治校方略路演PPT

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依法治校案例_ppt课件

（1）分析于老师和学生张某所发生的法律关系，指明谁是权利人谁是义务人，于老师侵犯了学生的哪些权利？于老师应负什么样的责任？（2）从法律关系主体、类型的角度分析张某的哥哥与其他法律关系主体所发生的法律关系，并指出其应负的法律责任的类型；（3）如果张某的哥哥对国家机关的处理不服，他该怎么办？请指出解决纠纷的程序
依法治校案例
1、实行依法治校，要加强法制宣传和学习。广大教职工和学生知法懂法，是依法治校的基础。
• 2、实行依法治校，学校管理者要树立法制观念。学校管理者要改变家长式的领导作风。 • 3、实行依法治校，要建立新型的民主的平等的师生关系。真正实现教育的民主化.
4、依法治校，我认为最重要的一点就是要做到有法可依，有法必依，有法会依。
问题：
什么是隐私权？中小学生的隐私权的范围有哪些？我们应该如何保护学生的隐私权？中小学生的早恋问题是不是属于隐私权范围？学校领导和老师对于学生的早恋问题应该采取什么样的教育方法？
Байду номын сангаас
案例二：某中学教导主任兼初三（2）班班主任章某，一日收到本班同学告密信，信中声称男生薛某与女生李某在谈恋爱。于是，章某暗中观察二人数日，发现他们接触很多，便分别找二人谈话。但二人断然否决，章某仍责令二人写检讨，并要求在班上宣读。班会课时，章某宣称薛、李二人谈恋爱是违纪的，并让其上前检讨，二人皆不愿。僵持半天后，章某顿时恼火，上前拖拉李某，李某也举手反抗。争执中，章某不慎扯断李某连衣裙两根背带，导致李某外衣脱落露出内衣，李某顿时脸色苍白，当即晕厥。章某意识到自己的过失，一面报告校长及教育局有关领导，一面派同学看护李某。但李某仍于当晚在厕所内上吊自杀。李某父母及亲戚闻讯后到学校大吵大闹，要找章某算帐，并要求学校赔偿丧葬费等 6.5 万

治校方略

教育界有句名言：“一位好校长就等于一所好学校”。这句话告诉我们：“一所学校办得如何，关键在于校长，有什么样的校长就有什么样的学校”。

世界上一切事物都是按照一定的规律发生和发展的，都存在由可能转化为现实、或由初级阶段向高级阶段的发展过程。办好一所学校也是如此，也有它自身的发展运动的规律。校长在管理学校的过程中，必须从学校的实际情况出发，遵循教育发展的规律。

一、坚持依法治校和民主管理，树立“以人为本”的思想。

1、坚持依法治校，让管理有章可循，有制度可查，规范办学行为。另外，“教师是人民的公仆”，领导的工作就是服务的工作。要真心实意地把教职工当做学校的主人，有事要多与教师商量，听取民意，以便正确决策。发扬民主，激发教职工主人翁意识，有利于校长将学校的良好意图转化为教职工的意愿，在学校管理过程中形成强大的凝聚力和协同力。

2、以人为本，师资是学校教育的脊梁，师资队伍建设是办学永恒的主题。学校应该成为师资队伍成长提高的基地，校长最大的贡献就是带出一支好的教师队伍。对此，针对不同年龄，提出分层要求。如备课，对新参加工作的教师，要求备课重在规范，对中年教师则要求有新意，在教学改革上下功夫，对有经验的教师则重在总结经验，整理形成教学理论。

二、深入落实教学的中心地位

学校工作要切切实实以教学为中心。无论从时间上还是空间上，课堂教学都是学校育人工作中一项最经常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动。因此，在学校管理中要排除干扰，自始至终，突出教学工作的地位。在课堂教学上，要重视激发学生学习兴趣，积极推进研究性学习，建立新型的教学关系和师生关系，大力倡导学生主动参与，自主探究，引导学生彼此相互讨论交流，重视合作方式的学习。为抓好课堂教学主渠道，提高教学授课水平和教学效率，我们对教学常规检查、质量检测、教师的基本功、各种教学活动及竞赛活动等常规性的内容进行有效实施。

校长治校方略路演(wang)

