5.5.向心加速度_课件(人教版必修2)

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人教版高一物理必修二:向心加速度PPT课件

人教版高一物理必修二:向心加速度PPT课件

人教版高一物理必修二第五章:5.5-- 向心加 速度( 共24张P PT)
人教版高一物理必修二第五章:5.5-- 向心加 速度( 共24张P PT)
1.在圆周运动中下列关于向心加速度的说法中,正确的
是( A )
A.向心加速度的方向始终与速度的方向垂直 B.向心加速度的方向保持不变 C.在匀速圆周运动中,向心加速度是恒定的 D.在匀速圆周运动中,向心加速度大小不断变化
人教版高一物理必修二第五章:5.5-- 向心加 速度( 共24张P PT)
3、如果初速度v1和末速度v2不在同一直线 上,如何表示速度的变化量△v?
V1
△V
V2
人教版高一物理必修二第五章:5.5-- 向心加 速度( 共24张P PT)
人教版高一物理必修二第五章:5.5-- 向心加 速度( 共24张P PT)
那么做匀速圆周运动的物体的加速度有什么样的特点 呢?它的方向是什么呢?大小如何计算?
感知加速度的方向
地球受到什么力的作用?这个力可能沿什么方向?
地球
太阳 F引
应该受到指向太阳的引力作用
感知加速度的方向
图中小球受到几个力的作用?这几个力的合力沿 什么方向?
FN F O
G
小球受到重力、支持力和绳子的拉力三个力的作 用,其合力即为绳子的拉力,其方向指向圆心。
FN mg
O
人教版高一物理必修二第五章:5.5-- 向心加 速度( 共24张P PT)
FT
an G
人教版高一物理必修二第五章:5.5-- 向心加 速度( 共24张P PT)
定义:
做匀速圆周运动的物体,加速度方向指向圆心, 这个加速度叫做向心加速度。
向心加速度的方向: 指向圆心

高一物理人教版必修2课件: 向心加速度

高一物理人教版必修2课件: 向心加速度
人教版必修2
第五章 曲线运动
第五节 向心加速度
向心加速度
轻绳栓一小球,在光滑水平面做 匀速圆周运动。
向心加速度
受力分析:
FN OF
G
结论:FN与G相抵消,绳子的拉力F充当
合外力,方向始终指向圆心。
向心加速度
当物体做匀速圆周运动时,其受 到的合力指向圆心 由牛顿第二定律:F合=ma 当物体做匀速圆周运动时,其加 速度也是指向圆心的
探究:设质点沿半径为r的圆周运动,某时刻位
于A点,速度为VA,经过时间后位于B点,速度为VB, 质点速度的变化量沿什么方向?
向心加速度
图5.5-3
向心加速度
注意:
1、 VA 、VB的长度是否一样? 2、VA平移时注意什么? 3、△v/△t表示什么? 4、△v与圆的半径平行吗?在什么 条件下,△v与圆的半径平行?
1) 在y=kx这个关系式中,说y与x成正比, 前提是什么?
向心加速度
A RA
B RB RC C
2) 自行车的大齿轮、小齿轮、后轮三个轮子的 半径不 一样,它们的边缘上有三个点A、B、C。其中哪两点向 心加速度的关系适用于“向心加速度与半径 成正比”,
哪两点适用于“向心加速度与半径 成反比”?
向心加速度
2、方向: 指向圆心
3、公式:
an
v2 r
an rw 2
线速度表达形式 角速度表达形式
向心加速度
提问:什么是匀速圆 匀速圆周运动是
周运动?
变加速曲线运动
“匀速”的含义是什么?
变加速曲线运动
运动状态改变
一定ห้องสมุดไป่ตู้到外力 一定存在加速度
讨论:那么物体所受的外力沿什么 方向?加速度又怎样呢?

高中物理《必修2》5.5向心加速度__人教版

高中物理《必修2》5.5向心加速度__人教版

VB
Δv
VA VA
B
VB
O
Δv
VA
B A
Δv
O
A
结论:匀速圆周运动的瞬时加速度方向指向圆心-------向心加速度。
匀速圆周运动的加速度 2、向心加速度的大小
三角形OAB和由vA、vB、Δv组成的矢量三角形相似 Δv
VB
VA
B A
v v v r AB vt
r
O
v v 2 a t r
又v r
(1)
a r 2
2
(2)
(3)
2r a 4 r 又v 2 T T
小结:匀速圆周运动的加速度
1、方向指向圆心
2、大小
v v2 a t r
2
(1)
a r
(2)
(3)
4 2 r a T2
3、意义:反映速度方向改变快慢的物理量
注意
1、向心加速度的大小尽管不变,但向心加速度的方向 在时刻变化,因此向心加速度也是变化的。 2、向心加速度反映的是匀速圆周运动的速度方向时 刻改变。(因为其速度大小是不变的) 3、向心加速度的两种表达式的物理意义,在利用 这两个公式比较两个作匀速圆周运动的质点的向 心加速度大小时,应表达为:当线速度v相等时, 向心加速度的大小与半径r成反比;当角速度ω相 等时,向心加速度的大小an 与半径r成正比。
例题
上海在北纬31°,求上海所在处物体绕地轴做圆 周运动的向心加速度是多大?(设地球半径 R=6400km,COS31°=0.86) 分析:首先应明确物体做匀速圆周运动;再 确定圆周轨迹、圆心及半径。 解:物体随地球自转的角速度 ω =2π /T 圆周半径r=R • cos31° ∴a=ω2r = R • cos31°•(2π /T)

