《立体贺卡》教案
小学美术《立体贺卡》教案+
小学美术《立体贺卡》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册，第六单元“手工制作”，具体内容为“立体贺卡”。
通过本节课的学习，学生将了解并掌握立体贺卡的制作方法，提高动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能理解立体贺卡的制作原理，掌握基本的制作方法，并能够独立完成一件富有创意的立体贺卡。
2. 过程与方法：通过实践、观察、讨论等环节，培养学生动手操作能力、观察力和团队合作精神。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美能力，培养关爱他人、表达情感的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：立体贺卡的制作方法及细节处理。
2. 教学重点：掌握立体贺卡的基本结构，培养学生的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用的立体贺卡、剪刀、胶水、彩纸、尺子、圆规等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、尺子、圆规、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：展示一组精美的立体贺卡，引导学生观察并思考：这些贺卡与我们平时见到的贺卡有什么不同？它们是如何制作的？2. 新课讲解：（1）介绍立体贺卡的制作原理和基本结构。
（2）示范立体贺卡的制作过程，强调重点和难点。
3. 学生实践：（1）分发材料，学生按照示范步骤尝试制作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习：（1）学生独立完成一件立体贺卡。
（2）拓展思考：如何将立体贺卡的制作方法运用到其他美术作品中？六、板书设计1. 立体贺卡制作步骤：a. 准备材料b. 制作基本结构c. 装饰细节d. 完善作品2. 注意事项：a. 剪裁时要准确b. 粘贴时要牢固c. 装饰时要富有创意七、作业设计1. 作业题目：制作一件富有创意的立体贺卡。
2. 答案要求：a. 结构完整，粘贴牢固b. 装饰美观，富有创意c. 体现个人特色，表达情感八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 学生在制作过程中的表现b. 教学方法的适用性c. 教学目标的达成情况2. 拓展延伸：a. 尝试运用立体贺卡的制作方法，创作其他类型的美术作品。
五年级上册美术《立体贺卡》优质教案
五年级上册美术《立体贺卡》优质教案一、教学内容本节课，我们将学习五年级上册美术教材第四章《有趣纸工》中《立体贺卡》。
详细内容包括解贺卡基本结构，学习如何运用不同纸张、颜色、图案和装饰物制作出具有立体感贺卡，从而提高学生动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握贺卡基本结构，解制作立体贺卡方法。
2. 培养学生运用纸张、颜色、图案和装饰物进行创意设计实践能力。
3. 激发学生创新意识，提高审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用不同材料进行创意设计，使贺卡具有立体感。
教学重点：掌握贺卡基本结构，学会制作立体贺卡方法。
四、教具与学具准备教具：教材、示范用立体贺卡、剪刀、胶水、彩笔、各种纸张、装饰物等。
学具：每人一份教材、剪刀、胶水、彩笔、各种纸张、装饰物等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）分享一些富有创意立体贺卡作品，引导学生关注贺卡制作过程和立体效果，激发学生兴趣。
2. 讲解贺卡基本结构（10分钟）通过示范，讲解贺卡基本结构，包括封面、内页、底座等部分。
3. 示例讲解（15分钟）以一个简单立体贺卡为例，讲解制作过程，包括纸张选择、裁剪、折叠、粘贴等步骤。
4. 随堂练习（25分钟）学生根据所学知识，动手制作自己立体贺卡。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 立体贺卡制作步骤：a. 选择纸张b. 设计图案c. 裁剪、折叠d. 粘贴、装饰2. 注意事项：a. 保持贺卡整洁b. 粘贴时要均匀涂抹胶水c. 创意设计，注重立体感七、作业设计1. 作业题目：制作一张立体贺卡，主题自定。
2. 答案：根据课堂所学，发挥创意，完成一张富有立体感贺卡。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生尝试运用不同材料进行创意设计，如布料、木头等。
b. 解其他类型贺卡制作方法，进行实践。
c. 开展“贺卡创意大赛”，激发学生创新意识，提高审美观念。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
《立体贺卡》精品教案
《立体贺卡》精品教案目标：1、知识与技能：了解简单的纸立体造型知识和方法，学会对纸材进行立体贺卡的设计与制作，逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作能力。
2、过程与方法:通过观察演示、自主探究、动手实践的过程，利用剪、折、粘、画、等方法，学习设计制作立体贺卡。
3、情感、态度、价值观：感受生活中的艺术之美，增强与他人之间的情感。
重点：创作造型新颖的立体贺卡。
难点：能大胆地运用不同方法进行立体贺卡的制作。
