2015年中考复习精品课堂——物质

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2015届中考化学总复习主题十构成物质的微粒元素课件

分类
元素符号意义元素符号周围数字的含义：
元素周期表（高频考点）
金属元素：
“钅”字旁（汞除外），最外层电子数一般
小于（H、He、B除外），易失去电子 ______4 分类非金属元素（包括稀有气体）： “石”“氵”“气”字旁，最外层电子数一般大于（H、He、B除外），易得到电子； ______4 稀有气体元素的最外层电子数为8，氦为2
相对原子质量
该原子的实际质量
表达式：一个碳12原子质量的 1
12
中子数近似计算式：相对原子质量≈质子数+______ 单位：相对原子质量单位为“1”，一般省略不写
正电荷的离子，如：Na+、阳离子：带_______ 离子分类 Mg2+等负电荷的离子，如：Cl-、阴离子：带_______ O2-等
质子：每个质子带 _____ 原子的
核电荷数＝
核内质子数＝核外电子数
原子核
1个单位正电荷中子：不带电 _____
结
构核外电子：每个电子带一个单位负电荷：电子分层排布
原子结构示意图（高频考点）（以氧原子为例）：
1 概念：以一个碳12质量的为标准，其他原 12
子的质量与它相比较所得到的比值
原子结构
原子结构示意图相对原子质量概念：带电的原子（或原子团）叫做离子分类
总
基本性质及其应用（高频考点）小，如1个水分子的质分子的体积和质量都很____ 量约是3×10-26 kg 运动，如花香四溢、品红在水分子总是不断_______ 中扩散等间隔，如物质的三态变化、物体分子之间有_______ 的热胀冷缩现象等
子结构示意图。
阴离子和阳离子的判断依据为：阳离子:核内质子数=核电荷数=原子序数> 核外电子数阴离子:核内质子数=核电荷数=原子序数<

《专题复习——物质的制备》教后感

《专题复习——物质的制备》教后感我的公开课的课题是《专题复习——物质的制备》。

之所以选这样一节课，主要是考虑到近几年上海中考题中都出现了物质制备的综合实验题，这类题目主要考察学生综合分析问题的能力，考点非常多。

但在平时的练习中也发现，学生们对于这类题目的整体性把握还不到位，失分率比较高。

因此，希望通过这样一节专题复习课，让学生们掌握解答这类题目的相关思路和技巧。

本节课一共分为三部分，分别选了三道典型例题。

例1是物质的直接制备。

我们以从铜矿石中提炼单质铜为例，让学生自己设计实验方案，并做出评价。

这道题主要考察物质间的转化关系，学生们需要整合已有知识，并结合题目中的相关信息，完成实验方案的设计。

在对实验方案进行评价时，学生们需要总结出评价方案的五个原则。

例2是从混合物中提纯目标产物。

我们以海水晒盐中的粗盐制精盐为例，给出了除杂质的基本流程，要求学生们能够选择合理的试剂和操作。

这道题主要考察除杂质的原则，学生们需要选择合理的试剂除去题目中的三种杂质，同时所加入的三种试剂的过量部分也需要进一步除去，也就是判断加入试剂的顺序问题。

同时，学生们还要掌握对过量试剂的检测方法。

例3是对工业流程图的分析。

我们以工业制纯碱为例，学生们需要根据题目中的箭头提示，确定反应物和生成物，从而确定每一步的反应原理，进而判断混合溶液中的溶质及循环利用的物质。

最后是对本节课的总结，通过课后作业，让学生们进一步熟练这几种典型题的分析方法。

以上是整节课的设计思路，基本是按照从易到难的顺序安排的，主要采用小组讨论的方式，希望学生们能拓宽思路，从多个角度分析问题，再由老师将多个方案整合起来，一起总结出解答每种题型的关键点和思路。

整堂课上下来，感觉第一部分学生掌握的还可以，都能按要求设计出两到三种方案，并能确定出最佳方案，基本达到教学目标。

但对于本节课的后两部分，由于难度提高了，有的小组即使互相讨论了也未能在短时间内对整道题很好地把握。

面对这种情况，我延长了小组讨论的时间，希望给学生们足够的时间来进一步分析，结果没能控制好课堂节奏，影响了整节课的教学进度。

物质分类专题复习(公开课)

