上午8:30至11:45下午1:30至4:45。
上课课时总共为120课时二、教学内容和要求(一)中式烹调概述1.了解烹调的概念,懂得烹调的意义和作用。
2.熟悉中国烹饪的起源与发展过程。
3.掌握中国菜肴及主要地方风味流派的特点。
(二)干货原料的涨发1.了解干货原料涨发的概念、方法和要求。
2.熟悉常见干货原料涨发的步骤。
3.掌握干货原料涨发的基本原理。
(三)烹饪原料的初步热处理1.理解烹饪原料初步热处理的意义、作用和原则。
2.熟悉烹饪原料初步热处理的各种方法。
3.掌握烹饪原料初步热处理方法的基本要求和操作要领。
(四)热菜配菜知识 1.理解配菜的意义。
2.了解热菜配菜的原则和方法。
3.掌握菜肴命名的方法和要求。
(五)火候1.了解火候的概念。
2.熟悉不同的传热介质、传热方式对烹饪原料的影响。
(六)调味1.了解味觉和味的分类。
2.熟悉调味的方式。
3.掌握调味的原则。
(七)上浆、挂糊、勾芡1.了解调制浆、糊、芡所用的原料。
2.理解上浆、挂糊、勾芡在烹调中的作用。
3.掌握上浆、挂糊、勾芡的区别和种类。
(八)热菜的烹调方法1.熟悉热菜烹调方法的概念及分类方法。
2.了解常用烹调方法的步骤。
3.掌握常用烹调方法的操作关键。
(九)热菜装盘1.熟悉热菜装盘的要求。
2.了解盛菜器皿的种类和用途3.掌握盛器与菜肴配合的原则。
(十)筵席知识1.了解筵席的意义、作用和种类。
2.熟悉筵席菜肴的配制方法。
3.掌握筵席菜肴上菜顺序及筵席菜单设计的基本要求第二篇:中式烹调试题中式烹调师高级理论知识复习题一、单项选择题.制作虾饼时预熟定型的方法是(B)。
中式烹调师教学计划及大纲
一、教学对象初中及初中以上毕业生二、教学目标通过培训,使学员能运用煎、炒、烹、炸、熘、爆、煸、蒸、烧、煮等多种烹调技法,根据成菜要求,对烹饪特别是对燕、鲍、翅等高档原料、辅料、调料进行加工,制作中式菜肴,并取得中式烹调师国家职业三级资格证。
三、教学计划表中式烹调师培训教学计划表(总学时:680)第一部分职业道德一、职业道德基本知识二、职业守则1、忠于职守,爱岗敬业。
2、讲究质量,注重信誉。
3、尊师爱徒,团结协作。
4、积极进取,开拓创新。
5、遵纪守法,讲究公德。
第二部分基础知识一、饮食卫生知识1、食品污染。
2、食物中毒。
3、各类烹饪原料的卫生。
4、烹饪工艺卫生。
5、饮食卫生要求。
6、食品卫生法规及卫生管理制度。
二、饮食营养知识1、人体必需的营养素和热能。
2、各类烹饪原料的营养。
3、营养平衡和科学膳食。
4、中国宝塔形食物结构。
三、饮食成本核算知识1、饮食业的成本概念。
2、出材率的基本知识。
3、净料成本的计算。
4、成品成本的计算。
四、安全生产知识1、厨房安全操作知识。
2、安全用电知识。
3、防火防爆安全知识。
4、手动工具与机械设备的安全使用知识。
第三部分专业技能一、烹调原料的初加工1、鲜活原料的初步加工:能按菜肴要求正确进行原料初加工2、鸡、鱼等的分割取料:剔骨手法正确,做到肉中无骨,骨上不带肉3、整鸡、整鸭、整鱼的出骨4、常用干货的水发:能够合理使用原料,最大限度地提高净料率5、干货原料的涨发:干货涨发中的碱发、油发等方法6、珍贵干货原料的涨发7、珍贵原料的质量鉴别及选用8、腌腊制品原料的加工:腌腊制品原料初加工方法9、环境卫生清扫和用具的清洗1)操作程序符合食品卫生和食用要求2)工作中保持整洁二、烹调原料切配1、一般畜禽类原料的分割取料2、原料基本形状的加工,如切丝、片、丁、条、段等3、各种原料的成型及花刀的运用4、切配宴席套菜5、制作各种茸泥6、配制本菜系的菜肴7、雕刻简易花形,对菜肴作点缀装饰8、食品雕刻与冷菜拼摆造型9、维护保养厨房常用机具三、菜肴制作1、对原料进行初步熟处理2、制作一般的烹调用汤3、烹制简单的汤菜4、烹制一般菜肴5、一般冷菜拼盘6、烹制本菜系风味菜肴7、烹制整套宴席菜肴8、制作高级清汤、奶汤。