使学生在兴趣中增长创新能力和实践能力，活跃校园文化气氛。
பைடு நூலகம்
三、教育改革:实施成功教育
所谓“成功教育”，就是要求教师想方设法让所有学生包括后进生都能经常体验到成功的喜悦，看到自己的进步，满怀希望地走向未来。
学会去发现、挖掘、培养他们身上的闪光点。（“罗森塔尔效应” 的作用。）
三、教育改革：建立和谐师生关系
第三、人文关怀优化学校管理，需要制度，需要评估，需要激励，更需要充分体现人文关怀。坚决维护教师和学生的合法权益。要努力搭建让新老师快速成长为教学教研骨干、学科带头人、学校后备干部，让老教师根据自身优势有所成就作为的平台，让每一位教师自豪、快乐、幸福的工作。
一、管理创新：校园文化助推办学特色
第二、竞争激励机制包括校长任期目标责任制和教职工岗位竞争机制、质量竞争机制的制定实施。（做到人尽其才，人尽其用，人才到位，能人当家，以增强学校干部和全体教职工的危机感和责任感，激发所有人的工作积极性，团队凝聚力）。有充满活力的竞争机制，还必须有科学合理的评估机制和激励机制相配套（班级管理团队、学校考核奖励制度，绩效制度）把学校的资金最大限度的用到教学和教师身上。
……
突破传统求发展
学校属于相对薄弱学校，如何改变学校、发展学校、使弱校变为强校？
学校需要创新发展，在提高教育质量和师生、家长、社会的认可度等方面要突破传统，在完善中发展，在创新中超越（学校、教师、学生、家长、社会）。

治校方略--

二、具体的实施办法
（三）、精细化、常态化管理过程
工作中要做到精心计划安排、有方案、有措施、有检查、有考核结果及结果的处理。工作常态化表现为对工作的态度，不仅有精心策划和安排还要有持之以恒的工作态度，学校工作是为了教师的成长和学生有良好的前途为目标的，是一项系统的、复杂的长期性的工作，既然安排了就要做好、做到底，不能唯检查、唯考试，做表面的应付性工作。在管理工作中，除了要做到精心地安排外，还应强化过程中的检查、总结、反思和改进，无论是抓教学质量、学生管理、学困生转化都要从一点一滴抓好起。只要路子走对了，过程抓好了，成绩就自然会出来，学校就能稳步的发展与提高。
（三）、精细化、常态化管理过程
（5）、重视学校与家庭的沟通。充分利用家长会、网络、家访等形式将工作在平时工作中做实，让家长们觉得我们的确是方方面面为他们考虑。与学生家庭搞好对接，将学生的在校情况和家庭教育情况做到知根知底。同时将家长反映出的问题也能及时反馈整改，赢得家长、社会的信誉和支持。金杯银杯不如老百姓的口碑，这是我们教育工作的坚强后盾。
（三）、精细化、常态化管理过程
（1）、实行领导岗位责任制，采取分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式。
所有校干沉到教学一线，每位包点领导，负责一个学科，参加一个教研组，开展备课、研课、听课、评课等教学教研活动，实现学校领导到年级组、教研组的无缝对接，在教育教学上校干做教师的表率，老教师做中青年教师的表率。在学生和班级管理方面，校干、级部、班主任形成一条线，依据学校的规章制度，既要相互协作，又要看好自己的一亩三分地，抓好安全、秩序、卫生和习惯养成。保证年级组内部事事有人管，人人有事干，强化了责任，最大限度的发挥领导的管理作用，缩短管理流程，提高管理效率。

名校长治校策略精品PPT课件

第三部分校园文化建设策略
定义：校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。
第三部分校园文化建设策略
第二部分构建教育思想的策略
正确的教育思想： 1、培养有理想、有道德、有文化、
有纪律的人。 2、培养有献身精神和科学精神的人。 3、培养全面发展的人。 4、培养三个面向的人。
第二部分构建教育思想的策略
苏霍姆林斯基在办帕夫雷中学的时候这样总结：对学校实行思想的领导，其规律在于，我们必须经常把现在跟过去和未来联系起来分析，使工作具有预见性，所谓预见性，就是指要善于回顾所走过的道路，对已经做过的事情进行思考，找出今天的成绩和缺点所取得和产生的原因，总结出来的经验和教训，就是学校宝贵的精神财富。(理论见之于实践并形成经验，孙子身经百战而著孙子兵法）
（4）决策与实施：领导重视大的决策和方向，管理则重视决策的实施与执行。
领导只是超越了管理，领导所关心的是管理创新。对现代学校的各级领导者和管理者来说，单纯的管理和单纯的领导都不足取的，只有把二者结合起来，才可能提升学校教育的效果和价值。
维持现状靠管理，学校发展靠领导。