准备：师：示范贺卡七八张、课件、标题美术字。
生：搜集图片2张以上：旧画报、旧书籍、包装盒上，美观的、比掌小的图，沿边剪下。
剪刀、胶棒、四张16开卡纸、彩笔。
教程：一、情景导入：前几天美羊羊生日，收到不少祝贺，（放课件生日场景）有电话打来的，有邮件发来的，他最感动的是朋友们亲手一刀一剪之下，那些浸透着朋友们心血和智慧的可爱贺卡（两张贺卡展示后贴在黑板上）。
2、学生活动一：分享质疑现在，我们来分享一下美羊羊的快乐吧（放音乐，传赏其它贺卡，结束后，一张放平台展示，一张贴在黑板上，另外两张，后来环节中演示了再贴）3、过渡：看过美羊羊的生日贺卡后你有什么想说想问的吗？（模拟答案：贺卡真漂亮！美羊羊真幸福！贺卡是怎样变成立体的呢？这节课，我们就来研究立体贺卡。
二、贺卡常识教学：1、谈话：什么是贺卡呢？就像这种：上面有图，有祝福语的卡片。
在逢年过节、生招满日等喜庆时刻，送出时，寄托着祝福，收到时，幸福又甜蜜。
2、贺卡家族历史悠久，成员不少呢！有单片式、开门式、抽出式、立体式等等。
其中，“立体式”家族花样繁多、最为美观。
我们先从它家最简单的入手研究吧。
三、学生活动二：小组探究（示课件）1. 思考、讨论“制作方法一”：如何做出图示的立体卡（提示：研究40页步骤的图文，每人仅可拿一张纸一张搜集的装饰图片，折折、摆摆、想想、说说，暂时不动工具）2.演示。
（选好将要上台演讲做法的人）。
3、学生上台演示。
（用老师准备好的，老师点击课件：同步展示步骤）四、老师示范“制作方法二”：讲解要点：1、选两张有着对比美或者调和美的纸。
立体贺卡教案
立体贺卡教案《立体贺卡》一、教学目标让学生了解立体贺卡的特点和制作方法。
培养学生的动手能力和创新能力。
让学生在制作立体贺卡的过程中，感受手工制作的乐趣。
二、教学重难点教学重点：立体贺卡的制作方法。
教学难点：如何让学生设计出有创意的立体贺卡。
三、教学方法讲授法：讲解立体贺卡的特点和制作方法。
演示法：通过演示，让学生更加直观地了解立体贺卡的制作过程。
实践法：让学生亲自动手制作立体贺卡，提高学生的动手能力和创新能力。
四、教学过程导入新课 （1）展示一些精美的立体贺卡，让学生观察并感受立体贺卡的特点。
（2）提问学生：“你们知道这些贺卡是怎么做出来的吗？”“它们有什么特点？” （3）引出本节课的主题——立体贺卡。
讲授新课 （1）讲解立体贺卡的特点。
立体贺卡是一种具有立体感的贺卡，它可以通过折叠、剪裁、粘贴等方式制作而成。
立体贺卡的特点是具有立体感、生动形象、富有创意等。
（2）讲解立体贺卡的制作方法。
立体贺卡的制作方法有很多种，下面介绍一种简单的制作方法：准备材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、铅笔等。
设计贺卡的形状和图案：根据自己的想法，设计出贺卡的形状和图案。
制作立体部分：将彩色卡纸剪成需要的形状，然后通过折叠、剪裁、粘贴等方式制作出立体部分。
装饰贺卡：用彩色笔、贴纸等装饰贺卡，使其更加美观。
写上祝福语：在贺卡上写上自己的祝福语，表达对朋友或亲人的祝福。
演示立体贺卡的制作过程 （1）教师准备好制作立体贺卡所需的材料和工具。
（2）教师按照上述制作方法，一步一步地演示立体贺卡的制作过程。
（3）在演示过程中，教师要注意讲解每个步骤的要点和注意事项，让学生能够更好地掌握制作方法。
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1. 2. • • • • • 1.学生实践 （1）学生分成小组，每组选择一种立体贺卡的制作方法，开始制作立体贺卡。
（2）在制作过程中，教师要巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。
（3）学生制作完成后，将自己的作品展示在黑板上，让其他学生进行欣赏和评价。
立体贺卡教案教学设计
立体贺卡教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解立体贺卡的基本概念和制作方法。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力。
3. 提高学生审美观念，培养学生的审美情趣。
4. 增强学生间的交流与合作能力。
二、教学内容1. 立体贺卡的定义及分类。
2. 立体贺卡制作的基本材料和工具。
3. 立体贺卡的制作步骤和技巧。
4. 立体贺卡的设计原则和创意方法。
5. 立体贺卡在生活中的应用和意义。
三、教学重点与难点1. 教学重点：立体贺卡的制作方法和技巧。
2. 教学难点：立体贺卡的设计创意和审美能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解立体贺卡的基本概念、制作方法和设计原则。
2. 演示法：展示立体贺卡的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
3. 实践法：让学生动手制作立体贺卡，提高操作能力。
4. 小组合作法：引导学生相互交流、合作，共同完成制作任务。
五、教学准备1. 教师准备：立体贺卡样品、制作材料和工具、教学PPT。
2. 学生准备：彩色纸张、剪刀、胶水、尺子、铅笔等制作工具。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示各种精美的立体贺卡样品，激发学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解基本概念：讲解立体贺卡的定义、分类和制作材料。
3. 演示制作过程：展示立体贺卡的制作步骤，让学生直观地了解制作方法。
