寻找教育中的真问题兼谈教育学术论文的撰写

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讨论教育问题的作文(一篇)

讨论教育问题的作文 1

然而那些能为人师者，哪个不是受过多年正统教育的？为什么他们可以做出如此令人发指的残酷恶行？这，是不是和他们所受的教育也有关？毕竟“人之初，性本善”他们不可能一生下来就是恶魔。这一定与后天的教育有关，而后天的教育是由家庭教育、学校教育、社会教育三方面构成的。如果我们教出来的孩子从小就是自信勇敢、健康向上，在第一次受到伤害时就敢于反抗，敢于大声的说出来，在面对突发事件时能稍微冷静的处理，能了解真正应该了解的知识的话，是不是这样的人就会少一些？这样的事就会少一些？可是你看看，我们现在的教育注重的是什么？孩子考了多少分呀？孩子会不会拉小提琴或者会不会画画呀？孩子能不能考上重点呀？孩子是不是应该读研呀？有没有人真正关心这个孩子应付突发事件的能力，关心这个孩子是否心理健全？关心这个孩子有没有足够的勇气来反抗伤害？

其实，我也不是没有看到过正面的报道。我知道一些地方确实做的.很出色，比如前两天，我还看到《今日说法》里介绍一个7岁女孩智斗歹徒的事迹。那小女孩就说了，当时脑子里想到的就是学校教的一些关于应付突发事件的顺口溜。可见学校的这种教育是多么的重要。如果那些受害的学生中有人有这样的知识，有人受过这样的教育，那么是不是悲剧发生的可能性也会降低很多？说到底，我就认为这问题出自我们的基础教育，不管是作恶的老师，还是受伤害的学生，他们都是基础教育的__。那些老

师们，不，应该说那些们，他们在最初受教育的时候很可能就发育的不够健全，他们心理阴暗，不能清醒的认识到自己的问题，没有足够的自我约束能力。你说他们能不知道自己是在犯罪吗？他们心里很清楚，可是他们被犯罪的攫取了。以至于一点点的滑向了深渊。这应该可以说明他们是如何缺乏自我的控制能力了吧。人，不可能十全十美，任何人都有可能会犯错误，可是心志健全的人，有自我约束力的人会在错误面前及时的停住脚步，而不会越滑越远。

关于教育论文的写作基础、写作要求、步骤和写作方法

教育论文的写作基础、写作要求、步骤和写作方法

教科研能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写教育论文,既是教师教科研能力的一种具体的展示,又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。下面是小编为你带来的关于教育论文的写作基础、写作要求、步骤和写作方法，希望对你有帮助。

一、对教育论文界定的认识

论文是指系统地讨论或研究某个问题的文章。讨论或研究就是论,论者,分析问题、说明道理也。通俗一点讲,你写的文章是对某一个问题的认识,并说明为什么有这样的认识,这就是论文。如果研究的问题在教育教学的范畴内就称为教育论文。

部分教师之所以不敢写论文,无非是把论文看得太神秘,太玄乎,这是认识上的一个误区。其实,现在教育界对论文的要求并不很高,论文的内涵被缩小了,外延被扩大了,报刊上常见的教材分析、教法研究、学法研究、解题研究、课例评点、教学一得、育人一得等等,均看成是教育教学论文。

二、撰写教育论文的意义

1.教育论文是社会共享的精神财富

论文一旦公开发表,便立即产生它的社会价值。任何读者都可以看,都可以用,都可以从中汲取自己所需要的东西,这是任何物质财富都无与伦比的价值作用。尤其是教育报刊的发行量很大,读者往往有几万,几十万之多,因而教育论文的宣传效果和教育效果更难以估量。高质量的教育论文不仅可以永载史册,而且也是为社会创造的精神财富,是对教育事业的贡献,是对人类进步的贡献。