21
5.下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，将这种不同类的物质找出来，并说明你的理由。（1）NaCl、KCl、NaClO、BaCl2 （2）HClO3、KClO3、Cl2、NaClO3 （3）空气、N2、HCl、CuSO4
（4）铜、金、汞、钠
6：用纯净物、混合物、单质、化合物四类物质填空：纯净物（1）只含一种分子的物质一定属于____________ 混合物（2）含有两种以上分子的物质一定属于_________ 化合物（3）只由一种元素组成的物质一定不属于_________ 单质（4）含有两种以上元素的物质一定不属于___________ （5）由一种元素组成的物质可能是单质、纯净物、混合物 _____________________
四、酸、碱、盐
项目酸碱盐电离时生成的阳离子全部是 _______ 概念 H+ 的化合物 ______ 电离时生成的电离时生成的 NH4+) _____________ _______ 阴离子全部是金属离子（酸根离子 ___________ 的和_____________ OH的化合物化合物
(2014怀化) 4．被称为“东方之冠”的中国国家馆在建设过程中使用了大量的钢铁，钢铁属于（ B ） A．纯金属 B．合金 C．化合物 D．天然材料 (2014怀化)5．制造下列物品所使用的材料，不属于有机合成材料的是 ( B )
A．塑料保鲜盒
B．真丝围巾
C．涤纶服装
D．汽车轮胎
(2015怀化)6.分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列的是（ A ） A．氦气、碳酸钠、空气 B．空气、碳酸钙、水 C．铁、碳、干冰 D．铜、石油、熟石灰 (2014怀化)7．分类是学好化学的一种重要方法，请根据所学知识将下列物质进行分类（填序号） ① Na 2 C O 3 ② C a O ③ HNO3 ④ Ca ( O H ) 2 ⑤ CH4 ② 酸 ③ 碱 ④ 盐 ① 氧化物 _____ (2011怀化) 8.请从H、C、N、O、Cl、Na、K、Ca几种元素中选择适当的元素，按要求填空。（1）写出下列粒子的符号： + Na 3N 3个氮分子__________；1个钠离子___________。

中考一轮复习专题1物质的分类(共23张PPT)

锡等)、石灰石及各种溶液(海水、自来水、医用酒精、生理盐水等)
易错点拨
①纯净物不同于“干净物”或“洁净物”，如洁净的空气仍是混合物，而冰水共存物却是纯净物。 ②判断纯净物和混合物，不能根据元素种类来判断。由同种元素组成的物质不一定是纯净物，如O2和O3组成的混合物。
2．单质和化合物

物质
单质
化合物
⑹CH4、C2H5OH
巩固练习：
【变式训练1】从Ca、Mg、O、H、Cl中的选择适当
的元素，按要求写出相应物质的化学式：
(1)一种非金属单质
；
(2)一种金属氧化物
；
(3)一种难溶性的碱
；
(4)一种可溶性的盐
。
【答案】（1） O2 、 H2 、 Cl 2 、 O3 （2） CaO 、 MgO （3）Mg(OH)2 （4）CaCl2 、MgCl2
巩固练习：
【例2】下面是物质分类图，请将“氧化物”、 “化合物”、“单质”、“纯净物”、“盐” 等名词填写在适当的方框中：
【答案】①混合物；②纯净物；③化合物； ④单质；⑤氧化物；⑥盐
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技巧点拨
运用缩略记忆法巧记分类知识： ①单质可简记为“一物一素”； ②化合物可简记为“一物多素”； ③氧化物可简记为“一物两素氧元素”； ④酸可简记为“氢头酸根尾”； ⑤碱可简记为“金头氢氧根尾”； ⑥盐可简记为“金头酸根尾”。
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巩固练习：
【例1】现有C、H、O、Na、Cu、S六种元素，从中选出相关元素组成下列类别物质的化学式：（每一类各写两例）