4. 学生实践：学生分组合作，根据所学内容动手制作立体贺卡。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、制作技能和审美能力等方面。
针对存在的问题，调整教学方法，为下一节课的教学做好准备。
八、作业布置1. 让学生完成课后练习，包括绘制立体贺卡的设计草图和编写制作步骤。
2. 鼓励学生在生活中观察和欣赏立体贺卡作品，提高审美能力。
九、拓展活动1. 组织学生参加立体贺卡制作比赛，展示他们的创作才华。
2. 邀请专业设计师或家长来校进行立体贺卡制作讲座，拓宽学生视野。
《立体贺卡》教案
《立体贺卡》教案【教学目标】：（1）要求学生用废旧材料制作贺卡。
（2）教会学生剪、刻、折、插等基本操作，内折线、外折线等符号的认识。
（3）培养学生勤俭节约的良好习惯。
【教学重点、难点】：教学重点：剪、刻、折、插等基本操作，内折线、外折线等符号的认识。
教学难点：在剪、刻、折、插等基本操作的灵活运用，及贺卡的设计。
【课前准备】1、废纸盒，旧挂历等。
2、剪刀，竖刀，铅笔，橡皮。
3、教学课件，贺卡样品【教学过程】一、创设情境激趣导入课件出示：生日邀请函（在这里给同学们创设一个情景，引发学生的兴趣，让学生以很高的热情投入到学习中去。
）板书课题《立体贺卡》二、讲授新课1、出事贺卡样品，学生观察。
思考：我们应该怎样制作立体贺卡？2、讨论交流Ａ、小组讨论交流。
B、小组选派代表发言。
C、教师总结3、课件出示立体贺卡图片，学生认真观察，学习其中的优点。
（学生经过观察各种贺卡图片，对自己设计有很大帮助）4、技法点拨A、内折线、外折线等符号V向里折向外折B、剪、刻、折、插等技法的运用（在这里传授学生各种技法的运用，有利于学生设计出各种新颖独特贺卡）三、做一做1、把下图画在你找到的废旧材料上，剪下来2、按下图所指示折好插牢，画好自己喜欢的图案，写上祝福的话语。
注意事项1、小刀、剪刀要注意安全2、注意内折线、外折线的区别，插孔、插舌大小要一（在这里我提倡学生用各种废旧物品制作贺卡，有能够培养学生勤俭节约的习惯，并且在制作过程中由于使用剪刀等危险物品，我还特意提醒学生注意安全，以免发生事故。
）四、作品展平1、小组选出组内最好的作品，上台来展示。
2、请下面的同学点评一下台上的作品，评价时要全面。
（学生在小组内公平竞争，能够提高学生的上进心。
在点评的时候我注意让学生全面的点评作品，说出优点和缺点，不要片面的评价。
在教师评价是我更是多鼓励，少批评，以此来提高学生的自信心。
）五、议一议通过今天的废旧材料制作立体贺卡，你有什么收获？六、教师根据本课情况进行总结。
实验小学苏科版三年级劳动与技术上册《立体贺卡》教案
实验小学苏科版三年级劳动与技术上册《立体贺卡》教案一. 教材分析《立体贺卡》是实验小学苏科版三年级劳动与技术上册的一课，主要让学生学习制作立体贺卡的基本技巧和创意表达。
通过本课的学习，学生可以了解立体贺卡的制作方法和步骤，培养动手操作能力和创新能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的手工制作基础，对立体图形有了一定的认识。
但是，对于如何将立体图形与贺卡相结合，以及如何进行创意表达，还需要进行引导和培养。
三. 教学目标1.了解立体贺卡的制作方法和步骤。
2.培养学生动手操作能力和创新能力。
3.培养学生团队协作能力和审美能力。
四. 教学重难点1.制作立体贺卡的技巧。
2.如何进行创意表达。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生了解制作立体贺卡的步骤和方法。
2.合作法：学生分组合作，共同完成立体贺卡的制作。
3.启发法：教师引导学生进行创新思考，提高学生的创意表达能力。
六. 教学准备1.教师准备立体贺卡的制作材料和工具。
2.学生准备手工制作的基本工具，如剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种立体贺卡样品，引导学生关注立体贺卡的特点和制作方法。
同时，提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示制作立体贺卡的步骤和技巧，讲解每一步的操作要领。
同时，引导学生思考如何进行创意表达，提高学生的创新能力。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的制作步骤和技巧，动手制作立体贺卡。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成制作。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己制作的立体贺卡，让大家互相欣赏和学习。
同时，引导学生总结制作过程中的经验和教训，提高学生的动手操作能力。
5.拓展（5分钟）教师提出一些制作立体贺卡的创意方向，如环保、节日等，引导学生进行创新制作。
同时，鼓励学生互相交流、合作，提高团队的协作能力。
6.小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调立体贺卡的制作方法和创意表达。
《立体贺卡》教案
《立体贺卡》教案教学目标：知识与技能：1. 学习认识和了解立体贺卡的制作方法和材料。
2. 掌握剪纸、折纸等基本手工技巧。
3. 培养学生动手能力和创造力。
过程与方法：1. 学生通过观察、实践和合作学习，探索立体贺卡的制作过程。
2. 引导学生主动思考、动手实践，培养他们的独立学习和解决问题的能力。
3. 鼓励学生展示和分享自己的作品，培养他们的表达能力和合作精神。
