秋的原野阅读题和答案

秋的原野阅读及答案

秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。

当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远.........

半空中飞过一队“人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，

孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

1、结合上下文，理解下列词语。

恍然：贪婪：平添：

2、找出文中一个打比方的句子，用——画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写一句。

3、用“～～～～”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。

三年级语文阅读秋的原野

以下是关于秋的原野的三年级语文阅读题及答案：

阅读材料：

秋的原野

窗外飘来一片梧桐的落叶。我走到郊外，在原野中漫步，享受着徐徐吹来的凉风，感到一种说不出的舒畅。天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。村外的那个小塘，也睁着绿莹莹的眼睛，凝望这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，悠闲地游着，在水面上荡起一圈圈波纹；它俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿稍微有点儿寂寞吧，于是伸长脖子有节奏地哦哦地叫着，为宁静的大自然平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。村前村后，等待收割的稻田，好似一片金色的大海。一阵微风吹过，泛起一排排金色的波浪。稻禾深处，不时传来村民的阵阵笑声。当天边出现美丽的晚霞时，村里各家屋顶上也升起了缕缕炊烟。骑在牛背上回家的牧童，吹起了短笛，悠扬的笛声在晚风里飘得很远，很远……半空中飞过一队“人”字形的大雁。

问题：

1. 文章中描写的秋天原野的景物有哪些？

答案：文章中描写的秋天原野的景物有：梧桐落叶、小塘、芦苇、白鹅、枫树、稻田、晚霞、炊烟、牧童和短笛、大雁。

2. 你觉得秋天原野的景色是怎样的？为什么？

答案：我觉得秋天原野的景色很美。因为天空干净而明亮，像一块蓝宝石；稻田金黄一片；炊烟袅袅升起；牧童吹起短笛；大雁飞过。这些景象都让人感受到秋天的宁静与美丽。

3. 你觉得文章中哪一处描写最生动？为什么？

答案：文章中描写白鹅的句子最生动。因为作者运用拟人的手法，将白鹅赋予了人的情感，表现出它们的活泼可爱和给大自然带来的生气。

秋的原野阅读题和答案

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到:那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着:它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦!哦! ”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢? 村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪;稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远......... 半空中飞过一队“人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰!砰! ”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，

好像在说“明年见，孩子们! ”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

1、结合上下文，理解下列词语。

恍然:

贪婪:

平添:

2、找出文中一个打比方的句子，用--画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写一句。

秋的原野阅读题和答案

1.《秋天的⽥野》三年级阅读题和答案

我的家乡长岭（lǐng）县，万亩良⽥，⼀马平川。秋天，当你⾛进⽥野，⼀⽚齐腰深的⼤⾖，⿊⾥透（tòu）黄，⾖荚（jiá）⾜有两⼨长。打开⾖荚，五颗⾦黄的⾖粒，闪闪发光，好像⼏个可爱的⼩宝宝，安静地睡在温床上，他们似乎等待（dài）着农民伯伯来把他们抱回家，去享（xiǎng）受那⽆尽的爱；⾕⼦更惹（rě）⼈喜爱，⾦黄的叶⼦，⾦黄的⾕穗（suì），连茎秆（gǎn）都是⾦黄的。微风吹过，他那沉甸甸的果实频（pín）频点头，叶⼦发出沙沙的响声，仿佛在诉说着悄悄话；⼀⽚⽕红的⾼粱骄傲（ào）地昂着头，好像喝了酒，涨红了脸。它那硕（shuò）⼤的叶⼦随风摆动，像是对⼈们招⼿致意，⼜像是炫耀（yào）⾃⼰丰硕的果实。今年产量最⾼的要数⽟⽶了，整个⽥野的⾯积让它占了五分之四，可谓是称王称霸（bà）了。

1．短⽂主要描写了______县秋天______的美丽景⾊。

2．短⽂主要写了______、______、______和______这⼏种农作物。

3．在⽂中找出描写颜⾊的词写下来。

___________________________________________

4．短⽂主要运⽤了______的修辞⼿法，请⽤“______”画出⼀句来。

答案：

1．长岭⽥野…点此查看三年级上册阅读训练参考答案（本⽂答案在第8页）…4．拟⼈⼀⽚⽕红的⾼粱骄傲地昂着头，好像喝了酒，涨红了脸。

2.秋天来临(lín)了.

天空像⼀块覆(fù)盖在⼤地上的蓝宝⽯.村外那个⼩池塘(táｎｇ)睁（zhēng）着碧澄（bìchéng）的眼睛，凝（níng）望着这美好的天⾊。⼀对⼩⽩鹅侧（c è）着脑袋欣赏⾃⼰映在⽔⾥的影⼦。

秋的原野阅读题和答案-四年级上册语文A版

《秋的原野》阅读与答案

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。

当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远.........