5.向心加速度—人教版高中物理必修二课件

5.向心加速度—人教版高中物理必修二课件
【答案】 C
变式训练 1 (多选)关于向心加速度,下列说法正确的是
() A.向心加速度是描述线速度变化的物理量 B.向心加速度只改变线速度的方向,不改变线速度的大小 C.向心加速度大小恒定,方向时刻改变 D.物体做非匀速圆周运动时,向心加速度的大小也可用 an
=vr2来计算
解析:加速度是描述速度变化快慢的物理量,向心加速度是
【例 1】 下列关于向心加速度的说法中正确的是( ) A.向心加速度表示做圆周运动的物体速率改变的快慢 B.向心加速度的方向不一定指向圆心 C.向心加速度描述线速度方向变化的快慢 D.匀速圆周运动的向心加速度不变
【解析】 做匀速圆周运动的物体速率不变,向心加速度只 改变速度的方向,A 错误;向心加速度的方向总是沿着圆周运动 轨迹的半径指向圆心,B 错误;匀速圆周运动中线速度的变化只 表现为线速度方向的变化,作为反映速度变化快慢的物理量,向 心加速度只描述线速度方向变化的快慢,C 正确;向心加速度的 方向是变化的,D 错误.
(1)图甲中地球受什么力的作用?这个力沿什么方向? (2)图乙中的小球受几个力的作用? (3)地球和小球的受力有什么共同之处? (4)你能否从理论上论证做圆周运动的物体是否存在加速 度?其方向如何?, (5)向心加速度是描述什么改变快慢的物理量? (6)向心加速度改变线速度的大小吗?
提示:(1)受太阳的引力作用.由地球指向太阳. (2)小球受重力、支持力和绳子的拉力三个力作用. (3)它们受到的合力都不为零,且方向都指向圆心. (4)做匀速圆周运动的物体,线速度大小不变但方向时刻变 化,所以匀速圆周运动是变速运动.既然是变速运动,就一定会 有加速度.由于做匀速圆周运动的物体所受合外力指向圆心,根 据牛顿第二定律,物体的加速度也指向圆心.在理论上可以得出 结论:任何做匀速圆周运动的物体一定存在加速度,且加速度方 向都指向圆心.

向心加速度(教学课件)高一物理(人教版2019必修第二册)

向心加速度(教学课件)高一物理(人教版2019必修第二册)

8英寸(20 cm)的蛋糕,在蛋糕上每隔4 s均匀“点”一次奶油, 蛋糕
一周均匀“点”上15个奶油,则下列说法正确的是( )
A.圆盘转动的转速约为2 πr/min
B.圆盘转动的角速度大小为
rad/ s
30
C.蛋糕边缘的奶油线速度大小约为 m/ s
3
D.蛋糕边缘的奶油向心加速度约为 103 m/ s2
F
运动,细绳就沿圆锥面旋转,这样就成了一个圆锥摆。
当绳子跟竖直方向的夹角为 θ 时,小球运动的向心加速 m
Fn
Hale Waihona Puke 度 an 的大小为多少?通过计算说明 :要增大夹角 θ,应
该增大小球运动的角速度 ω。
G
r O
04 教材例题
【分析】 由于小球在水平面内做圆周运动, 向心加速度的方向始终指向圆心。可以根 据受力分析,求出向心力的大小,进而求 出向心加速度的大小。根据向心加速度公 式,分析小球做圆周运动的角速度 ω 与 夹角 θ 之间的关系。
l F
m Fn
r O
G
04 教材例题
【解析】 根据对小球的受力分析,可得向心力:Fn = mgtanθ
根据牛顿第二定律可得小球运动的向心加速度
an = Fn/m = gtan θ (1)
根据几何关系可知小球做圆周运动的半径 r=lsin θ (2)
g
把向心加速度公式
an=ω2r
和(2)式代入(1)式,可得
F
FN
合力
G
由牛顿第二定律知,物体的加速度方向跟合外力的方向相同。
02 向心加速度
1.向心加速度:做匀速圆周运动的物体加速度指向圆心,这个加速度 称为向心加速度。
2.符号:an

. 向心加速度—人教版高中物理必修二课件(共张PPT)