情感态度与价值观：1. 培养学生对劳动的兴趣和热爱，增强他们的劳动意识和劳动习惯。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，培养他们的审美情趣。
3. 培养学生的合作精神和团队意识，培养他们的社交能力。
教学重难点：教学重点：1. 学习掌握立体贺卡的制作方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学难点：1. 引导学生进行创意设计，培养他们的想象力和创造力。
2. 鼓励学生解决制作过程中的问题，培养他们的解决问题的能力。
学情分析：本节课是小学三年级上册的第二单元第一节，学生年龄为8-9岁。
他们具有一定的动手能力和创造力，但对于立体贺卡的制作方法和技巧还不太熟悉。
在学情分析中，我发现学生对手工制作感兴趣，喜欢动手实践和展示自己的作品。
他们的合作精神较好，善于与同学分享和交流。
然而，有些学生在解决问题和创意设计方面还存在一定的困难，需要引导和激发他们的思考能力和创造力。
教学过程：步骤一：新课导入教师在课堂开始时利用图片或实物引入立体贺卡的概念，激发学生的兴趣。
教师：大家好！今天我们要学习制作立体贺卡，给亲朋好友送上别致的祝福。
首先，我给大家展示一些精美的贺卡。
请你们观察一下，想一想你们收到过什么样的贺卡，你们喜欢什么样的贺卡？（等待学生回答）学生A：我曾经收到过一张有立体花朵的贺卡，我觉得很漂亮。
学生B：我喜欢有音乐的贺卡，可以听到祝福的声音。
步骤二：呈现目标教师展示一张精美的立体贺卡，引导学生观察和思考。
教师：现在，我给大家展示一张非常精美的立体贺卡。
立体贺卡教案
立体贺卡教案
教案一：立体贺卡
一、教学内容：
立体贺卡的制作
二、教学目标：
1. 学生能够了解立体贺卡的制作原理；
2. 学生能够制作一张简单的立体贺卡。
三、教学准备：
1. 纸张、剪刀、胶水等制作材料；
2. 示范立体贺卡的制作过程的图片或视频。
四、教学步骤：
1. 引入
教师出示一张精美的立体贺卡，向学生展示并询问他们是否看到过这种类型的贺卡。
引导学生思考为什么这种贺卡与普通贺卡不同。
2. 知识讲解
通过图片或视频示范给学生展示立体贺卡的制作过程，并解释其中的原理。
重点讲解如何将纸张折叠成立体结构，以及如何加入其他装饰物。
3. 实践操作
学生根据教师的示范，一步一步地制作自己的立体贺卡。
教师
可以提供制作指导，例如如何折叠纸张、如何剪裁纸张等。
4. 制作分享
学生制作完成后，可以互相分享自己的立体贺卡，向其他同学展示自己的设计和制作过程。
五、教学延伸：
1. 学生可以尝试制作更复杂的立体贺卡，例如带有弹簧机关的贺卡，或者利用剪纸技术制作立体图案贺卡。
2. 学生可以探究不同形状和大小的纸张对于立体贺卡制作的影响。
六、教学反思：
本教案通过实践操作的方式，让学生亲身体验立体贺卡的制作过程，培养了学生的动手能力和创造力。
同时，通过学生之间的分享，促进了他们的合作和交流能力。
立体贺卡教案
立体贺卡教案一、教学目标1、让学生了解立体贺卡的特点和基本制作方法。
2、培养学生的空间想象力、创造力和动手能力。
3、激发学生对手工制作的兴趣，增强学生的审美意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握立体贺卡的折叠和裁剪技巧。
（2）设计出富有创意和个性的立体贺卡图案。
2、教学难点（1）如何将平面的纸张通过折叠和裁剪变成立体的结构。
（2）如何在立体贺卡中巧妙地运用色彩和装饰元素，使作品更加美观。
三、教学方法1、讲授法：讲解立体贺卡的制作原理和方法，让学生对制作过程有初步的了解。
2、演示法：教师亲自示范制作过程，让学生更加直观地学习。
3、实践法：学生自己动手制作，在实践中掌握制作技巧，培养动手能力。
四、教学准备1、材料准备（1）各种颜色的卡纸、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、尺子等。
（2）一些优秀的立体贺卡作品作为范例。
2、教学环境准备安排一个宽敞、明亮、整洁的手工制作教室，确保学生有足够的空间进行操作。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些精美的立体贺卡作品，引起学生的兴趣，提问学生是否想自己亲手制作一张立体贺卡送给亲朋好友。
2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍立体贺卡的概念和特点，让学生了解立体贺卡与平面贺卡的区别。
（2）讲解立体贺卡的基本结构，如折叠部分、支撑部分等。
（3）展示不同类型的立体贺卡，如折叠式、弹出式、立体造型式等，让学生对立体贺卡的形式有更多的了解。
教师选择一种简单的立体贺卡进行示范制作，边制作边讲解步骤和注意事项。
例如，制作一个折叠式的立体贺卡：（1）准备一张长方形的卡纸，对折。
（2）在对折后的卡纸内部，用铅笔轻轻画出想要的图案，如爱心、花朵等。
（3）用剪刀沿着铅笔线小心地裁剪，注意不要剪断。
（4）将裁剪好的部分轻轻折叠，使图案呈现出立体效果。
（5）在贺卡的封面和内部进行装饰，可以用彩色笔绘画、粘贴贴纸等。
4、学生实践（20 分钟）学生选择自己喜欢的立体贺卡样式，开始动手制作。
教师在学生制作过程中进行巡视指导，及时帮助学生解决遇到的问题。
苏州小学苏科版三年级上册劳动与技术第8课《立体贺卡》教案
苏州小学苏科版三年级上册劳动与技术第8课《立体贺卡》教案一. 教材分析《立体贺卡》是苏州小学苏科版三年级上册劳动与技术第8课的内容。
本节课主要让学生学习制作立体贺卡的方法和技巧，培养学生的动手能力和创造力。
