一年级语文下册第10课《风》课件4 鄂教版

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一年级下册第10课《风》精品课件

风
PPT教学课件
动手摸不着，用眼看不到，花儿见它点头，小树见它招手。这是什么？
谜底风
u汉字乐园(我会读)
树动时那点河起波
你们读得真精彩啊！
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。
我还会画风呢！
作业超市
喜爱画画的你：用你的画笔，画风。喜爱朗读的你：有感情的朗读课文。喜爱散步的你：到野外感受一下风的特点。喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌。
谢谢大家
谢谢谢谢大家ຫໍສະໝຸດ 再会！谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。
我还能说说风呢！
超级模仿秀（根据课文内容写一写）谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是红旗飘扬的时候，我们知道风来游戏了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是雨丝吹斜的时候，我们知道风来玩耍了。

小学语文鄂教版一年级下册《风》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B015

谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。
我还能说说风呢！
超级模仿秀（根据课文内容写一写）谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是红旗飘扬的时候，我们知道风来游戏了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是雨丝吹斜的时候，我们知道风来玩耍了。
我还会画风呢！
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作业超市
喜爱画画的你：用你的画笔，画风。喜爱朗读的你：有感情的朗读课文。喜爱散步的你：到野外感受一下风的特
点。喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌。
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小学语文鄂教版一年级下册《风》优质课公开课课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
动手摸不着，用眼看不到，花儿见它点头，小树见它招手。这是什么？
谜底风
10 风
汉字乐园(我会读)
树动时那点河起波
你们读得真精彩啊！
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。

2017春鄂教版语文一年级下册第10课《风》ppt课件5

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作业超市
喜爱画画的你：用你的画笔，画风。喜爱朗读的你：有感情的朗读课文。
喜爱散步的你：到野外感受一下风的特点。
喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌。
动手摸不着，用眼看不到，花儿见它点头，小树见它招手。这是什么？
谜底
风
10 风
汉字乐园(我会读
)
树点
动河
时起
那波
你们读得真精彩啊！
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，
我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是林木点头的时候，
我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。但是河水起波的时候，
我们知道风来游戏了。
我还能说说风呢！
超级模仿秀（根据课文内容写一写）谁也没有看见过风，
不用说我和你了。但是的时候，红旗飘扬
我们知道风来游戏了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但Hale Waihona Puke 雨丝吹斜的时候，来玩耍了。我们知道风
我还会画风呢！

鄂教版语文一年级下册第10课《风》ppt课件4

谁也没有看见过风, 不要说我和你。
但是＿红＿旗＿飘＿动＿的时候，我们知道风在向我们敬礼
。
1、写风----继续当小诗人，写一写风。
2、诵风----有感情地朗诵描写风的好诗，好文章。
千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。（
雨）
云儿见它让路,小树见它招手, 禾苗见它弯腰,花儿见它点头。（
风）
风
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶在枝头颤动的候，我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木微微点头的时候，我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水泛起波纹的时候，我们知道风来游戏了。
但是树叶在枝头颤动的时候，道风正走过了。
但是河水泛起波纹的时候，我们知道风来游戏了。
风还有可能藏在哪里，想象一下它是在干什么？
谁也没有看见过风，不用说你和我了。但是__________________的时候，我们知道________________。

小学语文鄂教版一年级下册《风》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B016

小学语文鄂教版一年级下册《风》优质课公开课课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
hou
时候那儿游戏
chàn
树叶颤动林木点头河水起波
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
1 谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
树叶颤动
但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
风
10.风
我会认：
dàn hòu gāng
但候刚
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
但是树叶颤动的时候
我们知道风在那儿了
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，
1 谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
2 谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，
3 谁也没有看见过风, 我们知道风刚走过了。不用说我和你了。但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。
1 谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，
1、写风----当小诗人赞美风。 2、诵风----朗诵有关风的文章。 3、画风----通过图画向大家展示风。
八班的小朋友：
你们好！
你们读得太棒了！我相信只要同学们认真地读，一样能把《风》这首诗歌读得很好，成为风的朋友。
树叶颤动时候那儿点头河水起波但是游戏知道
• 谁也没有看见过风，不用说我和你了。 • 但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。
和风细雨风和日丽

小学语文鄂教版一年级下册《风》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B010

shù dòng shí nà diǎn 树动时那点
hé qǐ bō 河起波
但候刚游戏树动时那点河起波
温馨提示：
课文中哪几句话让你知道风来了？请小朋友用“——— —”画出来
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
但是树叶在枝头颤动的时候，我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风刚走过了。
但是林木点头的时候，我们知道风刚走过了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。
但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。
风
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风刚走过了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。
1. 为什么树叶颤动、林木点头、河水起波时我们知道风在那了？
2.生活中，我们在哪些地方看见过风？
看谁的“火眼金睛”更厉害？风筝飞上天
作业超市：
1、背诵《风》这首诗歌。 2、仿写一段《风》的诗歌。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是
的时侯，
我们知道风
了。
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类型：省级树儿见它点头，花儿见它微笑。
（风）
看谁读得好、说得好？
Dàn hòu gāng yóu xì
但候刚游戏
谁能用“游戏”说一句话？