2015年陕西省中考化学总复习课件：第8讲物质的分类

化合分解
化合物由__不同种元素__组成的__纯净__物
①由__不同种元素__组成的纯净物 ②其分子由__不同种原子构成
化合物
• 2.“由同种元素组成的物质叫单质”的说法是错误的。如：氧气(O2)和臭氧(O3)都是由___________组成的，两者混合氧元素组成的物质是_______，而不是 ______。这说明同种元素组成的物质，可能是 _________单质，也可能是由几种单混合物单质质组成的_________。纯净物组成，其中一种是 ________ • 3 ．氧化物：由 ___________ 的化合物。混合物
两种元素氧元素
【特别注意】氧化物和化合物的区别和联系
区别：氧化物是“一物两素氧元素” ( 由两种元素组成氧元素。而且有一种是氧元素的化合物 ) ，其中必须有 ____ 化合物是“一物多素”，不一定有氧元素，但它包括氧化物。联系：氧化物与化合物是个体与总体的关系，氧化物属化合物，化合物包括________ 氧化物，氧化物与“含氧化合于________ 物”不一样，后者包含着前者。化合物中只要含有氧元素，就是含氧化物，如氯酸钾、高锰酸钾都含有氧元素，它含氧化合物但不属于________ 氧化物。们属于_____________
• 【例1】(2014，甘肃)下列物质属于混合物的是( ) • A．锌 B．石油 C．氧化镁 D．硝酸钾
[答案]B
解析：锌、氧化镁、硝酸钾都只有一种物质组成
，均属纯净物且锌属单质，氧化镁属氧化物，硝酸钾属盐
，而石油则含有多种成分，石油包含汽油、煤油、柴油等，所以属混合物。
【例 2】(2014 ，南京 ) 下列物质中，属于纯净物的是( ) A．粗盐 B．糖水 C．黄铜 D．氢气

九年级科学（上）《物质的分类复习课》精品示范课（优质实录配套教案教学内容特色分析）

登陆21世纪教育助您教考全无忧物质的分类复习课内容特色介绍“物质的分类”是九年级科学内容，是综合了七、八年级单质、化合物、纯净物、混合物、氧化物等概念，加上九年级的酸、碱、盐、有机物等，是对物质从组成上进行的最全面的一个分类。

所以本部分内容在初中科学学习中占非常重要的地位。

我认为本节课的重点是概念教学，很多同学总是搞不清分类的原因是概念不清楚，理解不到位。

所以本节课把重点放在了对概念的理解和区分对比上。

整个课堂分为四个步骤：首先明确本节课的目标和任务，让学生心中有数；第一步：知识梳理，自己独立完成物质分类框图；第二步：小组合作学习；第三步：小组展示交流；第四步：课堂小测。

针对本节课概念多的情况，不可能一个同学把所有概念详细研究一遍，所以我采用了分组合作学习的方式，全班分成5个小组，每组6----8个人，把所有概念分成5组，每组探究两个。

第一组研究混合物和纯净物；第二组研究单质和化合物；第三组研究无机化合物和有机化合物；第四组研究氧化物和酸、碱、盐；第五组研究化合物和混合物。

每组同学要求把所研究的概念含义写出，并能指出其关键区别，能说出需要注意的地方和易错点，能举出至少3个例子，并出2道相关的题目，完成后每组选一名代表上台给全班同学展示并评比。

这样，分组后，每组同学的任务非常明确，又要求限时完成，所以小组成员迅速进入状态，积极合作，非常认真。

中考复习物质的分类精品课件

如氢氧化钠、氢氧化钙、氨水等盐：由__金__属___离子或_铵__根___离子和___酸__根__离子的化合物，
如氯化钠、硫酸铜、氯化铵等
有机化合物：一般将含有_碳___元素的化合物称为有机化合物（CO、CO2、H2CO3、碳酸盐、碳酸氢盐等除外），如甲烷（CH4）、乙醇（C2H5OH）等
混合物：由__两__种__或__两__种__以__上___的物质混合而成的物质，如空气、矿泉水、合金、乙醇汽油等
是( D )
(2)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
A．CH (3)热塑白色
((753)设)葡50萄m糖L在饮酶料的中作二用氧下化反碳应的：质4C量6为H1x2。O6+6O2 6CO2+6H2O
B．CH3COOH
12.C [解析] 铝合金、盐酸是混合物;冰水混合物中只有一种物质,不是混合物;钢是合金,是混合物。
10.(2017·上海)有机物一定含有的元素是( A ) 6.A [解析] 氢氧化钾固体露置在空气中易与空气中的二氧化碳反应变质;氢氧化钾溶液显碱性,能使石蕊溶液变蓝;氢氧化钾溶液与氧化铜不反应;氢氧化钾和硫酸反应的方程式为
2KOH+H2SO4 K2SO4+2H2O ,化学式前的计量数之比不是体积之比。
从微观角度判断物质种类
17．(2012.13)某反应的微观示意如图，下列说法错．误．的是(
A．反应物中有单质
O2
B．生成物均是氧化物
SO2
C．如图反应前是混合物，
C) H2O
反应后是纯净物 H2S
D．化学方程式是： 2H2S＋3O2=点==燃==2SO2＋2H2O
铵根
CH4
C2H5OH
中考化学一轮复习课件