教材内容丰富，步骤详细，便于学生理解和操作。
通过本节课的学习，学生能够掌握制作立体贺卡的基本步骤，创作出具有个性的立体贺卡。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的手工制作经验，对制作立体作品有一定的了解。
他们好奇心强，喜欢动手操作，乐于参与实践活动。
但部分学生可能对立体贺卡的制作方法不够熟悉，需要在教学中进行引导和培养。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握制作立体贺卡的基本步骤，学会使用剪刀、胶水等工具，创作出具有个性的立体贺卡。
2.过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对手工制作的兴趣，增强学生的自信心和成就感，培养学生关爱他人的情感。
四. 教学重难点1.重点：制作立体贺卡的基本步骤和技巧。
2.难点：如何创作出具有个性的立体贺卡。
五. 教学方法1.直观演示法：教师通过展示制作立体贺卡的过程，让学生直观地了解制作方法。
2.实践操作法：学生动手实践，制作属于自己的立体贺卡。
3.合作交流法：学生分组合作，互相学习，共同完成作品。
4.启发引导法：教师引导学生思考、创新，提高作品的个性化和独特性。
六. 教学准备1.准备剪刀、胶水、彩纸、尺子、铅笔等制作工具和材料。
2.准备立体贺卡的模板或示例作品。
3.准备投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1. 导入（2分钟）教师通过展示各种立体贺卡作品，引导学生欣赏并思考：这些贺卡有什么特点？它们是如何制作出来的？从而激发学生的兴趣和好奇心。
2. 呈现（5分钟）教师展示立体贺卡的模板或示例作品，讲解制作立体贺卡的基本步骤：剪裁、折叠、粘贴等。
同时，引导学生关注作品的创意和个性化设计。
3. 操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的模板或自行设计，动手制作立体贺卡。
立体贺卡教案
立体贺卡教案【篇一：立体贺卡教案】一、教学目标1、学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力。
3.培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
二、教学重点难点重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。
难点：构图设计和恰当选择材料。
三、课前准备教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。
四、教学过程导入新课：1、同学们，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。
（板书课题：立体贺卡）2、贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，我们运用自己掌握的知识，自己动手制作，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。
贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。
剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。
贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。
下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（1）构思、设计我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。
小学美术《立体贺卡》教案+
小学美术《立体贺卡》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第三章《有趣的纸工》，详细内容为制作立体贺卡。
通过本章学习，学生将了解并掌握基本的折纸技巧，提高动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握立体贺卡的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、珍惜友谊的品质，增强审美观念。
三、教学难点与重点难点：立体贺卡的制作方法及细节处理。
重点：掌握折纸技巧，培养学生的创新能力。
四、教具与学具准备教具：示范用立体贺卡、剪刀、胶水、彩笔、尺子等。
学具：每人一份制作立体贺卡的纸张、剪刀、胶水、彩笔、尺子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组精美的立体贺卡，引导学生关注并思考：这些贺卡是如何制作的？它们有什么特点？2. 示范讲解（10分钟）（1）介绍立体贺卡的制作方法及步骤。
（2）边示范边讲解，注意强调细节处理。
（3）提醒学生注意安全使用剪刀、胶水等工具。
3. 学生制作（15分钟）（1）学生根据示范，自主制作立体贺卡。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）鼓励学生发挥创意，设计独特的立体贺卡。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生展示自己的作品，互相交流学习。