冀教版小学语文一年级下册《风》课件

沙沙响
沙石
hou
时候
dào
知道
tiào
跳舞
跳动
bō wén
波纹

花纹水波
dàn
但是
Yóu xì
游戏
游水看戏
风
①谁也没有看见过风，不用说我和你了. ②但是树叶沙沙响的时候, 我们知道风在唱歌.
①谁也没有看见过风，不用说我和你了。 ②树叶沙沙响的时候 , ②但是树叶沙沙响的时候 , 我们知道风在唱歌了。
1、找一找：这个小节共有几句话？ 2、说一说：风在干什么？你是怎么知道的？ 3、想一想：还有什么时候，我们知道风在跳舞？
1、找一找：这个小节共有几句话？ 2、说一说：风在干什么？你是怎么知道的？ 3、想一想：风在做什么游戏呢？
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是﹙ ﹚， ﹙ ﹚。
脚本设计：李慧敏制作：李慧敏工作单位：张家口市桥西区下东营小学邮编：075000
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶沙沙响的时候，我们知道风在唱歌了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树木点头的时候，我们知道风在跳舞了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏了。
shéi
谁
méi
没有
shù
树叶
果树
shā

【鄂教版】一年级语文下册：第10课《风》ppt课件(3)

游戏知道但是
时候颤动
起
波
风
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是树但叶颤是动的树时候叶，颤动的时候，
我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，
不用说我我和们你了知。道风在那儿了。
但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，
但但是是树林叶木颤点动头的的时时候候，，我我们们知知道道风风在正那走儿过了了。。
风
我学习我快乐我合作我成功
云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。
谜底：风
风
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，
但是林木点头的时候，
我但们是知河道水风起正波走的过时了。候，我们知道风来游戏了。
风
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，
放松是为了更好地学习！
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是（）的时候，我们知道风（）。
连线：树叶
林木
河水
点头们知道风（）。

2018春鄂教版语文一年级下册第10课《风》ppt课件5

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谜底
风
10 风
汉字乐园(我会读
)
树点
动河
时起
那波
你们读得真精彩啊！
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，
我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是林木点头的时候，
我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。但是河水起波的时候，
我们知道风来游戏了。
我还能说说风呢！
超级模仿秀（根据课文内容写一写）谁也没有看见过风，
不用说我和你了。但是的时候，红旗飘扬
我们知道风来游戏了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是雨丝吹斜我还会画风呢！
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喜爱画画的你：用你的画笔，画风。喜爱朗读的你：有感情的朗读课文。
喜爱散步的你：到野外感受一下风的特点。
喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌。

鄂教版语文一年级下册第10课《风》ppt课件3

游戏时候
知道颤动
但是起波
风
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，但是树叶颤动的时候，
我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
我们知道风在那儿了。但是林木点头的时候，
我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。
但但是是树林叶木颤点动头的的时时候候，，我我们们知知道道风风在正那走儿过了了。。
但是林木点头的时候，
我但们是知河道水风起正波走的过时了。候，我们知道风来游戏了。
风
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。
放松是为了更好地学习！
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是（）的时候，我们知道风（）。
连线：树叶
林木
河水
点头起波颤动
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是（）的时候，我们知道风（）。
风
我学习我快乐我合作我成功
云儿见它让路，小树见它ຫໍສະໝຸດ 手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。
谜底：风
风
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。

【鄂教版】一年级语文下册：第10课《风》ppt课件(5)

我还会画风你的画笔，画风。喜爱朗读的你：有感情的朗读课文。喜爱散步的你：到野外感受一下风的特
点。喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌。
动手摸不着，用眼看不到，花儿见它点头，小树见它招手。这是什么？
谜底风
10 风
汉字乐园(我会读)
树动时那点河起波
你们读得真精彩啊！
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。
我还能说说风呢！
超级模仿秀（根据课文内容写一写）谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是红旗飘扬的时候，我们知道风来游戏了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是雨丝吹的斜时候，我们知道风来玩耍了。

一年级下册语文课件-10. 风_鄂教版 (共张PPT)

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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /12021 /8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
课文解析
“谁也没有看见过风，不用说我和你了。” 这句作为每节的开头，三节中反复吟唱
，从我们的视角来写风，交代风的特征，因为风是空气的流动，而空气又是无色的，所以我们无法看见风。“谁”指代所有的人， “我和你”特指作者和说者，这样由一般到个别说明风的特征。
结构梳理
这首诗歌共有三节，相似的结构，重复的句式，借助外界事物的变化说明风的存在。可分为三层：第一层(第一节)：颤动的树叶告诉我们风来了。第二层(第二节)：泛波的河水告诉我们风在哪儿。第三层(第三节)：点头的鲜花告诉我们风的存在。
的时侯，
• 我们知道风
了。
心灵感悟
风既能给人们带来帮助，也能给人们带来不利的因素。让我们从现在开始努力学习吧，长大后用我们的聪明智慧让风为我们光做好事，不做坏事。
风是看不见，摸不着的，可是只要我们用心观察,用心感受，就会发现风的踪迹。我们都要作个善于观察的孩子！
学了这首诗歌后，我更加热爱大自然了！
三节之间的关系属于并列，从各个角度很形象地交代风的存在。
主题概括
这是一首清新、淡雅的小诗，描写的风就像一个顽皮的孩子，整天在山野间游戏，使得树叶颤动，林木点头，河水起波，诗歌想象力丰富，将孩子们经常看到的景物描写得如诗如画。
写法点拨
《风》是一首这首诗分明又是一首优美清新的歌曲，又是一幅温馨可爱的图画。
随堂练习
一、组词没（）树（）沙（）候（）道（）跳（）波（）游（）