学校依法治校工作计划PPT

详细描述
某中学为了推进依法治校，制定了详细的工作计划，包括完善规章制度、加强教师培训、实施法治教育、规范办学行为等方面。通过落实校长负责制、加强内部监督制约、规范办学行为等措施，实现了学校管理的法治化。
案例二：某小学加强法治教育的实践
总百度文库词
详细描述
注重法治教育，培养小学生法治意识。
某小学将法治教育融入日常教育中，通过课堂教学、主题班会、法制讲座等多种形式，向小学生普及法律知识，培养他们的法治意识。同时，该校还注重加强师生的法律素养
落实改进方案，加强监督和检查，确保问题得到有效解决。
展望未来，推进发展
分析当前国家和社会对学校依法治校工作的新要求和新趋势。
结合学校实际情况，制定未来依法治校工作的规划和目标。
推进各项工作落实，促进学校依法治校工作的持续发展和提升。
THANKS
感谢观看
依法治校的重要性
01
02
03
保障师生权益
依法治校能够有效地保障师生权益，确保教育公平，避免教育资源分配不公等问题。
提高管理水平
依法治校有利于提高学校管理水平，推动学校各项事务的规范化、制度化、科学化。
促进教育公平
依法治校有助于促进教育公平，推动教育事业均衡发展，缩小城乡、区域、校际之间的差距。
遵守学校章程

路演大赛治校方略演讲稿

今天，我想与大家分享的主题是“路演大赛治校方略”。在这个全球化时代，对于学校而言，如何在竞争激烈的教育市场中突出重围，保持竞争力，成为了一项重要的任务。路演大赛作为一种全新的宣传和推广方式，可以为学校提供宝贵的机会，来展示学校的实力和特色。在这篇文章中，我将从深度和广度两个方面来探讨路演大赛的治校方略。

我们来从深度上看待路演大赛的治校方略。路演大赛是指学校通过举办或参加路演大赛，向外界展示学校的创新精神、实践能力和核心价值。在进行路演大赛时，学校应首先明确自己的定位与目标，制定出符合学校特色的路演策略。校园文化特色鲜明的学校可以选择将路演与校园文化活动相结合，以增强宣传效果。而高科技实验室等具有独特的硬件设施的学校，则可以重点突出自己的实验条件和研究成果。重要的是要确定一个清晰的宣传主题，并根据主题有针对性地选择路演场地、参赛项目及相关团队。

我们来从广度上看待路演大赛的治校方略。路演大赛是一种稳定和持续的宣传手段。为了保持学校知名度的提高和广度，学校应该将路演

大赛纳入长期规划，并与其他宣传渠道相结合。学校可以通过社交媒体、校园媒体和校园活动等方式，将路演大赛的信息广泛传播。学校还可以与相关的社会组织合作，通过各种形式的协同推广，提升宣传效果。通过这种广度的宣传，学校可以扩大自己的影响力，进一步提高学校的知名度和吸引力。

在文章的后半部分，我将总结和回顾性地探讨路演大赛治校方略。路演大赛是学校提高知名度和竞争力的重要途径。在治校方略上，学校应从两个方面考虑，即深度和广度。在深度上，学校需要制定清晰的宣传目标和策略，并结合学校的特色和优势来选择路演项目和参赛团队。在广度上，学校应将路演大赛与其他宣传手段相结合，形成稳定和持续的宣传渠道，以扩大影响力和知名度。

未来教育家路演方案(薄弱学校)