（2）评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
（1）回顾本节课所学内容，强调重点。
（2）引导学生思考：立体贺卡还可以用于哪些场合？如何设计更具创意的立体贺卡？六、板书设计1. 立体贺卡2. 制作步骤：a. 准备材料b. 折叠纸张c. 剪裁形状d. 涂鸦装饰e. 粘贴组合3. 注意事项：a. 安全使用工具b. 发挥创意七、作业设计1. 作业题目：制作一个立体贺卡，送给你的朋友或家人。
2. 答案：根据个人创意，完成一个独特的立体贺卡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了立体贺卡的制作方法，动手能力和创新能力得到提高。
但在细节处理方面，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
《立体贺卡》教案
《立体贺卡》教案一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第五章“纸艺天地”中的第二节“立体贺卡”。
教学内容详细介绍了立体贺卡的制作原理、步骤及技巧，包括纸张的选择、折叠方法、剪切技巧和装饰手法。
二、教学目标1. 让学生掌握立体贺卡的制作原理和基本步骤。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，提高审美观念。
3. 增进学生对传统民间艺术的了解，弘扬民族文化。
三、教学难点与重点教学难点：立体贺卡的剪切和折叠技巧。
教学重点：立体贺卡的制作步骤和装饰手法。
四、教具与学具准备教具：示范用立体贺卡、剪刀、美工刀、直尺、彩笔、胶水等。
学具：每人一份制作材料（包括彩纸、剪刀、美工刀、直尺、彩笔、胶水等）。
五、教学过程1. 导入：展示一组精美的立体贺卡，引导学生欣赏并提问：“你们喜欢这些贺卡吗？它们有什么特别之处？”通过讨论，引出本节课的主题——立体贺卡。
2. 理论讲解：讲解立体贺卡的制作原理和步骤，强调重点和难点。
3. 实践操作：a. 示范制作：边讲解边示范，展示立体贺卡的制作过程。
b. 学生跟随：学生跟随示范，自行制作立体贺卡。
c. 互动指导：在学生制作过程中，巡回指导，解答疑问，及时纠正错误。
4. 随堂练习：设置两个难度的练习题，让学生在课堂上完成。
5. 展示评价：学生完成作品后，互相展示、评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 立体贺卡制作步骤：a. 选择材料b. 折叠纸张c. 剪切图案d. 装饰贺卡e. 粘合组装2. 注意事项：a. 折叠要整齐b. 剪切要细致c. 装饰要美观七、作业设计1. 作业题目：制作一份立体贺卡，主题自定。
2. 答案提示：a. 选择合适的彩纸和工具。
b. 按照制作步骤，认真完成每个环节。
c. 创意装饰，展现个性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生尝试不同风格的立体贺卡制作。
b. 带领学生参观民间艺术品展览，了解民间艺术。
c. 组织学生开展“创意贺卡”比赛，激发学生的创作热情。
立体贺卡的制作教案(15篇)
立体贺卡的制作教案（通用15篇）立体贺卡的制作教案篇1一、教学重点、难点1、重点：贺卡的制作。
2、贺卡的设计构思。
二、破口从难点入手，着重指导学生构思制作贺卡的方法。
三、教学过程（一）向学生介绍为朋友、教师、长辈庆贺生日、新年等应当怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，假如能自己设计制作一张贺卡则更有意义。
（二）展现课题：做贺卡说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。
（三）出示一些贺卡的实物供学生欣赏。
通过分析让学生把握贺卡的形式可分为：单页式折叠式开门式立体式抽动式等，贺卡的内容可分为：生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡庆贺卡友情卡等说明以实物展现，边观赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好预备，增加学生的创作灵感。
（四）贺卡的设计方法及制作过程。
1、依据赠卡的目的的选定贺卡的类型。
2、依据内容构思适合的图案内容。
3、裁取纸张，折叠成贺卡外形。
4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
5、上色，应依据图案内容确定色调。
6、修剪形状或开挖窗口等。
7、填写贺词、赠言。
说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时肯定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。
（五）学生作业，巡察指导。
1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。
2、依据所定贺卡，设计图案颜色及形状。
3、每个学生应充分发挥自己的制造才能，独立完成贺卡的设计与制作。
4、在巡察过程中要重点帮忙设计有困难的学生，启发他们的制造思维，从而顺当完成作业。
说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应当着眼于辅导学生依据方法步骤，设计并制作完成作业。
（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学状况。