2.教育论文的数量和质量是学校办学水平的重要标志之一

在改革日趋深化,竞争日趋激烈的新形势下,对许多学校而言,“科研学校”、“科研兴教”已不再停留在空喊口号的层面上,明智的学校领导人重视教科研工作,奖励教师写教育论文,其目的是为了学校的生存和发展,是为了学校的声誉和知名度。无怪乎,时下媒体报道一所先进学校时,总少不了介绍教科研情况及论文发表了多少篇。

关于教育研究的论文范文范文2篇.doc

关于教育研讨的论文范文范文 2 篇

关于教育研讨的论文范文一：高中语文讲堂欣赏教育研讨

【摘要】本文仅是从高中语文教师的视角，依据当时高中生

心思特点，运用欣赏教育理论对当时语文讲堂教育进行开始探求。在平常的语文讲堂教育中，每一个教师都要尽或许地树立欣赏教

育的观念，激起学生的立异认识，唤醒学生的自傲。

【关键词】语文讲堂教育 ; 欣赏教育

每一个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，只要尽力灌溉她之后

才干发现她的美，而赞赏便是那灌溉的泉流。我以为，在语文课

堂教育中作为人师的咱们，对孩子们也应该多点赞赏少点批判，

这便是我所要说的欣赏教育。马斯洛的“需求层次”理论告诉我们，人类最高的需求便是自我完成的需求。人们巴望得到别人的

欣赏，得到社会的必定性点评，以此来完成自我。高中生，他们

自我认识更为激烈，他们更希望能得到别人的必定和认同。而高

中生从哪儿获得赏识呢?主要来自于教师。而语文教师更应该将赏识教育贯穿在平常的讲堂教育中。

一、语文讲堂教育要讲民主，拓展学生思维，激起他们的创

新认识

语文课在情感和爱好价值上较其他学科而言有着显着的优势，假如教法妥当，学生的学习志愿是很简单激起的。教师必定要先

做到方针在心，具体操作时才干掌握好方向。语文课的课内教育

必定要留给学生足够的自学时刻，先让学生带着问题充沛自学，

再鼓舞学生沿着教育方针自己了解、自己领会、自己考虑、自己

提炼。有时候，在教育中也尽或许地选用比赛机制，让学生分小

组评论进行思维比武。一起，教师还要恰当地指点启迪，进行归

纳，并给予他们恰当的欣赏性点评，不小气自己的赞赏。相反，

教育现在存在的问题及对策论文

随着教育改革的深入，越来越多的问题开始浮现，其中最突出的莫过于教育现在存在的问题。这些问题不仅涉及到教育质量，还有关于教育体制、教育模式、教育设施等多个方面。本文将会对教育现在存在的问题进行分析，提出对策。

一、教育质量不尽如人意

教育质量是衡量一个国家教育水平的重要标志。然而，现在我国的教育质量存在的问题不容忽视，表现在以下几个方面。

首先，大多数学校的师资力量不够强大。很多学校招不到专业的老师，甚至连普通的教师也缺乏。这种情况导致很多学生没有接受到足够的知识。其次，我国的教育模式相对单一，大多数学校采用的是传统的教学模式，缺乏多元化的教学方式。最后，考试制度的刻板样式导致很多学生在应试中表现良好而在实际应用中却不行。

为了解决教育质量不高的问题，我们应该采取以下措施。首先，学校应该加强对优秀教师的挖掘和培养，提高老师的教育水平。其次，学校应该创新教育模式，探索多元化的教育方式。最后，国家应该加强对考试制度的改革，真正达到考查能力而非应试能力。

二、教育不公平现象严重

教育是公平的圆梦交会，是推进社会公正的基础。然而，现在我国的教育公平现象严重，表现在以下几方面。

首先，教育资源不平均分配。城市和乡村之间、富裕和贫困地区之间、民族之间、城市和农村之间教育资源不平衡。其次，现在我们的教育已經成為了一個商業化的項目，大量的私立学校的出现使得教育成为了一项成本很高的投资，教育成本越来越高。操作规定导致了，许多家庭不能负担高昂的学费，特别是一些家境较为贫困的家庭的孩子无法享受到良好的教育条件，这进一步加剧了社会的分化。