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5.5 向心加速度—人教版高中物理必修二课 件(共23 张PPT)
5.5 向心加速度
向心加速度
1. 定义:任何做匀速圆周运动的物体的加速度 都指向圆心,这个加速度叫做向心加速度。 (符号:an ,单位:m/s2)
2. 方向:总是沿半径指向圆心,与线速度方向 垂直,方向时刻改变。
3. 大小:?
5.5 向心加速度—人教版高中物理必修二课 件(共23 张PPT)
5.5 向心加速度—人教版高中物理必修二课 件(共23 张PPT)
5.5 向心加速度—人教版高中物理必修二课 件(共23 张PPT)
5.5 向心加速度
向心加速度
= 180
2
= 90 2
a = Dv Dt
Dt 0
当 0 时, 90,则Dv vA
Dv // OA 加速度指向圆心
5.5 向心加速度—人教版高中物理必修二课 件(共23 张PPT)
第五章 曲线运动
高一物理 必修二
向心加速度
5.5 向心加速度
思考
用轻绳栓住一小球,让小球在光滑的 水平面上做圆周运动。
1. 小球受到哪些力?合外力如何? 2. 小球是做匀速圆周运动吗?
5.5 向心加速度
受力分析
FN O F拉
G
FN 与 G 相互抵消 小球所受合外力 F合 = F拉
5.5 向心加速度
a 与 r 成反比。
r
, 当 v 为定值时 , 皮带传动
(3)对于公式 an = 2r ,当 为定值时,
a 与 r 成正比。
同轴传动
5.5 向心加速度
思考与讨论
自行车的大齿轮、小齿 轮、后轮三个轮子的半 径不一样,它们的边缘 有三个点 A、B、C 。其 中哪两点向心加速度的 关系适用于“向心加速 度与半径成正比”,哪两点适用于“向心加 速度与半径成反比”?做出解释。

新人教版高中物理必修二课件:5.5 向心加速度(共22张PPT)

新人教版高中物理必修二课件:5.5 向心加速度(共22张PPT)

。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
❖ 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
△v
v1
初速度v1和末速度v2不在同一直线上,如何表示速度的变化量△v?
(c)
Ø速度的变化量
v1
v2
△v
v2
△v
v1
加速由v1变为v2,求△v (a)
加速由v1变为v2,求△v (b)
思考:△v是标量还是矢量?如何获知△v的大小与方向? v2
△v
v1
初速度v1和末速度v2不在同一直线上,如何表示速度的变化量△v?
(c)
Ø速度的变化量
v1
v2
△v
v2
△v v1
加速由v1变为v2,求△v (a)
加速由v1变为v2,求△v (b)
思考:△v是标量还是矢量?如何获知△v的大小与方向? v2
△v
v1
初速度v1和末速度v2不在同一直线上,如何表示速度的变化量△v?
(c)
Ø速度的变化量
v1
v2
△v
v2
△v v1
加速由v1变为v2,求△v (a)
加速由v1变为v2,求△v (b)
思考:△v是标量还是矢量?如何获知△v的大小与方向? v2
△v
v1
初速度v1和末速度v2不在同一直线上,如何表示速度的变化量△v?
(c)
Ø速度的变化量
v1
v2
△v

新人教版高中物理必修二 5.5 向心加速度 课件 (共19张PPT)

新人教版高中物理必修二 5.5 向心加速度 课件 (共19张PPT)
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 10:04:12 AM
11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
13、志不立,天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
2. 意义:向心加速度只是描述线速度方向变化的快慢 。
3. 匀速圆周运动的性质:
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
谢谢观看 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
一、小球受力分析
做匀速圆周运动的物体,

5.5 向心加速度—人教版高中物理必修二课件(共25张PPT)

5.5 向心加速度—人教版高中物理必修二课件(共25张PPT)

加速度 定义式
a v t
描述速度变化快慢
速度的变化量
v v末 - v初
速度的变化量△V= v末和v初的图示
A
V初
B
V初
知识链接: 1.向量的平移
△V 2.向量的相减
O
V末
匀速圆周运动的速度变化量大小
已知:v初 v末 v 已知:R
A
B R
R
O
V初 △V V末
由△OAB与△BVAVB相似,有
在y=kx这个关系式中,说y与x成正比,前提
是什么?
a v一定 ω一定
o
r
课堂练习
月球绕地球公转的轨道接近圆,半径为

公转周期是27.3天.月球绕地球公转的向心加速度
是多大?
解:由题,月球的公转周期为:
轨道半径为: 则月球的向心加速度为:
2
T
a 2R
课后反思
• 两种传动方式中,向心加速度的关系如何 ?
5.5 向心加速度 课前复习
轨迹是圆或者圆的一部分的运动称为曲线运动
用单位时间内沿着圆周运动的弧长表示线速度
v l t
把线速度大小不变的圆周运动称为匀速圆周运动
用单位时间内半径转过的角度表示角速度
t
此外我们还有周期、频率、转速可以描述做匀速圆周运动
的物体运动快慢
以一圈为例 v 2R 2 v R
v v初 v末 v AB OA OB R
v AB v R
匀速圆周运动的速度变化量大小
v AB v R
当Δt很小时 AB弦长近似等于弧长
A
B R
R
O
V初 △V V末
AB AB R v AB v R v v