中式烹调技术教学大纲和计划
中式烹调技术教学大纲一、课程性质与任务本课程中国劳动出版社是中等职业学校烹饪专业的一门主干专业课程。
其主要任务是:讲授烹饪专业所必需的专业根底知识,使学生在掌握专业根底理论知识的根底上进展技能操作;培养运用烹调根底知识,解决烹调过程中实际问题的能力,为学生继续深造和适应职业转换奠定必要的知识和能力根底。
二、课程教学目标本课程的教学目标是:使学生具备饮食行业高素质劳动者所需的根底知识和根本技能。
为他们进一步学习相关专业知识和应用新技术打下根底。
通过本课程的教学使学生到达中级中式烹调师的理论知识水平。
(一) 知识教学目标1. 了解中国烹饪开展概况和主要地方风味流派的特点。
2. 熟悉烹调各环节的操作原那么及要求。
3. 理解干货原料涨发和汤汁形成的原理。
4. 掌握中式烹调方法的根底知识。
(二) 能力培养目标1. 掌握烹饪原料加工处理方法和成型质量标准。
2. 熟悉菜肴制作的工艺流程和技术关键。
3. 掌握常用烹调方法和分类,运用烹调根底知识加工制作菜肴。
4. 熟练运用烹调根底知识和根本技能,设计、制作一般筵席菜肴。
(三) 思想教育目标1. 具有爱岗敬业的职业道德和创业立业的本领。
2. 具有高尚的审美情趣。
3. 热爱烹饪事业,继承、开展、创新祖国的烹饪技艺。
4. 具有刻苦学习、钻研专业知识和技能的科学态度,具有改革意识和创新精神。
三、教学内容构造1.理论模块:共需要92课时,为了适合我国国情的“宽根底、活模块〞教育模式,从以人为本、全面育人的教育理念出发,根据正规全日制职业教育的培养要求,通过模块课程间灵活合理的搭配,首先培养学生广泛的根底人文素质、根底从业能力,进而培养其合格的专门职业能力。
2.实践模块:共需要160课时,它是以现场教学为主,以技能培训为核心的一种教学模式。
它是以岗位任务为依据确定模块,以从事某种职业的实际岗位工作的完成程序为主线,可称之为“任务模块〞。
四、教学内容与要求基础模块(一) 中式烹调概述1. 了解烹调的概念,懂得烹调的意义和作用。
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中式烹调师1、职业代码:4-03-01-012、职业定义:根据中式餐饮服务和成品特点的要求,能够运用煎、炒、烹、炸、熘、煸、烧、煮、烩等多种冷热菜肴烹调技法,对烹饪原料进行加工、整理、加热、调理、盛装等,制作中式风格菜肴的人员。
初级中式烹调师培训计划1.总体目标总体目标培养具备以下条件的人员:具有一定的职业道德素质,了解餐饮服务与食品制作相关的法律知识,基本掌握烹调原料加工技术、烹调原料基础知识、一般菜肴的制作工艺,能够运用简单烹调基本技能,独立完成原料选择、加工、加热处理等厨房常规辅助工作。
理论知识培训目标依据《中式烹调师国家职业标准》中对初级中式烹调师的理论知识要求,通过培训,使培训对象了解饮食和食品生产服务过程中的职业道德和相关基本知识,理解烹饪原料切配加工知识、原料知识、菜肴制作技术知识、厨房安全生产知识上、食品安全卫生知识等。