教育方面论文15篇

1. 基于数据挖掘的教育评估研究

2. 探索中小学生自主学习的有效模式和方法研究

3. 大数据时代下的教育信息化应用

4. 对幼儿教育中游戏教学模式的研究探究

5. 运用信息技术提升教育教学水平的探究

6. 大学生心理健康与教育教学的关系分析

7. 新媒体对教育传统的影响及其未来发展趋势

8. 建立现代化学习空间创新课堂教学模式探究

9. 注重科技教育与非科技教育的有机结合的探究

10. 大学计算机课程教学互动式课堂模式的实践和探究

11. 美国小学课程标准下数学教学的比较研究

12. 提升大学教学创新能力的策略和方法

13. 以社交网络为基础的网络教育综合评价研究

14. 教育公平状况及其在素质教育中的反映与分析

15. 面向未来的创新教育模式研究

教师教学论文写作方法及技巧

写作一篇教学论文对于教师来说是一项非常重要的任务，它可以促进

教育研究和提升教学能力。下面将介绍一些教师教学论文写作的方法和技巧。

1.明确研究问题：教师在写作教学论文时，首先要明确研究问题。这

个问题应当是有实际意义且有待解决的问题，可以是一些具体的教学难题

或教学的问题。明确研究问题有助于文章的结构和逻辑。

2.查阅相关文献：在写作教学论文时，教师需要广泛查阅相关的文献，并对所读文献进行分析和总结。重要的是找到研究领域的最新进展，了解

学术界对该问题的研究现状和观点。这有助于构建自己的研究框架和论证。

3.选择合适的方法：选择合适的研究方法是写作教学论文的关键。根

据研究问题的性质和研究目的，确定合适的研究方法，可以是实证研究、

观察研究或问卷调查等。确保方法的可行性和科学性。

4.进行实证研究或调查：如果选择实证研究或调查作为研究方法，教

师需进行实证研究或调查的操作和数据分析。在进行实证研究或调查时，

教师应严格按照研究设计和数据收集的程序进行，确保数据的准确性和可

靠性。

5.合理组织论文结构：教师在写作教学论文时，应合理组织论文结构。通常采用引言、文献综述、研究方法、实证研究或调查结果、讨论和结论

等部分。每个部分的内容都要清晰明了，逻辑清晰，以便读者能够理解和

接受。

6.精确论述和推理：在论文的表述过程中，教师要尽量精确地描述实

证研究或调查的结果和观点，逻辑推理要严密，避免出现概念混淆或谬误。

同时，要对结果和观点进行客观的评价和分析，以增强文章的可信度和说服力。

7.注重语言表达和文风：教师在写作教学论文时，要注重语言表达和文风。语言应精炼、准确、简洁、通顺，既能准确传达信息，又能引起读者的兴趣。此外，要避免使用口语化的词语和表达方式，保持学术论文的严谨性。

如何撰写论文

如何撰写教育教学论文

对于如何撰写教育教学论文，我没有什么经验而言，现将撰写教育教学论文点摘体会与大家进行交流，不足之处，请大家批评指正。一、教学论文的撰写教学论文是对教学领域中的问题进行探讨，研究和描述教学研究成果的文章。也就是说，教学论文既是教育工作者探讨问题，进行教学研究的一种手段，又是描述教学研究成果，进行学术交流的一种工具。撰写教学论文不仅有助于先进的教学思想的传播，新的教学方法的推广，推动教学质量的提高，而且也有助于教师自身的教育理论水平和业务能力的提高。㈠论文写作中的常见问题1．题目不够合适。表现为：题目过大，表述不明确或不清楚缺乏新意等。2．观点不够明确。表现为：观点不鲜明，观点表述不清楚，没有自己的观点等。3．论证不够充分。表现为：论据不明确，论据不足，论据与论点不符、论证不符合逻辑。4．思路不够清晰。表现为：重点不突出，思路混乱，思路不符合逻辑等。产生问题的原因：1．赶时髦这是从选题上说的，选题确实是非常重要的，这不只是对教学论文的写作而言，对其他文章来说，也是一样的。新颖独特的选题，往往是成功的一半，这话是有道理的。也许正因为如此，教学论文写作中选题一窝蜂的现象相当突出。前一阶段流行创新教育，许多老师写的都是“教师角色转变与学生学习方式转变”。目前又开始对“教学的有效性”、“预设与生成”等方面进行研究。我们教师所写教学论文能走在教科研的前沿当然是好事。但是，对于处在教学第一线的教师来说，不