新人教版物理 必修2 5.5向心加速度 (共41张PPT)

新人教版物理 必修2 5.5向心加速度 (共41张PPT)
(3)角速度ω一定时,向心加速度an与半径r成正比, 线速度v一定时,向心加速度an与半径r成反比。
五.作业
▪ 教材P22 问题与练习 2. 3. 4
▪ 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
▪ 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
例2:
例3.关于北京和广州随地球自转的向心 加速度,下列说法中正确的是( BD)
A.它们的方向都沿半径指向地心 B.它们的方向都平行于赤道平面指向地 轴
C.北京的向心加速度比广州的向心加速 度大
D.北京的向心加速度比广州的向心加速 度小
ห้องสมุดไป่ตู้
r=Rcosφ
例4.从a= r 2 看, 好像a跟r
成正比, 从 a= 2 /r 看,好像a
1.关于向心加速度,以下说法中正确的是
()
A.向心加速度的方向始终与速度方向垂直
B.向心加速度只改变线速度的方向,不改变线速度的大小
C.物体做圆周运动时的加速度方向始终指向圆心
D.物体做匀速圆周运动时的加速度方向始终指向圆心
[思路点拨] 解答本题时应注意以下两点:
(1)向心加速度的物理意义。
(2)向心加速度方向与线速度方向间的关系。

高中物理 5.5向心加速度课件 新人教版必修2

高中物理 5.5向心加速度课件 新人教版必修2
第五章 曲线运动
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1
5 向心加速度
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2
[课标定位] 1.理解向心加速度的概念.2.掌握向心加速度的 公式,能用公式进行有关的计算.3.了解向心加速度公式的推导 方法.
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3
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4
[自主梳理] 一、速度的变化量 1.速度是矢量,速度的变化量也是矢量,既有大小,又有 方向,其运算规律符合__________定则. 2.同一直线上速度与速度的变化量的关系 (1)当物体做加速运动时,末速度v2________初速度v1,速 度是增加的,速度的变化量Δv与速度的方向________,如下图 所示.
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19
(1)在匀速圆周运动过程中,地球、小球的运动状态发生变 化吗?若变化,变化的原因是什么?
(2)分析地球受到什么力的作用?这个力沿什么方向?小球 受到几个力的作用,合力沿什么方向?
(3)根据牛顿第二定律,分析地球和小球的加速度方向变化 吗?匀速圆周运动是一种什么性质的运动呢?
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11
(4)根据a=vr2知加速度a与半径r成反比.(
)
(5)根据a=ω2r知加速度a与半径r成正比.( )
[答案] (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)×
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12
[解析] (1)匀速圆周运动的加速度总是指向圆心,所以其
方向不断变化.
(2)匀速圆周运动的加速度的方向时刻发生变化,加速度时
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7
二、匀速圆周运动的向心加速度 1.定义 任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向________,这 个加速度叫做向心加速度.
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8
2.方向 向心加速度的方向总是沿着半径指向圆心,跟该点的线速 度方向________,向心加速度的方向时刻在改变. 3.大小 an=vr2,根据v=rω可得an=rω2.

【人教版】高中物理必修二:向心加速度ppt课件

【人教版】高中物理必修二:向心加速度ppt课件
件.an=vr2说明线速度不变时,加速度与半径成反比,故 选项 A 正确;an=ω2r 说明角速度不变时,加速度与半径 成正比,故选项 C 正确.
答案: AC
知识 解惑
名师归纳:在利用图象解决物理问题时,要注 意充分挖掘图象中所携带的信息,如:一个量随另 一个量如何变化;变化的确切数量关系;斜率多大, 其物理意义是什么;截距、面积各有什么意义 等.同时还要注意把物理图象和具体的物理情景结 合起来考虑应该选取哪一个规律或公式解决问题.
知识 解惑
变式应用 2.飞行员在做千斤斗或大盘旋等机动飞行时,经
常会出现黑视.飞行员要适应这种情况,必须进行严格的
训练.如图所示,就是对飞行员进行训练的一种仪器.飞
行员坐在一个在竖直平面内做匀速圆周运动的舱的内边缘,
要使飞行员的加速度a=6g,则角速度需为多少?(已知R
=20 m,g取10 m/s2)
__ω_2_r____.
(4)物理意义:向心加速度是描述线速度_方__向___改变快 慢的物理量.向心加速度是由于线速度的方向改变而产生 的,因此线速度的方向变化的快慢决定了向心加速度的大 小.
课前 导读

3.非匀速圆周运动的加速度.
做非匀速圆周运动的物体的加速度并不指向圆心, 而是与半径有一个夹角,我们可以把加速度a分解为沿 _______半_方径向的an和沿______切__线方向的at,如图所示, 则 an 描 述 速 度 _____方__向_ 改 变 的 快 慢 , at 描 述 速 度 __大__小____改变的快慢,其中an就是向心加速度.
由 a=ω2r 得 aaPS=rrSP=13代 aP 得 aS=4 cm/s2=0.04 m/s2. Q 点和 P 点是皮带拉动两轮边缘上的点,故有 vQ=vP.