操作技能培训目标依据《中式烹调师国家职业标准》中对初级中式烹调师的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握中式烹调基本技法,合理运用原料切配加工技术完成原料加工整理工作,掌握必要的烹调方法,制作一般菜式和汤羹,能够完成卫生清洁整理工作,能够独立上岗进行安全操作。
养成良好的职业习惯,适应专业工作环境,在工作过程中能够做到安全操作,姿态正确。
2、教学要求理论知识要求职业道德饮食营养卫生知识饮食成本核算知识安全生产知识烹饪原料知识烹饪原料基础(初)加工烹饪原料切配加工菜肴制作工艺基础冷菜制作方法操作技能要求干货原料涨发加工动物原料基础(初)加工刀工成型技法冷菜拼摆盛装指定热菜制作抽签热菜制作3、教学计划安排总课时数:400课时。
理论知识授课:170课时。
理论知识复习:10课时。
操作技能授课:50课时。
操作技能练习:150课时。
机动课时:20课时。
初级中式烹调师培训大纲1.课程任务和说明通过培训,使培训对象掌握初级中式烹调师的基础知识和必备的操作技能。
培训完毕,培训对象能够独立上岗,完成简单的常规技术操作工作。
在教学过程中,应以专业理论教学为基础,注意职业技能训练,使培训对象掌握必要的专业知识与操作技能,教学注意够用适度原则。
2.课时分配课时分配表理论知识部分操作技能部分内容总学时复习授课练习总学时内容授课干货原料涨发- 5职业道德 5 15 5 20 加工动物原料基础饮食营养卫生知识 21 1 20 15 20 5 (初)加工饮食成本核算知识 16 40 刀工成型技法1 15 50 10冷菜拼摆盛装 30 安全生产知识10 - 10 10 40指定热菜制作20 烹饪原料知识 4310 3 40 30烹饪原料基础(初)0 10 430 抽签热菜制作2120 加工烹饪原料切配加工2 20 22 - - -16151菜肴制作工艺基础--总课时数:400课时。
3.理论知识部分教学要求及内容职业道德教学要求通过培训,使培训对象了解认识职业道德基本知识和职业守则基本内容,以及相关法律法规知识,具备从事餐饮服务与食品加工生产销售等行业工作的基本职业道德素质。
教学内容(1)职业道德。
1)道德的概念、种类和评价标准2)社会主义道德建设标准3)职业道德的概念、特点与核心4)行业职业道德的具体要求5)加强职业道德建设的原因(2)职业守则。
1)忠于职守的概念2)衡量产品质量的标准3)竞争的实质4)烹饪从业人员职业道德内容教学建议以职业道德基本概念为重点,结合一些实际案例进行分析讲解,提高培训对象的职业素质,增强服务意识。
饮食营养卫生知识教学要求通过培训,使培训对象了解认识餐饮服务中的食品卫生和食品营养基本知识,增加从业人员的安全饮食责任意识和科学健康饮食观念,提高自身专业素质教学内容(1)饮食卫生知识1)食品污染的类型、危害和防治2)食物中毒的概念和特征3)食物中毒的急救处理和现场处理.4)畜肉、禽肉及水产品的卫生问题5)餐饮从业人员的体检6)个人卫生习惯7)灭鼠与除虫8)食品容器餐具的洗涤消毒9)食品卫生法的基本内容10)食品卫生管理制度(2)饮食营养知识1)糖类的种类和生理功用2)脂肪酸的种类3)脂肪的生理功用4)氨基酸的种类5)蛋白质的营养价值6)提高蛋白质营养价值的措施教学建议以食品卫生知识部分为培训重点,结合餐饮服务行业中发生的案例进行分析讲解,提高培训对象的认知能力,增加培训对象的感性认识。