要往这方面去挤，重要的是自己的实践，要根据自己对教育教学中存在的问题的认识和进行改革的亲身实践，总结出有个性的经验，设计有特点的教学方案。我们可选择一个符合自己特长的题目，切口要尽量小一点，对它作些深入的系统的研究，才有可能写出有一定价值的论文。朱永新教授认为：“中小学教育科研应该从记录教育现象、记录自己的思路开始，把这一串串的‘珍珠’用教育理论串起来，那就是一条非常美丽的项链”。2．无新意一篇文章有没有价值，全在一个“新”字，教学论文也是如此。一篇教育教学论文，如果没有新意，即使观点非常正确，材料绝对真实，语句相当流畅，也不算是一篇优秀论文。新意主要包括这样四点：一是观点新，是不是提出了一个与众不同的深刻的，有现实性的观点。二是方法新，是不是介绍了一种新颖独特的，操作性强的，并让人借鉴的教学方法。三是材料新，是不是从你自己的实践中选取了真实而典型的材料来验证某一种新观点或新方法。四是角度新，是不是从一个独特的视角来论述问题。一篇教学论文不可能在以上四个方面都是新的，但至少要有一、二点是新的，如果一点新的地方也没有，那绝对不是一篇有价值的教学论文。为此我们写文章时，首先要扪心自问：我的论文哪一点是有新意的，如果自己也觉得没有新的地方，那还不如趁早放弃。要想写出有新意的教学论文，首先要了解自己所研究的那个领域，看看人家对此已经有了什么研究，研究到了什么程度，而从来不看别人教学论文，喜欢闭门造车的人，就像做生意不了解行情做不好生意的人一样，是不可能写出有新意的教

关于教育问题的论文范文范文2篇

关于教育问题的论文范文一：汉语言文学教育问题及创新

摘要：汉语言文学作为一个有着悠久历史的传统学科，是其他学科教学的基础，通过对汉语言文学教育历史进行回顾，指出汉语言文学教学在教学方法、教学内容、教学技巧方面存在的诸多问题，并提出了相应的创新策略，以提高目前的办学水平和教学质量。

关键词：汉语言文学;教学方法;教学创新

汉语言文学对于大学教育来说有着重要意义。汉语言文学教育不仅要培养出语言学和文艺学方面的优秀人才，更要培养出具有民族气节、家国情怀的国家栋梁。但是，现在汉语言文学教育在教学水平和教学内容上存在着诸多问题。为了改变这种情况，我们需要对汉语言文学教育进行创新。

一、汉语言文学教育中存在的问题

由于招生质量、师资力量、社会风气及学科本身的问题，汉语言文学教育水平不容乐观。如今，选择汉语言文学专业的学生越来越少，生源质量越来越得不到保证。一方面，不多的师资力量被名校垄断;另一方面，许多学校招不到学生，教师又面临着无课可上的窘境[1]，继而无法在教学中与时俱进。导致了汉语言文学教育的授课水平持续下降，其表现主要有教学方法、教学内容和教学过程三个方面。