向心加速度(课件)-高中物理(人教版2019必修第二册)

向心加速度(课件)-高中物理(人教版2019必修第二册)
B 两点的向心加速度大小之比为 1∶2,C 错误;
由于B、C两点的角速度相等,由an =ω2R可知B、C两点的向心加速度大小之比为
1∶2,又A、B两点的向心加速度大小之比为1∶2,故D正确.
【例题】(多选)如图所示,皮带传动装置中,右边两轮连在一起共轴转动,图中三
轮半径分别为r1=3r,r2=2r,r3=4r;A、B、C三点为三个轮边缘上的点,向心加
,加速度的定义式。
Δt
Δt
v1
Δv
v2
想一想
做匀速圆周运动的物体,
它所受的力沿什么方向?
F
FN
合力
G
由牛顿第二定律知,物体的加速度方向跟合外力的方向相同。
结论: 做匀速圆周运动物体的合力时刻指向圆心,加速度也时刻指向圆心。
01
匀速圆周运动的加速度方向
1.向心加速度:做匀速圆周运动的物体加速度总指向圆心,这个加速度
D.由ω=2πf可知,ω与f成正比
解析
质点做匀速圆周运动的向心加速度与质点的线速度、角速度、半径有关.但向
心加速度与半径的关系要在一定前提条件下才能确定.当线速度一定时,向心加速度
与半径成反比;当角速度一定时,向心加速度与半径成正比,对线速度和角速度与
半径的关系也可以同样进行讨论,正确答案为D.
【例题】(多选)甲、乙两物体都在做匀速圆周运动,下列情况下,关于向心加速
径的3倍,皮带与两轮之间不发生滑动。已知机器皮带轮边缘上一点的向心加速度
为0.10m/s2。
(1) 电动机皮带轮与机器皮带轮的转速之比n1:n2是多少?
(2) 机器皮带轮上 A 点到转轴的距离为轮半径的一半,A点的向心加速度是多少?
(3) 电动机皮带轮边缘上某点的向心加速度是多少?

向心加速度—人教版高中物理必修二课件

向心加速度—人教版高中物理必修二课件

一、感知加速度的方向
感知加速度的方向
想一想: 地球受到什么力的作用? 这个力可能沿什么方向?
应该受到指向太阳的引力作用
一、感知加速度的方向
感知加速度的方向
想一想:小球受到几个力的作用? 这几个力的合力沿什么方向?
5.5 向心加速度—人教版高中物理必修二课 件 (共23张PPT)
一、感知加速度的方向
例题
下列关于向心加速度的说法中正确的是( ) A.向心加速度表示做圆周运动的物体速率改变的快慢 B.向心加速度的方向不一定指向圆心 C.向心加速度描述线速度方向变化的快慢 D.匀速圆周运动的向心加速度不变
5.5 向心加速度—人教版高中物理必修二课 件 (共23张PPT)
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二、向心加加速度
1、定义:做匀速圆周运动的物体加速度指向圆心,这个加
速度称为向心加速度
指向圆心
2、符号:an
3、方向:始终指向圆心
4、物理意义:描述速度方向变化的快慢
例题
如图所示,一球体绕轴O1O2以角速度ω匀速 旋转,A、B为球体表面上两点,下列几种 说法中正确的是( ) A.A、B两点具有相同的角速度 B.A、B两点具有相同的线速度 C.A、B两点的向心加速度的方向都指向球心 D.A、B两点的向心加速度大小之比为2∶1
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二、向心加加速度
向心加速度

人教版物理必修二:5.5向心加速度教学设计课件-优质课件

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物理· 必修2(人教版)
第五章 第五节
曲线运动 向心加速度
栏 目 链 接
情 景 切 入
轮滑(Roller Skating),又称滚轴溜冰、滑旱冰,是
穿着带滚轮的特制鞋在坚硬的场地上滑行的
运动.今日多数的滚轴溜冰者主要都使用直排轮, 又称刷刷、 66.1995 年, ESPN 第一届极限运动更把特技
________ . ω2r
栏 目 链 接
慢的物理量.向心加速度是由于线速度的方向改变而产生 的,因此线速度的方向变化的快慢决定了向心加速度的大
小.
课 前 导 读 3.非匀速圆周运动的加速度. 做非匀速圆周运动的物体的加速度并不指向圆心, 而是与半径有一个夹角,我们可以把加速度a分解为沿
半径 切线 ________ 方向的an和沿________ 方向的at,如图所示,
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单排轮滑运动 (Aggressive Inline Skate) 推向了全世界!
特技单排轮滑运动起源于美国,其特技鞋也不同于普通 单排轮滑,是在单排轮滑附加了许多配件,最终使单排 轮滑更好玩,更刺激.
栏 目 链 接
课 点
标 击
1.理解速度变化量是矢量,会确定其大小、方向. 2.理解向心加速度的概念. 3.掌握向心加速度公式及有关计算.
例1 (双选)如图所示,为A、B两质点做匀速圆周
运动的向心加速度随半径变化的图象,其中A为双曲线 的一个分支,由图可知( )
栏 目 链 接
时的速度.作出图乙所示的平行四边形,这个平行四边形
可理解为将速度vA和速度的变化量Δv合成得到vB.它也能 用图丙所示的三角形法则来表示,同样可以看成vA与Δv 合成得到vB.这就是说从vA变到vB,发生了Δv的变化,从 而求出速度矢量的改变量Δv=vB-vA.