2015年中考化学总复习

百度文库wjb005 制作绝对精品：中考化学总复习资料基本概念：1、化学变化：生成了其它物质的变化 23、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物：由一种物质组成6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 910、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核)15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子：带有电荷的原子或原子团17、原子的结构：原子、离子的关系：注：在离子里，核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数18、四种化学反应基本类型：①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如：A + B = AB②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如：AB = A + B③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应如：A + BC = AC + B④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应如：AB + CD = AD + CB19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应（单位为“1”,省略不写）原子核原子核外电子（—）中子（0）质子（+）注：在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数阳离子阴离子原子得e 失e 失e得e氢(H) 氦(He) 锂+ + + + 自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质（注：2H 2O 2 === 2H 2O + O 2 ↑ 此反应MnO 2是催化剂）21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。

中考物质主题复习ppt 通用优秀课件

A．延展性好 B．硬度大 C．弹性好 D．密度大
一、中考试题怎么考？
中考试卷的特点
④注重综合性。试题注意学科的内在联系和知识的综合，考查考生对知识结构体系的整体把握能力，以及学生运用已有知识分析解决问题的能力。考查学生的阅读、收集信息、理解、表达、分析、综合能力，以及对所学知识适当重组与整合的能力。
⑤坚持教育性。试题注意体现积极的价值取向，体现科学精神和人文精神，强调人与自然、社会协调发展的现代意识。
二、物质主题的复习
1.物质主题的内容
(四)新材料及其应用（1）初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。（2）初步了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。（3）初步了解纳米材料的应用和发展前景。（4）有保护环境和合理利用资源的意识。
二、物质主题的复习
①考查学生的知识水平（了解、认识、理解）和技能（会不会） ②考查学生的过程（有没有经历和探究）与方法 ③考查学生的情感态度价值观（反应、领悟）
一、中考试题怎么考？
中考试卷的特点
①重视“双基”考查。试题把对基础知识和基本技能的考查放到首要地位，杜绝偏题、怪题和繁题。 ②重视对科学探究的考查。试题重点考查科学探究的过程和方法，比如提出问题的能力、实验操作的关键步骤、分析论证、评估等，体现物理学科以实验为基础的特点。试题在注重考查学生实验基本技能的同时，更强调对科学方法的掌握及实验能力的迁移，注重对学生创新意识和实践能力的考查。 ③突出应用性。试题会从学生熟悉的家庭、学校和社会生活中选材，创设真实的物理情景，从多角度展现生活与物理、物理与社会的广泛联系，重视运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。
二、物质主题的复习

人教版初中化学中考总复习物质的分类优秀PPT

7、分类是学习和研究化学的常用方法。下列
物质分类正确的是（ D `) A.有机物：甲烷、二氧化碳
B.盐类：烧碱、纯碱
C.混合物：自来水、冰水共存物
D.氧化物：水、二氧化锰
8下列液态物质中，属于纯净物的是( C )
A．食盐水 B.碘酒 C.液氢 D.矿泉水 9“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的A.合是金（：A生）铁、锰钢、青铜 B.碱：纯碱、烧碱、消石灰 C.盐：氯化银、氯化钠、氯化氢 D.合成材料：塑料、合成纤维、铝合金
中考总复习－－物质的分类
物质分类：
纯净
单质
金属金属
非金属氧化物氧化物
物质
物混
化无机酸
合物
化合物
碱
合物
有机盐化合物
非金属氧化物
一、物质分类：
1、纯净物：由一种物质组成（只有一种分
子）组成的物质。
氢气（H2）、食盐（NaCl）硫酸铜晶体（CuSO4·5H2O）
2.混合物：由两种或两种以上物质组成（分子有多种）组成的物质。
空气、汗水、××溶液、煤、石油
二、混合物的分离方法：
1、过滤：能将互不相溶、互不反应的一种
固体和液体混合物分离。
2、蒸馏：利用液体混合物里各成分的沸点
不同而进行的分离方法。
三、粗盐的提纯过程：
溶解过滤蒸发，结晶
过滤操作的：两低三靠玻璃棒在三处不同的作用
四、化合物、单质：
1、纯净物的分类
单质化合物
Hale Waihona Puke （1）代表混合物的是 _B C 2）代表单质的__A_____。
（2）代表化合物的是____D（4）代表纯净物的是_A__D___。