(一)教学方法枯燥乏味

由于汉语言文学教育强烈的文科性质，使得阅读在教学中成为了一个重要的环节。教师在课堂上对大量的文字资料照本宣科，使得教学过程枯燥，难以激发学生的学习兴趣，甚至导致学生对教师存在的必要性产生质疑。许多教师在上课之前都要求学生首先阅读著作，导致汉语言文学专业的学生们都在日复一日地阅读[2]。这样的教学方法理所当然地会产生问题，学生需要极大的兴趣支撑才能在本专业的学习中继续下去。文学艺术和语言学本来是非常具有魅力的学科，教学过程中必须要充分发挥这种魅力，才能保证汉语言文学教育的基本活力。但许多教师在这一点上并没有下太多功夫，在课堂上对教材内容过于依赖，对于文学艺术普遍缺乏自己的理解，难以把握学生的兴趣点[3]。教师不重视教学方法的探讨和创新，许多教师讲授的内容许多年都没有变化。教学时只是对书本内容逐句进行讲解，没有创新，教学效率十分低下。有的课程在开设了一个学期甚至两个学期之后，学生对该门课程认识的深度和广度仍然达不到理想的标准。学生学习许多课程都是浅尝辄止，走马观花。这样的教学是不可能有效的[4]。

教育中存在的主要问题论文题目大全

一、教育中存在的主要问题

1.1 教育资源不均衡导致的问题

教育资源分布不均是当前教育中面临的一个主要问题。在城乡之间、地区之间、学校之间，都存在着明显的教育资源差距。这种差距造成了优质教育资源的集中和稀缺，使得很多地方的学生无法获得公平的受教育机会。同时，由于家庭条件和经济能力等因素的限制，部分孩子在教育选择上受到了限制，进而影响了他们未来的发展。

1.2 学校考试制度带来的压力问题

当前中国学生面临着巨大的学业压力。以高考为代表的学校考试制度已经成为

了衡量学生成功与否的唯一标准。这种单一标准导致了大量学生在追求好成绩的过程中产生焦虑、抑郁等心理问题。同时，学校过于强调知识积累和应试技巧培养，忽视了培养学生创造力、实践能力和思维能力等综合素质。

1.3 教师素质不高导致教学效果下降

教师是教育的核心和关键因素，他们对于学生的成长起到着举足轻重的作用。

然而，目前我国部分地区和学校的教师队伍普遍存在素质不高、培训不足等问题。一些教师缺乏专业知识和教育理论的深入了解，也缺乏创新意识和团队合作能力。这会直接影响到教学质量，使得学生无法得到优质的教育。

二、解决主要问题的措施与建议

2.1 均衡发展教育资源

为了促进均衡发展，政府需要采取措施来投入更多资源支持薄弱地区和学校。

这包括加大财政投入、改善基础设施条件、提升师资配备等方面。同时，可以通过

建立跨区域合作机制、推动信息技术在教育中的应用等方式来打破地域限制，让优质资源向边远地区延伸。

2.2 改革考试制度

考试制度需要更加多元化和科学化，不能仅仅依靠一次性的高考成绩来评价学生。可以引入多元评价制度，包括综合素质评价、能力测试和实践成果展示等。同时，要注重对学生全面发展的关注，鼓励学生培养创新能力、实践操作能力和团队协作能力，推动教育由单一追求分数向培养综合素质转变。

教育教学研究中遇到的问题

标题：深入剖析教育教学研究中常见的问题与挑战

概述：

教育教学研究是一项庞大而复杂的任务，需要全面评估和探索。在其中，我们常常面临众多问题和挑战。本文将通过从简到繁、由浅入深的方式，为您带来对教育教学研究中常见问题的全面解析，并分享个人观点和理解。通过深入研究这些问题，我们可以全面、深刻且灵活地理解教育教学领域。

一、问题一：教育研究方法的选择

在进行教育研究时，我们常常面临这样一个问题：如何选择适当的研究方法以确保研究的准确性和可靠性？这一问题是因为教育教学领域的复杂性和多样性所带来的。不同的研究方法可以提供不同类型的数据和见解，在确定研究方法时，我们需要考虑研究目的、样本大小与特征、可行性与可靠性等因素。