人教版高中物理必修二 5.5向心加速度(共31张PPT)

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关于向心加速度的说法正确的是( )
做匀速圆周运动物体的加速度方向和大小如何确定呢?
小球从A运动到B,做曲线运动,A点的速度大小为5m/s,方向如图所示;
小球受到几个力的作用?这几个力的合力沿什么方向?
那么匀速圆周运动向心加速度的大小(表达式)是多少?
小球受到几个力的作用?这几个力的合力沿什么方向?
在匀速圆周运动中,物体速度变化量的方向是怎样的?加速度的方向又是怎样的?
我们利用这种方法来看看曲线运动中的速度变化量
速度变化量
曲线运动 小球从A运动到B,做曲线运动,A点的速度大小为5m/s,方向 如图所示;B点的速度大小为5m/s,B点速度方向相对A点偏60 度角,如图所示,画一画在这个过程中小球速度的变化量?
理论分析向心加速度的方向
在匀速圆周运动中,物体速度变化量的方向是怎样的?加速度的方向又 是怎样的?
A、B、C分别是3个轮边缘上的点,则质点A、B、C的向心加速度之比是_______
为皮带传动的主动轮的轴心,轮半径为 , 为从动轮的轴心,轮半径为 , 为固定在从动轮上的小轮半径。
你能根据前面的几个实例猜想出做匀速圆周运动的物体加速度的方向吗?
匀速圆周运动的加速度指向圆心
由实例感受向心加速度的方向
知道变速圆周运动的向心加速度的方向和加速度的公式
速度变化量
直线运动 沿直线向右加速运动的物体,原来速度是5m/s,经过一段时 间后,速度增大为8m/s,求这段时间内物体速度的变化量?
方向水平向右
如果物体的速度由向右的5m/s减小到3m/s,其速度变化量又 是怎样的?
方向水平向左
速度变化量
速度变化量的作法
从同一点作出两个速度矢量,