饮食成本核算知识教学要求通过培训,使培训对象了解餐饮行业中的成本核算基本知识,提高从业人员有效控制成本的理财意识。
教学内容(1)原料出材率的计算1)出材率的概念和应用2)影响出材率的因素3)损耗率的概念(2)成本核算知识1)成本的概念和作用2)餐饮成本和菜点成本概念3)成本核算的概念4)进行成本核算的基本方法5)成本核算的基本方法6)净料的概念7)净料成本计算的基本条件.8)净料成本的计算9)生料单位成本计算10)半成品单位成本计算教学建议以成本核算的基本概念及简单成本计算和出材率的计算应用为教学重点,结合实际例题进行分析讲解,提高培训对象的结合职业素质,增加经营成本核算意识。
安全生产知识教学要求通过培训,使培训对象对安全生产的认识,强化安全防范责任意识,提高从业人员的职业综合素质教学内容(1)厨房安全生产的基本知识1)厨房安全生产的基本要求2)安全技术的概念和分类3)厨房卫生与安全技术的内容(2)厨房安全用电知识1)触电安全的类别2)触电损伤的基本因素3)厨房安全用电的规定4)安全防护的基本措施(3)厨房安全用气知识1)燃料的种类2)燃烧的条件3)燃气爆炸极限4)影响燃气爆炸极限的主要因素(4)厨房安全消防知识1)厨房安全防火的规定2)厨房消防设备的种类3)厨房中灭火器的种类4)现场救治的方法(5)厨房设备工具的安全使用1)压力加热容器的安全使用2)金属烹调器具、搪瓷烹调器具、塑料器具的安全使用(炒)锅的安全使用3)刀具、.4)刀伤的现场救治5)肉类加工设备的安全使用6)电烤箱、电饭锅、微波炉的安全使用教学建议以基本知识概念、简单设备设施的使用维护为教学重点,结合实际案例进行分析讲解,加强培训对象瓣安全责任意识,使培训对象能够安全使用和正常维护厨房设备设施。
烹饪原料常识教学要求通过培训,使培训对象系统认识具体烹饪原料,增强培训对象在烹饪原料方面的认知能力,物尽其用,因材施艺,提高原料的使用价值,充实专业素质。
教学内容(1)原料概述1)烹饪原料的概念和属性2)烹饪原料的分类方法3)热量食品的基本标准4)绿色食品的基本标准5)有机天然食品的标准(2)蔬菜1)蔬菜的分类方法2)蔬菜的吕种特征3)蔬菜的用途4)蔬菜中的物质成分5)蔬菜品种的别称6)蔬菜品种的产地7)蔬菜品种的细分8)蔬菜品种的用途9)蔬菜品种的形体特征(3)畜类1)畜类原料的主要品种2)畜类制口的类别3)猪、牛、羊主要品种4)肉制品种(4)禽类1)禽类的分类方法.2)禽类制口的类别3)禽类品种的形体特点4)禽类腌腊制品(5)水产动物类1)水产动物的种类2)常用淡水鱼类品种特征3)常用海洋鱼类的品种特征4)海洋鱼类的产区分布5)海洋鱼类的主要性性及名称6)海洋鱼类的生产季节7)贝类的属性、分类、特征和产区8)蟹类的属性、分类、特征和生产季节9)虾类的种类、属性特点和特征(6)调料1)调料分类方法2)调料的用途3)调料中的物质成分4)调料的制作方法5)调料的形态特征教学建议本部分的教学内容较多,知识范围较广,主要涉及原料的品名、特征、特点、类别、成分、产地、性质、产季、用途等内容,可以结合真实的图片资料和实物进行教学,加强培训对象对原料整体形象的理解认识,为从事中式烹调师职业工种积累必要的专业基础知识。
烹饪原料基础(初)加工教学要求通过培训,使培训对象系统了解和认识烹饪原料加工技术知识,增强培训对象在烹饪原料加工过程中各个环节的技术专业方面认识能力,为专业技能的学习奠定专业基础,提高从业人员的专业技术素质。