二、问题二：数据收集与分析的挑战

在教育研究中，数据收集和分析是关键环节，然而，这也是一个具有挑战性的任务。数据的收集可能受到实地情况的限制、样本困难或数据收集机构的限制等问题的影响。数据分析的过程也涉及统计方法的

选择、数据的解读与呈现等方面的挑战。解决这些问题需要我们运用

恰当的研究设计、数据分析方法以及有效的沟通和解释能力。

三、问题三：教育研究的应用与实践

教育研究的最终目标是为教学实践提供指导和改进。然而，将教育研

究成果应用于实践过程中常常面临困难。教育环境的多样性和变化性

使得研究结果并不总能适用于各种教学场景。另教师和教育从业者对

于研究结果的理解和接受度也是一个关键挑战。我们需要运用多种手段，如教育政策的制定与调整、培训和沟通等，以促进教育研究的应

用与实践。

个人观点与理解：

关于教育存在的问题及对策论文

一、教育存在的问题

1. 培养机械化的学习方式

在传统的教育体制中，学生被灌输大量的知识点和考试内容，要求他们记忆和重复而非思考和理解。这种机械式的学习方法削弱了学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。学生只需迎合教师或考试评价者所期望的答案，而不是真正去探索、实验和发现新奇事物。

2. 过度侧重理论知识而忽视实践技能

许多现代教育系统过于注重纸上谈兵，对于实际应用技能培养不够关注。这导致很多学生在毕业之后面对实际工作时缺乏必要的技能和经验。他们与真实世界相隔较远，缺少解决问题、沟通合作等关键技能。

3. 缺乏个性定制

教育往往把所有学生都塞入同一个模具中，无视每个人独特的需求、天赋和兴趣。这使得某些学生疏远了教育体系，降低了他们对学习的兴趣和动力。同时，这也忽视了每个人的多样性和差异性，无法真正发掘出每个学生的潜能。

二、关于教育存在问题的对策

1. 促进创造性思维和批判性思维

应该鼓励学生采用探索、实验和发现的方法来学习。教师可以设计更多富有启发性的课程，提供实践机会，引导学生进行自主探索与思考。此外，要建立一个宽容且支持错误尝试的环境，让学生在犯错中得到成长。

2. 强调实践技能培养

应该通过实践项目、实习经验以及社区合作等方式来培养学生解决问题、沟通

合作等实际技能。此外，可以通过与企业或专业人士合作开设课程来使教育更贴近现实需求，并根据市场需求调整课程设置。

3. 实施个性化教育

为了满足每个学生的独特需求和兴趣，在课程设计上要考虑到个体差异。例如，开设多元化选修课程或独立项目来适应不同的学习需求。此外，建立跟踪与指导机制，为每个学生提供个性化的学习计划和指导，确保他们得到适当的支持。

怎样撰写教育教学论文

一、什么样的文章是教学论文？

我们教师从事教学研究，其成果大部分是以教研论文形式体现的。教研论文不像科学研究论文那么严格，它是一个范围比较广的概念，它大体包括以下六类：1、教学改革与实验的论文；2、教学理论介绍；3、教材分析；4、教案与教学实录；5、教学心得体会与经验介绍；6、习题分析。其中第1类属于报告；写第2类文章目前对我们教师来说要求比较高；主要是第5类文章；第6类则是比上述几类层次更低一些的文字材料；但以上6类只要写得有理有据，我们都统称为教研论文，论文的要素是论点、论据、论证、结论要明确。另外教学论文可分为调查研究、实验报告、经验总结、理论研究专论、随笔、杂谈、反思、案例、学术报告、科技论文等多种类型。有时一篇好的教案，一篇好的课堂实录，也是一篇教学论文。

二、选好教学论文的切入点

对从事教学第一线的教师来说，可以从以下几个方面去写：

1、基础理论方面的研究。例如：对课本上某些概念的引入过程或某些定理、公式的证明过程作适当的改进和更新；对己有的命题作适当的推广或移植；对有争议的问题提出自己的新的见解，对课本上某些错误进行分析校正或站在新的理论高度、用新的观点来分析和研究某些问题。