1、选取3-4张好的作品，请从构图、颜色、表现手法、表现心情等方面讲解。
学生评价，局部有代表性的作业展现评比。
2、分小组观赏，每组选1-3张作业展现在黑板上，介绍选择缘由。
（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。
立体贺卡教学设计
立体贺卡教学设计【教学目标】1. 掌握立体贺卡的基本制作方法，能够根据所观察到的事物，大胆发挥想象力进行创作。
2. 通过贺卡的制作，提高学生对立体构成的理解和把握能力，同时培养学生的审美情趣和创造力。
3. 通过对立体贺卡制作过程的深入了解，让学生感受制作的过程和满足感，从而激发学生对手工制作的热爱和兴趣。
【教学内容】1. 立体贺卡的基本构成：包括卡片的折叠、粘贴、装饰等。
2. 创意元素的应用：如何将创意元素融入到贺卡制作中，使贺卡更具个性和特色。
3. 立体贺卡的制作流程：从准备材料到完成作品的全过程。
【教学难点与重点】难点：如何将创意元素融入到贺卡制作中，使贺卡更具个性和特色。
重点：掌握立体贺卡的制作流程和基本技巧。
【教具和多媒体资源】1. 教具：剪刀、胶水、彩色卡纸、尺子等。
2. 多媒体资源：投影仪、教学PPT等。
【教学方法】1. 激活学生的前知：通过展示各种立体贺卡作品，引导学生观察并总结其特点。
2. 教学策略：采用讲解、示范、小组讨论和案例分析相结合的方式，帮助学生掌握立体贺卡的基本制作方法和创意元素的应用。
3. 学生活动：小组合作完成一个立体贺卡的设计与制作。
【教学过程】1. 导入：展示一些优秀的立体贺卡作品，引导学生观察并总结其特点。
2. 讲授新课：讲解立体贺卡的基本构成、创意元素的应用及制作流程。
通过投影仪展示教学PPT，详细解释每个步骤。
3. 巩固练习：学生小组合作，设计并制作一个立体贺卡。
教师在旁指导，解答学生遇到的问题。
4. 归纳小结：总结立体贺卡的特点及制作技巧，鼓励学生发挥创造力，制作出更有特色的作品。
【评价与反馈】1. 设计评价策略：通过小组展示、作品评比等方式，评价学生的立体贺卡作品。
2. 提供反馈：根据学生的作品情况，给予具体的评价和指导，帮助他们进一步提高。
【作业布置】1. 完成一个立体贺卡的设计与制作。
2. 思考如何将学到的创意元素应用到自己的作品中。
3. 总结立体贺卡制作的难点与重点。
立体贺卡(教案)人美版(2012)美术五年级上册
教案标题：立体贺卡教材版本：人美版（2012）美术五年级上册教学目标：1. 让学生了解立体贺卡的制作过程和技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生动手操作的能力和审美能力。
4. 培养学生团结合作的精神和沟通能力。
教学重点：1. 立体贺卡的制作过程和技巧。
2. 观察力、想象力、创造力的培养。
教学难点：1. 立体贺卡的制作技巧。
2. 观察力、想象力、创造力的培养。
教学准备：1. 教师准备：立体贺卡的制作材料、制作工具、示范样品。
2. 学生准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示一些立体贺卡的样品，引导学生观察并说出它们的共同特点。
2. 学生回答问题，教师总结：立体贺卡是通过折叠、剪切、粘贴等手法制作的，具有三维立体效果。
二、探究（10分钟）1. 教师引导学生思考：如何制作一个立体贺卡？2. 学生分组讨论，教师巡回指导。
3. 各组汇报讨论结果，教师总结并讲解立体贺卡的制作过程和技巧。
三、示范（10分钟）1. 教师演示制作立体贺卡的步骤和技巧。
2. 学生认真观察并跟随教师一起制作。
四、实践（20分钟）1. 学生根据所学知识和技巧，独立制作立体贺卡。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
五、展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己制作的立体贺卡，并介绍制作过程和创意。
2. 其他学生评价作品的优点和不足之处。
3. 教师总结评价，给予鼓励和建议。
六、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
3. 教师布置作业：回家后，尝试用不同的材料和技巧制作立体贺卡，下次课带来展示。
教学反思：本节课通过展示、探究、示范、实践、展示与评价等环节，让学生掌握了立体贺卡的制作过程和技巧。
在教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的动手操作能力和审美能力。
同时，通过小组讨论和展示评价，培养学生的团结合作精神和沟通能力。
立体贺卡教案教学设计
立体贺卡教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解立体贺卡的概念和制作方法，提高学生的动手能力和创造力。
2. 通过制作立体贺卡，培养学生的审美观念和艺术素养。
3. 培养学生之间的交流与合作能力，增进同学之间的友谊。
二、教学内容1. 立体贺卡的定义和特点2. 立体贺卡的制作材料和工具3. 立体贺卡的制作步骤和方法4. 立体贺卡的设计创意和审美原则5. 立体贺卡的制作技巧和注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握立体贺卡的制作方法和步骤，培养学生的动手能力和创造力。
2. 教学难点：如何设计出具有创意和美观的立体贺卡，以及制作过程中的技巧运用。
四、教学准备1. 教师准备：立体贺卡的制作材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、尺子等。