1.开展名师工程，成立名师工作室，通过名师听评课、名师讲堂等方式，帮助更多的教师成长起来。 2.开展书法展评、读书汇报、公开课等活动，夯实教师的教学基本功。 3.开展系列听评课活动，提高教师的课堂教学水平。 4.定期开展丰富多彩的文体活动，通过活动增进教师间的沟通，提高团队凝聚力，消除“帮派”。
科学谋划，破冰解惑
抓学生习惯养成，益学生终身发展，把学生良好习惯的养成贯穿于学校的各项工作之中。从过程管理入手，夯实养成教育基石。
2021/3/21
科学谋划，破冰解惑
01
多措并举，培养读书习惯
2021/3/21
科学谋划，破冰解惑
实施“精彩3分钟”。
加大投入，丰富图书数量和种类。
在教室、楼道等地方设立读书场所。
2021/3/21
2021/3/21
建立青年教师成长共同体，实为青年教师聘请指现青年教师自主成长。制定章导教师。程，在青年教师中选举产生共同体主任，以发展规划为依据，通过商讨，制定详细的成长目标、规划以及评价办法。学校做好后勤保障、以及总体调度工作。
科学谋划，破冰解惑
4 开展对青年教师的听课、磨课等系列跟踪教学活动。
加强队伍建设，吸纳更多的优秀教师进党组织，为学校党支部的发展壮大不断地添砖加瓦。
2021/3/21
Baidu Nhomakorabea

“未来教育家”B模拟学校治校方略路演PPT幻灯片

级部负责制是一种条块结合的管理机制，既发挥“条”上各职能处室的宏观调控作用，也发挥各职能处室之间“横”向协调和通融作用，更充分调动级部“块”上的自主发展的积极性和创造性，基本原则是“纵向到底，横
向到边”。
具体操作
每个年级部设立三名管理人员，一名主任，两名副主任。主任由职能处室中层副职担任，一般不在职能处室工作，主要精力用于年级部工作，职能处室有重大事务时，才协助主任工作。年级部副主任就由原来的语文和数学学科备课组长担任，其中一名分管级部内的教学、教科工作，一名分
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问题
校长推行学校的章程往往会有很多的障碍，会受到来自于学校的客观条件，来自于上级领导、社会、家长以及社区文化观念的挑战，也会因为教职工法治意识淡薄而难以执行，但更多的障碍来自于校长自身。
诚然，学校的发展会受到种种限制，但作为校长，能做事的空间是大的，执行学校章程的空间也是大的。校长如果能把学校章程装在心中，达到 “随心所欲不逾矩”的境界，学校一定会成为和谐发展的卓越学校。
2020/4/2
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2020/4/2
落实
多数学校章程形同虚设，即使能创造佳绩，往往也是畸形发展，缺少民主化学校治理结构，算不上现代化学校。
“让章程落地，用制度管人。”才是公办学校重生的路径。人管人得罪人，长时间在一个单位干一把手不容易，要建立新常态，承受住由人治到法治的阵痛，在制度面前人人平等。

依法治校案例ppt课件

（1）分析于老师和学生张某所发生的法律关系，指明谁是权利人谁是义务人，于老师侵犯了学生的哪些权利？于老师应负什么样的责任？（2）从法律关系主体、类型的角度分析张某的哥哥与其他法律关系主体所发生的法律关系，并指出其应负的法律责任的类型；（3）如果张某的哥哥对国家机关的处理不服，他该怎么办？请指出解决纠纷的程序
• （ 1 ）有法可依（学校内部规章制度）； • （2）有法必依，违法必究； • （3）有法会依。
教育法规案例分析
案例一：某班主任于老师，听说班内一女生张某与外校男生常有往来后，又发现该生听课注意力不集中，作业敷衍了事，因此断定该生有早恋问题。于老师私自拆开了该生的两封信，果然言辞十分亲密。于老师在班会上将信向全班公开，同时狠训了该生，并说“这样的学生我们班不能要”。于老师将此事告知张某家长还劝说家长将其领回家，不要再来上课。张某回家后受到父母兄长训斥。几天后张某自杀身亡。张某的哥哥遂到学校对正在上课的班主任于老师大打出手，认为是她逼死了张某，甚至要她偿命，结果于老师身体多处受伤（轻微伤），整个学校的正常教学秩序受到严重干扰。请对该案例进行分析。
试问：学校承担怎样的责任才合理?
案例十一：学生留校到天黑骑车回家掉桥下某校五年级学生李某因未完成语文教师布置的背书任务，下午放学时被语文教师留校补读，直到背完所规定的课文才准回家。这时天已黑，路看不太清，李某在骑自行车归家的路上不小心掉到三米多高的桥下，脑部摔成重伤。住院治疗后，共花去治疗费两万多元。事后李某的父亲多次找到学校，要求学校赔偿医疗费。学校领导为了平息事态以及从道义出发补偿了医疗费用1 万元。试问，对此事故，教师杨某应承担多大的责任?