2、对教学实践经验的总结方面。教师在日常的教育教学工作中，总有这样那样的，或大或小的体会，总有自己的得意之处，要善于及时记录总结，去粗取精，去伪存真，由感性认识上升到理论认识。最后用文字的方式表达出来。

3、对学生心理生理研究方面。结合学生学习的思维特点和规律进行差生的转化；各科教学的课外工作（课外作业、课外辅导活动、学科竞赛等），常见解题错误分析。

中小学教师如何撰写教育教学论文

中小学教师如何撰写

随着基础教育课程改革的推进，广大中小学教师正在朝着研究型教师的方向开展。越来越多的中小学教师开始积极尝试撰写学术论文和研究报告，以便及时与同行交流教学经验和科研成果。但是，由于很多中小学教师在职前教育阶段没有接受专门的学术论文写作训练，而现在又缺乏必要的指导，所以不少教师在论文写作中存在各种各样的困惑。我本人目前担任两家面向中小学英语教师的期刊的审稿和工作。在审稿和过程中，我一方面对广大中小学英语教师积极投稿的热情感到欣慰，另一方面也为稿件的质量问题感到忧虑。很多教师花大量的时间和精力撰写的论文被无情地退稿。有的教师认为目前学术期刊对稿件太挑剔，有的那么认为投稿要靠特殊关系。其实，就我所知，目前外语类学术期刊都有稿件难求的问题。稿件难求并不是说没有人投稿，而是在大批的稿件中优质稿件难寻。

我个人认为，培养中小学英语教师的大专院校、研究机构、教师继续教育机构以及各级教研部门都有责任和义务帮助广大教师提高学术研究和论文写作的水平。同时，学术期刊的审稿人员和人员也应该经常与作者群体进行沟通、交流。为此，我愿意结合自己在审稿和工作中的体会，与中小学英语教师谈谈论文写作的一些具体问题。本文所谈内容仅代表我个人观点和认识。

一、论文类型及写作要求

中小学英语教师撰写论文时，经常为论文的结构和写作要求感到困惑。有的教师在翻阅别人写的论文之后，还是觉得无所适从，因为各种学术期刊刊登的论文并没有统一的结构和写作要求。其实，论

文的结构和写作要求在很大程度上取决于论文的类型。下面我们谈谈常见论文类型及其写作要求。

教师教育教学科研论文撰写规范

一、引言

教师教育教学科研论文撰写规范对于教师的职业发展至关重要。撰写规范的论文不仅可以提高教师的研究水平和学识储备，还能够促进教师的教学改进和教育实践的升级。然而，很多教师在撰写论文时存在着一些问题。因此，本文将以规范化的要求为基础，分析教师教育教学科研论文的撰写规范。

二、问题陈述

教师教育教学科研论文撰写中常见的问题主要包括研究问题不明确、文献综述不全面、数据分析不科学、论文结构松散、语言表达混乱等。

三、研究问题明确

撰写教育教学科研论文时，首先要明确研究问题。研究问题通常由研究目的、研究对象和研究方法等三个方面确定。明确的研究问题有助于集中精力进行深入的研究，并能够指导整个论文的撰写。

四、文献综述全面

文献综述是教育教学科研论文的重要组成部分。在撰写文献综述时，需要全面搜集最新的相关研究成果，并对其进行分析和总结。同时，也要结合自己的研究问题，对文献进行合理的选择和引用，确保文献综述的全面性和可靠性。

五、数据分析科学

数据分析是教育教学科研论文中的重要环节。在进行数据分析时，需要选择合适的统计方法和工具，对研究数据进行准确有效的处理和解读。同时，还需注意数据结果的说明和图表的规范化，以便读者更好地理解和接受研究结果。