半空中飞过一队“人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

1、结合上下文，理解下列词语。

恍然：贪婪：平添：

2、找出文中一个打比方的句子，用——画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写一句。

三年级阅读理解训练《秋的原野》答案

窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到:那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天空。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“嘎！嘎！"有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像似的呢?

村前村后，等待着收割的稻田，好似一阵微风吹过，泛起了一排排金

色的波浪,稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。

当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱也升起了缕缕的炊烟,跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……

1.选择恰当的句子填到文中的横线上。

A.一片金黄色的大海

B.一团火焰

C.一块覆盖大地的蓝宝石

2.第三自然段描写的景物有

3.秋天的原野像一幅幅图画，第三至六自然段各是一幅图画，请连连。第三自然段牧童晚归图

第四自然段稻田欢歌图

第五自然段枫林红叶图

第六自然段池塘秋色图

参考答案：

1.C B A

2.天空小塘芦苇丛白鹅

3.第三自然段——池塘秋色图

第四自然段——枫林红叶图第五自然段——稻田欢歌图第六自然段——牧童晚归图

秋的原野阅读题和答案

练习1

秋天的原野

秋天来临(lín)了.

天空像一块覆(fù)盖在大地上的蓝宝石.村外那个小池塘(táｎｇ)睁（zhēng）着碧澄（bìchéng）的眼睛，凝（níng）望着这美好的天色。一对小白鹅侧（c è）着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰（yɑn）似的。

村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默（mò）地等待着人去收割。

半空中，排成“人”字形的雁群，“咿（yī）咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。

1. 照样子，写词语和句子。

（1）咿咿呀呀 _______________ ______________ ______________

(2)天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。

____________________像_______________________________________

2. 读一读，连一连。

碧澄的天色

美好的眼睛

默默地等待

3.这篇文章写了秋天原野的哪些景物？（分别用两个字的词语回答。）

______________________________________________________________

练习1答案

1. ( 1 )高高兴兴蹦蹦跳跳欢欢喜喜

（2）枫叶红得像一团火焰似的。荷叶像一把大伞。

2. 碧澄的眼睛；美好的天色；默默地等待

3. 天空、池塘、白鹅、枫树、稻子、大雁

秋的原野现代文阅读题和答案

窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像__________，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦!哦!”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像__________似的呢?

村前村后，等待着收割的稻田，好似__________。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪：稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。

当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上

也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远。

1.给下面句子中的加粗词语选择正确的解释。

(1)白鹅为大自然的画面平添了不少生气。()

(2)今天，我又惹妈妈生气了。()

A.因不合心意而不愉快。

B.生命力，活力。

2.选择恰当的句子填到文中的横线上。

A.一片金黄色的大海

B.一团火焰

C.一块覆盖大地的蓝宝石

3.第三自然段描写的景物有________、________、________、________。

秋的原野阅读及答案

秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶,我对它注视了一会儿,恍然融会到：那是大天然给人们的讯号,秋天已经光降.

我匆匆地走到郊外,在原野中散步浪荡,享受着渐渐吹来的冷风,觉得满身说不出的舒服.我贪婪地吸了几口新颖空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调.

天空像一块笼罩大地的蓝宝石,它已经给金风抽丰抹拭得异常干净而通亮.村外得谁人小塘,也睁着碧澄澄的眼睛,凝睇着这般美妙的天色.那塘边开满白花得芦苇丛里,溘然钻出一对白鹅,慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得无邪烂漫,或者稍显这儿过于热闹吧,于是伸出脖项,“哦！哦！”有节拍地叫着,把水面荡起一圈圈的波浪,也为大天然的画面平添了许多朝气.

山谷里枫树的叶子,不知道是喝了过量得酒,照样为了向秋天暗示他们无穷的热忱,不然,它们为什么红得像一团火焰似的呢？

村前村后,等待收割的水稻,宛如彷佛一片金黄色的大海.一阵轻风吹过,泛起一排金色的波浪;稻禾深处,也不时传来一阵阵农平易近的欢笑声.

当七彩的晚霞,在天边编成瑰丽的织锦时,村里屋顶烟囱上也

升起了缕缕的炊烟,跨在牛背上回家的牧童们,唱着抒情的歌谣,歌声在晚风里飘得很远很远.........

半空中飞过一队“人”字型的雁群.村里的孩子们连忙眯起一只眼睛,高举双手,做成托抢对准的姿态,对着它们“砰！砰！”地喝叫,雁儿们“咿咿呀呀”,似乎在说“来岁见,孩子们！”持续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了.

1.联合高低文,懂得下列词语.

恍然：贪婪：平添：

2.找出文中一个打比方的句子,用——画出来,说说是用什么来比方什么,再模仿样子写一句.

秋的原野阅读题和答案

秋的原野阅读理解

秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶,我对它凝视了一会儿,恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号,秋天已经来临.

我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感到浑身说不出的舒畅.我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调.