校园法制宣传教育ppt

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法制常识
治安管理处罚条例（摘录）
• 第三十二条严厉禁止下列行为：（一）赌博或者为赌博提供条件的；（二）制作、复制、出售、出租或者传播淫书、淫画、淫秽录像或者其他淫秽物品的。有上述行为之一的，处十五日以下拘留，可以单处或者并处三千元以下罚款；或者依照规定实行劳动教养；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
✓ 3、活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。 ✓ 4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
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安全知识
1、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒,就可能严重受伤。
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法制常识
预防未成年犯罪法（摘录）
• 第四章对未成年人严重不良行为的矫治 • 第三十四条本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： • （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带管制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽的读物或者音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸食、注射毒品； • （九）其他严重危害社会的行为。

依法治校案例ppt课件

问题：
什么是隐私权？中小学生的隐私权的范围有哪些？我们应该如何保护学生的隐私权？中小学生的早恋问题是不是属于隐私权范围？学校领导和老师对于学生的早恋问题应该采取什么样的教育方法？
案例二：某中学教导主任兼初三（2）班班主任章某，一日收到本班同学告密信，信中声称男生薛某与女生李某在谈恋爱。于是，章某暗中观察二人数日，发现他们接触很多，便分别找二人谈话。但二人断然否决，章某仍责令二人写检讨，并要求在班上宣读。班会课时，章某宣称薛、李二人谈恋爱是违纪的，并让其上前检讨，二人皆不愿。僵持半天后，章某顿时恼火，上前拖拉李某，李某也举手反抗。争执中，章某不慎扯断李某连衣裙两根背带，导致李某外衣脱落露出内衣，李某顿时脸色苍白，当即晕厥。章某意识到自己的过失，一面报告校长及教育局有关领导，一面派同学看护李某。但李某仍于当晚在厕所内上吊自杀。李某父母及亲戚闻讯后到学校大吵大闹，要找章某算帐，并要求学校赔偿丧葬费等 6.5 万
案例三： 1994年6月，在辽宁省某中学初三（6）班，班主任李清义老师刚到教室正想上课，学生王辉由于在课间休息时挨同学杨军一脚而要求老师评理，李老师说，挨一脚就挨一脚吧，现在是上课时间，不要扰乱课堂秩序。王辉不服继续要求老师评理，因而与李老师发生争论，李老师一气之下将王辉逐出课堂。王辉觉得自己挨了同学打又被老师逐出课堂，更觉不公，就未经老师允许回到教室想继续上课，李老师再次将王辉推出课堂，王辉坚持不走，争执中老师将王辉打了几下，且将王辉推出课堂，王辉回到家中告诉其父。王父找到学校要求李老师赔礼认错，学校作出对李老师进行个别批评的决定，王父对此决定仍不满，找到李老师并将其打成轻伤，公安局将王父拘留，王父不服，向人民法院起诉而法院不受理。

学校发展战略规划PPT课件

• 5.公共参与教育规划
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
（二）内源发展理论
• “内源发展”作为官方正式的政策概念，在联合国教科文组织编制的《1977-1082年中期规划》中提出，其完整的表述为“以人为中心的内源发展”。该规划的目标之一是 “研究符合不同社会实际和需要的内源与多样化的发展过程，这种发展规划要适应它的社会文化条件、价值系统、居民参与这种发展的动机和wenku.baidu.com式。”
（六）学校发展战略规划的意义
• 1. 提升学校发展的思想性； • 2. 提升学校发展的整体性； • 3. 提升学校发展的品位； • 4. 有利学生的发展； • 5. 有利学校品牌的形成和传播。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
课程大纲
• 一、学校发展战略规划的内涵与意义 • 二、学校发展战略规划的理论基础 • 三、学校发展战略规划的体系 • 四、学校发展的战略定位 • 五、学校的教育哲学和理念设计 • 六、学校优先发展项目设计 • 七、学校德育建设 • 八、学校课程体系建设 • 九、学校教学特色建设