六、论文结构严谨

良好的论文应具备清晰的结构，并能够将研究过程和结果有机地组织起来。一

般来说，论文的结构包括引言、研究背景与相关工作、研究方法、实验设计与数据分析、结果与讨论、结论与展望等几个部分。这些部分的内容应紧密相连，层次分明，每一部分的文字表达都要简明扼要。

如何撰写教育教学论文心得体会（共3篇）

第1篇：教育教学论文撰写体会

众所周知，现在的职称评审、绩效考核等都需要教师论文发表这一方面的材料。所以，在现阶段对于绝大部分教师教师而言，撰写教育教学论文就显得迫在眉睫。下面我就结合我自己平时的写作、投稿的体会，再结合他人的经验，谈谈该怎样进行教育教学论文写作与投稿，以供大家参考。

一、为什么要撰写教育教学论文

撰写教学论文能加速教师向科研型、学者型的教师转化。写论文离不开教育教学的实践,也离不开学习研究。撰写论文的过程是教学业务水平、理论研究水平和写作水平不断提高的过程，也是实现由感性认识向理性认识飞跃和升华的过程，更是从经验型“教书匠”向研究型专家转化的过程。

教师用心撰写的论文是辛苦劳动的所得，反映了他的教育思想，代表了他的教学水平。特别是那些免费发表的论文，可以说是智慧的结晶，是作者在长期教学实践中不断反思的结果，也是体现个人价值一种表现形式。具体表现为以下几个方面：

一是教师在平时的教育教学实践中会积累许多经验和方法，需要总结出来，同时有许多问题，需要去分析、去研究、去解决。

二是年轻教师要尽快成长以适应教育教学发展的需要，就要不断的学习提高，更新知识，提升自身素质，加强业务修养，需要反思。

三是要晋职、考核评估需要一个别人看得见的文本呈现出来。

四是教育教学中往往会产生一些灵感或感悟，对某一方面某一问题有自己独到的见解、鲜明的观点、切身的体会，需要倾吐。

五是对自己教研成果勤记录，是教育、教学研究的总结和升华，也是自己辛勤笔耕的结晶和能力的体现。

二、怎样撰写教育教学论文

教育教学中存在的问题及对策4篇

教育教学中存在的问题及对策1

一、教务处常规工作中存在的问题

1、教师业务学习只停留在表面上，不能扎实有效。

2、过分依赖制度，忽视教师专业发展的需要。

3、教务工作人员缺少，常规工作检查欠到位。

4、常规工作安排与落实缺少系统化管理。

5、教务工作人员缺乏一定的服务意识。

6、教务管理人员在大多时间里被一些琐碎的事务性工作所拖累，在常规教学的检

查、研究、指导上精力不足，下的功夫不够。

尤其是教学管理人员要努力把精力放在教学工作的管理研究当中。

7、教师存在结构性短缺。

如地理、生物、历史课任教师由其它专业教师兼任。

8、考试安排欠合理。

9、功能室缺少。

10、大班额教学给教师加重了负担。

二、教学常规考核制度方面

1、只注重终结性考核评估，不注重过程考核评估。

2、评价方式单一化。

3、考核制度比较陈旧、缺乏科学性，不能够有力地促进当前的教

学工作快速发

展。

4、原来考核制度与绩效考核存在一定的矛盾。

三、非中考科目科任教师管理与考核

1、因中考指挥棒的缘故，非中考科目的课人教师认识不到位。

2、非中考科目的课人教师无压力、无动力。

四、教研教改

1、校本培训方式单一化。

2、骨干教师和名师培养力度不够。

3、课题研究不能全面开展。

4、教改实践活动欠力度。

五、图书阅览与教辅资料

1、学校图书藏书资料不丰富，资料陈旧，不能向全体学生开放。

2、学校对教师征订教学资料数量少，倾斜力度不够，不能发挥阅览室正常功能。

3、个别教师有征订课外复习资料，加重学生负担，不能正常反馈。

六、教学硬件设施的不足是制约我校教学工作的客观因素。