2. 学生准备：每人一份立体贺卡的制作材料和工具。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍立体贺卡的概念和特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解立体贺卡的制作材料、工具和制作步骤，示范制作过程。
3. 实践：学生按照教师的要求，分组合作制作立体贺卡。
4. 指导：教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，提示制作技巧。
5. 展示：学生展示自己制作的立体贺卡，互相评价，教师总结点评。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调立体贺卡的制作方法和注意事项。
六、教学延伸1. 学生尝试使用不同材料和工具制作立体贺卡，如塑料、木片、布料等。
2. 学生探索立体贺卡的多种制作方法，如折纸、拼贴、雕塑等。
3. 学生创作立体贺卡作品，参加学校或班级的展览活动。
七、教学评价1. 学生自评：评价自己在制作立体贺卡过程中的表现，如动手能力、创造力等。
2. 同学互评：互相评价对方的立体贺卡作品，提出改进意见。
3. 教师评价：根据学生的制作过程和作品质量，给予鼓励和指导。
八、教学建议1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的指导和支持。
2. 鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性和创意的立体贺卡作品。
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《立体贺卡》教案
教学目标
1.学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，学习贺卡制作的方法。
2.通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，
3.培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
教学重点难点
重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。
难点：构图设计和恰当选择材料。
课前准备
教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。
教学过程
一、导入新课：
同学们，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。
（板书课题：立体贺卡）
贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，我们运用自己掌握的知识，自己动手制作，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
二、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）
贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。
贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。
剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。
贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。
下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
三、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）
（1）构思、设计
我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。
（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。
要注意色彩配置鲜艳、明快。
（4）剪贴；剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
（5）书写或剪贴赠言：如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
（6）整理画面：看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。
四、学生课堂作业
作业要求：制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。
（1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。
（2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。
（《新年快乐》、《友谊地久天长》、《老师，您好！》播放轻音乐。
）
五、教师巡视辅导，交待注意事项：
构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。
六、课堂小结（约分钟）
（1）与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。
（2）学生互相交换贺卡。
（3）总结课堂教学情况。