初三物质知识点归纳总结

初三物质知识点归纳总结物质是构成世界的基本要素，我们所生活的世界中包含了各种各样的物质。

在初中阶段，我们学习了关于物质的一些基本概念和知识，下面我将对初中物质知识点进行归纳总结。

一、物质的分类1.根据物质的组成和结构，可以将物质分为元素和化合物。

元素是由同一种原子组成的纯净物质，是化学中最基本的物质单位。

元素通过化学符号表示，如氧气（O）、氢气（H）等。

化合物是由两种或两种以上的元素按照一定的化学比例结合而成的物质，具有特定的化学性质，如水（H2O）、二氧化碳（CO2）等。

2.根据物质在溶液中的行为，可以将物质分为溶液、悬浮液和乳浊液。

溶液是溶质完全溶解在溶剂中所形成的均匀透明的液体，如食盐溶液、糖溶液等。

悬浮液是溶质在溶剂中形成的悬浮液体，悬浮物呈现明显的悬浮状态，如矿泉水中的气泡、果汁中的果肉等。

乳浊液是溶质与溶剂混合后形成的不透明液体，如乳汁、奶茶等。

3.根据物质在溶液中的电导率，可以将物质分为电解质和非电解质。

电解质在水中能够导电，其中的粒子为离子，如氯化钠（NaCl）、硫酸（H2SO4）等。

非电解质在水中不能导电，其中的分子保持完整的状态，如葡萄糖（C6H12O6）、醋酸（CH3COOH）等。

二、物质的性质1.物质的物理性质物质的物理性质是指物质在不改变化学组成的情况下所具有的性质，如颜色、硬度、密度、熔点、沸点等。

2.物质的化学性质物质的化学性质是指物质与其他物质发生化学变化时所表现出来的性质，如燃烧性、氧化性、还原性等。

三、物质的转化1.物质的物理变化物质的物理变化是指物质在不改变其组成和性质的情况下，仅改变其形态或物理状态的变化，如水的冻结、汽化、汽液平衡等。

2.物质的化学变化物质的化学变化是指物质在与其他物质发生化学作用后，其组成和性质发生了变化的现象，如铁的锈蚀、木头的燃烧等。

3.物质的能量变化物质在发生变化的过程中，往往伴随着能量的变化。

化学反应中有放热和吸热两种情况，放热反应会放出热量，吸热反应则会吸收热量。

浙教版九年级科学上册同步精品课堂2.4物质的分类(课件)

【例20】下列各组中的物质，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（）
A．氧气、水、铜
B．氦气、高锰酸钾、食盐水
C．硅、石灰水、二氧化碳
D．氮气、稀盐酸、空气
【答案】B
【例21】在通常境况下，通过测定一瓶气体中只含有硫、氧两种元素，则这瓶气体不可能是（）
A．一种化合物
B．一种单质和一种化合物
C．两种化合物的混合物
【例9】金华武义是“温泉之城，萤石之乡”，萤石是一种常见的卤化物矿物，它的主要成分为氟化钙，因含各种稀有元素而常呈紫红、翠绿、浅蓝色等，由此可知萤石属于（）
A．单质
B．化合物
C．混合物 D．氧化物
【答案】C
【例10】下列属于金属单质的是（）
A．锂 Li 【答案】A
B．碘 I2
C．硫 S D．磷 P
A．食醋
B．浓氢氧化钠溶液
C．纯碱水
D．食盐水
【答案】单质 C
【例31】金属铼（元素符号Re），是人类目前最后发现的天然元素，它在地球上含量稀缺，比钻石更难获取。在实际应用上，多采用含铼的合金，其中钨铼合金和钼铼合金用途最广，它们具有良好的塑性，可加工成片、线、棒，用于航天航空的高温结构件、弹性元件、电子元件等。
一.物质的分类方法：
（3）按照组成分类：纯净物可分为单质和化合物。（4）按照元素把单质分为金属单质和非金属单质。
一.物质的分类方法：
（5）一般把由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物称为氧化物。根据元素组成不同分为金属氧化物与非金属氧化物
（6）按照元素的组成不同可分为有机化合物和无机化合物。
【例26】2021年5月15日，中国“天问”一号探测器成功着陆火星，火星拥有丰富的金属矿物和一些资源。火星低层大气的主要成分如下表。