人教版必修二高中物理5.5 向心加速度课件

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例题
关于向心加速度的说法正确的是 A.向心加速度越大,物体速率变化越快 B.向心加速度的大小与轨道半径成反比 C.向心加速度的方向始终与线速度方向垂直 D.在匀速圆周运动中向心加速度是恒量
下列关于匀速圆周运动的说法中,正确的是 ( ) A.向心加速度的方向始终与速度的方向垂直 B.向心加速度的方向保持不变 C.向心加速度是恒定的 D.向心加速度的大小不断变化
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向心加速度
an
v2 r
2r
4 2r
T2
v
①当匀速圆周运动的半径一定时,向心加速度的大小 与角速度的平方成正比,也与线速度的平方成正比, 随频率的增加或周期的减小而增大。 ②当角速度一定时,向心加速度与运动半径成正比。 ③当线速度一定时,向心加速度与运动半径成反比。
初速度、末速度在同一直线上
v0
v
v0
vt
v0
vt
vt v
v
初速度、末速度不在同一直线上
v0 vt
v0 vt v
匀速圆周运动的加速度
• 物体以半径为r做匀速圆周运动
三角形OAB和由vA、vB、Δv组成
Δv vB
r
vA
B
的矢量三角形相似
v v v r xAB vt
an
v t
v2 r
(1)
O
A 又v r
• 物理意义: 描述线速度方向改变的快慢,
只改变线速度方向,不改变其大小
• 方向:
总是沿着圆周运动的半径指向圆心, 即方向始终与运动方向垂直,方向时刻改变
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B.向心加速度之比为1∶2
C.周期之比为1∶2 D.转速之比为2∶1
图 5- 5- 6
解析:选 B.根据两轮边缘线速度相等,由 v=ωr 得, 角速度之比为 ωA∶ωB=vArB∶(vBrA)=1∶2, v 故 A 错;由 an= 得向心加速度之比为 aA∶aB r
2 =v2 r ∶ ( v A B BrA)=1∶2,故 2
2πr B 对;由 T= v 得周
期之比为 TA∶TB=rAvB∶(rBvA)=2∶1, 故 C 错; v ω 由 n= = 得转速之比为 nA∶nB=ωA∶ωB= 2π 2πr 1∶2,故 D 错.
向心加速度的求解
例3 如图5-5-7所示,定滑轮的半径r=2
cm.绕在滑轮上的细线悬挂着一个重物,由 静止开始释放,测得重物以加速度a=2 m/s2 向下做匀加速运动.在重物由静止下落1 m 的瞬间,滑轮边缘上P点的角速度ω= __________ rad/s,向心加速度an= __________ m/s2. 图 5- 5- 7
当 Δt 趋近于 0 时,Δθ 也趋近于 0,B 点 接近 A 点, Δv 与 vA 垂直, 指向圆心. 所 以向心加速度方向沿半径指向圆心. 因为 vA、vB 和 Δv 组成的三角形与△ Δv vA OAB 是相似三角形,所以 = AB r AB· vA 即 Δv= r 将上式两边同时除以 Δt,得 Δv AB v = × Δt Δt r
第五节
向心加速度
课标定位 学习目标:1.理解向心加速度的产生及向心 加速度是描述线速度方向改变快慢的物理量, 知道其方向总是指向圆心且时刻改变. 2.知道决定向心加速度的有关因素,并能利 用向心加速度公式进行有关计算. 重点难点:1.对向心加速度概念的理解. 2.向心加速度与半径的关系.
课前自主学案
【精讲精析】
图线甲表明物体的向心加速
v2 度与半径成反比, 由 a= 可知, 物体运动的 r 线速度不变,选项 A 正确;图线乙表明物体 的向心加速度与半径成正比, 由 a=ω2r 可知, 物体的角速度大小不变,选项 D 正确.
【答案】 AD
2 v 【方法总结】 (1)应用 an=ω2r= r 进行
A.向心加速度越大,物体速率变化越快
B.向心加速度的大小与轨道半径成反比
C .向心加速度的方向始终与速度方向垂 直
D.在匀速圆周运动中向心加速度是恒量
解析:选 C.向心加速度是描述速度变化快慢的物理 量,但它总与速度方向垂直,不改变速度的大小, 只反映速度方向的变化快慢,A 错误;向心加速度 v2 的大小 an= 或 an=ω2r,当 v 一定时,an 与 r 成反 r 比;当 ω 一定时,an 与 r 成正比,可见 an 与 r 的比 例关系是有条件的,故 B 错误;向心加速度的方向 始终与线速度方向垂直,即始终指向圆心,因此它 的方向在不断地变化,所以向心加速度不是恒量, 故匀速圆周运动也不能说是匀变速运动,应是变加 速运动,故 C 正确,D 错误.
v2 对于 an= =ω2r=ωv,也适用于非匀 r 速圆周运动.
4.an与r的关系图象,如图5-5-3(a)(b)所 示.由an-r图象可以看出:an与r成正比还 是反比,要看是ω恒定还是v恒定. 图 5- 5- 3
5.向心加速度与合加速度的关系 (1)物体做匀速圆周运动时,向心加速度就 是物体运动的合加速度. (2)物体做非匀速圆周运动时,合加速度既 有沿切线方向的分量, 又有指向圆心方向的 分量, 其指向圆心方向的分量就是向心加速 v2 度,此时向心加速度仍满足:an= r =ω2r.
特别提醒:(1)由于向心加速度的方向时刻在 变,所以匀速圆周运动是一种变加速运动;
(2)向心加速度公式中, ω、 v、 a 必须对应同 一时刻; (3)在非匀速圆周运动中,加速度的两个分量: 切向加速度改变速度大小,向心加速度改变速 度方向.
即时应用 (即时突破,小试牛刀) 关于向心加速度的说法正确的是( )
例2 如图5-5-5所示,O 为皮带传动的主 1
A.1∶2∶3
C.8∶4∶3
B.2∶4∶3
D . 3 ∶ 6∶ 2