治校方略路演PPT

2.文化浸润，提升境界。
采用请进来，走出去的战略，加强教师培训。同时，学校创办教研刊物和文学刊物，每月印发教师的学习心得和文学作品，让思想始终引领着教师成长。
(三) 教师专业发展
5.关心老教师，发挥老教师的传帮带作用。
（2）有针对性地开展
1
教研活动和制定有关
的激励机制，调动老
（4）创造民主、和谐、
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（二）课堂教学 ADD RELATED TITLE WORDS
1.设计高效课堂的流程。细化教学过程管理，建立以一种以教学质量为导向的课程改革思路。鼓励教师的个性化课堂的出现，让广大教师去实践、探索。
深入解读课标和教材
把解读转化为教学设计
把教学设计展开为具体的丰富的教学活动
数量超编，结构性缺编（年龄+学科）。现有教师超出省定标准10%，其中 30岁以下教师占教师总数的20% ；45岁以上教师占教师总数的50% 。
待解决问题
办学条件
该校地处城乡结合部，由几所农村学校合并，建校时间不长，基础设施相对完善
学校师资
教师数量超编，结构性缺编。
师资力量
45岁以上 50%
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学科拓展课程
主要是国家和地方课程的德育拓展。
礼仪文明校本课程
通过画册、故事等学习文明礼仪行为规范，让良好的文明礼仪意识深入学生的心灵，内化为学生主动自觉的行为。

初中班主任治班策略ppt模板

开展德育教育工作厉害到可以把小说情节描写的向身历其境，好像前面就
有人在比武一样，非常真精采。神雕侠侣这套小说是在描述一位叫杨过的小孩和小龙女如何在古墓中遇见，又分散，杨过如何
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体
班会及网络多渠道开展德育工作
非正式渠道：通过QQ、微
信、QQ空间、朋友圈等 QQ群：高度的非正式沟通平台
班会及网络多渠道开展德育工作
新沟通平台使用误区及建议：
——建而不管，出现说脏话等不文明现象，没有形成正能量。 ——管而不当，当成抓小辫、监控学生言行的工具。以致学生敬而远之，另建群或者封闭空间，不让老师进入。
严明纪律讲规矩惩恶扬善树新风
制定班规——奖惩分明、完善可行
做好开学第一课
标签效应：
心理学认为，当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。这种现象是由于贴上标签后面引起的，故称为“标签效应”。
每个孩子都有自己的优点，要善于发现孩子的优点。
班会及网络多渠道开展德育工作
正式渠道：面对面交流、班会等。
班会是班主任实施治班理念的平台，活动是增强班级凝聚力的有效途径。班会分为预设、非预设。
中学生班主任培训讲座保证不会让你失望的!你们有喜欢的书吗?不防也给我介

示范校建设方案课件PPT

课程与教学改革
课程体系改革
优化课程结构，更新课程内容，以适应社会发展和学生需求。
教学方法创新
鼓励教师采用启发式、探究式等教学方法，提高教学效果。
实践教学强化
加强实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力。
04 示范校建设实施步骤
CHAPTER
制定实施方案
确定建设目标
明确示范校建设的总体目标和具体目标，如提高教育教学质量、优化学校管理、加强师资队伍建
政策支持
政府应出台相关政策，明确示范校建设的目标、任务和要求，为建设工作提供政策依据。
政策宣传
加强对示范校建设政策的宣传，提高学校和社会对示范校建设的认识和支持。
资金保障
资金投入
政府应加大对示范校建设的资金投入，确保建设工作的顺利实施。
资金监管
建立健全示范校建设资金监管机制，确保资金使用规范、透明，防止浪费和挪用。
示范校建设方案课件
目录
CONTENTS
• 示范校建设背景 • 示范校建设目标与原则 • 示范校建设内容 • 示范校建设实施步骤 • 示范校建设保障措施 • 示范校建设预期成果与影响 • 结论与展望
01 示范校建设背景
CHAPTER
当前教育环境分析
01
当前教育环境存在诸多问题，如教育资源分配不均、教学质量参差不齐、教育观念落后等，这些问题制约了教育的整体发展。