教学内容(1)鲜活原料基础(初)加工技术1)鲜活原料加工的主要过程2)鲜活原料初加工的基本要求3)鲜活原料的范围.(2)蔬菜原料初中工的基本要求1)蔬菜原料的洗涤方法2)防止蔬菜褐变的方法3)蔬菜的保存方法4)蔬菜的消毒方法(3)禽类原料初加工的基本方法1)鸡类煺烫的水温要求2)鸡、鸭类原料开膛的注意事项3)清理内脏剖口的方法4)鸡油、鸭胗、鸭心、鸭肝、鸭舌、鸭掌的加工方法5)清除禽类肠胃污物的方法(4)动物性水产品初加工方法1)需要泡烫、煺沙的动物性水产品2)动物性水产品去内脏的注意事项3)各种动物性水产品适用的摘洗方法4)黄鱼、鳜鱼的加工(5)畜类原料分割加工1)分割出肉加工的要求2)分割出肉加工的作用(6)干货原料基础加工技术1)干货原料的特点2)涨发干货原料方法与基本要求3)干货原料水发方法4)冷热水发的种类5)莲子、木耳、黄花、香茹、海带、虾干的涨发方法教学建议本部分的教学内容具体,知识重点分布明确,建议由专业教师结合具体工作经验进行教授,能够加强培训对象对原料基础加工技术的深刻认识,为从事中式烹调师职业工作积累必要的专业基础知识。
烹饪原料切配加工教学要求通过培训,使培训对象系统了解和认识烹饪原料在成型加工过程中工具选择、使用、增强培训对象在烹饪原料分割成型加工技术行刀技法知识,以及各种原料分割、保养,专业方面的认知能力,为专业技能的学习奠定必要的专业基础,提高培训对象的动手操作能力。
教学内容(1)切配加工器具1)各类刀具的特征、用途、使用和保养方法2)各类枕器的特征、使用和保养方法(2)刀工操作技术1)刀工的三要素2)刀工的五种类别3)直刀法的基本类型4)根据实践角度划分的刀法种类5)手工切制涮羊肉的方法6)抹刀片与坡刀片的区别7)肉丝、鸡丝成型加工的粗细程度标准(3)配菜的基本要求、概念、分类方法、创新审美意识教学建议本部分的教学内容具有较强的实践性,建议由专业教师结合实践教学活动和具体工作经验进行教授,能够加强培训对象对原料分割成形加工技术知识的认识,为从事中式烹调师职业工作积累必要的专业基础知识。
菜肴制作工艺基础教学要求通过培训,使培训对象系统认识和理解菜肴制作过程中的各工艺环节,增强培训对象在菜肴制作工艺技术专业方面的认识能力,为专业技能的学习准备必要的专业知识,提高从业人员的专业技术素质。
教学内容(1)火候的掌握1)火候的三要素2)烹饪火候的定义3)油温的使用价值标准4)烹调中油温的分类5)食物可以接触的最高温度6)蒸制火候的种类(2)前期热处理1)前期热处理的概念.2)樟茶(香酥)鸭的前期热处理方法3)以水、油为媒介的前期热处理方法4)前期着色的热处理方法5)不同形体和性质原料的前期热处理方法(3)着衣处理1)着衣处理工艺的类别、主要原料2)着衣的作用3)糊的分类4)调制蛋清粉浆的原料5)使用水粉糊菜品的质感6)调制蛋泡糊、脆皮糊的原料7)拍粉托蛋糊的工艺方法(4)调味1)按调料投放时序、方式划分的调味2)基础调味和定型调味3)调味的作用4)调味的原则5)甜味的作用6)鲜味的感官特点7)香咸味型的调料品种8)鲜咸味型的基本品种9)怪味味型的组成10)厨房派生调料品种11)北京涮肉调料品种12)千岛汁、淮盐、五香粉、红曲粉的调制方法13)调料的保管(5)菜肴盛装1)菜肴盛装的基本要求2)衡量菜盘大小的指标3)菜肴的盛装方法4)适宜制作菜点装饰的原料教学建议本部分的教学内容具有较强的实践性,建议由专业教师结合实践教学活动和具体工作经验进行教授,使培训对象从理性和感性方面认识菜肴制作工艺专业知识,为从事中式烹调师职业工作准备必要的专业基础素质。