【精讲精析】 因为皮带不打滑,A点与B 点的线速度大小相同,都等于皮带运动的速 率,根据向心加速度公式:
v2 an= r 可得:aA∶aB=r2∶r1=2∶1 由于 B、C 是固定在同一个轮上的两点,所 以它们的角速度相同,根据向心加速度的 公式: an=ω2r 可得:aB∶aC=r2∶r3=2∶1.5 由此可得 aA∶aB∶aC=8∶4∶3.
定性讨论两个量之间的关系时,一定要 保持第三个量不变,否则不能确定这两 个量之间的关系; (2)利用该式进行计算时一定要明确 r 的 含义,即物体做圆周运动的轨道半径.
变式训练1 (2011年厦门高一检测)关于质 点做匀速圆周运动,下列说法中正确的是
(
)
A.线速度大,加速度一定大 B.角速度大,加速度一定大 C.周期大,加速度一定大 D.加速度大,速度一定变化快
【思路点拨】 物体下落的速度大小等于P 点的速度大小.
【自主解答】 由 v2=2ah 得下落 1 m 时物体的速度. v= 2ah= 2×2×1 m/s=2 m/s 即 vP=v=2 m/s. ∴ω=v/r=2/0.02 rad/s=100 rad/s 2 v 22 an = = m/s2=200 m/s2. r 0.02
2 v2 4π r 2 解析:选 D.由 a= r =ω r= 2 可知, T
当 r 一定时,a 与线速度 v 的平方成正 比,与角速度 ω 的平方成正比,与周期 T 的平方成反比,A、B、C 错误;加速 度是描述速度变化快慢的, 加速度越大, 速度变化越快,D 正确.
传动装置中向心加速 度的计算 动轮的轴心,轮半径为r1,O2为从动轮的轴 心,轮半径为r2,r3为固定在从动轮上的小 轮半径.已知r2=2r1,r3=1.5r1.A、B、C分 别是3个轮边缘上的点,则质点A、B、C的 向心加速度之比是(假设皮带不打滑)( ) 图 5- 5- 5
2.在直线运动中,Δvv2和Δv不 在同一直线上,但Δv同样能用上述方法求得 .
注意:任何一个矢量的变化量的求法都与Δv 的求法类似.
二、向心加速度 1.定义:任何做匀速圆周运动的物体,
圆心 , 加速度都指向_____ 这个加速度被称为
向心加速度.
课堂互动讲练
对向心加速度公式的 理解和应用 (2011年陕西师大附中高一考试)如图5 -5-4是甲、乙两球做匀速圆周运动时,向 心加速度随半径变化的图象,其中图线甲为 一双曲线.由图象可以知道( )
例1
图 5- 5- 4
A.甲球运动时,线速度大小保持不变
B.甲球运动时,角速度大小保持不变
C.乙球运动时,线速度大小保持不变 D.乙球运动时,角速度大小保持不变 【思路点拨】 根据图象提供的曲线的性质 建立起质点做匀速圆周运动的向心加速度a 随半径r变化的函数关系,再根据这个函数 关系,结合向心加速度的计算公式作出判断 .
v2 r . 2.公式:an=_____ ω2r 或 an=____
思考感悟 匀速圆周运动的向心加速度是否变化? 提示:向心加速度的方向时刻改变.
核心要点突破
一、向心加速度的推导 如图5-5-2所示,物体从A点经时间Δt沿 圆周匀速率运动到B点,转过的角度为Δθ, 物体在B点的速度vB可以看成是它在A点的 速度vA(vA=vB=v)和速度的变化量Δv的合速 度,如图所示. 图 5- 5- 2
【答案】 C
【方法总结】
解决传动问题,首先弄
清哪些物理量相等,挖掘隐含条件是解 题关键.在讨论中,若两点线速度大小 v 相等,用 ω= 讨论 ω 与 r 的关系较为 r 方便;若两点角速度相等,用 v=ωr 讨 论 v 与 r 的关系较为方便.
变式训练 2 (2011年武汉调研)在图5-5- 6中,A、B为咬合传动的两齿轮,rA=2rB, 则A、B两轮边缘上两点的( ) A.角速度之比为2∶1
核心要点突破 第 五 节
课堂互动讲练
知能优化训练
课前自主学案
一、速度变化量Δv 1.Δv的求法 从同一点O作出物体在一段时间的始末两个 速度矢量v1和v2,从初速度矢量v1的末端至末 速度矢量v2的末端作一个矢量Δv,矢量Δv就 等于速度的变化量. v1、v2及Δv的关系,如图5-5-1所示. 图 5- 5- 1
二、对向心加速度的进一步理解
1.物理意义:描述速度方向改变的快慢. 2.方向:向心加速度的方向总是沿着半径 指向圆心,即方向始终与运动方向垂直.由 于向心加速度始终与速度垂直,故向心加速 度只改变速度的方向,不改变速度的大小, 故向心加速度的大小表示速度方向改变的快 慢.
3.公式
2 v2 4π an= =ω2r= 2 r=4π2n2r=ωv r T
【答案】
100
200
【方法总结】 重物下落过程中滑轮边缘的 线速度、向心加速度及滑轮的角速度在不断 增加,但在任何时刻角速度与线速度的关系 及向心加速度与线速度、角速度的关系仍然 成立.
变式训练3 (2011年山西临汾模拟)飞机由俯 冲转为拉起的一段轨迹可以看成圆弧,如图 5-5-8所示,如果这段圆弧的半径r=800 m,飞行员承受的加速度为8g.飞机在最低点 P的速率不得超过多少?(g取10 m/s2) 图 5- 5- 8
解析: 飞机在最低点做圆周运动, 其向心加 速度最大不得超过 8g 才能保证飞行员的安 v2 全 . 由 公 式 an = r 得 v = 8×10×800 m/s≈253 m/s.
答案:253 m/s
an r =
知能优化训练
本部分内容讲解结束
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等式左边 Δv/Δt 即为向心加速度 an 的大 小,当 Δt 趋近于 0 时,AB/Δt 等于匀速 圆周运动的线速度 v,代入上式整理得 v an = r . 将 v=ωr 代入上式可得 an=ω2r.
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