天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮.村外得那个小塘,也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这般美好的天色.那塘边开满白花得芦苇丛里,忽然钻出一对白鹅,慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫,或者稍显这儿过于寂寞吧,于是伸出脖项,”有节奏地叫着,把水面荡起一圈圈的波纹,也为大自然的画面平添了不少生气.

山谷里枫树的叶子,不知道是喝了过量得酒,还是为了向秋天表示他们无限的热情,不然,它们为什么红得像一团火焰似的呢?

村前村后,等待收割的水稻,好似一片金黄色的大海.一阵微风吹过,泛起一排金色的波浪；稻禾深处,也不时传来一阵阵农民的欢笑声.

当七彩的晚霞,在天边编成瑰丽的织锦时,村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟,跨在牛背上回家的牧童们,唱着抒情的歌谣,歌声在晚风里飘得很远很远.

半空中飞过一队“人”字型的雁群.村里的孩子们立刻眯起一只眼睛,高举双手,做成托抢瞄准的姿势,对着它们“砰!”地喝叫,雁儿们“咿咿呀呀”,好像在说“明年见,孩子们!”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了.

1、结合上下文,理解下列词语.

恍然：贪婪：平添：

2、找出文中一个打比方的句子,用——画出来,说说是用什么来比喻什么,再仿照样子写一句.

3、用“～”画出文中你最喜欢的拟人句,再仿照样子写一句.

秋的原野阅读题和答案

秋的原野（阅读题和答案）

窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像__________，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像__________似的呢？

村前村后，等待着收割的稻田，好似__________。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪：稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。

当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……

1．给下面句子中的加粗词语选择正确的解释。

（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（）

（2）今天，我又惹妈妈生气了。（）

A．因不合心意而不愉快。B．生命力，活力。

2．选择恰当的句子填到文中的横线上。

A．一片金黄色的大海

B．一团火焰

C．一块覆盖大地的蓝宝石

3．第三自然段描写的景物有________、________、________、________。

秋的原野阅读及答案.doc

秋的原野

人们

它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给

的进来一片梧桐的落叶，我对

窗外飘

。

来临

讯号，秋天已经

不出的舒

，感到浑

身说我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡

，享受着徐徐吹来的凉风

。

快的小调

畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻风

抹拭得非常洁净而明亮。村外得那个小塘，

秋

覆盖大地的蓝宝石，它已经

天空像一块

给

丛里，忽然钻

出一对

白花得芦苇

着碧澄澄的眼睛，凝望着这

开满

也睁

般美好的天色。那塘边

过

于寂寞吧，于是伸出脖

儿

显得天真烂

白鹅

，慢吞吞地在水面浮游着：它俩

漫，或者稍显这

大自然的画面平添了不少生

奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为

项，“哦！哦！”有节

气。

了向秋天表示他们

情，不

无限的热

树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为

山谷里枫

得像一团火焰似的呢？

然，它们

为什么红

，泛起一排金色的

吹过

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风笑声。

传来一阵农

民的欢

，也不时

波浪；稻禾深处

，村里屋顶烟囱上也升起了缕

缕的炊烟，跨在

锦时

编成瑰丽

的织

当七彩的晚霞，在天边

很远

.........

得很远

，唱着抒情的歌谣

里飘

牛背上回家的牧童们

，歌声在晚风

“人”字型的雁群。村里的孩子们

立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成

队

一

过

半空中飞

“明年见，

着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说

托抢

，对

瞄准的姿势

续向暮色苍

去了。

茫的天边慢慢地飞

孩子们

！”继

1、结合上下文，理解下列词语。

恍然：贪

婪：平添：

2、找出文中一个打比方的句子，用——画出来，说说是用什么来

比喻什么，再仿照样子写

部编版小学语文三年级阅读题训练《秋的原野》

部编版小学语文三年级阅读题训练

秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。

当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远.........

半空中飞过一队“人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

1. 本文最后一个自然段画“”的句子中，双引号的作用是( )。

A.表示引用

B.表示特殊含义

C.表示否定

D.表示肯定

2.“那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。”这里的“讯号”，除了梧桐的落叶，还可以是( )。

秋的原野阅读及答案

秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。

当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远.........

半空中飞过一队“人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

1、结合上下文，理解下列词语。

恍然：贪婪：平添：

2、找出文中一个打比方的句子，用——画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写一句。

3、用“～～～～”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。

秋的原野阅读及答案

秋的原野之老阳三干创作

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又情不自禁地哼出一支轻快的小调。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了很多生气。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天暗示他们无限的热情，否则，它们为什么红得像一团火焰似的呢？

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的海浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。

当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远.........

半空中飞过一队“人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

1、结合上下文，理解下列词语。

恍然：贪婪：平添：

2、找出文中一个打比方的句子，用——画出来，说说是用什么来比方什么，再仿照样子写一句。